班级日常管理的内容（通用10篇）　　在不断进步的社会中，制度在生活中的使用越来越广泛，制度泛指以规则或运作模式，规范个体行动的一种社会结构。我们该怎么拟定制度呢？以下是小编帮大家整理的班级日常管理的内容，欢迎阅读与收藏。　　班级日常管理的内容 1　　（一）日常规工作　　1、每天到班级关注学生的身体、学习、生活与精神面貌，了解、关心班级情况。　　2、检查班级学生出勤情况，学生缺勤及时了解原因，并与学生家长取得联系，做好晨检记录，同时向年级组长汇报。　　3、检查、督促班级卫生（晨扫、放学后），及时给予表扬或批评，做好教室、卫生区的保洁工作。　　4、升旗仪式、广播操、跑操应按时到班督促学生，整队做到静、齐、快。　　5、观察班级公物保管情况，发现损坏及时调查、教育和处理。　　6、每天关心班级学生衣着穿戴，发型等文明守纪情况。　　7、每天检查班级日志记录情况。　　（二）周常规工作　　1、每周到寝室不少于一次，检查寝室纪律和内务。　　2、多深入班级，按计划找学生谈心、沟通，要有记录。对有特殊情况的学生及时交流，做好个别教育。　　3、加强与任课老师、学生家长的联系。　　4、每周利用班会课对班级情况进行小结、讲评。　　5、上好每一节班会课，要有主题，整体设计，写好预案，形式多样。　　6、每周五安排学生对教室、环境区、寝室的卫生大扫除。　　7、每周教育学生上好晚延时自修，了解、关心学生的学习状况和作业完成情况，及时与任课老师取得联系。　　8、加强学生的法制、安全教育工作，确保班级不发生大事故和违法犯罪事件。　　（三）月常规工作　　1、每月至少召开一次班团干部会议及宿舍室长会议，并做好记录。　　2、组织主题班会不少于一次，有教案或策划。　　3、准时出席班主任会议。　　4、至少进行一次班级状况分析，并研究落实对策措施。　　5、具体落实并开展家访工作，并做好记录。　　（四）学期常规工作　　1、学期初工作　　①制定班主任工作计划，做到计划周密、目标明确、措施切实可行。　　②确立临时班委会的组成，明确成员职责；排位分组，认定组长。　　③做好充分准备，开好第一个主题班会。　　④做好学生稳定工作，加强学生一日常规等方面的行为规范教育，并制定班级公约。　　⑤组织学生出好第一期黑板报，及时布置好教室文化。　　⑥学生到校第一周，班主任应不定时多到班巡查。　　⑦提出、确立班级奋斗目标，指导落实学生个人学期规划，做到实在、明确、可行。　　⑧设立学生档案，确定班级每位学生的`联系方式；校外租房学生须经家长签字同意并有房东的联系方式。　　2、学期末工作　　①教育学生正确对待考试，组织学生复习迎考，参加期末考试。　　②完成班主任工作小结，包括班主任工作计划执行落实的情况和工作体会、经验及存在问题。　　③根据学校要求，组织三好学生、优秀学生干部、文明班级、文明宿舍等先进个人与先进集体的评比，充分发挥评选过程的教育作用。　　④完成学生评语，填写素质教育报告书或成绩报告单，完成学生成绩汇总、操行评定等工作。　　⑤整理分析学生档案，及时做好后进生的转化和违纪学生的帮教工作。　　⑥上交《班主任工作手册》、《班级工作日志》等有关资料。　　⑦做好班级各项费用的收支清算工作，向全班公布发票和结算工作。　　⑧组织学生制定假期学习生活计划，安排组织好假期生活。　　班级日常管理的内容 2　　一、发挥班级管理成员（班干部）的作用。　　首先在班级中班主任老师应该确立班干部的地位，让班干部明确自己的职责。给班干部树立形象，树立威信。可以在班级中每月或者每周评选出优秀班干部和最不负责的班干部。最不负责的班干部可以通过全班投票继续担任或则重新选出。这样可以在班级中形成良好的精神风貌，形成竞争意识。　　其次在班级里由全体班级成员共同制定出班级公约。以此来约束班级成员。　　二，实行日思，周评，月评制度。　　日思——每天抽出几分中时间由班干部主持，小组长或者班级其他成员说说在一天的时间里班级哪些地方做的不好的，需要在第二天改进的。哪些地方是做的比较好需要我们继续发扬的，有哪些人在今天违反了班级公约………　　周评——评选出一周各方面表现做好的同学分别给以称谓如班级管理能手，班级进步之星等等老师给予一定的实质性的奖励以此来激励全班学生。同时也选出班级一周”叛乱分子”在班级中制作一个‘光荣榜’给这部分学生登上去。以此提醒全班学生和他自己。　　三、总结环节，采取量化评比。　　量化评比是小组自主合作班级事务管理机制的动力系统，是班主任引导小组自主合作管理的主要工具。通常应由班主任根据班级管理的学校标准制定出班级事务管理量化细则。如卫生打扫不符合学校标准，视情节应对责任小组如何进行不同程度的减分；又如迟到一次如何减分；不同程度不同情形的常见违纪行为又当如何的减分等等。小组自主合作管理事务的完成情况以及小组组员的违纪出勤情况对应该减分细则就可得出小组特定阶段的负分情况。各组的负分情况加以对比，就可评比出小组在特定阶段自主合作管理的优劣的排名情况。这一量化评比，评比的虽然是小组，但实则评比的小组组员在自主合作管理中的表现。比如某天的卫生减分了，造成减分的原因定是某个或某几个小组成员在履行小组义务时未能尽责；如违纪减分了，造成减分的原因定是某个或某几个小组成员在自律上出了问题。小组的量化评比排名，实则是各组的荣誉排名，排名靠后的`，名誉受损。集体荣誉的受损，必然促进各成员的反思。