日本的郑州女子高中是普高吗教学质量好不好？

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2023-10-19 17:10 标签： 郑州女子高中是普高吗
2018-03-22 16:49
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人民网
　　人民网东京3月22日电 据《读卖新闻》网站报道，日本青森县弘前市的柴田女子高中将在明年四月改为男女混合学校，今后该县内的女子高中将只剩下八户市的千叶学园高中一所。
在日本少子化和女性逐渐走向社会等背景下，女子高中的教育理念与时代逐渐脱节。当地所有的县立高中都已经成为男女混校。为了能改善学校的经营状况，私立学校也难逃“混校化”浪潮的席卷。
柴田女子高中于1948年成立，主要集中于家政教育。在致力于将女性培养成以家庭为核心的贤妻良母的上世纪60年，在校生最多时曾达到大约1800名。但是，在女性广泛参与升学与就业的今天，学校生源日益减少。2015~2017年度，该校的入学考试只有210人参加，今年全校学生只剩282人。
今年2月经由校董事会决定，为了改善学校的经营状况，从明年4月起将会招收男学生入学。下个月将开始商讨新的校名与校服的制定。学校将首先强化社团活动，以此来吸引男生入学。因为，社团中的篮球部以战力强大闻名县内。校主任满怀期待地表示：“将会把男女篮球队都打造成县内强队。第一年至少要先招收30人左右的男生入学。”（编译：许文金 审稿：陈建军）返回搜狐，查看更多
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在日本，小学6年加初中3年为义务教育，普及率达100%，高中普及率为98%。在日本25至64岁人民中，受过高等教育的比例为48%，是世界第四。
在学术领域，截至今年，日本人一共拿了27个诺奖。这也证明了日本的科研能力也得到了国际学术界的广泛认同。
日本教育能取得这么大的成就，和日本特色的教育体系是息息相关的。
那么，今天我就来详细给你讲一下拥有高度发达教育水平的日本，它的教育制度有什么独特之处。
一、日本学制
从学制上看，日本和中国相同。在完成3年的学前教育后。都采用的是【六三三四制】。即小学6年加初中3年为义务教育，高中3年属于非义务教育阶段，之后是一考定终身，大学4年为高等教育阶段。
1、学前教育
日本的学前教育机构有两种：
一是幼儿园，属于学校教育制度的组成部分，招收3～6岁幼儿，由日本的文部科学省（日本负责教育的中央行政机构）领导；
另一种是保育所，属于福利机构，招收从出生到6岁的幼儿，由厚生劳动省（日本负责社会保障的部门）领导。
2、初等教育
日本实施初等教育的机构是单一的六年制小学，儿童满6周岁入学，12周岁毕业，属于义务教育阶段。
新学年从每年的4月份开始，多数小学采用三学期体制，三学期之间分别为暑假、寒假和春假，因此，日本的小学生通常有三个假期。
日本小学的教育目的是适应儿童的导心发展，实施初等普通教育。
小学的教育课程由各学科、道德和特别活动三部分组成。教学科目包括国语、社会、算数、理科、音乐、图工、家政、体育，文部科学省对这些科目都有详细具体的规定。
3、中等教育
日本的中等教育分初中和高中两个阶段，初中属于义务教育的完成阶段。
（1）初级中学学制为三年，目标是培养学生作为国家与社会的一员所必须具备的资质；教授社会所需职业的基础知识与技能，培养劳动的态度以及根据个性选择出路的能力；促进校内外的社会活动，正确引导学生的情感，培养公证的判断能力。
教育内容由各学科课程、道德和特别活动构成。教学内容包括必修课和选修课。
必修课包括国语、社会、数学、理科、音乐、美术、保健体育、技术与家庭等八门，选修课的种类在第一学年主要是外语，第二学年为音乐、美术、保健体育、技术与家庭以及外语。第三学年主要也是外语。
