这道数学题，出自小学数学哪个年级最难几年级？

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2024-01-01 05:30 标签： 小学数学哪个年级最难

当我开始在小学教学，我知道为人师表不是我想象中那么简单的，可能需要我花费一辈子的时间去做这件事，但是我愿意为了教育事业付出我的时间精力甚至生命。如果大家很疑惑，为什么我对教育事业这么热爱，我想告诉大家，因为我是孤儿，从小都是凭借好心人还有社会各界人士的资金帮助才能获得学习的机会，现在我已经长大成人，我必须要回报社会，这就像是给了我在一次生命一样，所以我甘愿为祖国的教育事业付出。
虽然我教的只是小学，但是我从来不敢懈怠，面对最稚嫩最单纯的孩子，我一定会真诚的教学，她们就像是小时候的自己，面对知识充满渴望，面对那些不了解的领域充满了好奇心。但是最近我遇到了一点烦心事，孩子们对一类数学题目根本无法理解，虽然我已经多次讲解了，可是孩子们还是解答不出来，我很是崩溃，觉得自己已经努力到如此程度，还是帮不了学生，真是惭愧不已！
甲乙两人同时从A,B两地相向而行，相遇时距离A地12米，相遇后继续前行，到达对方出发地后立即返回，在距离A地150米的地方再次相遇，那么A,B两地相距多少米？
客车从甲地开往乙地，货车从乙地开往甲地，两车同时开出，到达对方的出发地后立即返回，第一次相遇地距离乙地80千米，第二次相遇地距离甲地50千米，甲，乙两地相距多少千米？
A,B两车同时从甲，乙两站相对开出，两车第一次在距离甲站50千米的地方相遇，相遇后继续前进，各自到达甲乙两站后立即返回，第二次在距离乙站30千米处相遇，甲，乙两站相距多少千米？
这几道数学题把孩子们给难住了，我把它们发到了班级群，希望大家能帮我出谋划策，看看采用什么手段能帮助孩子，可是家长们都说自己也不会，我看到以后觉得很心酸，还有家长说：看来孩子清华大学是没指望了，现在就有那么多不会的，以后肯定难题更多！
请家长不要灰心，就算孩子上不了清华，我也会拼尽全力让孩子上北大！只是现在我们需要把眼前的难题解决，我会继续想办法的，也请家长们放宽心！
随着春节的临近，这个学期的学习也接近了尾声。有些地方已经考了期末考试。这一个学期来大家学得怎么样呢？知识掌握得牢固不牢固？知识点能灵活运用吗？期末综合测试就是最有效的检验手段之一了。虽然说考试只是从我们所学的知识里面挑的一部分，但都是精挑细选、具有代表性的，大致能体现出一个孩子，在这个学期所学的知识达到怎样的一个水平。如果有人问，小学四年级数学你有信心考满分吧？估计绝大多数只要不是太低调的家长都会胸有成竹说，这还用怀疑吗？有十分把握。都说现在的考试题出题灵活。而且涉及的知识面还挺广，有些数学题，家长做完了，不对参考答案，心里也未必有底。比如下面这道武汉市洪山区四年级的，一道数学期末考试题。如果这题是填空题的话，估计能难倒一大片家长。题目如下：我国数学名著《九章算术》中的“方田章”说“圭田（guī tián）术曰，半广以乘正从”,这是说的什么图形的面积计算公式？A.三角形 B.平行四边形 C.梯形四年级的数学考试题中的文言文有网友说，还好这是道选择题。从题目中的“半”字入手可以知道应该是面积公式有个除以2在里面。可以从选项中连蒙带猜。不少网友觉得，很怕文言文，晦涩难懂，有些字不认识，经常会有通假字在里面。比如上图中的“从”，就是通假字，它通“纵”，是高的意思。如果平常没怎么积累，一眼未必能看出它的意思。各位网友觉得这题对于四年级的孩子有难度吗？如果是填空题，你会填什么图形名称呢？你觉得正确答案是什么？为什么？欢迎在评论中留下你的解题思路。都说小学数学与数打交道，且以计算为主。所以九九乘法表、100以的25个内质数以及一些常见数的分解质因数，是每个孩子都要背得滚瓜烂熟的东西，毕竟它是小学数学的计算基础，这个一点不假。