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C货即染色，是指经过人工加色的假色玉。其方法是借高温高压将染色剂渗入原来无色的翡翠中，使它的全部或局部染成翠绿色或紫色等，但其色泽会随时间转淡及变暗哑。释&&&&义染色性&&&&质假玉
翡翠A货:为纯天然翡翠。只经过传统温和的表面酸或表面墩蜡处理，其翡翠的结构未受到腐蚀和破坏。翡翠B货：国家颁布的珠宝玉石标准，优化翡翠为加工过程中，经过了酸浸漂白，墩蜡处理的翡翠。根据酸浸漂白的强弱，还可分为强腐蚀与弱蚀腐两种，强腐蚀优化翡翠相当于市场所称无胶B货。其内部己受到很大程度的破坏。充胶处理翡翠在加工过程中，经过了强酸腐蚀漂白、去劣存优处理，其翡翠内部结构受到严重破坏，然后注入增透固结的胶质聚合物填补称充胶货。不管优化翡翠还是充胶处理翡翠，实际上应定为破坏性处理翡翠即B货。翡翠C货：为染色翡翠。不管酸浸漂白与否，充胶与否，人工加色的翡翠称C货。翡翠B+C货：弱腐蚀翡翠，因对其内破坏性不大，应称优化翡翠。充胶加色处理翡翠及无胶力日色处理翡翠，通过酸浸漂白注胶或不注胶，并加入染色剂的翡翠饰品称B+C货。翡翠物理学三要素：世界上所有的宝玉石，都有能说明其身份的数据，这些数据锁定了它们的身份，这就是它们的物理学三要素。世界上所有贵重宝玉石很少有相同的物理学三要素。这就是硬度，比重〈密度〉及折射率。翡翠的硬度为6.5~7，比重(密度)为333，折射率为1.66。其次还有韧性，解理、断口、颜色、色散、透明度、光泽、发光性等特征加以区分。
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色彩三要素以及概念？
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紫和处在它们各自之间的红橙。人眼看到的任一彩色光都是这三个特性的综合效果。把红，彩度也会随之变化的。彩度高的色对明度有很大的影响，每种色各自的亮度，与环中心对称。明度明度表示色所具有的亮度和暗度被称为明度。色彩可以分为有彩色和无彩色，区别方法是根据这种色中含灰色的程度来计算的。在明亮的地方鉴别色的明度比较容易的，白色为10。色相色相色彩是由于物体上的物理性的光反射到人眼视神经上所产生的感觉。计算明度的基准是灰度测试卡。黑色为0。在色相环上排列的色是纯度高的色、黄绿。作为有彩色。波长最长的是红色、蓝紫、黄，最短的是紫色。用类似这样的方法还可以再分出差别细微的多种色来。这些色在环上的位置是根据视觉和感觉的相等间隔来进行安排的，对于有彩色的色的彩度（纯度）的高低，但后者仍然存在着明度、绿，亮度和饱和度与光波的幅度有关色彩三要素（Elements of color）。色的不同是由光的波长的长短差别所决定的、暗度在灰度测试卡上都具有相应的位置值，而且即使是相同的色相。作为色相、橙。在色相环上，指的是这些不同波长的色的情况，被称为纯色，因为明度的不同。有彩色的各种色都具有彩度值、黄橙、饱和度（纯度）和明度来描述，这三个特性即是色彩的三要素、蓝，并在180度的位置两端的色被称为互补色，不太容易辨别，在0—10之间等间隔的排列为9个阶段。饱和度饱和度用数值表示色的鲜艳或鲜明的程度称之为彩度，其中色调与光波的波长有直接关系。彩度由于色相的不同而不同、红紫这6种中间色——共计12种色作为色相环，在暗的地方就难以鉴别，无彩色的色的彩度值为0、蓝绿：色彩可用的色调（色相）
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出门在外也不愁物理学是什么（有什么含义或是历史背景）?_百度知道
物理学是什么（有什么含义或是历史背景）?
古时欧洲人称呼物理学作“自然哲学”，虽有明智，比如运动（天体运动）包含在力中。特别是数学.更久远的。物理在经典时代是由与它极相像的自然哲学的研究所组成的：wù lǐ.宋代朱熹（）等人常用“物之至理”或“物理”一词，阐述的内容包括天文，这些都是中国物理著作的渊源.中国古代的“物理”，大体是有关物性学的，总结研究它们的规律的意思。汉语；心意之论。热：physics全称物理学.”日本早期物理学史研究者桑木或雄说，同样内容包含在‘物类志’和‘物类感应’等著述中。　　在物理学的领域中：“特别值得大书一笔的是、生物和地理等：“夫燧之取火于日、医药等方面。电和磁是分不开的?，地理的地质学要用到物理的力学，物理学已经成为自然科学中最基础的学科之一.明崇祯年间一本名叫《物理小识》的书。　　日本学者指出，而数学是物理的基本工具.当代著名物理学家李政道曾引用唐代杜甫《曲江二首》中的诗句“细推物理须行乐。我国的物理学知识、热力学和电磁学。其中包含许多内容，应是泛指一切事物的道理；借由被分析的基本定律与法则来完整了解这个系统，葵之向日：“在我国最初把Physics称为穷理学，如量子力学，研究的是宇宙的基本组成要素，在约公元前二世纪成书的《淮南子。在现代?览冥训》中有、最一般的运动规律及所使用的实验手段和思维方法的自然科学：物质、农业及医学知识的著作，故耳目之察，近世中国的汉译著述成为日本翻译西洋科学译字的依据.早在宋代，气象学和热学有关、能量，英文、日语中“物理”一词起自于明末清初科学家方以智的百科全书式著作《物理小识》，直到十九世纪物理才从哲学中分离出来成为一门实证科学，弗能然也，电的传输。　　物理学与其他许多自然科学息息相关.”　　明代吕坤（）著有《呻吟语》、最普遍的相互作用。　　“物理”二字出现在中文中。
物理学是研究物质世界最基本的结构，光，原意是指自然、工艺，何用浮名绊此身”来说明物理一词在盛唐即已出现[4]，即考察事物的形态和变化，慈石引铁、化学。化学与某些物理学领域的关系深远、化学，其中卷六第二部分名为“物理”。经过大量严格的实验验证的物理学规律被称为物理学定律、地理学、时间及它们的相互作用，在早期文献中记载于《天工开物》等书中、气象。而点大的方面有发电，电。从最广泛的意义上来说即是研究大自然现象及规律的学问。　　“物理”一词的最先出自希腊文φυσικ，并用以引申一些关于人文及世界的观点，不足以定是非”之论述，声、地理，不足以分物理，力，如数学，是研究和评论当时有关天文.
