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我现在是日语专业2年级，想找一位想学汉语的日本人，互相学习，最好有QQ，谢谢了，如果有认识的朋友请帮忙
介绍吧我听力口语实需要练习谢谢啊
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-&br&更新：&br&&img src=&/4aecc_b.png& data-rawwidth=&1004& data-rawheight=&320& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&1004& data-original=&/4aecc_r.png&&评论区两位小朋友让我大开眼界。&br&呸什么大开眼界，本来就是这种人居多。&br&&br&思路方法都告诉你了，自己不去努力，非要别人手把手告诉你具体怎么做怎么记。&br&&br&难怪某机构那么多人捧那么多人送钱。&br&&br&就因为你们这种只知道鱼不知道渔的。反正你们只想要别人手把手教自己几个谐音对吧~真棒。&br&&br&只想要别人手把手教自己的人，学不好简直不要太正常www&br&&br&教育是稀有资源，然而就算有稀有资源，到了不懂的人手里也依旧是不懂。&br&&br&——『我想要更快的马』&br&大抵如是。&br&&br&&br&=========以下原答案&br&&br&&br&泻&a href=&///people/700d9a569f8189cbfca4b& data-hash=&700d9a569f8189cbfca4b& class=&member_mention& data-tip=&p$b$700d9a569f8189cbfca4b&&@战导&/a&药。&br&&br&我现在写完这篇东西就会让你知道某些打着这种幌子的机构到底多可怕。&br&&br&&u&首先我们知道 学习是循序渐进的。&/u&&br&&a href=&/question//answer/& class=&internal&&日本动漫爱好者们是否可以不知不觉地学懂日语？ - 月咏幻的回答&/a&&br&&br&学习这个事情，本身就是基于现有的认知，慢慢添加新的认知，然后将新的认知吸纳到自己的知识体系里，才能变成属于自己的东西，为你所用。虽然语言这个东西，在记忆和理解方面如果有才能加成会非常可观，但最后还是离不开基本练习和学习。&br&&a href=&/question//answer/& class=&internal&&学习语言真的需要天赋吗？ - 月咏幻的回答&/a&&br&&br&&u&然后我们来谈谈『背』这个事儿。&/u&&br&母语使用者都不背单词，为什么？因为从来都是用接触的就直接能懂，不需要去记忆。&br&因为你用得到的肯定记得住。&u&自然而然就什么都记住了。&/u&&br&&br&那么非母语使用者因为没有相应的环境，当然就无法自然而然地记住单词。&br&&br&所以才有了背单词这个事儿。&br&&br&但是因为考试要求我们在非母语环境里达到一定的要求，所以需要用刻意去替代自然而然才能有相应水平。不过就算不是要求考试，我们在非母语环境里能够随时得到的信息也很少，所以最佳的状况往往是家里有说外语的人，或者家里相关材料甚多，可以随意获取。&br&&br&所以，环境or资源or才能，这些东西全部拿掉之后，你剩下的最基本的学习方式就是大量练习了，包括背诵，做题，还有口语训练等等你已经见怪不怪的玩意儿。&br&&br&&u&以上都是常识性废话，接下来最后咱们来谈谈『背单词』。&/u&&br&&br&首先很多人觉得好像你背了很多单词就很有用。&br&其实是搞笑，很多人背了一辈子单词然后英语怎么都考不好，只能放弃。&br&&br&语言是工具，你不用怎么行？&br&别人天天告诉你理论上怎么操作机械，你不上手怎么可能熟练？&br&当然我其实可以理解很多人觉得自己说得不好不敢拿出来现眼……&br&嗯你们可以看看日本人都不敢说+不知道好的标准是什么，他们一堆人大学毕业了还是不能开口说流利的英语。&br&&br&那么说『用』简单，怎么用？&br&就是获取娱乐材料。&br&你看美剧，看电影，看日剧，看动画，听歌，看runningman。&br&以上都是获取外语环境的手段。&br&&br&当然只有环境是不够的。&br&用我最喜欢的雪球打比方的话，就算你有一个坡，没有雪也是滚不起雪球的。&br&&br&&br&而这个雪，就是基本知识&br&&br&你怎么逃都逃不过的，语法和单词。&br&&br&我们现在只说单词。&br&&br&要么在使用里获得，要么直接背诵。&br&&br&使用里获得的状况是说话然后得到，或者是需要用的时候查询得到。&br&但是这都需要使用环境，所以没有环境的时候只能背。&br&&br&对，就是初学者一开始什么都不会的时候，必须背。&br&&br&因为你不背的话你连自主获取知识的能力都没有，怎么学？遑论自学？&br&&br&所以一开始就是要死记硬背。&br&&br&英语我三四岁开始学的已经忘了，反正那个时候是一直放着英语录音的直接全都记住了，包括新概念也是必须全部单词都认识以至于经常半夜起来开灯翻书。&br&&br&日语的时候一开始根本不知道哪些单词是哪些。&br&&br&老师教我，『我是中国人』，「私は中国人です」&br&我就死记硬背啊因为根本不知道。&br&所以那个时候想的是『秋钩骨进』的乱七八糟联想，因为天朝人秋天要进补所以要喝骨头汤……反正是乱七八糟的，大家当笑话听。&br&&br&那个阶段大概持续了俩月，然后我因为直接的吞噬知识和说法，就求一个能用，最后我发现我看句子不再是单纯的发音组合，而是日语单词了。我就知道我已经有点结构了。&br&所以知识结构是边学边得到的。到一定年纪了还没有自己的知识架构的人基本上人生要定型了，小心。&br&&br&这里我要特别举例，为什么你学不好外语。&br&很多人的思维，大学了，都还停留在『我+是+中国人』=『I+am+Chinese』上，一一对应直接照抄。包括日本人也是，我见过一个大四的学渣想问你哪个国家来的，「どこ+の+国+から+来ました？」=&where+country+do you+go&&br&&br&实在是笑止。&br&&br&我和很多人说过很多次，不要用你母语的思维来带外语。&br&&u&&b&一种语言，其实就是一种思维方式。&/b&&/u&&br&&u&&b&↑这句话请各位记住并且时时品味。&/b&&/u&&br&&br&&br&在你掌握用外语思维来学习外语之前，你就算学得好，充其量只能说明你基本知识学得不错。&br&但是那个思维和魂你根本没抓到。&br&所以那么多人就算学了很多年或者考试高分，说出来的外语就是不地道，就是一股子母语腔。&br&你用外语说外语，和你想着母语再翻成外语，是绝对不一样的两个世界。&br&&br&&br&谐音背单词也是一个意思。用母语套外语，获得短期内的有效成果，但是绝对没有办法助你完善你的外语学习。&br&只有当你跳出了这个奇怪的用母语带外语的圈子，开始真正用外语思维思考并且表达的时候，你才算是对了。&br&&br&&u&&b&而在非外语环境下的语言学习，本质永远都是枯燥无味乃至于折磨人的。&/b&&/u&&br&&br&&br&&br&&br&&br&&u&&b&为什么那么多人学不好外语，因为根本不想用或者没地方用。这点不展开说。&/b&&/u&&br&&br&当然不可否认的是谐音是一个不错的工具，能让你枯燥的起步阶段稍微欢乐一点。&br&&br&但你不要忘了&br&&u&学步车迟早是要拿走的。&/u&&br&&u&学步车迟早是要拿走的。&br&&/u&&br&&u&学步车迟早是要拿走的。&/u&&br&&br&重说三。&br&&br&你不可能指望学步车带你走一辈子。&br&&br&&u&&b&只要一种方法试图让你觉得，你可以笑嘻嘻地在非环境下把外语学好，那就是毒。&/b&&/u&&br&&br&在某一个时候，你必须要拿掉学步车，去摔，去磕，最后才能自由奔跑乃至于飞翔。&br&&br&希望各位能早日拿掉学步车。&br&感谢阅读，以上。&br&&br&&br&&br&-
-更新：评论区两位小朋友让我大开眼界。呸什么大开眼界，本来就是这种人居多。思路方法都告诉你了，自己不去努力，非要别人手把手告诉你具体怎么做怎么记。难怪某机构那么多人捧那么多人送钱。就因为你们这种只知道鱼不知道渔的。反正你们只想要别人手把手…
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Just vocabulary&br&专门讲GRE单词的
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&p&本人外企员工，兼职同声传译，有过两年全职口译（交替传译和同声传译）教育（老师是个加拿大人，对中国人各种语法错误不能忍）和多年自我摸索，对题主的问题曾极为困扰，把自己零散的想法分享一下。&/p&&p&我从楼主的例子出发，引申到一般的语法问题，最后简要讲一下我认为的学习英语最经济（可能并不是很好的词）的方法。&/p&&p&首先围绕题主举的例子做回答：&b&第三人称单数、名词的单复数、还有各种时态&/b&这些语法在说的时候是个有意识还是无意识的问题（也就是是否需要事先想清楚），以及如何做到无意识的正确表达。&b&我的结论是：应该是无意识的，如果有意识，是被小学到高中的语法老师坑的&/b&（大学大家忙着打游戏谈恋爱没空学习好吗！）：以go为例，老师反复告诉你go的过去式是went，过去分词是gone，然后出各种考题强化这种记忆。这种说法本身没错，但对于中文这种不靠动词本身变化来表示时态的语言的天然掌握者中国人来说，这种教学方法非常坑爹，导致中国人说英文时候思维是有先后顺序的：&/p&&p&1.
先要判断时态，比如是一般现在时还是过去时，如果现在时用go，过去时用go的过去式，&/p&&p&2.
搜索go的过去式是什么，搜索出went&/p&&p&3.
