三年级语文(下册)期中试题学校_____________ 姓名 ____________得分____________第一部分
基础积累与运用（40分）一、拼音写词语（4分）chèn shān
qǐ chéng
lüè guò
)二、给多音字组词（4分）教 jiāo (
重 chóng (
圈 juān (
缝 féng (
)三、词语大分家。（先补充词语，再把同一类词写在一起）（6分）①（
）描写景物：_____________________________________________寓言故事：_____________________________________________学习态度：_____________________________________________四、改正错别字（4分）崇山俊岭（
喷搏欲出（
小巧铃珑（
清澈见低（不约儿同（
掠弓之鸟（
连棉起伏（
孜孜不卷（五、填一填（4分）1．动对(
)对略 。开始对(
)对防守2． _____________飞白鹭, _____________啭黄鹂。3．日日行，_________________；常常做，_________________。4．___________________，点水蜻蜓款款飞。六、我会读句子，划掉括号中不合适的词语（4分）1.大家（连续
继续）工作了一天一夜，才把这件事完成了。2.妈妈想尽了办法，还是没能（排除
去除）衣服上的污迹。）
）3.老师把这一条意见当作最（宝贵
珍贵）的礼物。4.老师对我们提出了（严肃
严格）的要求。七、请你选择正确的字意（4分）1．活：①在活的状态下；②活动、机灵；③生存、有生命；④救治；⑤真正、简直；⑥产品、制成品；⑦工作；⑧不死板。（1）活现（
（2）活捉（
）（3）人活到老学到老（
（4）生动活泼（
）2．尽：①达到极端；②用力完成；③完；④全，所有的；⑤尽量满足；⑥全部用出。（1）想尽办法（
（2）尽心尽力（
）（3）尽头（
（4）尽情欢乐（
）八、在括号里填上合适的词语，使句子成为比喻句（4分）1．被围困的敌人像（
），急得团团转。2．远远望去，小河宛如（
），飘向原野的尽头。3．浪涛像（
）跳跃不定。4．小妹妹穿着漂亮的花衣服，跳来跳去，像（
）。九、我会把下面的句子整理成一段通顺的话（标上序号）（6分）（
）人们世世代代纪念海力布。（
）海力布利用宝石从鸟那里听到了海啸的消息。（
）海力布是一个猎人，无意中救了龙王的女儿小白蛇。（
）小白蛇为了报答他，让海力布要她爸爸嘴里含的那颗宝石。（
）他把这个消息原原本本地告诉了乡亲们，结果自己变成了一块石头。 （
）龙王把嘴里的宝石送给了海力布。第二部分
阅读积累与运用（30分）（一） 认真阅读《荷花》选段，回答问题（15分）我忽然觉得自己仿佛（ fú
fó ）就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹过来，我就翩翩（ piàn
piān ）起舞，雪白的衣裳随风（ 飘荡
飘动 ）。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。风过了。我（ 停止
制止 ）了舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我昨夜做的好梦……过了一会，我才记起我不是荷花，我是在看荷花呢。1、在文中的括号里选择正确的拼音和词语，在括号里打“√”。（2分）2、用“
”画出文中的一句比喻句，并仿写一句比喻句。（3分）写比喻句：__________________________________________________________3、在文中有一个AABC式的词语（翩翩起舞），请你学着写两个这样的词。（2分）________________
________________4、请写一句赞美荷花的话。（2分）_____________________________________________________________________5、如果你是池中的一朵荷花，会看到、听到、想到什么？写下来。（3分）
_________________________________________________________________________________________________________________________________________6、文中有许多优美的句子，其中我最喜欢的一句是：___________________________________________________________________________________________________________________________________。（3分）(二)、阅读下面的短文，并完成问题（15分）___________________有一种鸟，长得并不美丽，飞翔的本领也并不高超，但它有一种特殊的本领，就是会啄食躲在树干里的害虫，这种鸟叫啄木鸟。啄木鸟能啄食躲在树干里的害虫，主要靠它有一张长长的大嘴。这张大嘴是棱角形的，像一把锋利的凿子，能在树干上凿洞。它又有一个长长的舌头，特别是舌头的尖端有一个倒钩，舌头伸出去能将隐蔽在树干深处的虫儿钩出来。