（1）判断下列化学符号中数字“3”所表示的意义，并将其序号填写在相应的空格里．A．Fe3+B．SO3 C．Na$\stackrel{+3}{Al}$O2&&&&&&&&&D．3NO①表示分子个数的是；②表示一个离子所带电荷数的是；③表示元素化合价的是；④表示一个分子中所含原子个数的是．（2）从下列各物质中，选择正确答案的序号填在相应的空格里．A．甲烷&&&&B．甲醇&&&&C．C2H5OH&&&&& D．活性炭&&&&E．Al（OH）3①胃酸（含稀盐酸）过多的病人常内服含的药物，以减少胃中盐酸的含量．②我国某地曾发生特大“假酒案”，为此中央电视台进行跟踪报道．原来是不法商贩为了牟取暴利，不择手段，兑制、销售有毒白酒，致使多人死亡，更多的人双目失明，终身致残．假酒中严重超标的有毒成分主要是．③1987年《梧州日报》曾有这样一则报道：“元月中旬的一天，某公厕突然一声巨响，炸伤两人，使得在场的人大为震惊，调查原因，原来是有人在厕所里点烟，将点着的火柴扔入坑内，引起粪便发酵生成的沼气爆炸的缘故”．沼气的主要成分是．④能大量吸附毒物、气体，作防毒面具的滤毒剂、冰箱去味剂，也可用于治疗食物及药物中毒，腹泻及胃肠气胀等的物质是．（3）酱油是一种常用的调味品，但其中含有的3-氯丙醇是一种致癌物．日执行的国家食品卫生标准规定酱油中3-氯丙醇的含量不能超过百万分之一．3-氯丙醇的化学式为C3H7ClO，它由种元素组成，每个分子中共含有个原子，其相对分子质量为．
提 示 请您或[登录]之后查看试题解析 惊喜：新手机注册免费送10天VIP和20个雨点！无广告查看试题解析、半价提问Cu，②氧化钠Na2O，③2NO22个二氧化氮分子，④2个氢原子2H，⑤氯元素显-1价，⑥CO3碳酸根（或1个碳酸根），⑦硝酸铵中-3价的氮元素H4NO3．（2）用化学式或元素符号表示：①人体中最多的元素O，②地壳中最多的金属元素Al；③能代替氢气填充飞艇的稀有气体He，④会造成酸雨的气体SO2；（3）完成下列化学方程式，并回答相关的问题：铁丝燃烧&Fe3O43Fe+2O2Fe3O4；上述反应中，可以观察到现象是剧烈燃烧，火星四射，生成一种黑色固体，放出热量；为了在反应中防止仪器的损坏，要采取的措施是在集气瓶底部放水或细沙．过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气&2H2O+O2↑2H2O2 2&.&2H2O+O2↑；上述反应中，生成物的物质的量之比为2：1．工业上，主要通过分离液态空气的方法来获得氧气，属于物理变化．
分析：本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，需要知道方程式的写法和铁丝燃烧的现象和注意事项才能熟练准确的解答此类题目．解答：解：（1）①金属都是由原子直接构成，所以用元素符号直接表示其化学式；②写化学式遵循正价在前，负价在后，因为钠显+1价，氧显-2价，所以氧化钠化学式为：Na2O；③数字后面是化学式表示分子个数，所以2NO2&表示2个二氧化氮分子；④原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字．所以2个氢原子，就可表示为 2H；⑤元素正上方的数字表示元素的化合价，所以表示为氯元素显-1价；⑥多个原子组成的团体叫做原子团，又叫做什么根，所以CO3 表示碳酸根；⑦元素化合价的表示方法：确定出化合物中所要标出的元素的化合价，然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，所以硝酸铵中-3价的氮元素可表示为H4NO3；&（2）①因为人体中最多的物质是水，水中氧元素质量比氢元素质量多，所以人体中最多的元素O；②地壳中前五种元素有：氧、硅、铝、铁、钙，地壳中最多的金属元素是Al；③由于氦气是稀有气体中密度最小的气体，所以能代替氢气填充飞艇的稀有气体是He；④由于二氧化硫能与水结合形成亚硫酸，又被氧化成硫酸，能形成酸雨，所以会造成酸雨的气体是SO2 ；（3）铁丝燃烧&的反应物是铁和氧气，生成物是四氧化三铁，反应条件是点燃写在等号的上方，用观察法配平即可；铁丝在氧气中燃烧的现象是剧烈燃烧，火星四射，生成一种黑色固体，放出热量；铁丝燃烧时集气瓶底部放少量的水或铺一层细沙，为了防止熔化状态的生成物溅落到集气瓶底部，使集气瓶炸裂；过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的反应物是过氧化氢，生成物是水和氧气，反应条件是二氧化锰作催化剂写在等号的上方，用观察法配平即可；上述反应中，生成物的物质的量之比是它们前面的系数比即2：1；工业制氧气的方法是分离液态空气法，先将空气加压降温成为液态，再进行蒸发，由于液态氮的沸点比液态氧的沸点低，所以液态氮现出来，剩余的主要是氧气，所以这一过程属于混合物的分离，属于物理变化．点评：本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，化学方程式的书写实验现象的记忆等，考查全面，注重基础，题目难度较易．
本题由精英家教网负责整理，如果本题并非您所查找的题目，可以利用下面的找答案功能进行查找，如果对本题疑问，可以在评论中提出，精英家教网的小路老师每天晚上都在线，陪您一起完成作业。你可以将你的习题集名称在评论中告诉我，我们将会在最短时间内把你的习题集解答整理并发布。
请选择年级七年级八年级九年级请输入相应的习题集名称(选填)：
科目：初中化学
化学用语是学习化学的主要工具，是国际通用的化学语言．请你用化学用语填空．（1）氖气Ne；&&&&&（2）保持水的化学性质的最小粒子是H2O；（3）5个氢氧根离子5OH-；（4）氧化铁中铁元素的化合价2O3．
点击展开完整题目
科目：初中化学
来源：2010届北京市昌平区中考一模化学试卷（带解析）
题型：填空题
（7分）化学语言是学习化学的重要工具。（1）填写化学符号或化学符号表示的含义：内容①②③&化学符号&2Fe&&&&&&&&&&表示含义&&&&&&&&&1个钠离子最外层电子数&&&&，属于非金属元素。（2） 完成下列化学反应方程式：①磷在氧气中燃烧_____。&& ②双氧水在二氧化锰的催化下制氧气_____。（3）在点燃条件下，A和B反应生成C和D。反应前后分子变化的微观示意图如下所示。请回答以下问题：① C分子的化学式为_____。② A中氮元素和氢元素的质量比为_____。
点击展开完整题目
科目：初中化学
来源：2010届北京市昌平区中考一模化学试卷（解析版）
题型：填空题
（7分）化学语言是学习化学的重要工具。
（1）填写化学符号或化学符号表示的含义：
最外层电子数&& &&，属于非金属元素。
（2） 完成下列化学反应方程式：
①磷在氧气中燃烧_____。&&
②双氧水在二氧化锰的催化下制氧气_____。
（3）在点燃条件下，A和B反应生成C和D。反应前后分子变化的微观示意图如下所示。
请回答以下问题：
① C分子的化学式为_____。
② A中氮元素和氢元素的质量比为_____。
点击展开完整题目
科目：初中化学
化学语言是学习化学的重要工具。
（1）填写化学符号或化学符号表示的含义：
&&&& &&&&&
&&&& &&&&&
最外层电子数&&&& ，属于非金属元素。
完成下列化学反应方程式：
①磷在氧气中燃烧_____。&&
②双氧水在二氧化锰的催化下制氧气_____。
（3）在点燃条件下，A和B反应生成C和D。反应前后分子变化的微观示意图如下所示。
请回答以下问题：
C分子的化学式为_____。
A中氮元素和氢元素的质量比为_____。
点击展开完整题目化学用语可准确、简洁地记录、表达、交流化学信息．请用化学符
练习题及答案
化学用语可准确、简洁地记录、表达、交流化学信息．请用化学符号表示：（1）2个过氧化氢分子 ______ ；（2）表示的粒子______ ；（3）3个锌原子 _____；（4）氯化亚铁中铁元素化合价是+2价 _____；（5）2个硫酸根离子 _______ ；（6）电解水中的最小粒子 _____、_____．
题型：填空题难度：偏易来源：内蒙古自治区同步题
所属题型：填空题
试题难度系数：偏易
答案（找答案上）
（1）2H2O2；（2）S2-；（3）3Zn；（4）；（5）2SO42-；（6）H、O．