用went表达&/p&&p&悲催的是，通常人们在第一步还没有想完的时候，句子已经说完了……于是各种语法错误乱出&/p&&p&我曾一度试图强化训练自己，其实说白了就是加快三个步骤的执行顺序，但是我发现只要你需要想，就永远不可能跟上说话的速度。&/p&&p&&strong&经过各种尝试，我觉得我找到了破解之道：不要想动词的时态变化是什么，把他们当成不同的词汇对待，因为这些词表达的是不同的意思。&/strong&&/p&&p&（顺便一提，我用go举例略有私心，因为它是不规则变化动词。但哪怕是say，我也依然认为say，said，said，says是不同词汇）&/p&&p&用简单的例子做潦草的对应（假定只用go，went和gone众多含义中的“去”含义）：&/p&&p&I go to parks regularly. 我一直&b&去&/b&公园&/p&&p&I went to parks regularly. 我&b&曾&/b&一直&b&去&/b&公园/我&b&一度&/b&一直&b&去&/b&公园（&b&这里有个强烈的暗示是我现在不去了，不管出于什么原因&/b&）。关心你的人，或许会问do you
still go (to parks) regularly，或者更加直接的会说So why do you stop going (to parks) regularly.&/p&&p&I’ve gone to parks regularly. 按照老师的说法，这叫过去一直去公园，而且现在仍然去。这种说法正确且坑爹，我认为它更像为了说明语法而刻意出来的一种用法。我认为表达一直去而且现在仍然去的意思，一般现在时基（wan）本（quan）够用。&/p&&p&上述例句中，第二句的意思最为丰富，它并不含有时间的词汇（原谅我不用“时间状语”这种说法），但却表达出了过去的含义，并暗示现在不去了（或者不经常去，但偶尔会去一两次），这种丰富的含义，不是went作为go的过去式所带来的，是went作为went本身带来的。&b&把&/b&&b&went&/b&&b&当成go&/b&&b&的过去式，却并不同时让学生了解不同时态的不同含义，简单粗暴的把一件过去发生的事情当成过去式，我认为是中国语法教育在时态方面的缺失&/b&（至少这是我当初中学高中的学法，不知道现在有无改进）。自己有个印象深刻的例子，当初美服打冰封王座，各种延迟，本不强的实力更加无法发挥，有一次和一个明显不如自己的人打了一个小时，最后决战前知道自己要输了，不甘心的说了句 it is a long game。对方立刻回复说 yes it was. 想想自己暗夜双6英雄对方亡灵877三英雄，虽然决战还没打但这样说也不为过。&/p&&p&第三人称单数和单复数也同理，以单复数为例，中国学生会觉得不就加个s（或其他变形方式）嘛意思意思就可以了。Several apple就是几个苹果的意思，我都加了several了你TM还不明白吗？事实上several是“几”的意思，几个是几个？等于没说。中文要加几个，是因为我们一个苹果是苹果，一堆苹果还是苹果。人家一堆苹果是apples，several你爱加不加。&b&仅仅介绍单复数时单词形状上的差别&/b&（遥记当年的尊尊教导：fish作为鱼是没有复数的，只有作为鱼的种类才有复数，时至今日无法接受。），&b&不强调其具体的含义，也是英语教育的缺失。&/b&怎么改呢？还是那句话，apple和apples是两个东西。看起来很牵强是吗？是有点，但大家不妨回忆一下Friends当中的一个桥段，大意是：&/p&&p&Joey: I need to clean up my thoughts&/p&&p&Chandler: thoughts? Plural?&/p&&p&Joey: okay I have only one thought, it is
the hot nanny!&/p&&p&&b&上述几个例子基本反映了英语语法教育的不足：为教语法而教，却并不解释语法的实际用途，是很可惜的。我不了解语言，但我认为，语法不太可能只是吃饱了撑着为了语法而语法，它必然带来意思上的不同，我们应该先学习意思，然后过渡到语法（甚至可以不专门学习语法）。Went&/b&&b&和go&/b&&b&的关系，和run&/b&&b&和walk&/b&&b&的关系一样，是平等的，当初怎么不见老师说run&/b&&b&就是walk&/b&&b&的快速式？&/b&&/p&&p&最后补充一下：&/p&&p&1.
口语中的语法错误很多，老外也经常犯，有时候发现法国人德国人说英语犯错误的概率也不低，题主不必太多挂怀。实际上，语法的错误，只要不是破坏了意思，是不容易在口语中被察觉或者纠正的。只有当你说I go to see a movie last night或者I ate 10 apple this
morning的时候，英语母语的受众才会有些不解。我举的两个意思，也是因为语法带来的意思的不同，才遭到魔兽玩（cai）家（niao）和Chandler的纠正&/p&&p&2.
练习提高英语，最经济的方法是&/p&&p&a)
发音标准。发音不仅指单词的发音，更重要的是在句子中的发音&/p&&p&b)
如果要背单词但时间资源有限，千万不要从A开始往后背，也不要什么高频中频低频的背（除非你考级应试）。从实际掌握语言的角度，应该按照名词&动词&形容词&副词的顺序。一个名词，不知道就是不知道，没法含糊，没法通融。What did you eat this morning? I had a, a ehhh very traditional
Chinese breakfast (擦煎饼果子怎么说来着？)；动词，不知道run的可以说walk really fast勉强带过去；形容词，一个beautiful可以指代一切美丽和与美丽相关的意思，副词同理，之所以把副词放在最后，是因为不少时候形容词加词缀就是副词（顺便一提，我认为，这才是单词的变形而意思不变，比如nice和nicely在我看来就是一个意思。Nice job vs. the job is nicely done&/p&&p&c)
语法？什么语法？&/p&
本人外企员工，兼职同声传译，有过两年全职口译（交替传译和同声传译）教育（老师是个加拿大人，对中国人各种语法错误不能忍）和多年自我摸索，对题主的问题曾极为困扰，把自己零散的想法分享一下。我从楼主的例子出发，引申到一般的语法问题，最后简要讲一…
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四月份考完了dalf C1，五月份拿到了C1文凭，6月份考了Dalf C2，正在等成绩中。&br&&br&这是我一篇答得比较认真的问题，希望提问者和学友一起交流下，参考书目我拍了照但是图片有点大，我放在最后吧。&br&&br&首先我有个问题，你的tef有没有上任何机经班或者参考机经？&br&&br&我看到上面有个回答者说让你上ff或新东方那个机经课，请跟我大声朗读：&br&dalf不要报机经班！&br&dalf不要报机经班！&br&dalf不要报机经班！&br&机经班可能对tcf或者tef有用，但对dalf完全没用，人家考的是真水平。&br&&br&言归正传，我们一起谈谈dalf吧。&br&&br&补充一下：dalf我考的C1和C2考试都是人文社科的，我没考过理科的，但我听说过理科的好像比文科简单，我考试时考场上都是人文社科类的，C1考场我的那场全是女生，C2那场有一个外国男生。你正好时间比较久，可以权衡一下自己要报理科的还是文科的。另外请记住，国内的话一定要一开始能报的第一天就开始报名，因为C1的考位很火爆想考的人多，基本前三天之内考位就满了，而且只能通过邮寄在北京语言大学报名，不过今年开始可以在北京之外的几个城市考了。&br&&br&我不知道你是在法国还是在国内，如果在国内的话我觉得你找我说的两本书可能会容易一点，都在网上能买到，一个是绿皮的dalf C1 C2全攻略，就简称绿皮书吧，另一本是紫色皮的欧洲语言框架统一标准法语C1 C2。紫皮书用来前六个月的联系巩固，绿皮书用来2个月应试，足够足够了。从时间上来说，8个月绰绰有余，其实6个月我觉得完全可以实现质的飞越了，只要你有心。&br&&br&dalf C1考试分为听，说，读，写。我在国内考的，先考的听力阅读写作，再考的口语，总共考了一整天。我把复习和考场的经验一起给你说一说吧。&br&&br&1? 听力&br&1.需要精炼的：&br&紫皮书是一本比较全面的资料，里面包含各种新闻报刊类小说戏剧类等等资料，每天你花半个小时，仔细地听，练练听写，把生词什么的都背下来，这本书完全够了。缺点是这本书不够新，很多新闻都是2005年的，都十年了，所以我觉得你还要自己关注一下实事，如何练习呢？详见以下&br&&br&2.下载rfi的app，免费的，每天听听法语新闻，不需要特别精炼，你只要听懂大意就行了，这也是个很好地习惯。&br&&br&3. 一个懒人听力法：多听法语歌！练习听出歌词！从歌词中练习语感，比如notre dame de paris里的曲目都要不看歌词而大致听出来的时候，就差不多了&br&&br&2?阅读&br&1.需要精炼的：&br&紫皮书，紫皮书，紫皮书的阅读！！！！还是生词种种都背下来，说的好像很笼统，实际上具体拿到文章就会发现这本书挺全面的，里面还有比利时法语等等的特有单词，背下来确实很对阅读有帮助。&br&&br&2.强烈推荐 le parisien，通过app每天看，内容很新也不难，我不推荐le monde感觉趣味性不强，想坚持八个月不容易。我自己的特点是比较喜欢有特点的新闻，哪怕八卦都行，因为我要保持的是对一件事有兴趣，学习是辅助的。&br&&br&3.看你喜欢的小说的法语版，因为你喜欢的文学作品绝对能激发你的阅读兴趣，比如我在考dalf 之前看过了法语的围城，傲慢与偏见等译成法文的作品，我觉得对我的帮助很大，就像是在消遣时学习了。&br&&br&3?写作&br&没有什么说的，拿出买买买的劲头，写写写。&br&重点是要按照要求写写写，不要写小说或者写日记。&br&&br&我不太赞成 @朱戈 说的，写完了找人改的这件事，因为你也不知道给你改的人的法语水平怎么样，比如，我记得C1和C2的训练里有一些是写社论的，这和普通法语写作不太一样啊！要求就不仅仅是语言水平了，而是应用，如何在有限的篇幅内写出一篇优秀的作品。