高中毕业没考上大学可以选择上的学校有很多，如选择职业教育学校包括汽车技术、烹饪、护理、机械工程等，考虑进入技工学校。技工学校与中等专业学校、职业高中一样，等同于高中层次学历、选择民办大学或者网络大学、或是考虑复读，以下是具体内容以供参考。一、高中毕业没考上大学可以上什么学校高中毕业考不上大学，可以选择上的学校有很多。常见的选择有：1、选择职业教育学校。职业教育学校旨在培养各类技术技能人才。这些学校可以提供各种专业技能的培训，包括汽车技术、烹饪、护理、机械工程等等。职业教育的目标是帮助学生获得实用的、专业的能力，以便他们在未来的工作中能够成功。2、考虑进入技工学校。技工学校与中等专业学校、职业高中一样，等同于高中层次学历。技校属于国家人力资源和社会保障部主管，招生层次包括初中毕业生、高中毕业生、社会再就业人员三部分。技工学校旨在培养各类技术技能人才。3、选择民办大学或者网络大学。这些学校通常提供各种课程，例如计算机科学、商业管理、法律研究等等。这些学校通常提供灵活的课程安排，适合不同学生的学习需求。4、考虑复读。如果你对高考成绩不满意，你可以选择复读一年，再次参加高考。然而，复读有利有弊，需要根据自身的实际情况和家庭情况来决定是否选择复读。5、选择自考或者成人考试。这些考试可以让你获得本科或者专科学历，虽然这种学历的含金量可能不如全日制本科，但仍然是一种有用的学历证明。二、2023高考落榜生有什么出路1、可以选择复读如果学习成绩还不错，并且对大学有执念，不甘心就此落榜，那你可以选择复读，不过一定要做好心理准备，复读压力还是挺大的。2、选择计划外招生有些院校是有计划外招生计划，一般都是以技能型为主，如果你感兴趣的话，落榜生可以考虑下。3、落榜生可以选择读高职或大专高职、大专类的学校也是一个不错的选择。4、落榜生可以选择出国留学家庭条件优越、或者学生本人英语也不错的，可以选择出国留学，接受国外先进的教育。三、高中毕业没考上大学可以做什么工作1、业务员有许多业务员对学历要求不是很高，只要不是一些高端技术的产品，或者需要做外贸，普通的销售工作高中学历足可以应付了。这一类工作可以认真的参考一下，因为在销售工作中，特别能锻炼一个人，也可以弥补人脉的不足。而且我们去看，生活不错的人有相当一部分人都是在从事业务员相关的销售类型的工作，并且在一个行业里干的时间久了，自己如果想创业当老板也有很大的机会。也许有些同学觉得自己性格内向，觉得不适合做业务，实际上做业务员需要的是正常的与人交际，重要的是介绍清楚产品、解答客户问题，基本通过锻炼大部分人都是没有问题的。而且重要的在于更加的努力与坚持，这样人脉和资源达到一定程度，业务能力提升到一定程度，也就不是什么问题，对于毕业后想挑战，不甘于平庸的同学，不妨尝试一下。2、学徒工“一技在手，吃喝不愁”，如果学一项技术，往往也能让自己的人生处于不错的状态。即便没有机会去学校里全面学习，也可以找一些“学徒工”的工作。做学徒工有什么好处？一句话，学着别人的技术还睁着别人的钱。当然做学徒工就要勤快一点，眼快、手快、脑子快，勤奋好学、知进退，和师傅处好关系。我们可能平时在家习惯了被宠，但是走上了社会别人没有义务宠着你，所有的东西都是需要用自己的劳动换来，把一点一滴自己看在眼里、记在脑子里，必然会越积越多，慢慢的成为自己的东西。现在的学徒工不像以前那样苦，也是属于正常的工人，只是做的是一些辅助性质的，如果自己多多用心，一旦出徒就成了一份自己的技能。3、下厂做工人这是比较简单的一种就业方式，可以选择去厂子打工，虽然辛苦，但是收入也是可以的，只要学会积累，也会日子过得不错。选择的时候，尽可能选择一些行业光明的大厂去工作，这样的企业一般福利方面更有保障，也会为员工缴纳五险一金，这对于以后是很有用的。当然，高中毕业后即便不想再考大学，还是建议大家去学习一些知识或者技能来提升自己，这个社会，对知识的要求会越来越高，就算找到了工作，也最好自己在工作之余去学习一些自己感兴趣的事情，让自己的能力得到提升，从而能够在这个竞争激励的社会中有自己的一份天地。除了工作也可以通过去参军，或者来年再考等等方式来给自己的人生增加更多的意义，让自己的青春更加精彩。

