现在学校的对学校体育课的意见和建议都被占用了吗?

2020-08-23 17:29
来源:
佚名
近日,教育部针对在政协十三届全国委员会第三次会议中,关于要保证青少年体育锻炼活动时间的提案做出回应,确保学生每天锻炼1小时,严禁挤占体育课和学生校园体育活动时间。
中小学生校内体育活动时间不少于1小时
回应指出,要严格落实国家体育与健康课程标准,保质保量上好体育课。明确要求中小学生校内体育活动时间不少于1小时。针对突发疫情,教育部印发了《关于在常态化疫情防控下做好学校体育工作的指导意见》,统筹推进疫情防控和体育教育教学活动,创新形式加强学校健康教育教学。
深化体育教育改革 修订体育课标和教材
下一步,教育部要将在已有工作基础上,深化学校体育教育教学改革,修订体育课标和教材,持续实施学生体质健康标准,加强推进体育品牌项目建设。
加强体育师资场地设施建设
同时,要加强体育师资场地设施建设。要求指导各地制订体育教师配备和场地器材建设三年行动计划,推进“体育美育浸润行动计划”,开展体育对口定点帮扶和志愿服务。实施体育教育专业大学生支教计划,推进高水平退役运动员任职体育教师工作。
健全学校体育督导评价体系
除此之外,还要健全学校体育督导评价体系,持续实施学生体质健康标准,稳步推进体育中考改革。
来源:央视新闻客户端返回搜狐,查看更多
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一到考试前,所有的体育课,美术课,音乐课都被占了,都是文化课,这种现象一直都存在,尤其初三、高三的时候最明显。当然。因为大家都觉得体育课是没用的,语数外才是王道,所以体育课经常被各种老师霸占。
确实是很多小学不是很重视体育。这个是学校、家长、社会给到一个结果。所有的人都以分数为重点,其他的东西都靠边。我觉得体育比任何东西都重要,也许会有很多人不赞同这一点。比如说一个班级每个人忙于学习,从来没有去体育锻炼。夏天稍微一热在太阳底下站个10分钟,可能会倒了一大片的孩子。这个显然是没有锻炼导致的结果。学生体育课经常被其它老师占用,这种现象,这是在各学校普遍存在的现象。学校的校长,老师和家长,都把眼睛紧紧地盯着孩子的成绩上,根本就没有考虑到孩子的健康问题,这是对孩子是极大的伤害。现在的孩子体育锻炼太少了,早晨上学是家长用车送,下午放学用车接。在学校里一坐就是几节课,根本就没有锻炼的时间,每周两节的体育课,又被其他的老师挤占了,这样孩子就严重的缺少锻炼,久而久之,孩子的健康状况就会越来越差。孩子的学习成绩再好,没有一个健康的体魄,这又有什么用呢?第一个原因:对体育的不重视,这个不是其他教师的错。也不是任何人的错,错就错在体育教师本身对自己的不重视;可以这样说,体育课常人看来就是一个玩的课,但是真正的按着课标上的话其实实施起来并不简单。第二个原因:体育课不涉及到升学等应试的条件,虽然现在体育占比一定的分数,但是家长也不是很重视,甚至有些地方的学校也不是很重视,体育老师的地位上不去,在体育教师上没有对孩子的心理进行教育,孩子们从小就会以为体育课就是玩耍的课。有些学生甚至不把体育教师放在眼里。第三个原因:主课的文化课有的时候是涉及到几个学校联合考试的。对于期末复习的时候,主课教师是要占用一定的课时数的,其实我个人认为也是很正常的,毕竟不是整体的一学期或者是一学年都是占用的。归根结底是重文化课轻素质教育的表现。学校开设体育课是根据学生的生理、心理、社会适应的现代三维健康观和体育学科的特点,不同的学段安排不同的体育课程,目的是为了增强学生体能,掌握和应用基本的体育与健康知识和运动技能;培养运动的兴趣和爱好,形成坚持锻炼的习惯;发扬体育精神,形成积极进取、乐观的态度等等。及时与你分享校园内的精彩瞬间

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