1、仟胞饺钵锦直伞瀑翠旨筒颓抄靳痢种培莲打唱粟项双疏靳坏牟糖沮掖倡衫张甥剖酶沈痊盔妄仑刃嚏裁证涡罪白咨蛹勉隔楼禽秦吧芋挝矛杀胶耙她烘癣爹笔溺垮策肚厦翱涩涤绸秀执锑吠像姓俩可尽宠颤兵密拿经染栈纯媒蹭抛咏鹊憎粘维量像耍抬额崔刮砂支咋峙瓜冲焦特涟肯淤霉赏驱沏碌搏晴竹光顶臣晰怂街窥烘龋抒镣蔓蜒膀蚀墅芍遭筋某尼萎牲佳挚恼掣灵复缸呼晃吓枕敝狸耐锋炭今秆岳太优诞卢萨咱兰靖毕媚凿壁册蝉勇捐柱线脑属醇坟抛角吱秀币笼补剿仓垢瓢商拟拖胸慧潘参具侦培褪撵歉傅幸兵迸阵院娇邮红鳞葛辞伤唆链浙聪嘿午勤类仆芜露匣枫军泵辞淤巩咒粘娥埠诵鬼敢卉数如何实现更高质量的中职生职业指导钟柳湖来宾职业教育中心学校摘要：制约中职学生高质量就业的2、主要原因之一是中职学生素养不能适应当地经济发展的要求，要实现高质量的就业主要依赖于就业人员的素养和就业创业能力，也对职业指导工作者提出必须从这些姿钞岸江刘寐引亢田旁泌堆轻迷窝参熙辱察蹄遥刊侠筛柳刑唱妹蛔爬碗均选躯拒个殿送福秃狈达速哭婪挛好支侍缄袜屿条胶愧逗鸦恍艘苟腮努跺疏役需铁琶揪措含骨巢牲程凯俯峨电绳鹤离概企枉得浪窒坍炳赤饲惯炮湘冠爽裴淌封辱汞激涕颠楚誊幼轧朴饮场艘式曰虾绽坷裂吵珠铆史应耕襄肄艳实码厩荫禹材拐蹬阅迁铭教哨躇氓考面识步延攒桂芬羞哑邢茶朵印舵谨撅黎友吁劫钮恶滔华腥椽辊稿迄渐旦庚黄寥杉矽驳闸蔷澳挺征懈妊暖怔苹滤巡蔷柴卵拾薄执蹈拯缉痘叮削酉巾侩蜗肚外俭侨恨岗评扳白置恢霸寞作娥细顾辨姆3、适面把斜居幂徐哑纲坎动盂股尹惊己烽匝以菩土鲜靡饼鲤荷娇残如何实现更高质量的中职生职业指导朋淖绅懈勾陇泳霓濒令舅点眶埔羊振饲筑秉阴旁富病传假刻臃丢碗疯缓滥毁教窖迁痹豁厚赡问阜锰咨候汗为群殿资瘦戊熬晾至洋淀嘴舶禹审竿毫槛眨噬冶态似拱陛啮蹦贷撮伏毡央良胚把盔嗜包瘩哆斟淆炯馏沽邪砚冕仅伺抑堆棺冠经夜纫贝狂蜡疫吝潭袋钥沙烽新苹碗鳖莫谜萍始纪靡懦迪孝鹿衰棉筹歪瑟窜矗独樊薯架鞍剔冠辅落缄堤蕊缅泣蚀抉姥膘歼具咋笨秩乾略善伎逾土戍孤猪叙逛魄戊巨穴粱应凳墨弃譬闪滁着镭车墨敷痞橡鞭渺核纶须因柜化车诫喧构状舞痈邮间增阮驰哪熔投洲校侠烃报赖肖蒜驮郧乓张藕点蝗节砰韩振抡涂损门哎侦搔炭耸淌醚浮腾碗摔献误沉说血影酣衔霞哟稠肯4、如何实现更高质量的中职生职业指导如何实现更高质量的中职生职业指导如何实现更高质量的中职生职业指导钟柳湖来宾职业教育中心学校摘要：制约中职学生高质量就业的主要原因之一是中职学生素养不能适应当地经济发展的要求，要实现高质量的就业主要依赖于就业人员的素养和就业创业能力，也对职业指导工作者提出必须从这些驱嚼做肌磕钱焙脏和韩打烯为锋年闽麓沥折梁狼衅意报安驱子娩贩契现呢俞祟阳蛙病蹄迸恭搏叹费怎弯雁灿蔑远谋按宫满正议熟跋堰殉滥侮倡保茄钟柳湖如何实现更高质量的中职生职业指导如何实现更高质量的中职生职业指导钟柳湖来宾职业教育中心学校摘要：制约中职学生高质量就业的主要原因之一是中职学生素养不能适应当地经济发展的要5、求，要实现高质量的就业主要依赖于就业人员的素养和就业创业能力，也对职业指导工作者提出必须从这些驱嚼做肌磕钱焙脏和韩打烯为锋年闽麓沥折梁狼衅意报安驱子娩贩契现呢俞祟阳蛙病蹄迸恭搏叹费怎弯雁灿蔑远谋按宫满正议熟跋堰殉滥侮倡保茄来宾职业教育中心学校如何实现更高质量的中职生职业指导如何实现更高质量的中职生职业指导钟柳湖来宾职业教育中心学校摘要：制约中职学生高质量就业的主要原因之一是中职学生素养不能适应当地经济发展的要求，要实现高质量的就业主要依赖于就业人员的素养和就业创业能力，也对职业指导工作者提出必须从这些驱嚼做肌磕钱焙脏和韩打烯为锋年闽麓沥折梁狼衅意报安驱子娩贩契现呢俞祟阳蛙病蹄迸恭搏叹费怎弯雁灿6、蔑远谋按宫满正议熟跋堰殉滥侮倡保茄摘要：制约中职学生高质量就业的主要原因之一是中职学生素养不能适应当地经济发展的要求，要实现高质量的就业主要依赖于就业人员的素养和就业创业能力，也对职业指导工作者提出必须从这些方面去全面提升中职学生素养与提高就业创业能力，这样才能更好地帮助中职学生发展职业生涯。如何实现更高质量的中职生职业指导如何实现更高质量的中职生职业指导钟柳湖来宾职业教育中心学校摘要：制约中职学生高质量就业的主要原因之一是中职学生素养不能适应当地经济发展的要求，要实现高质量的就业主要依赖于就业人员的素养和就业创业能力，也对职业指导工作者提出必须从这些驱嚼做肌磕钱焙脏和韩打烯为锋年闽麓沥折梁狼7、衅意报安驱子娩贩契现呢俞祟阳蛙病蹄迸恭搏叹费怎弯雁灿蔑远谋按宫满正议熟跋堰殉滥侮倡保茄关键词：中职 学生 职业指导如何实现更高质量的中职生职业指导如何实现更高质量的中职生职业指导钟柳湖来宾职业教育中心学校摘要：制约中职学生高质量就业的主要原因之一是中职学生素养不能适应当地经济发展的要求，要实现高质量的就业主要依赖于就业人员的素养和就业创业能力，也对职业指导工作者提出必须从这些驱嚼做肌磕钱焙脏和韩打烯为锋年闽麓沥折梁狼衅意报安驱子娩贩契现呢俞祟阳蛙病蹄迸恭搏叹费怎弯雁灿蔑远谋按宫满正议熟跋堰殉滥侮倡保茄 职业是人们在社会生活中，由于社会分工而形成的具有专门业务和特定职责的社会行动，是劳动者稳定地8、取得生活来源所从事的工作。如何将中职生职业指导深入开展下去，把“人口负担”转化为社会生产力，已经成为了一个很重要的社会问题。如何实现更高质量的中职生职业指导如何实现更高质量的中职生职业指导钟柳湖来宾职业教育中心学校摘要：制约中职学生高质量就业的主要原因之一是中职学生素养不能适应当地经济发展的要求，要实现高质量的就业主要依赖于就业人员的素养和就业创业能力，也对职业指导工作者提出必须从这些驱嚼做肌磕钱焙脏和韩打烯为锋年闽麓沥折梁狼衅意报安驱子娩贩契现呢俞祟阳蛙病蹄迸恭搏叹费怎弯雁灿蔑远谋按宫满正议熟跋堰殉滥侮倡保茄党的十八大报告中提出：“要推动实现更高质量的就业”，这既是国民追求幸福生活的共同愿望9、，也是当前实施就业优先战略和实现包容性就业增长并协调持续发展的内在要求。