温暖是什么作文（精选20篇）　　在现实生活或工作学习中，大家都接触过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么，怎么去写作文呢？以下是小编整理的温暖是什么作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。　　温暖是什么作文 篇1　　我常常想，温暖什么呢？　　在我的心里，温暖，无需用美丽的词藻去形容，也无需用精美的画笔去雕饰，但却依然光亮耀眼。　　在一个冬天，当我和小伙伴去玩耍时，妈妈说：“再添几件衣服吧，别着凉啦！”这虽然只是一句在别人看来很啰嗦的话语，但对我来说却非常温暖。　　有一次，我看见一个乞丐在街上乞讨。有位好心人给了他一个面包，乞丐顿时狼吞虎咽地吃起来。就在这一刻，乞丐一定体会到了什么是温暖。　　在孤儿院的孩子们，得到一位像父母一样关心他，呵护他的热心人的帮助，对那些孩子们来说，这就是他们的温暖。　　留守在家中的孤独老人，能够和子女们吃上一顿团圆饭，对他们来说，也许这就是最奢侈的幸福生活，就是最渴望的温暖。　　当国家处于危难之中，异国派出救援队来帮助时，对于每个国人来说，这就是心中温暖的慰藉。　　总之，不同的人对“温暖”有不同的体会，也就有不同的理解，不用刻意去雕饰，却依然熠熠生辉。　　温暖是什么作文 篇2　　温暖是关怀，温暖是鼓励，温暖是包容。温暖，无处不在。温暖是什么，是父母的关怀；温暖是什么，是同学的鼓励。温暖究竟是什么？　　在一个平凡的日子里，我刚参加完田径队的训练特别累，一进家门一股饭菜的香味钻进我的鼻子里，原来是爸爸妈妈下班回家把饭菜做好了。妈妈对我说：“闺女，训练累坏了吧，多吃一点补一补。”我感到了爸妈的关怀，顿时，我明白了这就是温暖。　　在一个晴朗的日子里，我们进行了一场紧张的考试，这次考的是积累与运用。我傻眼了——好多知识我都没有背过。成绩出来时，不出所料我只考了90分，我的心情糟透了。这时，我的好朋友对我说：“没事，一次小考算不了什么，下次努力考好就行了。”顿时，我就明白了，这也是温暖。　　温暖是什么作文 篇3　　温暖是什么？是在你寒冷时那热腾腾的鸡腿，是你家里暖洋洋的暖气。每到了冬天，那天的事就在我的脑海里翻来覆去。　　那天，大雪简直覆盖了整个大地，树木房顶上都积满了雪。我和一群伙伴们正在玩打雪仗，可对于没有手套的我来讲实在是太冷了。当我正在盘算该不该退出时，一个雪球飞过来，刚好砸在了我的脸上，我没管那么多，冲上去就玩起来。　　可玩了没多久，我的脸和手已经快赶上红苹果了。我心想：好冷啊！还是回家暖和暖和吧。可是“双面人”的我决定和他们一决高下，我们又在冰天雪地里“战斗”起来。　　终于结束了，我赶紧回到家，在暖气边徘徊，感觉血管里的凉气一点点退去，仿佛从寒冷的冰洞来到了温暖的阳光地，“真暖和啊！”我不由地感慨了一句。　　温暖是什么？我从那天才知道。　　温暖是什么作文 篇4　　早晨，我和妈妈一下楼，就感到刺骨的冷，外面雾很大，远处的东西朦朦胧胧的，不时有几片黄黄的树叶落下来，昭示着秋的来临。　　我缩着头，将袖子拉长些，把手缩在里面，当妈妈带我骑上电动车，我感到更冷了——风使劲地钻入我的袖口、裤管，一会儿，身上就冰凉冰凉的了。　　“妈妈，好冷呀!”