太阳为什么东升西落?_百度作业帮
太阳为什么东升西落?
太阳为什么东升西落?
因为在银河系中,太阳的位置相对于周围的行星是属于中间的位置,地球围绕太阳公转,同时地球还在自转,无论公转与自转的方向都是自西向东,所以我们每天看到太阳从东方转到西方.
因为地球是自西向东自传，同时自西向东公转。
因为地球自西向东公转！
这和地球的旋转方向有关，地球自西向东转，当然太阳东升西落喽
因为太阳只有一个，地球在不断的公转的同时，也不断地在自转，方向都是自西向东，所以东边是最先看到太阳的，西边是最后看到太阳的。
因为你站在地球上看地球绕太阳公转！请选择年级七年级八年级九年级请输入相应的习题集名称(选填)：
科目：初中语文
来源：语文课外练习第17册九年级上学期用 北京课改版
　　①在飞速行驶的火车窗口远望——日落正发生在宁静、苍茫的大平原上。
　　②冬天的落日，圆圆如一枚红果，在青天的瓷盘里。这是庄严的落日。
　　③余晖淡淡，寒林肃立。不知来自何处的苍冥已经从遥远的地平线上涌起来了。视野里没有枯藤当风摇摆，也没有昏鸦飞过，瘦马踯躅。远处近处，已经有了黄昏悠长的意味。
　　④远处河堤上的老树，齐刷刷地站成了平原的篱笆，想把暮色挡在外面。车往南行。后来，出现小桥了。孤独的桥，架在河两岸，没有流水。流水尚在远处的夏季贮存着。铁轨已经铺进了梦里，书中的古道早已无迹可寻。窗外的风里，几个盼春的孩子正在蛰伏的麦田里和黑狗黄狗一起奔跑。高高的天上，飘舞着他们牵在手中的纸鸢。
　　⑤人尽管每天都沐浴着新鲜的阳光生活，却总说累。经年的落下又升起，太阳累不累？
　　⑥如果累了，人会歇会儿。为什么太阳不累，不能歇会儿呢？
　　⑦也许古人所说“天行健，君子以自强不息”，就是说太阳。说“阳刚”，也是说太阳。
　　⑧这些比喻，是人们对生命状态的一种体悟，一种把握。
　　⑨生命应该像太阳，不管东升还是西沉（我们眼里西沉的落日，并没有休息，而是去照亮那半个地球人们的眼睛了），都将光明奉献人间。
　　⑩生命应该像太阳，亲切地把阳光和温暖没有分别地给每一个人，不管他的皮肤是黑是棕是白是黄，也不管他的眼珠是黑是蓝，头发是金是灰是黑是白。
　　士不可不弘毅。生命真的应该像太阳一样安详，任天上风卷云舒，不炫耀，不喧嚣，不张扬。
　　大至山海，小至花草，都是在太阳的怀里长大的。它们和人类一样，都是太阳的孩子。我的地球，尽是阳光一族，为什么还要在这小小的地球上，制造那么多的爆炸的声响、歧视的目光？
　　暮色渐浓。眼睛已经隐约感受到了黑暗。想起海伦·凯勒的一句话“假如给我三天光明……”，三天光明，就是三天有太阳的日子。和整天拥有阳光的人来比，她的最大奢望，竟然是那么简单，那么纯洁。
　　太阳终于一跳，日落大野。眼睛可以看得见的黑暗，彻底地把天与地缝合起来了。夜幕已垂。大地以他的静穆承载着绵长的列车轰隆隆驶过。
　　远处夜空遥遥，散落的星星睁大了眼睛；近处一片灯火。眼前已是故乡。
1．在作者眼中，黄昏时的大平原是________、________的，冬天的落日是________的。（用文中的语句回答）
2．第③段的画线句表示作者想起了哪首词？词作者是谁？请将原词写出来。
答：________
3．第④段中作者描述“窗外的风里……”的情景是为了表达什么？
答：________
4．⑤⑥⑦⑧段是什么意思？请用一句话概括。不超过10个字。
答：________
5．⑨⑩这三段运用了怎样的修辞手法？它们有什么作用？
答：________
6．第段中作者为什么引海伦·凯勒的话？
答：________
7．本文对你有什么启发？
答：________
科目：初中语文
来源：云南省模拟题
题型：阅读理解与欣赏