马上分享给同学
初中三年级化学试题“ 化学用语可准确、简洁地记录、表达、交流化学信息．请用化学符”旨在考查同学们对
元素符号的意义及写法、
离子符号的意义及写法、
离子结构示意图、
化学式的写法和意义、
化合价的写法和意义、
……等知识点的掌握情况，关于化学的核心考点解析如下：
此练习题为精华试题，现在没时间做？，以后再看。
根据试题考点，只列出了部分最相关的知识点，更多知识点请访问。
考点名称：
元素的定义：
元素符号（symbols for elements)是用来标记元素的特有符号，还可以表示这种元素的一个原子，大多数固态单质也常用元素符号表示。 元素符号通常用元素的拉丁名称的第一个字母（大写）来表示，如碳-C。如果几种元素名称的第一个字母相同，就在第一个字母（必须大写）后面加上元素名称中另一个字母（必须小写）以示区别，如氯-Cl。 1.地壳中含量较多的元素：氧、硅、铝、铁 2.元素的分类：金属元素、非金属元素、稀有气体元素。
元素符号的意义：
1、元素符号表示一种元素，还表示这种元素的一个原子。
2、元素符号是化学语言的基础。它表示一种元素，还表示这种元素的1个原子和这种元素的相对原子质量。元素符号的周围加注数字和符号时，还能表示许多意义。如H表示氢元素，表示氢元素的一个氢原子，相对原子质量为1。H2则表示氢气分子是由2个氢原子构成的，也就是1个氢分子。2H2表示2个氢分子。
元素符号的记忆方法：
一、拼音法
钠（Na）、钡（Ba）、氟（F）、钨（W）、锂（Li）：这些元素名称的汉语拼音与该元素的元素符号相似，如钠元素（Na），&钠&的汉语拼音为n&；钡元素（Ba），&钡&的读音由汉语拼音&b&的发音与英语字母&a&的发音拼成；氟元素（F），&氟&的读音的声母为&f&，钨元素（W），&钨&的汉语拼音的声母为&w&；锂元素（Li），&锂&的汉语拼音为&lǐ&。
二、形象法
有些元素的元素符号可采用形象的方法记忆。例如，钨元素（W），可以联想白炽灯内的钨丝，酷似&W&形；硫元素（S），可以联想起弯弯曲曲的小溪中的流水，形如&S&状；氧元素（O），可以联想圆圆的太阳形状；钾元素（K），可以联想到剪指甲时张开的剪刀的形状。
三、谐音法
如金元素（Au），可以设想这样的情景：有人突然看到地上有一块金光闪闪的金子，他一定会情不自禁地发出&哎哟&的惊叹声，这&哎哟&的发音不正是英文字母&Au&的发音吗？
四、韵语法
其一：按字母对比记忆法。
如：金银铝氩&A&开头，&B&字开头钡和溴，钙铜碳氯先写&C&，&M&领头锰和镁。
常用元素符号按英文字母顺序对比记忆：
A：Ag（银）、Al（铝）、Ar（氩）、Au（金）。
B：Be（铍）、B（硼）、Ba（钡）。
C：C（碳）、Cl（氯）、Ca（钙）、Cu（铜）。
F：F（氟）
H：H（氢）、He（氦）、Hg（汞）。
I：I（碘）。
K：K（钾）。
L：Li（锂）。
M：Mg（镁）、Mn（锰）。
N：N（氮）、Na（钠）、Ne（氖）。
O：O（氧）。
P：P（磷）、Pb（铅）。
S：S（硫）、Si（硅）。
W：W（钨）。
Z：Zn（锌）。
其二：前二十种元素五个一组记忆法。
氢（H）氦（He）锂（Li）铍（Be）硼（B），
碳（C）氮（N）氧（O）氟（F）氖（Ne），
钠（Na）镁（Mg）铝（Al）硅（Si）磷（P），
硫（S）氯（Cl）氩（Ar）钾（K）钙（Ca）。
其三：金属活动顺序表（也便于以后应用）。
钾（K）钙（Ca）钠（Na）镁（Mg）铝（Al），
锌（Zn）铁（Fe）锡（Sn）铅（Pb）氢（H），
铜（Cu）汞（Hg）银（Ag）铂（Pt）金（Au）。
五、联想记忆法。
碳元素符号：C英文单词Coke(可乐)是碳酸饮料所以碳---C
铜元素符号：Cu人体中如果有大量铜元素对人体有害所以我们要对铜元素说：&seeyou&谐音Cu
硅元素符号：Si龟很长寿所以不死&死&读作&Si&
氧元素符号：O人要呼吸氧气才能生存，&O&就像人张嘴呼吸
硫元素符号：S硫的谐音&流&，S就像流水
氦元素符号：He氖元素符号：Ne拼音&hai&&nai&
氮元素符号：N氮气被认为是无用的气体&没有&英文&No&所以氮元素是&N&
