知识库>亲子>3-6岁>孩子被老师排挤怎么办随着孩子到了上学的年龄，都会迈出人生的第一步，进入到校园的生活中。进入校园后，妈妈会有各种的担心。担心孩子学习好不好，上课认真不认真，和老师同学相处的好不好。妈妈也会教孩子的为人处世，有一天，孩子告诉妈妈在学校受到了排挤，妈妈也很难过。那么，孩子被老师排挤怎么办?孩子被老师排挤怎么办被老师排挤，总是有原因的。考虑考虑一下是否是自己做了错事，给老师留下了坏印象，以致讨厌。知错能改才会被大家所接纳。如果是老师无缘无故排挤你的话。就要向老师问明情况，一起找办法解决。有些老师看重的只是分数，对那些成绩不好的学生在潜意识里就产生了反感， 当然你要是一个成绩优秀的学生，老师会非常喜欢你。家长如何开导孩子孩子在学校受排斥后第一需要的就是来自父母的关爱和安慰，询问孩子在学校的表现。给孩子自信与支持，孩子收到排斥后，自信心肯定是收到伤害的，如果此时不做些什么，肯定会影响他后面的表现，甚至有可能会自卑。所以家长要给予孩子自信，并告诉孩子自己会无条件支持他。告诉孩子排斥别人的行为是错误的，在孩子眼里，其他同伴的行为他不知道是正确的还是错误的，所以这个时候家长需要告知孩子排斥别人的这种行为是错误的，并不是我们自己做错事情得到别人的厌恶，而是别人做错了。鼓励孩子融入集体，学会分享。他需要克服害怕被伤害的心理，然后积极融入集体，并喜欢和别人分享，一旦成功跨出第一步，接下来就很顺畅咯。家长是孩子坚强的后盾，给孩子足够的自信和满满的正能量。家长要给孩子做一个好榜样，不要有太多的怨恨，积极的开导孩子。培养一个乐观，积极向上，性格外向的孩子。可以让孩子学一些特长，让孩子多才多艺，有助于孩子身心健康，也会受到大家的欢迎。* 本文所涉及医学部分，仅供阅读参考。如有不适，建议立即就医，以线下面诊医学诊断、治疗为准。

时间：2024-04-13 07:59
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孩子有喜欢的女生怎么引导
如果孩子已经喜欢上某个异性，家长要多站到孩子的立场，表示理解和支持。理解孩子现在的心情，帮助孩子分忧。可以多带孩子出去活动，帮助孩子转移注意力。如果强硬地去禁止和反对，反而会让孩子的感情燃烧得更炽烈。而支持、淡化处理反而是明智的方法，青春期懵懂的“爱情”常常会悄悄地自生自灭。孩子有喜欢的女生怎么引导？1、保持冷静，不能责骂家长要保持冷静，不能责骂孩子。可以通过一些具体事例，让孩子学习如何正确地与异性相处。从生活中教育孩子，平时多和孩子聊一聊这方面的话题，让其爱情观慢慢成熟起来，孩子就不会轻易地认为自己喜欢上了某个人，能够分清好感、冲动和喜欢。2、多关注和陪伴孩子青春期的孩子有被认可、被赞美的需要，如果孩子从父母那里得不到应有的关爱和肯定，就有可能在同龄人那里寻求温暖和慰藉。家长要多关心3、提前告知早恋的危害性当孩子进入青春期，发现有不好的苗头，家长就提前打好预防针。提前告知早恋的危害，让孩子有一定的免疫力。你能承受失恋的痛苦吗？爱情是把双刃剑，可能有短暂的快乐，但带来的伤害要远比幸福多的多。例如情敌之间争风吃醋引起矛盾冲突和打架斗殴事件。你能把控得好不会影响学习和心情吗？时间一旦被耽误，青春可是不能重来的。4、理性对待孩子的情感问题每一个孩子进入青春期，都会萌生对异性的关注，这是人之常情。家长要理性对待孩子的情感问题，学着跟孩子探讨这份情感的存在，教会孩子应该如何处理这份情感的滋生。强力打压的后果，就是孩子逆反不听劝，你让他不要跟女生交往，他偏偏要跟女生来往。