&>孩子4岁多，女孩，在幼儿园做什么事情都特别磨蹭，老师说做什么都不积极，怎么办？着急啊。&
提问者：08-07-03 07:58提问时期：1岁
回答于08-07-03 20:24&最佳答案
常有家长担心孩子走进这个复杂的社会吃亏，思考要不要教孩子自私一点。我认为自私是天生的，不用教。
我女儿不满两个月就在爷爷奶奶身边，直到三岁才回北京。虽然那么小却一直对我们很客气，显得特听爸爸妈妈的话。那一年春天，我们单位号召捐些旧衣物给发生灾情的同胞，由于属于工薪阶层，没有太多的衣物可捐，但小孩的衣服却很不少。没有多想，我就收拾了一撂，用个带子扎上，放在了客厅。那个早晨，我女儿老是哭，莫明其妙地不开心。班车到目的地,我要送女儿去幼儿园，她突然提出有点冷，我觉得很奇怪，这是晚春初夏之时。我观察了一下，发现小姑娘一直盯着准备捐出去衣服。I&SEE！于是在晚春初夏的那个早晨，一个着蓝色短袖小T恤和碎花裙、外罩一件粉色闪光斗篷的小姑娘，牵着妈妈的手欢快地进了幼儿园。
不用教孩子的还有很多。我们对孩子平时要求过严,以至于孩子从来不提出自己的要求.好自己有一篇作文〈等待〉很好的反映了这些年所受到的管束以及对她性格的影响。确实有很长时间我担心她走向社会会因温良恭俭让而受委屈。但两件事使我改变了看法。
一是有一次我同学的孩子寄托在我们这里一天，那是一个小姐姐我女儿喜欢的不得了，我也给好们买了不少吃的和玩的但可能是我们管得太厉害了，小姐姐不太让小妹妹，我不便干涉孩子们的事情，也想看看孩子到底如何面对这种情况。一个场面出现了，当我离开她们的时候，小妹妹突然拿回了本属于她的那一份东西。完全没有胆怯，态度果断。
另一件事就是一个圣诞节，学校时允许孩子们互送礼物。由于我们平时给零花钱少女儿只花了四元买了几十张扑克牌大小的卡片写上祝福的话送给同学。可晚上回来的时候，我的女儿收到了不少同学的礼物，卡片上的寄语也情真意切。我高兴的不是孩子的以轻换重，而是同学们的情谊足以让她明白，待人友好是多么重要。有时说帮助别人重要，帮助别人的态度更重要。相形之下更可以明白，以诚待人是一生多么重要的一件事女孩儿那一年收到的礼物我们至今还放在客厅：蓝色的小熊嘴边还有一颗痣，漂亮的鲸鱼。
“老天爱笨小孩”，我喜欢那个歌。
有一点必须告诉孩子的就是诚实，孩子犯错误没有太大问题，但如不诚实必定挨打。教育学家肯定说我过分了。
生活会教给孩子去适应，去改变。但无论多么不好的环境，只要知道父母的期望和父母所深恶痛绝的东西，孩子不至于错得离谱。但是如果一开始子就知道了自私、油猾，可能就麻烦了，对于孩子本人乃至对于社会
&&&有些孩子在家庭中，由于受到爸爸妈妈的过度疼爱，好玩的、好吃的均由孩子一人享用，久而久之，在孩子幼小的心灵中产生一种“以自我为中心”的意识，认为一切都是我的，慢慢养成了孩子自私自利的不良心理习惯，形成骄横跋扈的性格。如果爸爸妈妈不能及时纠正，这种自私心理会严重妨害孩子成长。&&
&&&&追根溯源&&
&&&&自私是一种不成熟行为。自私的儿童过分关心自己，只注意自己的欢乐和幸福，很少考虑他人，一切以满足自己为主。&&