值得一提的是，日本尽管国土狭小，但所有的小学、中学都校舍整齐、校园宽敞，不仅具有课堂教学的必要设施，实验设施、还拥有体育馆游泳池、运动场，就连教科书都是体积细小，易于携带的，并从小就培养对科学的探索精神、在基础教育中打下科研的坚实基础。
（2）高级中学学制三年，种类较多，通常按学科划分为职业和综合二类，按授课方式分为全日制、定时制和函授制止三种形式。
高中教育内容同样由各学科、道德和特别活动构成，设必修课和选修课，实行学分制，毕业需要修满80学分。一般学科课程为国语、地理公民、数学、理科、保健体育、艺术、外语及家庭。为适应科技和社会的变化，各科开设了与之有关的“课题研究”课，以提高学生解决实际问题的能力。
4、高等教育
日本的高等教育已经形成多层次、多类型的结构。从学术水平上看，日本的高等教育是三级结构：
第一级结构是短期大学和高等专门学校。以开展高等职业教育和培养实际生活能力为目的。
第二级结构是4年制大学；包括综合大学、多科大学和单科大学。
第三级结构是研究生院，包括设置在学部的研究科和研究生院大学。
日本大学的教学采取学科目制和讲座制两种形式。
所谓学科目制就是按照必要的科目设置课程和安排教师上课；讲座制则是根据专业设置在同专业中开设一定的专业讲座，并根据讲座安排教师。
说完学制，再来细说一下学校的区别。
二、日本学校
在这方面中国和日本就有很大的区别了，日本的私立学校多如牛毛，极好的有，极差的也有，已经成了日本教育体系不可分割的一部分。
1、在义务教育阶段（初中及以前）
根据运营主体不同，可以分为三大类：公立学校、国立学校、私立学校（包括国际学校、语言学校等）。
A、义务教育阶段日本公立学校
公立学校最大的优势是义务教育阶段免学费和教材费，根据居住地采取学区制度，住在哪条街道就去最近的公立学校就读，基本上孩子可以徒步上学，无需父母接送，授课语言为日语，并且仅需支付餐费及课外活动的费用，负担较小。
B、义务教育阶段日本私立学校
教育质量相对较高，采取“教师聘用制”教师质量也相对更加优质，一般有独立的课程体系，无学区限制。
针对未来想出国的孩子选择国际学校的话，能够专门学习A-Level、IB等国际课程体系，授课语言以英语为主，可以让孩子更好与国际接轨，接受更为优质上等的教育。但私立学校有专门入学考试，且学费较贵，每年至少需要100万日元左右。
C、义务教育阶段日本国立学校
为日本国立大学的附属学校，是有实践性的研究型学校，有居住地的限制，为日语授课。学费比私立学校便宜，因此在日本当地受很多日本父母的欢迎，且竞争率极高，想入学需要几轮的抽签和入学考试。
在义务教育阶段，私立小学初中的学生成绩要比公立的要高出许多。特别是到了初中，私立学校学生在成绩上的优势更加明显。
2、高中阶段
日本高中一般只分为公立高中和私立高中
A、公立高中
日本高中公立学校设立者是地方自治体（都，县，市等），原则上只有在所在都县居住者才能报考，一般不招收国外学生。各校传统不同，校风也有差别。普通科，专门科都占很大比重，综合学科的设置也增加了。
教学上基本上按照文部省统一的教育方针运营，学生成绩一般在中等水平，目前日本公立中学实行的是给学生“减压”的宽松式教育，成绩就更加差了，一般有志向报考顶级大学的都不会去公立高中，除非家庭条件不好。
Ｂ、私立高中
日本私立高中设立者是学校法人，基于创立者的创立的精神，学校采用各自的教育方针，实施不同的课程安排和选拔方法，基本上没学区限制。
有的私立中学以升学为目标，实行很严格的“受验”教育，主要是普通科课程，也有特进课程，升学课程等，有关升学（就业）的指导体制完备。一般来讲特进课程>升学课程>普通课程，类似国内的火箭班>重点班>普通班。
