牌楼幼儿园学年第二学期小班组教研工作计划发布日期：访问次数:
浮桥镇幼教中心牌楼幼儿园小班组教研计划
执笔人：沈玲群 2013年3月
一、指导思想
本学期，以《幼儿园教育指导纲要》和《3～6岁儿童学习与发展指南》为指针，围绕中心和我园的教科研工作计划提出的一系列工作目标，立足&以幼儿发展为本&的理念，坚持以提高保教质量为中心，优化幼儿一日活动，提高本年级组教师各方面素质，努力使小班组成为一个友爱、团结、互助、向上的集体。
二、情况分析
我们小班组是一个团结向上的小集体，小冯老师工作尽心尽责，积极向上，擅长舞蹈；小皓老师是一名脚踏实地的新手教师，在认真完成自己本职工作的同时，还发挥自己美术方面的特长，带领小班组美术兴趣班的小朋友进行美术创作；顾静芝老师在班级管理上很善于思考，常常会反思该如何管理，并在组内提出自己一些好的方法；顾丽珍老师是一名经验丰富的老教师了，不管在班级管理还是活动设计方面都会给组内老师很大的帮助，而且在平时的工作中积极主动，以认真踏实的态度对待。而我，作为一名年轻的教研组长，在和大家互相学习、共同研究的同时也尽量创设宽松、愉悦的氛围，让组员们感受到我们的小组是一个可以信任、依托的小组，有快乐一起分享、有困难一起解决，从而在教研组这个大家庭中共同成长。
三、工作重点
四、具体工作及措施
（一）互帮互助、齐心协力，创建温馨、和谐组室
1做到有自主阅读、有经典交流、有引领阅读，有专题阅读分享等形式结合进行，也可QQ
（3）确定各自发展规划。本学期将让组内教师在开学初就结合自身的特长和需要，实施自选培训菜单，优先为有潜力、有冲劲、有奉献精神的好苗子提供锻炼和展示的机会，加速其成长。同时也为老教师提供了更多的交流分享平台，让她们能更好地发挥自己的示范、帮带作用。另外逐年进行回顾与调整五年规划，让老师们心中有一定明确的目标，为自身的发展奠定基础。
（二）加强班级一日活动常规管理，提高教育教学活动质量
本学期我们将根据小班幼儿的年龄特点强化一日常规的管理，在一日生活中培养幼儿良好的生活、行为习惯，细化一日保教活动的操作要求，提升保教工作质量。
1.规范一日活动常规，提高保教质量。
（1）带领组员认真执行幼儿园作息时间和课程设置，牢固树立&以幼儿发展为本&的理念，深入解读《苏州市一日活动应知应会》，定期开展一日活动规范自查和问题交流，以&问题版&的方式针对幼儿的行为习惯、学习习惯、生活习惯等方面，从小点切入，加强研究，并每月围绕一个话题，引导教师积极进行管理经验的交流，将自己的研究成果做法相互传递，大家一起明晰观念、谈论看法、落实行为。
1本学期，我们将加强幼儿的常规管理作为我们研究的重点，进而来巩固和建立幼儿良好的规则意识、自我控制意识，重点抓好幼儿的生活常规和学习常规的培养。
2通过看、摸、闻、听等多种途径，与春天互动、去亲近大自然
（三）把安全工作放在首位，抓实抓好
2.把安全教育与常规教育相结合。
（四）加强教学研究，促进教师共同成长
1.开展扎实有效的教研活动，提高教师的业务能力。
（1）提高课程审议和集体备课的效率。在审议主题计划的同时，把周课程计划一起审议，重点审议主题的来源，主题开展的思路、主题活动开展的意义、主题目标，合理安排好每一周的集体教学内容和教育重点，引领教师学会教材分析，对目标进行合理定位，从而提高教师对课程的把握能力和活动设计能力，以点带面，以达到举一反三的作用。
（2） 确定教研主题。本学期我们研究的主题是&如何提高科学活动的有效性&。为使研究的主题顺利的进行，本学期我们组将改变以往集体理论学习的方式，采用中心发言的形式，每次请组内一位教师作为主讲人，根据组内重点研究的内容查找相关的资料，明确研究内容，做到有备而来，有话可说，带动其他教师一起踊跃地讨论，发表自己的见解。这样的方式不仅能锻炼教师的组织能力，而且能促进教师理论水平的快速提高！另外，我们也会采用科学领域一课多研的形式，确定好每月每人一次，其它成员一起研讨、磨课，最后推出一节科学精品课。
（3）鼓励教师积极参与网络研讨活动。围绕园部提出的不同教研主题，发动组员一起推荐理论学习材料、推荐优秀课例，共同讨论学习，做好学习心得记录，获得更多的理论支撑。
2.共同创设和谐、宽松、平等的环境，让幼儿快乐地成长。
（1）建立良好的师幼、同伴关系。要求组内教师每天以饱满的精神，微笑迎接每个孩子的到来，多提供机会让孩子交流，合作，使他们感到集体生活的温暖，从而产生安全感、信赖感。平时多蹲一蹲，弯一弯，平视孩子，不要让孩子有居高临下的感觉。同时，还要多从幼儿的角度出发，让他们自己去发现问题、提出问题、解决问题，并挖掘每一个幼儿的潜能，努力创设条件，丰富各种材料，使孩子有自己的选择，有自己的喜欢，为发挥孩子的特长提供时空。
（2）重视班级环境创设。年级组每个班结合园本特色、班级主题活动进行环境创设，重点抓好走廊空间的利用以及主题墙面的展示，凸显互动、凸显幼儿园的角色游戏特色和班级特色。在创设的过程中，要让幼儿积极参与环境创设，充分体现以幼儿为主体的特色环境，并注重发挥环境的教育价值，为幼儿创设一个自主学习的空间。关注孩子的兴趣点，从孩子的兴趣出发，创设富有班级特色的教育教学环境，开展适合幼儿年龄特点与彰显幼儿个性的区域活动，促进幼儿健康、快乐地成长。