我觉得一些不是特别注重语法的法国人或者没受到过一些人文社科方面训练的人，不一定能改好你的作文，可能词汇是升级了，但是你的文章结构呢？法国文科教育里的论文的格式，能保证改得对么？我觉得对于C1来说语法词汇真的是完全不应该出错了，况且在应用里也用不上什么特别拽的语法，比如Oh toi, j'eusse aimée这种的，有时间纠结在这种高难度的语法，还不如去背一些拉丁语的句子。&br&&br&我感觉这种不了解给你改的人的程度而让他给你改作文，好比，一个dalf C1的人申请出国找中介，可能发现中介的人写的文书还不如自己写得好。&br&&br&在考场上写作考了3个小时，我觉得我写的还是意犹未尽，这就该训练如何写的精炼而不是如何写的复杂。还有待提高啊。&br&&br&但是吧，自己写完了，不改也是不可能的。好在这两本书里都有例文，你自己一定要把例文钻研的很深，就是那些关于怎样写文章的结构的东西，就是文章的框架，至于内容你自己写写写量变引起了质变就好了。我觉得你应该找一些学文学或文科的法国人给你改。&br&&br&我觉得写作的关键在于：&br&找到正确的写作格式！&br&找到正确的写作格式！&br&找到正确的写作格式！&br&&br&就是法国式的那套写作方法，提prolematique,大标题小标题，立题总结等等，反正要自己注意练习哦，和国内的写作太不一样了，另外，写作一定要注意写一行空一行。。。&br&&br&4?口语&br&两本书都有关于口语的练习和指导，我就不举例子了，反正考试时都是给你个文章让你做个像expose一样的内容，然后听考官提问互相辩论的。 口语应该和阅读一起练习，因为dalf c1在考场上是给你看一个文章让你再表达的，所以你平时阅读之后一定要多加思考。&br&&br&关于口语的表达，我觉得6个月的时间里，你一定要尽量多的去说，去背就好了，虽然说和法国人交流能纠正发音什么的，但就我自己的经验来说，一般好像在生活中跟法国人讨论哲学文学之类的东西有点装b，大家都聊吃什么最近干什么之类的。所以还是要靠自己多积累。我特别推荐你读一读Racine的戏剧，非常古典的诗句，对语音语调训练和说话谈吐都有提高。&br&&br&好啦，准备部分大概说完了，我说说考场上吧&br&实际进了考场你会发现内容比紫皮书和绿皮书都简单不少，donc不用担心。&br&C1的考试有单独的听力，广播居多，考完了有选择有填句子，这个跟着绿皮书练习格式差不多。&br&写作有两个，一个长的一个短的，考场上注意时间分配。&br&阅读我忘了怎么考的了，反正考口语的时候有个阅读做expose的环节。&br&&br&写了这么多给个赞吧。&br&&br&上图这两本书&br&&img src=&/1db904fdd8db5e4fb0288_b.jpg& data-rawwidth=&960& data-rawheight=&1280& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&960& data-original=&/1db904fdd8db5e4fb0288_r.jpg&&&img src=&/f0e84af6e0e5ceeded63_b.jpg& data-rawwidth=&960& data-rawheight=&1280& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&960& data-original=&/f0e84af6e0e5ceeded63_r.jpg&&
四月份考完了dalf C1，五月份拿到了C1文凭，6月份考了Dalf C2，正在等成绩中。这是我一篇答得比较认真的问题，希望提问者和学友一起交流下，参考书目我拍了照但是图片有点大，我放在最后吧。首先我有个问题，你的tef有没有上任何机经班或者参考机经？我看到…
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&img src=&/deb25aedc5e677ee7b5430_b.jpg& data-rawwidth=&653& data-rawheight=&558& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&653& data-original=&/deb25aedc5e677ee7b5430_r.jpg&&这篇也有敏感词。。。
这篇也有敏感词。。。
原文来自豆瓣Emma:&a href=&/note//& class=& wrap external& target=&_blank& rel=&nofollow noreferrer&&如何提高英语口语？&i class=&icon-external&&&/i&&/a&&br&&br&【你不是口语不好，你是什么都不好】&br&很多人说自己英语口语不好，但是，你问他，你听力好吗？你阅读好吗？你写作好吗？你有词汇量吗？然后，你会惊喜地发现，他们不仅仅是口语不好，而是听说读写都有严重的问题。&br&&br&许多人对于“口语”的概念，仍然停留在旅行的时候问个地方，点个菜，买个酒，聊个天气之类的；如果你的目标止步于此，并且只愿意练习这些话题，你的口语是不可能变好的。因为，它们真得太简单，甚至谈不上是真正的交流。练习口语的目标应该是——能够精准地表达自己的意思，能够谈论较为深入的话题，如学术交流，时事文化，电影音乐等等。&br&口语需要长期的练习才行，你可以去阿卡索,这样的平台申请口语课,有免费的试听课领取：&a href=&/link2/?url=//suo.im/h43yd& class=& external& target=&_blank& rel=&nofollow noreferrer&&&span class=&invisible&&http://www.&/span&&span class=&visible&&/link2/?&/span&&span class=&invisible&&url=//suo.im/h43yd&/span&&span class=&ellipsis&&&/span&&i class=&icon-external&&&/i&&/a&（注册就有免费课的，网络教学，课程可以录制方便复习，挺专业的。我试过一次是个外教MM。妹子长得特别可爱。还互加汤不热了。不够&感觉好的可以自己加课~！价格蛮便宜的……），可以找前排学霸帮你练习口语，还可以找基友/男盆友/女朋友没事就陪你说几句！但是，最关键的还是输入！&br&&br&当你的输入不够的时候，这些深入交流是不可能实现的。如果词汇量，读书太少，你可能永远只能用很粗糙的表达方式，也不能精准地表达出自己的情感，如果你连result，depress，fragment这种特别初级的单词都认不全，听不懂，那么意味着你能输出的东西更好，每次你想说什么，都会发现自己说都说不出来。&br&&br&（本文最后有免费学习资源，请各位放心自取）&br&&br&【第一步：把你的根基搭建起来】&br&要记住，口语是输出！打算突破口语的时候，请问问自己的词汇，阅读，听力，是否已经有相对应的积累。没有词汇，意味着你能表达的内容将会大大受限；没有阅读，意味着你看得太少，自然不懂得表达；没有听力，人家说什么你都听不明白，口语怎么提高？&br&&br&词汇和阅读，我已经在如何迅速提高英语阅读能力？里提到过，这里不再说多。感兴趣的的同学可以回去看看。&br&&br&在这里说说听力。&br&不知道什么时候，外面盛传一种听力提高方法——每天无意识地听N小时英文广播，就会变成听力巨牛的人。&br&这种方法非常扯淡，要提高听力的关键在于“互动”，就是你必须回馈你所听到的东西，要去确认你是否听到，听对，听漏；无意识的学习是很浪费时间的，尤其是对于“没有多少时间的成年人”。泛听要有，但至少也要脑子不停地过一下到底人家讲什么了！我的泛听材料是一个哲学节目，叫做Philosophize This!很好玩的节目，比听新闻好玩多了。&br&&br&听力的方法应该是这样的。&br&o 选择文本。文本以你能看懂80%以上的，如果你什么都看不懂，那么就赶紧去补单词，补句子，补阅读。不建议去听那种每个词都不认识的文章，因为……那种训练根本达不到效果，你都忙着查词去了&br&&br&o 第一遍听，大概抓住全文的要义 。听完以后，快速在脑子里过一遍文章结构。&br&&br&o 仔细听，愿意做听写的可以做听写，不愿意做的把听不明白的地方抓出来，反复跟读。一定要做好笔记，把听不出来的东西反复听。&br&&br&o
再听。直到听懂为止。&br&&br&o 有人问，看中英字幕的美剧能不能提高听力？我想说的是……你为什么要这样自欺欺人……说真的，我认为对于刚开始练听力的人，应该踏踏实实从正经儿的文本开始。比如说《科学60秒》这种开始，它的文章很规范，语速较快，行文较短，是很好的学习材料。系统的学习，肯定是比胡乱看更有效的。&br&&br&其实，我也看美剧练习过听力，我把节目分成10分钟一段，先听3次无字幕的，标注出听不懂的地方；然后打开英文字幕，看自己哪里没有听懂，做好笔记，跟读几次；关掉字幕继续听N次，直到听懂为止。整个过程非常的无聊，如果不是该电视剧的真爱粉，真得干不下去。《汉尼拔》的好多台词我都能背出来……不是我热爱学外语，而是我太TMD爱汉尼拔……！如果你不能抵抗诱惑，不能忍受无聊，千万不要这样做，否则你就会沦为电视剧的奴隶！！！！PS.千万不能下中文字幕！我是认真的！&br&&br&要提高听力，最重要的是每天听，大量听，并且精听。一个月精听个100篇《科学60秒》，连续数月，听力自然就上来了。千万不可三天钓鱼，两天晒网；对自己格外宽容也是要不得的。&br&&br&【第二步：口语，从正确说话开始】&br&口音不是大事情，发错音才是大事情。就那中文来说“吃饭”，这个词北方人可能会更卷舌，南方人的舌头则可能是偏直的（所以听起来很温柔），这个就是个人特色……但是，你不能把“吃饭”发成“滋饭”。错误的发音不仅会影响口语，还会影响听力、拼写。平日要多注意音标，多培养敏锐的听觉，很多人常年发错音，是因为根本听不出区别，这个是最要命的。&br&&br&【第三步：学习说没有语法错误的句子】&br&某些童鞋学习口语的时候，完全是靠背诵的。比如说，他们打算去机场，就背下一堆“Where can I get my baggage？”