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沈阳那里方法治疑病症比较好
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历城二中教师奥赛女教练刘红梅的4名学生保送进清华北大
历城二中教师奥赛女教练刘红梅的4名学生保送进清华北大
时间： 13:32
来源：济南齐鲁花园医院
整理：网络信息中心
早先的新闻：日&11月30日，第28届中国化学奥林匹克（决赛）暨冬令营在长春吉林大学隆重举行。来自全国31个省、市、自治区及澳门特别行政区的340位中学生化学顶尖选手，进行了为期5天的化学理论和实验技能比拼。
5天时间里，340名选手经过理论考试（占60分）、动手实验考核（占40分），按成绩综合排名，前110名获一等奖，其中前50名还将入选国家集训队，备战国际化学奥林匹克竞赛。
由历城二中老师刘红梅辅导的5名同学代表山东省参赛，最终，李朝晖、窦鹏飞、王斌、赵旭炜获得金牌，李春雨获得银牌，其中李朝晖和窦鹏飞进入国家集训队。在闭幕式现场，李朝晖保送清华大学医学实验班，获得本硕博连读资格。窦鹏飞保送北京大学元培学院。王斌获得北京大学工学院一本线录取资格，赵旭炜获得北京大学地空学院一本线录取资格。李春雨获得中国科技大学一本线录取资格。
目前，五大学科奥赛（数学奥赛、信息学奥赛除外）已经结束，山东省获得北大、清华保送预录取资格的有9人，历城二中有5人，其中生物学竞赛3人，化学奥赛2人。
刘红梅：2008年研究生毕业，2009年调入历城二中，全国为数不多的女性奥赛教练之一，辅导的学生获得全国金牌4枚，银牌5枚，省赛区一等奖21人次。
有个性的老师必有过人之处。用刘红梅自己的话来说就是她这个人比较&拧&，但凡认准的事情，不会轻易放弃。就是这股&拧劲&，她构建了科学有效的化学奥赛辅导模式，就是这种&钻劲&，她从不把困难与挫折当回事，就是这份&干劲&，她淡定且真实地行走在教育路上。她做到了宠辱不惊，望天空云卷云舒，她更做到了坚守自我，与她的弟子们在化学的探究中自得其乐。
高一学生要过10000个专业英语词汇关
刘红梅大学学的是化学专业，源于兴趣爱好，她辅修了英语和哲学。读本科时，她的文献检索能力得到公认，那时她已经可以查阅英文版的专业资料了。考研时，本来是为爱人做服务工作的，只因为随手翻看了爱人的考研资料，结果无心插柳柳成荫，她被母校化学专业再次录取。有了这段经历，她的专业英语可以说是得心用手。
作为奥赛教练，浏览英文网站或阅读专业英文著作已经成为她的必修课。她经常做的事情就是每天浏览国外的专业网站，经常查阅最新的国内外专业学术研究近况，掌握最前沿的学科学术发展动态。她认为国外的学术发展机制特别好，总能在第一时间看到新成果，而在国内即使有成果也要在适宜的环境下经过很多环节才可以申报成功。而且她发现，阅读原版资料比翻译版资料理解得要更透彻，有时候翻译过来的资料理解起来比较难。于是，她在选拔学生时，具备英语素养是一个基本条件。
当前，官方或坊间对奥赛辅导的评判褒贬不一。对于这一点，刘红梅从不避讳。她从不正面回应，而是以她独有的教学辅导模式为学生打开了一扇窗口。来到她的门下，进名校已经不再是学生们考虑的事情，他们更多考虑的是要留下来，就必须跟上她的节奏。首先第一步就是要适应她独特的双语教学辅导模式。
据刘红梅老师介绍，来她兴趣小组的学生第一关就是英语关。她授课时，课件是英语原版，考试时，试卷以专业英语为主。高一这一年，如果学生能跟着她的节奏下来，一般词汇量要达到10000个，学生学习教材有很多是国外的原版教材。学生到了高二，基本能自己阅读国外很多原版教材和资料。刘老师认为，英语是她的&工作语言&，同时，对优秀学生而言更多的应该是&工具语言&。像北大元培学院、山大泰山学堂等大学实验班都基本采用双语教学，如果学生在高中具备这种素养，就能很快适应大学学习和生活。
刘老师带过的弟子英语都特别棒，像47级获得省赛区二等奖的朱晓明同学最终以英语147分的成绩考入香港科技大学。而今年刚刚参加全国化学奥赛摘得金牌并且保送清华、北大的李朝晖和窦鹏飞两位同学认为刘老师的这种双语教学应用性更强，真正把他们带入到真实的化学情景中去探索和研究，而且能够在刘老师的指导下，接触到最前沿的化学信息，真的是非常幸福的学习之旅。