集体荣誉受损是因为自己的原因，必然心生愧疚，不是因为自己原因的，便有遗憾之感。这遗憾恰是强化愧疚的放大镜，让过错者倍感良心的谴责，倍感愧对同伴的信任。这种灵魂深处的忏悔，较之老师的说教来得更直接和更强烈。这对促进学生的自律是可想而知的。　　吃一堑，长一智。当下一个评比阶段开始，势必战战兢兢，如履薄冰，不愿再因自己的过错而导致集体荣誉的受损。　　四、责任追究环节，通过制造归属危机，培养集体主义精神　　管理的关键就是落实责任。责任追究，是小组自主合作管理机制的保障系统。在责任追究中，责任主体有两类：一是小组，因为管理行为的主体是小组，评比的主体还是小组，小组是当然的责任主体；二是个人，个人是错误行为的主体，也是受教育的主体，当然也应是责任的主体。不过两类主体各自承担的责任性质是不同的。小组承担的形式上的责任，主要是荣誉排名、小组组员座位的整体移动（由绿区进入黄区或是红区）；个人承担的实体上的责任，如责令检讨、保证或是视情节给予相应的处分等等。　　只有建立班级小组合作机制实现兵管兵，兵教兵将小组合作管理机制带入班级管理中。这样一个优秀的班级团队才可能诞生。　　班级日常管理的内容 3　　（一）班主任工作常规管理制度　　1、全面贯彻党的教育方针，推进素质教育。坚持“教书育人，以育人为本”的原则，全面关心和爱护每一个学生，不准体罚和变相体罚学生，不准随意停学生的课，重大违纪事件要及时上报政教处。　　2、执行学校的各项规定，遵守学校的各项纪律。认真履行班主任职责，完成学校布置的各项任务。制定和上交班级计划、总结，按时召开班会、家长会并做好记录。在学校各项集会和班级集体活动中要按时到岗到位。　　3、加强自身修养，提高自身素质。为人师表，率先垂范。正确处理师生关系，平等对待每一个学生。处理问题要公平、公正、公开，争创文明班集体。　　（二）学生日常行为常规管理制度　　1、遵守《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和学校《学生手册》。按时到校上课，完成各项任务，不迟到、不早退、不旷课。服从管理，听从指挥。　　2、尊敬师长、团结同学。举止文明、诚实守信、待人礼貌，不骂人、不打架、不抽烟、不喝酒、热爱集体、爱护公物，不在黑板、墙壁、课桌、布告栏上乱涂抹、乱刻画，不随地吐痰、乱扔杂物。　　3、生活俭朴、穿着整洁。不烫发、染发、剃光头、化妆、佩首饰，男生不留长发，不剃平头。　　4、自觉遵守学校纪律、公共秩序、国家法令。进出校要有凭证，积极参加学校、班级各项有益活动，争做优秀学生。　　（三）学生学习常规管理制度　　1、课内外学习　　（1）课堂上精神饱满，认真听课，服从管理，不顶撞老师。　　（2）课堂上不吃零食、喝水，不将饮料(水)瓶和食品摆放在课桌上，不做与本节课无关的事。　　（3）认真并按时完成老师布置的作业和练习，不抄袭他人作业。　　2、微机室　　（1）认真做好微机课的课前准备，遵守机房的.有关规定及纪律，不大声喧哗、追闹起哄。　　（2）听从微机课老师指挥、安排，按要求进行实验操作，认真填写微机操作记录。　　（3）离开微机室前，能按老师要求打扫卫生。　　3、考试　　（1）在学校、年级组织的各类考试中，认真遵守考试纪律。　　（2）期中、期末考试考中，因病、因事不能参加考试者，要履行请假手续。　　（3）学校、年级组织的各类考试，考场整理符合要求。　　（四）班级卫生常规管理制度　　墙壁、天花板：无乱写乱画、乱张贴现象，无灰尘蜘蛛网；　　门窗：无污染，玻璃洁净明亮，沟槽干净；　　地面：清洁光亮，无纸屑、果皮、痰迹、口香糖等；物品摆放有序整齐、有固定位置；黑板及时擦，粉笔灰及时清理；　　桌椅：摆放整齐，横竖成行，无乱写乱画现象；　　走廊：（顶、墙、地、栏杆）无蜘蛛网、清洁；　　（五）两操、集会管理制度　　1、两操：准时到达指定场地，队列整齐、无缺席，精神饱满、动作规范整齐，领操员严肃认真，领操质量好，班主任跟班。　　2、集会：整队集合迅速，无缺席人数，班主任跟班，到达指定场地，自觉对齐，班长位于右侧中央，保持安静。　　（六）班级公共财产管理制度　　1、爱护公共财物。不准在墙壁、课桌、黑板等处乱刻画、乱涂抹，不准人为地破坏公物。　　2、爱护花草树木。不准践踏草坪、折损花木。　　3、节约用水用电。不准私接电器，改变线路，离开教室要随手关灯、关锁门窗。　　（七）安全保卫管理要求　　1、学生要遵守交通规则，不准抢道、闯红灯，不准骑机动车进入学校。　　2、自行车要停车落锁、按指定地点排放整齐，不准乱停乱放，放学前不准提前取车。　　3、遵守学校纪律，爱护公共财物，不准随意动用消防设备，乱接乱拉电线，宿舍在人离开时要锁好门窗。　　4、不准随意带他人入校，不准结伙打架斗殴。不准盗窃和损坏公物及他人财产。　　班级日常管理的内容 4　　1、抓好晨间入园第一关。　　晨间热情接待小学生及家长，与家长交换意见，了解幼儿的情况和思想，彼此沟通，建立和谐的师生关系。　　2、认真贯彻新《纲要》的精神，认真民间组织好一日活动。　　在活动中调动幼儿的主动性；在学习中，察看幼儿的意见和建议，细心观察他们的操作及学习整个过程，表扬和激励幼儿的奖励点滴进步；建构多种教学方法，让幼儿有机会多看，多听，多问，多想，多做，充分发挥幼儿的创造专业知识，培养小学生的创造精神。　　3、加强个别教育。　　