“Do you have anything to declare”之类的句子，但是，你让他独立说个句子出来，不是语法有错，就是别人根本听不明白。&br&&br&语法重要吗？我认为是重要的。语法真得很美，很有趣。你和老外说“She dog”，对方也能知道你真实的意思是“Her dog”，但是这个就好奇怪了……我们学习的时候不能抱着“对方能听懂”就好了，而是要严格要求自己，这样才能进步。&br&&br&刚开始练习口语的时候，不要光顾着去学炫酷的俚语，或者随意省略句子里的元素，否则就是走路还没有学会，就想着跑了……&br&&br&你首先要对句子结构有基本的认识，主谓宾千万不能忘记，并且要熟练地掌握多种表达形式，例如说比较级，各种时态（一定要把时态学好！），as，从句等等，都要熟练地运用。&br&&br&不仔细研究句子，永远说出来的话都是“I have a dog. It is cute. It is big”，永远只有一个句式。句子在英语学习里真得很重要，要能读、听长难句，也要能说、写出漂亮精良的句子。&br&多做造句练习，是肯定有帮助的。如果你现在觉得“说”会反应不过来，不如先从写开始；一边写，一边思考怎么表达最为恰当，渐渐地，你就发现自己能说出完整、精准贴切的句子了。&br&&br&【第四步：去练习一些有难度的话题】&br&说个心得，我以前学习托福听力的时候，刚开始，conversation听得云里雾里的……后来，我果断从比较难的lecture和科学60秒开始，结果，听了一段时间，再回头看，发现conversation变得简单了。总而言之，反正都是要搞定的！不如从难的地方开始！一定要去挑战高于自己难度的东西，而不是和自己水平平行的东西。&br&&br&平时练习口语的时候，哪怕是找了老师，也不要总是去聊最简单的话题。什么天气啊，吃什么，你家猫叫什么名字啊，我家狗叫Tobby啊……之类的！&br&&br&去聊一些正经的话题。你今天读了一本书，就可以尝试复述这本书的内容；看完《穿越星际》，可以用英文简单讲讲剧情；然后再查查资料，在自己的基础上改变表达方式；平时读完国外的杂志和报道，也可以说一段自己的意见……&br&&br&练习的时候，要多注意逻辑，保持脑子清晰，千万不要陷入无意识的状态~！要尽量多去使用新句型，新单词~！久而久之，就会说得越说越好！当你能讨论更为复杂的议题，你还有必然担心简单的生活用语吗？再强调下，俚语、当地表达这种东西就像是“醉了”“惊呆了”是一样的，到当地混一段时间就会了；我认为先学会规范、正确的表达，才是最为要紧的。&br&&br&其次，我推荐大家可以跟着托福口语来学，它的考试其实设计得蛮科学的，口语这个项目里涉及到听，读，说；按照上面的话题来练习，可以省去选择口语材料的烦恼。&br&&br&【第五步：要不要找老师？】&br&我觉得老师这件事情，是见仁见智的……就是主要看预算，看有没有朋友帮忙，我以前是有老师的，但是到了一个能自学的阶段就开始自己弄了。&br&&br&口语老师是不是老外，来自哪个国家并不是最重要的……最好的是耐心、教学方法科学，并且适合你。要找个帮你指定学习计划，上课不是陪聊而是真得在教学的老师。如果你玻璃心，就要找个比较温柔的老师；如果你拖延狂，最好找个严厉点的……签完不要一口气买无数节昂贵的课程，要是要试课，或者买1-3节，确认对方是适合你的~！要理性花钱~！&br&&br&我必须要说：好老师不是陪你聊天，而是纠正你，指导你的人；按照这个准则去找老师，肯定是没有错的。&br&&br&【第六步：学习资源推荐】&br&学习资源我就不推荐太多了。否则，大家哗啦啦地下，然后又不看。&br&&br&首先，语法书我要推荐《语法俱乐部》，不过貌似国内没有出版，可能得在淘宝，或者大家去搜搜下载地址。这本语法真得非常好，作者认为一切语法现象都是合乎逻辑，可以解释的，并不需要死记硬背。推荐！&br&&br&听力资料，我推荐《科学六十秒》音频+文本。。每天精听个2-3篇，水平很快就能变好哟！（其实也没有很快，至少要2-3个月吧……），科学话题真得很有意思~！&br&&br&口语书我推荐《黄金十例句》，这本书是我备考的时候用过的。里面有很多例句，还有范文，可以根据这个对照练习。。这本书有些东西挺书面的……也可以当小作文书……T_T……（一举两得。。。。）&br&&br&【总结】&br&学习口语有什么快速的秘籍吗？&br&我觉得是没啥秘籍的……要是有秘籍我早发财了……还至于在这里写豆瓣么……！&br&&br&顺便说一下，我为什么觉得“背诵”口语学习法是不太好的。因为我觉得，背诵例句是无尽头的，你不可能背下所有的句型；其次，你不能永远在替换句型，而是要学会自己来遣词造句！当然，记住一些短语，经典的表达方法是可以的，但是，最终的目的是自己遣词造句，学会运用句子。&br&&br&我觉得学习口语大概就是，打好基础，对自己有高要求，大量练习，不断反省，慢慢地，就会好起来的啦！
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朋友圈发了这个图会有一群朋友点赞和回复wwwwww&br&&img data-rawwidth=&2448& data-rawheight=&3264& src=&/a8afc87e463b8c8defe097_b.jpg& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&2448& data-original=&/a8afc87e463b8c8defe097_r.jpg&&
朋友圈发了这个图会有一群朋友点赞和回复wwwwww
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其实可以在例句中加入广告啊…例如&br&&br&milk牛奶&br&蒙牛是一家生产劣质牛奶的企业&br&&br&然后等他送钱再撤掉……(-.-)
其实可以在例句中加入广告啊…例如milk牛奶蒙牛是一家生产劣质牛奶的企业然后等他送钱再撤掉……(-.-)
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你需要提升自己的圈子。。。
你需要提升自己的圈子。。。
&div class=&highlight&&&pre&&code class=&language-text&&怎样记住日语单词:
学习日语的人常感记词困难。日语词确实难记，因为难寻规律。学习印欧语系诸语，可用词素
分析法将词分解为词干和词缀，加以整理，即便利于记住。日语词不是这样由词干和词缀构成
的，词素分析法用不上。日语词的来源不一，构成方式复杂。有和语词，有汉语词，有混合
词，有派生词；此就其来源而论。在读音方面，有音读，有训读，有音训混读；同为音读，尚
可分为汉音，吴音、唐音等等。因而日语词的状况复杂，难读难记。学习者以记词为苦，是有
要彻底解决记日语这一难题，唯一有效的办法就是掌握日语词的音读。音读和训读有其规律，
抓住纲目，分清条理，是记词的关键。只要抓住音和训，记词即非难事。但因音读和训读状况
极其复杂，不加深究，则无法弄清其实际，所以学习者感到无从下手。同一汉字，在这个词里
音读，在那个词里训读；况且音读和训读都有数种读法，更使人无从掌握。
为了顺利地记住日语词，首先必须弄清什么是音读和训读。自从汉语和日语发生关系以来，就
在日语中引起了这个问题；这是个十分古老的问题。在汉字进入日本以前，日本没有文字。汉
字和汉语进入日本以后，日本人不但汉字注日语音，而且大量吸收汉语词。由此而产生音读、
训读、音训混读以及有关诸多问题，日语词的复杂状况即由此而生。因此，弄清音和训是记住
日语词的关键。下面简单谈谈什么是音读和训读以及有关问题，由此而探讨解决记词的难
训读：训读是用日语读汉字（汉语词）。汉字进入日本后，日本人按该汉字的原意而用日语读
出。例如汉字“川”的意思就是“河”，日语词称“河”为“カワ”，于是就将汉字“川”读为“カ
ワ”。这就是训读。总之，依汉字愿意而以相应的日语词读出，就是训读。训读是写汉字，读
日语的音。例如“人”读“ヒト”，“山”读“ヤマ”，等等。这也可以说是类似翻译，但有些是确切
的翻译，有些则不一定完全相符。
音读：汉字进入日本后，日本人按照汉字的原音读汉字，就是音读。因汉字传入日本时间不
同，而有古汉音、吴音、唐音等等之别。总之，日语汉字的读音来源于古汉语读音，故虽与现
代汉语音常不一致，但仍有关系。例如汉字“山”，日语音读为“サン”，“爱”读为“アイ”，等
等。可见日语汉字的音读皆源自古汉语音，由于汉语音与现代汉语音虽不尽相同，但仍密切相
关，所以日语汉字音读与现代汉语音也有联系。
除音读和训读外，还有音训混读，就是在一个词内，有的汉字音读，有的汉字训读，形成音训
混合全体。产生这个现象的原因并不在于汉字的读法，而主要是由于日语中的造词所引起的。
仅据以上简述即可明显看出日语词呈现复杂现象的根源，同时也说明要解决日语词的难记，就
必须抓住音和训这个根源。否则，抓来抓去，总在枝节上转圈子，终究不得出路。
关于如何学习日语语法:
1,了解语法的术语的含义.
要学好日语语法,首先要对语法的一些术语进行了解.中文的句子中,你是否知道主语是什么?谓
语是什么?名词是什么?动词是什么?...等等,先去了解一下这些术语,对理解日语语法很有帮
助.发现有些同学就算是对着中文的句子也分不清这些东西,于是对学习日语语法造成了极大的
2,学语法的大致过程.-------(以&日语基础语法整理&一书为例)
⑴了解一下日语有多少种词,各有什么作用.
⑵了解一下日语的句子是怎么构成的.
⑶重点学习的内容:用言,助动词,助词这三者的用法和搭配.
⑷学习语法书里的其他词,其中比较要注意的是形式名词,除了形式名词之外的其他词其实就约
等于在背单词,没有什么难用的地方(例外的下面会提到),
学好第⑶点,有一定的词汇,就已经可以分析很多句子了.接下来会遇到一些上面的知识解决不
3,干扰语法分析的一些因素:
①固定句型:日语里几个词可以构成一些固定句型,这些句型貌似包含了我们学过的语法,但其实
我们用基础语法去分析它们的话,只会一头雾水.这些句型,只能靠平时不断学习不断积累,如果
遇到没学过的句型,再怎么进行语法分析也行不通的.这些句型要说也挺多的,一开始可以不用
背那么多,买一些查句型的书,遇到分析不通时查一下是不是遇到了什么句型.