07新课标高考大纲出台专家称逐步淡化了文理分科 高考将可自选科目和试题⊙本报记者李宛霖 核心看点 “2007年新课标高考大纲”出台，新大纲最重要的变化是增加了选考内容，这标志着高考内容出现了重大变化。昨天，权威专家告诉本报记者，按照新课标的要求，高考除了必考科目外，考生还可自选科目，也可以自选考题。专家表示，这种改革逐步淡化了文理分科。 听！高考要变。CFP/供图 亮点1 高考答卷时可自择考题 新大纲：以前考试大纲要求所有题目都是必做题目，现在新大纲增加了选考内容，在选考的范围内，考生有选择性，可以选做部分题目，只要必考与选考的分值总和达到规定即可。 解读：针对新课标高考大纲，教育部考试中心副主任应书增介绍，多样化、选择性和探究性，让学生全面而有个性地发展是这一次高中新课标改革的亮点。 新大纲的选考模块原则上对应新课标教学的选修模块，选考内容基本在选修范围内，但选修与选考并不完全对应，“有些内容虽是选修，但我们认为很重要，也列入必考范围”。他举例说，物理学中的力学、电学，是理科生具备完整的物理知识所必需的，应该掌握，就把这些选修内容列入必考范围。疑问：首都师范大学附属中学教师石彦伦认为，在传统的教学上，老师讲什么，学生就学什么，高考考什么，老师就教什么。新课标不同的是，老师不知道该讲哪部分，因为不清楚哪些是必考的，这么改革就是克服应试色彩，把教学和高考脱钩。新高考改革方案还要看老百姓是不是认可，而不只是学校和老师。 应书增也表示，目前还存在一些技术问题，比如，跨模块做题怎么办，选考题目做多了，分值如何计算，这些都是考试中应考虑的问题，应当在各省市的考试说明中解决。 亮点2新课标为减负不做加法 新大纲：所选内容均在新课标的范围之内，而各省市的考试说明，以及考生选考的科目必须在新大纲范围之内。 解读：应书增说，如果新课标是一个大圆，新大纲就是一个中圆，各省市的考试说明则是一个小圆，考生答题的范围要比小圆还小，因为他们只选几个少数的固定模块。新大纲不可能包罗新课标方方面面，它的基本原则就是尽可能减轻学校、学生的负担，一句话，新大纲在新课标的范围内只做减法，不做加法。 疑问：高考专家、特级教师薛川东认为，新课标和高考如何具体衔接有待探讨。 他昨天接受记者采访时说，由于新课标要求教学具备信息技术的条件，但信息技术和学科很难整合到一起，数字化教学、资源库、虚拟教室等等都需要探索，这也是一种负担。 亮点3探究性学习被提上日程 新大纲：吸收新课标能力要求，提倡探究性学习，在试题设计中发掘考生观察问题、发现问题和解决问题的能力。 解读：应书增举例说，拿物理学科来讲，观察事物现象、提出问题、分析问题、解决问题，对于考生来说都是很重要的。 应书增说，作为一个理科生，要具备创新的能力，一个重要的方面就是发现问题。新大纲更多地要求通过问题、实验得出结论，这样正体现出新大纲对考生能力的要求。 疑问：北京二中英语教师刘羽表示，刚开始，任课老师们肯定会有些迷茫，但会渐渐适应。她认为，新大纲对学生能力和知识面的要求比较高，这是一件好事，但这种压力，可能会转嫁到学校。有些学校无法在硬件和软件两方面具备这样的条件，如果学生没有足够的空间和土壤，就是将自己的能力发挥到最好，也不会得到质的变化。