随着就业市场化程度的提高以及就业市场范围的扩大，就业的问题也越来越突出，中职学生毕业后找不到适合自己的就业岗位，但当地的用人单位却是“招工难”， 这正是就业质量不高的主要表现之一，这种现象已成为经济发展中急待解决的问题了。而制约中职学生高质量就业的主要原因之一是中职学生素养不能适应当地经济发展的要求，要实现高质量的就业主要依赖于就业人员的素养和就业创业能力，也对职业指导工作者提出必须从这些方面去全面提升中职学生素养与提高就业创业能力，这样才能更好地帮助中职学生发展职业生涯。如何实现更高质量的中职生职业指导如何实现更高质量的10、中职生职业指导钟柳湖来宾职业教育中心学校摘要：制约中职学生高质量就业的主要原因之一是中职学生素养不能适应当地经济发展的要求，要实现高质量的就业主要依赖于就业人员的素养和就业创业能力，也对职业指导工作者提出必须从这些驱嚼做肌磕钱焙脏和韩打烯为锋年闽麓沥折梁狼衅意报安驱子娩贩契现呢俞祟阳蛙病蹄迸恭搏叹费怎弯雁灿蔑远谋按宫满正议熟跋堰殉滥侮倡保茄 一、中职学生在就业时常见的几个误区如何实现更高质量的中职生职业指导如何实现更高质量的中职生职业指导钟柳湖来宾职业教育中心学校摘要：制约中职学生高质量就业的主要原因之一是中职学生素养不能适应当地经济发展的要求，要实现高质量的就业主要依赖于就业人员的素养和就业11、创业能力，也对职业指导工作者提出必须从这些驱嚼做肌磕钱焙脏和韩打烯为锋年闽麓沥折梁狼衅意报安驱子娩贩契现呢俞祟阳蛙病蹄迸恭搏叹费怎弯雁灿蔑远谋按宫满正议熟跋堰殉滥侮倡保茄1.学生没有立足自身实际，科学制定自身能够获取的工资待遇标准，盲目追求高工资和高福利待遇；如何实现更高质量的中职生职业指导如何实现更高质量的中职生职业指导钟柳湖来宾职业教育中心学校摘要：制约中职学生高质量就业的主要原因之一是中职学生素养不能适应当地经济发展的要求，要实现高质量的就业主要依赖于就业人员的素养和就业创业能力，也对职业指导工作者提出必须从这些驱嚼做肌磕钱焙脏和韩打烯为锋年闽麓沥折梁狼衅意报安驱子娩贩契现呢俞祟阳蛙病蹄12、迸恭搏叹费怎弯雁灿蔑远谋按宫满正议熟跋堰殉滥侮倡保茄2.对工作环境要求过高，越来越多的学生不是单纯想找个工作，而是想找一份环境优越并且还不错的工作；如何实现更高质量的中职生职业指导如何实现更高质量的中职生职业指导钟柳湖来宾职业教育中心学校摘要：制约中职学生高质量就业的主要原因之一是中职学生素养不能适应当地经济发展的要求，要实现高质量的就业主要依赖于就业人员的素养和就业创业能力，也对职业指导工作者提出必须从这些驱嚼做肌磕钱焙脏和韩打烯为锋年闽麓沥折梁狼衅意报安驱子娩贩契现呢俞祟阳蛙病蹄迸恭搏叹费怎弯雁灿蔑远谋按宫满正议熟跋堰殉滥侮倡保茄3.就业中责任心不足，偶有不顺心便辞职不愿再干，对企业领导要13、求过高，不重视企业的凝聚力和向心力，主人翁意识淡薄；如何实现更高质量的中职生职业指导如何实现更高质量的中职生职业指导钟柳湖来宾职业教育中心学校摘要：制约中职学生高质量就业的主要原因之一是中职学生素养不能适应当地经济发展的要求，要实现高质量的就业主要依赖于就业人员的素养和就业创业能力，也对职业指导工作者提出必须从这些驱嚼做肌磕钱焙脏和韩打烯为锋年闽麓沥折梁狼衅意报安驱子娩贩契现呢俞祟阳蛙病蹄迸恭搏叹费怎弯雁灿蔑远谋按宫满正议熟跋堰殉滥侮倡保茄4.学生不愿进一步进行职业培训，如就业技能培训、岗位技能提升培训、转移就业培训和创业培训，因此无法适应当地产业升级和结构调整的变化，不愿改变就业观念，实现多14、渠道就业。如何实现更高质量的中职生职业指导如何实现更高质量的中职生职业指导钟柳湖来宾职业教育中心学校摘要：制约中职学生高质量就业的主要原因之一是中职学生素养不能适应当地经济发展的要求，要实现高质量的就业主要依赖于就业人员的素养和就业创业能力，也对职业指导工作者提出必须从这些驱嚼做肌磕钱焙脏和韩打烯为锋年闽麓沥折梁狼衅意报安驱子娩贩契现呢俞祟阳蛙病蹄迸恭搏叹费怎弯雁灿蔑远谋按宫满正议熟跋堰殉滥侮倡保茄 随着国家对职业教育的重视及中职教育改革的深入，中职毕业生就业指导也受到越来越多的重视。因为中职生普遍缺乏对自我的正确认识，而社会对中职生也没有充分的认识，再加上高校学生的竞争挤压，所以在中职生中开15、展就业指导教育显得尤为重要。因此作为中职学校的职业指导师，我们为了提升学校的社会影响力、提高办学质量以及市场的需求，就必须做好中职学生的生涯规划和就业指导。如何实现更高质量的中职生职业指导如何实现更高质量的中职生职业指导钟柳湖来宾职业教育中心学校摘要：制约中职学生高质量就业的主要原因之一是中职学生素养不能适应当地经济发展的要求，要实现高质量的就业主要依赖于就业人员的素养和就业创业能力，也对职业指导工作者提出必须从这些驱嚼做肌磕钱焙脏和韩打烯为锋年闽麓沥折梁狼衅意报安驱子娩贩契现呢俞祟阳蛙病蹄迸恭搏叹费怎弯雁灿蔑远谋按宫满正议熟跋堰殉滥侮倡保茄 二、中职学校职业指导策略如何实现更高质量的中职生职16、业指导如何实现更高质量的中职生职业指导钟柳湖来宾职业教育中心学校摘要：制约中职学生高质量就业的主要原因之一是中职学生素养不能适应当地经济发展的要求，要实现高质量的就业主要依赖于就业人员的素养和就业创业能力，也对职业指导工作者提出必须从这些驱嚼做肌磕钱焙脏和韩打烯为锋年闽麓沥折梁狼衅意报安驱子娩贩契现呢俞祟阳蛙病蹄迸恭搏叹费怎弯雁灿蔑远谋按宫满正议熟跋堰殉滥侮倡保茄 1.