作文《难忘的一件事》怎么写啊?如题啊,我感觉我都没有什么难忘的事,让我怎么写啊!急,明天要交的._作业帮
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作文《难忘的一件事》怎么写啊?如题啊,我感觉我都没有什么难忘的事,让我怎么写啊!急,明天要交的.
作文《难忘的一件事》怎么写啊?如题啊,我感觉我都没有什么难忘的事,让我怎么写啊!急,明天要交的.
我是一个活泼而开朗的小姑娘,有一个好听的小名叫“昕昕”.在我成长的过程中,发生了一件快乐无比的事.在一个阳光明媚的星期天,我和妈妈去公园玩.我们一起来到玉湖公园,走到大门前,看见花砌成的花池非常漂亮.门的两旁蹲着两头石狮子,好像在说：“欢迎光临,请进!”我们走进了大门,看见一座假山,水从假山上流下,像一条水帘挂在上面.假山上有一群调皮的猴子,猴子们在草丛中玩耍.树上的小鸟在歌唱,好像在说：“你们好!你们好!”我们来到圆圆的湖边,湖水静静的,犹如一面硕大的银镜镶嵌其中,湖水在阳光的照耀下,金灿灿的,像金子一样闪闪发光,十分漂亮!湖水中有一群群活泼的小金鱼,非常可爱.我们又来到过山车面前,说：“妈妈,咱们玩过山车吧!”可妈妈说：“你还太小这种只是大人玩的.”经过我再三恳求,妈妈才答应,我和妈妈上了车,系好安全带,我发现妈妈的手一直在抖,突然,一声清脆的铃声响了,妈妈抱紧我,“呼”的一声,车子开动了,这时我和妈妈大叫起来,等过山车停了,我和妈妈的喊叫声才停止.这次玩过山车课真刺激呀!从这以后,我的胆子越来越大了.这件事使我久久难以忘记,我十分开心!难忘的一件事我经历过许许多多事情,就像天上那一颗颗闪耀的星星.有些暗淡的星星,我已淡忘,但那颗极为闪亮的星星所代表的那件事,在我心中久久都不能忘怀,那就是关于滑板车的一件事.还记得那是五年级下学期的那个秋天,就在我的母校——翻身实验学校.举办了一次滑板车大赛,那时很流行滑板,所以同学们很开心,都想去参加比赛.虽然说我也想参加,但我却不会骑滑板车.回到家,看着爸爸在几个星期前给我买的那个崭新的滑板车,我便想了想,就准备去花园学骑车.不巧下楼时,碰到了刚下班回家的爸爸,我就叫他去扶我骑滑板车.刚开始,我颤颤巍巍的学着别人,好像正在学走路的小孩子.我老是找不到重心,刚上滑板就摔了下来.到后来,不仅没学会,还把身体摔的伤痕累累的,好不狼狈.回到家,妈妈不知从那弄来了张学滑板的光盘,把它递给了我,说：“儿子,好好比赛,妈妈为你加油!”听了这句话,我就充满了干劲.急匆匆看完了碟,就下楼了,妈妈和爸爸跟在我的后面,帮助我学.不知是妈妈的话还是看了光盘指导,我愈来愈会骑了.到后来,我还会了些高难度动作.会了这些我就能参加比赛了.我兴兴奋奋地去报了名.终于到了比赛的那天了,我将近一个月的训练就赌在这场比赛上了.“请‘滑板大赛’的人到赛道准备好” 听到这句话,我按奈住我那颗忐忑不安的心.来到赛道上,“各就各位,预备,跑.”等到裁判说了这句话,我急冲冲地走了.“明仔,加油!”这句话仿佛像汽油一直在为我这辆车在加油,我好不开心,于是,我就骑的更快了.到宣布排名的时候了,广播高声叫出：“XXX,第二名……”这时我的泪水流了下来.那是激动的泪水,苦练了一个月.终于有了回报,这时爸爸妈妈过来给我庆祝!好了,那颗星星的故事已经说完了
一件难忘的事》
生活一天一天地消逝，像海浪一样来了又走。有些事情是沙子，跟着海水退回记忆的深处；有些事情是礁石，经过波浪的打磨，反而愈加耀眼，在心里的某处闪闪发光。拥有一些不可遗忘的经历，是一种宝藏，它们是我们存在过的证据。曾经，也有这么一件事，深深刻在我的脑海里，让我无论何时想起都不得不动容。 春天到了，春天姑娘把大地装点得一片翠绿，这正是放风筝的好时机。我和妈妈拿着心爱的蝴蝶风筝，...