除了这张嘴外，啄木鸟还有另外一些特点：它的脚有四个足趾，能前后分开，容易攀牢在树上；它的尾巴很坚硬，它在树上凿孔时，就利用这坚硬的尾巴撑住树干，像坐在椅子上一样平稳。啄木鸟正是因为有这样特殊的身体结构，所以啄虫的本领很大。1、给短文加一个恰当的题目，写在上面的横线上。 （2分）2、从短文中找出下列词语的近义词。（4分）特别（
）3、我知道“这张大嘴是棱角形的，像一把锋利的凿子，能在树干上凿洞。”这句话是_____________ 句，把 _____________比作_____________。（3分）4、找出能概括这篇短文意思的一个句子（文章的中心句），用“______”画出来。（2分）5、我能根据要求填表。（4分）名称 特点 作用嘴： _________________________________________________________________ 舌：_________________________________________________________________
脚： _________________________________________________________________ 尾： _________________________________________________________________ 第三部分
习作。（30分）《一件＿＿的事》提示：先把题目补充完整（有趣的、后悔的、感人的、难忘的、伤心的……）。要注意把内容写具体，把句子写通顺，书写时字迹工整。注意用上平时积累的的词语。 三年级语文(下册)期中试题答案一、 拼音写词语（每词0.5分）衬衫、启程、掠过、偶尔
愤怒、严肃、安慰、窟窿二、 多音字组词（每词0.5分）教 jiāo (教书)
重 chóng (重复)
圈 juān (羊圈)
缝 féng (缝合)
jiào (教导)
zhòng (重量)
quàn (圆圈)
fèng (缝隙)句式训练_百度文库
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句式训练212.6.4编辑05
句式训练一；一、按要求改写句子；1、雪花飘落下来；（改为拟人句）；2、三峡移民的故事让人感动；（改为反问句）；3、长城真长啊！；（改为打比方的句子）；4、天上的星星亮闪闪的；(拟人句)）；5、这样气魄雄伟的工程，在世界史上是一个伟大的奇；（改为反问句））；6、军需处长舍已为人的精神令人感动；（改成感叹句））；7、喜爱音乐的扬科被打死了，还有比这更悲惨吗?；（
句式训练一一、按要求改写句子。1、雪花飘落下来。（改为拟人句）2、三峡移民的故事让人感动。（改为反问句）3、长城真长啊！（改为打比方的句子）4、天上的星星亮闪闪的。(拟人句) ）5、这样气魄雄伟的工程，在世界史上是一个伟大的奇迹。（改为反问句））6、军需处长舍已为人的精神令人感动。（改成感叹句））7、喜爱音乐的扬科被打死了，还有比这更悲惨吗?（改成陈述句））8、清澈的溪水流向远方。（改写成拟人句））9、享受生活是人类的权利。（改成双重否定））10、知识无止境，我们有什么理由骄傲自满，故步自封呢？（换个说法。））11、我对老师们的勇敢，从心底里感到无限的敬佩。（改为双重否定句）12、这本书是你的。（改为反问句）_______________________________________________13、小军应该去看望生病的同学。（变为双重否定句）14、“喂，给我买杯冷饮！”（改成清楚而有礼貌的句子））15、太阳升起来了。（拟人句））16、父亲坚决地对母亲说：“我常听你说，这里的工作这么重要，我不能离开。”（改为反问句））17、下面属于那些修辞手法。1）多么温暖，多么明亮的火焰啊，简直像一支小小的蜡烛。
）2）兴安岭多么会打扮自己呀！
）19、在家家户户的窗台上，不正盛开着亭亭玉立的水仙花吗？（不改变句意，换种句式））20、不耕耘，不会有收获。（改成反问句）_______________________________________________21、厅里安静极了。（改写成夸张句）_____________________________________________22、写一句表示花香的夸张句23、有哪个民族能像中华民族这样拥有如此丰富的书法瑰宝？（改为陈述句））24、 世界上难道还有比这更诚实的孩子吗？（改为陈述句）二、把下面句子换个说法，意思不变？1、小红军对陈庚说：“我还要等我的同伴呢。” 2、广场上人非常多。 3、战士们的衣服被大雨淋湿。 4、浏览了长城，我受到了很大的教育。 三、照样子，把句子补充完整。例：老师像（妈妈）一样，关怀着我们成长。1、我们是祖国的（
），老师就像辛勤的（
）。2、春天到了，小草长出来了，仿佛给大地铺上了一块绿色的（
）3、平静的湖面，犹如一面硕大的（
）。4、流淌的小河，好似一条（
）。5、在(
)里填上合适的词语，使句子成为比喻句。①、雨水顺着房檐流下来，像(
)渐渐地流成了一条河。②、被围困着的敌人像(
)，急得团团转。③、远远望去，小河婉如(
)，飘向原野的尽头。④、浪涛像(
)跳跃不定。⑤、小妹妹穿着漂亮的花衣服，跳来跳去，像（