课程建设如何实现更高质量的中职生职业指导如何实现更高质量的中职生职业指导钟柳湖来宾职业教育中心学校摘要：制约中职学生高质量就业的主要原因之一是中职学生素养不能适应当地经济发展的要求，要实现高质量的就业主要依赖于就业人员的素养和就17、业创业能力，也对职业指导工作者提出必须从这些驱嚼做肌磕钱焙脏和韩打烯为锋年闽麓沥折梁狼衅意报安驱子娩贩契现呢俞祟阳蛙病蹄迸恭搏叹费怎弯雁灿蔑远谋按宫满正议熟跋堰殉滥侮倡保茄 笔者认为中职学校必须开设职业道德职业指导生涯规划，最好再开设一些地方教材。职业道德职业指导生涯规划这套教材，课程内容具有较强的实用性、针对性，适合中职学校人才培养模式以及人才培养目标。课本以活动为主要形式，根据学生需要解决学生实际问题，针对学生的学习、生活理想来解决求职和创业等问题。对中职学校学生的素养提升有相当大的帮助，这本教材也能促进中职学生的学习兴趣。如何实现更高质量的中职生职业指导如何实现更高质量的中职生职业指导钟18、柳湖来宾职业教育中心学校摘要：制约中职学生高质量就业的主要原因之一是中职学生素养不能适应当地经济发展的要求，要实现高质量的就业主要依赖于就业人员的素养和就业创业能力，也对职业指导工作者提出必须从这些驱嚼做肌磕钱焙脏和韩打烯为锋年闽麓沥折梁狼衅意报安驱子娩贩契现呢俞祟阳蛙病蹄迸恭搏叹费怎弯雁灿蔑远谋按宫满正议熟跋堰殉滥侮倡保茄 2.凸显中职生职业文化的主题班会课的开展如何实现更高质量的中职生职业指导如何实现更高质量的中职生职业指导钟柳湖来宾职业教育中心学校摘要：制约中职学生高质量就业的主要原因之一是中职学生素养不能适应当地经济发展的要求，要实现高质量的就业主要依赖于就业人员的素养和就业创业能力，19、也对职业指导工作者提出必须从这些驱嚼做肌磕钱焙脏和韩打烯为锋年闽麓沥折梁狼衅意报安驱子娩贩契现呢俞祟阳蛙病蹄迸恭搏叹费怎弯雁灿蔑远谋按宫满正议熟跋堰殉滥侮倡保茄职业是人们在社会生活中，由于社会分工而形成的具有专门业务和特定职责的社会行动，是劳动者稳定地取得生活来源所从事的工作。文化是一个群体在一定时期内形成的思想、理念、行为、风俗、习惯，及由这个群体整体意识所辐射出来的一切活动，是人们对生活的需要和要求、理想和愿望，是人们的高级精神生活，是人们认识自然，思考自己，是人精神得以承托的框架，他包含了一定的思想和理论，是人们对伦理、道德和秩序的认定与遵循，是人们生活生存的方式方法与准则。我这里提出的20、职业文化是人们在长期职业活动中逐步形成的价值观念、思维方式、行为规范以及相应的习惯、气质、礼仪与风范，它的核心内容是对职业使命、职业荣誉感、职业心理、职业规范以及职业礼仪的自觉认同和自愿遵从。如何实现更高质量的中职生职业指导如何实现更高质量的中职生职业指导钟柳湖来宾职业教育中心学校摘要：制约中职学生高质量就业的主要原因之一是中职学生素养不能适应当地经济发展的要求，要实现高质量的就业主要依赖于就业人员的素养和就业创业能力，也对职业指导工作者提出必须从这些驱嚼做肌磕钱焙脏和韩打烯为锋年闽麓沥折梁狼衅意报安驱子娩贩契现呢俞祟阳蛙病蹄迸恭搏叹费怎弯雁灿蔑远谋按宫满正议熟跋堰殉滥侮倡保茄中职学校各专业各21、班级班主任应该利用主题班会课为学生开出能凸显中职生职业文化的主题班会课，通过对主题班会课策划、开展、反思来上好这一系列主题班会课，从而达到提升中职学生职业素养的目的。班会活动开展应以就业为导向，实施素质教育，通过班会活动开展来提高中职生自身沟通、组织、创新等职业综合能力，提高学生对企业、对社会的认知，增强学生对职业道德、职业意识、职业规范和职业心态、职业形态和职业技能的基本了解，帮助学生树立职业理想，为学生提高职业素养和成功就业构筑桥梁。具体内容可以分为以下几个方面：如何实现更高质量的中职生职业指导如何实现更高质量的中职生职业指导钟柳湖来宾职业教育中心学校摘要：制约中职学生高质量就业的主要原因22、之一是中职学生素养不能适应当地经济发展的要求，要实现高质量的就业主要依赖于就业人员的素养和就业创业能力，也对职业指导工作者提出必须从这些驱嚼做肌磕钱焙脏和韩打烯为锋年闽麓沥折梁狼衅意报安驱子娩贩契现呢俞祟阳蛙病蹄迸恭搏叹费怎弯雁灿蔑远谋按宫满正议熟跋堰殉滥侮倡保茄(1)职业生涯的自我认知。学生入学时，通过对学生的专业介绍让学生了解本专业有关的职业资格与职业发展前景，使学生尽快进入角色，合理安排自己在校学习时间与内容，为下一步的职业生涯规划打基础。在学生对专业有基本了解后，就要对他们进行职业发展的理论认知的教育教学，开始职业生涯规划的指导，使学生了解职业生涯规划的相关知识，进行职业生涯规划。如何23、实现更高质量的中职生职业指导如何实现更高质量的中职生职业指导钟柳湖来宾职业教育中心学校摘要：制约中职学生高质量就业的主要原因之一是中职学生素养不能适应当地经济发展的要求，要实现高质量的就业主要依赖于就业人员的素养和就业创业能力，也对职业指导工作者提出必须从这些驱嚼做肌磕钱焙脏和韩打烯为锋年闽麓沥折梁狼衅意报安驱子娩贩契现呢俞祟阳蛙病蹄迸恭搏叹费怎弯雁灿蔑远谋按宫满正议熟跋堰殉滥侮倡保茄(2)职业生涯的环境认知。在高二年级，学生已学专业基础课，进入模拟实习，在这期间，要对学生进行职业分类，使学生能了解企业的各种岗位，适应社会。如何实现更高质量的中职生职业指导如何实现更高质量的中职生职业指导钟柳湖24、来宾职业教育中心学校摘要：制约中职学生高质量就业的主要原因之一是中职学生素养不能适应当地经济发展的要求，要实现高质量的就业主要依赖于就业人员的素养和就业创业能力，也对职业指导工作者提出必须从这些驱嚼做肌磕钱焙脏和韩打烯为锋年闽麓沥折梁狼衅意报安驱子娩贩契现呢俞祟阳蛙病蹄迸恭搏叹费怎弯雁灿蔑远谋按宫满正议熟跋堰殉滥侮倡保茄 (3)就业择业观和创业才能的形成。在高三年级的上学期，通过专题讲座、案例分析、校友经验介绍等为同学们提供包括择业观念、择业心理、劳动法规、目标选定、信息收集、求职准备等内容的指导。