一生做好一件事
&三九严寒何所惧，一片丹心向阳开&，红梅花儿绽放时是如此执着与刚强，与刘红梅老师坚持&一生做好一件事&是如此贴切。在谈到她的化学奥赛时，刘红梅直言，她说：&一个老师，一所学校，如果把奥赛当成功利场，其认识和做法都是浅显的，也必然不会长久。&
很多人都认为学奥赛会耽误学生很多时间，刘红梅的底线就是&坚决不占用文化课时间。&对奥赛教练而言，走这条超常规路是必须具备超常心理素质的。别说不占用文化课时间能成功是奇迹，即便占用文化课时间能成功那也是奇迹。但刘红梅老师在选拔学生时的第一道门槛的设置就是对学生的挑战和考验，能够留下来的孩子基本在化学、物理、数学三学科上都会有突飞猛进的发展，所以刘红梅老师很自信，她的学生即便保送不了，正常参加高考都是没有问题的。刘红梅谈到一个现象，全国化学奥赛决赛成绩公布后，进入前五十名的同学可以与北京大学、清华大学现场签约，而其它获得金牌、部分银牌学生可以获得北大、清华以及985或211等名校的降分录取资格，她的学生在获得4金1银后，她充分尊重学生自己对专业的选择。李朝晖同学被保送清华大学医学实验班，获得本硕博连读资格。窦鹏飞保送北京大学元培学院，期望在基础化学研究领域有所建树；王斌获得北京大学工学院一本线录取资格，准备致力于航空航天材料研究，希望理论化学能与实际应用相结合；赵旭炜获得北京大学地空学院一本线录取资格，志愿献身国防；李春雨作为省选第一名，因为失误与金牌失之交臂，但并没有影响他成功地在中科大仅有的15个签约指标中占得一席。
其实这份满满的自信背后是一个女人倾注了心血和汗水的付出。从早上八点到晚上十点，刘红梅的时间基本都靠在了学校。学生上课的时候，她一个人在办公室学习、备课，即便是学校让她弹性工作，也基本改变不了她的习惯。她说，她喜欢冥思苦想的过程，唯有一个人安静的时候才会带给她更多的灵感和思考。
当一个人真正进入到一种状态，那她一定是心甘情愿地为之付出。据其徒弟赵思斌老师和同学们反映，刘红梅老师是过敏体质，对于很多药品反应特别强烈，甚至身上出现红疙瘩、呼吸不顺畅。但是，她总会出现在实验室，因为她知道分析实验的操作要求极高，失败或失误都要重新再来。她不仅要让同学们了解实验的过程，更要让同学们懂得实验的严谨性。即便是高烧生病，同学们都认为刘老师不会再来的时候，她也挂着吊瓶出现在大家面前。她曾经说过，只有有奉献精神的人才可以真正理解化学，因为搞化学研究本身就是最脏、最累、最有毒的工作。但她这份严谨与执着，总会让大家在感动中加深了对化学的认识，总能激励同学们找到迸发激情的动力。
刘红梅没能进入科研领域至今还有点遗憾，但是从事了奥赛辅导给了她很多启示与教育。她发现了很多真正热爱化学的孩子，从这个角度而言这份工作更有意义和价值。&科学技术是一把双刃剑&&&在应用过程中出现了很多问题，像有毒有害食品，大家把过错归结给化学，刘老师则坚定地认为，是个别无良知的化学工作者的德性出现了问题。当然，刘老师希望她的学生要先&修德&，也相信更多有良知的化学工作者会真正还化学一个&原子经济、绿色化学&的空间。
坚强女人内心的柔软之处
刘红梅是坚强的，不服输的，是自信的，敢于接受挑战的。但她更是一个懂得感恩、甘于回报的人。她有男人的大气，也有女人的心细，她可以成为一名研究者和探索者，她也可以成为学生心中的&好姐姐&。
真正的创造性思维是在交流中碰撞产生的。刘红梅总是给学生创造&群攻&她的机会，在她的课堂中出现争执不下是很正常的，她欣赏学生们独特的思维，她经常在与学生们或学生之间的争论中受到启发。对于一个如此有激情的人，她还有一些细节让同学们感动。她经常会给同学们带好吃的，带同学们去跑步锻炼。这些孩子们都记在心里，往往她们也会给刘老师同样的感动。她的首届学生（现已大学毕业）每年都会回到母校给刘红梅过生日，每年的聚会照片刘老师都保存着，也经常与同学们保持着联系。她觉得和孩子们一起总能让自己特别年轻。她的学生也认为刘老师特别年轻，亲切地喊她&姐姐&。
