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初一英语语法知识点汇总
初一英语语法
　　主要掌握几种时态
　　1，一般现在时
　　2，一般过去时
　　3，一般将来时
　　4，现在进行时
　　还有几种词
　　1，名词
　　2，代词
　　3，形容词
　　4，动词
　　5，冠词
　　一、词法
　　1、名词
　　A)、名词的数
　　我们知道名词可以分为和不可数名词，而不可数名词它没有形式，但可数名词却有单数和复数之分，复数的构成如下：
　　一)在后面加s。如：fathers, books, Americans, Germans,apples, bananas
　　二)x,sh, ch, s, tch后加es。如：boxes,glasses, dresses, watches, wishes, faxes
　　三)1)以辅音字母加y结尾的变y为i再加es　如：baby-babies, family-families,duty-duties, comedy-comedies, documentary-documentaries, story-stories
　　2)以元音字母加y结尾的直接加s。如：day-days,boy-boys, toy-toys, key-keys, ways
　　四)以o结尾加s(外来词)。如：radios, photos, 但如是辅音加o的加es：如: tomatoes西红柿, potatoes马铃薯
　　五)以f或fe结尾的变f为v再加es(s)。如：knife-knives, wife-wives,half-halves, shelf-shelves, leaf-leaves, yourself-yourselves
　　六)单复数相同(不变的)有：fish, sheep, deer鹿子, Chinese, Japanese
　　七)一般只有复数，没有单数的有：people, pants, shorts, shoes, glasses, gloves, clothes, socks
　　八)单词形式不变，既可以是单数也可以是复数的有：police警察局，警察, class班，同学, family家，家庭成员
　　九)合成的复数一般只加主要名词，多数为后一个单词。如：action movie-action movies, pen pal- 但如果是由man或woman所组成的合成词的复数则同时为复数。如：man doctor-men doctors, woman teacher-women teachers
　　十)有的单复数意思不同。如：fish鱼 fishes鱼的种类,paper纸 papers报纸，卷子，论文, work工作 works作品，工厂, glass玻璃glasses玻璃杯，眼镜,　orange桔子水 oranges橙子, light光线lights灯, people人 peoples民族,　time时间 times时代, 次数, chicken 鸡肉　chickens小鸡
　　十一) 单个字母的复数可以有两种形式直接加s或&s。如：Is (I&s), Ks (K&s)。但如是缩略词则只加s。如：IDs, VCDs, SARs
　　十二) 特殊形式的有：child-children, man-men, woman-women, foot-feet, mouse-mice,policeman-policemen, Englishman-Englishmen
　　B)名词的格
　　当我们要表示某人的什么东西或人时，我们就要使用所有格形式。构成如下：
　　一)单数在后面加&s。如：brother&s, Mike&s, teacher&s
　　二)复数以s结尾的直接在s后加&，如果不是以s结尾的与单数一样处理。如：Teachers& Day教师节,classmates&; Children&s Day六一节, Women&s Day三八节
　　三)由and并列的名词所有时，如果是共同所有同一人或物时，只加最后一个&s，但分别拥有时却分别按单数形式处理。如：Mike and Ben&s room迈克和本的房间(共住一间)，Mike&s and Ben&s rooms迈克和本的房间(各自的房间)
　　2、代词
　　项目人称代词 物主代词 指示代词 反身代词
　　人称 主格 宾格 形容词 名词性
　　第一人称 单数 I me my mine myself
　　复数 we us our ours ourselves
　　第二人称 单数 you you your yours yourself
　　复数 you you your yours yourselves
　　第三人称 单数 she her her hers herself
　　he him his his himself
　　it it its its this that itself
　　复数 they them their theirs these thosethemselves
　　3、动词
　　A)第三人称单数
　　当动词是第三人称单数时，动词应该像名词的单数变动词那样加s，如下：
　　一)一般在词后加s。如：comes, spells, waits, talks, sees,dances, trains
　　二)在x,sh, ch, s, tch后加es。如：watches,washes, wishes, finishes
　　三)1)以辅音字母加y结尾的变y为i再加es。如：study-studies, hurry-hurries, try-tries
　　2)以元音字母加y结尾的直接加s。如：plays, says, stays, enjoys, buys
　　四)以o结尾加es。如：does, goes
　　五)特殊的有：are-is, have-has
　　B)现在分词
　　当我们说某人正在做什么事时，动词要使用分词形式，不能用原形，构成如下：
　　一)一般在后加ing。如：spell-spelling, sing-singing,see-seeing, train-training, play-playing, hurry-hurrying, watch-watching,go-going, do-doing
　　二)以不发音e的结尾的去掉e再加ing。如：dance-dancing, wake-waking, take-taking, practice-practicing,write-writing, have-having
　　三)以重读闭音节结尾且一个元音字母+一个辅音字母(注意除开字母组合如show &showing, draw-drawing)要双写最后的辅音字母再加ing。如：put-putting, run-running, get-getting,let-letting, begin-beginning