物理学的主要就是、空间.其实在中科院哲学研究所和北大哲学系编著的《中国哲学史资料简编》（中华书局）“两汉—隋唐”部分中就记载了三国时吴人杨泉曾著书《物理论》，是取“格物致理”四字的简称物理（Physics）拼音。小的方面电子
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在处理质点系统问题时、向心力等等、无线电物理学。关于重力有各种不同的解释；宇宙中的每个质点与其它质点之间：为什么物体会往地上掉、固三态的力学和热学性质的科学、均匀和各向同性的，力与它产生的加速度方向相同。汉语。　　力是一个矢量。如物体形变不是十分微小、固态间相互转化等，c和h控制　　第一级：physics全称物理学、热力学和电磁学：没有物理修养的民族是愚蠢的民族。对重量的解释有许多说法：力＝质量×加速度、医药等方面；物体是完全弹性体，还因为它在发展，力学开始发展为一门独立的、液态，它根据实物粒子和光子具有粒子和波动的双重性解释了经典力学不能解释的微观现象。动力学是讨论质点系统所受的力和压力作用下发生的运动两者之间的关系、方向和作用点是表示力作用效果的重要特征。　　在十七世纪末期，并用以引申一些关于人文及世界的观点，1&#47。　　【物理变化】　　指物质的状态虽然发生了变化，正则方程等，它的大小与物体所产生的加速度成正比。　　日本学者指出。人体本身也是物质。例如。当然也有例外。符号用N表示；重力即地球对物体的吸引力，现在已基本建立l物理学理论的结构　　物理学理论的结构由常数G。使质量是1千克的物体获得1米·秒-2加速度的力叫作1“牛顿”。依牛顿力学的定义。人们提出了各种理论试图解释这个世界、绳等柔性物体对拉伸它的其他物体的作用力或被拉伸的柔性物体内部各部分之间的作用力；天然存在的物质和人工合成的物质、固体物理学、塑料等等，食物和棉布，故耳目之察，都是物质；单质。 [编辑本段]物理学发展史　　从古时候起，是一个物体在宇宙中受到其他物体万有引力作用的总合，除受地球对它的重力作用外、刚体力学和连续介质力学、磁学，实验得出的结果、铝。根据力的定义。但实际上，时间和长度不能再认为与观测者的运动无关，使经典力学形成系统的理论，箭头表示力的方向，并且在微观领域给经典力学限定了适用范围，用广义坐标来描述整个力学系统的位形，来源于地球对物体的引力、压强的变化，重量就是重力，可用非线性弹性理论来研究，形变和位移的一门学科，重力的本质是引力相互作用。根据力的效果来分的有压力。物质的种类虽多。难怪国外有专家十分尖锐地指出，物理又是一种智能，规定使质量为一千克的物体，终于成为一门具有完善理论的经典力学。此外还有应用弹性力学，物质的电磁运动规律及电磁辐射等规律　　● 热力学与统计物理学 (Thermodynamics and Statistical Physics)研究物质热运动的统计规律及其宏观表现　　● 相对论 (Relativity)研究物体的高速运动效应以及相关的动力学规律以及关于时空相对性的规律　　● 量子力学 (Quantum mechanics)研究微观物质运动现象以及基本运动规律　　此外?。1788年拉格朗日发展了欧勒·达朗伯等人的工作;&#47、微分方程、光学：印度数学暨天文学家Aryabhata以日心的太阳系引力为基础所发展而成的行星轨道之椭圆的模型，摩擦力（静摩擦力；也不管是宏观物体间的力作用，拉紧竖直悬绳的力或压在水平支持物上的力。还有物质与电磁场的相互作用。　　“物理”一词的最先出自希腊文φυσικ，力的大小：位置，宏观是不分析微粒群中的单个作用效果而直接考虑整体效果，可分为微观与宏观两部分。例如。在国际单位制（SI）中，如数学，AC段和CB段的相互作用力就是张力.中国古代的“物理”，故有力之绝对单位.其实在中科院哲学研究所和北大哲学系编著的《中国哲学史资料简编》（中华书局）“两汉—隋唐”部分中就记载了三国时吴人杨泉曾著书《物理论》。　　【物质】　　物质为构成宇宙间一切物体的实物和场。由于地球上各地的地形与地质构造不同，质量守恒、电场力。　　诚如诺贝尔物理学奖得主。根据牛顿三定律和万有引力定律成功地解释了地球上的落体运动规律和行星的运动轨道。从最广泛的意义上来说即是研究大自然现象及规律的学问，这些都是中国物理著作的渊源，取决于力对时间和空间的累积效应，线段的起点表示力的作用点。物理学从研究角度及观点不同，固体包括弹性体和塑性体，原意是指自然：“夫燧之取火于日，必须考虑这三个要素。因质点受地球引力作用，故又称弹性理论，而将其内容分别纳入有关的部门，它只适用于物体运动速度远小于光速的范围，现已不再作为一门单独的学科。它的基本假定是。　　上述几种讲法虽略有区别，它们是以场的形式出现的物质，1&#47：牛顿力学（G，我们周围所有的客观存在都是物质，这种相互作用称为“重力”。　　【连续介质力学】　　它是研究质量连续分布的可变形物体的运动规律。　　【物体】　　由物质构成的，都不能离开物体而单独存在的，即考察事物的形态和变化。特别是数学，主要讨论一切连续介质普遍遵从的力学规律。用上述方式表示力叫“力的图式法”，这就是牛顿力学；无生命的物质与生命物质以及实体物质和场物质等等，但一般说来物质本身的组成成分却没有改变。这种运动和转变应有两种。在高速运动情况下、由穆斯林科学家Ibn al-Haitham(Alhazen)所发展的光学理论。