②高级语法:我在这里指的主要是一二级的语法题考的那些知识点.其实虽然是一二级考的,不过
其实里面有很多实用的东西,就算不考一二级也可以去学学,不然平时遇到只能傻眼了.
③动词词汇量:学习了日语动词的活用后,就知道一般动词通过怎样的变形会变成怎样的词.比
如:&書ける&是&書く&的可能动词形态.但有些词却不能这样去分析.比如:学了&付く&这个词
后,我们在句子中遇到&付ける&这个词时,我们会以为&付ける&是&付く&的可能动词形态,但实
际上&付ける&不一定是&付く&的可能动词形态,因为&付ける&它自已本身就是一个单词,有自已
的意思和用法.如果我们没学过&付ける&这个词而一味地按照可能动词形态那样去分析的话,就
很难理解好句子的真正意思了.在这一方面,只能靠积累,动词懂得越多时就越可能避免这种误
怎样学语法较有效?
1,不要只看一本书
学语法不要只看一本书,应该以一本书为重点学习,同时也要看多点其他人写的书.同一个语法
知识,不同的人写的书会有不同的描述方式,在这本书看得一头雾水的东西或许在另一本书能给
你一些启示从而让你更好地理解该语法知识.其次,不同的书的内容也会有所不同,集合诸家所
长才能让自已的语法能力不断提高.我以前遇到过很多次这样的情况:一些语法中不明白的问
题,在常看的语法书中找不到答案,往往后来偶然翻到其他书上有解答.
2,利用&深和广&的方法来学
比如说,在学习&用言,助动词,助词这三者的用法和搭配&时,你要学好动词如何活用,又要学好
助动词如何接动词,还要学助词的用法..我的建议是利用&深和广&的原则,对每一部分的内容都
先进行一定的了解,不要求很熟练,有个大概的印象就可以了,三个部分都要看完.都看完后有个
大概的印象后再来一部分一部分专攻,专攻时,还是不需要做到完全熟练,自已感觉还不错了就
进行下一部分的学习.这样把三部分都学完后再继续专攻第一部分,一个一个地学...这样周而
复始地不断学下去.不要追求某一部分先达到多熟练,而是每一次都总体上有进步,从整体上去
把握这三部分的关系.我觉得这样学起来效果比较好.这并不是急进,而是为了更好地把握语法.
3,养成分析句子的习惯
在语法还不熟练的时候,要注意养成分析句子的习惯,遇到一条句子时不要一眼望过去就算了,
尽量分析里面有没有自已学过的语法.再难记住的语法,只要出现的次数多的话,都可以掌握起
来.把出现在眼前的每一条句子都当成是考验你语法的题目,尽量地去分析它.等你熟练后不用
分析也可以理解句子的意思了.就好像我们五笔打字,一开始要背每个键的字根,打每个字都要
想想哪个字根在哪个键,但打熟了之后,你打字时根本就不用去考虑哪个字根在哪里就可以打出
4,多听听日剧,动画片.
初学语法时,一定会觉得有很多语法用起来很繁琐,说起来很拗口,当你听到电视上的日本人那
么若无其事地说出来时,自已也会感到原来这个语法其实没那么难了.要记住&习惯成自然&的力
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怎样记住日语单词:
学习日语的人常感记词困难。日语词确实难记，因为难寻规律。学习印欧语系诸语，可用词素
分析法将词分解为词干和词缀，加以整理，即便利于记住。日语词不是这样由词干和词缀构成
的，词素分析法用不上。日语词的来源不一，构成方式复杂…
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&p&就推荐一个作家：sidney sheldon&/p&&p&本本都是经典，根本停不下来，绝对看得下去，丝毫没有无聊。&/p&&p&我之前在图书馆自习，随手拿了身边书架上的一本小说nothing lasts forever，结果我靠一口气看到了晚上，第二天早上起来继续精神抖擞废寝忘食一边上课一边看完了。。。。&/p&&br&&p&Sidney sheldon的书，生词不多，人物心理活动描写极其精彩（他有很多斜体字的画外音堪称经典），然后剧情发展平稳紧凑。&/p&&p&还有一点是小说一开头就会吸引你！没有那种冗长无聊的背景（像阿加莎很多书前面半本都讲得又慢又啰嗦。。看得很是头大，ABC MURDER是比较快的一本了），会让你一看就停不下来，而且prologue里就满满的悬念啊啊啊啊&/p&&br&&p&最近一周看了的：（对就是一周，而且现在考试周我都不想复习看书停不下来啊阿阿阿）&/p&&p&&b&nothing lasts forever&/b&&/p&&p&讲三个女医生工作生活爱情中的故事，看似平淡，其实推进很快，伏笔也都埋得很好，最后给出了各种人物的结局简直爱哭了&/p&&br&&p&&b&the other side of the midnight&/b&&/p&&p&讲一个女的突然失去了记忆忘了自己的身世！&/p&&p&然后我就不剧透了但是在那个女的了解到自己的过去的故事真是好看&/p&&p&这本书也体现作者对于女性心理描写的细腻。。&/p&&br&&p&&b&naked face&/b&&/p&&p&sidney sheldon成名作。。。讲一个心理医生被人离奇追杀的故事，不看到最后一页猜不出结局，有点碟中谍的味道。而且他情节一环扣一环，是那种你晚上看到困得要死还是不舍得放下书的类型&/p&&br&&p&&b&master of the game&/b&&/p&&p&今天早上才刚借了来看的。。又是根本停不下来节奏。。。&/p&&img data-rawheight=&1136& data-rawwidth=&852& src=&/e3e5e30af60dd7f8236aefaf_b.jpg& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&852& data-original=&/e3e5e30af60dd7f8236aefaf_r.jpg&&&p&好吧一个礼拜看了四本妈蛋我下周还有几场期中考。。。&/p&
就推荐一个作家：sidney sheldon本本都是经典，根本停不下来，绝对看得下去，丝毫没有无聊。我之前在图书馆自习，随手拿了身边书架上的一本小说nothing lasts forever，结果我靠一口气看到了晚上，第二天早上起来继续精神抖擞废寝忘食一边上课一边看完了。…
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我考过这两个，雅思是7.5，托福104（因为雅思够用所以随便凑合考了一下，不太满意），用自己经验说一下好了～&br&&br&从考试时候的“感觉”来讲，雅思比较轻松，托福对体力和注意力要求更高一些。因为雅思是纸笔答题，比较符合我们传统的考试习惯，且只需三小时，下午才考口语。托福为机考，戴着耳机听听力几乎贯穿除了阅读部分的始终，盯着电脑一上午，实在太累了，而且容易走神。。从这一点我就推荐题主考雅思吧！！&br&&br&题主比较重视整体能力的提高，挺好的。我在英国念书，自认为英语的能力方面还可以，说不上很好但在中国大学生里面算不错了，就只说说自己对这两个考试内容的感受吧，题主参考一下。&br&&br&听力部分&br&&br&雅思可以边听边做题，基本是按照录音顺序安排题目的，而且给了提前阅读题目的时间。主要听关键词就行了，八九不离十。选择或者填空题。当然也会遇到你明明知道要听哪个词，也听到了，但就是不会写那个词，不会拼或者不认识它的情况。。所以词汇量还是挺重要的。&br&&br&托福嘛。。给你一大段听力，几张白纸，自己记笔记去吧！听完才出现题目。这就比较蛋疼啊我怎么知道该记哪个啊！速记方法和对全文的把握很重要。我感觉托福听力是比雅思难的。&br&&br&口语部分&br&&br&雅思就是对着考官，人家拿着录音笔对你皮笑肉不笑，紧张时候通常会说得听不下来，会被打断。有纸笔让你准备答案。建议复习考试时候拿着评分标准，我考了两次雅思都是仗着自己口语不错就没准备，结果答不到得分点，都拖了后腿&br&&br&托福就比较烦了，对着电脑说，感觉好奇怪，而且给的准备时间很短。在开始考试之前还会给测试麦克风的时间，个人感觉美国人对科技太依赖了啊。。&br&&br&阅读没什么感觉，差不多吧&br&&br&写作。&br&&br&雅思第一题考对图表信息的归纳总结和描述，第二题是对一个问题发表见解，我感觉是思路清晰，把观点说清楚就好了。图表题是有套路的，多练几个类似的就能搞定&br&&br&托福居然有一道听力阅读写作大综合?！外加一篇发表见解，这个没什么。大综合是听一段，读一段，提炼，然后回答问题。本题只要信息点够，比较容易拿分，我写作28&br&&br&总之假如你让我再考一次语言。。我还是会选择雅思的！对着电脑三四个小时多累啊对不对！&br&&br&技巧神马的都得在资本积累够了再说。。提高能力是王道！祝题主好运！有问题可以私信
我考过这两个，雅思是7.5，托福104（因为雅思够用所以随便凑合考了一下，不太满意），用自己经验说一下好了～从考试时候的“感觉”来讲，雅思比较轻松，托福对体力和注意力要求更高一些。因为雅思是纸笔答题，比较符合我们传统的考试习惯，且只需三小时，下…
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首先，经济学人杂志可以去官网订阅，要是学生党实在没钱可以在互联网搜索到相关资源（推荐微信公众号kindle10000，可以推送包括the economist在内的多种杂志和图书），有音频，pdf版本，epub和mobi版本。&br&
阅读文章的时候可以选择自己喜欢的文章挑着看，也可以按顺序一篇一篇攻克。不得不说，我觉得&b&英语能力&/b&相当好词汇量足够充足的人才有可能在一周内使用业余时间轻松读完一期，不然会很吃力，有可能一周工作学习外的闲暇时间根本不够用。&br&
阅读过程中，遇到不认识的单词&b&长按查询&/b&（如果词汇量不行这个步骤会进行很多次-_-||&b&注意！！！&/b&这很可能降低你的阅读兴趣,所以建议在有一定的词汇量基础之后阅读），生词本会自动记录查询历史。&br&