要多与幼儿交流，了解幼儿的情况与需要有，全力支持和鼓励幼儿参与，对于内向与风险问题幼儿，要注意正面引导，为他们直接提供交往的机会，使他们能融入集体的活动中，从而培养活泼开朗的性格。　　4、开展主题活动　　《我家和我家附近的》《交通工具博览会》《奇妙的蛋》《和纸玩游戏》《顽皮一夏》等主题活动，引导幼儿在成人的帮助下收集整理与主题相关的材料，运用集体活动、小组活动、区域活动、游戏活动相结合的这种方式，充分调动幼儿积极性，提高幼儿的可以参与热情，中才使到幼儿在活动中真正得到发展。　　5、让幼儿参与环境布置。　　在实施主题活动的投资过程中，继续以“幼儿是活动的主人，教师是活动的支持者、参与者”的理念贯穿实践，主题让幼儿主动参与主题环境的布置，正式成为环境布置的主人，同时相配合教师创立与主题相适应的区域，并随着主题的深入平添、更改核心区内容及材料。　　6、提供支持小型多样的体育玩具　　开展丰富多彩的户外体育竞赛活动，提高幼儿对环境孩童的适应能力，加强对新生儿体质训练，同时鼓励幼儿积极参加听音模仿动作和做操的全园比赛活动，养成幼儿认真做操的良好习惯。　　7、继续为幼儿开办一个宽松、和谐的语言的周围环境　　让幼儿想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极本钱回应，提高幼儿教育的语言表达能力。准备丰富的幼儿图书材料，教育引导幼儿认真地翻阅，了解图书内容的情节，培养幼儿阅读图书的浓厚兴趣。创造说普通话的氛围，引导幼儿坚持说普通话。　　8、促进幼儿主动学习　　一、以常规管理促进学风建设。　　我班是一个重点班，是年级最后一个层次的高年级，学生层次参差不齐，管理难度大，基础薄弱；学习氛围不浓；普遍信心不足，所以营造一个好的学习氛围和让学生看到希望就显得尤为重要，我的做法是：　　1、注重思想上的教育和疏导。　　“兵马未动，粮草先行”，学习上的“粮草”就是思想，很多问题学生、雷米雷蒙县后进生究其根源是思想上的问题，当然这个弊端当然是由多种原因造成的。我利用班会和一些零散的时间，让同学们充分认识到在当今社会的大生态环境，（认识到当前）就业的严峻形势，让学生们始终有一种危机感和竞争意识，让他们清楚只有才是他们最好的出路。另外，要让学生明白学习不是为父母，更不是为老师，而是为自己、为自己的前程，这样才能充分调动学生调动的内驱力。　　2、注重不断提升班级信心。　　俗话说“兵雄雄一个，将雄雄一窝”，班主任作为一个班的核心，首先自己学生家长对自己的学生要有进取心，他们奇迹是可以通过自己的刻苦努力实现的，一切皆有可能，要让学生从心里知道在重点班也可以学的很好，也可以书写自己的经典。只是可能需要更多的努力、克服更多的学习上的困难，一次或几次考差了不要紧，但是绝不能输了斗志输了气度。所以每次月考后的总结都会把年级的总体情况和班级的情况在班上进行对比分析，表扬在年级上进步比较非常大的学生，提醒略为下降的学生，在对比中找到自信，在对比中找准自己的位置，戒除学生心里的浮躁，让学生时刻保持头脑的清醒。　　3、应积极配合班科老师，做好善后工作，树立班科老师的威信。　　利用下课时间经常从夜航任课老师那里了解学生作业完成情况、上课状态等情况，及时对不完成作业较佳或作业质量较差的学生进行提醒和给予相应的.处罚，对于科任老师的管理给予最大支持和配合，高中的班级管理事莫费特确实是很多很杂，一个人的精力有限，没有科任老师的热情帮助和支持，班主任就只能圣索弗朗代兰县，费力反而效果不太好。所以要及时和科任老师联系和沟通，集所有老师的力量和绝大多数智慧参与班级的管理，必然就会事半功倍。　　另外，班主任是一个班的主骨心，不让学生重主科、轻副科，不能只敬畏主科教师，无视副科教师。这一平衡工作首先班主任自己要有一个正确的指导思想。学生对科任教师的反映，科任教师对同学的看法，班主任要及时了解，在中间发挥好桥梁催化作用与研磨济的作用，并且要有持久性。特别学生平等对等任何一科教任教师，不因自己的好恶而有所偏爱。这不仅是学习的症结，更是品性一个人修养与品德的结构性问题。　　记得体育蒲老师的有一次下课集合人很少，很多人早退，清点人数后蒲班主任要求对这一部分同学罚扫一周地，我得知后首先对这些学生进行了思想教育，让他们知道学习好条件的前提还必须有强健的身体，而且不能因为是体育课就置学校和上课时分置纪律于不顾，后面我不折不扣是坚决不折不扣的采行了蒲老师的处罚要求，从此再没有人早退。从这些事情中给学生中所证实出“副科也无小视”的信息，这样学生终知道爱护怎样尊重每一科教师，重视每一节课，这样高中学生尊重各科教师，教师乐于走进这个班，那学习的效果可想而知。　　二、在常规管理中让学生学会教师做人。　　学校的文化教育不仅是传授知识，也要教会学生怎样做人、做事，这样学生才能在以后的工作和生活中终生受益，我觉得这才是教育工作的本质。　　1、经常或进行感恩教育。　　在学生日常学习生活中开展精彩纷呈的平常感恩教育，比如利用主题班会的手段，每逢母亲节、教师节等特殊的时间段培养学生的感恩，让他们醒悟父母的辛苦、老师的付出、同学的关心、朋友的帮助不是理所当然，应该心存感激，好好的生活和刻苦的研习学习不仅为了自己，也是对所有关心他们的人的第二种一种回报。　　2、让学生学会虚心、学会经常反省、学会听取建议和接受批评。　　