&&&&孩子为什么会自私呢？许多爸爸妈妈会感到不解。其实，从人的发展来看，婴儿期是以自我为中心时期。这是动物进化过程中的一种生存本能的反应。2～5岁的儿童正在发展从多种角度、多种立场考虑问题的能力。最初，他们在观察事物和考虑问题的时候，还不能超出他们实际所看到的。他们没有认识到人们从各种不同的立场，以不同的方式在看待同一个事物，他们很少知道别人会有与他不同的情感。因此，儿童在对待事物和他人的时候总是直接地联系自己，一切以自我为中心。&&
&&&&自私产生的原因，一方面是儿童有天生的利己倾向。在儿童心理发展未达到成熟阶段的时期，儿童往往单纯地确定“我即世界”，这种自我中心虽随时间和经历的推移逐渐转向接纳他人和减少利己行为，但儿童仍固执己见，不能接受公正、正确的意见。于是，儿童衡量外界的标准便是是否有利于他，相应的行为也如此。另一方面是爸爸妈妈在儿童成长过程中的错误教育所造成。其一是面对孩子的思想、行为反复无常、表里不一时，对孩子嘲讽、鄙视，使孩子产生畏惧心理，缩回自己的小圈子里，结果必然导致自私的产生。其二是过分宠爱，爸爸妈妈总怕孩子受一点苦、受一点委屈，对孩子过分的需求总是有求必应，容忍、迁就孩子的错误，这样使孩子很自大，不关心他人利益，一切为自己。这就是爸爸妈妈的过分宠爱助长了孩子的自私。&&
&&&&随着年龄的增长，儿童开始慢慢认识到除了自己以外，还有别人的存在，在想到自己的同时，必须要想到别人，这是一个很长的过程。爸爸妈妈的责任是训练儿童逐渐摆脱自我中心的束缚，逐步养成利他行为。人类社会是群体生活，它要求人们彼此之间必须相互协调、关心和帮助。如果一个人总想到自己，就容易发展成为一个自私、吝啬、冷酷残暴的人。&&
&&&&现在的孩子大都是独生子女，在家里，没有兄长伴他玩耍，没有弟妹要他照顾，好吃的食物，爸爸妈妈尽着他，图书，玩具，也是他个人所有。在这种环境下，如果爸爸妈妈不想办法补救，加以引导，只能使他们独占的意识膨胀，自我中心意识加强。加上当今儿童普遍缺乏集体生活的体验，不会处理自己和他人的关系，因而往往就会表现出自私的一面。&
荆楚网消息（楚天金报）记者邵娟报道：学校开展歌咏比赛，要求着装统一。轮到某班上台前，几名忘记了穿校服的男生到外班去借，哪知只有一名男生愿意借，其他学生不是低下头，不让人看见，就是捂着自己的校服不愿出借。
昨日，江岸区惠济路小学五年级语文教师黄燕谈及此事，叹息着说，现在的孩子怎么就这样自私？此事就发生在黄老师班上，据悉，学生不愿借校服是出于两种原因，一是怕衣服被弄脏，一是“他们班的服装统一了，就有可能得分比我们班高”的心理作祟。
事后，黄老师大力表扬了这名在班上并不起眼、但是唯一愿意借校服的男生。黄老师说，独生子女从小受太多人的关爱，甚至是溺爱，容易形成以自我为中心的缺点，在这些孩子的心中，别人就应该关心我、爱我，而“我要关心、帮助别人”的心理却不存在。于是，生活中常出现类似的事件。
比如午饭时间，一下课，在校吃饭的学生一窝蜂地去抢消毒碗，因为谁先拿到碗就能先排队打饭；秋游上车，大家又是一窝蜂地抢前排的座位……
黄老师说，有的家长在孩子的道德观引导上，起了负面作用。比如上车抢座位一事，就听学生说过，家长有交代：一上车要抢个好座位，不然坐着不舒服，会晕车。
黄老师建议，为了避免孩子产生自私心理，家长应从生活小事上教育孩子有爱心，学会关心他人。若一个孩子在日常生活上目无他人，在别的事情上也会只想到自己，不关心他人。比如不少孩子都有“吃独食”现象，家长要想纠正这个毛病，吃饭时，不可让孩子先上桌，或把好吃的都摆在他面前。