）四、 把下面的反问句改成陈述句1 我们战胜困难的决心怎么会动摇呢？__2 难道我们不应该遵守交通规则吗？__3 鸭子不是可以烤了吃吗？___4 烤了吃，烟熏火燎的，能有什么好味道？_5 云遮雾罩的庐山云雾，怎能不令人流连往返？_6 你用拔苗助长的方法，禾苗怎么能不死呢？ 7 作为中国人，怎能不为美丽富饶的南沙群岛而讴歌呢？ 8 难道他没有迟到吗？_________六、把下面的句子改成反问句。1这是你的错。
2我是一名少先队员，必须遵守纪律。_ 3对学习上有困难的同学，我们要关心。
4我们的祖国美丽富饶，我热爱她。_ 5不劳动，连棵花都养不活，这是真理。
6人民群众不会忘记解放军战士的救命之恩。____ 7置身于美丽的校园，我感到心旷神怡。
8、我们不会把你老人家忘怀。__________9、人与山的关系密切,使人感到亲切、舒服。 10、你应该相信我。__________一、把下面的句子改成反问句。1、朝鲜人民是不会忘记志愿军战士的。
2、我们小学生要听老师的话。__________3、这件事我一定要管。
4、抗洪救灾中解放军叔叔的英雄事迹使我们感动得流泪。
__________二、 把下面的陈述句改成比喻句。1秋风阵阵地吹，黄叶飘落下来。_______________________________________________2京杭大运河银光闪闪，伸向天边。_______________________________________________3战士们冲了上去。_______________________________________________4她有一双明亮的眼睛。_______________________________________________5圆溜溜的柿子挂满枝头。_______________________________________________6雪山顶上，蓝蓝的湖水透明极了。_______________________________________________三、把陈述句改成拟人句。1、鸟在枝头鸣叫。
2、海底的动物常常发出声音。 3、小鹿在河边喝水。
4、蝴蝶在花丛中飞来飞去。 5、柳枝在风中摆动。
6蜜蜂在花丛中采蜜。 7、高粱熟了。
8、花儿开了。 四、照样子，把句子补充完整。例：老师像（妈妈）一样，关怀着我们成长。1、云雾弥漫山谷，像（
）,云雾遮挡山峰，又像（
）。2、春天到了，小草长出来了，仿佛给大地铺上了一块绿色的（
）。3、平静的湖面，犹如一面硕大的（
）。4、流淌的小河，好似一条（
）。5、大虾摇摆着两条长须，像（
），威武极了。五、改写句子。1、球员手中的一个球牵动着千万万颗心。“被”字句：_____________2、十七孔桥把湖岸和湖中心的岛连接起来。被”字句：_______
________________3、太阳投下光芒。扩句：________
_________________4．满月的小猫逐渐开辟新的游戏场所。“被”字句：__________________5．眼前高大的建筑群迷住了我们。“被”字句：_______________6．穆老师讲课文。扩句：___
______________________7．叶子结成了帐篷。扩句：______
___________________六、照样子写句子。例：宝塔山在夜色中显得更加雄伟。在夜色中，宝塔山显得更加雄伟。(1) 荷花在炎热的夏天里开放了。____(2) 黄鹂在树上欢快地唱着歌。_____________ _______七、把下面句子补充完整。（6分）1、_______，还写不写作业？2、我太喜欢______________！3、我明白了______________________。4、如果大家都齐心协力，______________。5、就是明天下大雨，____________。6、这里无法过江，________________7、哨所在山崖上。 _____________8、用下面的词语写比喻句。（1）般的 ――（2）成了――八、指出下面的比喻句是把什么比作什么。1、玉屑似的雪末随风飘扬。
_______________________________________________2、这孩子简直成了泥猴。_______________________________________________3、太阳如同一团火球，放射出刺眼的光芒。_______________________________________________4、像绿毯一样的草地上，盛开着五颜六色的鲜花。__________________________________________5、夜空的繁星，仿佛碧玉盘中撒满的宝石。_______________________________________________6、打了败仗的敌人，成了没头苍蝇，到处乱撞。_____________________________________________九、按要求写句子。1、特务很狡猾。（改为比喻句） 2、天空中有一轮明月。（改为比喻句） 3、窗外，风吹翠竹，飒飒作响。（改为拟人句） 4、河水哗哗地流着。（改为拟人句） 5、寒风吹到脸上很痛。（改为夸张句） 6、蝉儿很爱鸣叫。（改为拟人句）） 7、降落伞在天空飘荡。（改为比喻句） 8、考场上静得很。（改为夸张句） 9、他十分愤怒。（改为夸张句） 10、高粱成熟了。（改为拟人句） 一、写出下面句子使用了哪几种修辞手法。1、一阵春风过后，小草跳起了欢乐的舞蹈，有时舒展双臂，有时弯腰触地，有时左右摇摆，真像小孩子一样。 （
）2、井冈山的毛竹多，有的修长挺拔，好似当年山头的岗哨；有的密密麻麻，好似埋伏在深坳了的奇兵；有的看来出世不久，却也亭亭玉立，别有一番神采。（