3.开展岗位练兵活动，提高教师的专业技能，丰富课余生活。
以积极的态度对待太仓市基本功比赛&折纸&和&自弹自唱&，每月组织教师开展一次岗位练兵活动，把我会折的东西、会弹得曲子和同伴一起分享，达到互相学习、共同进步的目的。
（五）深入、细致地做好家长工作，努力提高家园联系的力度、密度
家园合作对于家长和教师自身来说，也是一个共同受教育的过程。我们将沿用上学期开展家长工作的宝贵经验，完善总结家园沟通合作，双方共同学习成长的好方法。
1.做好日常性的家园工作，形成家园教育的一致性。
本学期我们还将利用好QQ
2.开展多种形式的家长参与活动。
三月，我们将开展&三八节亲子活动&让宝宝为自己的妈妈、奶奶过一个快乐的节日，四月，邀请家长来园参加亲子运动会，让家长和孩子一起在操场上挥洒汗水，增进亲子间的情感，
五、每月安排
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2013年实验幼儿园中层干部竞聘方案提要：根据园务，组织开展主题活动（如家长会、亲子活动、家长开放日、幼儿运动会等），发动组内教师共同研究、献技献策。
　　2013年实验幼儿园中层干部竞聘方案
　　为进一步深化管理体制改革，不断中层干部选拔任用，促进优秀人才脱颖而出，继续实行中层干部竞争上岗。现结合工作实际，制定竞聘方案。
　　一、指导思想
　　以党的十七大精神和科学发展观为指导，以管理体制改革为核心，贯彻干部队伍年轻化、知识化、专业化方针。通过公开竞聘、择优聘任，开发全体教职工的工作潜能，进而建立一套权责清晰、结构合理、管理科学、符合教育自身发展规律的内部管理体制和运行机制，促进幼儿园持续、和谐发展。
　　二、基本原则
　　公开、公平、公正、竞争、择优
　　三、竞聘岗位
　　办公室主任&&&&& 1名
　　教科室主任&&&&& 2名
　　总务主任&&&&&&& 1名
　　年级组长&&&&&&& 6名
　　教研组长&&&&&&& 6名
　　后勤组长&&&&&&& 1名
　　团支部书记&&&&& 1名
　　妇工委主任&&&&& 1名
　　四、竞聘条件和资格
　　1、拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，政治立场坚定，有较强的法制、政策观念。
　　2、具备相应的幼儿园管理理论、竞聘职务所需要的岗位知识和能力，有胜任领导工作的组织协调能力、科学决策能力。
　　3、热爱教育事业，有强烈的敬业精神和负责的工作态度，有较强的开拓创新意识和明晰的工作思路。
　　4、为人正直，严于律己，心胸坦荡，处事公正。
　　5、有全局观念，善于集中正确意见，团结同志，做到自重、自省、自警、自励。
　　五、竞聘程序及方法
　　1、成立竞聘领导小组
　　组长：z
　　成员：z
　　2、确定方案。根据幼儿园中层干部管理岗位的现状，幼儿园党支部、园务会反复研究修订，制定竞聘方案。
　　3、公布方案。 日在幼儿园网站公布竞聘方案。
　　4、公开报名。采取个人自荐的办法，鼓励符合条件的人员参与竞争，于日前提交竞聘申请。
　　5、竞聘及民主测评：2013年8 月26 日召开全园教职工大会。竞聘者在会上进行竞聘演讲，然后进行民主测评。
　　6、组织考核：2013年8月 26日，根据民主测评的结果，竞聘领导小组对确定的对象进行严格考核，作出任免决定。
　　7、宣布竞聘结果，结果公示。
　　六、竞聘时间、地点安排
　　时间：日
　　地点：淮海校区演播大厅
　　七、中层干部职责
　　教科室主任岗位职责
　　1、配合园长室组织开展园内的教研、科研活动。
　　2、负责安排每学期课程，并定期检查落实情况。
　　3、每学期初完成全园教师业务计划，学期末完成。
　　4、协调好各年级组的工作，发现和解决教育过程中存在的问题。
　　5、每学期开设家长讲座1-2次，做好家长宣传工作。
　　办公室主任岗位职责
　　1、全面及时掌握园内日常事务，根据园务会的研究构思撰写幼儿园年度工作计划、总结。
　　2、加大幼儿园对外宣传工作的力度，信息报道及时高效。
　　3、认真做好各种会议、重大活动的筹备以及文字撰写工作。
　　4、努力做好园长办公室的事务性工作。
　　总务主任岗位职责
　　1、负责园内的综合治理、园林、基础设施、设备的维护及保养工作。
　　2、主动为班级服务，发现问题及时解决，消除隐患．杜绝事故发生。
　　3、协同保管员采购班级所需物品。
　　4、做好幼儿园食堂的常规管理工作。
　　5、及时完成各类临时任务。
　　团支部书记岗位职责
　　1、研究安排团支部工作，认真传达并执行党组织和上级团组织的指示或决议，制订团支部的工作计划。
　　2、组织团员认真学习政治，学习教育理论，提高自身素质，充分发挥团员青年在教育教学中的先锋模范作用。
　　3、从实际出发，围绕党、团组织中心工作，开展适合本支部团员、青年的各种业余文体活动。
　　4、创造性完成团支部工作，经常向上级团组织和本园党组织汇报工作。
　　5、经常性地组织青年团员美化幼儿园的[1]&&
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