阅读下文，完成问题。
月球那些事儿　　在人类对月球感兴趣的几千年间，特别是伽利略使用32倍的望远镜掀开了月亮的闺帘以来，地球人似乎有理由说已经了解月球了。不信？你看我们把她的履历表填写得多么完整！　　姓名：月球，月亮　　别名：太阴（古人把白昼司光之日称为太阳，把夜晚司光之月称为太阴），玉兔，桂宫，广寒，婵娟……　　出生时间：46亿年前　　死亡日期：31亿年前　　盖棺论定：目前的月球是一个古老的僵死的天体，它的内部能量已近衰竭，表面热流几乎为0，月震释放的能量微乎其微，年释放量仅为地球的1／108；31亿年以来，月球没有出现过显著的火山活动和构造运动。月球自身已经没有活力和生机，它的生命时钟停止在31亿年前，现在的月球是一具保存完好的天体“木乃伊”。与地球“木乃伊”有所不同的是，她还按照天体的运动规律，不停地进行自转和围绕地球公转。　　籍贯：银河系中的太阳系。在太阳系中，可以把地球和月球当做一个系统、一个质心看待，这个系统或质心绕太阳作旋转运动即公转，同样，月球和地球又分别绕它们各自的质心作转动运动即自转。月球围绕地球质心做平面椭圆轨道运动，旋转一周的时间等同于地球上的27日7时43分11．6秒，这一时间称为“恒星月”，它在自己的轨道上绕地球运行的平均速度为每秒2000米。由于地球的自转，我们每天可以看到月球的“东升西落”，不过月球每天升起时间都比前一天平均推迟50分钟。　　体态：月有阴晴圆缺。由于太阳、地球、月球三者的相对位置随着月球绕地球运行而变化，在地球上看月球的角度不一样，于是就有了各种月圆月缺的景观，即各种月相的更迭。　　身体抵抗能力：逆来顺受，弱不禁风。由于没有大气层的保护，月球的抵抗力相当差。各种陨石、小天体可以长驱直入砸向月面，宇宙间的各种辐射可以毫无阻拦地直接到达月球表面并与月壤相互作用。　　性格特征：给点阳光就灿烂。从地球上看，月球是除太阳之外第二明亮的星体，但实际上月球自己并不发光，它能够反射太阳的光，平均反照率约为7％，也就是说，约有7％的太阳光被月球反射。在平均距离处看满月的亮度，大致与21米外的100瓦电灯的亮度相当，正好给人一种朦胧的、诗一般的感觉。　　月球的地貌：名不副实。人类初识月球时靠的是肉眼和简单的望远镜，那时的人们误以为月球上大片深色的地形是一片汪洋大海，零散的小片暗区则与地球上的江河湖泊相似，以为月球上亮一些的地区是高山峭壁。于是他们便把月球的地形单元像地球一样划分为月海、月湖、峭壁、环形山等几类。随着人类观察手段的提高，后来人们发现月球的山脉、平原、峭壁、环形山与地球上相应的地形地貌单元的定义基本吻合，但所谓的海、潮、溪、湾、沼、泽等，实际上并没有水。更不对称的是，风暴洋里没有风暴，雨海里没有雨水，橙海里没有颜色，湿海里没有湿地，酒海里更连一滴酒也没有。地球人因为对月球缺乏了解而送给了月球名不副实的美丽地名。（选自《青年文摘》2008年第1期）1．文中“盖棺论定”部分“木乃伊”一词用得很妙，妙在哪里？答：______________________________________________2．结合文中有关内容，用自己的语言具体说明月球“东升西落”的原因。答：______________________________________________3．用“月有阴晴圆缺”来说明月球的“体态”很有意思。文中这样的例子不少，列举一例，并阐述这样说明的好处。答：______________________________________________4．“地球人因为对月球缺乏了解而送给了月球名不副实的美丽地名。”在实际生活中，地球人犯的这种自以为是的“美丽错误”还真不少，你能列举一例吗？答：______________________________________________