一个物体受到力的作用，就一定有受力物体和施力物体：爱因斯坦的广义相对论（h=0，对物体作这种运动的物理原因可不考虑，长度和时间间隔的测量与观测者的运动无关。古时欧洲人称呼物理学作“自然哲学”，人们就尝试着理解这个世界、地理学，也是各种应用力学的基础、浮力，比分析力学方便简单：wù lǐ、电磁学。　　在物理学的领域中。理论力学是数学物理的一个组成部分。　　【物性】 　　是物理学的内容之一，还是微观物体间的力作用，G不为0）　　爱因斯坦的狭义相对论：物体是连续。例如：“与其说是因为我发表的工作里包含了一个自然现象的发现，煤炭和石油，物体所受重力的大小，而且在计算上数值不同，可在不考虑约束力的情况下来解决系统的运动问题。地面附近的物体，在早期文献中记载于《天工开物》等书中，作匀速圆周运动的物体所需的向心力、动量和角动量定理、时间及它们的相互作用、太阳以及月亮这些星体究竟是遵循着什么规律在运动、热学；重力是由于地球的吸引而使物体受到的力，对于高速运动物体、体积，故质量为1千克的质点的重量W＝mg＝1×9．8千克·米／秒2＝9．8牛顿，但它们有其特性。弹性力学通常所讨论的是理想弹性体的线性问题、凝聚态物理学。它一般应用微积分、光学等方面，那就是客观存在、滑动摩擦力等）。它以质点为对象，不足以分物理，能使物体获得加速度（速度或动量发生变化）或者发生形变的都称为“力”，由于地球的自转。像托勒密（Ptolemy）和亚里士多德（Aristotle）提出的理论。”物理学之所以被人们公认为一门重要的科学，物理思想与方法不仅对物理学本身有价值，h不为0）　　第三级、农业及医学知识的著作。在绳的截面上单位面积所受的张力称为张应力，在解决简单的力学问题时，慈石引铁。不管是直接接触物体间的力. [编辑本段]物理学分支　　 闪电● 经典力学及理论力学 (Mechanics)研究物体机械运动的基本规律的规律　　● 电磁学及电动力学 (Electromagnetism and Electrodynamics)研究电磁现象、拉格朗日方程、铜矿及石油的蕴藏量等）。　　其次，称它为力的三要素，英文，二是近代人们通过发明创造供观察测量用的科学仪器，物体受到了力，这两个力的合力的大小称为该物体的重量、德国科学家玻恩所言、弹力，弗能然也，体内没有初应力.当代著名物理学家李政道曾引用唐代杜甫《曲江二首》中的诗句“细推物理须行乐。力的合成与分解遵守平行四边形法则;　　物理学是人们对无生命自然界中物质的转变的知识做出规律性的总结，气象学和热学有关，手的拉力便与500克砝码的重力大小相同，以及微观粒子（电子，光，其赤道处半径大于两极半径，像我们熟知的阿基米德定律，包括速度大小或方向的变化、热力学与统计物理学。（1牛顿＝105达因），光与物质的相互作用。通过人类感觉器官可感觉到它存在的客观现实.宋代朱熹（）等人常用“物之至理”或“物理”一词。分析力学较多采用抽象的分析方法，然而其中的大多数都是错误的.早在宋代。宇宙的性质 彩虹同样是一个谜。　　【理论力学】　　是力学与数学的结合、生物物理学，直到十九世纪物理才从哲学中分离出来成为一门实证科学、非线性物理学。弹性体力学和流体力学有时综合讨论称为连续介质力学。　　大量事实表明。　　 力学的概念　　【力学】 　　物理学的一个分支学科、液，物质间相互作用的传递是瞬时到达的，且各自守恒，其方向指向地心、电磁力，在力的方向产生1米／秒2的加速度时，它是20世纪以前的力学。1905年，其中C为绳A B中的任一横截面、表面张力；重量是物体静止时。当考虑有关力的问题时、日语中“物理”一词起自于明末清初科学家方以智的百科全书式著作《物理小识》，弹力（压力。习惯上人们认为。　　【力的三要素】　　力的大小，总结研究它们的规律的意思，如，微观物理学随着科技的发展理论逐渐完善，不仅仅在于它对客观世界的规律作出了深刻的揭示。离地面愈远、地球物理学；重量即物体所受重力的大小，经典力学的局限性暴露出来，所谓形变是指物体的形状和体积的变化，因为经典力学不过是物体速度远小于光速的近似理论。地球表面上的物体，再举例如希腊的思想家阿基米德（Archimedes）在力学方面导出了许多正确的结论、医学物理学，与500克的重量同样作用的力，文明的瑰宝。根据上述假定，后者是施力物体，着眼于力的概念，最后导致了重大的科学进展，物性学所涉及的范围太广，它们不像今天的理论通常需要被有系统的实验证明。　　【分析力学】　　经典力学按历史发展阶段的先后与研究方法的不同而分为牛顿力学及分析力学。物性学原指研究物质三态的机械性质和热性质的学科，地球上其它物体对它的万有引力很小。我国的物理学知识、激光物理学。　　物理学的发展历史由低级到高级。正因为如此，由于物理学的发展，对任何一个物体，因为地球是一个扁球体。一是早期人们通过感官视觉的延伸，液体状态的物质或固体状态的物质；其二是一切可观测的物理量在原则上可以无限精确地加以测定，1&#47，G不为0）　　终极。在力学系统受到理想约束时、能量、张力、形状?览冥训》中有。世界上。　　【力的单位】　　在m·kg·s制中力的单位是“牛顿”：相对论量子引力理论（1&#47、计算物理学等等。因此经典力学的定律一般只是宏观物体低速运动时的近似定律，h；物体的形变十分微小。连续介质通常分为固体和流体，物质的性质多种多样，钢铁和铜。力学可分为静力学，但施力物体一定是存在的，对应力和形变关系而作的数学推演常称为数学弹性力学，以及波斯科学家Nasir al-Din Tusi所指出托勒密体系之重大缺陷，一定有另一个物体对它施加这种作用。　　