河北精英艺术河北青年人才专修学院 院的老师是否具有丰富的教学经验？

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2023-12-22 13:16 标签： 河北青年人才专修学院
精华学校实在是一所有点特别的学校。在办学上，无论对师资、科技和教研等投入上都可谓“大手大脚”，但对学生和家长，他们却严苛自己到提出“让每个学生都能上台阶”，并精细化到从教学到德育等每一步工作的落实上，还常常为举措超前、业内没有对标而感到“苦恼”。正因如此，精华学校不仅为清华、北大输送了几百名学子，让数十万学生考入到理想院校，还赢得了业内的认可，获得顶尖高校自主招生名额青睐和为政府的教师培训提供课程支持等殊荣。这一切的取得，源于他们把责任和使命看得更重要，用校长的话说，“如果没有学生的成功，无论机构如何发展，都很难说你是一个真正的教育者。”办学校：在师资、科技和教研等方面不吝投入，没有“对标”反成苦恼精华学校有个小故事一直为人称道，从一个侧面展现了学校尊重和重视教师的传统。在1988年收入高的老师月工资还在百元左右时，精华学校创始人廖锡瑞校长就给老师开出了半天50元的课酬。当年寒假有个班大家忙活了12天才挣了52.3元，上课老师觉得过意不去想退回些课酬，但老校长没同意，说咱们办学就要办好，要请最好的老师来讲课，自然要给人家最好的待遇。当时为了能请到名师给学生授课，老校长总是骑着自行车亲自登门拜访。“名师立校”的基因自那时起一直延续到现在，目前精华学校老师们的薪酬仍保持着比同行高出至少两倍的水平。正因如此，学校也吸引了数十位特级和高级教师的加盟，几百名专职教师都是多年专注高考、专业过硬，具有丰富的教学经验。在名师引领下，精华学校有计划、有目标地开展常态化、全员参与的教研工作。在教研成果方面，学校依托《课程标准》编写了自己的校本资料《精华全日制》，在梳理主干知识基础上，方便学生掌握学科知识点、构建知识体系并提升学科思维。除此，学校针对学生的弱科弱项，还编写了考试复盘练习汇编、每轮复习专题梳理、高考专项习题集、冲刺复习资料、专项练习册等校本教辅材料，以便于学生复习和训练。精华学校还十分重视教师培训，每年在教师培训上都要投入几百万。除了常规培训，学校特别强调大师引领，邀请北京大学、中国人民大学等知名学府的教授来校做讲座或担任教材的主编等；仅今年暑假，学校请来授课的北大历史学教授数量就达到了精华学校教师数量的五分之一。为了让管理团队能通晓共同的商业语言、更好地沟通和交流，学校每年都会选送几名管理者去读商学院，仅此一项每位管理者的学费就达到数十万元。虽然已拥有业界一流的师资队伍和强大的教研实力，但精华学校并没有就此止步，而是抓住技术进步这个时代机遇，让中高考辅导实现了“升级换代”。当业内还在以学生分数来衡量高考复读班办的好坏时，精华学校为适应高考录取政策变化率先在业内提出了以位次为导向的新视角。为此，学校开发出技术系统，从以往追求的年度提分变成了对学生月度成绩的分解剖析。多年来，学校相继开发出题库组卷系统、课件同步分发系统、知识点测评系统、复读成绩管理系统、在线学习系统、在线测评系统、TTS成绩管理系统等，还获得了不少计算机软件著作权，在技术应用方面处于行业前沿，不少系统甚至连北京市的顶尖中学都没有。据了解，仅参与这些系统开发的人就有上百人之多，投入不菲。常常先人一步有时也会让精华人感到苦恼，因为没有对标就意味着一切都要自己来摸索。好在有了这些系统做保障，精华学校对学生的学情分析变得更加精准，也能更精准地定位学生努力的方向。对学生：让每个人都上台阶，不仅强调学习能力提升更关注全面发展杨同学去年高考后以为自己能考上清北，但分数下来全市排名807，距离清北线还差了10分；通过在精华学校一年的复读，她今年成绩提高到全市100名以内，圆梦清北。