如何解决孩子偏科的问题有点严重,有没有比较好的解决办法?


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展开全部 去参加家长会,总会有几位家长抱怨自己家的孩子偏科严重,数学成绩在班上名列前茅,英语却只能考个及格;英语能考90多分,语文连考60分都很悬。
这种情况就是典型的偏科现象。
其实孩子的偏科是一种非常普遍的现象,家长要做的事情就是帮助孩子分析偏科的原因,然后再有针对地进行教育引导。
那么造成孩子偏科有哪些原因呢?
孩子对某一门课程有兴趣,学前打下的基础不错,就会喜欢学,掌握起来也比较容易,越学越有劲。而另外一门课程,基础不牢,学起来很吃力,考试成绩差,那就会越学越没有信心,最后导致偏科。 当一门课程的内容充满趣味,老师的教学方法也生动形象,孩子学习起来觉得很有意思,对这门课程产生兴趣,就会愿意学。反之,老师讲的平淡无味,孩子听起来没劲,就会采取应付的态度,不愿意学,导致偏科。 有些家庭,父母是文学或者英文爱好者,家里有大量的文字类书籍。孩子平时在家耳濡目染,语文或英语成绩会相应地提高。有些家长还是那套”学好数理化,走遍天下都不怕“的老思想,孩子一旦受家长的影响,就会造成其偏爱其中的一门课程,这样相对的另外几门课程就会差一些。 有些孩子刚上小学时并没有明显的“弱科”,但是因为偶尔的几次考试成绩不理想,于是便“拒这门课于千里之外”,害怕考试成绩会越来越差,越害怕越容易考砸,最后陷入一个”恶性循环“,时间一长,偏科严重了。 既然造成孩子偏科有这么多方面的原因,那么家长在帮助孩子找出偏科的原因,然后应该如何”对症下药“呢?
1、鼓励孩子树立信心
有些孩子偏科是因为不理解这门课程的目的和意义,父母在发现孩子有偏科倾向时,要对孩子讲清道理,使他们明白学好这门课意义和用处,鼓励他们树立自信心,同时端正好学习态度,重新培养对这门课程的兴趣。
2、让孩子明白偏科的危害
小学阶段的各门课程是最基础的教育,它们将为构建孩子的整个知识体系发挥重要作用,像是马车上的轮子,缺一不可,也像盖高楼的地基,任何一门课程都是不可替代的。缺少了任何一门课程,基础就会打不牢,知识的摩天大厦就会倒塌。
3、解决孩子学习过程中碰到的实际问题
孩子在学习中遇到问题,感觉学习起来特别吃力时,父母应及时给予帮助。首先和该门课程的老师取得联系,了解孩子的具体学习情况,再想办法给孩子补习功课。 总之,父母发现了孩子在学习中出现偏科现象,一定不能对孩子放任不管。
对于孩子偏科,你怎么看?
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