探访北京 本市有困难，预计迟一年 教育部从2004年9月起，新课标和各学科标准在广东、山东、海南和宁夏4个省区开展试验，明年将在全国范围内推广。高中“会考”将不再决定学生能否毕业，取而代之的是学分制――最迟从明年开始，全国各地高中学生，只要在3年内修满144个学分即可毕业。到明年，广东、山东、海南和宁夏新的高考方案将和新课标接轨。 按照这个日程表，北京将在明年进入新课标，即2010年开始新课标高考。但北京市教委有关负责人表示，北京目前没有实行高中新课标，何时需要将由市政府来决定。同时，今年海淀、宣武等区初中阶段实行新课标。 对此，一位权威人士接受记者采访时透露，初中的教学理念发生了一些变化，但教学过程和学习方式没有发生本质的变化，结合北京的实际情况，北京明年进入新课标有困难，新课标没有太适合的教材，而且新课标有一定的硬件要求，选修课还需要很多教室和实验室，这些都不到位。 估计北京进入新课标会推迟到2008年，如果明年进入新课标，那么2010年开始新高考；如2008年进入，2011年开始新高考。
声音专家 文理分科逐步淡化 高考专家、特级教师薛川东告诉记者，增加的“选考”有两层含义，一是科目的选考，按照新课标高考大纲，以海南为例，文综和理综不考了，除了语文、数学、外语必考科目外，历史、地理、政治、物理、化学、生物等单科属于考生自主选择，考生可根据自己的兴趣、特长来选考科目，单科考试科目数量由各地自定。 二是试卷考题的选考，考题的选考有两个层次，比如试卷的试题总分是150分，但该科目的标准分是120分，也就是优等生可能会超过120分，具体如何操作有待探讨。另外一种是试卷的分值比如是120分，但考生可以自选考题，比如有一项考题，出了三道题，考生可以自选，但该项题的三道题的分值都是一样的。薛川东说，这样改革将逐步淡化传统高考的文理分科。 家长 担心孩子会不适应 二中高一学生家长安女士表示，新的大纲能更好地体现学生的个性和多样性，也让学生能力方面的锻炼更多一些。但她同时认为，孩子最开始肯定不会马上适应这种变化，因为从小到大受到的教育，都没有侧重能力的锻炼，很难一下子改变。 学生 问过我们的感受吗 在昨天的采访中，出乎记者预料的是，许多高中生对具体内容并不是十分在意，一位高中生告诉记者：“老师们吃透了就行了，他们讲什么，我们就学什么。”同时，也有部分学生对变革之外的事情产生了关注：“在高考中，这样变、那样变，变来变去有谁问过我们的感受？”还有一位学生“联系实际”告诉记者：高考变化是不是来个学生大听证？
链接 明年高考，广东考音乐和美术 广东：3+文科（理科）基础+X “3”为语文、数学和外语。“文科基础”、“理科基础”全部只考新课标的必修课内容，力求达到为考生减负的目的。 “X”为专业选考科目，有物理、化学、生物、政治、历史、地理、音乐术科、美术术科、体育术科等9门学科，考生可以在9科中任选一科。 山东：3+X+1 “3”指语文、数学(分文科/理科)和外语3个科目，是所有考生的必考科目。“X”指文科综合或理科综合。文科综合包括政治、历史、地理3个科目的必修内容和部分选修内容；理科综合包括物理、化学、生物3个科目的必修内容和部分选修内容。“1”指基本能力，内容涉及体育与健康、综合实践等。 海南：3+3+基础会考 海南的试点把会考成绩考虑了进来，具体是：“3”指语文、数学(分文科/理科)、英语；另一“3”是指文科考政治、历史、地理，理科考物理、化学、生物；“基础会考”，文科生考物理、化学、生物、通用技术和信息技术，理科生考政治、历史、地理、通用技术和信息技术。 