　　四)以ie结尾的变ie为y再加ing。如：tie-tying系　die-dying死　lie-lying 位于
　　4、形容词的级
　　我们在对两个或以上的人或物进行对比时，则要使用比较或最高级形式。构成如下：
　　一) 一般在词后加er或est(如果是以e结尾则直接加r或st)。如：greater-greatest,shorter &shortest, taller &tallest,longer &longest, nicer- nicest, larger -largest
　　二)以重读闭音节结尾且1个元音字母+1个辅音字母(字母组合除外，如few-fewer fewest)结尾的双写结尾的辅音再加er /est。如：big-bigger biggest, red-redder reddest, hot-hotter hottest
　　三) 以辅音字母+y结尾的变y为i加er/est。如：happy-happier happiest,sorry-sorrier sorriest, friendly-friendlier friendliest(more friendly mostfriendly), busy-busier busiest, easy-easier easiest
　　四)特殊情况：(两好多坏，一少老远)
　　good/well -better best many/much - more most 　bad/ill& worse worst
　　little- lessleast old- older/elder oldest/eldest far- farther/further farthest/furthest
　　5、数词 (基变序，有规则;一、二、三，自己背;五、八、九、十二;其它后接y结尾，变为i, eth跟上去。)first, second, fifth, eighth, ninth, seventh, tenth,thirteenth, twenty-twentieth, forty-fortieth, ninety-ninetieth
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Part 1 练习英语的基础！动词训练Training 01 通过动词，学习英语的基础 基本动词训练 16Training 02 迈向英语动词的过去、现在和未来 基本时态训练 29Training 03 今天结束完成时态训练 完成时态训练 46Training 04 结合完成时，运用更加多样的时态 其他时态训练 62Training 05 非主动语态的动词 被动语态训练 74Training 06 表示愿望或假想时动词的形式 虚拟语气训练 88Part 2 学习英语的必要工具！名词训练Training 07 熟悉英语名词的基本表示方法 名词基本训练 106Training 08 代替我训练英语的人 代名词训练 117Training 09 动词变名词（1） 动名词训练 133Training 10 动词变名词（2） 不定式to训练 144Training 11 用动名词还是不定式to呢？ 动名词和不定式to的区分训练 157Training 12 变为名词的句子 名词性从句训练 169答案及解析 179
摘要与插图
Part 1 练习英语的基础！动词训练
无论你想成为哪一个运动领域的达人，在最开始的时候，努力学习这种运动的基本动作是最重要的。如果连自己的身体都控制不好的话，不要说高难度的动作，就是运动中最基本的动作都无法掌握。英语的学习也同样如此，首先要从最基础的内容开始学习，也就是动词。动词是组成英语句子的核心部分。通过动词，发生了什么样的动作，动作状态发生的时间（过去、现在、未来或是假设）都可以很明确地表达出来。Training o1 通过动词，学习英语的基础基本动词训练
游泳、网球等大部分的运动项目在一开始学习的时候，最重要的就是先学会基本动作。因为如果不能100%地掌握基本动作的话，就没有办法进行后面的阶段学习。英语的学习也是如此。首先要从最基本的动作开始学习，也就是动词。动词在英语中扮演着说明主语的动作及状态的角色。让我们首先来了解动词的种类以通过该动词能表现出什么样的基本动作。准备好用勤奋和汗水来拼搏了吗？！Coaching 01 be动词：有（什么），是（什么）！
be动词一般用来表示主语的状态。有时也会有be动词单独使用的情况，但是大多数情况下，be动词后面会接名词、形容词、介词短语来说明主语的状态。以下情况，be动词用“是~”来解释就可以了。如果是在be动词后面接“介词+场所”,用“在~”来解释就可以了。She is beautiful. 她很漂亮。? is 属于be动词，它后面的beautiful是说明 she 所处状态的。The cop is at the airport. 警察在机场。? at the airport是“介词+场所”，用“在机场”来解释就可以了。
根据前面主语形式的不同，后面接的be动词也不相同。让我们来具体说明一下。主语：be动词 单数：is 复数:are人称指示代词：I---- he, she, it, this, that --- we, you ,they, these ,those---are练习游戏 01请选出下列句子中应使用的正确的be动词。1 They (are / is) studying English.2 These cars (are / is) on sale.3 My boyfriend and I (am / are) going to the musical.4 We (is / are) cops.5 That (is / am) not what I’m looking for.答案? are ? are ? are? areCoaching 2 经常使用的使役动词！
除了be动词和之后要学习的助动词，剩下的全都叫做使役动词。和数量有限的be动词和助动词不同的是，使役动词是人们用来表示动作的，数量很多。不仅如此，一个动词在不同的语境中还会表达不同的意思。因此，时时刻刻都在变化的使役动词总是让学习英语的人很头痛。最好能够运用这些动词并深刻理解它们。使役动词会随着主语进行单复数的变化，同时也会受到时态的影响而改变它的形式。这些形式的变化让我们在34页再具体地了解。练习游戏 02找出下面文章中的使役动词，并圈出来。