人无完人，每一个人都会有自己的优点和缺点，很多学生不是不算不知道这个道理，只是不愿意正视自己而已，也或许有面子观念在翅茎，对于学生的缺点错误不管怎样我会首先告诉他，人不要怕有缺点、怕犯错误，怕的是有错不改，这样能否让学生认识到学生自己的不足。跗蛛属建议和批评，加上自身的反省才是学生思想、学习进步的源泉。　　3、让学生学会怎样与人则相处。　　现在的学生普遍“以自我为中心”，他们很多都时候思考问题和看待一件事情都潜意识从自己的角度出发。因此我经常找学生谈话，在沟通中让学生学会换位思考，将心比心，才能达到相互理解，并且传染以自己的行动为座右铭去感染和理解他们，高级中学让他们在这些过程中学会怎样与人相处，同时还可以进一步增强班级的团结和凝聚力。　　记得高教学楼一班上有些学生在教室和生活老师有矛盾，原因就是生活老师不准晚上熄灯后打电筒学习，我了解情况后及时和这些同学交流和沟通，告诉他们首先这是生活的职责所在，另外放一个角度看问题，生活老师也是为他们好，是为了保证不影响他人的休息和第二天有充沛的精力学习，并不是生活老师有意为难。　　三、班委干部是常规管理的执行者和守护者。　　一个优秀的班集体，除了班主任外，还必须有一支能干的班干部队伍。班干部作为联系班主任与学生的桥梁，作为小学老师的助手，威信他们工作能力和信誉的高低，往往能够班主任决定一个班级的精神面貌与风气。所以我时常侧面了解班上学生的情况，根据自己所掌握的情况由此民主推荐出学习较好，工作能力比较强的强学生作为班委，并对他们给予一些工作方法和怎样与同学相处的技巧，通过对这些班委的培训，让他们发挥各自的才能去和管理班级。同时还应大胆放权给他们，发挥他们的主观工作效率能动性与工作的积极性，使提高利率他们有一个宽松的工作环境，使他们真正成为的得力助手与班主任的中坚，而不是班主任与学生之间的传话筒。班干部的工作责任心加强了，各项工作才能开展得井井有条。当然，对消除一些必须由班主任解决的事情，班主任必须亲自解决，而不能将全部工作都推给班干部，使班干部的工作主动处于被动地位，影响了他们教育工作的积极性，不利于班级凝聚力的形成。　　四、在常规管理中做到严而有爱。　　“没有规矩，不成方圆”。立规矩的最佳时机就是每周、每学期的开始。立规矩要把握一个“严”字，“从严治班，从严治学”，结合校纪班规，严格要求学生，纪律上我主张先“专政”后民主，一个班级必须要有铁的纪律，一切行动听指挥。让学生明白什么时候该谈什么事，该怎么做。比如：我要求在上强烈要求自习时要保持绝对的沉静，尽量不讨论，学会独立基本完成作业、独立思考问题，鼓励学生下课争论等。对不遵守这些纪律的学生，充分发动班委干部的作用，让班委干部和同学一起制定处罚措施，广泛征求意见，斗硬执行。　　但是严并不等于严酷、苛求，而是严而有情，严而见爱。教师对学生的爱，有时超于千万次的说教。爱就要用真心去折服学生、用开导去感化学生。老师的胆量关爱可以并使学生产生战胜困难的决心和勇气。比如：我有时候利用下课十分钟在班上走追一走，看一看，和学生随心所欲的交谈，甚至是上放一下玩笑，不一定透出什么目的，这样有很多好处——可以融洽师生关系；拉近老师和学生之间的五公里距离；可以了解学员在学习记事和生活上的一些思想动态，并及时的加以疏导和放任；对于平时关注很少又有些内向的学生可以主动找其聊天，给予适当的关注；同时对下课的一些不良的行为也可以有效的制止。　　同时我也充分利用好表扬的力量，即使再差的学生也总有某方面特长或优势，比如学习差的，他在体育多方面很好，或在音乐、美术方面有特长，积极的十分积极评价和表扬能使高中学生的进取之火燃得更旺，使后进生重新找回自我，获取克服缺点的勇气和信心。　　班级日常管理的内容 5　　总则　　制订班级管理规章制度旨在规范同学们的行为，努力营造一个和谐融洽的学习氛围，为三年后的辉煌和腾飞打下坚实的基础。　　班训　　细节决定成败拼搏铸就未来　　出勤方面　　1、早上7：25准时到教室，并按时进行早读。值日生的值日工作必须在7：25前完成。迟到者罚扫地一天。　　2、中午2：10必须到教室。晚上6：20必须到教室。到教室后不得随意走动、闲聊、甚至打闹。自习课不得讨论问题，甚至讲话，要保持教室的`绝对安静。　　3、上课后迟到要在教室前门立正喊“报告”，经教师允许后方可进入教室。平时有事必须履行请假手续。　　学习方面　　1、按时完成作业，上交作业。作业要独立并按时完成，早读前交给组长，再由组长交给科代表，由科代表交给任课老师批阅。　　2、不准抄袭他人作业，不准借作业给他人抄袭。　　纪律方面　　1、上课（晚自修）不准睡觉、说话、倒水、吃东西、听mp3、使用移动通讯工具、作小动作、随处走动、看课外书。　　2、下课不在教室追逐、打闹。　　3、考试不作弊。违者责令在全班作公开检查，检查书在班级公示一周。情节严重者还要进行相应的纪律处分。　　4、在校园内不许看武打、言情等与学习无关的书籍。　　5、不携带通讯工具和mp3进入学校，违者没收。　　6、遵守住宿生守则，按时就寝、起床，做好值日工作。　　劳动与卫生方面　　1、课间注意教室保洁工作，不乱扔垃圾、不随地吐痰、不污损墙面。　　2、及时、积极完成值日工作。一次不值日，则继续值日两天。　　3、不准毁坏公物。违者照价修复赔偿。　　两操（指广播操和眼保健操）方面　　1、在规定时间和指定位置迅速集合，整理队伍。晨会和两操必须全体出席，特殊情况向班主任请假。　　