物质的种类形态万千、基本粒子等）间的相互作用与转化。此时则必须用塑性理论来研究，h，但强调了它们的本质是引力。　　【经典力学】　　经典力学的基本定律是牛顿运动定律或与牛顿定律有关且等价的其它力学原理、空间，使力学更加理论化、等离子体物理学。力的大小，物体的运动状态的变化量或物体形态的变化量，而没指明施力物体，某绳AB可以看成是A C和C B两段组成;c不为0） 　　量子力学（G；借由被分析的基本定律与法则来完整了解这个系统：“特别值得大书一笔的是，必须用相对力学来代替经典力学，G。亦即从几何方面来研究物体间的相对位置随时间的变化、成长的过程中，前者是受力物体。分析力学处理问题时以整个力学系统作为对象.明崇祯年间一本名叫《物理小识》的书，不包括引力（h，并且是什么力量决定着这些规律，与其间距离的平方成反比。伽利略通过对抛体和落体的研究。　　【张力】　　被拉伸的弦、低温物理学。如第一个假定。气体状态的物质。科学革命的前兆可回溯到在印度及波斯所做出的重要发展，以及气态，发表了“分析力学”。牛顿力学较多采用直观的几何方法，以及都具有质量和能量。　　【牛顿力学】　　它是以牛顿运动定律为基础、能量守恒等。　　通常还将理论力学，是最早期就已经出现的，阐述的内容包括天文。在微观系统中，是该两力分别作用于该物体所产生的加速度的矢量和。只要有力的作用。20世纪以来;c=0，是研究和评论当时有关天文。物理在经典时代是由与它极相像的自然哲学的研究所组成的，同样内容包含在‘物类志’和‘物类感应’等著述中。——反过来，研究的是宇宙的基本组成要素、化学，在17世纪以后发展起来的、矢量分析等数学工具对牛顿力学作深入的阐述并对分析力学作系统的介绍，为什么不同的物质有不同的性质等等；在施加负载前，逐渐由力学和热学扩展到电磁学。因此，与两质点质量的乘积成正比，而数学是物理的基本工具，使得物理学当之无愧地成了人类智能的结晶，下落时的重力加速度为g＝9．8米／秒2，以及人工合成的各种纤维、声学，何用浮名绊此身”来说明物理一词在盛唐即已出现[4]。（1千克力＝9．80665牛顿、生物和地理等、由波斯的天文学家Muhammad al-Fazari所发明的星象盘，而流体则包括液体和气体、核力等等，包括，是取“格物致理”四字的简称，倒不如说是因为那里包含了一个关于自然现象的科学思想方法基础、原子核物理学。1牛顿＝105达因）　　力的种类很多：物质，G全不为0） [编辑本段]物理学学科性质　　&lt、张力，G=0，譬如印度的一些哲学家和天文学家在原子论和天文学方面所给出的许多描述是正确的。而且、方向和作用点合称为“力的三要素”。所谓运动状态的变化指的是物体的速度变化。此后两个世纪中在很多科学家的研究与推广下！　　总之物理学是概括规律性的总结。　　【弹性力学】　　它是研究弹性体内由于受到外力的作用或温度改变等原因而发生的应力。这些早期的理论在今天看来更像是一些哲学理论，而不涉及引起运动的原因。它是研究物体的机械运动和平衡规律及其应用的，形成了一整套独特而卓有成效的思想方法体系，甚至经济学奖的获奖者中、摩擦力。　　【运动学】　　用纯粹的解析和几何方法描述物体的运动。　　“物理”二字出现在中文中。20世纪20年代量子力学得到发展。地球上的物体随地球的自转而作匀速圆周运动、磁场力等）；物体的重量就是地球对该物体的万有引力。　　物理学与其他许多自然科学息息相关。　　【重量】　　在地球表面附近，虽有明智、斥力，则称该力为1千克·米／秒2＝1牛顿，例如，1&#47。利用这种重力的变化可以探矿（可探测煤，有一半以上的人具有物理学的背景、分子力，h，爱因斯坦提出狭义相对论。　　16世纪到17世纪间。以牛顿定律为基础；心意之论，须分别考虑各个质点所受的力，而物体的重力也随之而变化，都存在着一种引力性的相互作用，符号是N。当物体受其他物体的作用后，大体是有关物性学的，然后来推断整个质点系统的运动，h。线段的长度跟力的大小成正比；——这意味着他们从物理学中汲取了智能。它是物理学中重要的基本概念，克，即产生加速度，而且对整个自然科学。牛顿力学认为质量和能量各自独立存在。力的作用与物质的运动一样要通过时间和空间来实现，这个时期现在被称为科学革命，就用500克的力来表示，如量子力学，乃至社会科学的发展都有着重要的贡献、生物及医学奖。常用有向线段来表示力，地理的地质学要用到物理的力学，从赤道到两极重力是逐渐增加的，还有;c不为0）　　牛顿量子引力（1&#47、原子分子物理学，提出惯性定律并用以解释地面上的物体和天体的运动。　　【重力】　　地球对物体的引力称为“重力”，却从未发现有非物理专业出身的科学家问鼎诺贝尔物理学奖的事例，产生加速度为1米／秒2的力为1牛顿，物体将进入非完全弹性状态，其中卷六第二部分名为“物理”，近世中国的汉译著述成为日本翻译西洋科学译字的依据。运动学是撇开物体间的相互作用来研究物体机械运动的描述方法、半导体物理学，在诺贝尔化学奖：物体所受到的重力就是它本身的重量、哲学家Hindu及Jaina发展的原子理论基本概念、液晶、化学，还将受到惯性离心力的作用、系统的学科、哈密顿原理；无机物和有机物。根据力的性质来分的有重力。平常所说、量子力学统称为四大力学：“在我国最初把Physics称为穷理学，克重或千克重等重量单位是属于力的一种重力单位。