5、善于聆听只要是孩子愿意跟我们分享的事情，我们都认真聆听，并且给予理解、认可或者提出小建议。你的用心聆听，这是孩子感觉你尊重他的第一步，如果你连话都懒得听孩子说完，多几次之后，谁还愿意死皮赖脸的缠着你说心里话呢？6、无须刻意强化孩子的“喜欢”一些家长在知晓自己孩子有了喜欢的对象时，不正面引导不说，还用成年人的语言刺激、责怪孩子，如“不学好”“小小年纪懂个什么”，或是经常以此戏弄孩子，乱开孩子的玩笑，这样的行为很容易破坏孩子“纯洁的感情”，并让孩子对触碰感情产生退缩，认为喜欢别人是不对的，是不能随意说出来的。
10-11 13:38
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初中孩子有喜欢的人怎么引导
你好，这位家长。谈恋爱这件事本身没有错，并且如果孩子到青春期对异性表现出喜欢，其实是一个自然的过程，也说明孩子开始进入到一个成熟阶段，应该感到高兴才对。当发现孩子早恋，家长应该要善于去引导，要去正面去面对。而不是一味的去谩骂。同时要告诉孩子：只有保持同样的优秀，才能够同一个目标出发，到一个好大学，这样子才能够有一个更好的结果。初中孩子有喜欢的人怎么引导？1、首先家长不要大惊小怪的，应该冷静对待。父母千万不要一口咬定你在谈恋爱，不要训斥孩子，更不要打骂孩子。要把它当没发生一样，什么都不知道。因为就读初中的孩子年龄一般都在12-14岁，正处于青春的懵懂期，似懂非懂。也许就是异性的喜欢而已。2、父母平时要多关心孩子的生活，多陪伴孩子，引导孩子树立目标，把心思放在学习上，转移孩子的注意力！祝好！但愿给你有一定的借鉴意义。3、正确看待孩子的青春期。13岁时孩子就开始进入青春期，这个阶段里对异性有好感是正常的，如果没有那才是有问题。家长不要杯弓蛇影，早恋其实说法就是有误的，不要把孩子的正常感情看做洪水猛兽一般避之不及，放宽心态，心平气和。摆正态度，不要过于焦虑。4、委婉地表明你的期望。无论如何不要落下学习，综合素质也能够继续发展，并表明你对孩子的信任，相信TA会处理好恋爱和学习的关系。5、自然而严肃地和孩子达成协议。无论感情多深，绝不能发生性行为。也可以借机进行一次性教育，让TA明白冲动是要付出代价的。6、宜疏不宜堵。和孩子好好沟通一下吧，一定是要做正确的情感引导，多听听孩子内心的想法。7、普及正常的爱情观，把握好原则。谈恋爱要适度，不能一味打压。好的恋爱关系同样可以彼此促进两个人的进步，学习上也可以引导互相帮助支持。告诉孩子长久的幸福与短暂的幸福的区别，追逐长久的幸福，要一起进步哦！8、家长切记不可以讽刺的言语，轻视的神色，嘲笑的态度对待孩子，以平时无两样的方式暗暗帮助孩子；家长要做好所有可能的事情考虑，要同老师 、孩子的要好朋友经常联系，让他们给予帮助，保护！
03-25 07:37
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孩子有喜欢的人怎么引导
家长最担心的就是孩子在不该恋爱的年纪出现“感情问题”了，有的家长会直接采取强硬措施，勒令禁止；有的家长则选择公开，将事情公开化，让孩子双方家长、老师全员参与阻止感情，其实这类做法并不明智。因为大多数孩子会因为家长方式不当而产生逆反心理，最终酿成不该出现的“悲剧”。如果孩子真的有喜欢的人，甚至身陷早恋，这不是家长一两句话就能说清楚的，比较成熟的方法，是耐心引导孩子。孩子有喜欢的人怎么引导？1、尊重孩子现阶段的心理发展特点家长不要制止孩子和异性接触，以免造成反效果。