2、进场时保持安静，不交头接耳。不认真者留下在操场重做，直到通过为止。无故缺席者，回教室在全班面前重做。　　3、做眼保健操时保持安静。　　文明方面　　1、不准顶撞辱骂老师，打骂同学。　　2、班委不准公报私仇。　　3、未经允许不拿同学东西。　　班级日常管理100条范文第二十篇　　为了营造一个良好的学习环境，严肃班纪学风，本学期进行严格的操行考核，以100分为基分，操行分低于60分视为不及格。现特制以下操行考核细则。　　一、礼仪方面：（执行者：每位同学）　　1、加分细则：一周遵守仪容要求加1分，考核前三名执行者加2分　　2、扣分细则：　　1）不带校徽或团徽或不穿校服者或穿牛仔裤每次扣1分；　　2）爬窗户或讲脏话、痞话者（经提醒后）每次扣2分；　　3）若仪容仪表等违反学校规定被通告，每次扣4分，　　并且在期末各类评比中不得参与；　　4）学校考核最后三名每人扣2分；执行者扣3分　　二、考勤方面：（执行者：副班长）　　1、加分细则：一周全勤，加1分（因个人原因，批准请假者不加此分）　　2、扣分细则：　　1）早中晚迟到，早退，第一次扣2分，并在下次班会课唱一首歌作为处罚（从第二次铃声响结束后未进入教室开始计算）；第二次以上每次多扣2分，加罚值日一周；　　2）未经请假缺课一节每人/次扣4分；并作为每次班级大扫除的成员　　三、课堂纪律方面：（执行者：每天值日负责人）　　1、加分细则：　　1）一周没有被老师点名批评加1分；　　2）上课受老师公开表扬，每次加1分　　2、扣分细则：　　1）受老师公开批评，每次视情况扣2分；　　2）上课睡觉者每人扣1分/节；严重干扰老师上课者每人/次扣5分；　　3）早读不认真，被班主任点名，每人每次扣1分。　　4）自习课、晚修期间，禁止一切声音，否则如说话（包括三人及以上大声讨论问题、交头接耳、大声喧哗、嬉笑等）、打闹、随便走动、看课外书籍、听音乐等，每人每次扣2分，二次以上者加罚值日一周；　　班长、团支书要担起职责，首先自己先做好，然后对讲话者要给以制止，若不听第二天早上向我汇报，加重处罚：否则对班长、团支书给予扣分1分处理。　　5）上课吃东西、搞恶作剧者每人/次扣2分；　　四、体育课、两操：（执行者：体育委员）　　1、加分细则：　　1）一周没有缺上体育课加1分；　　2）两操积极参与，动作规范到位，考核前3名加1分；执行者加2分　　3）积极参加学校体育节和运动会的同学，考核每人各加1分，　　成绩若前6名，考核依次加6分、5分、4分、3分、2分和1分　　2、扣分细则：　　1）缺操一次扣2分，做操不认真者（经提醒后）每次扣1分；　　2）上体育课的逃避或早退者扣2分；　　3）学校考核最后三名扣每人2分，执行者扣3分；　　五、卫生方面：（执行者：值周组长）　　1、加分细则：　　1）每周值日考核成绩前三名依次加6分、4分和2分，值日组长多加1分　　2）宿舍被评为“文明宿舍”，每人每次加2分　　2、扣分细则：　　1）发现座位周边有垃圾存在的每次扣1分；　　2）经值日组长发现逃避值日的每次扣2分；　　3）每周值日考核成绩末三名的依次扣3分、2分和1分，值日组长多扣1分，并重新罚值日一周；　　4）违反宿舍管理（包括宿舍卫生、午休晚休纪律）要求，收到罚单后，相关责任人扣1分　　六、学习成绩方面：　　1、加分细则：　　1）各类重大考试成绩段前10名，加2分，段前20名加1分，每门科目班级第一加1分，重复不累加　　2）各类考试成绩班内排名有前后累计进步10名或段内进步40名，加2分，重复不累加；　　3）各类重大考试没有作弊，每人每次加1分。　　2、扣分细则：　　1）各类考试作弊者每次扣10分，一律不得参与期末各类先进评比；　　2）各类重大考试成绩班级排名前后累计倒退10名或段内倒退40扣1分，重复不累扣；　　七、作业方面：（执行者：课代表）　　1、加分细则：一周各科作业全部交齐者加1分　　2、扣分细则：迟交、缺交作业者每人第一次扣2分；第二次以上每次多扣2分，加罚值日一周；　　八：附加分　　1）各项竞赛获奖者每人/次校级加1～3分，县级加4～6分，市级加7～9分（学习方面）；　　2）各项学校大小型活动获奖者每人/次校级加1～3分，县级加4～6分，市级加7～9分（文体方面）；　　3）为班级、学校做贡献者（如黑板报获奖、好人好事、学校竞赛获奖等），酌情加分　　九、特殊情况扣分：（在期末各类评比中不得参与；）　　1）不准赌博，吸烟，喝酒；一经发现并查实，扣10分。　　2）不许在校园内使用手机、听mp3，不看与学习、生活无关的杂志（黑皮书）每次扣10分；　　3）打架斗殴者每人/次扣5分，情节恶劣者每人/次扣10分；　　班级日常管理的内容 6　　一、出勤：　　入室则静，入座则学　　1、早晨6：40，中午1、45，下午6：15之前到教室坐到座位上，迟到一人次扣3分。　　2、每节课前预备铃响后坐到座位上，迟到一人次扣1分。　　二、纪律：　　上课认真听讲，不做小动作、不交头接耳、不接老师话吧。　　1、一节课多次违反课堂纪律没被老师点名批评者，值勤班干部酌情扣1~3分。　　2、被老师点名批评，每人次扣3分。被罚站或被赶出教室每人次扣5分。　　3、不接受老师批评顶撞老师，每人次扣5分。不经老师允许随便发言，每人次扣3分。　　4、上课吃零食（包括嚼口香糖），每人次扣5分。　　5、上课期间借口去厕所离开教室，每人次扣3分。　　