你活了这么多年、你怎么会没有难忘的事？太扯了、自己写的才是最好的、网上千篇一律大家都这么些，好好回忆吧、
难忘的一件事我已经不记得那一天我是怎样离开教室，我热烈的心，像烧红的玻璃，突然淬到水里，“呲”地一下冒出浓浓的水汽，并噼啪碎裂。所有的荣耀毁于一旦……那天我们要进行数学考试，太好了，我可是班上有名的“数学王子”，数学可是我的强项。老师看了一下我，这意思是说：“加油，你肯定能考100分！”我收到了老师的鼓舞，更加得意忘形了。卷子发了下来，我快速地浏览了卷子一遍，“唉，这么简单的题...
难忘的一件错事
生活中的点点滴滴，像一场场电影，总是在我脑海里面浮现，里面有许多受到表扬开心的事，但同时也有做错事而受罚的，但是，正是在一次次的错误中，我们得到了教训，使自己得以成长。记得那一次……\x09
小时候的我，总喜欢喝酸酸甜甜的牛奶，在我印象里，牛奶就是每天必要的主食，根本不吃饭。爸爸妈妈总为此事皱眉毛。那天，爸爸妈妈都去上班了，早上没有烧饭，所以爸爸中午从食堂里...以“因为有___,我更___”为题目写一篇作文.要求：不少于600字_作业帮
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以“因为有___,我更___”为题目写一篇作文.要求：不少于600字
以“因为有___,我更___”为题目写一篇作文.要求：不少于600字
因为有知识相伴,我更快乐 “小时不识月,呼作白玉盘.”这是童年时的无知与幼稚；“会当凌绝顶,一览众山小”这是青年时的壮志与抱负；“老骥伏枥,志在千里.烈士暮年,壮心不已.”这是老年时的不甘示弱与勃发雄心.我畅游诗词,感到无比惬意,因为它太美了!曾经的我并不懂得什么叫生活,只知捧一本漫画书或盯在电视机前等待猫和老鼠的出现,是那样的无趣.渐大些走进书屋,真实的名著烂熳的世界,我才知道这才是真正的美丽!早晨迎着朝阳,呼吸着新鲜的空气,读《杜诗详注》,大声地朗读成诵,顿时天地之凌然正气集于一身,在如此美好的时刻,有了诗有了真正的知识有了真正的感悟,毫无缺憾.激情飞扬,壮志凌云从此不再孤单,因为有知识作伴,直飞云天与鹰并肩高.中午,感受着和煦的阳光,带着满怀的热情和期待,品读《钢铁是怎么炼成的》,让我饱食了一顿丰盛的精神大餐,吸收着能量追溯着过去.体会着战争年代人民艰苦卓绝的斗争精神,学习那个时代为理想而献身的精神,钢铁般的意志和顽强奋斗的高贵品质.荀子有云：“锲而舍之,朽木不折；锲而不舍,金石可镂”这在主人公保尔柯擦金身上得到了有力的证明!阅读此类著作,有这真正的知识作伴,确实振奋人心,激情澎湃!傍晚眼望西方,见落日缓缓坠落,再品诗文意境,心中不禁涌起“日薄西山,气息奄奄”的悲凉和“夕阳无限好,只是近黄昏”的憧憬.如此佳境又怎用一种情感来表达!有知识心中波澜不已,神采飞扬!夜晚伏在案上,深冬时倍感萧瑟凄冷,顺手拿起鲁迅的《朝花夕拾》,去领略一下鲁迅的童年,慢慢体味着其中的童年味,琐碎的记忆浮现在眼前；文笔的细腻和神韵,感触颇丰受益匪浅.我们现在生活在喧嚣嘈杂的都市里,在容易迷失自我的生活里,送你一本《朝花夕拾》,愿你的心情变得平静而释然,正如书名《朝花夕拾》一样长大后把自己小时候的琐屑一点点拼凑起来.我们现在生活条件优越,我们更应珍惜现在这些来之不易的幸福!心中顿生暖意回荡于全身,酣然入梦畅游知识,感受着这种快意!知识就是力量,字值千金缺嫌少.人生漫漫路途,少不了坎坷与磨难,若无知识哪有力量?又怎样去抵抗?有知识为伴,激发出激发出前所未有的勇气和力量,找准目标和方向,促使自己努力进步,在社会中在学习中体现自己的意义和价值,以便将来为国家多做贡献.天下文学作品千万多,晓以知识,沉醉其中使生活充实.知识伴我行,我快乐.