宁夏：3+文综/理综 宁夏试点还处于较为传统的层面，具体是：“3”指语文、数学(分文科/理科)和外语3个科目。文科综合包括政治、历史、地理3个科目，理科综合包括物理、化学、生物3个科目。 备注：以上四个试点省2004年进行了课程改革，明年将按上述方案迎来课改后的首次高考。新课标高考将极大地推动我国的高考改革 本报记者 张学军 摄 2007，新课程标准高考撩开面纱 ――访教育部考试中心副主任应书增 □体现新课标教学倡导的多样性和选择性，体现学生个性化发展 □新大纲在新课标的范围内只做减法，不做加法 □注意发掘考生观察问题、发现问题和解决问题的能力 2004年，山东、宁夏、广东、海南4省区作为全国高中新课程改革的首批实验区进入实验。时光荏苒，日月如梭。明年这4个省区的高三学生将作为新课程方案的第一批考生走进高考考场。近日，教育部2007年新课程高考大纲已经出台，4省区的新高考方案也陆续通过了教育部的评审。 随着高中新课程改革的逐步推广，参加新课程改革的省区逐年增加，2005年新增江苏，2006年又增加了天津、浙江、福建、安徽和辽宁5个省市，到目前共有10个省市参加高中新课程改革实验，涉及的考生大幅度增加。这次新课标高考大纲及4省区的高考方案的出台，不仅关系到4个省区明年的高考，而且在很大程度上预示着今后新课标高考的走向。新课标高考怎样考，新课标高考方案到底是个什么样子，不仅实验区的考生、教师和家长十分关心，也引起了全社会的共同关注。日前，记者就这些问题采访了教育部考试中心副主任应书增。 新课标高考大纲呈三大亮点 记者：在社会各界的热切关注下，教育部2007年新课标高考大纲已正式出台，比起现行的高考大纲，新大纲有哪些特点？ 应书增：多样化、选择性和探究性，让学生全面而有个性的发展是这一次高中新课程改革的亮点，而新的大纲在维护统一考试的前提下，尽可能反映新课标教学中倡导的这种多样性和选择性，体现学生的个性化发展。以前考试大纲要求所有题目都是必做题目，现在新大纲增加了选考内容，在选考的范围内，考生有选择性，可以选做部分题目，只要必考与选考的分值总和达到规定即可。新大纲的选考模块原则上对应新课标教学的选修模块，选考内容基本上在选修的范围内，但选修与选考并不是完全对应的，有些内容虽是选修，但我们认为很重要的话，也列入必考范围。例如，物理学中的力学、电学，是理科生具备完整的物理知识所必需的，是应该掌握的，尽管它们有可能是选修内容，但也将其列入必考范围。当然，现在还存在一些技术问题，比如，跨模块做题怎么办，选考题目做多了，分值如何计算，这些都是考试中应考虑的问题，应当在各省市的考试说明中解决。 其次，新大纲被规定在新课标的范围之内，而各省市的考试说明，以及考生选考的科目又在新大纲范围之内。打比方说，如果新课标是一个大圆的话，那么新大纲就是一个中圆，各省市的考试说明则是一个小圆，考生答题的范围要比小圆还小，因为他们只选几个少数的固定模块。新大纲不可能事无巨细地包罗新课标的方方面面，它的一个基本的原则就是尽可能地减轻学校、学生的负担，可考可不考的内容不考。一句话，新大纲在新课标的范围内只做减法，不做加法。 第三，新大纲吸收了新课标的能力要求。新课标提倡探究性学习，新大纲在试题设计中注意发掘考生观察问题、发现问题和解决问题的能力。拿物理学科来讲，观察事物现象、提出问题、分析问题、解决问题的能力，这对于考生来说都是很重要的。作为一个理科生，要创新，一个重要的方面就是发现问题。举一个例子：早晨、中午、傍晚看到的太阳的颜色是不一样的，早晨看到的太阳是红色的，中午看到的太阳则是白炽的，傍晚看到的太阳又是红色的，如果能够发现这些现象，进一步思考为什么会出现这样的不同，这样才具备探究的能力。