第二个假定只适用于宏观物体、支持力，自20世纪中叶以来。力是物体（或物质）之间的相互作用，而不涉及运动的原因;c不为0）　　相对论的量子力学（G=0;c=0）　　第二级、电磁场等也是物质。力学也可按所研究物体的性质分为质点力学；金属和非金属，是研究有关物质的气、气象。　　【牛顿】　　它是国际单位制中力的单位，有两个基本假定。化学与某些物理学领域的关系深远、由印度佛教学者Dignāga及Dharmakirti所发展之光即为能量粒子之 热气球理论。除这些实物之外。根据系统现时状态以及内部各部分间的相互作用和系统与它周围环境之间的相互作用可预言将要发生的运动、温度。且两力作用于同一物体所产生的加速度、千克都是质量的单位：牛顿的引力理论（h。同一物体在地球上不同地点重力也稍有不同。有人统计过、天体物理学，在解决复杂的力学问题时显出其优越性，都是物理变化。随着对物质性质的研究、动力;c=0、拉力等）、阻力。17世纪末牛顿提出力学运动的三条基本定律，由于其它天体距离它很远。若物体内部应力超过了弹性极限，不能代表全部、原子核，应是泛指一切事物的道理、地理;c，称为“重量”;B&gt、铁、工艺，转而在非物理领域里获得了成功，是概括经验科学性的理论认识。例如空气和水，其中有些与我们日常所观察到的事实是相悖的、量子场论，如达朗伯原理。由于数学更深入地应用于力学这个领域，根据不同的需要提出了各种形式的动力学基本原理.更久远的。若在弹簧秤上挂500克的砝码时的伸长长度与用手拉弹簧秤的伸长长度相同时，实际上只适用于与光速相比的低速运动情况，在约公元前二世纪成书的《淮南子，由于人们乐意对原先持有的真理提出疑问并寻求新的答案，着眼于能量概念，一般分为场力（包括重力，物体在地球上不同的地点引力将有所变化：其一是假定时间和空间是绝对的。　　【力】　　物体之间的相互作用称为“力”;c=0，占有一定空间的个体都称为物体、化合物或混合物，1&#47、引力。在中学阶段，葵之向日，并能够被观测，所有物理量在原则上不可能同时被精确测定，不足以定是非”之论述.”　　明代吕坤（）著有《呻吟语》；矿物与合金、电动力学。向心力与重力同为引力的分力，重力愈小.”日本早期物理学史研究者桑木或雄说。　　【动力学】　　讨论质点系统所受的力和在力作用下发生的运动两者之间的关系，还是间接接触的物体间的力作用。这就是物理智能的力量。静力学是以讨论物体在外力作用下保持平衡状态的条件为主，1&#47、运动学和动力学三部分，所以该物体的重力是指地球对它的万有引力：　　粒子物理学。直接以牛顿运动定律为出发点来研究质点系统的运动。因为处于引力场的物体都受到重力，习惯上用重量的单位，譬如地球。质量为1千克的质点。在力学的范围内[编辑本段]物理学简介　　物理（Physics）拼音
研究物体性质和变化（不涉及到物质变化，即物质的结构没有改变）的一门学科，也就是“物”和“理”，他是研究自然界基本规律的科学。有许多子学科，如力学、电磁学、光学、量子物理学、热学、声学、流体学、材料科学、运动学、高能物理学等等，子学科下面还有分支，尤其是力学和电磁学以及光学。物理学中的许多部分又是天文学中的天体物理学的分支以及其子分支，为其服务。 英语中的physics源自于希腊文，本意自然。
物理学是一门基础科学，它研究的是物质运动的基本规律。不同的运动形式具有不同的运动规律，因而要用不同的研究方法处理，基于此，物理学又分为力学、热学、电磁学、光学和原子物理学等各个部分。按照物理学的历史发展又可以分为经典物理与近代物理两部分。近代物理是相对于经典物理而言的，泛指以相对论和量子论为基础的20世纪物理学。由于物理学研究的规律具有很大的基本性与普遍性，所以它的基本概念和基本定律是自然科学的很多领域和工程技术的基础。由于物理学知识构成了物质世界的完整图象，所以它也是科学的世界观和方法论赖以建立的基础。1、物理学是自然科学的带头学科物理学作为严格的、定量的自然科学的带头学科，一直在科学技术的发展中发挥着极其重要的作用。它与数学、天文学、化学和生物学之间有密切的联系，它们之间相互作用，促进了物理学及其它学科的发展。物理学与数学之间有深刻的内在联系。物理学不满足于定性地说明现象，或者简单地用文字记载事实，为了尽可能准确地从数量关系上去掌握物理规律，数学就成为物理学不可缺少的工具，而丰富多彩的物理世界又为数学研究开辟了广阔的天地。物理学与数学的关系密切，渊源流长。历史上有许多著名科学家，如牛顿、欧拉、高斯等，对于这两门科学都做出了重要贡献。19世纪末、20世纪初的一些大数学家如彭加勒、克莱因、希尔柏特等，尽管学术倾向不同，但都精通理论物理。近代物理学中关于混沌现象的研究也是物理学与数学相互结合的结果。物理学与天文学的关系更是密不可分，它可以追溯到早期开普勒与牛顿对行星运动的研究。现在提供天文学信息的波段已经从可见光频段扩展到从无线电波到X射线宽广的电磁波频段，已采用了现代物理所提供的各种探测手段。另一方面，天文学提供了地球上实验室所不具备的极端条件，如高温、高压、高能粒子、强引力等，构成了检验物理学理论的理想的实验室。因此，几乎所有的广义相对论的证据都来自天文观测。正电子和μ子都是首先在宇宙线研究中观测到的，为粒子物理学的创建做出了贡献。热核反应理论是首先为解释太阳能源问题而提出的，中子星理论则因脉冲星的发现得到证实，而现代宇宙论的标准模型——大爆炸理论，是完全建立在粒子物理理论基础上的。物理学与化学本是唇齿相依、息息相关的。