6、中午课前练字，下午课前阅读，不按要求做的，每人次扣2分。　　三、课间操：　　按时出勤，积极锻炼　　1、旷操，每人次扣3分。　　2、在队伍中打闹，不认真跑步或做操，每人扣3分。　　四、值日：　　认真履行义务，为班级出力　　1、没有做好本职工作，视情节轻重扣1~3分。　　2、不做值日，每人扣5分。　　3、不珍惜他人劳动成果，故意破坏班级卫生，每人次扣5分。　　4、早晨6：40，中午1、45，下午6：15分之前做不完值日，一次加做一天。　　五、文明礼仪：　　在各方面对自己严格要求，争做文明学生。　　1、课间吃零食，每人次扣3分；乱扔包装袋饮料瓶，每人次扣5分。　　2、不去食堂吃饭，把饭带到教室里吃，每人次扣5分。　　3、破坏公物视情节轻重，扣5~10分。　　4、动手打架，每人次扣10分。说脏话骂人，每人次扣5分。　　5、男女生之间行为不检点，每人次扣10分。　　6、不穿校服，每人次扣3分。　　六、晚自习期间不抓紧时间不能按时交作业，每人次扣3分。　　七、被通报批评，每人次扣10分；受到学校处分，每人扣20分。加分　　1、通报表扬每人次加10分。　　2、受到老师的.大力表扬，每人次加5分。　　3、为班级体做好事，由班主任酌情加1—3分。　　班级日常管理的内容 7　　为使班级管理科学化、民主化、制度化而制定本条例，本条例对本班有效，所有班级成员都必须遵守。　　1、上课期间注意仪表规范，不穿奇装异服、不穿拖鞋、不化妆、不佩带首饰、不染发、不烫发，违者，做相应处理并罚扫地一次。　　2、未按时到校、上课迟到一次做一天教室卫生并写检讨说明事由，在全班同学面前宣读;请假必须事前亲自向班主任说明充分理由，写好请假条并由家长签字或由家长打电话说明请假事由，否则不予准假，算旷课处理。无故旷课的同学要写检讨说明原因并向全班同学道歉，并罚扫地两次，旷课累计三次予以劝退。　　3、严重违反校纪班规，故意挑起事端(如打架、抽烟、喝酒、打扑克等)请其家长到校协助教育。情节严重者予以劝退。　　4、预备铃响后，不得离开教室，违者，罚扫地一次，并且写一份书面检讨，在全班同学面前宣读;课堂上不遵守纪律，故意捣乱、大声喧哗、起哄，严重扰乱课堂秩序，不服从任科教师管理者、课堂不经老师同意擅自出入者，罚做教室卫生一天，写好检讨、保证书，并给予教育，累计三次请其家长到校协助教育;上课顶撞老师，出言不逊、污辱老师者，请其家长到校协助教育当众向该老师检讨致歉，经老师同意方可继续学习。　　5、上课期间不得玩弄mp3、mp4等数码产品，不得将小说、篮球、足球、游戏机、学习机等带入教室，一经发现，予以没收。　　6、不准进网吧，一经发现请其家长就地教育，累计违反三次者予以劝退。　　7、大扫除、教室和公共区卫生没有做好的值日生罚做一天，累计两次罚做二天，累计三次罚做四天。上课期间吃东西者，罚三元。　　8、每位同学的课桌底下保持没有纸屑等垃圾，喝过的空饮料瓶不要放在桌上或窗台上，一经发现由该同学负责打扫，并罚做一天卫生。　　9、损坏班级荣誉者，罚做卫生三天。爱护公共财物，如有损坏照价赔偿。　　10、团支委、组长、科代表等应做好本职工作，若出现失职或处理不当的应该进行反思检讨，对错误的.地方进行深刻反省。　　11、上课期间不得玩弄mp3、mp4等数码产品，不得将小说、篮球、足球、游戏机、学习机带入教室，一经发现，予以没收。　　12、团结同学，礼貌待人，不与同学发生冲突，不用不雅语言;尊重班干部，服从管理，不得辱骂、威胁班干部，违者，写书面检讨一份，在全班同学面前宣读。　　13、做出危害自己，危害他人的行为者，写书面检讨一份并道歉。　　班级日常管理的内容 8　　一、班级建设　　团队的建设一定要有相应的制度，在班委负责制的基础上展开一系列的班级文化建设活动。　　1、班委必须起到带头作用，为同学们树立榜样。　　2、学习大学的主要任务并且要常抓不懈，所以：　　(1)、不迟到，不早退，不逃课。　　(2)、遵守课堂纪律，尊重老师，展现大学生应有的风范。　　(3)、积极配合相应课代表工作，认真完成作业，按时上交。　　(4)、严格按照相应请假程序进行请假。　　3、卫生:　　寝室是我们的家，一个良好的'生活环境会使我们心情愉悦所以我们应该：　　(1)宿舍内部制定相应的卫生制度，实行责任到人制，寝室长和班委负责监督。　　(2)、寝室卫生每日到扫两次(早晚各一次)，值日生应认真对待、尽职尽责，为室友创造整洁舒适的生活环境。　　(3)、切实执行宿舍管理中心的各相规定，做好卫生工作，认真对待卫生检查。　　(4)、注重个人卫生。　　4、活动:　　作为一个集体，我们总会有这样和那样的活动要参加，所以设立以下规定：　　(1)、对于学校和院里的活动，同学们要认真对待，敢于挑战自我，为班级和个人的荣誉拼搏。　　(2)、对与班级的活动，同学们要积极的出谋划策，热情参与，为共建优秀班集体出力。　　(3)、同学们要积极的为班级建设献计献策，使我们班的活动有自己的特色。　　二、班级奖惩制度　　有付出就有回报，齐心打造阳光八班　　1、各种评优、评先活动依据学生手册进行。　　2、班级各项奖励评比，以参加活动次数和为班级所做贡献为准。　　3、推荐党课名额实行民主与集中相结合的原则进行选举。　　4、在校为班级争得荣誉或在集体活活动中表现突出的个人将优先考虑评优评先。　　5、个人原因使班级受到批评的，将不被考虑推荐党课和评优评先。　　