我喊着说。　　“再坚持一下，马上就到学校了。”妈妈说。　　“可是，”我说，“真的太冷了!”　　妈妈没说话，把车停在了路边，讲自己的蓝外套脱下来给我穿上了，还细心地帮我扣上扣子。　　我们继续前行，这下，我身上暖和多了，可我心里却感到不安：妈妈在前面骑车，本来就很冷，还脱下一件外套给了我，肯定更冷。想到这里，我感到一阵内疚。我紧紧地搂住妈妈的腰，希望这样能让妈妈暖和些。　　我忘不了这个寒冷却又温暖的早晨，因为，妈妈给了我无尽的爱!　　温暖是什么作文 篇5　　那年冬天，天空飘着雪花，好冷啊！妈妈早早就给我准备好了厚厚的棉衣、帽子和手套，一切都让我感到了温暖。　　一天早晨，我迷迷糊糊听到妈妈小声对爸爸说：“趁孩子现在睡着，你赶紧去做饭，好了我就叫她。”听完这话，我立刻清醒了。妈妈看着我笑着说：“你醒了，昨晚睡得怎么样？我给你盖了好几次被子呢。”“啊？妈妈，您不睡觉吗？”我惊讶地问。“没事儿，我怕你晚上着了凉，又得打针吃药……”我想象着妈妈晚上给我盖被子的情景，顿时感受到了妈妈带给我的温暖和幸福。　　出门时，妈妈在门口对我说：“一定要好好听讲，不能走神啊！记住了吗？”我说：“知道了，妈妈再见！”“再见，好好听讲啊！”妈妈又重复了那句话。直到我走出很远，妈妈才关上门。　　这些事儿虽小，但点点滴滴的爱，温暖着我。在母亲节就要到来时，我想对妈妈说：“妈妈，您辛苦了，我爱您！”　　温暖是什么作文 篇6　　今天天气很好。爸爸说他会带我去杜明开元打乒乓球。我立刻举手称赞。　　在父亲的带领下，我们来到了杜明开元三楼的乒乓球室。我和父亲选了一张乒乓球桌，开战了。当我握手时，乒乓球板划破了。面对伤口，爸爸很自信，也很冷静。“啪”的一声，球径直向我扑来。我也没落后多远，球拍动了拉球，父亲也不示弱，甚至和我打长球。我笑着对爸爸说：“爸爸，你知道我的实力就是打长球。要不要跟我争长球？”爸爸只是笑了笑，没有回答，好像把我吃完了。当我把球停在路边时，我父亲一直往回走。突然，父亲突然抽打扣住球拍，来了一个大扣杀。心里着急，球出界了，突然觉得很尴尬。爸爸说：“别那么用力接球，因为我已经很用力了。你只需要对准我打的球道，轻轻一推。”我和爸爸又打起来了，因为爸爸告诉我一些打球时接球的方法。不知不觉就玩到了更高的层次。最后，爸爸教我怎么发球。　　这次打乒乓球，我不仅学会了接球，还学会了发球不好。好大的收获！　　温暖是什么作文 篇7　　不论是在字典里，还是在我的心里，温暖都有很多种解释。一种是温度的意思。二是用语言表达出的温暖。三是感动的温暖。　　第一种，比如说大冬天，棉袄可以给我们送来一丝温暖。或者是春天，春天的太阳给我们带来一丝温暖。　　第二种，语言的温暖，每次我上学的时候，看到同学，我就说同学好，看到老师，我就喊老师好。我想如果站在同学或者老师的这个角度，这一句话会给她们心中的温暖。　　至于第三种感动的意思，这个我有点说不好，例如我和我老妈，每次到母亲节的时候，我都会悄悄的给她一个礼物，就是贺卡之类的东西，每次我在里面都写一点词语，她都会感动，我想如果站在她的角度，感动里面应该也会有一丝丝温暖。　　所以温暖有很多种，希望大家都会珍惜，自己父母给自己成长中的温暖。　　温暖是什么作文 篇8　　一阵阵寒风无情的吹在我的脸上，我已经不知道说什么了。