试验班、特色班是很多大学在招生的过程中越来越趋向的一个大类招生，很多家长和考生应该都听说过理科试验班、工科试验班、社科试验班等等诸如此类的这些班高端的班级。今天说一说西安交通大学有哪些这种大类教学培养的有特色类本科班。第一个：钱学森学院的钱学森班：西安交通大学有一个著名的 钱学森学院。钱学森学院成立于2016年12月，学院前身为原教务处拔尖人才培养办公室。学院以交通大学杰出校友钱学森学长名字命名，实施荣誉教育，集全校优势教学资源，探索和实践拔尖创新人才培养新模式，发挥教学改革引领示范作用。在教育部“新工科”建设的思想引领下，钱学森班深化培养模式改革，构建交叉专业模块，融入前沿学科内容，将“新工科”建设的要求和钱学森班“大成智慧学”的教育理念有机结合起来。2007年开办钱学森试验班，2015年更名为工科试验班（钱学森班）。从2020级钱学森班开始，新增四个交叉专业模块，分别是智能制造、智能电气、智能技术与自动化、智慧能源动力模块，也就是以下四个特色工科试验班：工科试验班（钱学森班之智能电气Q）工科试验班（钱学森班之智慧能源动力Q）工科试验班（钱学森班之智能技术与自动化Q）工科试验班（钱学森班之智能制造Q）这个四个钱学森工科试验班，学生入校即选择一个模块。在每个交叉模块中分别设置1个主攻专业和3个交叉专业，学生必须完成主攻专业和其中1个交叉专业。达到毕业要求后，学校授予其荣誉学位。比如说智能电气，有一个主攻专业是电气工程及其自动化，另外你可以在计算机科学与技术、材料科学与工程、能源与动力工程中任选其一，作为他的交叉专业来进行学习。也就是说在以四个班，每个班级里边都有一个主修和一个交叉辅修的专业，两个专业交叉进行学习，因此这也是他极具特色和优势的地方。而其他很多高校仅仅只是学一个专业知识而已，如果想学其他的专业知识，只能进行报名参加第二学位的学习了。交叉专业模块实行动态进出机制，定期进行考核与评价。考核合格，可以在这个班里继续学习，如果考核与评价不好或不合格，就有可能会被挑出去而去相应的普通班。这样也给了普通班学生一个机会；那就是普通班的学生成绩优异，可以通过考核和选拔而上升到相应以上四个钱学森工科试验班中。这四个特色班实行的学业科研双导师制，探索个性化人才培养途径，因材施教。并且实行本硕贯通式培养，钱学森班学生在本科学习期间，凡经资格审查合格者，则均具有免试硕士研究生推荐资格。学习流程是：2年大工科通识教育+2年专业基础教育+2年硕士专业教育。另外，钱学森工科试验科与英国曼彻斯特大学、荷兰莱顿大学、新加坡国立大学等世界一流名校建立稳定的合作关系，签署27个合作交流协议，每年选派大批优秀学生赴外交流学习。同时，配备专门资助经费，对学生交流期间的学费、生活费、往返旅费等予以支持。从以上可以看出，四个钱学森工科试验班在培养模式、师资都非常有优势的，家长和考生可以重点关注。第二个：钱学森学院的越杰计划班：西安交通大学钱学森学院的越杰计划有以下两个班：工科试验班（越杰计划之智能电气与信息类Q）工科试验班（越杰计划之智慧能源与智能制造类Q，其中Q的标识是代表的预录取，也就是只是一个预先的录取，开学后，即进入大学后需要进行第二轮的选拔，选拔合格后才能正真进入这两个班级学习。选拔及录取流程如下：1.越杰大类新生：即预录取的这些新生中，在对应大类专业内，根据英语和数学选拔考试成绩，从高到低确定合计计划数3倍的学生进入面试环节，共105人。2.非越杰大类新生：按照报考大类专业，根据英语和数学选拔考试成绩从高到低选拔35人进入越杰计划面试环节（其中智能电气与信息类方向15人，智慧能源与智能制造类方向20人）。上述两类学生按照越杰大类专业统一进行分组，由评审专家进行面试。（面试具体时间短信另行通知）。按照“面试成绩优先、遵从专业志愿”的原则（平行志愿，专业无极差），分组确定越杰班录取专业。