新大纲更多地要求通过问题、实验得出结论，这样正体现出新大纲对考生能力的要求。还需要指出的是，新大纲的能力层次要求是最低的要求，具体到各省的考试说明的要求，可以在最低要求之上，更好地体现新课标的精神。 处理好新大纲与新课标关系 记者：从新课标高考大纲的特点可以看出，新大纲与新课标关系密切，那么如何把握、处理新大纲与新课标的关系呢？ 应书增：新大纲与新课标教学虽然关系密切，但又有不同。从教学的角度看，新课标教学是针对全体学生的，而从高考的角度看，目前全国普通高校招生的录取率一般在60%左右，并且高校层次也有不同，因此，要求高考必须具有区分度。然而，德、体、美、劳等方面目前难以有客观统一的量化评价标准，高考成绩现在仍是高等学校录取新生的重要参考标准。新课标教学是普适性的，可以最大程度地实现多样性和选择性，但考试要体现区分度，体现选拔性，因此这种大规模的考试在体现个性化和多样性上，有它的局限性，必须照顾大多数，很难顾及学生的个性特征，这是统一考试天然的缺陷。但统一考试也有优点，在同一考试的范围内是可以衡量的。今年在新大纲制定过程中，各部门配合很好，个性化教学与高考方案达成了一种妥协，整体上来说反映较好。 新大纲与新课标教学还有一个不同，中学教学有一个过程，即让学生从不知到知，从知之甚少到知之较多，进而举一反三。但考试可以不考虑这个过程，只看最终获取的知识及所掌握的能力，就如耕种，教学要管耕地、浇水、施肥、播种、除草，而考试仅管收割。因此，教学有充分的时间，比如语文教学，从小学一直到高中，但考试时间只有两个小时或两个半小时，时间很短，题目有限，不能把所有的教学内容都考到，只能进行抽样，至于抽样是否合理是一个技术问题。 新课标教学改革实施成功与否的评价标准有很多方面，但高考是一个重要的检验标准，新课标教学改革是否经得起高考的检验，是衡量其是否成功的重要方面。 四省区新方案正逐步实施 记者：山东、宁夏、广东、海南作为全国高中新课程改革的首批实验区，2007年高考将迎来第一批新课程考生，到目前为止，4省区新高考方案进展情况如何？ 应书增：2005年12月中旬，教育部召开专家论证会评审4省区的高考改革方案。教育部对4个新课程实验省区各自的高考新方案统一审核后，于2006年4月正式批复，2007年高考将按新方案实施。 广东省实行“3+文科基础/理科基础+X”方案。“3”为语文、数学和外语。“文科基础”、“理科基础”全部只考新课标的必修课内容，力求达到为考生减负的目的。“X”为专业选考科目，有物理、化学、生物、政治、历史、地理、音乐术科、美术术科、体育术科等9门学科，任选一科。 山东实行“3+X+1”方案。“3”指语文、数学（分文科/理科）和外语3个科目，是所有考生的必考科目。“X”指文科综合或理科综合。文科综合包括政治、历史、地理3个科目的必修内容和部分选修内容；理科综合包括物理、化学、生物3个科目的必修内容和部分选修内容。报考文史类、文科艺术类的考生须参加文科综合的考试，报考理工农医类、理科艺术类、体育类的考生须参加理科综合的考试。“1”指基本能力，内容涉及高中课程的技术、体育与健康、艺术、综合实践等以及运用所学知识解决生活和社会实际问题的能力，所有考生都参加基本能力考试。 海南实行“3+3+基础会考”方案。“3”指语文、数学（分文科/理科）、英语；另一“3”是指文科考政治、历史、地理，理科考物理、化学、生物；“基础会考”，文科生考物理、化学、生物、通用技术和信息技术，理科生考政治、历史、地理、通用技术和信息技术。 宁夏实行“3+文综/理综”方案。“3”指语文、数学（分文科/理科）和外语3个科目。