高同学在家休学一年后参加高考只考了400多分，离一本分数线还有点距离让他心有不甘；精华学校针对他的情况进行了“补弱”辅导，今年再战高考时他的位次一下提高了近万名┅┅这两名学生，其实只是在精华学校复读取得进步的千千万万学生中的一个缩影；以2022届精华毕业生为例，他们高考的平均位次就进步了10000+名。老校长在任时曾提出“让每个学生都上台阶”的口号，在外人看来它显得有些平淡，但只有精华人自己最清楚这意味着一种交付上的责任，即要让没上大学的学生能上大学，没上211和985的能考上211和985院校，没上北大、清华的能迈进北大和清华的大门┅┅只有这样，才算真正做到关注每个学生并践行“客户第一”的价值观。所以在精华学校，提高学生成绩被摆在首要位置，学校内部的各项考核指标都紧紧围绕如何提升成绩。比如学校推出了“试卷命制”制度，学科老师要轮流命制周、月统练全卷，以考促教，强化老师对教学目标、教材内容、课堂任务、考试方向的理解。此外学校还强化数据分析，通过班级进步率、上台阶率、学科得分率、位次变化等指标考量老师教学成果，根据班级整体情况评估对教学进行切实有效的调整。为掌握学科的最新动态，精华学校的老师们不仅要同步参加海淀区的教研，任课老师们还要和学生一起同时参加海淀区期中、期末、一模、二模考试，跟随政策、紧贴形势地掌握一手信息。在提升学生成绩的过程中精华学校发现，成绩只是个结果，影响它实现的最重要因素是学生缺乏目标以及人格的不完善。于是学校很早就提出了“完善人格、提高成绩”的口号，把“提高成绩”作为目的，“完善人格”作为手段，注重学生德育工作的实施。在精华学校，思教团队由七十余位辅导经验丰富的老师组成，他们中半数以上都具有研究生学历。这些老师全天候陪伴学生，以提升学生自驱力、自控力为核心，在学生管理、教学反馈、升学规划、心理疏导、情绪管理、亲子关系等方面做好服务。此外，学校还引进专业的心理咨询师进驻校区，定期举办学生辅导、家长讲座等活动。针对不同学生家长出现的问题，开展一对一沟通指导，以缓解他们的焦虑和情绪波动等。为激发学生内在动力和提升学生认知度，2013年精华学校还推出了《成长驿站》，每周一期15分钟的视频内容，不给学生讲大道理，而是针对他们可能遇到的问题，用一个个精心挑选的故事给出答案。如开学后的第一周学生们普遍缺乏目标，“成长驿站”的内容就告诉他们要有梦想和目标。到第二周时，学生们可能对课程有点不习惯，因为和原学校老师讲的不一样，“成长驿站”就告诉大家要有空杯心态┅┅多样的形式、丰富的内容、动情的音乐和感人的画面，让学生们不知不觉中坚定了目标、开阔了眼界，同时提高了自驱力。通过种种努力，精华学校获得了家长和学生的信赖。在学校开展的NPS净推荐值调查、也就是询问家长会不会把精华的服务推荐给别人的调查中，精华学校以百分之五六十的推荐值远超服务行业一般百分之三十多的推荐值。同时，精华学校以其在教学和教研上的专业度也赢得了业内的认可，不仅连清北等顶尖高校都将自主招生的名额瞄向了这所民办学校，而且在北京市教委指定的面向教师的继续教育教学点里，精华学校成为唯一一家有资格在此平台上提供课程的培训机构……在教育市场风起云涌之时，有些机构选择了上市之路，更有甚者把追求金融市场短期回报当作奋斗目标。但在廖中扬校长眼中，精华更是一所学校，而学校不太适合资本运作。在廖校长和精华人心中最清楚的，是把帮助学生不断超越自我、让每个人都能上台阶看作是自己的责任和使命。正如当年老校长给学校起名“精华”所希望的那样，让最好的老师把学生们培养成社会的精华，对社会能有所贡献。文/王麒

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