回答者：学问：291
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&帮助其他妈妈
这个问题，我们专门请教了黑龙江省青少年发展辅导工作室特聘咨询师、哈尔滨医科大学公共卫生学院医学心理学教授王丽敏。
　　她说，在儿童心理发展过程中，特别是7岁以下的儿童，由于心理发展的局限性使他们常常以自己的需要和兴趣为中心，多从自我考虑问题，以自己的经验去解决和认识问题，很少关心别人，这是儿童心理发展的必然阶段，这不同于一般意义上的“自私自利”，但需要家长及早认识这个问题，有意识地进行积极正确的引导，才能让孩子意识到除了自己以外，还要考虑他人的感受，使其养成为他人着想、帮助别人的习惯，否则，一味地满足孩子的要求，而不指导他们学会分享就会形成自私的行为方式。
　　人的性格是在一定的家庭和社会环境中形成的。目前城市家庭多是独生子女，家里的成人都以孩子为生活重心，长辈的疼爱更是让幼小的孩子感到我是家里的中心，他们的任何要求都会通过各种途径得到满足，几乎每次都以家长的妥协而告终，这种过分的溺爱、迁就，久而久之形成了以自我为中心的个性倾向。
　　当然，对已经形成自私倾向的儿童，家长不必恐慌，也不要感到束手无策。发现孩子问题本身就是教育的契机，处于此年龄的孩子可教育性强，只要家长认真对待，方法得当，就能收到良好的效果。您不妨从以下方面入手：
　　1.创造分享的家庭气氛。家长从孩子最在乎的食物开始，如果孩子独占的话，家长就要把食物拿过来公平地分开，不能再放任不管。一开始，孩子可能会大哭大闹或苦苦哀求，但家长绝不能让步，一定要坚持到底。偶尔的“旧病复发”也是正常的，只要家长坚持就一定能纠正过来。
　　2.满足孩子的要求要适当。对于孩子的合理要求可以适当满足，对于不能及时满足的要让孩子学会等待，不过分迁就，即使孩子很强硬，家长也要把正确的坚持到底，不给孩子留余地。如果有一次妥协，孩子就知道下次有机可乘，所以，家长要有狠心、恒心和耐心及坚持到底的决心。
　　3.引导孩子懂得体谅他人。家长可以有意制造一些挫折，即碰钉子的机会，适时地进行教育引导，帮助孩子认识自私是不受人欢迎的行为，只有友善和互助才能赢得大家的喜欢。如鼓励孩子多参加合作性的游戏活动，指导孩子在玩中感受尊重、帮助、谦让别人的乐趣，并学会控制自己不合理的情绪。
　　4.家长要以身作则。在日常生活中无论做什么事都要互相关心、爱护，尤其要多孝敬长辈，给孩子树立模仿的榜样，长此以往，同样的品质和行为方式就会再现于孩子身上。（黑龙江日报）
孩子自私怎么办
曾发生这样一件事：一个炎热的盛夏，孩子闹着要吃西瓜，妈妈在街上转了很长时间，终于买回一个大西瓜，切开西瓜，情不自禁地先尝了一口，立即听到一声严厉刺耳的童音：“谁让你吃，给我吐出来!”妈妈怔在那儿，两行热泪止不住地流了下来。随即又听到孩子说：“算了，算了，下次不许!”可能天良未泯，孩子总算“原谅”妈妈的“过失”了。
如此自私的孩子是谁造就的?是家长自己长期过分溺爱、娇纵的结果。现在的孩子大多是独生子女，生活条件优越，特别是祖辈和父母众星捧月的态度，孩子说一不二的核心位置，助长了孩子的独占欲，强化了他们的自我中心意识。孩子只知享受和索取，忘却付出和奉献，长期下去，逐渐发展成极端自私的情感和行为。
如何帮助孩子克服自私的不良品行呢?