）3、窗户里灯光闪耀，扬科觉得旅店里的每一根柱子都在颤动，都在唱歌，都在演奏。（
）4、漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛是一块无瑕的翡翠。
）5、教育要面向现代化，面向世界，面向未来。（
）6、桃花、梨花、海棠花……都开得笑盈盈的。（
）7、我的爷爷走起路来，地皮都踏得忽闪忽闪的。（
）8、许多小枞树披着浓霜，一动不动地站在那里。（
）9、黄河是我们中华民族的摇篮。（
）10、什么是路?就是从没有路的地方践踏出来的，从只有荆棘的地方开辟出来的。（
）11、老师是辛勤的园丁，我们是祖国的花朵。（
）12、百灵鸟在果园里欢乐地歌唱。
）13、书是人类进步的阶梯。
）14、桂子开花十里香。
）15、兴安岭多么会打扮自己呀：青松作衫，白桦为裙，还穿着绣花鞋。（
）16、春在哪里？春在操场上，春在教室里。（
）17、他家的房子可小呢，只有豆腐干那么大。（
）18、人与山的关系日益密切，怎能不使人感到亲切、舒服呢？（
）19、井冈山是革命的摇篮。（
）20、月牙抿着嘴笑。（
）21、冬天麦盖三层被，来年枕着馒头睡。（
）22、我的心激动得要跳出胸膛来。（
）二、把下面的直接引语改成间接引语。1、周瑜长叹一声，说：“诸葛亮神机妙算，我真不如他。”_____________2、山姆握着珊迪的手说：“我会永远照顾你的。” 3、张林告诉我：“要是星期日下雨，我们就不去看电影。” 4、、孙膑对田忌说：“我有办法让你获胜。” 三、.把反问句改成陈述句. ?1.这么重的东西,我怎么拎得动呢?__2.大千世界,哪里没有野花的倩影?___3.我们千千万万个普通人,不是正是这样的野花吗?___ ?4.这潮湿冰冷的地面,怎么能睡呢?_________________5.这么远,箭哪能射得到呢?_ 包含各类专业文献、各类资格考试、外语学习资料、中学教育、生活休闲娱乐、行业资料、幼儿教育、小学教育、专业论文、句式训练212.6.4编辑05等内容。　
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按要求写句子。1．男孩子用长长的钩刀把槐米削落下来。（改成“被”字句）_________________________________________________________2．蒲公英的花可以张开、合上。（改成比喻句）_________________________________________________________
题型：写句子难度：中档来源：同步题
1．槐米被男孩子用长长的钩刀削落下来。2．蒲公英的花像我们的手掌，可以张开、合上。（答案不唯一）
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据魔方格专家权威分析，试题“按要求写句子。1．男孩子用长长的钩刀把槐米削落下来。（改成“被”字..”主要考查你对&&改写句子&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
现在没空？点击收藏，以后再看。
因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
&改写句子:即是根据原有句子成分，特点，在不改变愿意的前提下对句子的形式进行不同样式的改变。改写句子类型:1、陈述句、被字句和把字句之间的转换：他扫干净了地。他把地扫干净了。地被他打扫干净了。 2、句子的拆分与合并：我走进教室。我去上课。我走进教室去上课。 3、基本句式间的转换：难道这不是伟大的奇迹吗？（改为陈述句）这是伟大的奇迹。 4、改变词语的顺序，不改变句子的意思：李小青是我们班的劳动委员。我们班的劳动委员是李小青。 5、引述句和转述句之间的转换：（1）标点符号的改变：引述句改转述句，冒号和引号要改为逗号；转述句改引述句，要加上冒号和引号。（2）人称的变化：①引述句改转述句时，说话人即第一人称“我”要改为第三人称“他”或“她”；如：老师对我说：“把你的作业本拿来我看看。” 改：老师对我说，把我的作业本拿给她看看。②当引述内容涉及其他人称时的改法。如：姐姐对我说：“你说得对，我就这样做。” 改：姐姐对我说，我说得对，她就这样做。上面的例句中涉及了第二人称，在改为转述句时就应改为第一人称。应注意，冒号和引号前的内容不变。③转述句改为引述句，第三人称“他”或“她”应改为第一人称“我”，说话内容涉及第一人称应改为第二人称。如：老班长说，他没有完成任务，没把我们照顾好。改：老班长说：“我没有完成任务，没把你们照顾好。”
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与“按要求写句子。1．男孩子用长长的钩刀把槐米削落下来。（改成“被”字..”考查相似的试题有：
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