每个专业5人，最终确定35人进入越杰班学习。未被“越杰班”录取的“越杰大类新生”（即录取到越杰“Q”专业的学生），按照相关规定一年级后进入已确认的主修专业学习。因此，越杰计划的培养的创新模式对学生未来发展是非常有优势的。只是这个越杰计划只是预录取、还有一个二次选拔和考核的过程，这就对于数学和英语不太好的不是友好的，要慎重考虑，因为二次选拔是对英语和数学进行考核。第三个：医学试验班（侯宗濂班H）2007年创办以我国生理学奠基人、著名医学教育家侯宗濂先生命名的八年制临床医学专业（本博连读）——“侯宗濂医学实验班”。该实验班是为适应医疗卫生事业和医学科学技术的发展对高层次医学专门人才的需求而设置的高等医学教育长学制专业。医学试验班（侯宗濂班H）按照两个专业进行培养，包括临床医学专业、基础医学专业（拔尖计划），学生在第一学年末按照“志愿优先，遵循成绩”的原则进行专业选择。其中：三分之二的学生专业选择至临床医学专业，实行“八年一贯”培养，“本博”贯通，学制8年。三分之一的学生专业选择至基础医学专业（拔尖计划），学制5年。这里说一下：临床医学专业是可以考执业医师证，也就是说将来是可以当医生的，而基础医学专业是进行病理研究等基础研究工作的，不能做医生。因此在大一的学习时间里，一定下大力气努力学习，只有成绩比较有优势，学生才会有一定的主动权和选择权。很显然，选择进入临床医学专业是绝大多数大一新生的目标。第四个：人工智能试验班（AIH）人工智能试验班创建于2017年，并于2018年开始招生。西安交通大学原校长、IEEE Fellow、中国自动化学会理事长郑南宁院士是人工智能试验班首席教授。人工智能试验班教学团队主要来自人工智能学院，该学院现拥有一支结构合理、高水平的30余人教学团队，包括教授14人，副教授11人等，通过国内一流教师聘任与海外杰出科学家短期讲学相结合的方式，建设了一支国际水准的师资队伍。学生选拔将兴趣、能力与潜力的综合评判作为基本原则；创新教学方式，强化课堂互动，增加小组式学习、开放式实验与问题探讨，培养学生表达能力、发现问题能力和学术判断力；构建从课内实验、专业综合性实验、项目实训到导师制科研训练的贯通式实践培养体系，加强与人工智能领军企业的合作，深化产教融合和校企协同育人；通过与国际学术交流与合作、组织高水平国际会议、资助学生国（境）外交流学习等，培养具有国际化视野和国际竞争力的一流学生；积极推动人工智能技术在教学与人才培养中的应用，促进教学与人才培养模式变革。第五个：储能科学与工程班（储能班）该专业于2020年2月获得教育部批准，成为国内乃至世界首个“储能科学与工程”专业。本专业瞄准国际先进水平，根据我国能源和产业发展对复合型储能人才需求，依托西安交通大学六个理工类优势学科（含两个A+学科），培养面向国际科技前沿，适应能源科学发展，促进能源产业升级进步的高素质储能科学与工程专业人才，建设成为国际一流的理工学科交叉融合的研究型专业。该专业实施由六大学科交叉、十大企业协同、国际前沿引领的“通专融合”拔尖创新人才培养新模式。大一学生开展储能专业通识教育，大一末学生按照热质储能、储能系统和电磁储能三个模块，结合个人意愿和综合成绩进行模块分流，并进入相关学院进行模块课程学习，学生可跨模块选择储能专业特色课程；储能领域十大龙头企业提供企业导师进行联合培养，钱学森学院和相关优势学科所在学院为储能专业学生提供国际交流和联合培养机会，打造具有国际视野的储能领域领军人才第六个：理科试验班理科试验班有五个特色专业班级，分别如下：理科试验班（计算机H）：推行导师制实行个性化培养，加强科研训练以及小课题研究实践环节；根据学生兴趣，参加由院士、国家“万人计划”科技创新领军人才、长江学者、国家杰出青年基金获得者、特聘专家及知名学者、教授等领导的课题组活动，进入省（部）级重点实验室或专业科研实验室进行科研训练，并逐步融入相关课题的研究中。