1、取消孩子在家中“特殊”地位。在日常家庭生活中，要尽量不给孩子特殊待遇，合理满足孩子的需求，让孩子知道自己在家庭中与其他成员是平等的，消除其“以自我为中心”的意识。
2、引导孩子尊重和关心长辈。要让孩子学会享受时应首先考虑长辈，就餐时，好菜要先挟给长辈吃，舒服的位置让给长辈坐；别人为自己服务要表示感谢；别人不便时，应尽可能提供帮助，逐步体会到帮助、关心别人是愉快的。
3、让孩子学会主动承担力所能及的家务劳动。家长应指导孩子从小学会自己穿衣、洗手帕、整理玩具等，给爸爸妈妈倒茶水等，让他体验父母劳动的艰辛，懂得要从小养成热爱劳动的好习惯和独立生活能力，以便将来为家庭和社会多作奉献。
4、为孩子创造经常与小伙伴交往的机会，鼓励孩子将自己的玩具、图书借给小朋友们玩和看，学会与小朋友团结友爱，养成互相谦让的好品德。
5、拒绝孩子的无理要求。对孩子提出的不切实际、无理的要求，父母必须坚决而明确地加以拒绝，并说明拒绝的理由。
回答者：&|&08-07-03 20:15
母婴杂志育儿栏目撰稿人
北京大学第一医院小儿眼科主治医师，医学博士
教授，博士生导师，北京市中医儿科诊疗中心主任、主任医师
北京幼儿师范学校心理学高级讲师
北京儿童医院儿童保健中心主任医师
北京协和医院儿科主任医师、教授
北京大学口腔医学院儿童口腔科主任医生，中华口腔医学会会员，中国优生优育协会理事
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怎么才能让孩子意识到说谎是不对的？
时间: 18:30来源:爱贝网 作者:coco 点击:
事实上，说谎是孩子们成长过程中的一个正常现象。其实，5岁以下的孩子常常说大话，因为他们不能把事实和幻想区分开来，说大话完全不同于说谎；5岁以上的孩子不再有说大话的情况存在了，他们会因为种种原因而说谎。
很多父母对自己的孩子都有一个错误的认识&&他们认为自己的孩子已经长大了，懂事了，不再是个小宝宝了，所以孩子们应该很明白自己说的话是事实还是谎言。其实不然！ *&^%
事实上，说谎是孩子们成长过程中的一个正常现象。其实，5岁以下的孩子常常说大话，因为他们不能把事实和幻想区分开来，说大话完全不同于说谎；5岁以上的孩子不再有说大话的情况存在了，他们会因为种种原因而说谎。 请勿采集
2&4岁：爱说大话 ）（#￥%
孩子为什么说谎：这个年龄段的孩子有着丰富的想象力，生活在一个幻想的世界里，所以他们常常说一些不着边际的话。当你带孩子从公园回家的时候，他告诉你他在公园里看见了独角兽。他并不是在有意欺骗你。换个角度想，这说明他的智力还在处于不断发育的阶段。你的孩子还不能分清什么是真实的，什么是虚假的，他也同样不能把他的梦和真实生活区分开。 *&^%
也有的孩子说一些小慌是害怕父母的责备和惩罚。他们会指责那些自己想象出来的朋友，告诉父母是他们做出了这些错事。因为他们知道自己淘气会使爸爸妈妈不高兴的，所以撒了个谎。 ）（#￥%
听到谎言怎么办：这么大的小孩子因为说谎就受到惩罚，不仅没有任何意义，也许还会有负作用。 Copyright www.
事实上，你对诚实和正直的长篇大论，这么大的孩子来说，只是耳边风；惩罚也不能使他知道问题处在什么地方。而且，以后他肯定也不愿意让你知道那些淘气的事了。所以，更加关注他的不良行为效果会更好一些。你可以告诉你的孩子：&我知道你是怕我不高兴，所以不想告诉我真相。但是我亲眼看见你打了小朋友。如果你下次对他有礼貌些，我想他会把他的玩具给你玩的。 ！@#￥
另外，要向孩子解释清楚他想要的东西并不意味着就属于他了。如果你的孩子在商场拿到喜欢的玩具就说是他自己的，那么你就要清楚地告诉他：&我知道你非常非常想拥有这个玩具，但是它并不真正属于你，它属于这个商场。&慢慢地，孩子将学会把事实和幻想区分开来。但是，如果你对孩子的小小谎言过于在意的话，将会或多或少地扼杀了孩子的想象力。 Copyright www.