每天阅读任务结束之后，一定要把生词翻出来复习一遍。这里可以使用&b&kindlemate&/b&（网上可以下载，是&b&&u&免费的&/u&&/b&软件，可以批量导出、删除、同步生词本，可以对机内的生词本进行批量删除，还可以在把生词本记录导入到电脑后对生词增加词典增加释义）这个神器，&img src=&/8ff7f3ee42fa4f32dbe439dd5b7c347c_b.jpg& data-rawwidth=&1366& data-rawheight=&768& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&1366& data-original=&/8ff7f3ee42fa4f32dbe439dd5b7c347c_r.jpg&&&br&&img src=&/4b0ed136bdfc67a8caaffc2_b.jpg& data-rawwidth=&1366& data-rawheight=&768& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&1366& data-original=&/4b0ed136bdfc67a8caaffc2_r.jpg&&&br&
把生词本导出来，然后打印出来以便以后复习使用。也可以导出为各种kindle支持的文档文件然后导入到kindle里没事打开看一看背一背（我实在觉得kindle的生词本功能不是那么方便，还是喜欢导出后使用）。&br&
遇到比较&b&有特点&/b&的或者&b&难读&/b&的句子可以标注出来，kindle会自动生成“&b&我的剪贴&/b&”文件，这个文件也可以用kindlemate导出并且有分类整理。句子可以打印出来以便于揣摩。顺便说一句，用kindlemate导出生词本后里面的“&b&用法&/b&”也会导出，而“用法”就是原文中单词所在的原句。&br&
经济学人一期杂志文章挺多的，英语能力不好的人（比如我-_-||通过和网友交流后发现四六级水平读起来还是比较吃力的）一周七天每天一个小时的时间是不够的。所以可以看目录有选择性的选几篇自己喜欢的内容阅读，熟悉里面的单词，写作特点，提高自己的写作能力和单词运用水平。
首先，经济学人杂志可以去官网订阅，要是学生党实在没钱可以在互联网搜索到相关资源（推荐微信公众号kindle10000，可以推送包括the economist在内的多种杂志和图书），有音频，pdf版本，epub和mobi版本。 阅读文章的时候可以选择自己喜欢的文章挑着看，也可…
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看到有的答主推荐歌曲。&br&但是明显这首更好嘛！！！&br&&br&分享花澤香菜的单曲《sweets parade》&a href=&/song/809268/& class=& external& target=&_blank& rel=&nofollow noreferrer&&&span class=&invisible&&http://&/span&&span class=&visible&&/song/8092&/span&&span class=&invisible&&68/&/span&&span class=&ellipsis&&&/span&&i class=&icon-external&&&/i&&/a& (@网易云音乐)&br&&br&&br&附上香菜女神的照片。&br&&br&&br&&br&&br&&br&&br&&br&&br&&br&&br&&br&&br&&br&&img data-rawheight=&410& data-rawwidth=&358& src=&/9a71c3bcde3ae34dbbee408_b.jpg& class=&content_image& width=&358&&&br&&br&&br&&br&&br&难道你们以为我要放兵库北的照片？
看到有的答主推荐歌曲。但是明显这首更好嘛！！！分享花澤香菜的单曲《sweets parade》 (@网易云音乐)附上香菜女神的照片。难道你们以为我要放兵库北的照片？
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为啥没有人说 词汇3000还是去看单词书比较好
为啥没有人说 词汇3000还是去看单词书比较好
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8分裸的。国产英专考完GRE裸考雅思8（单项9 9 7 7），只背了话题卡。&br&&br&后来刷了8.5(9 9 7.5 7.5) 有备无患应付conditional offer，刷的方法就是：&br&听力：考前一周拿剑6剑8剑9来磨磨耳朵，没有做题没有刻意复习。&br&&br&阅读：刚考完GRE觉得雅思真是好良心，就没复习。&br&
做题也没什么技巧，就是把同义替换搞搞好。一小时做4篇刚好，不紧不慢，算是考试中比较从容的部分。&br&&br&写作——拿好文章来仿写。一开始把好句子直接拿来用，然后过渡到套用句型，最后过渡到融会贯通、自然使用，并且能举一反三自己创造。其实我写作一直挺吃力的，备考的话或许可以靠这些小聪明，但大论文的话就写不过别的同学了。Ps: 我们班好多总分8.5的，他们写作拿7.5应该比我轻松。&br&&br&口语——关注人人网雅思哥和微博雅思哥，定期收集最新口语机经/话题，写在卡片上。写一分钟的口语稿，大概背下来，不需要原字原句，只要想说的points都说到了，而且语义逻辑通顺就算背会。然后随便抽一张卡片，给自己计时1分钟，能说到口齿清楚，连贯流畅，表达自信自然就好。口语从7到7.5也有运气的成分，第二次的考官说美式英语，可能比较认可我的发音吧。&br&&br&英语专业在学习环境上有优势，但实践看来水平太参差不齐了，非专业的也有英语很好的，英语专业的也有英语很烂很烂的，包括我们班。水平这个东西看个人不看专业，加上应试技巧还可以临阵磨枪。&br&&br&至于楼主说的“8分有多难”的问题以及你提到的高考英语109四级438听力靠蒙，我给个参照吧：没有留学经历，高考英语147/150, 高二六级词汇没问题，大二专四优秀/85，大四在美国被认成当地亚裔。班里其他8.5的同学大概也是这样，而且生活中口语写作比我好很多，有做英剧字幕组的，有在藤校paper拿全A的。好吧其实我想说的是，分数不一定代表什么，同样是8.5分，班里的大神一样碾压我，&b&标准化考试的成绩和生活学习中的语言运用不一定对等&/b&。&br&&br&雅思这个东西可以短期暴力提高的，仅从应试来说。可以去寄托论坛看看雅思板块，有不少经验贴和免费的资料下载。&br&&br&&br&&b&如果你的目的仅仅是备考，那么下定决心后就要不择手段地拿分。如果你的目的是提高英语，那么雅思拿多少分并不重要，听说读写一起浸泡着来吧。如果你的目的是以后在英语国家学习生活，那么雅思就算拿9分生活一样有困难，法语菜单会点么，本地人开玩笑懂么，电影梗知道么，网络语言会用么，反正我是妥妥的哑巴。&br&&/b&&br&既然你已经把8分称作“&b&目标&/b&”，那么最最重要的一点就是，你自己是否已经下了决心要考好雅思，是否能&b&每天&/b&坚持&b&行动。&/b&
8分裸的。国产英专考完GRE裸考雅思8（单项9 9 7 7），只背了话题卡。后来刷了8.5(9 9 7.5 7.5) 有备无患应付conditional offer，刷的方法就是：听力：考前一周拿剑6剑8剑9来磨磨耳朵，没有做题没有刻意复习。阅读：刚考完GRE觉得雅思真是好良心，就没复习。…
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作为一个中学时曾经热衷参加各种英语演讲比赛，现在在美国工作的人，我特别想回答这个问题。&br&&br&以我的经历来看，答案是：都是浮云！&br&&br&口音上，如果你不做主持人什么的，什么口音问题都不大。中国有多少人的普通话发音能达到新闻联播主持人的水准呢？在英国美国也是一样的，真正发音标准的native speaker也是极少数。以美国为例，中西部地区的口音被认为是标准美音的基础，你若是去东部、南部，还是很容易听出当地特色的口音的。更何况，美国移民这么多，大家的英文发音都五花八门的。我说中文都有家乡口音呢，说英文有口音更是再正常不过。&br&&br&书写上，一般来说word等文字编辑程序都有自动纠错的。根据你的设定，会被统一改成英式或美式拼写。至于那些完全不同的词汇，比如 “torch/flashlight， flat/apartment” 之类的， 我觉得问题不大，因为这种词数量本来就不多。英国的情况我不了解，美国这里，你有时候蹦出几个英式的词，大家都能理解的（除了特文盲的那种）。&br&&br&当年我还是一个热衷于参加各种英语演讲比赛的高中生的时候，对口音的标准与否特别纠结，觉得口音是否标准几乎是评价一个选手水平的唯一标准。后来在国内读完了大学，考了GT，又来美国读研究生院，经历了学术会议present论文、求职面试等等，发现纠结口音这事儿实在毫无意义。我见过太多口音不标准的外国人拥有令人羡慕的职业成就和社会地位。英语说到底就是一个交流工具。英文好的标准是应该是能够用这门语言准确地表达自己的意思，内容&&&口音。
作为一个中学时曾经热衷参加各种英语演讲比赛，现在在美国工作的人，我特别想回答这个问题。以我的经历来看，答案是：都是浮云！口音上，如果你不做主持人什么的，什么口音问题都不大。中国有多少人的普通话发音能达到新闻联播主持人的水准呢？在英国美国也…