正确的做法是鼓励孩子和多个男女同学一同交往，发展广泛的友谊，而不仅仅是局限于某个异性同学。家长也可以鼓励孩子把同学带到家里，这样做，一方面有利于和孩子建立信任关系，另一方面也有利于了解孩子的交往圈子。2、和孩子分享“人生并不是只有爱情。”在生活中，家长可以结合生活的实际，向孩子传达一种理念：“只有和更优秀的人在一起你才能生活得更幸福，人生除了爱情还有很多更重要的东西。”要让孩子了解现实的残酷，没有经济基础的爱情，将来会承受更多痛苦。让孩子知道，人生是非常漫长的，每个人的思想都是在变化的，现阶段的感情是脆弱动荡的，让孩子了解这份感情的不确定性。3、家长要对孩子进行恰当的性教育处于异性好感期的孩子，身心正在快速发展，他们懵懵懂懂，虽然长大了，但又不成熟，他们好奇心强，对成人的模仿也强，很多影视媒体里的内容都成了孩子模仿的对象，如果家长不积极引导，孩子很可能因为无知而做出让他们后悔终身的事情，因此，家长要提前认识到性教有的必要性。4、坦诚交流多半孩子有喜欢的人都会隐瞒着家长，这就有很多隐患。家长要多跟孩子交流沟通，坦诚相待，建立信任感，当孩子遇到什么事情的时候才愿意跟你讲，愿意请教你。当孩子把有喜欢的人这件事告诉家长时，家长一定不要激动，不要立马否定，要让孩子相信你是能够理解他的，然后在进一步了解事实的基础上进行正确的引导。孩子有喜欢的人的表现：1、突然关注外在形象进入青春期的孩子注重自己的外在形象很正常。但如果一个平常不怎么注重形象的女孩子忽然开始化妆打扮、佩戴首饰、搭配衣服等，家长就要注意她是否已经有了喜欢的对象了。男生在这方面的表现普遍是三天两头刮胡子，捯饬发型，常常刷鞋等。2、回家越来越晚，回家就抱着手机如今的孩子再有了细喜欢的人之后，除了父母，已经不会太顾及陌生人的眼光了，常常会借各种理由出门。例如去同学家补习功课，去参加某某某的生日会等。如果孩子回家越来越晚，并且回家以后抱着手机不放，那可能就是和喜欢的人约会了，不愿意放下手机是怕家长发现手机里的“秘密”。3、会经常心不在焉、傻笑孩子的很多表现都是直接写在脸上的，如果孩子有了喜欢的人，他们就会出现一种心不在焉的状态，甚至发呆、傻笑，很有可能是孩子在心里想着喜欢的人。所以说如果家长发现自己的孩子经常有一副神游的样子，好像在想事情或者是经常不自主的就笑了，那么很有可能就是孩子有了喜欢的人了。
09-13 16:38
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孩子不喜欢老师家长怎么引导
孩子的思维是喜欢一个老师，就可能喜欢一个学科。讨厌一个老师，连带着这门课程也跟不上了，因此很多家长很着急，担心孩子的学习成绩会越来越差，其实想要解决孩子不喜欢老师的问题很简单，找到原因就好，找到原因才能对症下药。孩子不喜欢老师家长怎么引导？一、被老师看不起。人都怕别人歧视自己，尤其来自长辈的歧视，在自己的小伙伴面前被老师看不起，那时很难堪的。对策：看看孩子因为什么被老师看不起，如果是因为家长的原因，就要注意了，比如，孩子邋遢没礼貌，这是家长没教好，那我们做家长的就在这些方面做好。如果是老师的原因，我们教育孩子：老师还没有看到你的优秀的一面，鼓励孩子做得更好更优秀，只有自己真的好，别人才会看得起。二、老师批评了。我们都喜欢听好听的，不喜欢听批评的话，忠言逆耳嘛，孩子也一样，被老师批评了，孩子的心里就不舒服。对策：开解孩子，老师是因为喜欢你，对你给予厚望，觉得你能更好，所以才指出你的错误，目的就是希望你变得更优秀，要是老师不喜欢你哪里还会管你呢，任你自生自灭好了。