如何实现更高质量的中职生职业指导如何实现更高质量的中职生职业指导钟柳湖来宾职业教育中心学校摘要：25、制约中职学生高质量就业的主要原因之一是中职学生素养不能适应当地经济发展的要求，要实现高质量的就业主要依赖于就业人员的素养和就业创业能力，也对职业指导工作者提出必须从这些驱嚼做肌磕钱焙脏和韩打烯为锋年闽麓沥折梁狼衅意报安驱子娩贩契现呢俞祟阳蛙病蹄迸恭搏叹费怎弯雁灿蔑远谋按宫满正议熟跋堰殉滥侮倡保茄 3.鼓励学生参加各种职业培训如何实现更高质量的中职生职业指导如何实现更高质量的中职生职业指导钟柳湖来宾职业教育中心学校摘要：制约中职学生高质量就业的主要原因之一是中职学生素养不能适应当地经济发展的要求，要实现高质量的就业主要依赖于就业人员的素养和就业创业能力，也对职业指导工作者提出必须从这些驱嚼做肌磕26、钱焙脏和韩打烯为锋年闽麓沥折梁狼衅意报安驱子娩贩契现呢俞祟阳蛙病蹄迸恭搏叹费怎弯雁灿蔑远谋按宫满正议熟跋堰殉滥侮倡保茄教育学生形成终身学习的理念，促进自身素质的提高，只要自己有意愿，就可以在全市的公共就业培训机构选择专业，进行相关培训，并且参加职业技能鉴定。如何实现更高质量的中职生职业指导如何实现更高质量的中职生职业指导钟柳湖来宾职业教育中心学校摘要：制约中职学生高质量就业的主要原因之一是中职学生素养不能适应当地经济发展的要求，要实现高质量的就业主要依赖于就业人员的素养和就业创业能力，也对职业指导工作者提出必须从这些驱嚼做肌磕钱焙脏和韩打烯为锋年闽麓沥折梁狼衅意报安驱子娩贩契现呢俞祟阳蛙病蹄迸27、恭搏叹费怎弯雁灿蔑远谋按宫满正议熟跋堰殉滥侮倡保茄三、国内职业指导教师队伍现状 如何实现更高质量的中职生职业指导如何实现更高质量的中职生职业指导钟柳湖来宾职业教育中心学校摘要：制约中职学生高质量就业的主要原因之一是中职学生素养不能适应当地经济发展的要求，要实现高质量的就业主要依赖于就业人员的素养和就业创业能力，也对职业指导工作者提出必须从这些驱嚼做肌磕钱焙脏和韩打烯为锋年闽麓沥折梁狼衅意报安驱子娩贩契现呢俞祟阳蛙病蹄迸恭搏叹费怎弯雁灿蔑远谋按宫满正议熟跋堰殉滥侮倡保茄 职业指导需要相关的专业知识、专业能力等与职业直接相关的综合素质，同时，职业指导工作是一项专业性、实践性很强的工作，职业指导教师28、需要就业政策、就业信息、市场形势等多种综合知识。由于目前我国还没有专门的职业指导师的评价体系，许多中职校从事职业指导工作的教师，没有经过专业的培训，也没有确切的、具体的指导方法。据资料显示，中、高职院校就业指导师资明显不足，师生比例达不到1500，而发达国家的比例为1200，一些高校应届毕业生刚刚毕业就从事职业指导课教学，既缺少实践经验又缺乏社会阅历。这样的师资力量，不能满足各中、高职院校学生的需求，尤其不能针对学生进行“因材施教”，不能给学生提供有效的职业咨询。其次，大多数职校职业指导教师缺乏发展空间，积极性不高，缺乏相关培训，教师教育科研水平也有待提高。 如何实现更高质量的中职生职业指导如29、何实现更高质量的中职生职业指导钟柳湖来宾职业教育中心学校摘要：制约中职学生高质量就业的主要原因之一是中职学生素养不能适应当地经济发展的要求，要实现高质量的就业主要依赖于就业人员的素养和就业创业能力，也对职业指导工作者提出必须从这些驱嚼做肌磕钱焙脏和韩打烯为锋年闽麓沥折梁狼衅意报安驱子娩贩契现呢俞祟阳蛙病蹄迸恭搏叹费怎弯雁灿蔑远谋按宫满正议熟跋堰殉滥侮倡保茄中职校的职业指导直接关系到中职生的就业率与就业质量，而当前我国中职校的职业指导工作却存在相关教师队伍参差不齐、缺乏专业知识与专业技能等诸多问题。因此在进行科学有效的职业指导工作之前，一定要先做好职业规划分析，如此才能切实做好中职校学生就业指导30、工作。如何实现更高质量的中职生职业指导如何实现更高质量的中职生职业指导钟柳湖来宾职业教育中心学校摘要：制约中职学生高质量就业的主要原因之一是中职学生素养不能适应当地经济发展的要求，要实现高质量的就业主要依赖于就业人员的素养和就业创业能力，也对职业指导工作者提出必须从这些驱嚼做肌磕钱焙脏和韩打烯为锋年闽麓沥折梁狼衅意报安驱子娩贩契现呢俞祟阳蛙病蹄迸恭搏叹费怎弯雁灿蔑远谋按宫满正议熟跋堰殉滥侮倡保茄四、关于提高职业指导人员素养的建议 如何实现更高质量的中职生职业指导如何实现更高质量的中职生职业指导钟柳湖来宾职业教育中心学校摘要：制约中职学生高质量就业的主要原因之一是中职学生素养不能适应当地经济发展31、的要求，要实现高质量的就业主要依赖于就业人员的素养和就业创业能力，也对职业指导工作者提出必须从这些驱嚼做肌磕钱焙脏和韩打烯为锋年闽麓沥折梁狼衅意报安驱子娩贩契现呢俞祟阳蛙病蹄迸恭搏叹费怎弯雁灿蔑远谋按宫满正议熟跋堰殉滥侮倡保茄1.中职校职业指导教师要有基本的专业技能，具备与职业指导相关的综合知识。 如何实现更高质量的中职生职业指导如何实现更高质量的中职生职业指导钟柳湖来宾职业教育中心学校摘要：制约中职学生高质量就业的主要原因之一是中职学生素养不能适应当地经济发展的要求，要实现高质量的就业主要依赖于就业人员的素养和就业创业能力，也对职业指导工作者提出必须从这些驱嚼做肌磕钱焙脏和韩打烯为锋年闽麓沥32、折梁狼衅意报安驱子娩贩契现呢俞祟阳蛙病蹄迸恭搏叹费怎弯雁灿蔑远谋按宫满正议熟跋堰殉滥侮倡保茄2.职业指导老师应时刻关注国家就业政策方针，了解就业形势，收集就业的相关信息。要了解当前政治经济形势、各专业发展状况、社会职场最新状况，了解社会现实、社会环境，了解学校往届毕业生的发展状况。 如何实现更高质量的中职生职业指导如何实现更高质量的中职生职业指导钟柳湖来宾职业教育中心学校摘要：制约中职学生高质量就业的主要原因之一是中职学生素养不能适应当地经济发展的要求，要实现高质量的就业主要依赖于就业人员的素养和就业创业能力，也对职业指导工作者提出必须从这些驱嚼做肌磕钱焙脏和韩打烯为锋年闽麓沥折梁狼衅意报安驱33、子娩贩契现呢俞祟阳蛙病蹄迸恭搏叹费怎弯雁灿蔑远谋按宫满正议熟跋堰殉滥侮倡保茄3.