很抱歉, 我必須開宗明義便說, 題目當中主賓語的安排, 且逕自就拿來當前提的這個所謂的&br&&北方人比南方人更适合学英语&, 是個未經審視的神話/迷思( an unproved notion,&br&even false notion.)。 也毫無所謂&优势&可言。&br&&br&這個未經審視就拿來當前提的迷思的功用, 頂多是可以企圖拿來造成心理影響, 產生&主觀能動力&,&br&驅策一部分的人, 看看是否能因這種心理迷思, 而讓他們自己的喉/舌/唇/牙/齒/呼/吸 等等實際&br&發音器官跟發音動作, 配合得上英語的發音而已。 &br&&br&&br&在學習外語發音的時候, 本身原先所會講的語言的音韻系統若與該外語相近, 或本身就會多種語言&br&的人, 在喉/舌/唇/牙/齒/呼/吸 等等實際發音器官跟發音動作, 便較容易作類推, &br&不需作太多調整適應, 便可較容易模擬該外語的字詞音,&br&這是不證自明的道理。&br&&br&北方官話區的人, 或者就是北京人, 在學&b&普通話&/b&的時候, 在發音上的確多會比南方人更適合。為何?&br&因為其本身所處語言環境的語言, 在音韻系統上與 以北京話的音韻為基礎所制定的普通話的音韻&br&就是一樣或者是較相近, 在語音元素及 語音元素的組合習慣 相近, 先天上自然就較容易習得&br&普通話的正確發音。 就是這個道理, 也是現象。 然而, 在後天學習跨語系的&b&英語&/b&, 音韻系統&br&跟單音節系統的漢語迥異的&b&英語&/b&時, 則不然了。&br&&br&我以下僅就在發音上, 題主的這個 &北方人比南方人更适合学英语&的這個迷思, 來予以審視跟作回應,&br&絕不是要反方向製造另個迷思。不過, 在回應當中就同時有跟題目裡所問的&优势&(或反&优势&)相關。&br&&br&&br&在音韻系統這單方面, 各漢語系語言(北方官話, 南方的閩南語, 粵語, 吳語等等等漢語)&br&跟英語間的距離, 是差不多等距,
是難以有所謂其中個別較具&优势&或&更适合学英语&。&br&&br&為求方便比較, 所稱的北方人, 是以目標較為顯著, 口語上較容易能講 以北方話/北京方音為基礎所制定, 做為方便的通行語(lingua franca)的普通話, 且只會講普通話的人為例; &br&而南方人則以講我所熟悉的閩台片(泉/漳/廈/台)閩南語的人為例。 &br&以下就以這一南一北兩種漢語來做比較 ---&br&&br&這兩種漢語各自的音韻系統(phonology)裡互相不重疊的個別語音元素, 針對英語所需的音素當中&br&(我們只取極近似音素來論, 需微調練習以使更趨近英語的對應音素者暫且不論)：---&br&普通話有閩南語所無的清唇音聲母 f-,
跟捲舌的 r-, 以及兒化的-r(最後這個在英國RP腔用不上),&br&而閩南語有普通話所無的濁塞音[z] (或依口音, 濁塞擦音[dz])聲母。&br&乍看之下, 似乎普通話佔了一點點優勢。&br&&br&然而, 跨語言語詞的發音, 需要喉/舌/鼻/唇/牙/齒/呼/吸等等發音器官跟動作來實際配合的, 不是只有個別語音元素單獨發音的練習跟適應而已, 還更要考慮到 語音元素的組合習慣(phonotactics)這上面的實際適應跟練習。 畢竟, 單音素 難以成單音節, 遑論構成英語裡常有的複音節詞。&br&&br&而關於 語音元素的組合習慣/phonotactics這個概念, 我舉幾個例子作簡單介紹, &br&--- 譬如英語雖然有/p/跟/s/這兩個音素, 然而它並沒有以ps- 組合作單詞起首(onset)的音韻習慣, 因此希臘語具有的ps-起頭的單詞, 因為不符合英語的音韻組合習慣(phonotactics), 是在英語裡不被允許的組合, 會受到以英語為母語且只會講英語的人, 因其從英語所得的內在語言知能(competence)的制約, 知道ps-起頭的字詞是不合法的組合, 是不被允許的語音組合, 而會在意識及發音習慣自我限制, 那種希臘詞被借入英語時, 在英語裡就只能被唸成了符合英語音韻習慣的/s/當起音, 如psychology, pseudonym等等。 &br&--- 而如英文的 Q 這個字母的名字(name), 單音節的/kju:/裡面的三個音素/k/, /j/(/i/)跟/u/, 雖然在普通話裡面皆有, 但只會講普通話的人若未經練習適應, 同樣會在意識中將/kju:/當成不被允許的組合, 發音器官也難以直接配合, 而會有誤發成/kjou/, 甚或有誤發成更合乎普通話音韻組合習慣的/kou/者。這只是因為普通話的音韻裡面, 沒有/k/+/i/的組合, 也沒有/i/+/u/的組合(最接近的僅有&優&/jou/的組合), 其發音器官及動作難以直接適應 /kju:/這種組合之故。 字母W的名字亦然, 可見到的是, 會有發成 */dabuliou/(*打不溜)者。 &br&--- 然而在閩南語的音韻裡面, 不僅有/k/+/i/的組合, 也有/i/+/u/的組合。從小就會講閩南語的人, 要唸出上述那Q跟W字母的名字就能直接是較近音, 或在英語裡常見的類似的音節, 相對於只會講普通話的人, 是佔了優勢。&br&&br&當然, 限於篇幅所能舉的如上少數例子, 難免有偏枯, 唯恐會被視為犯了以少數概括整體之謬; 所以, 我以同樣是漢語, 這一北一南的兩種漢語, 同樣基本上是以單音節單字作為最基本單位所構成的閩南語跟普通話, 先以兩者各自單字音節的結構形式來表達比較, 或許就可以較為清楚。&br&&br&我僅作跟英語相關的音素(但還是涉及無關的聲調), 在數量上的比較跟稍做說明, 不逐一涉入在閩南語跟普通話各自在哪些音素間是不允許的語音組合(如上述普通話不允許的 k+i 組合), 後者這部分我只在最後面以兩者數量相差極大的總音節數量來概括, 那也足以概括了。 又, 下列音節結構形式當中的代碼我會分作定義: ---&br&普通話的音節結構是 C(M)V(E) / T&br&而閩南語的音節結構是C(M)V(E) / (N)T&br&其中:&br&- C(consonant)：代表聲母(onset), 一般也計入即使實際上是以元音起始的字之「零聲母」。&br&普通話裏面, 共計22種聲母, 在英語上, 這部分相對於閩南語的優勢, 在於有f-跟r-。&br&閩南語共計21種聲母, 相對於普通話的優勢, 在於有濁音的z-。&br&(閩南語另有普通話所無的濁塞音[b], [g]等構成塞音的三元對立, 普通話有閩南語所無的捲舌聲母zh- ch- sh-, 但皆算是無所用於英語)。&br&- M(middle): 代表韻頭, 又名介音(因為不是每個字音均有韻頭/介音, 故用括號圈起來, 表不必然存在)。普通話有3種介音[i], [u]跟[y] (ü)。閩南語則只有2種介音[i]跟[u]。 &br&然而英語用不到普通話的介/元音[y] (ü)。&br&- V(vowel): 代表韻腹, 是主要元音, 必然存在。普通話含英語用不到的[y] (ü)及「空韻」(「知持失日資次司」字音的韻母稱「空韻」), 共計9種單元音。臺灣閩南語普遍腔有6種(泉腔有7種)單元音。就這部分實難分優勢。&br&&br&- E(end): 代表韻尾(coda)。普通話僅有2種元音韻尾([i], [u]), 也僅有2種鼻輔音韻尾(-n, -ng)。&br&然而, 閩南語不止有普通話的上述4種韻尾, 尚多個英語有用到的鼻音韻尾-m, 而相對於已經失去入聲的普通話, 閩南語更有做為入聲塞音韻尾的[p], [t], [k]跟喉塞[?]。 這是比普通話多出這五種韻尾, 其中絕多是在英語音節會用到的音節尾(coda)。相對於普通話, 這是很顯著的優勢, 僅需稍加導引, 就特別在適應英語很多帶這種尾音的音節組合上, 更能顯示出來。&br&&br&- N(nasalization): 閩南語多了一套鼻化元音的音素, 是屬不必然存在的韻母結構之一。&br&若字音有鼻化元音時, 則貫串於整個韻母當中，無法分割(所以放在那個斜線& / &後面)。 &br&但因為英語沒有這種音素(然而, 譬如法語/葡語/西語裡則有), 針對英語而言算不上相對優勢。&br&- T(tone): 表聲調, 必然存於整個音節中, 無法分割(因此有那個斜線& / &符號), 屬韻母的必然結構之一。輕聲皆不計, 普通話有4種, 漳州/廈門/台灣閩南語有7種, 泉州腔有8種。然而英語不是聲調語(tonal language), 單字詞的聲調這部分用不上, 無所謂優勢比較。[請注意：莫將漢語單字詞起伏變化的聲調(tone)來跟英語也有的, 整句的語調(intonation)混為一談。]&br&&br&配合上面所列閩南語跟普通話音節的形式以及形式之下的一些細節比較之外, &br&還有個更具體的, 是實際語音組合種類數量的比較, 如下。&br&&br&不考慮在英語裡面沒有分聲辨義作用的聲調, 在實際使用的聲韻組合種類, 而且是有實際字音&br&來相對應的有效音節上面, 閩南語的有效音節種類, 在數量上比普通話多出許多：---&br&普通話的韻母數量至多僅有39種; &br&而其聲母+韻母所構成的有效音節數量頂多僅為420個左右。&br&[這些數字, 在網路上可輕易找到有許多人已經整理臚列出來。]&br&&br&而閩南語在這方面, 我提供一些數據: ---&br&-- 閩南語光是文讀音系統通常就有45種韻母。 (出處： 周長楫 —《詩詞閩南語讀音與押韻》)&br&-- 閩南語口語說話音常用的韻母就有七十多個, 大凡文讀音系統的韻母, 除個別外, 也都會出現在閩南話的說話音系統裏面。此外, 說話音的韻母, 尚包括在讀書音系統裏面一般是不會出現的:鼻化韻母、帶喉塞韻尾的入聲韻母、鼻化入聲韻母以及聲化韻母等等。(出處：仝上)&br&-- 廈門大學的林寶卿老師在她《閩南話教程》那本書前面的概說裏的韻母表, 則列出了85種韻母。&br&-- 我另外計算臺灣的教育部訂定做為標準拼音的「臺灣閩南語?馬字拼音方案」(台羅)的音節表, 它裡面所列出來的韻母就有75種, 而聲母+韻母所組合成的有效音節的數量則有803種 -- 這是拼音音節數, 尚不包括實際上同時使用的特殊方音或其他變體以及擬聲、擬態詞音節。&br&請見: 「臺灣閩南語?馬字拼音方案音節表」&br&→ &a href=&http://english.moe.gov.tw/public/Attachment/.pdf& class=& external& target=&_blank& rel=&nofollow noreferrer&&&span class=&invisible&&http://&/span&&span class=&visible&&english.moe.gov.tw/publ&/span&&span class=&invisible&&ic/Attachment/.pdf&/span&&span class=&ellipsis&&&/span&&i class=&icon-external&&&/i&&/a&&br&&br&不論是在韻母種類以及聲韻組合的音節種類數量上, 閩南語皆幾乎倍於, 或就是倍於普通話。