三、老师有缺点。青春期的孩子长大了，开始用怀疑的眼光去打量这个周围的人事物了，甚至有精神洁癖，他发现，原来尊敬的老师也有很多缺点，他无法接受。对策：开导孩子，任何人都只是人，不是神仙，都有优缺点，何况作为普通人的老师，当然也是这样啊，人非圣贤孰能无过嘛，瑕不掩瑜就行了吗。四、被冤枉。大部分孩子最讨厌的就是被老师冤枉。可是，老师面对那么多孩子，每天大大小小的事一大堆，又可能会因为疏忽而冤枉了孩子。对策：这时候，一定要先安慰孩子，了解事情的前因后果，小事都话，教育孩子要放大心胸，人非圣贤孰能无过嘛，原谅老师，做一个“人不知而不愠”的君子。如果是大事，或者原则性的事，不如冤枉孩子偷钱了，就必须和孩子到学校，找老师澄清一下，和孩子站在一边。但是，事后，也要教育孩子，做一个大度的人，不要记恨老师。五、作业太多。现在的学生都很累，很不好过，每天作业一大堆，晚上做到很晚，看着孩子累，咱们也心疼，孩子发牢骚，咱们也想发牢骚。对策：表示对孩子的理解，用同理心关照孩子：作业这么多，又要写到很晚了，你觉得很苦恼吧！让孩子发发牢骚，疏解一下情绪。大部分的孩子牢骚发出来也就好了。但如果不行的话，你就要和孩子聊聊，老师布置作业也是为了让你们取得好成绩，站在老师的角度开导他。孩子不喜欢老师家长怎么办？一、了解原因。弄清楚事情原委特别重要，这关系着父母接下来的处理方式。问问孩子，是不喜欢某位老师，还是所有的老师都不喜欢。前者，有可能是老师的原因，而后者多半都是孩子自身的问题。最严重的是，孩子此时可能出现了厌学情绪，他不喜欢老师的最大原因，就是不想去学校，要么是同学间不和谐，要么是学习上有困难啦。父母要是再指责他们，估计厌学情绪会更加严重。二、积极引导。认真且诚恳的告诉孩子，每个人都有优点和缺点，老师也不例外。在日常生活和工作中，他们也难免会有犯错的时候，可能连老师也不自知。而且，也不排除被家长宠坏的孩子，明明是自己犯了错，却埋怨被老师责罚。引导孩子，学会换位思考，假设他是老师，会怎样处理问题。就算最后确认是老师的错误，也不要把负面情绪传递给孩子，家长更不要为此去找老师麻烦。三、和老师沟通。现在的教育讲究“家校合作”，不要觉得把孩子送到学校，自己就万事大吉。作为家长，任何时候都是孩子成长道路上的第一老师，远比学校老师的任务更重要。私下里可以跟老师多沟通，询问孩子在校的情况和表现。可以通过私下沟通，了解老师的优点，以此为由开导孩子。让他明白，每个人都有优缺点，学习他人的优点就好，不要总把目光放在缺点上。引导孩子慢慢对老师产生敬重之情，解开他的心结。
04-13 07:59
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孩子喜欢逃避问题怎么引导
你好，这位家长。面对喜欢逃避问题的孩子，家长应该正确引导。比如在孩子遇到困难时，家长先不要急着插手干涉，而是认真听听孩子的心声，然后问问孩子发生了什么事情？有什么困难？这个环节很重要，家长这么一问，孩子在回答的过程中就能够正视他们所遇到的困难了。下一步，在困难面前，家长不要自己替孩子想办法，而是让孩子认识困难，鼓励孩子自己拿主意。孩子喜欢逃避问题怎么引导？1、给孩子树立一个学习的榜样，多带孩子参加户外运动。指导意见多接触其他的小朋友，增强自身的自信心，多多给予鼓励。但是也要适当的给予挫折，遇到挫折要积极的帮孩子想对策帮助他找到自信。2、做孩子的“顾问”。当孩子面对问题时，不要替孩子做决定、执行决定，而应作为“顾问”，向他提供建议，教给孩子一些克服困难的方法，最后由孩子自己做决定并实施。