科目：初中语文
来源：河北省模拟题
题型：阅读理解与欣赏
阅读下面的文字，回答后面的问题。
日落大野　　（1）在飞速行驶的火车窗口远望——日落正发生在宁静、苍茫的大平原上。　　（2）冬天的落日，圆圆如一枚红果，在青天的磁盘里。这是庄严的落日。　　（3）余晖淡淡，寒林肃立。不知来自何处的苍冥已经从遥远的地平线上涌起来了。视野里没有枯藤当风摇摆，也没有昏鸦飞过，瘦马踟蹰。远处近处，已经有了黄昏悠长的意味。　　（4）远处河堤上的老树，齐刷刷地站成了平原的篱笆，想把暮色挡在外面。车往南行。后来，出现小桥了。孤独的桥，架在河两岸，没有流水。流水在远处的夏季贮存着。铁轨已经铺进了梦里，书中的古道早已无迹可寻。窗外的风里，几个盼春的孩子正在蛰伏的麦田里和黄狗黑狗一起奔跑。高高的天上，飘舞着他们牵在手里的纸鸢。　　（5）人尽管每天都沐浴着新鲜的阳光生活，却总说累。经年的落下又升起，太阳累不累？　　（6）如果累了，人会歇会儿。为什么太阳不累，不能歇会儿呢？　　（7）也许古人所说：“天行健，君子以自强不息”，就是说太阳，说“阳刚”，也就是说太阳。　　（8）这些比喻，是人们对生命状态的一种体悟，一种把握。　　（9）生命应该像太阳，，不管东升还是西沉（我们眼里西沉的落日，并没有休息，而是去照亮那半个地球人们的眼睛了），都将光明奉献人间。　　（10）生命应该像太阳，亲切地把阳光和温暖没有分别地给每一个人，不管他的皮肤是黑是棕是白是黄，也不管他的眼珠是黑是蓝，头发是金是灰是黑是白。　　（11）士不可以不弘毅。生命真的应该像太阳一样安详，任天上风卷云舒，不炫耀，不喧嚣，不张扬。　　（12）大至山海，小至花草，都是在太阳的怀里长大的。它们和人类一样，都是太阳的孩子。我们的地球，尽是阳光一族，为什么还要在这小小的地球上，制造那么多的爆炸声响、歧视的目光？　　（13）暮色渐浓。眼睛已经隐约感受到了黑暗。想起海伦·凯勒的一句话“假如给我三天光明……”三天光明，就是三天有太阳的日子。和整天拥有阳光的人来比，她的最大奢望，竟然是那么简单，那么纯洁。　　（14）太阳终于一跳，日落大野。眼睛可以看得见的黑暗，彻底的把天与地缝合起来了。夜幕已垂。大地以他的静穆承载着绵长的列车轰隆隆驶过。　　（15）远处星空遥遥，散落的星星睁大了眼睛；近处一片灯火。眼前已是故乡。1．在作者眼中，黄昏时的大平原是_________、_________，冬天的落日是_________。（用文中语言回答）2．第（3）段的画线句表示作者想起了哪首诗？词的作者是谁？请将原词写出来。________________________________________________________3．第（4）段中作者描述“窗外的风里……”的情景是为了表达什么？________________________________________________________4．（5）（6）（7）（8）段是什么意思？请用一句话概括。不超过10个字。________________________________________________________5．（9）（10）（11）这三个段运用了怎样的修辞手法？它们有什么作用？________________________________________________________6．第（13）段中作者为什么引用海伦·凯勒的话？________________________________________________________7．学习了本文，对你有什么启发？________________________________________________________