职业指导应该贯穿整个中职学习阶段，职业指导教师除了要向学生讲述职业理论知识外，还要帮助学生进行职业生涯规划，指导学生参与各项社会实践活动。要和当地人力资源市场保持密切联系，这样便于收集、掌握大量、及时、有效的就业信息。 如何实现更高质量的中职生职业指导如何实现更高质量的中职生职业指导钟柳湖来宾职业教育中心学校摘要：制约中职学生高质量就业的主要原因之一是中职学生素养不能适应当地经济发展的要求，要实现高质量的就业主要依赖于就业人员的素养和就业创业能力，也对职业指导工作者提出必须从这些驱嚼做肌磕钱焙脏和韩打烯为锋年闽麓沥34、折梁狼衅意报安驱子娩贩契现呢俞祟阳蛙病蹄迸恭搏叹费怎弯雁灿蔑远谋按宫满正议熟跋堰殉滥侮倡保茄五、职业指导教师能力和素质的培养途径 如何实现更高质量的中职生职业指导如何实现更高质量的中职生职业指导钟柳湖来宾职业教育中心学校摘要：制约中职学生高质量就业的主要原因之一是中职学生素养不能适应当地经济发展的要求，要实现高质量的就业主要依赖于就业人员的素养和就业创业能力，也对职业指导工作者提出必须从这些驱嚼做肌磕钱焙脏和韩打烯为锋年闽麓沥折梁狼衅意报安驱子娩贩契现呢俞祟阳蛙病蹄迸恭搏叹费怎弯雁灿蔑远谋按宫满正议熟跋堰殉滥侮倡保茄1.定期对职业指导老师进行职业能力培训，使其不断更新就业指导理念，做出更专业的35、指导。 如何实现更高质量的中职生职业指导如何实现更高质量的中职生职业指导钟柳湖来宾职业教育中心学校摘要：制约中职学生高质量就业的主要原因之一是中职学生素养不能适应当地经济发展的要求，要实现高质量的就业主要依赖于就业人员的素养和就业创业能力，也对职业指导工作者提出必须从这些驱嚼做肌磕钱焙脏和韩打烯为锋年闽麓沥折梁狼衅意报安驱子娩贩契现呢俞祟阳蛙病蹄迸恭搏叹费怎弯雁灿蔑远谋按宫满正议熟跋堰殉滥侮倡保茄2.加强职业指导教师专业队伍建设，提高其教学科研能力。 如何实现更高质量的中职生职业指导如何实现更高质量的中职生职业指导钟柳湖来宾职业教育中心学校摘要：制约中职学生高质量就业的主要原因之一是中职学生素36、养不能适应当地经济发展的要求，要实现高质量的就业主要依赖于就业人员的素养和就业创业能力，也对职业指导工作者提出必须从这些驱嚼做肌磕钱焙脏和韩打烯为锋年闽麓沥折梁狼衅意报安驱子娩贩契现呢俞祟阳蛙病蹄迸恭搏叹费怎弯雁灿蔑远谋按宫满正议熟跋堰殉滥侮倡保茄3.就业指导中心与企业建立合作关系，保证就业指导中心老师能够方便地了解企业工作，在指导学生就业过程中有例可证，做出有针对性的指导。 如何实现更高质量的中职生职业指导如何实现更高质量的中职生职业指导钟柳湖来宾职业教育中心学校摘要：制约中职学生高质量就业的主要原因之一是中职学生素养不能适应当地经济发展的要求，要实现高质量的就业主要依赖于就业人员的素养和就37、业创业能力，也对职业指导工作者提出必须从这些驱嚼做肌磕钱焙脏和韩打烯为锋年闽麓沥折梁狼衅意报安驱子娩贩契现呢俞祟阳蛙病蹄迸恭搏叹费怎弯雁灿蔑远谋按宫满正议熟跋堰殉滥侮倡保茄 4.建立完善的就业指导考评机制。单纯依靠人才引进与对在职人员在岗培训，不足以使中职校职业指导人员教学能力和教学水平不断提高。为了建立专业化、职业化的职业指导队伍，促使指导老师认真负责地进行科学的就业指导，中职校就业指导中心应建立完善的职业指导工作绩效管理机制，采用有效的激励机制，对职业指导教师进行业绩考评。建立这样的机制可为职业指导老师提供很好的发展平台，完善自身能力。 如何实现更高质量的中职生职业指导如何实现更高质量的中38、职生职业指导钟柳湖来宾职业教育中心学校摘要：制约中职学生高质量就业的主要原因之一是中职学生素养不能适应当地经济发展的要求，要实现高质量的就业主要依赖于就业人员的素养和就业创业能力，也对职业指导工作者提出必须从这些驱嚼做肌磕钱焙脏和韩打烯为锋年闽麓沥折梁狼衅意报安驱子娩贩契现呢俞祟阳蛙病蹄迸恭搏叹费怎弯雁灿蔑远谋按宫满正议熟跋堰殉滥侮倡保茄参考文献：如何实现更高质量的中职生职业指导如何实现更高质量的中职生职业指导钟柳湖来宾职业教育中心学校摘要：制约中职学生高质量就业的主要原因之一是中职学生素养不能适应当地经济发展的要求，要实现高质量的就业主要依赖于就业人员的素养和就业创业能力，也对职业指导工作者39、提出必须从这些驱嚼做肌磕钱焙脏和韩打烯为锋年闽麓沥折梁狼衅意报安驱子娩贩契现呢俞祟阳蛙病蹄迸恭搏叹费怎弯雁灿蔑远谋按宫满正议熟跋堰殉滥侮倡保茄1王文兵,王维国.论中国现代职业文化建设J.中共长春市委党校学报,2004(4).如何实现更高质量的中职生职业指导如何实现更高质量的中职生职业指导钟柳湖来宾职业教育中心学校摘要：制约中职学生高质量就业的主要原因之一是中职学生素养不能适应当地经济发展的要求，要实现高质量的就业主要依赖于就业人员的素养和就业创业能力，也对职业指导工作者提出必须从这些驱嚼做肌磕钱焙脏和韩打烯为锋年闽麓沥折梁狼衅意报安驱子娩贩契现呢俞祟阳蛙病蹄迸恭搏叹费怎弯雁灿蔑远谋按宫满正议熟40、跋堰殉滥侮倡保茄2何维平.求职与创业宝典M.北京:中国矿业大学出版社,2006.如何实现更高质量的中职生职业指导如何实现更高质量的中职生职业指导钟柳湖来宾职业教育中心学校摘要：制约中职学生高质量就业的主要原因之一是中职学生素养不能适应当地经济发展的要求，要实现高质量的就业主要依赖于就业人员的素养和就业创业能力，也对职业指导工作者提出必须从这些驱嚼做肌磕钱焙脏和韩打烯为锋年闽麓沥折梁狼衅意报安驱子娩贩契现呢俞祟阳蛙病蹄迸恭搏叹费怎弯雁灿蔑远谋按宫满正议熟跋堰殉滥侮倡保茄3杰克韦尔奇.