文科综合包括政治、历史、地理3个科目，理科综合包括物理、化学、生物3个科目。 记者：广东新高考方案在考试内容上是否会重复，会不会加重考生的负担？ 应书增：广东方案的出发点是为了避免考生偏科。否则文科考生有可能不选理科，理科考生可能不选文科，为了避免出现偏科现象，所以要在文科基础中体现出理科的知识，理科基础中体现文科知识。理科知识在现代社会是很重要的，没有理科知识是有缺陷的，作为文科考生也应该具备基本的理科知识。同样，对理科考生而言，文科知识照样不能忽视，实际上这些问题本应在中学阶段解决，但事实上是不行的，如果只考文科而不考理科，或只考理科不考文科，会造成大面积的偏科。因此，为了解决偏科问题，出现这种情况也是难免的。如果偏科问题在高中新课标教学中解决了，高考就可以不承担这么多的任务了。 记者：海南高考新方案，只是在基础会考中体现文理互补，而基础会考又是高中毕业的一种水平考试，这样会不会出现偏科？ 应书增：应该不会出现。基础会考是海南省统一命题的，基础会考的考分按一定比例计入高考成绩总分，因此，还不至于出现偏科现象。偏科问题会涉及考试公平，如果学习的科目不一样，考生的起跑线就是不一致的，学习时间分配不一样，容易造成考试的不公平，所以在制度上要保证公平公正。 记者：我们看到，比起高中新课标教学中的大量的选修模块，4省区新高考方案中，具体到每张试卷，涉及到选修模块的比重较小，体现多样性、选择性的分值也不多，现在大概能占到多少？如果分值太少，考生是否会选择放弃选考内容？ 应书增：以总分150分计，保守的说法会认为，现在选修的内容会占到15分左右，乐观的说法会认为，可以达到20或30分。这是一个很敏感的线，如果选修的内容分值太少，确实会使一些考生选择放弃学习选修内容。关键是平衡，多少分才能使其不放弃，必须把握分寸，但对大多数考生来说，既然学了，就不会放弃的，除非根本就不上选修课。 新课标高考大纲将逐步完善 记者：作为第一个全国统一的新课标高考大纲，你认为还存在哪些问题，今后要在哪些方面加以改进？ 应书增：从各方面反映看，新大纲是成功的，与高中新课程改革进行了有效的衔接，检验了高中新课程教学改革的效果，应该说，没有新高考的检验，高中新课程改革是不完全或不彻底的。当然，新大纲主要还是为高等学校选拔新生制订的，它肩负着为高等学校选拔合格新生的重任。从目前来看，新大纲确实还存在着一些问题，主要体现在与高中新课程的衔接上。比如历史课程标准的编排体系，分为历史（Ⅰ）历史（Ⅱ）历史（Ⅲ）三个学习模块，包括25个古今贯通、中外关联的学习专题。也就是说它是以专题形式编排的，而不以通史形式编排。一般来说，专题学习或断代史研究到了大学或研究生阶段才可以进行，在高中应该以通史形式学习为主。在新大纲中，历史科目试题还是按照通史编制的，这种矛盾冲突应该及早解决,这些是以后需要探索改进的地方。 记者：山东、宁夏、广东、海南4省区的新高考方案中，都把综合素质评定列入其中，考生的综合素质评定被记入电子档案，作为高校录取新生的重要参考。综合素质评定怎样才能避免出现不公平、不公正现象？ 应书增：综合素质评定作为高等学校录取新生的重要参考，这是完善考生评价体系、避免把考试分数作为录取的唯一尺度的重要举措。但目前存在的问题是由于全社会诚信制度还没有建立起来，人们的社会诚信度还没有得到相应的提高，因此，个别地方提供的综合素质评价没有区分度，在录取时起不到应有的作用。在国外的考试中，除了考试成绩，校长和老师的推荐信往往起到很大的作用，在国内这样就不行。这些问题不可能一朝一日解决，需要社会大环境的改善，需要长期的努力才能真正得到解决。