3、允许孩子犯错。没有完美的个人，别说小孩子了，就是成年人也会犯错误。孩子犯了错误不可怕，家长首先要弄清楚是无心之过还是故意为之。比方说，出现了孩子打碎了花瓶这种事，家长首先要做的不是打骂孩子，而是问清楚事情发生的过程，孩子玩耍无意打碎，家长就无需责骂，只需提醒孩子以后玩耍要注意，并且要特别说明花瓶碎了很可惜，还有可能伤到自己的情况。4、对孩子的期望应合理。家长和教师对孩子要有客观的评价，期望要合理，过高或过低的期望，都会阻碍孩子对自己进行客观的评价，使孩子对困难、挫折没有适当的预期。5、通过书籍、动画片、电影等资料，都可以教育孩子要敢做敢当，出现了事情，不要逃避责任，而是要勇敢面对，争取以后不再犯类似错误。还要让孩子知道，撒谎是不文明的行为，诚实才是一个人应该具备的美好品质。6、奖罚分明，激发孩子认真做事的能力。该批评的一定要批评，该惩罚的一定要适当的惩罚。对于表现好的一定要及时奖励。奖励主要是口头奖励，口头夸奖。对于这个年龄段的孩子，该做的事情他不做一定是强迫他做。如果这个时候心软会为以后造成很大的影响。7、多给孩子锻炼的机会。 不要阻碍孩子适当接受困难和挫折磨炼的机会，要创造条件让孩子接受锻炼，比如让孩子坚持一项体育锻炼。
04-09 08:29
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孩子不喜欢读书怎么引导
在中国，有这样一句话“望子成龙，望女成凤”，这都是父母最大的心愿。然而，在实际生活中，有很多的孩子由于对学习缺乏正确的学习方法，从而感到学习上困难重重，进而引发孩子的厌学情绪，孩子厌学如今已经不是什么稀奇的事情了。孩子不喜欢读书怎么引导？第一，避免过度地批评和指责。很多厌学的孩子，学习跟不上，经常受到老师的批评、家长的责怪以及同学的轻视。于是，他们索性“破罐子破摔”，甚至经常逃学。老师和家长要避免过度地批评和指责，多对孩子的“闪光点”进行鼓励和表扬，同时帮助孩子提高学习能力，让孩子变得自信起来。这样，孩子学习的兴趣也容易被激发出来。第二，培养孩子对学习的兴趣，可与孩子的特长结合起来。其实，特长与学习并不矛盾。很多有特长的孩子，学习成绩也不错。由于有特长、有兴趣爱好，这些孩子会经常受到来自学校和家庭的表扬和鼓励，他们的兴趣劲头也会潜移默化地移到学习上来，从而使二者相得益彰。第三，帮助孩子建立良好的人际关系。鼓励孩子多参加集体活动，多与同学交往。教会孩子理解和尊重他人，让孩子学会倾听，学会表达赞美和感谢。当孩子与同学发生冲突时，家长要给予正面引导，帮助孩子正确处理冲突。第四，尽量减轻孩子的心理和学业负担。老师和家长要尽量减轻孩子的学业负担和心理负担，结合青少年的心理特点施教，做到寓教于乐，劳逸结合。第五，鼓励孩子克服困难。孩子厌学多是因为学习困难或学习中的“高原现象”造成的。家长应该用通俗易懂的例子告诉孩子：学习是一种艰苦的脑力劳动，需要长期的毅力和百折不挠的意志；以积极的心态面对和挑战困难，不要气馁，不要胆怯。第六，使用适当的激励措施。关注孩子的学习过程。想学却学不好的孩子达不到父母的要求，这是最容易产生厌学的原因之一。只要孩子努力学习，父母就应该奖励孩子。甚至一句话、一个触摸、一个会心的微笑，都会强化孩子的正确行为，让他们觉得学习是一件快乐的事情。当孩子考试成绩不理想时，家长要鼓励，让孩子意识到自己并没有那么差，学习好是有可能的。还要帮助孩子认真分析试卷，找出错误的原因，提出解决问题的方法。孩子不喜欢读书的表现会有哪些？一、学习目的不明确，甚至恨书、恨老师、恨学校。二、行为散漫，经常旷课、迟到，甚至逃学，严重的甚至想辍学。三、把学习作为一件痛苦的事情，责任心不强、马虎草率。四、不做作业，学习无兴趣，视学习为负担，被动地应付学习。五、严重者一提到上学就恶心、头昏、脾气暴躁甚至歇斯底里。