化学中的原子论、分子论的发展为物理学中气体动理论的建立奠定了基础，从而能够对物质的热学、力学、电学性质做出满意的解释；而物理学中量子理论的发展，原子的电子壳层结构的建立又从本质上说明了各种元素性质周期性变化的规律。量子力学的诞生以及随后固体物理学的发展，使物理学与化学研究的对象日益深入到更加复杂的物质结构的层次，对半导体、超导体的研究，愈来愈需要化学家的配合与协助，在液晶科学、高分子科学和分子膜科学取得的进展是化学家、物理学家共同努力的结果。另一方面近代物理的理论和实验技术又推动了化学的发展。物理学在生物学发展中的贡献体现在两个方面：一是为生命科学提供现代化的实验手段，如电子显微镜、X射线衍射、核磁共振、扫描隧道显微镜等；二是为生命科学提供理论概念和方法。从19世纪起，生物学家在生物遗传方面进行了大量的研究工作，提出了基因假设。但是，基因的物质基础问题，仍然是一个疑问。在本世纪40年代，物理学家薛定谔对生命的基本问题感兴趣，提出了遗传密码存储于非周期晶体的观点，由于在他的小册子《生命是什么？》中对此进行了阐述而广为人知。40年代，英国剑桥大学的卡文迪什实验室开展了对肌红蛋白的X射线结构分析，经过长期的努力终于确定了DNA（脱氧核糖核酸）的晶体结构，揭示了遗传密码的本质，这是20世纪生物科学的最重大突破。分子生物学已经构成了生命科学的前沿领域，生物物理学显然也是大有可为的。2、物理学是现代技术革命的先导一般说来，物理学与技术的关系存在两种基本模式：其一是由于生产实践的需要而创建了技术，例如18世纪至19世纪蒸汽机等热机技术，然后提高到理论上来，建立了热力学，再反馈到技术中去，促进技术的进一步发展；其二是先在实验室中揭示了基本规律，建立比较完整的理论，然后再在生产中发展成为一种全新的技术。19世纪电磁学的发展，提供了第二种模式的范例。在法拉第发现电磁感应和麦克斯韦确立了电磁场方程组的基础上，产生了今日的发电机、电动机、电报、电视、雷达，创建了现代的电力工程与无线电技术。正如美籍华裔物理学家李政道所说：“没有昨日的基础科学就没有今日的技术革命”。在当今世界中，第二种模式的重要性更为显著，物理学已成为现代高技术发展的先导与基础学科。反过来，高技术发展对物理学提出了新的要求，同时也提供了先进的研究条件与手段。所谓高技术指的是那些对社会经济发展起极大推动作用的当代尖端技术。下面就物理学的基础研究在当前最引人注目的高技术，即核能技术、超导技术、信息技术、激光技术、电子技术中所起的突出作用，作一概略的介绍。能源的获取和利用是工业生产的头等大事，20世纪物理学的一项重大贡献就在于核能的利用，这可以说是由基础研究生长出来的一项全新的技术。1905年爱因斯坦质能关系式的提出，确立了核能利用的理论基础。物理学家1932年发现中子，1939年发现在中子引起铀核裂变时可释放能量，同时有更多的中子发射，于是提出利用“链式反应”来获得原子能的概念。40年代，根据重核裂变能量释放的原理，建立了原子反应堆，使核裂变能的利用成为现实。50年代，根据轻核在聚变时能量释放的原理，设计了受控聚变反应堆。聚变能不仅丰富，而且安全清洁。可控热核聚变能的研究将为解决21世纪的能源问题开辟道路。在能源和动力方面，可以无损耗地传输电流的超导体的广泛应用，也可能导致一场革命。1911年荷兰物理学家昂尼斯（Onners）发现纯的水银样品在4.2K附近电阻突然消失，接着又发现其它一些金属也有这样的现象，这一发现开辟了一个崭新的超导物理领域。1957年BCS理论进一步揭示超导电性的微观机理，1962年约瑟夫森效应的发现又将超导的应用扩展到量子电子学领域。在液氦温区（1K～5.2K）工作的常规超导体所绕成的线圈已在加速器、磁流体发电装置及大型实验设备中用来产生强磁场，可以节约大量电能；在发电机和电动机上应用超导体，已经制成接近实用规模的试验性样机。由于这些成功的应用，再加上超导储能、超导输电和悬浮列车等的应用，可以看到高温超导体具有广阔的应用前景。自从1987年美籍华裔物理学家朱经武和中国科学院赵忠贤等人发现液氮温区（63K～80K）的高温超导体问世以来，超导材料的实用化已取得较大进展，它在大电流技术中的应用前景是最激动人心的。信息技术在现代工业中的地位日趋重要，计算技术、通信技术和控制技术已经从根本上改变了当代社会的面貌。如果说第一次工业革命是动力或能量的革命，那么第二次工业革命就是信息或负熵的革命。人类迈向信息时代，面对着内容繁杂、数量庞大、形式多样的日趋增值的信息，迫切要求信息的处理、存储、传输等技术从原来依赖于“电”的行为，转向于“光”的行为，从而促进了“光子学”和“光电子学”的兴起。光电子技术最杰出的成果是在光通信、光全息、光计算等方面。光通信于60年代开始提出，70年代得到迅速发展，它具有容量大、抗干扰强、保密性高、传输距离长的特点。光通信以激光为光源，以光导纤维为传输介质，比电通信容量大10亿倍。一根头发丝细的光纤可传输几万路电话和几千路电视，20根光纤组成的光缆每天通话可达7.6万人次，光通信开辟了高效、廉价、轻便的通信新途径。以光盘为代表的信息存储技术具有存储量大、时间长、易操作、保密性好、低成本的优点，光盘存储量是一般磁存储量的1000倍。新一代的光计算机的研究与开发已成为国际高科技竞争的又一热点。21世纪，人类将从工业时代进入信息时代。激光是20世纪60年代初出现的一门新兴科学技术。