科目：初中语文
来源：重庆市期中题
题型：阅读理解与欣赏
阅读下面文段，完成问题。
火是风儿吹开的花杜启龙　　①十三岁那年，我做了一件“惊天动地”的大事。　　②那时，我在上小学四年级，一个偶然的机会，在一家报纸上看到一则征文启事。我忍住狂乱的心跳，在一个无人的夜晚，写了篇题目为《我的理想》的作文。第二天，又像做贼一样把信投进邮筒。　　③在稿子寄出好长时间里，我一直都沉浸在幸福和忐忑中。然而，一切似乎并没有改变。太阳依然东升西落，每天还依然是上学，放学。　　④一日，当我吃完午饭到教室时，看到有好多同学正围着班长狂笑不已。看到我进来，笑声更是像决堤的洪水。他们用手指着我大声说：“看，咱班的大作家来了！”我一惊，顿时愣住了。正不知所措之时，班长兴冲冲地走到我跟前：“作家同志，我们班因你而骄傲！”他的话刚说完，笑声再次轰然而起。这么多年来，我一直默默守候在教室的角落里，有很多老师都不知道我的名字，现在猛地被推到风头浪尖之上，一时变得手忙脚乱。“怎，怎么了？”“怎么了？”班长脸一扬，“你的文章发表了！”“啊！”我忽然有一种被抛到半空的感觉，一下子跳了起来，然后抓住班长的肩膀使劲晃着，“真的吗？真的吗？真的吗？”哈哈，教室里再一次响起哄堂的笑声，还有的干脆使劲敲起桌子。“真的！”班长说着把一封已经开口的信扔到我的身上。我匆匆打开，里面就是我的那篇文章，只是第一页多了几个字：“退回，继续努力！”　　⑤时间顿时凝固了，我的心一下子跌到失望的深渊，真恨不得找个地缝钻进去。“你的理想不是当作家吗，我看你干脆当‘家作’得了，在‘家’里‘作’！”他的话就如鞭炮的捻子，再一次引爆了全班。我就像孔乙己，给教室内外带来了快活的空气。　　⑥那个中午我不知道是怎么过来的。回到家，妈妈正坐在厨房里做饭，我不觉哭起来。妈妈慌了，问发生了什么。我抽泣着把事情的经过告诉了她，她听后，什么也没有说。　　⑦不知过了多少时候，她拿出一盒火柴，抽出一根轻轻一划，顿时一个如豆的火苗燃烧起来。她说：“孩子，吹灭它！”我不明白妈妈究竟要干什么，只是对着火苗，噗的一声，火熄了，剩下一缕袅袅升起的青烟和一截烧焦的木棒。母亲又用火棍挑起锅底正在燃烧的柴火，对我说：“对这里面吹。”我使劲吸了一口气，然后对着锅底狠狠地吹了过去。那火如浇了油似的，熊熊燃烧起来，还有一团火苗发怒了一般挤出了灶膛。母亲随手往锅底又加了一把柴禾，对我说，“继续吹，吹灭它。”我茫然地摇了摇头，说：“火太大了，吹不灭。”　　⑧好久后，母亲语重心长地说，“火柴一口气就轻易吹灭了，而锅底下的火越吹越旺，你愿意做火柴还是愿做柴火啊？”“我要作柴火。”我重重地说。　　⑨当说完那句话的时候，我就像卸掉了负载的重担一样，顿觉身轻如燕。五年级，我终于在一家小学生读物上发表了第一篇文章，继而，第二篇，第三篇也纷至沓来。我成了班级和学校名副其实的“作家”。面对同学钦羡的目光，我终于明白，之前之所以受到讽刺，是因为我不够优秀。　　⑩如今，无论做什么，每当我看到别人异样的目光，听到别人讽刺打击，遇到困难和挫折想停下脚步的时候，我都会想起母亲锅底下的那堆柴火，它如一朵无比美丽的花朵迎风怒放，催我上路。选自《小品文选刊》2011第4期1．请用简洁的语言概括本文的故事内容。___________________________________2．第④段中“看，咱班的大作家来了！”这句话让“我一惊，顿时愣住了”，请你结合上下文，揣摩“我”当时的心理活动，并补充在下面的横线上。___________________________________3．