天快黑了，我站在地上看着太阳一点点下去，该回家了。　　我是趁寒假来姥姥家玩的，每天，做完每天该做的作业，便到田地上玩，这里上午总是很冷，但是风景很美，田地边有许多我没见过的树木。风总是很大，每次一吹，田地旁的叶子，都会跳起圆舞曲。到了中午，我才会回家吃午饭。　　每次回家，姥爷总是在跟别人打牌，我回去后第一件事就是脱掉外衣，因为屋里十分暖和，我总是呆上一会就出去了，对于去田野玩，姥姥似乎也知道。　　天，又要黑了。我在路上，晚风变大了，我不禁加快了脚步远处隐约一个身影走近些姥姥十分惊奇，“姥姥，您怎么来了？”“还不是怕你着凉！”此时的我，心里暖暖的。　　此后，我总是在天黑之前赶回家，因为我不想让姥姥担心。　　我还记得，那天家里十分温暖，一直温暖到我的心里。　　温暖是什么作文 篇9　　冬天，寒风刺骨。　　回家乡的路上，白日里高大葱郁的树木，在黑色的包裹下，一个个都变成了怪物的影子。风，就如它们的呜咽，一阵阵地袭来，厚厚的车窗似乎也挡不住，寒冷飞快地往里漫着。　　看到眼熟的老房子时，已是深夜，窗子里却溜出一抹微光。透过窗户，隐约能看见一个直挺挺的身影。头朝着窗外，似乎还在笑。那是爷爷的身影。他独自坐在火炉旁，风透过缝隙吹了进来，他视乎一点都不冷，应该是提前知道我们回来。微弱的火光让屋里显得昏暗，爷爷静静地坐在炉边，眼睛闭着，手脚不住的抖着，不知是太冷还是太激动。“怎么回来这么晚，这样不安全。”他缓缓睁开眼睛，用嗔怪的语气问我们，却掩不住脸上的喜悦。我们都知道爷爷刚刚并没有睡着，他脸上满是喜悦，没有困倦。　　他从得知我们回来的消息时，就一直等待着，火炉中的火苗竟又燃烧起来了。　　那些冬夜，我从未感受到寒冷……　　温暖是什么作文 篇10　　生活中的感动有很多，只要你细心发现观察，就会发现生活中到处都有感动。　　我清楚的记得。那是三年前的一个冬天。正下着鹅毛大雪，我刚刚放学。没有带伞。头上衣服上到处是雪花。我心里想：哎，要知道就听妈妈的的话拿伞了。我现在心里别提有多后悔！　　我加快的速度。突然，听见后面有人叫我：小姑娘！　　我把头转了回去。原来是一个叔叔啊！他穿着一个大棉袄，拿着一个大伞。跑到我跟前说：“小姑娘，可追上你了！我刚到家，看见你没有带伞就赶紧跑过来。”说罢。他把伞和大棉袄脱给了我。转身就跑。我大声说：“谢谢你，叔叔！”叔叔笑着说：“不客气，小姑娘，赶快回家吧！”顿时，我身体里像有有一股暖流似的。我感动的眼泪都掉的下来。我想，这就是人们所说的雪中送炭吧……　　现在，我都忘不了这件事。都忘不了那个叔叔……　　温暖是什么作文 篇11　　风，渐带寒意；树，叶落枝黄；时间不知不觉从指尖拂过，秋，完全降临。衣服一件件增多，保暖的秋衣穿在了我们的身上。可是，祖国的另一端还有一群孩子。　　他们脸色黄黑枯燥，小手被污垢沾起了一道道皱褶。眉毛永远展不开，一双大眼睛里含了一团浓得化不开的忧伤。本该无忧无虑的年纪，他们却伤感忧愁。冬天，白雪飞扬，他们只穿一件补丁摞补丁的破衣裳，冻得嘴唇发紫，双腿打战。　　我们呢？脸色红润，身子丰腴又结实。脸上长年洋溢笑容，身强力壮，生气勃勃。我们是幸福的少年，穿着干净、柔软又保暖的新衣，舒服至极。即使大概纷飞，我们也丝毫不惧寒冷。　　来吧，我们行动起来！把穿不下的旧衣服捐给他们。