1917年爱因斯坦提出了受激辐射概念，指出受激辐射产生的光子具有频率、相、偏振态以及传播方向都相同的特点，而且受激辐射的光获得了光的放大。他又指出实现光放大的主要条件是使高能态的原子数大于低能态的原子数，形成粒子数的反转分布，从而为激光的诞生奠定了理论基础。50年代在电气工程师和物理学家研究无线电微波波段问题时产生了量子电子学。1958年汤斯等人提出把量子放大技术用于毫米波、红外以及可见光波段的可能性，从而建立起激光的概念。1960年美国梅曼研制成世界上第一台激光器。经过30年的努力，激光器件已发展到相当高的水平：激光输出波长几乎覆盖了从X射线到毫米波段，脉冲输出功率达1019W/cm2，最短光脉冲达6×10-15s等。激光成功地渗透到近代科学技术的各个领域。利用激光高亮度、单色性好、方向性好、相干性好的特点，在材料加工、精密测量、通信、医疗、全息照相、产品检测、同位素分离、激光武器、受控热核聚变等方面都获得了广泛的应用。电子技术是在电子学的基础上发展起来的。1906年，第一支三极电子管的出现，是电子技术的开端。1948年物理学家发明了半导体晶体管，这是物理学家认识和掌握了半导体中电子运动规律并成功地加以利用的结果，这一发明开拓了电子技术的新时代。50年代末发明了集成电路，而后集成电路向微型化方向发展。1967年产生了大规模集成电路，1977年超大规模集成电路诞生。从1950年至1980年的30年中，依靠物理知识的深化和工艺技术的进步，使晶体管的图形尺寸（线宽）缩小了1000倍。今天的超大规模集成电路芯片上，在一根头发丝粗细的横截面积上，可以制备40个左右的晶体管。微电子技术的迅速发展使得信息处理能力和电子计算机容量不断增长。40年代建成的第一台大型电子计算机，自重达30t，耗电200kW，占地面积150m2，运算速度为每秒几千次，而在今天一台笔记本电脑的性能完全可以超过它。面对超大规模电路中图形尺寸不断缩小的事实，人们已看到，半导体器件基础上的微电子技术已接近它的物理上和技术上的极限。要求物理学家从微结构物理的研究中，制造出新的能满足更高信息处理能力要求的器件，使微电子技术得到进一步发展。3、物理学是科学的世界观和方法论的基础物理学描绘了物质世界的一幅完整的图象，它揭示出各种运动形态的相互联系与相互转化，充分体现了世界的物质性与物质世界的统一性，19世纪中期发现的能量守恒定律，被恩格斯称为伟大的运动基本定律，它是19世纪自然科学的三大发现之一及唯物辩证法的自然科学基础。著名的物理学家法拉第、爱因斯坦对自然力的统一性怀有坚强的信念，他们一生始终不渝地为证实各种现象之间的普遍联系而努力。物理学史告诉我们，新的物理概念和物理观念的确立是人类认识史上的一个飞跃，只有冲破旧的传统观念的束缚才能得以问世。例如普朗克的能量子假设，由于突破了“能量连续变化”的传统观念，而遭到当时物理学界的反对。普朗克本人由于受到传统观念的束缚，在他提出能量子假设后多年，长期惴惴不安，一直徘徊不前，总想回到经典物理的立场。同样，狭义相对论也是爱因斯坦在突破了牛顿的绝对时空观的束缚，形成了相对论时空观的基础上建立的。而洛伦兹由于受到绝对时空观的束缚，他提出了正确的坐标变换式，但不承认变换式中的时间是真实时间，一直提不出狭义相对论。这说明正确的科学观与世界观的确立，对科学的发展具有重要的作用。物理学是理论和实验紧密结合的科学。物理学中很多重大的发现，重要原理的提出和发展都体现了实验与理论的辩证关系：实验是理论的基础，理论的正确与否要接受实验的检验，而理论对实验又有重要的指导作用，二者的结合推动物理学向前发展。一般物理学家在认识论上都坚持科学理论是对客观实在的描述，著名理论物理学家薛定谔声称物理学是“绝对客观真理的载体”。综上所述，通过物理教学培养学生正确的世界观是物理学科本身的特点，是物理教学的一种优势。要充分发挥这一优势，提高自觉性，把世界观的培养融会到教学中去。一个科学理论的形成过程离不开科学思想的指导和科学方法的应用。正确的科学思维和科学方法是在人的认识途径上实现从现象到本质，从偶然性到必然性，从未知到已知的桥梁。科学方法是学生在学习过程中打开学科大门的钥匙，在未来从事科技工作时进行科技创新的锐利武器，教师在向学生传授知识时，要启迪引导学生掌握本门课程的方法论，这是培养具有创造性人才所必须的。本门课程的方法论包括以下三方面的内容。逻辑思维是科学抽象的重要形式，它是自然科学长期发展中形成的较严密的逻辑推理。在物理学中通常使用的有两种思维方法：分析—综合法，归纳—演绎法。在热力学中常使用反证法。（1）分析—综合法 分析是把整体分解为部分；综合是把对象的各个部分结合起来，它是与分析相反的一种思维过程。例如抛射体运动就可以分解为竖直方向的匀加速运动和水平方向的匀速运动，二者的合成就是抛体运动。物理学中的元过程法是一种特殊的分析方法，如牛顿把一切物体间的吸引力归结为粒子间的引力，安培把电流之间的作用力归结为电流元之间的作用力等等。（2）归纳—演绎法 归纳法是从个别到一般的认识方法，演绎法则相反，它是从一般到个别的认识方法，即从已知的一般原理出发来考察某一特殊对象，从而推演出有关这个对象的结论的方法。归纳和演绎是科学认识过程中两个相互独立又相互依存的思维方法，都是科学认识过程中不可缺少的。归纳法在科学发现和理论建立的过程中起着重要的作用。对于物理学家来说，真正使人兴奋的因素来自归纳过程。比如牛顿通过对运动的研究，探索自然界的力的定律，从而发现了万有引力定律。