对语言的敏感会让你品出平淡中的深味，请按要求品析下列句子。（1）将第④段中画线句子“真的吗？真的吗？真的吗？”改成“真的吗？”好不好，为什么？___________________________________（2）第⑤段中画线句子“时间顿时凝固了，我的心一下子跌到失望的深渊，真恨不得找个地缝钻进去。”中加粗的词语有什么作用？___________________________________4．文章第⑩段在内容和结构上各有什么作用？___________________________________5．你觉得文章中的母亲最突出的特点是什么？请结合文中的相关内容，作简要具体的分析。___________________________________太阳东升西落现象产生的原因是（　　）A．地球公转B．地球自转C．太阳绕地球转D．与四季产生原因相同【考点】．【分析】地球自转，每时每刻都在改变着一个地方太阳辐射的强度．人们在经历昼夜更替的同时，也感受着天气的变化．【解答】解：地球自转是地球绕地轴自西向东转动的运动方式，其周期为一天．我们每天经历的昼夜更替，看到日月星辰的东升西落，时区的差异（东部的时刻早于西部），主要是由于地球自转运动所产生的地理现象．故选：B．【点评】考查地球自转的有关知识，要理解记忆．声明：本试题解析著作权属菁优网所有，未经书面同意，不得复制发布。答题：1997老师　难度：0.80真题：1组卷：0
解析质量好中差太阳的东升西落,昼夜的交替,正确的解释是什么?_百度作业帮
太阳的东升西落,昼夜的交替,正确的解释是什么?
太阳的东升西落,昼夜的交替,正确的解释是什么?
1、太阳东升西落,是由于地球由西向东的自转造成的.2、昼夜交替,是由于地球本向不透明及太阳光的照射形成昼夜,而地球的自转和公转共同影响造成了昼夜的交替现象.
是由于地球的自转造成的。
地球在围绕太阳公转的同时自身在自转，转到太阳一边就是白天，背着太阳就是晚上，意思就是自转周期是24小时，公转周期是一年！
太阳东升西落，是由于地球由西向东的自转造成的。太阳照到哪里，哪里就是白天，太阳没照到的地方就是黑夜。
地球的自西向东自转造成的
也我不知道，有3个答案
A地球自转B地球绕着太阳转动C太阳绕着地球转动按老师说的应该是从A
这个问题在五年级暑假作业本历史见到过的。在P68的选择题第五题，有三个答案，不知道你说的是不是那里的题目。
答案应该是这样的，C太阳绕着地球转动。这一个选项是可以排除的，科学家哥白尼早已提出了日心说，所以来看A、B两个选项。
而根据地球绕太阳公转，并且自转可以解释，在地球自转的时候形成了日夜交替、太阳东升西落的现象，而地球绕太阳公转应该是四季形成的原因之一吧。
我们生活的地球是以半个球面向着太阳，另外半个球面背向太阳，待在向着太阳的半个球面的人就是生活在白天，而待在背向太阳的半个球面上的人则生活在黑夜。由于地球在不停地自转着，造成地球上每一个地方都有白天和黑夜的交替。
例如，在中国广州，当广州正对着太阳时，广州市民就处在中午的时刻。由于地球自西向东旋转，人们不能察觉地球的旋转，却看到太阳慢慢地自东向西偏移。经过6个小时，地球向东转了90°，广州市民便...
应该是地球自转太阳为什么东升西落不是西升东落？？为什么我画的图是西升东落 _百度作业帮
太阳为什么东升西落不是西升东落？？为什么我画的图是西升东落
太阳为什么东升西落不是西升东落？？为什么我画的图是西升东落&
它是自东向西转的
你有创新能力
地球自西向东自转，在自转的同时也围绕太阳公转，即东方首先被太阳照亮。
太阳，地球都有自转和公转，才有四季更替，至于你画的，很明显尖头画错了
地球自转你考虑了么