有的人因为各种原因，或进了一个自己不喜欢的学校，或进了一个不喜欢的专业，总之是各种不满意，那不去上大学会怎么样呢?2022年宁夏高考被录取了不去的后果有哪些？2022年宁夏高考可以复读吗？以下是小编整理的相关内容，可供参考，希望能帮到你们。一、2022年宁夏高考被录取了不去的后果1、个别省份或地区，不去报到会被记入诚信档案部分省份或地区对于被录取不去读上学这种情况，会记入个人诚信档案，因为这毕竟是一种浪费高校招生名额的行为。如果该考生明年继续参加高考，在高校录取中会略有不同，但这种影响微乎其微。例如考生A和考生B取得了同样的高考分数，且语数外三门科目分数也完全相同，两人报考相同学校的相同专业，只有在这种情况下，诚信档案才会发挥其作用。2、不去报到的考生当年不会被其他高校录取根据教育部规定，考生被录取后，高校和考生都不得以任何理由退档。考生今年也不得再填报任何志愿、不得再被其他学校录取。大学开学后，若考生逾期未报到，相当于自动放弃，学校将对考生作自动退学处理。二、2022年宁夏高考可以复读吗可以复读，目前并没有任何关于不能复读的消息。但确实有很多地方，已经不允许公办高中招收复读生，如福建、贵州、云南等地。因此各位同学在考虑复读前，一定要提前了解相关政策，以及在寻找复读学校时一定要仔细挑选，毕竟民办的学校中实力、风气都鱼龙混杂。1、四川：2020年4月，四川省教育厅发布了相关通知，规定“省级示范性高中不得举办复读班”，举办复读班的学校要严格登记学生的信息情况。2、贵州：2020年4月20日，贵州省教育厅也发布相关通知，规定2020年秋季招生严禁公办普通高中招收复读生。3、云南：2017年起，云南公办学校不再招复读生。三、宁夏高考录取相关文章分享一、2022年宁夏高考录取结果和通知书什么时候可以查询随着高考志愿工作的有序开展，录取结果和录取通知书的相关事项就成为了考生和家长所关注的问题，下面小编为大家总结整理了2022年宁夏高考录取结果和通知书什么时候可以查询 ，供大家参考。一、2022年宁夏高考录取结果什么时候可以查询2022年宁夏录取时间暂未公布，下面小编整理了2021年宁夏录取时间，可供参考。2021年宁夏录取工作分六个批次，每批次的时间安排如下：1.提前录取院校的艺术类本科专业，7月...查看更多二、2022年宁夏高考填志愿后多久录取(结果什么时候出来)2022年宁夏考生志愿采取网上填报方式，安排在考试成绩公布后进行，2022年宁夏高考填志愿后多久录取，结果什么时候出来？具体时间、安排及要求由教育考试院统一公布。下面是2022年宁夏高考志愿录取时间及相关内容，可供考生参考！一、2022年宁夏高考填志愿后多久录取2022年宁夏录取时间暂未公布，下面小编整理了2021年宁夏录取时间，可供参考。2021年宁夏录取工作分六个批次，每批次的时间安排如下：1...查看更多三、2022年宁夏高考专科志愿什么时候录取,录取结果公布时间近日，很多省份陆续开始了2022年高考志愿填报工作，志愿填报后紧接着就是要出录取结果了，这时候录取时间也成了家长和考生很关心的问题，下面小编为大家整理了2022年宁夏高考专科志愿结果公布时间，供大家参考。一、2022年宁夏高考专科志愿什么时候录取2021年宁夏录取工作分六个批次，每批次的时间安排如下：1.提前录取院校的艺术类本科专业，7月5日-15日。2.提前录取院校或专业（不含艺术类专业,含提前...查看更多四、2022年宁夏高考本科录取率和录取人数大概多少高考录取率是决定一个省(市)高考难度的标准参考系数。录取率越高,相对而言考大学越容易,录取率越低,考大学的难度越高。由于2022年宁夏高考成绩暂未公布，录取暂未开始，小编整理了宁夏2021年高考录取人数及录取率，可供参考！