只需你几件衣服，他们就能穿暖，爱心捐赠吧，让这些贫困的孩子和我们一样感受温暖，感受世界的美好吧！　　温暖是什么作文 篇12　　今天早上，妈妈和我带上我的压岁钱和年货到养老院看望老人。过了一会儿，我和妈妈来到了慈溪市养老院。我们走进了屋子，来到他们面前。当时我很紧张，慢吞吞地把压岁钱和年货交给了他们，然后又结结巴巴地说：“爷爷奶奶们好，祝你们福如东海，寿比南山。”爷爷奶奶们听了，一个劲儿地表扬我。听了这些话，我就不再那么紧张了，说话也不再那么结巴。然后，我就给爷爷奶奶讲了几个故事。　　这时，妈妈对我说：“我们给爷爷奶奶打扫一次卫生吧！”我连声说好啊好啊！我们拿起扫把，把整个养老院扫得干干净净，然后又把门窗擦得一尘不染。张爷爷笑呵呵地说：“你们真是好心人，给我们送年货和钱，现在又给我们打扫卫生，真是太谢谢你们了。”我和妈妈齐声说：“不用谢，这是我们应该做的。”　　中午，我和妈妈恋恋不舍地离开了养老院。在回家的路上，我特别高兴。因为我们今天不但给别人送去了温暖，而且也让自己获得了快乐。　　温暖是什么作文 篇13　　每当看到脚上的伤疤，我就会想起那段美好的时光——虽然伤疤会永远留在脚上，但这里的面包却蕴含着同学们真挚的心，让我感受到集体的温暖。回到四年级的时候，那天，终于第三节课，同学们去食堂买菜。买好饭后，我手里拿着饭快步跑向宿舍。因为跑得太快，我被楼梯绊倒了。不仅食物撒了一地，我的脚也受伤了。血流成河。同学们看到这一幕，都赶紧过来帮我。　　班长背着我去医务室看脚伤。我包扎脚伤的时候，刚刚撒了一地的食物已经清理干净了。这时候我就懵了，饭没了，今天要饿肚子了。仿佛班长看到了我的想法，他把没吃过的食物给了我。同学们看完都赶紧给我自己的菜。不一会儿，摆在我面前的食物就高如小山。　　同学们真诚的心让我感动的流泪，集体的温暖让我感动的流泪。这一滴眼泪形成了一股温暖的爱之流，在我心中流淌。　　温暖是什么作文 篇14　　在这个世界上，和都给了我很多的温暖，这些温暖都是无微不至的，甚至是不求回报的。但有个人给我温暖最多，也最让我难忘的那种温暖，那就是的温暖。　　还记得有一天，白天我觉得特别热，于是我就买了一根冰棍吃，吃完了以后我觉得肚子有点难受。我没有回家而是继续玩，过了一会，我的肚子不难受了，于是我便回家了。到了晚上睡觉的时候我还觉得热，于是我就把电风扇打开了，到了半夜，妈妈来检查我有没有踢被子时，发现我有点不对劲，便摸摸我的头。“啊！好烫呀！”妈妈立即把电风扇关掉了，并叫醒了我，帮我穿好衣服后，连忙赶往医院。　　在医院，医生给我开了几种药，并叮嘱妈妈要怎么吃，回到家以后妈妈就按照医生说的给我服了药，吃完药，妈妈又把我抱到床上，把我哄睡着了。　　第二天早晨，我醒来后发现妈妈就睡在我旁边，还紧紧地搂着我，这情景我至今难忘。妈妈的怀抱，让我觉得无比的温暖！　　温暖是什么作文 篇15　　暖，如一盏灯，照亮我的人生;暖，似一杯醇酒，陶醉我的心灵;暖，像一泓清泉，滋润我的心田。　　有一次，我在夜里和朋友一起去爬墙，一不小心从墙上摔下来了。于是，我的手就骨折了。被爸爸妈妈知道后，他们心急如焚，急忙把我送到医院。　　第二天，我醒来时发现妈妈在我的床边睡着了，爸爸去买早餐了。看着妈妈头上出现的丝丝白发和不知何时爬上脸的皱纹。顿时我的心里酸酸的：他们肯定一个晚上都在陪着我。