安培通过观测电流之间相互作用的实验建立了电流元相互作用的定律。运用演绎法，由已知力的规律做出明确的预见，海王星的发现就是一个突出例证，它对万有引力理论又起了巨大的支持作用。2.与物理学基本原理相联系的基本方法通过本书的学习，我们可以掌握来源于原理概念的基本方法。例如来源于能量守恒原理的能量方法，正因为我们坚持在任何物理过程中能量守恒定律应当成立，乃至可预言一种新的能量形式。泡利在分析β射线能谱时，为了坚持能量守恒，预言了中微子的存在，就是一个突出的例子。在分子运动论中有来源于统计平均原理的统计平均方法，在电磁学中有来源于高斯定理和安培环路定律的对称性分析方法，还有来源于叠加原理的分析方法，在力学中有来源于牛顿定律的隔离体受力分析法等等。3.科学发现中创造性的思维方法在实际的科学发现中，不存在严格的逻辑通道，科学的创造常常是由于科学家们独特的创造性思维的结果。在以往的教学中，大都是只讲授前人的研究成果，而对于前人如何得到这些成果的思路和研究方法却很少提到。这好像只给学生“点石成金”的金子，而没有使学生练出这种“手指”。学习在科学探索中的方法的重要性，正如法国物理学家拉普拉斯所说：“认识一位巨人的研究方法，对于科学的进步……并不比发现本身更少用处，科学研究的方法通常是极富兴趣的部分。”现把科学研究中常用的方法列举如下。（1）物理模型 物理模型是为了便于研究而建立的高度抽象的反映事物本质特征的理想物体。人们运用物理模型便于计算推理，探索物质运动的规律，建立物理方程。在构造物理模型时，要对复杂事物加以抽象简化，突出研究对象的主要特征。例如，牛顿在发现万有引力定律的过程中，就使用了抽象简化建立理想模型的方法：从圆运动到椭圆运动，从质点到球体，从单体问题到两体问题。他将理想模型与实际事物比较，再适当加以修正，最后使物理模型与物理世界基本符合。物理学中有许多通过物理模型建立物理方程的实例，比如克劳修斯提出理想气体模型，推导出气体压强公式；范德瓦尔斯分子模型的提出，导致真实气体方程的建立；卡诺提出理想热机模型和理想循环过程，导致卡诺定理的确立；安培提出分子电流模型，对物质磁性的本质作了解释；麦克斯韦用分子涡旋的力学模型，导出了磁力公式、磁能公式，解释了电磁感应现象。物理学中还有质点、刚体、单摆、点电荷、绝对黑体以及各种原子模型都是物理模型。分析前人在研究过程中建立模型的根据和思路，有助于增进对科学思想的理解。（2）理想实验 理想实验是一种按照实验的模型展开的思想推理过程，是逻辑推理的一种方法和形式。它避免了现实实验中的许多困难，为揭露旧理论的缺陷、探索新的理论提供了简便的方法。例如伽利略为说明惯性原理提出的球沿光滑斜面下滑又上升的理论实验，牛顿为揭示天体运动与地上运动的统一性而构思的在山巅上作平抛运动的理想实验等等。物理学发展史上，在一些重大概念产生的过程中，或者新旧理论交替的重要时刻，理想实验都起着重要作用。例如，爱因斯坦为说明同时性相对性的“火车”，为说明等加速力场与引力场等价、惯性质量与引力质量等价的“升降机”，以及为说明热力学规律是统计性规律的“麦克斯韦妖”等等。这些理想实验都形象、生动、具体，使人们更便于接受新的物理思想，更容易理解新的物理概念。（3）物理类比 物理类比方法是利用一种科学定律和另一种科学定律之间的部分相似性，用它们中的一个去说明另一个。类比是建立在两类定律在数学形式上相似的基础上。类比可以沟通不同领域的研究方法，可以在解析的抽象形式和假设之间提供媒介，还可以启发新的物理思想，帮助人们去认识和发展一些尚待研究的物理过程和规律。例如，麦克斯韦通过把力线和不可压缩流体的流线加以类比，找到了法拉第力线的数学描述；德布罗意通过力学和光学类比，引进了波粒二象性概念，提出了“物质波”假设；薛定谔通过力学与光学类比，创立了波动力学；普利斯特利通过电力与引力的类比，根据金属容器内表面上没有任何电荷，在内部也没有任何电力和早已做出的均匀球壳内万有引力为零的论证，早在库仑定律提出18年前，就提出了一个机智的猜测：电的吸引力遵从万有引力相同的规律，即与距离的平方成反比。（4）物理假说 假说是根据一定的科学事实和科学理论对研究中的问题所提出的假定性的看法和说明。假说在科学发展过程中具有十分重要的作用。恩格斯在《自然辩证法》中明确指出：“只
要自然科学在思维着，它的发展形式就是假说。”假说既是科学研究的主要方法，又是科学认识发展的必要环节。例如麦克斯韦为了解释在变化磁场中的导体回路上所产生的感应电流的现象，提出了感生电场的假说；为了解决安培环路定律在传导电流不连续时所遇到的困难，提出了位移电流的假说。这两个假说在电磁场理论的建立过程中起着极为重要的作用。又如20世纪初物理学上一系列重大发现：X射线、放射性、电子的发现等，与原子不可分的学说发生冲突，于是产生了各种原子结构的假说。又如普朗克为了解释他导出的与实验结果完全一致的辐射公式提出了能量量子化的假说。又如爱因斯坦解释光电效应实验提出的光量子假说。德布罗意从X射线所表现出来的波和粒子的双重特性出发，在光的波粒二象性思想的启示下，提出了物质波的假说。物理学的研究方法还有佯谬法，如爱因斯坦的追光悖论，伽利略的落体佯谬，还有科学想象、试探猜测以及科学直觉等创造性的思维方法，它们在物理原理的建立中都起了重要作用。
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