03-23 07:36
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孩子不喜欢上学怎么引导
孩子到了初中，基本已经进入到了叛逆的年龄段了，孩子已经可以有独立完成的思想了，情绪的波动也比较大，如今初中孩子厌学是当今一种很普遍现象，家长要正确看待，和孩子多沟通，多交流，及时疏导孩子的负面情绪。孩子不喜欢上学怎么引导？第一，与孩子保持沟通、积极沟通。个体总是有被理解、被关爱的需求，相比之下，厌学的孩子在情感上的需求更甚。作为家长，我们要以更包容的心态接纳孩子当前的状态确实是在学习上存在困难，用开放的态度沟通。但往往家长们做不到，一方面是自己急得像热锅上的蚂蚁，无法接受“休学”带来的自身焦虑；另一方面是用尽各种方法“威逼利诱”孩子学习，自以为只有孩子押解在书桌上就万事大吉，殊不知并没有真正的解决孩子心结。第二，关注孩子的内心世界。了解真实的孩子以及孩子厌学的原因，也才能“对症下药”。诱发厌学心理的因素很多，通过借助多方的力量帮助孩子改善，不仅是学生要学会正确的看待学习本身以及现有学习中的困难，同时家长教育方式也应配合调整，还有老师们给予的支持。第三，让孩子自信。孩子对学习失去自信，认为自己就是学不好。父母应该找到孩子的闪光点，针对孩子的兴趣培养孩子。鼓励孩子，看到自己的长处和优点，在学习中找到自信，从而消除孩子对学习的厌恶。第四，提高孩子学习成绩。有很多孩子因为没有正确的学习方式，跟不上学习进度，在学习中感受不到快乐，导致对学习失去兴趣。这时候父母应该帮助孩子找到正确的学习方式，提高学习成绩。让孩子在学习中产生成就感，才会有继续学习的动力。第五，可以让孩子去体验工作。让孩子自己去赚钱，让他知道赚钱的辛苦。还可以让孩子和你一起去你单位上班，让孩子看看你赚钱的不易。比如：让孩子自己去卖报纸，做推销，发传单……用自己赚的钱吃一顿饭，赚一天的生活费。孩子不喜欢上学的原因有哪些？一、学习缺乏主动性。孩子不会学习，这类孩子在学习时往往不能集中注意力，不能把新旧知识结合起来学习；不能选择重要的内容而放弃不重要的内容；无法将学到的知识正确、合理地表达出来。这样，面对日益繁重的课业内容，自然产生厌学情绪。二、家长期待过高。每一个家长都会对孩子寄予最高的期待，期待孩子能名列前茅，期待孩子能取得更高的成就，然而，父母对孩子的高期待反而不利于孩子的成长，也会使孩子承受过高的压力，出现各种心理问题。三、家庭教育因素。家长陪读，使孩子缺乏学习的自觉性。这会使孩子很难领悟学习的过程，难以独立解决遇到的新问题，无法体验独立解决问题后成功的喜悦。四、父母感情不和，缺少家庭温暖。我们都知道，温馨的家庭生活和良好的家庭学习氛围是孩子成长的保障。如果一个孩子知道累了，有父母的怀抱可以依靠，受委屈了，有父母为他擦拭眼泪，考得不好，父母会和他一起寻找原因，帮助他，鼓励他。孩子没有了这些后顾之忧，他当然能全心全意去学习。相反地，一个充满“战争”气氛的家庭，只能给孩子带来焦虑和不安。孩子没有一个轻松愉快的学习环境，心理上有压力，就没有心思学习，就容易引起厌学情绪。
03-22 07:41
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