在住院期间，他们还喂我吃饭，洗脚，甚至是上厕所，把我照顾得无微不至。　　三个星期之后，我出院了，妈妈在我出院的前一天，先回家了。等我到家后，桌子上写着这样一句话：我和你爸爸只希望你可以高高兴兴的，平平安安的!当读完这句话的时候，我泪水盈眶，心中热流涌动。　　每每想起这件事，我心里酸酸的，我理解爸爸妈妈爱我的心情。如果没有那一次，我能体会到父母对我的爱吗?岁月无痕，唯有充满爱意的馨香缕缕。　　温暖是什么作文 篇16　　记得去年的一天，大雪纷飞，寒风刺骨。寒冷的西北风无情地呼啸着划过饿哦的脸蛋。　　下午四点，来接我放学回家，我冻得瑟瑟发抖，她见我的脸蛋已经被冻得红扑扑了，就把她的呢大衣脱下来，然后，披在我身上，就在这时，我顿时感受了温暖。虽然妈妈在路上摔了一跤，但是还是坚强地爬起来，来接我。　　我们艰难地走了回家，只见已经在焦急地等待我们了，他今天亲自下厨，做好了几碗热腾腾的饭菜，亲切地说：“我的宝贝女儿，赶紧吃饭吧！”拉过我的手，只见它冻得通红通红的，立刻把我的手放到了他的真皮大衣里，让我取暖。不一会儿，我的手就恢复了红润，顿时一股暖流从我的手心，一直流淌到心中，我问爸爸冷不冷，他微笑着对我说：“只要我的女儿不冷了，我就不冷！”　　虽然去年非常冷，但是我却感到很温暖。　　温暖是什么作文 篇17　　上幼儿园时，父亲还不太忙，每天能够抽出时间骑着那辆旧电动车接送我。这电动车，吐露出父亲对我的爱;　　春天，父亲骑着那辆电动车送我去幼儿园。在那小区草坪旁边的`小路上，经常可以看见一对父子两早上7点从这条路经过。　　夏天是多雨，有时雨会很大，雨披挡不住，这时候，我会发现电动车后座上就会多出一个雨篷。　　秋天，干燥，冷。在这个季节，我非常容易生病，而这时父亲又在后座上安了一个毛绒绒的毯子。药店也变成父亲与电动车常光顾的地方。　　冬天，天意寒气逼人，西北风像刀子一样扎在人身上，而这时候，那电动车上就会多了一双手套和一双暖暖的护腿。这样，即使在寒风凛冽的冬天，我也会感受到一股充满爱意的味道。那暖流贯穿了我全身，使我在严寒中不再寒冷，而是暖洋洋的。　　就这样，父亲的自行车在我的童年留下很深很深的印象，让我感受到了父亲的爱，使我温暖。　　温暖是什么作文 篇18　　能给我带来温暖的东西有很多，但在危难之中真正给我带来的东西却很少。　　有一次晚上，我睡着之后做了一个梦。梦见我在家，突然地剧烈震动起来，我措手不及，我慌慌张张地跑到了楼下，刚到楼下，楼就都倒了。我突然从梦中惊醒，才发现刚刚只是个梦，我想到如果这个梦是真的该怎么办？　　我想，我应该带一点什么好呢？我先想到带我妈妈在我过生日送我的那一盆多肉，我和那盆多肉有很深的感情，我每次只要有空闲我就会给它浇水陪它说说话。我还会带我的毛毯，因为我冷的时候可以用它盖着。我还会带水，当我口渴的时候我可以喝。　　我还会带手电筒，因为它在黑暗中带给我光明，只要有光明，就有一丝生存的希望，我又想到，我为什么不带一些现金呢，我想了一想如果没有了生命，金钱又有什么用，只要我有生命，钱还可以再挣！　　在这里我想说：“在危难之时，所有的东西都可能在一瞬间失去，只有真挚的爱，才会永驻心中！”　　温暖是什么作文 篇19　　望着爷爷背着我的书包，一步一步走上桥的背影，我的心中有一种说不出的滋味。　　