在大学时，刘红梅辅修过哲学，对心理学也接触过。她在辅导学生的过程中，发现了一些本来是有资质和潜能能够在化学奥赛上获得更大突破的孩子，但总是在最关键的时刻过不了心理关。其实，家庭教育是学生成长的根基。家庭出现问题，孩子也会受到很大影响。在对待一些单亲家庭或者家庭特别困难的孩子，她总会想方设法给予他们更多的关心与支持。
作为一个与二中有缘之人，刘红梅从被误认为&学生&被分到学生宿舍，到被二中师生感动，愿意留下来，再到她成长为真正的金牌教练，一路走来，她内心的强大震撼着大家，她谦虚和善的为人，也温暖着大家。有人问她是如何成功的，她总会说校长支持、配套运转机制、学生的素质与智商是成功的关键因素。她甚至会骄傲地告诉大家，李新生校长曾亲自到省队培训的地方去看望孩子们，这让孩子们在省队同学中有了非同寻常的尊严和面子，并且十分自豪地介绍给兄弟学校的同学，那是我们的&老大&。她感谢每一个帮助她的人，义务给孩子们补课的班主任和任课老师们，提供后勤服务的老师们，她总会记在心里。
行走在自己为之坚守的道路上，刘红梅会有一份淡淡的回味，回味酸甜苦辣的过程总会带给她力量继续前行，她用实际行动诠释了一个教育人幸福的真谛。（通讯员 张蕊 记者 张娜）
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于理性中浸润着感性，在抽象中饱含着激情，把数学知识、数学思想方法、数学文化有机结合，其作品以独特的视角从一个侧面诠释了近十年来数学教育、考试命题的变化趋势及特点，由于其中承载了独特的思想和特殊的价值，赢得了广大读者的赞誉。
古老而现代的力学
密度的应用
时间和长度的测量
匀速直线运动和非匀速直线运动的描述
相遇和追击
牛顿第一定律与惯性现象
平衡力的特点研究
重力与弹力
磨擦力及其探究
杠杆平衡条件的研究
定滑轮、动滑轮、滑轮组特点的探究
固体压强及应用
液体内部压强的探究
液体内部压强的应用
大气压强，大力压强与流速的关系
阿基米德原理
轮船、潜水艇与密度计
浮力的实验设计与实验探究
浮力问题的四种技巧及综合应用
无处不在的能量
功与机械效率
动能、热能及其相互转化
内能及内能的改变
比热容的探究
比热容与热量的计算
内能的利用
能源与可持续发展
　　随着《全日制义务教育物理课程标准》的颁布实施，拉开了中学物理教学变革的大幕。人们对学习物理的目的与物理自身价值和功能的认识更加全面化、人性化，这种变化已直接影响到物理中考和竞赛热莸难∪『吞庑偷谋浠乇鹗鞘蕴獾牧⒁狻⑶榫澈蜕栉史绞健９愦笱图页て惹行枰槐灸苤傅急涓锸逼谖锢砼嘤啪喝男露帘尽８荻嗄曛傅贾锌己途喝嘤诺奶寤幔谳腿『妥暄凶钚伦柿系幕∩嫌2003年6月奉献出这套《物理培优竞赛新方法》，今年在第4版的基础上再次予以修订。
　　本书编写的宗旨是：以《全日制义务教育物理课程标准》为指导，知识与能力并重，培优竞赛兼顾，注意学生创新意识的培养，将初中物理构建为56个专题讲座，各专题由以下五部分组成：
　　名人名言
　　紧扣专题主旨，关注人文精神，体现物理教学新理念。
　　知识纵横
　　对本专题知识进行归纳，重点、难点、疑点内容进行了剖析与指导。
　　知识链接
　　对本专题涉及的相关知识进行拓展，涉及的物理学史进行介绍。
　　例题求解
　　精选最新中考、竞赛试题，精练点拨、链呛图瓢椎焙诘睦夥治龇绞剑
　　在思路点拔中着重解题思路，阐释思想方法，引导学生掌握分析问题、解决问题的方法。
　　学力训练
　　以最新中考题和竞赛题为载体，着眼针对性、层次性以及开放互动性，精选与生活、生产紧密相联的创新题型，在新的情景下考察基础知识和基本技能，坚持开放性试题和探究式教学，给学生广大的思维空间。
　　本书首先满足学生巩固提高、升入重点中学的愿望，其次满足有兴趣特长、参加竞赛的学生的需要；因此本书不仅对参加中考的学生有指导作用，而且对所有参加初中物理竞赛的学生也是大有益处的。
　　愿本书带给读者教育变革的新思想，新方法，新信息。欢迎广大师生及社会各界朋友不吝赐教，以期再版时有所增益。
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