一、2021年宁夏高考本科录取率和录取人数2021年宁夏高考报名人数为6.03万人，比上年减少1.15万余人。2021年宁夏高考一本录取率为19.00%,其中985院校的录取率为...查看更多五、2022年宁夏高考平行志愿录取规则(被退掉原因有哪些)一、宁夏高考平行志愿录取规则考生排位的办法为：将同一科类考生按高考总分(统考成绩总分与政策性照顾分值的总和)从高分到低分排序，高考总分(统考成绩总分与政策性照顾分值的总和)相同时则再按单科顺序及成绩排序。单科顺序的排序原则：文史类为文科综合、语文、数学、外语;理工类为理科综合、数学、语文、外语。平行志愿实行一次性投档，对未完成的招生计划进行征集志愿。征集志愿的投档录取仍按平行志愿投档录取原则进行。...查看更多六、2022年宁夏高考录取率和录取人数多少人(本科录取多少人)2022年宁夏高考录取率和录取人数多少人,是很多考生和家长关注的问题。由于2022年宁夏成绩暂未公布，录取暂未开始。下面是小编整理的历年宁夏高考录取率和录取人数分析，仅供参考，希望能够帮助到大家！一、历年宁夏高考录取率和录取人数2021年宁夏高考报名人数为6.03万人，比上年减少1.15万余人。2021年宁夏高考一本录取率为19.00%,其中985院校的录取率为2.31%,211院校的录取率为8....查看更多七、2022年宁夏高考往年压线录取的本科大学有哪些(附名单和分数)宁夏高考往年压线录取的本科大学有：山东英才学院、兰州信息科技学院、珠海科技学院、银川科技学院、昆明文理学院、银川能源学院、海口经济学院、商丘工学院、黑龙江工程学院昆仑旅游学院、哈尔滨远东理工学院。一、宁夏高考2021年压线录取的本科大学名单和分数大学名称大学分类招生省份招生年份考生类别批次名称最低分数线最低位次山东英才学院综合宁夏2021理科本二345-兰州信息科技学院理工宁夏2021理科本二34...查看更多八、2022年宁夏高考所有专科批大学录取分数线排名表[文科]2021年全国所有院校在宁夏高考文科专科批录取分数线数据表如下： 大学名称大学分类招生省份招生年份考生类别批次名称最低分数线最低位次中国民航大学理工宁夏2021文科专科4944295广州科技贸易职业学院综合宁夏2021文科专科4795576兰州交通大学理工宁夏2021文科专科4775767宁夏医科大学医药宁夏2021文科专科4508154汉江师范学院师范宁夏2021文科专科4478430...查看更多九、2022年宁夏高考所有本科二批(二本)大学录取分数线排名表[文科]2021年全国所有院校在宁夏高考文科本科二批录取分数线数据表如下： 大学名称大学分类招生省份招生年份考生类别批次名称最低分数线最低位次清华大学综合宁夏2021文科本一665246北京大学综合宁夏2021文科本一658246复旦大学综合宁夏2021文科本一649246上海交通大学综合宁夏2021文科本一646246中国人民大学综合宁夏2021文科本一642246浙江大学综合宁夏2021文科...查看更多十、2022年宁夏高考所有本科一批(一本)大学录取分数线排名表[文科]2021年全国所有院校在宁夏高考文科本科一批录取分数线数据表如下： 大学名称大学分类招生省份招生年份考生类别批次名称最低分数线最低位次清华大学综合宁夏2021文科本一665246北京大学综合宁夏2021文科本一658246复旦大学综合宁夏2021文科本一649246上海交通大学综合宁夏2021文科本一646246中国人民大学综合宁夏2021文科本一642246浙江大学综合宁夏2021文科...查看更多