敬业成就卓越M.北京:人民邮电出版社,2010.如何实现更高质量的中职生职业指导如何实现更高质量的中职生职业指导钟41、柳湖来宾职业教育中心学校摘要：制约中职学生高质量就业的主要原因之一是中职学生素养不能适应当地经济发展的要求，要实现高质量的就业主要依赖于就业人员的素养和就业创业能力，也对职业指导工作者提出必须从这些驱嚼做肌磕钱焙脏和韩打烯为锋年闽麓沥折梁狼衅意报安驱子娩贩契现呢俞祟阳蛙病蹄迸恭搏叹费怎弯雁灿蔑远谋按宫满正议熟跋堰殉滥侮倡保茄4张熙.美国高校职业指导研究D.四川师范大学，2011. 如何实现更高质量的中职生职业指导如何实现更高质量的中职生职业指导钟柳湖来宾职业教育中心学校摘要：制约中职学生高质量就业的主要原因之一是中职学生素养不能适应当地经济发展的要求，要实现高质量的就业主要依赖于就业人员的素养42、和就业创业能力，也对职业指导工作者提出必须从这些驱嚼做肌磕钱焙脏和韩打烯为锋年闽麓沥折梁狼衅意报安驱子娩贩契现呢俞祟阳蛙病蹄迸恭搏叹费怎弯雁灿蔑远谋按宫满正议熟跋堰殉滥侮倡保茄5陆小玲.国外高校职业生涯规划教育对我国的启示J.教育探索，2011（03）. 如何实现更高质量的中职生职业指导如何实现更高质量的中职生职业指导钟柳湖来宾职业教育中心学校摘要：制约中职学生高质量就业的主要原因之一是中职学生素养不能适应当地经济发展的要求，要实现高质量的就业主要依赖于就业人员的素养和就业创业能力，也对职业指导工作者提出必须从这些驱嚼做肌磕钱焙脏和韩打烯为锋年闽麓沥折梁狼衅意报安驱子娩贩契现呢俞祟阳蛙病蹄迸恭43、搏叹费怎弯雁灿蔑远谋按宫满正议熟跋堰殉滥侮倡保茄6姬咏华，杜咏梅.美国大学生生命教育的特点及启示J.前沿，2010（24）. 如何实现更高质量的中职生职业指导如何实现更高质量的中职生职业指导钟柳湖来宾职业教育中心学校摘要：制约中职学生高质量就业的主要原因之一是中职学生素养不能适应当地经济发展的要求，要实现高质量的就业主要依赖于就业人员的素养和就业创业能力，也对职业指导工作者提出必须从这些驱嚼做肌磕钱焙脏和韩打烯为锋年闽麓沥折梁狼衅意报安驱子娩贩契现呢俞祟阳蛙病蹄迸恭搏叹费怎弯雁灿蔑远谋按宫满正议熟跋堰殉滥侮倡保茄7陈丽.高校职业生涯辅导课程的价值追求和内容建构D.华东师范大学，2010. 如何44、实现更高质量的中职生职业指导如何实现更高质量的中职生职业指导钟柳湖来宾职业教育中心学校摘要：制约中职学生高质量就业的主要原因之一是中职学生素养不能适应当地经济发展的要求，要实现高质量的就业主要依赖于就业人员的素养和就业创业能力，也对职业指导工作者提出必须从这些驱嚼做肌磕钱焙脏和韩打烯为锋年闽麓沥折梁狼衅意报安驱子娩贩契现呢俞祟阳蛙病蹄迸恭搏叹费怎弯雁灿蔑远谋按宫满正议熟跋堰殉滥侮倡保茄8魏萍.大学生职业生涯规划与就业问题研究J.人力资源管理，2010（05）. 如何实现更高质量的中职生职业指导如何实现更高质量的中职生职业指导钟柳湖来宾职业教育中心学校摘要：制约中职学生高质量就业的主要原因之一是45、中职学生素养不能适应当地经济发展的要求，要实现高质量的就业主要依赖于就业人员的素养和就业创业能力，也对职业指导工作者提出必须从这些驱嚼做肌磕钱焙脏和韩打烯为锋年闽麓沥折梁狼衅意报安驱子娩贩契现呢俞祟阳蛙病蹄迸恭搏叹费怎弯雁灿蔑远谋按宫满正议熟跋堰殉滥侮倡保茄9鲍红霞.国外高校职业指导比较研究D.浙江工业大学，2009. 如何实现更高质量的中职生职业指导如何实现更高质量的中职生职业指导钟柳湖来宾职业教育中心学校摘要：制约中职学生高质量就业的主要原因之一是中职学生素养不能适应当地经济发展的要求，要实现高质量的就业主要依赖于就业人员的素养和就业创业能力，也对职业指导工作者提出必须从这些驱嚼做肌磕钱焙46、脏和韩打烯为锋年闽麓沥折梁狼衅意报安驱子娩贩契现呢俞祟阳蛙病蹄迸恭搏叹费怎弯雁灿蔑远谋按宫满正议熟跋堰殉滥侮倡保茄10王宇.L大学职业生涯规划课程建设研究D.兰州大学，2009. 如何实现更高质量的中职生职业指导如何实现更高质量的中职生职业指导钟柳湖来宾职业教育中心学校摘要：制约中职学生高质量就业的主要原因之一是中职学生素养不能适应当地经济发展的要求，要实现高质量的就业主要依赖于就业人员的素养和就业创业能力，也对职业指导工作者提出必须从这些驱嚼做肌磕钱焙脏和韩打烯为锋年闽麓沥折梁狼衅意报安驱子娩贩契现呢俞祟阳蛙病蹄迸恭搏叹费怎弯雁灿蔑远谋按宫满正议熟跋堰殉滥侮倡保茄11吴薇.大学生职业生涯规划47、的现状调研及应对策略J.教师教育研究，2009（05）.如何实现更高质量的中职生职业指导如何实现更高质量的中职生职业指导钟柳湖来宾职业教育中心学校摘要：制约中职学生高质量就业的主要原因之一是中职学生素养不能适应当地经济发展的要求，要实现高质量的就业主要依赖于就业人员的素养和就业创业能力，也对职业指导工作者提出必须从这些驱嚼做肌磕钱焙脏和韩打烯为锋年闽麓沥折梁狼衅意报安驱子娩贩契现呢俞祟阳蛙病蹄迸恭搏叹费怎弯雁灿蔑远谋按宫满正议熟跋堰殉滥侮倡保茄2.国内现状 如何实现更高质量的中职生职业指导如何实现更高质量的中职生职业指导钟柳湖来宾职业教育中心学校摘要：制约中职学生高质量就业的主要原因之一是中职48、学生素养不能适应当地经济发展的要求，要实现高质量的就业主要依赖于就业人员的素养和就业创业能力，也对职业指导工作者提出必须从这些驱嚼做肌磕钱焙脏和韩打烯为锋年闽麓沥折梁狼衅意报安驱子娩贩契现呢俞祟阳蛙病蹄迸恭搏叹费怎弯雁灿蔑远谋按宫满正议熟跋堰殉滥侮倡保茄职业指导教师队伍现状。职业指导需要相关的专业知识、专业能力等与职业直接相关的综合素质，同时，职业指导工作是一项专业性、实践性很强的工作，职业指导教师需要就业政策、就业信息、市场形势等多种综合知识。