氢元素符号：H氢气密度很小，很轻，常做成氢气球往上升符号&H&就像一个梯子，让你往上爬
钙元素符号：Ca联想&Ca&锅钙
钾元素符号：K甲乙丙丁中甲排行老大是king所以是&K&
锰元素符号：Mn猛男（Mengnan）
镁元素符号：Mg美丽的女孩Meigirl
铜元素符号：Cu铜生锈变成青绿色感觉酸酸的，象醋（Cu）
铝元素符号：Al过量铝元素对人体有害可能会导致老年痴呆症不能&Al&&&安老&
磷元素符号：P磷片&P&
钡元素符号：Ba钡是宝贝&Baby&
锌元素符号：Zn锌元素对大脑发育有利，所以补充锌元素是&长脑&Zhangnao&即&Zn&
银元素符号：Ag即&Angel&
汞元素符号：Hg喝汞&Hegong&
六、分散记忆法
对于课本中给出的常见元素的符号，如果集中在一节课里，记忆密度过大，难以全部识记。结合前面内容的渗透，若将它们按各自特点用上述方法分散识记，每次记几个，则可大大降低识记的难度。
还可以自制元素扑克牌，在卡片的正面写上两三个元素符号、背面写上相应的元素名称。每天记忆几个，同学之间相互提问，比赛记忆，相信很快就能记住了。
当然记忆方法还有很多，学生也会找到适合自己的记忆方法。元素符号的记忆是学生初学化学知识的一大难题，也是第一个分化点。不管采取什么方法，什么手段，目的都是熟练掌握常见的元素符号，只要过了这一关，就成功了一半。
Silver（来自拉丁语Argentum）
Gold（来自拉丁语Aurum）
Californium
Copernicium
Copper（来自拉丁语Cuprum）
Darmstadtium
Dysprosium
Einsteinium
Iron（来自拉丁语Ferrum）
Gadolinium
Mercury（来自拉丁语Hydragyrum）
Potassium（来自德语Kalium）
Lawrencium
Livermorium
Mendelevium
Molybdenum
Meitnerium
Sodium（来自拉丁语Natrium）
Phosphorus
Protactinium
Lead（来自拉丁语Plumbum）
Promethium
Praseodymium
Rutherfordium
Roentgenium
Antimony（来自拉丁语Stibium）
Seaborgium
Tin（来自拉丁语Stannum）
Technetium
Ununoctium
Ununpentium
Ununseptium
Tungsten（来自德语Wolfram）
考点名称：
离子的定义：
带电的原子或原子团叫离子，在元素符号右上角表示出离子所带正、负电荷数的符号。例如，钠原子失去一个电子后成为带一个单位正电荷的钠离子用&Na+&表示。
离子的分类：
阳离子：带正电荷的原子或原子团，如:K+、NH4+
阴离子：带负电荷的原子或原子团，如:Cl-、SO42-。
离子的表示方法&&离子符号
在元素符号的右上角用&+&，&-&号表示离子的电性，数字表示离子所带的电荷，先写数字后写正负号，当数字为1 时，省略不谢。如Na+，Cl-，Mg2+，O2-。
离子符号的意义
离子符号就是原子(或原子团)失去或得到电子后形成的带电微粒。在元素符号的右上角标上所带的电荷数，失去一个电子，在右上角标+;失去2个电子，在右上角标2+。以此类推。得到一个电子，在右上角标-;得到2个电子，在右上角标2-，以此类推。
考点名称：
离子结构示意图
离子结构示意图就是指原子得失电子以后的结构示意图，用来表示离子核电荷数和电子排布的图示。同种元素的原子和离子其质子数相同，离子的核外电子数和质子数不同,阳离子的质子数大于核电荷数,阴离子的质子数小于核外电子数。主族元素的离子最外层一般为8个电子(最外层是K层为2个电子)。
当原子通过失去最外层电子，而变成阳离子时，该离子结构示意图与其原子结构示意图相比，不仅减少了一个电子层，而且电子数也减少了，小于了核内质子数;当原子通过获得电子，而变成阳离子时，该离子结构示意图与其原子结构示意图相比电子层数是一样的，但是电子数比原来多了，大于了核内质子数。还是以钠原子所变成的钠离子为例吧，其结构示意图应该为.