与其揭穿孩子的谎言，不如把它看作孩子学习语言表达能力的一个机会。做父母的肯定不想压制孩子的幻想，因为有了幻想，才会有创造力。 ）（#￥%
因此，父母惟一应该做的就是确保孩子的幻想不会伤害自己和他人。比如说，父母可以让孩子相信圣诞老人，但是必须让孩子知道人是不能飞起来的，即便插上翅膀也不能。如果孩子的话总是不着边际，那么父母最好给孩子讲一讲《狼来了！》的故事了，让孩子懂得待人诚实很重要。 ！@#￥
5&7岁：逃避训斥 *&^%
孩子为什么说谎：快到上学年龄的孩子，他们就会意识到说谎是解决问题或者逃避惩罚的一个好办法。因为孩子们要让他们的谎言更加可信，所以他们的谎言就会经过更好的加工了。6岁的孩子已经知道如果他告诉老师他的家庭作业被狗吃掉了，那老师肯定不相信，但是，如果他说&我病了，所以没有做作业&，那也许能够蒙混过关。 *&^%
毋庸置疑，孩子肯定会不断提高他的欺骗技能，试探他欺骗的限度有多大。这个时候，父母的&杀手锏&就是不能让孩子因为说了慌、解决了问题就任他洋洋得意地逃脱掉。而且，父母向孩子灌输诚实的美德的时候，最好要以身作则，在孩子面前，尽可能地自己先做到诚实，不说谎。另外，也要让孩子知道人和人之间的亲密关系是建立在相互信任的基础上的。 ）（#￥%
听到谎言怎么办：告诉你的孩子有时候善意的谎言是为了不伤害其他人的感情。 请勿采集
然而，当你发现你的孩子说谎只是为了掩盖他的错误和做的错事的时候。 ）（#￥%
你就应该立刻清楚地告诉他你不允许他这样说谎。父母立场鲜明对孩子来说非常重要。那么孩子说谎了是不是就应该受到处罚呢？也不一定。 Copyright www.
如果孩子针对有没有刷牙的话题而说谎，那么父母可以提醒他赶紧去刷牙，并且以后多多检查和监督他。慢慢地，孩子就不会因为刷牙问题而说谎了。反过来，如果父母因为这些无关痛痒的谎言而把孩子痛斥一番，甚至惩罚他，那么，父母的这些做法就能促使孩子变成一个更棒的谎言大师了。因此，应该说处罚孩子是不得已而为之的一个办法。 Copyright www.
如果孩子偷了别人的玩具或者做了其他行为极其恶劣的事情，而且为了掩盖这些行为对你说了谎，那么，这个时候就是孩子必须受到惩罚的时候了，并且要让他知道第一天剥夺他看动画片的权利是因为他的行为，第二天则是因为他说谎了。但是，父母应该明白，惩罚并不能使孩子马上意识到他的错误；想让孩子真正改正错误是需要时间和父母的信任的。 ）（#￥%
面对孩子的说谎行为，父母可以试一试下面的做法： 请勿采集
1、如果你明知孩子说谎，不要对他一再追问。 请勿采集
其实，父母是希望能够再给孩子一次说实话的机会，结果反倒又给了孩子一次说谎的机会。因此，如果父母知道真相，就不要再反问孩子；当父母不知道真相，但是能够肯定孩子的答案也不可信，那么也不要向孩子提问题。总之，不要向对你说谎的孩子提问题。否则，只能迫使孩子再用谎言遮掩他先前的谎言，既加深了孩子心理的内疚和不安，也使父母更加火冒三丈。与其这样，还不如相信自己的判断，告诉孩子你希望或要求他如何去做。 ！@#￥
2、如果孩子是习惯性的说谎，那么向孩子提问题之前你就先告诉孩子你知道他会对你说谎，然后允许他给你一个更好的说法。 *&^%
很多孩子在说谎之前根本就没想他们还能说点别的理由。因此，父母可以先发制人：&我知道，如果我问你，你肯定不想对我说实话。不过，我希望你能给我一个更好的说法。准备好了吗？我要问了。&然后向孩子提出问题。 *&^%
这种做法有3个好处： *&^%
一、它给孩子时间去决定是张口就说谎呢还是说些其他的； ）（#￥%
二、它避免了相互争执激烈化； *&^%
三、既然父母允许孩子说谎了，有了心理准备，那么父母就不会生气或者烦躁不安了。 *&^%
3、为了让孩子也尝尝谎言的滋味，父母可以对孩子也说谎。 ）（#￥%
比如，孩子想去看电影，父母答应他了。可是一会儿父母又不承认了，孩子就会问为什么爸爸妈妈说谎。这时候，父母可以很轻松地告诉他：&我认为有没有说实话并不重要。也许刚才我是顺口说&好吧&，但是并不真的说明就得带你去。我感觉你在家里愿意我们用这种方式和你说话，你也这样对待我们。你是在告诉我&我&必须说实话吗？但是，说不说实话对你就不重要了吗？这样做公平吗？&听完这样的一番话，孩子的感受可想而知。
& *&^% (责任编辑：爱贝小编)
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