从小学一年级起，爷爷总是接送我上下学，在我的记忆中，他没有一次迟到过，风雨无阻。渐渐地，爷爷的背也有点儿驼了。　　记得有一天，寒风呼呼地吹着，从教室的窗户向大街上望去，人们都围上了围巾，等我做完值日到楼下时，看见爷爷正坐在外面的石凳上，我连忙跑上前去，只见他的双手已经被冻得通红了，一看到我，爷爷忙脱下他的外套，披在我的身上。啊，好温暖！“爷爷，你冷么？什么时候到的？”“哦，不冷！刚到，刚到！”可是我分明感受得到爷爷已经在寒风中等待了好久好久……爷爷又接过我的书包，背在自己的肩上，拉着我朝校门走去。　　穿着爷爷的外套，身上有一股暖流在旋转流淌。　　望着驼着背的爷爷一步一步地走上桥，看着他瑟瑟发抖的背影，我的心再一次被温暖。爷爷的爱，围绕在我身边，透进了我的心中。　　啊，好温暖！　　温暖是什么作文 篇20　　正月初二这一天，也就是新年的第二天，我和爸爸妈妈一起串亲戚。从奶奶加到姥姥家的路程不算近，爸爸开着电动三轮车，我和妈妈则坐在车上，盖着被子，一股乡村人的样子。在去姥姥家的路上，和我们一样走亲访友的人有许多，他们都是把自己裹的严严实实。刺骨的寒风比我们都冻僵了。　　经过了许多崎岖的小路后，终于到了姥姥家，迎接我们的人很多，大家欢聚一堂，相互问候。　　我和表哥表姐还有那个淘气的表弟一起在离姥姥家不远的地方荡秋千，表姐一直把我推到了快乐的天边，我惊叫一声，闭上眼睛，顿时感到头晕眼花，表姐看见我的样子马上停下来了。　　我还拿到了许多压岁钱，一共有300多元钱呢！姥姥非常热情，她为我们准备了许多好吃的，都被我们狼吞虎咽顷刻间报销了。　　不知不觉，就到了分别的时刻了，姥姥只把我们送到了村口才肯罢休，从离开的那一刻，我就感到了姥姥对我的爱和温暖。虽然是冬天，但心却温暖的。【温暖是什么作文】相关文章：温暖是什么作文01-16温暖是什么小学作文04-25温暖是什么的作文09-12是什么温暖了寒冬？作文11-25例文：温暖是什么08-13温暖是什么作文2篇02-13温暖是什么作文(4篇)07-09温暖是什么作文7篇09-15温暖是什么作文(7篇)09-15温暖是什么-寒假作文02-27

作文（composition）是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。作文分为小学作文，中学作文，大学作文（论文）。小学作文分为，一般3年级的作文字数大约有200字左右。4、5年级的作文350~450左右，6年级的作文500~550左右。作文体裁包括：记叙文、说明文、应用文、议论文。　作文有几种体裁，如应用文，议论文，说明文，记叙文等。 　　写作时要有一定结构、顺序。 　　如议论文要有的论点，论据，
作文记叙文要以纪实记事为主，辅要表达情感，说明文则要简明扼要地写出事物的特征，功用（习性、作用）等等。六要素　　时间，地点，人物，事件的起因，经过，结果（多为记叙文）作文六要素歌　　你拍一，我拍一，写清时间记在心； 　　你拍二，我拍二，要写地点莫忘记； 　　你拍三，我拍三，写活人物是关键； 　　你拍四，我拍四，事情经过写具体； 　　你拍五，我拍五，开头原因要写清； 　　你拍六，我拍六，结果一定不能丢； 　　描写语言多积累，好好学习天天上； 　　用好作文六要素，阳光作文快快长！