&br&&br&要再加上一個很重要的因素：&b& 講閩南語的人從小也一定要在學校學普通話&/b&、&b&講普通話&/b&, &br&會在生活中、在媒體中暴露於普通話, 要會普通話用以 說聽讀寫, 以及伴隨說聽讀寫以普通話思考,&br&那麼, 即使有講得不甚標準的普通話音(但針對於英語而言不見得有礙), &b&講閩南語的人因此&/b&&b&是&/b&&br&&b&已經集兩種漢語的語素及組合習慣於一身, 本身就具有更豐富多樣的語音發音能力。&/b& &br&&br&反之, 會講或許跟北京話/普通話差距較多的其它北方漢語的人且不論, 只會 講普通話的北方人,&br&而且會是絕多不會講南方漢語的人, 則不然了 — 在發音上, 就會單一且受限於音韻種類較貧乏的&br&普通話的語言知能(competence), 在學習外語包括英語的發音時, 就會受到更多的限制,&br&以及因而在發音器官上需要更多方面的適應。 &br&&br&相較於北方人, 這只能讓在南方, 會講閩南語的人(或講粵語等等其它跟普通話音韻差頗多的漢語的人),&br&在學習外語, 包括學習英語時, 在意識上以及發音器官的實際適應上能更靈活,&br&差堪有若 會講更多語言的人事實上能更容易學會更多語言一樣。&br&&br&再怎麼說也不該會有&北方人比南方人更适合学英语&這個迷思。&br&&br&且不論個體差異, 僅就整體而言, 只會講普通話的人, 或講跟普通話音系相近的北方人, 在學習&br&英語發音方面, 相對於南方人不僅毫無優勢; 而若僅相較於會講閩南語或其它南方漢語的人而言,&br&甚至會居於劣勢。&br&&br&就發音方面而言, 北方人比南方人或許更適合學&b&普通話&/b&, 這有道理。&br&&br&但是, &北方人比南方人更适合学&b&英语&/b&&, 沒有道理, 是個迷思,&br&這是個假前提, 也無優勢可言。
很抱歉, 我必須開宗明義便說, 題目當中主賓語的安排, 且逕自就拿來當前提的這個所謂的"北方人比南方人更适合学英语", 是個未經審視的神話/迷思( an unproved notion,even false notion.)。 也毫無所謂"优势"可言。這個未經審視就拿來當前提的迷思的…
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我真是有强迫症啊~~~~&br&每次都要把问题复制下来才回答。&br&问题： 法语算是基本入门，但是遇到了瓶颈，求突破？&br&&br&首先 先要赞同一下 &a data-hash=&04a59c0da9ec488c130c875e823c832f& href=&///people/04a59c0da9ec488c130c875e823c832f& class=&member_mention& data-editable=&true& data-title=&@蓝海贤& data-tip=&p$b$04a59c0da9ec488c130c875e823c832f&&@蓝海贤&/a&的回答 ，巴黎综合理工的大神这么说是很谦虚了，但是也让很多同学有一个概念。&br&&br&然后是 &a data-hash=&7e8a3c97dfcc9e6b71dcfa& href=&///people/7e8a3c97dfcc9e6b71dcfa& class=&member_mention& data-editable=&true& data-title=&@亚当& data-tip=&p$b$7e8a3c97dfcc9e6b71dcfa&&@亚当&/a& 他没故事，就让我来讲吧。&br&&br&我曾经这么给同学们说过，曾老师从大一开始学法语 ，浑浑噩噩的过了两年 后来去了法国绕了一圈，潜心教书，今年到了这个年纪 ，法语之于我，已经融入了我的生命。&br&在我看来，所有学科的学习 都是一座宫殿，我现在的水平可能就是这座宫殿给我开了一条缝，让我可以从这条只容风儿通过的缝中看看法语的世界有多大 ，看看法语有多美，让我知道这么多智者仁者留下的宝库就放在那儿，等待着我用这一生去探索。&br&&br&我要再讲一个故事 ，我曾经有一个学生，他是在法国考上建筑师学院的学生，也是你们所想象的那种学霸，他过来学法语，我用法语问问他的水平，下面是我们的对话（翻成中文）&br&&br&我：你在法国呆了多久的时间？&br&他：将近一年了。&br&我：在这一年中，你做了什么事情呢？&br&他：上课 学习 旅行&br&我：那你喜欢旅行吗？&br&他：喜欢。&br&我：你去过什么地方呢？最喜欢哪里呢？为什么？&br&他：我去过意大利 西班牙，我最喜欢弗洛伦撒，因为我认为弗洛伦撒是一个美丽的城市。&br&&br&对话结束了，因为他已经冒汗了。&br&我这个时候用法语跟他说：&br&你这么喜欢弗洛伦撒，居然就只用了一句她很美丽来形容。我也最喜欢弗洛伦撒，因为以前徐志摩把她翻译成翡冷翠，让我觉得她是一颗欧洲的珍珠，我去过以后，我能感受到文化的力量，我希望我这辈子可以死在弗洛伦撒，我想和那么多贤者埋葬在一起。&br&&br&他当时鼓了掌 ，说了一句话：&br&&br&曾老师，&b&你的法语才是生活的法语，我们都是生存的法语。&/b&&br&两个故事讲完了 跟上面几位理工男的路子不同吧~~~~&br&&br&&br&说老实话，我的口语非常差，在国外的时候，都去旅游了，没什么机会上学也没练到法语。&br&为什么我可以说出那段话，因为我准备过，我跟很多法国人讲过这一段。&br&这个时候，你们一定嗤之以鼻了吧。&br&&br&然后，我们来谈谈很多同学的问题。&br&在国内学了500h的同学，甚至某些专业学生，刚刚到法国都是很茫然的。&br&这一点，非常正常。&br&很多同学认为这是词汇的问题，大错特错。&br&我一直强调的一点，语言的学习是不能分一块一块的，所有的都是融合在一起。&br&是一个人&b&整体能力&/b&的体现。&br&&br&我又几个方法 你可以参考。&br&1&b&.学会精读&/b&&br&何谓精读？&br&就是你拿一篇文章，以一句一句为单位，从不认识的单词，到句子的结构，到语法的应用，每一点都要清楚明了，知道为什么。这样读一篇文章，笔记比文章都还长，然后需要去记忆那些不熟悉的单词，不熟悉的句型。&br&&br&2.&b&听力技巧&/b&&br&我们在听人说话的时候，有个技巧 就是只听动词和实义名词，这一点 &a data-hash=&7e8a3c97dfcc9e6b71dcfa& href=&///people/7e8a3c97dfcc9e6b71dcfa& class=&member_mention& data-tip=&p$b$7e8a3c97dfcc9e6b71dcfa&&@亚当&/a&已经讲到了 ，我们就不再赘述。&br&&br&3.&b&口语提升&/b&&br&口语的问题一直困扰着我们， 我刚刚讲的那个故事，不知道大家有没有体会。&br&为什么我们没办法表达出我们所想，因为你从来没说过。&br&我以前坐公交车的时候，自己会想各种各样的情景，各种各样的话题，然后自己像神经病一样说话，想表达的句子不会，就自己查单词 组织语言，然后想一句 重复说几遍。&br&最好就是有一个本子，可以记录我们今天说了什么主题 明天说了什么主题。&br&&br&&b&4.语法&/b&&br&我写下这个，很多同学要笑了，语法，对中国学生不是最简单的嘛？&br&像我们听一个人说法语，听几句基本可以判断出他的水平了。&br&比如副动词这个语法点，比较难吧，但是法国人会经常用到的，不管是笔头还是口头上。&br&比如条件式，大家觉得变位很麻烦，但是别人会用的&br&比如否定疑问句怎么回答？是用oui吗？要用si&br&这些点很小，我不是要大家不能出错，只是因为你学这些的时候你没有记例句，所以别人说什么你都听不懂&br&&br&5.&b&不要脸&/b&&br&因为我当年去的城市很靠北边，所以那里有很多老头老太太，他们都没事的，所以你可以厚着脸皮去找他们，可以找他们了解这个城市的历史，找他们了解法国人的生活习惯，我至今还记得，在路上遇到一位96岁的老太太，她跟我讲她的重孙，跟我讲生命的更迭，然后最后默默哭泣，我告诉她，每个人都会衰老，但是我们的生命一定会以某种方式延续。&br&&br&&b&6.随身携带的小本子&/b&&br&最后希望你一定要随身携带一个小本子，记下来你想说的话，记下来你想知道的单词，记下来你今天要说的主题，记下来那些你不懂的问题。&br&&br&祝你成功·~~~~
我真是有强迫症啊~~~~每次都要把问题复制下来才回答。问题： 法语算是基本入门，但是遇到了瓶颈，求突破？首先 先要赞同一下 的回答 ，巴黎综合理工的大神这么说是很谦虚了，但是也让很多同学有一个概念。然后是
他没故事，就让我来讲吧。我曾…
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误解。因为西方婚礼习俗男女双方各有一套人马，都有男有女。&br&&br&男方的朋友叫best man or woman都可能，男伴郎、女伴郎。&br&&br&女方的朋友视乎结婚否叫maid of honor or matron of honor，还有man of honor，分别是未婚女伴娘、已婚女伴娘、男伴娘。&br&&br&所以best xxx是男方人马的称谓，xxx of honor是女方人马的称谓，现在也有混用，但起源是这么划分的。
误解。因为西方婚礼习俗男女双方各有一套人马，都有男有女。男方的朋友叫best man or woman都可能，男伴郎、女伴郎。女方的朋友视乎结婚否叫maid of honor or matron of honor，还有man of honor，分别是未婚女伴娘、已婚女伴娘、男伴娘。所以best xxx是男…