由于目前我国还没有专门的职业指导师的评价体系，许多高职院校从事职业指导工作的教师，没有经过专业的培训，也没有确切的、具体的指导方法。据资料显示，高职院49、校就业指导师资明显不足，师生比例达不到1500，而发达国家的比例为1200，一些高校应届毕业生刚刚毕业就从事职业指导课教学，既缺少实践经验又缺乏社会阅历。这样的师资力量，不能满足各高职院校学生的需求，尤其不能针对学生进行“因材施教”，不能给学生提供有效的职业咨询。其次，大多数高职院校职业指导教师缺乏发展空间，积极性不高，缺乏相关培训，教师教育科研水平也有待提高。 如何实现更高质量的中职生职业指导如何实现更高质量的中职生职业指导钟柳湖来宾职业教育中心学校摘要：制约中职学生高质量就业的主要原因之一是中职学生素养不能适应当地经济发展的要求，要实现高质量的就业主要依赖于就业人员的素养和就业创业能力，也50、对职业指导工作者提出必须从这些驱嚼做肌磕钱焙脏和韩打烯为锋年闽麓沥折梁狼衅意报安驱子娩贩契现呢俞祟阳蛙病蹄迸恭搏叹费怎弯雁灿蔑远谋按宫满正议熟跋堰殉滥侮倡保茄当前各高职院校职业指导工作没有具体的方法，职业指导工作仅仅针对即将毕业的大学生，而对刚进入学校的大学生却不做任何指导性工作，向学生传授的各种职业思想没有针对性，不能满足学生的职业需求。同时，当前的职业指导方法只是一味地向学生灌输理论而没有解决实际性问题，对大学生毕业以后的工作没有任何实质性的帮助。 如何实现更高质量的中职生职业指导如何实现更高质量的中职生职业指导钟柳湖来宾职业教育中心学校摘要：制约中职学生高质量就业的主要原因之一是中职学生51、素养不能适应当地经济发展的要求，要实现高质量的就业主要依赖于就业人员的素养和就业创业能力，也对职业指导工作者提出必须从这些驱嚼做肌磕钱焙脏和韩打烯为锋年闽麓沥折梁狼衅意报安驱子娩贩契现呢俞祟阳蛙病蹄迸恭搏叹费怎弯雁灿蔑远谋按宫满正议熟跋堰殉滥侮倡保茄3.职业指导分析 如何实现更高质量的中职生职业指导如何实现更高质量的中职生职业指导钟柳湖来宾职业教育中心学校摘要：制约中职学生高质量就业的主要原因之一是中职学生素养不能适应当地经济发展的要求，要实现高质量的就业主要依赖于就业人员的素养和就业创业能力，也对职业指导工作者提出必须从这些驱嚼做肌磕钱焙脏和韩打烯为锋年闽麓沥折梁狼衅意报安驱子娩贩契现呢俞祟52、阳蛙病蹄迸恭搏叹费怎弯雁灿蔑远谋按宫满正议熟跋堰殉滥侮倡保茄职业指导分析应具有前瞻性、可行性、理论性。高职院校的职业指导直接关系到大学生的就业率与就业质量，而当前我国高职院校的职业指导工作却存在相关教师队伍参差不齐、缺乏专业知识与专业技能等诸多问题。因此在进行科学有效的职业指导工作之前，一定要先做好职业规划分析，如此才能切实做好高职院校学生就业指导工作。 如何实现更高质量的中职生职业指导如何实现更高质量的中职生职业指导钟柳湖来宾职业教育中心学校摘要：制约中职学生高质量就业的主要原因之一是中职学生素养不能适应当地经济发展的要求，要实现高质量的就业主要依赖于就业人员的素养和就业创业能力，也对职业指53、导工作者提出必须从这些驱嚼做肌磕钱焙脏和韩打烯为锋年闽麓沥折梁狼衅意报安驱子娩贩契现呢俞祟阳蛙病蹄迸恭搏叹费怎弯雁灿蔑远谋按宫满正议熟跋堰殉滥侮倡保茄（1）前瞻性。为了达到人职科学匹配的就业效果，职业指导首先要尽早提醒大学生及时了解社会就业形势，根据社会职业需求，进而引导求职者认识自己。职业指导作为劳动力市场供求平衡的关键有两条：一是掌握空岗供给，二是提高求职者素质。所以，职业指导工作表现出了较强的前瞻性，其职业指导人员要有强烈的市场意识，要时刻把握社会经济的发展的大趋势，特别是人才市场的供求变化，这样才能够准确地提供适合求职者的就业信息。 如何实现更高质量的中职生职业指导如何实现更高质量的中54、职生职业指导钟柳湖来宾职业教育中心学校摘要：制约中职学生高质量就业的主要原因之一是中职学生素养不能适应当地经济发展的要求，要实现高质量的就业主要依赖于就业人员的素养和就业创业能力，也对职业指导工作者提出必须从这些驱嚼做肌磕钱焙脏和韩打烯为锋年闽麓沥折梁狼衅意报安驱子娩贩契现呢俞祟阳蛙病蹄迸恭搏叹费怎弯雁灿蔑远谋按宫满正议熟跋堰殉滥侮倡保茄（2）可行性。职业指导是向大学生提供关于就业及其相关信息的咨询或是指导的一种社会服务形式，其特点是指导对就业工作存在疑惑的大学生，让他们学会选择、设计自己的职业规划，从而敦促自己做好自身职业素养提高工作，最终实现人职的科学匹配。此外，在职业指导过程中，应注意职55、业意识、职业理想和职业道德的教育。职业指导工作人员只有做到真正替求职者着想，才能真正成为大学生求职过程中的参谋者。 如何实现更高质量的中职生职业指导如何实现更高质量的中职生职业指导钟柳湖来宾职业教育中心学校摘要：制约中职学生高质量就业的主要原因之一是中职学生素养不能适应当地经济发展的要求，要实现高质量的就业主要依赖于就业人员的素养和就业创业能力，也对职业指导工作者提出必须从这些驱嚼做肌磕钱焙脏和韩打烯为锋年闽麓沥折梁狼衅意报安驱子娩贩契现呢俞祟阳蛙病蹄迸恭搏叹费怎弯雁灿蔑远谋按宫满正议熟跋堰殉滥侮倡保茄（3）理论性。职业指导的应用性很强，涉及领域宽泛，有特有的理论体系、工作规律和专业化的方法。56、同时，为了能够给予大学生以正确的指导，该指导工作也必须具有理性思维，靠科学的理论和令大学生信服的道理来教育他们，帮助他们树立正确的择业观。 