记叙文的真正要素　　故事主题点 　　素材侧重面 　　情节串联线（含起因，经过，结局事件）说明文要素　　客观 清晰鲜活 　　议论文要素　　论点、论据、论证的堆砌原则。从作文的写作时限来分　　从作文的写作时限来分，作文可以分为限时作文和非限时作文。限时作文又可以分为课堂作文和考试作文两类。从作文的写作字数来分　　从作文的写作字数来分，作文可以分为限字作文和非限字作文。教育部的新课程标准在学生作文的字数上有了一定的要求，要想让学生在有限的文字中写出非同寻常的好作文，必须要在“想”上下功夫。从作文的写作命题来分　　从作文的写作命题来分，作文可以分为命题作文和非命题作文。命题作文，一般是指出题者给出一个既定的题目，要求应试者根据这个给定题目进行写作。1.开头的写法　　开头的写法：万事开头难，写作文也是如此，但文章的开头很重要。常用的方法有以下几种：　 　　(1) 背景法：说明事件发生的时间、地点、情景等背景。 　　(2) 人物法：交代文章所要描述的主要人物或有关人物。 　　(3) 主题句法：提出一个观点或论据作为文章要阐明或论述的主题。 　　(4) 问题法：用提问的方式来引出文章的内容，以引起读者的注意力。 　　(5) 惊语法：用令人感到惊奇的句子开头，激起读者的兴趣。 　　(6) 故事法：以讲故事的形式作为文章的开头，在此基础上展开文章。多用于记叙文，也可用于议论文。 　　(7)数据法：引用已经被证实的数字来引起话题。 　　(8) 引语法：引用名人名言或常见习语、谚语等作为文章的开头。 　　(9) 定义法：常见于对标题下定义，然后通过举例、逻辑推理等方法加以详细说明。 　　（10）夸张法：以一个绝对不可能发生的为前提，吸引读者 　　（11）侧面转折描写：从另一个方面来烘托文章主题，引出下文。 　　（12）设置悬念：激起读者的兴趣，文章格调升华。2. 正文的写法　　(1) 演绎法： 　　从一般到个别。把带普遍性和概括性的句子放在段首，段落中其他的句子就是对主题句的具体化，是对主题句的具体说明。 　　(2) 归纳法： 　　从特殊到一般。具体、个别的事例出发，总结出一般的规律。3.结尾的写法　　(1) 简要评价或作结论：文章的最后几句概括全文内容，并进一步肯定文章的中心思想或作者的观点。 　　(2) 首尾照应句： 回到文章的中心思想或主题句上，达到再次肯定或强调的效果。 　　(3) 用反问句结尾：虽然形式是疑问句，但意义是肯定的，具有很明显的强调作用，能引起读者的思考。 　　(4) 提出展望或希望：对未来提出展望或希望，号召读者为此而行动。 　　(5) 引用名人名言、谚语、常用习语结尾。
本回答被提问者采纳作文（composition）是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。作文分为小学作文，中学作文，大学作文（论文）。小学作文分为，一般3年级的作文字数大约有200字左右。4、5年级的作文350~450左右，6年级的作文500~550左右。作文体裁包括：记叙文、说明文、应用文、议论文作业应该就是课后能更深地理解老师讲的课并巩固课上课的知识
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