考试失利想要高三复读是怎么收费的了,精华学校师资力量怎样?

精华学校,提高学生成绩被摆在首要位置,学校内部的各项考核指标都紧紧围绕如何提升成绩,而不像有些教育机构,将考核指标与续费和收入挂钩。精华学校还设有专门的教育考试研究院,每周都安排一天时间让老师们参与到线下教研活动中,用放弃老师创造收入的时间来提升教学能力。在提升学生成绩的过程中,精华学校发现,成绩只是个结果,影响它实现的最重要因素是学生缺乏目标以及人格不完善。在前不久廖中扬校长为高二高三学生所做的一场讲座上,当问及在座有多少同学已经和父母就选择高考目标院校和专业达成一致时,只有约五分之一的同学举起了手。对此,精华学校很早就提出了“完善人格、提高成绩”的口号,把“提高成绩”作为目的,“完善人格”作为手段,注重学生德育工作的实施。学校把每个学生看作一个项目,用项目管理的方法培养学生制定目标、分解目标和如何提高学习效率。为激发学生内在动力和提升学生认知度,精华学校还推出了“精华周刊”和“成长驿站”等产品。这些产品不给学生讲大道理,而是针对他们可能遇到的问题,用一个个精心挑选的故事给出答案。如开学后的第一周学生们普遍缺乏目标,“成长驿站”的内容就告诉他们要有梦想和目标。到第二周时,学生们可能对课程有点不习惯,因为和原学校老师讲的不一样,“成长驿站”就告诉大家要有空杯心态——对于这两个产品,廖中扬倾注了很多心血,只要有时间他就会和同事们交流产品内容,有时还会出个命题作文并亲自审阅每期的内容。做了这么多年教育工作,廖校长感触最深的就是——教育这个活儿在成就他人的同时也是在成就自己。他说,精华学校既然以全日制教育为主,我们强调的就是对孩子负起全部责任。家长把学生交到精华,我们就要尽最大努力确保让每一个学生都上台阶,不抛弃任何一个人。”

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