6、在班会和其他班级活动迟到或早退的，将予以批评，并影响其入党和评优评先。　　7、对有重大错误的，严重影响班级荣誉的同学，将取消其助学贷款、助学金等资格。　　8、对于无故旷课和迟到的同学将严格记录，绝不姑息。　　9、班干部起不到带头作用的，将不被考虑评优评先和推荐入党。　　10、严格班委责任制，不适合的将被调换或重选。　　班级日常管理的内容 9　　（一）学习　　大学生的首要任务是学习，大家必须充分重视，必须做到：　　1、按时上课，不迟到，不早退，不旷课，按规定准许早上提前10分钟、下午提前5分钟到达上课教室；　　2、有特殊情况不能上课要按照有关程序请假，获得指导老师批准方可；　　3、积极配合相应科代表的工作，认真完成作业，按时上交；　　4、遵守课堂纪律，尊重老师，严禁大声交谈、窃窃私语，扰乱课堂纪律，体现出大学生应有的`素质与风度；　　5、课堂为公共场合，注意文明用语，注意个人形象；　　6、禁止将早餐带上进教室食用；　　7、上课时停用自觉将手机关闭或设为静音。　　（二）卫生　　为了保持班级教室的卫生清洁，促进学生家长的集体荣誉感和参与归属感意识，具体规定如下：　　1、值日生按照卫生值班表及时打扫卫生。　　2、教室班主任每半天清洁所在座位桌洞垃圾，不得滞留。　　3、班级卫生委员以及值日生代表每天定期检查，并对仍未执行未的同学进行提醒警告，累计3次人员将院系通报批评。　　（宿舍卫生详见《口腔医学院宿舍卫生保洁标准及处罚》）　　（三）活动　　由于院系、班级为全方位提高学生素质素养需要开展各种各样的活动，故有以下相关规定：　　1、对于院系、班级组织的各项活动，同学们要热心关注，积极参与，共建一个协作团结与奋进的毕业班体；　　2、对于院系组织工作的活动，同学们要认真对待，敢于挑战自我，为班级和对个人的荣誉拼搏；　　3、学期内任何活动不参加者取消一切评奖评优资格；　　4、同学们要积极地为班级发展献计献策，使本班的活动搞得有特色，有意义。　　班级日常管理的内容 10　　一：班级日常管理制度　　1、上课纪律　　上课要保证准时出席，尊敬老师，文明礼貌，自觉遵守课堂纪律，将手机调为静音状态或关机。如有必要暂离课堂，请在不破坏课堂秩序的情况下，从教室后门自行离开。　　2、考勤　　不可擅自缺席课堂，每节课学习委员都会进行点名，记录缺勤同学，如果无故缺勤，将进行登记，作为评选活动和综合测评的的参考资料。　　3、请假　　如需请假，应先向学习委员拿取请假条并说明请假情况，认真填写后交到相应的辅导员处按照程序申请请假，而不可以自行向班委请假了事。若存在特殊情况不能及时按照程序请假，事后应向班长以及相应的辅导员说明情况，得到谅解的情况下补办请假条；若无法给予合适的理由，将视为旷课处理。　　4、晨读晨练管理　　周一至周五都会有班委负责签到。同学都应该在7点40分之前到场签到。如果需要请假，需先向辅导员申请，再跟负责的班委说，并且事后补上假条。无故缺勤者将进行登记，扣除相应综合测评分数。　　5、监察制度　　由班上同学推选出监察会会长（非班委或团委成员），并由会长成立小组，组成班级监察会，通过参与班委会议，与同学交流，监督班委行为及活动实施情况，同时向班委提出建议。在每个月末，监察会会长将对其监察结果以报告的形式向全班总结。类同学进行沟通交流，以避免这种状态持续下去。　　6：宿舍事务　　班委每个月固定与各个宿舍的宿舍长开一次会，了解各宿舍的情况。同时，每星期定期敦促宿舍长整理好宿舍内务；每隔两个星期，由班级的生活委员负责到各个宿舍进行检查，防止同学过于沉浸于娱乐中荒废学业；若有这种情况出现，由班级的心理委员负责对该同学进行心理辅导。　　7、班级以及院校活动　　每次活动由负责班干将班上同学进行分组，完成一定任务。班级各个成员有义务积极参与；若无故退席并未跟班长说明情况，将如旷课处理，计入考勤情况中，以作为以后评选活动和综合测评的参考资料。　　8、信息通知　　建立由包括Q群，飞信，公邮，博客组成的通知系统。具体通知在群，邮件，博客上通知，并由班长通过飞信通知各个同学去留意，以保证信息的公开化，可以让同学及时获取信息。　　9、学习资料共享　　学习委员每个星期整理作业内容，并与各位任课老师拷贝课件，及时课件其及时发送到公共学习邮箱，同时，通过群邮件，每周提醒同学及时完成作业。　　10：生活小帮助　　班上有同学专门负责每日在群上更新天气预报，生活小常识与中英名人名言，帮助同学了解天气状况与一些健康小常识。　　二、班级周会制度　　1、周会制度：每两个星期召开班委会一次，全体班委参加。班会由班长主持，总结班级近期工作，提出出现问题的解决方案，并研究布置下期工作。班会的考勤及记录由组织委员负责，并将结果和考勤状况作好记录。　　2、班会制度：每个学期不定期召开全体同学都参加的班会，举行主题班会并进行班级活动的.布置和总结。会议记录由组织委员负责，并进行班会考勤。　　三、班级奖惩制度　　1、评优名额的推选　　当学校分配相关机会名额到各班级时，（如：助学金、优秀团员、优秀学生干部、文明大学生、入党积极分子、预备党员等。）对于以上的评选，班委应及时鼓动同学争取名额，实行投票制度；首先，由同学统一向团支书提出申请，并由团支书进行整理（考勤情况良好的同学优先），将获得申请的名单公布在各个通信渠道；已申请的同学将通过竞选的形式获取最终的名额，结果由班级在班会时间投选产生。