2011年四川广安中考作文题
请你以“因为有——，我更——”为题目写一篇作文。因为有阳光，大地更欢畅；因为有雨露，禾苗更健壮；因为有希望，生命更顽强；因为有关爱，心灵更敞亮……生活中，万事万物总相关联。你的进步，有同学的帮助；你的成长，有老师的引导；你的自信，有亲人的鼓励；你的快乐，有朋友的祝福……1.因为有爱，我更幸福当你得...当前位置：
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下列语句有语病的一项是
A．以北平为写作背景让我写一本小说，我还不至于害怕，因为我可以写我知道的东西，并且避开我不知道的。B．我所爱的北平不是枝枝节节的一些什么，而是整个儿与我的心灵相粘合的一段历史，一大块地方。C．巴黎有许多地方使人疲乏，所以咖啡与酒是必要的，以便刺激。D．好学的，爱古物的,人们自然喜欢北平，因为这里书多古物多。
题型：单选题难度：中档来源：同步题
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据魔方格专家权威分析，试题“下列语句有语病的一项是[]A．以北平为写作背景让我写一本小说，我..”主要考查你对&&病句辨析&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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病句辨析：病句的辨析与修改是中学语文的重要基础知识点，在许多省市的中考乃中占有一定的分值，因而是语文学习的关键环节。所谓病句就是有毛病的句子。凡是违反语法结构规律或客观事理的句子都是病句；凡是表达意思不能做到简明、连贯、流畅的句子，就叫病句。病句辨析就是对这些句子的辨别和分析。常见的病句类型：（1）句子成分残缺：句子缺少了应该具备的成分，影响了意思的表达，就成了一种结构不完整的病句。常见的成分残缺通常有主语残缺、定语中心语残缺等。例：半夜里在旷野中听到了那种咯咯咯的声音，使我毛骨悚然。解析：前半句省主语，后半句不能再省主语。如用“声音”做主语，可将“了”改为“的”，如用“我”做主语，可删去“使”。（2）句子成分搭配不当：主语和谓语的搭配，要注意谓语能不能正确的陈述主语；动词和宾语的搭配，要注意动词表示的动作行为能否支配宾语表示的事物；修饰语和中心语搭配，要注意对中心语的修饰是否合适。例：挖土方开始了，我们的任务和工期都十分沉重和紧张。解析：这个句子主语的中心语是并列词组“任务和工期”，它和谓语中心语“沉重和紧张”搭配不当。应当分开说：“任务艰巨，工期紧张”。（3）语序不合理：汉语的各种句子成分的排列次序是比较固定的，如主语在谓语前面，宾语、补语在动词、形容词后面，定语、状语在中心语前面，几个递加的定语、状语也有一定的排列顺序。例：电视台频繁地在观众等待下一个节目的时候播送广告，使观众很有意见。解析：这个句子有一个比较复杂的状语，其中的“频繁”应放在动词“播送”前面。（4）句式杂糅：不同的句式可以表达相同的意思，但每次表达只能使用一种句式。把两种说法，两种句式杂糅在一起，往往会造成结构上的混乱。例：明天，由两车鬼子荷枪实弹押送下的车队要经过一条山沟，这可是伏击的好机会。解析：这个句子把两个介宾词组杂糅在了一起，句子的结构混乱。可以改为：明天，在两车鬼子荷枪实弹押送下的车队要经过一条山沟，这可是伏击的好机会。或者：明天，由两车鬼子荷枪实弹押送的车队要经过一条山沟，这可是伏击的好机会。（5）前后表达不一致：在表达上不合情理，前后矛盾或前后不一致，也容易造成病句，前后矛盾大致有两种；一种是用词前后矛盾，同一句内使用了两个含义相反的词语。另一种是前后意思的表达，互相矛盾。（6）关联词语使用不当：应该成对使用的关联词语缺少呼应，或者误用关联词语，都会造成句子表意不明。（7）其他情况：指代不明、误用词类、重复罗嗦、滥用否定词、用词不当等。 