不过要说语文也是数学的基础。或许有人会说：“啊？”。别惊讶，首先题干中的每个文字要认识吧，更关键的是要能明白出题人所表达的意思，知道哪些是有用的条件，什么是我们要求的结果。比如下面这类题，就有不少同学很头疼。这类题很多同学列式容易出错当然解决这种题的关键是要抓重点，看最终要求的结果和还是差？是商还是积？别小看这一个字，它可是起着决定性的作用，也就是说，最后一步是什么样的计算，就由这个字决定。以第11小题为例：问积是多少？说明最后一步是乘法。这题还有个陷阱相信大家都能一眼看出来，“除”字要格外留意，粗心的同学在这一步出错的可能性，远大于正确的概率。注意14才是被除数，28是除数，这两数做除法得到的商，去乘以后面两数的差，最终得到的积，就是题目所要求的结果了。以后我们就这种题，会专门录几个短视频，让大家更容易抓住题干中的关键词，让大家列出来的综合算式，无懈可击。当然列出算式计算出结果之后，大家一定要记得，去验算，看看是否完全符合题目的描述？这是个习惯问题，凡是带文字描述的与计算相关的题（包括应用题），在草稿上完成验算是不可或缺的一步，花不了一分钟，就能准确知道自己有没有做对，花这点时间大家觉得不值吗？专注小学数学，和课堂不大一样的方法教育领域创作者
小学一年级的时候，由于孩子们所认识的字不多，读题会有困难，所以数学有很多题目会以图片的形式来代替文字。相对文字来说图片表达的意思简单明了。不过有些有方向性的图片，容易造成理解上的偏差。比如说下面这道小学一年级的数学考试题。图片来自视频截图上图是某平台上的一条短视频的截图。在视频下方配了简短的文字描述：为啥都做错了，难道真的看不出是用加法还是减法吗？从视频中的试卷（目测20多份）来看，同学们都做错了。绝大多同学的列式是：4-1=3；有2位学生列的算式是：2-1=1。有网友认为4-1=3没有毛病啊。看图片上的人物来说有两个人在摇绳，一个人在跳绳，另一个是向大家摆手，感觉像是跟大家拜拜，自己先走了的样子。图片来自视频截图同时有网友认为，参照上面5只燕子的那道题，是有3只燕子是停在那里，另外2只燕子头朝右飞走离开了，列式：5-2=3。所以说下面这一题自然而然想到的是4-1=3。有网友说这类题目其实出的不够不严谨，很容易让人误解。如果说把那个小男孩他的位置挪一下，把他挪到那个小女孩后面，那这样就没有任何疑问了。这样就是他之前没玩，现在要加入这个游戏了。本来2个人摇绳，1个人跳绳，最后那个小男孩是加入到这个活动中来，那肯定是加法。但也有不同看法的网友认为，如果是要离开，按理说是面朝大家摆手，说再见，然后转发离开。背向别人挥手说再见，和我们和生活常识格格不入，是很不礼貌的行为，所以他不是要离开。有网友说给一年级孩子做列的算式是：2+2=4，孩子的理由是2男2女在玩跳绳游戏。还有网友觉得，如果是少数几个同学列错算式很正常，大家都做错了，这就不正常了。大家觉得这题该怎么列式呢？下面一道一年级的数学题，看得出题目还是比较灵活，和生活常识结合到一起。看图比较轻重。哪个最轻?(图片来自网络）题目要求最重的涂上红色，最轻的涂上绿色。现在小学的题目出得越来越灵活，也更加贴近生活，这也是一种趋势。对孩子们的要求也更高，做一些题的时候可能还得考虑生活常识。天平两端一样重，那么天平是平的，哪边重哪边就会往下沉，这是一个生活常识。平常有必要让学生养成专注，读题仔细的好习惯。有网友觉得这题出得不严谨，菠萝最重是没什么争议，但苹果和梨从图中是无法判断哪个轻哪个重？因为天平没有平衡，看图片上表达的意思是：1个菠萝比2个雪梨重，3个苹果比1个菠萝重。只能得出3个苹果比2个雪梨重，那到底是1个雪梨重还是1个苹果重，无法比较。大家觉得苹果最轻还是雪梨最轻？欢迎留下你的答案。

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