理科试验班（物理H）：本试验班的学生如何选拔和分流呢，本班学生由三部分构成：高考生志愿生、少年班学生选拔、开学后面向全校各专业优秀生再次选拔。学生进入试验班学习，享受资源的同时也面临高强度的学习和竞争。一部分不适应试验班生活的同学可在学期末分流至原专业或物理大类专业，同时面向全校同年级进行再次选拔补充生源。在大二下学期初将通过专家面试，综合学习、科研、品行、心理多方面考察，遴选学生赴国外进行长学期交流项目或短期科研训练项目。理科试验班（化学生物H）：本试验班在完成化学生物学基础课程的前提下，根据学生志向指导安排选修化学与生物学交叉领域的模块化选修课，同时，选配点对点的科研导师，鼓励自主探索，为每2名同学选派1位学业导师，学生可以加入导师团队参加科研训练，在导师指导下参与实际科研工作，参加学科竞赛或国际交流。每年都选派7人团队到美国波士顿参加决赛，2018年参赛以来，连续两届获大赛金奖。本专业已经与美国西南医学中心、哈佛大学、耶鲁大学、加州大学伯克利分校、加州大学戴维斯分校、麻省理工学院等多个著名大学建立合作关系，有多个国际交流项目。每年暑期、寒假组织学生到国外著名大学访学，学校也提供了资助每个同学1次短期与1次长期出国交流的机会。理科试验班（数学H）：数学试验班(H)是2009年首批进入国家“基础学科拔尖学生培养试验计划”的人才培养基地之一，2020年首批入选教育部“基础学科拔尖学生培养计划”2.0。汇聚一流师资：设立项目首席科学家，由院士及国家教学名师担任；聘请知名专家、教授承担核心基础课程主讲任务；长期聘任北京大学等国内教授授课；短期聘任国外知名教授交流指导。“三明治”学习制：大一、大二在交大加强基础课学习，大三派出美国等国际一流大学交流学习半年，大四在国内安排导师课题研究及毕业设计，同时鼓励和国外导师合作。对表现突出者，设立专门的“珠峰”奖学金。理科试验班（力学H）：本学科第四轮学科评估为“A”，入选“双一流”学科。多学科交叉培养，依托交大优势工科教育和科研平台，鼓励学生大四完全自主选择交叉专业，激发学生学习兴趣，变被动接受为主动学习。创建“进阶式实践创新培养体系”，从大一开始通过大师讲力学、专业认知实践、集中科研实践、进阶式科研训练、力学创新挑战训练等，进阶式培养学生创新能力，实现科教融合促创新。多方协同育人，依托力学学科国际顶尖校友资源和优秀校企协同育人平台，实现多方协同育人：完全自主个性化发展方案，注重留白，专业课程分布到前六学期，学生完全自主决定大四发展方向，以多元化发展环境助力每个学生成才。第七个：工科试验班工科试验班有五个大类的专业班级，每个班型下面设有多个具体专业，这里不做细讲了。工科试验班（智慧能源与智能制造类）工科试验班（智慧人居）工科试验班（智能过程与装备）工科试验班（智能电气与信息类）工科试验班（大数据管理）工科试验班（智慧金融）第八个：少年班早在上世纪80年代末，西安交大就作为全国第一批试点高校开始设立少年班。招收少年大学生是为了不拘一格选拔智力超常少年。经过30多年的实践，“少年班”人才培养模式趋于完善，并取得了非常好的效果。截止目前，全国仅有中国科学技术大学和西安交通大学仍继续开办少年班。少年班突破传统教育观念和教育体制，针对智力超常少年实施特殊教育，建立研究型大学培养人才新模式。进行“预-本-硕-博”贯通培养，形成“基础-专业-创新”梯次推进的拔尖创新人才培养方案。建立“知识-能力-思维-品行”四位一体的全人成长的教育体系。怎么样？以上西安交通大学的8大试验班是不是很牛啊！特别是前三个班更是厉害！希望能够帮助到对西安交通大学感兴趣的同学。如你对山东高考志愿填报还有其他任何问题，都可以关注我或私信留言，我都会详细答复，并还会定期赠送相应资料。#山东高考志愿填报方法#