病句辨析方法：病句辨析题的考查类型较多，但不管哪种出题形式都意在考查对句子整体结构正确与否的辨别，做题中我们常用的辨析方法有：一、使用语感审读法辨析病句语感审读法是指：在审读的过程中，调动语感，感知病因，即按习惯的说法看是否别扭。如别扭，则注意分析比较，明辨原因，加以辨析或修改。病句：不管气候条件和地理环境都极端不利，登山队员仍然克服了困难，胜利攀登到顶峰。辨析：例句中的“不管……都……”不合表达习惯，“不管”后面跟的情况是不确定的或未然的,而“气候条件和地理环境都极端不利”是一种确定性的或已然的。因而此句有语病，可将“不管”改为“尽管”。二、使用结构紧缩法辨析病句结构紧缩法是指：先将句子的附加成分(定语、状语、补语)去掉，提取出主干（主语、谓语、宾语），检查主干是否存在成分残缺、搭配不当的语病；如果主干没语病，再检查附加成分，看修饰语与中心词之间的搭配有无毛病，修饰语内部是否存在语序不当的问题。像搭配不当、成分残缺等病句，都可以用此法去辨析。病句：生物入侵就是指那些本来不属于某一生态系统，但通过某种方式被引入到这一生态系统，然后定居、扩散、暴发危害的物种。辨析：运用提取主干法，将主干变成“‘生物入侵’是‘物种’”，由提取的主干可知，该句的主语和宾语不搭配。三、使用逻辑分析法辨析病句有的病句从语法上不好找毛病，只得从事理上进行分析，这就是逻辑意义分析法。即从概念的使用、判断、推理等方面去考虑是否得当，语句的前后顺序、句间关系是否合适。病句：该市有人不择手段仿造伪劣产品，对这种坑害顾客骗取钱财的不法行为，应该给以严厉打击。辨析：产品可以伪劣,但劣质产品绝对没有人会去仿造,所以“仿造伪劣产品”是不合事理的。四、使用标志识记法辨析病句标记识记法是指：识记病句的常见标志词，通过多做题，掌握一般病句的基本症状，找出病源的出现规律。病句的常用标志词有：数量词、否定词、关联词、介词、两面词、代词、多义词等。1.若句子出现数量词，便可考虑是否犯搭配不当、前后矛盾或赘余、表意不明等语病。与数量词有关的搭配原则如下：倍数不能“减少”，只能“增加”。病句：这个炼钢车间，由十天开一炉，变为五天开一炉，时间缩短了一倍。辨析：表降低、减少不能用倍数，只能用分数。“缩短了一倍”应改为“缩短了二分之一”。2.概数不能连用。概数的表述方式有三种：由系数或系数与位数组成，如三四个、五六个；在数词前加“成、上、约、近”等，如成百、上千、近一万；数词后加“多、来、左右、上下”。我们在运用这三种用法时，只能用其中的一种，不能杂糅使用。病句：小王住院已经十四几天了。辨析：“几”本身是个概数，不能与表示定数的“四”连用。根据两个相邻数目表示概数的要求，应当删去“几”，改成“十四五”。3.注意“提高了”与“提高到”，“增加了”与“增加到”的区别。“提高了”、“增加了”表示净增加数，“提高到”、“增加到”表示在原数基础上的增加。要根据语境的具体情况，判断使用是否正确。病句：今年以来，全厂工人干劲十足，生产热情高涨，产量提高到百分之二十至三十。辨析：“提高到”表示增长后的总量，应改为“提高了”。4.“最多、至少”后面只能跟具体数字。病句：他的年龄不大，最多五十岁以下。辨析：“最多”后面只能跟具体数字，可将“以下”删除。5.句中出现否定词（包括含有否定意味的词语）时，应考虑是否误用多重否定（包括与反问句连用）造成表意不符，是否有否定副词与具有否定意味的动词、形容词等连用造成表意相反等语病出现。类似“无时无刻”“不明不白”等格式的词表述一重否定的意思。病句：考试有三忌：一忌考前不过度紧张；二忌考中不能心浮气躁；三忌考后不可置之不理。辨析：“忌”也可视为含有否定意味的词语，后面又分别用“不过”、“不能”、“不可”来否定，意思正好与句意相反。6.有些复句的病因，往往出现在关联词上，因此，一要考虑关联词与主语的位置是否颠倒。前后两个分句主语一致，关联词应放在主语之后；主语不一致，关联词应放在主语之前。关联词语的误用主要表现在搭配不当、位置不当、关联词错用、赘余或残缺、不合逻辑等方面。