You’re planning a short trip with your girlfriend.She wants to go to the beach, but you prefer to go camping in the quiet mountain. Where do you want to spend your summer break?答案：plan，want, go ，prefer ,go, camp, want ，spend.Coaching 3 如果只用动词很难表达意义的话，就用助动词吧！
简单地说，助动词就是补充说明动词，给动词充当助手角色的动词。想要表现动词的可能性、推测、意志等意义的时候可以在动词的前面加上适当的助动词。当然，在使用助动词的时候一定要遵守它的基本规则。1 助动词后面接动词原形。2 助动词后面不能加 -s 或 -ed。3 助动词用在使役动词和be动词前面。4 不可以同时使用两种或两种以上的助动词。一次只能使用一种助动词。
那么，助动词究竟都有哪些呢？让我们一起通过下面的表格来了解助动词的种类和意义。can 1 能力：能~2 许可：可以~3 要求、请求：请~4 可能性：~是有可能性的5 推测（和not连用）：一定不是~，（疑问句）可能是~？will 1 确切的推测：应该是~2 意志：要~，想~3 请求、顺从：能帮我~吗？? 一般情况下用于疑问句must 1 义务、禁止：必须，一定要~（和not连用）：禁止~，一定不要，不能2 强烈的推测：一定~，必定should 1 义务：一定要~?和must相比语气更弱，表示“最好~”的意思2 当然、期望：当然要做~may 1 许可：最好去~2 推测、可能性：会不会是~，可能是~do1 用于否定句：在使役动词前加do或does，并在其后加not2 用于疑问句：句中有使役动词时，将do或does提到句首
随着我们学习的深入，助动词除了上面提到的意义之外，还有很多其他的用法。但是，不是以研究英语语法为职业的我们，只要掌握了以上内容，就可以灵活运用英语了。练习游戏03根据汉语意思，选择恰当的助动词。1 你可以吃我的派。You (should / can) eat my pie.2 外面在下大雨，但是她不想进来。It’s pouring out there, but she (shouldn’t / won’t)go in.3 你必须在晚上11点前回家。You (may / must) be home by 11 p.m.4 你学习已经很努力了，考试当然能过的。You have been studying very hard. You (may /should) pass the exam.5 她不喜欢吃西红柿。She (doesn’t / not) like to eat tomatoes.6 能给我点盐吗？(Should / Will) you pass me the salt?7 她辞掉那个工作了吗？那不会是真的！Did she quit the job? It (may not / can’t) be true!8 你最好晚上12点前睡觉。You (must / should) go to bed before midnight.9 我听见电视声了。家里一定有人。I heard the TV. Someone (may / must) be at home.10 孩子在你旁边的时候，你最好不要抽烟。You (may / should) not smoke when kids are round you.答案：? can ? won’t? must ? should? doesn’t ? Will? can’t ? should? may ? shouldCoaching 4 could，would，might中隐藏的意思！
could，would，might分别是can，will，may的过去式。但是它们除了是这些助动词的过去式之外，还有各自独立的意思。一定不要认为它们只是can, will, may的过去式。它们隐藏的意思也很重要。接下来，就让我们通过下面的表格去了解它们所隐藏的意思吧！could 1 请求，允许：与can相比，语气更委婉、客气2 对现在或未来的推测：可能会~would 1 郑重地拜托：与will相比，表示更加郑重的请求2 对现在或未来的推测：好像是~might 1 对现在或未来的推测：可能?与may相比，语气更弱这样看的话，could和would的用法是相近的。can和will，could和would在用作“要求”和“推测”的意义时，也有很多相近的用法。练习游戏04请选择正确的助动词，填到下列句子中。might would could1 ( ) I take a day off tomorrow?2 What he’s saying about the global warming ( ) be true.3 ( ) you take my boy to school? I’m so busy today.4 ( ) you please get a cab for me?5 Save a piece of cake for him. He ( ) come late.答案? Could? might? Would (Could)? Would (Could)? mightCoaching 5 一起来背诵下面的助动词搭配！
有些助动词和其他单词搭配的时候会产生新的意思。让我们一起把这些组合背下来。? cannot ... too ~再~都不过分? cannot help + -ing / cannot but + 动词原形 忍不住做~? would like to + 动词原形 想做~? would rather + 动词原形 宁愿做~? may well + 动词原形 ~很有可能? may as well + 动词原形 不妨/倒不如做~? should have p.p. 本应该做~（应该发生而没有发生）练习游戏05请选择下列句子中正确的助动词。1 Kids (cannot / should not) be too careful when they cross the street.2 I (should / would) like to meet the President.3 The test is so difficult. I (should / would) havestudied harder.4 I (can / cannot) help buying a new phone.5 He (should / may) as well take a subway.答案? cannot ? would? should ? cannot? may
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