有的私立中学则强调音乐、绘画、英语等各种才艺方面的教育；还有不少实行男女分校的男子校和女子校，强调培养孩子的男子汉气或淑女气等等。
有的私立中学则是混日子的天堂，不追求成绩也不追求才艺，只要没有违反校规就能毕业。
所以私立高中之间的差距非常大，好的私立高中升学率特别高，像东京大学每年合格人数总排行前几页基本上都是私立高中，差的私立高中念和不念没啥区别。
3、大学阶段
日本的大学也分公立和私立。公立大学100多所，私立大学600多所，但是顶级名校还是公立占比较大，虽然有一些像是早稻田大学、庆应义塾大学这样的顶级私立大学也不差。
A、公立大学
日本公立大学是国家或者都道府县，或者区市等公家运营的大学。通常听到的日本有名大学中，东京大学、京都大学、大阪大学都是国立的。
相对私立而言，公立大学的学费更便宜而科研费却是相差不多，所以多数人通常都会选择上国公立大学，随之而来竞争压力也就更大。
由于公立大学用的是国家的钱，一定要有业绩体现。所以理工科会更受到重视。文科的话，因为法学部和经济学部会培养出很多官僚以及企业家，所以也是很受重视的，其他的文科则会相对看轻。
B、私立大学
日本私立大学即是由个人运营的大学。通常听到的比较有名的早稻田大学、庆应大学、上智大学都是私立的。
私立大学的学费普遍都会比公立贵很多，翻倍是至少的，但是私立大学的资金是财团经营，所以对文史哲等文化研究的态度便会好很多。在就职方面，私立大学也比公立大学受欢迎。
还有一点，因为能上的起私立大学的人一般家里都很有钱，所以想开公司开发人际关系的话，早稻田、庆应等是再好不过的地方。
至此，日本的教育制度已经基本讲完了，但还有一个地方日本和中国大不相同但也至关重要的地方，那就是日本的高考。
三、日本高考
1、高考制度
日本高考不是像中国一样按省份规定录取人数，而是在高考的时候，公立分前期和后期，前期报一所，后期报一所，私立的话，报几所都行。
高考生们都会参加在日本被称为センター試験的统考（通常在一月中旬）。考后，根据自己的估分报考前期和后期的大学。成绩要是足够高，则会拿到各个大学的准考证。
拿到准考证后，就要去参加自己报考的大学举办的考试（通常在二月下旬）。考上了，就开始准备入学手续。没考上，就得准备后期考试。
私立大学名校通常有自己的考试，有的甚至完全不看统考的成绩，但有的私立大学则是只用统考的成绩就可以入学。
所以说，对日本名校来讲，日本的高考只是一个参照线，够线了，才有资格参加大学的考试。
2、高考难度
和通常电影动漫里的不同，日本的名校竞争是十分激烈的，从考初中的阶段起就要去补习班了（在日本被称为塾）。和中国的补习班不同，它们是专门为了考初中而存在的。
日本人这么注重中考是因为高中三年完全不够用啊，根本撵不上别人六年或者更多的积累，为什么这么说呢？因为在日本，几乎所有成绩好的私立高中都是初高中一贯的。
大部分考进名校的人都是小学考初中的时候就考进了名校。这些名校最大的特征就是进度快，考题难。
基本上初三至高一的阶段就会把高中所有的内容全部学完，接下来便是不停的解题。当然最顶端的开成、滩、麻布、桜蔭等高中还会涉及一些大学一、二年级所学的内容。因为东京大学的考题有时候也会涉及这些内容。
至此，日本独特的教育体系就比较明了了，日本教育能取得这么大的成就，不是靠运气得来的，而是有着自己的真材实料。
综合来看，日本很看重基础教育，义务教育普及率百分百。但两极分化也极为严重，如果初中没有考上好的初中，基本上就和好的大学说拜拜了，而好的初中基本上都是私立的，面向全国招生并且收费很高，还需要上好的补习班，其导致的结果必然是不公平的。
不仅如此，日本特色教育对学生的要求很高，从初中起就要持续不间断地学习，这给学生的压力很大， 尽管给大学及之后的科研打下了底子，却也失去了童年应该有的乐趣。

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