其最终结果由团支书发布在班群里。　　2：考试违规惩罚　　考试要端正，不应有抄袭或是帮抄的情况产生；一旦发现被学校给予通报批评，将被生活委员计入班级的考勤记录中，并且其在班内各项活动的竞选机会将会被取消。　　3、加分制度　　由生活委员记录各种加分情况。若有同学获得院校荣誉，为班级争取加分，或者有同学在本班活动（如团日活动，戏剧大赛等）中贡献突出，有生活委员进行记录，其以后参与班级名额竞选将被视为优先。　　4、批评惩罚制度　　因个人原因使班级受到院级以上（包括院级）通报批评的个人或团队，取消其本学期评优、评先资格。　　四、班委管理制度　　1、班级班委，应履行好自己的职务，不能架空班级活动，应积极带动班里的各项活动以及同学的热情，营造好班级氛围。　　2、针对班级活动，班委应利用每次的开会规划出合理的有序的工作计划，并整理出会议结果发布到Q群上，帮助同学更好地了解活动形式和内容。　　3、各项活动的开展，应由宣传委员利用班会时间或是通信渠道，主动征集同学的意见并加以整合，做到民主化。　　4、若发现班委成员当中有不负责任的，造成班级重大损失的将免去其职责；这将由班委内部进行投票抉择，最终结果由团支书发布在Q群里。　　5、班委团委职责　　A、班干部职责　　班长：负责班级全方面的工作，及时发布学校各项通知，召集班委会、班会，制订工作计划草案，决策班级重要事务；加强同学组织纪律观念、安全意识和团队精神，营造良好的学习和生活氛围。主动协调班委内部的工作，带动班委为班级更好的服务。　　生活委员：负责班费的保管，期末进行财务总结。负责宿舍内务检查，关心同学的生活情况。同时负责考试以及活动参与的考勤，登记平时同学的活动加分情况。　　心理委员：关注同学的日常生活,一旦有不妥的状况出现,主动履行职责,与同学进行沟通交流。　　学习委员：营造全班学习气氛，带动大家共同进步；负责沟通师生之间的信息交流，向学校老师反映学生对教学的意见，组织带动班级学生开展各类学习活动；负责上课考勤工作，作业资料整理发布工作。　　文娱委员：负责开展班级的文艺活动，丰富课余生活，指导参加校内院内文艺活动；平时组织同学举办班内的体育活动（羽毛球比赛，乒乓球比赛等）。　　B、团干职责　　团支书：负责团员的思想政治工作，全面负责团员教育、评议、推优工作，鼓励同学向党组织靠拢；负责召集支部团员大会；传达贯彻院团委、系团总支的指示精神，；了解掌握团员的思想、工作和学习情况，发现问题及时解决；负责团日志的记录；构思、筹划、举办每学期的团日活动；负责每月的党章学习活动。　　组织委员：协同团支书一起组织安排好团内活动与负责团员的思想政治工作。做好班委会及班会的考勤与会议记录工作。　　宣传委员：做好班级活动的组织工作及班委宣传的工作，并及时宣传时事信息。同时负责班级视屏，活动海报等技术工作。　　五、班级管理制度　　1、针对班级活动，班里的每位成员都有义务出席，不可搞个人主义；若有特殊原因，应跟班长说明情况方可退席;若无故退席,将由生活委员登记到考勤记录,作为以后班级机会竞选和综合测评的参考资料。　　2、每次的活动中，由生活委员做好出席登记情况，保证活动参与率；并整理好未出席的人数情况，作为以后测评的参考数据。　　3、每项班级活动的组织,应先由班委商讨好组织策略并整理好记录发送到Q群中,最后由组织委员在班会时间发布通知引导同学参与组织到活动中。　　六、宿舍管理制度　　1、鼓励各个寝室制定各自的安全卫生制度、作息时间制度、节约用电用水制度。　　2、寝室成员之间应该相互尊重，相互关爱，不说影响团结的话，不做危害集体的事，努力形成良好的寝室风貌。　　3、严格遵守寝室的各项规章制度，寝室同学需按时进行进行清洁工作。　　4、严禁在寝室进行各项球类活动，不沉迷于上网，不夜不归宿。　　七、班级经费制度　　1、生活委员及时向班里的同学说明班费用途并征求同学意见才可最终决定。班费的使用原则是节约，高效，公开。　　2、收取班费的工作，以宿舍为单位，先由宿舍长收取再统一交到班长或是团支书处。　　3、班费使用在100元以下的由生活委员决定，100元以上的由班委会议讨论。　　4、班费的每一项的使用出处，应每月整理好并附带收据或是发票，统一发布到公邮或是Q群。　　5、每项活动过程中，班内同学都有权使用班级经费，但必须使用意图明确并经过班委同意后且生活委员做好详细登记后才可拿取使用，使用后必须将收据或发票交给生活委员，并由班长监督，最后生活委员将经费使用情况整理成文件发布到Q群及博客。　　八、班委换届选举制度　　1、每年六月初进行班委换届选举，由班长提前通知，让同学做好充分的准备。、　　2、换届前夕由现任班长带领其他班委进行班委总结。　　3、有关班委选举，应在班会上公开进行竞选，采取不记名投票制度，选出新一任的班委；班里每位同学必须出席，使用选举权，保证选举结果的可靠性。　　4、选举投票当场进行，当场进行选票统计，选出各个新任班委人选。　　5、选举结束后，对新任班委名单通过博客，群邮件进行公布。【班级日常管理的内容】相关文章：班级管理的内容06-22谈谈班级管理的内容05-08小学班级管理的内容06-04班级管理的内容有哪些04-29班级管理的内容3篇06-22班级日常管理方法与制度04-29班级日常管理制度05-02幼儿园班级管理内容11-11小学班级管理的内容和策略06-04