病句：未来的教育不仅要更加尊重自身价值的实现，而且要重视自身发展的规律。辨析：“不仅要……”与“而且要……”是表示自身发展的规律“对换位置。属不合逻辑。7.句子以介词开头，要考虑句子是否缺主语。因介词造成的语病主要有：滥用介词造成主语残缺，介词造成主客体颠倒，介词残缺或搭配不当等。如：介宾结构+使令句或动宾结构+使令句，往往都缺主语尤其注意使令句掩盖主语的情况。病句：自从他回家看了病危的父亲后，一直闷闷不乐，不说一句话，不吃一点东西。辨析：“自从……后”掩盖了后面句子的主语，应该去掉“自从”。8.一个句子若出现“能否”“是否”“有没有”“成败”“好坏”“优劣”之类的两面词或短语应仔细审查是否有“一面对两面”或“两面对一面”的语病。病句：我校能否培养出更多的合格人才，是关系到我校的前途命运的大事，也是我校教育的根本任务。辨析：“能否”是两面词，而后面对应的“根本任务”是一面词，搭配不当。9.句中有代词，可考虑是否指代不明。一般情况下，文中涉及两个以上的对象，而使用的代词称代其中之一，就易造成歧义；另外远指与近指错用的情况也是存在的。病句：远处山上的灯塔，这应是夜行者的希望。辨析：“这”指代“远处山上的灯塔”，错用了，应换为“那”。10.有些词语因其意义具有多义性或词性具有多样性，出现在句子中往往会造成表意不明的情况。病句：他背着父亲和哥哥悄悄跑到后山捣鸟窝去了。辨析：“和”可作连词，理解为“他一个人悄悄地跑到后山捣鸟窝去了”；也可作介词，理解为“他与哥哥一起悄悄地跑到后山捣鸟窝去了”。五、使用造句类比法辨析病句有的句子是否有毛病，一时拿不准，这时就需要用到造句类比法。即：仿照原句的结构造日常用的句子，经过比较问题就清楚了。病句：这个经验值得文教工作者特别是中小学教师的重视。辨析：原句结构复杂，先压缩化简为“这值得他们的重视”。再比照它的结构造句：“这值得他们的学习”。“这值得我们的参观。”这三个句子和日常说法相比多了一个“的”字，原句要将“教师的重视”中的“的”删去。辨析病句的口诀：看到多重定与状，思考语序当不当；句有并列的内容，种属搭配与照应；反问再加多重否，表意相反经常有；能否是否好不好，后面一个对不了；他它这那还有此，指代不明含糊辞；句中数字要细判，约数倍数经常乱；是与不是表判断，主宾搭配合习惯；对和对于前后看，谁是主动要分辨；个作量词要小心，既修定语又饰宾；和与二字现句中，断句不同意不同；连动逻辑必须审，连宾概念定要分；谓语后带长串宾，一般残缺宾中心；关联词语要搭配，准确再审主语位；语感感知语法析，再看修辞和逻辑；规律标志一望知，造句类比是好事；病句判断很容易，记牢口诀得成绩。
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19158572898201427194130182167174885帮我分析一下这个作文题目 不要作文 启发一下我可以从那几个角度写生活翻开了崭新的一页.令人憧憬的中学校园接纳了你,想必你一定有许多不凡的经历和感受要讲给同学和老师,请以“那_作业帮
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帮我分析一下这个作文题目 不要作文 启发一下我可以从那几个角度写生活翻开了崭新的一页.令人憧憬的中学校园接纳了你,想必你一定有许多不凡的经历和感受要讲给同学和老师,请以“那一次,我——————”为题写一篇作文,讲述你的故事,倾吐你的心声,展现你的才华
提供的材料说的应该是小升初,到了新的学校,然后通过你的作文介绍你自己.你想想自己是什么样,自己的性格,优点缺点特长爱好什么的,然后你想把哪些介绍给你的新同学和新老师知道,就把那件事写出来就好了.已经上小学六年级(下）了，各位有什么有关写这类作文的好方法，说一下啊，因为我们要写作文．
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