为了保护环境治理水土流失治理方案学校环保小组测定了黄河水的含沙量,治理环境前他们采集了100ml的水样,测得其质

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你可能喜欢(2012o苏州)某中学开展“关爱母亲河”综合实践活动,活动小组通过数据分析、实地考察、实验探究等活动,对黄土高原的水土流失问题进行调查研究.阅读材料并结合所学内容完成问题.表&&黄河各段监测水土流失数据表黄河沿岸监测点兰州河口龙门陕县利津年平均含沙量/千克/立方米3.486.6733.337.724.7年平均输沙量/亿吨1.191.6711.216.011.5Ⅰ、数据分析:读图和表,黄河流经游黄土高原,含沙量明显增加.原因:黄土高原土层,植被,一遇暴雨,大量泥沙与雨水一起汇入黄河.(①)A、上&&&&&&&&B、中&&&&&&&&&&&&C、下(②)A、疏松&&&&&&B、坚实&&&&&&&&&&C、瘠薄(③)A、破坏严重&&B、茂密&&&&&&&&&&C、单一Ⅱ、实地考察:黄河下游素有“”之称.原因:黄河进入下游平原,河道变,坡度变缓,河水流速,携带泥沙沉积下来,使河床逐渐.(④)A、地下河&&&&B、黄金水道&&&&&&C、地上河(⑤)A、小&&&&&&&&B、窄&&&&&&&&&&&&C、宽(⑥)A、加快&&&&&&B、变慢&&&&&&&&&&C、不变(⑦)A、抬高&&&&&&B、降低&&&&&&&&&&C、坍塌Ⅲ、实验探究:水土流失与地表植被的关系.读图,甲、乙、丙中沙土最多的是.结论:同等降水量,同等坡度,植被越繁茂,水土流失越.因此,为了保持水土,可采取的生态建设措施:.(⑧)A、甲&&&&&&&&&&&&B、乙&&&&&&&&&&&&&&&&&C、丙(⑨)A、多&&&&&&&&&&&&B、少&&&&&&&&&&&&&&&&&C、快(⑩)A、植树种草&&&&&&B、大力发展畜牧业&&&&&C、修建水库.
提 示 请您或[登录]之后查看试题解析 惊喜:新手机注册免费送20天VIP和20个雨点!无广告查看试题解析、半价提问高原.(2)黄河中游河段流经了③黄土高原,该高原水土流失严重,治理水土流失问题的主要措施是.(3)第七届全国农民运动会于日至9月22日在河南省南阳市举办,河南省的行政中心④是.(4)读“黄河某河段剖面示意图”,此图最有可能出现在A、内蒙古自治区&&&B、上游C、中游&&&&&&&&&&&D、下游(5)长江从源头到入海口流经了我国地势级阶梯,其干支流纵横交错,航运价值巨大,被称为我国的“水道”.(6)长江上最大的水利枢纽工程②是工程.(7)长江和黄河上中游水能资源都丰富的原因是A、水量大&&&&B、流经我国地势阶梯的交界处&&&&&C、地形平坦&&&D、水土流失严重(8)南水北调工程就是把水系的水资源通过引水工程调到我国严重缺水的华北、西北地区.(9)钓鱼岛属于我国的固有领土,位于洋.
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科目:初中地理
图1为“长江和黄河流域图”,读图,完成下列问题.(1)长江和黄河均发源于青藏高原上的省.(2)长江、黄河受我国地势特征的影响,流向均大致流.(3)长江从源头到入海口流经了我国地势三级阶梯,其干支流纵横交错,航运价值巨大,被称为我国的“水道”.(4)长江干流上的水利枢纽⑥是.(5)长江与黄河的相同之处是A、都发源于青藏高原的唐古拉山&&&&&&&B、上游水能资源都很丰富C、都有凌汛和结冰现象&&&&&&&&&&&&&&&D、最终都注入东海(6)我国目前启动了天然林保护工程,它将对长江和黄河可能产生的影响是.A、流域面积增大&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&B、水能蕴藏量增加C、河流含沙量减少&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&D、河流径流量增加(7)图2为“黄河某河段剖面示意图”,此图最有可能出现在.A、内蒙古自治区&&&& B、上游&&&&&& C、中游&&& D、下游.
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科目:初中地理
读“长江和黄河流域图”(如图甲),分析回答下列问题.(1)长江和黄河发源于①是高原.(2)黄河中游河段流经了③黄土高原,该高原水土流失严重,治理水土流失问题的主要措施是.(3)西昌日电,北京时间10月25日23时33分,中国在西昌卫星发射中心用“长征三号丙”运载火箭,成功将第16颗北斗导航卫星发射升空并送入预定转移轨道.西昌所在的省区是,行政中心④是.(4)读“黄河某河段剖面示意图”(如图乙),此图最有可能出现在A、内蒙古自治区&&&B、上游&&&&C、中游&&&&D、下游(5)长江从源头到入海口流经了我国地势级阶梯,是我国长度最长、水量最大、流域面积最广的河流,有“宝库”和“水道”之称.(6)长江上最大的水利枢纽工程②是工程.(7)长江和黄河上中游水能资源都丰富的原因是&& A、水量大&&&&B、流经我国地势阶梯的交界处&&&&&C、地形平坦&&&D、水土流失严重(8)南水北调工程东线就是把长江水系的水资源通过引水工程调到我国严重缺水的天津和,满足城市的用水需求.