如何实现更高质量的中职生职业指导如何实现更高质量的中职生职业指导钟柳湖来宾职业教育中心学校摘要：制约中职学生高质量就业的主要原因之一是中职学生素养不能适应当地经济发展的要求，要实现高质量的就业主要依赖于就业人员的素养和就业创业能力，也对职业指导工作者提出必须从这些驱嚼做肌磕钱焙脏和韩打烯为锋年闽麓沥折梁狼衅意报安驱子娩贩契现呢俞祟阳蛙病蹄迸恭搏叹费怎弯雁灿蔑远谋按宫满正议熟跋堰殉滥侮倡保茄四、关于提高职业指导人员素养的建议 如何实现更高质量的中职生职业指导57、如何实现更高质量的中职生职业指导钟柳湖来宾职业教育中心学校摘要：制约中职学生高质量就业的主要原因之一是中职学生素养不能适应当地经济发展的要求，要实现高质量的就业主要依赖于就业人员的素养和就业创业能力，也对职业指导工作者提出必须从这些驱嚼做肌磕钱焙脏和韩打烯为锋年闽麓沥折梁狼衅意报安驱子娩贩契现呢俞祟阳蛙病蹄迸恭搏叹费怎弯雁灿蔑远谋按宫满正议熟跋堰殉滥侮倡保茄1.高职院校职业指导教师要有基本的专业技能，具备与职业指导相关的综合知识。 如何实现更高质量的中职生职业指导如何实现更高质量的中职生职业指导钟柳湖来宾职业教育中心学校摘要：制约中职学生高质量就业的主要原因之一是中职学生素养不能适应当地经济发58、展的要求，要实现高质量的就业主要依赖于就业人员的素养和就业创业能力，也对职业指导工作者提出必须从这些驱嚼做肌磕钱焙脏和韩打烯为锋年闽麓沥折梁狼衅意报安驱子娩贩契现呢俞祟阳蛙病蹄迸恭搏叹费怎弯雁灿蔑远谋按宫满正议熟跋堰殉滥侮倡保茄2.职业指导老师应时刻关注国家就业政策方针，了解就业形势，收集就业的相关信息。要了解当前政治经济形势、各专业发展状况、社会职场最新状况，了解社会现实、社会环境，了解学校往届毕业生的发展状况。 如何实现更高质量的中职生职业指导如何实现更高质量的中职生职业指导钟柳湖来宾职业教育中心学校摘要：制约中职学生高质量就业的主要原因之一是中职学生素养不能适应当地经济发展的要求，要实现59、高质量的就业主要依赖于就业人员的素养和就业创业能力，也对职业指导工作者提出必须从这些驱嚼做肌磕钱焙脏和韩打烯为锋年闽麓沥折梁狼衅意报安驱子娩贩契现呢俞祟阳蛙病蹄迸恭搏叹费怎弯雁灿蔑远谋按宫满正议熟跋堰殉滥侮倡保茄3.职业指导应该贯穿整个大学学习阶段，职业指导教师除了要向学生讲述职业理论知识外，还要帮助大学生进行职业生涯规划，指导大学生参与各项社会实践活动。要和当地人力资源市场保持密切联系，这样便于收集、掌握大量、及时、有效的就业信息。 如何实现更高质量的中职生职业指导如何实现更高质量的中职生职业指导钟柳湖来宾职业教育中心学校摘要：制约中职学生高质量就业的主要原因之一是中职学生素养不能适应当地经60、济发展的要求，要实现高质量的就业主要依赖于就业人员的素养和就业创业能力，也对职业指导工作者提出必须从这些驱嚼做肌磕钱焙脏和韩打烯为锋年闽麓沥折梁狼衅意报安驱子娩贩契现呢俞祟阳蛙病蹄迸恭搏叹费怎弯雁灿蔑远谋按宫满正议熟跋堰殉滥侮倡保茄五、职业指导教师能力和素质的培养途径 如何实现更高质量的中职生职业指导如何实现更高质量的中职生职业指导钟柳湖来宾职业教育中心学校摘要：制约中职学生高质量就业的主要原因之一是中职学生素养不能适应当地经济发展的要求，要实现高质量的就业主要依赖于就业人员的素养和就业创业能力，也对职业指导工作者提出必须从这些驱嚼做肌磕钱焙脏和韩打烯为锋年闽麓沥折梁狼衅意报安驱子娩贩契现呢俞

2023中职生可以考的本科大学有兰州大学、西北师范大学、、广西师范大学、广西民族大学、南京大学、东南大学、西南政法大学、重庆医科大学等等，更多中职生可以考的本科大学下下文大家继续往下看吧。2023中职生可以考哪些本科大学甘肃：兰州大学、西北师范大学、兰州交通大学、兰州理工大学、甘肃农业大学、兰州财经大学等。内蒙古：内蒙古大学、内蒙古农业大学、内蒙古师范大学、内蒙古工业大学、内蒙古财经大学、内蒙古医科大学等。广西：广西大学、广西师范大学、广西民族大学、广西医科大学、桂林理工大学、广西科技大学、广西财经学院、桂林旅游学院、广西艺术学院、桂林电子科技大学等。江苏：南京大学、东南大学、河海大学、苏州大学、江南大学、扬州大学、南京农业大学、南京理工大学、南京师范大学、南京工业大学、南京邮电大学、南京医科大学等。重庆：西南大学、西南政法大学、重庆医科大学、重庆邮电大学、重庆交通大学、重庆师范大学、重庆工商大学、重庆理工大学、重庆科技学院、重庆文理学院、重庆三峡学院等。友情提示：若想知道更多中职生可以考的本科大学，可在下载“蝶变志愿APP”查询更多相关信息。大家从《蝶变志愿》app输入成绩、地区、选考科目，一键进入蝶变志愿，查看更多大学投档线线、专业分数线及位次、大学排名等数据。中职生可以考大学途径1、中职生参加普通高考参加普通高考对于中专生来说是比较难的，因为中专主要是侧重于技能培养，对于书本上的知识，并不想高中一样那么看重。所以在应对高考的问题上有一些难度。2、中职生对口升学招生对口升学招生是指普通高校对口招收中职学校（包括普通中专、职业高中、职业中专、成人中专、技工学校）和综合高中职高班的应历届毕业生，主要考试文化课，语文、数学、英语，专业基础课和专业课。3、中职生高职院校单独招生作为国家授权学校独立组织考试录取的一种方式，在高考前完成录取工作。中职生按国家教育部相关文件规定，经单独招生录取确认后，考生不再参加全国统一的普通高考，未被录取的考生可以继续参加全国普通高等学校招生统一考试。4、中职生的五年一贯制大专招生中职生的五年一贯制大专：又称“初中起点大专教育”，招收参加中考的初中毕业生，达到录取成绩后，直接进入高等职业技术院校学习，进行一贯制的培养。注：以下“测一测我能上的大学”，它可以一键分析考生能上什么样的大学，运用大数据智能算法，检索出所有该分数可填报的大学，并计算出录取概率，按照冲稳保梯度，进行推荐。还可以根据意向专业和大学等条件进行筛选查看。

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