合肥小学英语四年级下册英语

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2012-02-29 06:41 标签： 小学英语四年级下册
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　　兴趣是最好的老师，一个成功的英语教师要在教学中有意识地培养学生对英语的持久兴趣。激励学生不断处于较佳下学习状态中，使他们对英语乐学、善诱、会学，学而忘我，乐此不疲。因此课堂教学手段必须不断更新，用灵活多样的教学方法，组织学生进行广泛的语言实践活动，通过多种手段激发学生的热情，加强对学生学习兴趣的培养，让学生变兴趣为参与实践下动力，并在漫长下教学过程中始终保持这种兴趣，为语言实践活动提供源源不断的动力。学大教育的很多老师都是有十几年教学经历，有着丰富教学经验的老师。不同老师在教学中的特长是不同的，比如：有的老师擅长做心理辅导，可以增强孩子中、高考信心，提高应试能力；有的老师擅长帮助学生夯实基础；有的老师擅长培养孩子学习方法；有的老师适合辅导优等生攻克重点难点题型；所以，学大学管师会根据学生自身的特点优化的配备教师资源，以达到最好的提分效果。我们是为每一位学员量身定制个性化学习方案，所以提分更高效。温馨提示：家长您好！如需咨询，请直拨400全国免费电话，听到语音提示后请直拨4位数分机号，与咨询老师直接通话。感谢您的来电，祝孩子学习进步!合肥学大教育【包河区】工大学习中心一一一一400　转1103【庐阳区】庐阳学习中心一一一一400　转1105【蜀山区】三孝口学习中心一一一400　转1102【瑶海区】元一学习中心一一一一400　转1104“入学测试”是京翰1对1教学体系的一个重要板块，也是每名入学学生辅导前必做的学习体检。京翰1对1一直认为，只有充分了解学生、懂得学生，才能教好学生。因此，京翰教育1对1投入巨资，创造性的研发了业内首个最具价值的中小学生学习流程管理系统，简称SPSMS系统，专门用于对学生学习、行为、思维等方面的监测，让学生和学习全透明，让老师了解学生，读懂学生，为后续个性化教学奠定基础。合肥京翰教育【庐阳区】百花井校区一一一400　转1354一、把握良机，渲染英语课堂气氛，引发学生的兴趣和求知欲小学生有着爱说爱闹的孩子气，他们无所顾忌，敢想敢说，好动，求新求异下愿望强烈。因此，我们必须因势利导，不要为了首目追求课堂纪律打击他们，他们的好奇心和求知欲。上课时，教师尽可能多地用抑扬顿挫，语调丰富，风趣幽默，充满诱因或悬念的语言，并配以丰富的表情和手势来组织课堂教学，能给学生创造一个开放宽松的教学环境。二、充分研究教材，认真备课，在各教学环节中增加趣味性教师对学习材料和内容的处理，一般由易到难，逐步深入，同时要考虑到学生学习兴趣的一定刺激程度，用生动的形象，真实的画面，优美动人的语言和音乐，来丰富学生的想象力，刺激学生的兴趣和求知欲，增强学生的记忆效果，从而实现教学目标，达到教学目的。例如在教“Do　you　like　baozi？”这一内容时，就运用实物展示，辅助教学办法，让学生利用因生活中常见下事物进行操练，很好的激发了学生的兴趣。
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合肥学大一对一辅导怎么收费？随着小学新课程改革的不断深入，新教材对教师教学和学生学习提出了更高的要求，教学理念和学习方式也发生了根本性变革.小学的英语变得更加重要如何学好英语也成了家长和孩子的烦恼！
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四年级是小学阶段英语学习的过渡和连接阶段，是非常重要的阶段。在这个时期，已经从单词的学习逐渐转移到句型的学习。在这个阶段，培养学生的学习兴趣依然十分重要，学生在这个时期已经掌握了一定的单词和简单的句型，因此可以给学生补充一些英语小短片，小歌曲，这杨不仅仅可以提高学生的兴趣，还可以扩大学生的知识面。另外，在语言的训练上，我觉得可以采取以下措施
一：编故事提高语言能力。我认为，英语中参杂汉语并不是不可取，因为毕竟英语是第二外语，又是初学。由于缺乏英语环境，往往使得他们感到英语很没用，所以讲故事给他们提供了一个自我发挥的机会。
二：寓教于乐。在课堂中多用些小游戏，能大大提高学生的兴趣。也会起到事半功倍的效果。
　　三：多多鼓励表扬。
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