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科目:初中地理
题型:解答题
读“长江和黄河流域图”,分析回答下列问题.(1)长江和黄河发源于①______高原.(2)黄河中游河段流经了③黄土高原,该高原水土流失严重,治理水土流失问题的主要措施是______.(3)第七届全国农民运动会于日至9月22日在河南省南阳市举办,河南省的行政中心④是______.(4)读“黄河某河段剖面示意图”,此图最有可能出现在______A、内蒙古自治区  B、上游C、中游      D、下游(5)长江从源头到入海口流经了我国地势______级阶梯,其干支流纵横交错,航运价值巨大,被称为我国的“______水道”.(6)长江上最大的水利枢纽工程②是______工程.(7)长江和黄河上中游水能资源都丰富的原因是______A、水量大  B、流经我国地势阶梯的交界处   C、地形平坦  D、水土流失严重(8)南水北调工程就是把______水系的水资源通过引水工程调到我国严重缺水的华北、西北地区.(9)钓鱼岛属于我国的固有领土,位于______洋.
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科目:初中地理
题型:解答题
读“长江和黄河流域图”(如图甲),分析回答下列问题.(1)长江和黄河发源于①是______高原.(2)黄河中游河段流经了③黄土高原,该高原水土流失严重,治理水土流失问题的主要措施是______.(3)西昌日电,北京时间10月25日23时33分,中国在西昌卫星发射中心用“长征三号丙”运载火箭,成功将第16颗北斗导航卫星发射升空并送入预定转移轨道.西昌所在的省区是______,行政中心④是______.(4)读“黄河某河段剖面示意图”(如图乙),此图最有可能出现在______A、内蒙古自治区  B、上游  C、中游  D、下游(5)长江从源头到入海口流经了我国地势______级阶梯,是我国长度最长、水量最大、流域面积最广的河流,有“______宝库”和“______水道”之称.(6)长江上最大的水利枢纽工程②是______工程.(7)长江和黄河上中游水能资源都丰富的原因是______  A、水量大  B、流经我国地势阶梯的交界处   C、地形平坦  D、水土流失严重(8)南水北调工程东线就是把长江水系的水资源通过引水工程调到我国严重缺水的天津和______,满足城市的用水需求.
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分析减少黄土高原水土流失对黄河下游自然环境的影响
作者: 文章来源: 点击数:2548 更新时间: 11:22:18 | 【字体: 】
  材料一:近于环形的弯曲河流被称为河曲或者蛇曲。陕西延川黄河蛇曲国家地质公园(图a虚线框内)是我国目前最密集,规模最大、发育最完好的干流峡谷型蛇曲(图b)。  材料二:图b中碾畔村和清水关村都曾经是黄河岸边的码头,比较兴盛。上世纪70年代末以来,清水关村已经荒废,碾畔村由曾经的400多人到现在仅30多人,而伏义村人口不仅没有减少,而且有所增长。
  (1)黄土高原主要是&&&&&&& 作用下形成的,目前最主要的生态环境问题是&&&&&&&&& 。从水循环的角度,黄河属于水循环的&&&&&&&&& 环节。(6分)    (2)伏义村处于河流的&&&&&& (凹或凸)岸,以流水&&&&&&&&&& 作用为主,可利用的耕地较&&&&&& ,一直以来以发展&&&&&&&&&& 业为主。(8分)    (3)简要分析清水关村和碾畔村兴盛和衰落的原因。(6分)    (4)运用自然环境整体性原理,分析减少黄土高原水土流失对黄河下游自然环境的影响。(8分)
(1)风力沉积;水土流失;地表径流(或径流)(6分,每空2分)(2)凸;沉积;多;农(种植)(8分,每空2分)(3)兴盛:清水关村和碾畔村均处于凹岸,受流水侵蚀作用,河水较深,建设有码头。这两个村庄依靠码头而兴盛起来。(2分)   衰落:公路等现代运输方式的发展,使黄河水运衰落;凹岸受流水侵蚀的影响,缺少可利用耕地,以致村庄衰落。(4分)(4)使黄河下游沿岸土壤肥力下降;黄河三角洲面积增长减缓甚至海岸侵蚀后退;湿地减少,影响动植物的生长与栖息;黄河下游河床淤积减轻,洪水灾害可能减轻。(8分)
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为了保护环境,治理水土流失,学校的环保小组测定了山洪冲刷地面时洪水中的平均含沙量(即每立方米的洪水
中所含泥沙的质量).治理环境之前,他们共采集了38立方分米的水样,称得其总质量为38.7千克,已知干燥的泥沙的密度ρ泥=2.4×103千克&#47;米3,试求洪水中的平均含沙量是多少?(保留一位小数)
蔺志佳&学生
来自东北大学秦皇岛分校
已知纯水密度是ρ水=1kg&#47;dm&#179;,泥沙的密度ρ泥=2.4kg&#47;dm&#179;设含沙量为(质量比)C,则40.56C&#47;2.4 + 40.56(1-C)&#47;1 = 4040.56C + 97.344 - 97.344C = C = 1.344C = 0.0237
= 23.7%洪水中的平均含沙量是23.7%
唐滢淇&&学生
祝林辉&&学生
朱文丽&&学生
马聪敏&&学生
孙长杰&&学生

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