具体的原子结构示意图与离子结构示意图的比较，如表所示：
【命题方向】
该考点的命题方向主要是通过创设相关问题情景或图表信息等，来考查学生对原子结构示意图与离子结构示意图及其含义的理解和掌握情况;以及阅读、分析、推断能力和对知识的迁移能力。并且，经常将其与原子的构成、原子的核外电子的排布、核外电子在化学反应中的作用、原子和离子的相互转化、元素或物质的化学性质、元素的化合价、离子符号等相关知识联系起来，进行综合考查。当然，有时也单独考查之。题型有选择题、填空题。
考点名称：
化学方程式是最重要的化学语言，正确、熟练地书写化学方程式是学习化学必需具备的重要基本功。
怎样书写化学方程式?
1.要遵循两个基本原则
(1)以客观事实为基础
化学方程式既然是化学反应的表达形式，显然，有某一反应存在，才能用化学方程式表达;没有这种反应存在，就不能随意写化学方程式。因此，掌握好反应事实是书写化学方程式的首要条件;
(2)遵循质量守恒定律
化学反应前后，反应物的总质量和生成物总质量是相等的，这是为实验事实所证实了的、任何化学反应都遵循的基本定律，化学方程式必须科学地表达这一规律，这就要求化学方程式必须配平，即通过调整化学式前面的系数，使反应前后各元素的原子个数相等。
2.要注意&四查&
一个完整正确的化学方程式必需是各种物质的化学式正确、注明了必要的反应条件、配平、并标明了沉淀&&&或气体&&&符号。为此，写方程式时要注意从这四个方面进行检查。
(1)查化学式。化学式写错是写化学方程式时最常见的错误，这是根本性的错误。化学式是化学方程式的基础，化学式写错，就等于那个反应不存在，写出来的化学方程式还有什么意义呢?
(2)查配平。上面提到，化学反应是遵循质量守恒定律的，化学方程式没有配平，无疑是违背了质量守恒定律的，这样的方程式当然是错的。化学方程式不配平，更能导致利用化学方程式进行计算发生错误。所以，写化学方程式时必须注意检查化学方程式是否配平，要逐步掌握配平化学方程式的技能技巧。
(3)查反应条件。不少化学反应是在一定条件下发生的，缺少了反应条件，有的反应是不能发生的，或进行得很慢。化学反应常有这样的情况：反应物相同，但由于反应条件不同，因而会得到不同的产物。也就是说，反应条件能影响某些反应进行的方式。所以，必要的反应条件是不可缺少的。举一个常见的例子：
水在直流电作用下可以分解为氢气和氧气，用化学方程式表示这一反应，但是我们知道，在常温之下，水是十分稳定的化合物，根本不会分解成氢气和氧气。很明显，&直流电&这个反应条件非常重要，不能遗漏。
(4)查标号。即：要检查在生成物的化学式旁边是否正确标明了沉淀符号&&&或气体符号&&&。
坚持&四查&，可以有效地防止写化学方程式时可能出现的缺这少那的错误，确保用正确的、完整的化学方程式表达化学反应事实。
化学式表示的意义：
1、表示一种物质(宏观)
2、表示物质的组成(宏观)
3、表示该物质的一个分子(微观)
4、表示分子的构成(微观)
5、表示该物质中各元素的质量比(量)
6、表示一个分子中原子的个数比(量)
考点名称：
化合价的定义：
化合价是元素在相互化合时，反应物原子的个数比总是一定的。化合价是物质中的原子得失的电子数或共用电子对偏移的数目。化合价表示原子之间互相化合时原子得失电子的数目。化合价也是元素或根在形成化合物时表现出的一种性质。又由于原子是化学反应中不可再分的最小微粒，所以元素之间相互化合形成某种化合物时，其各元素之间变化的核外电子数目之间必是一个一定的简单整数比。
化合价的写法：
1.在化合物中，根据正负化合价代数和为零计算指定元素化合价.
2.在元素正上方明确标出元素化合价，一律标出正负号。
3.有氧元素出现时，氧元素写在后面。
4.金属物质的元素符号写在前面，非金属物质的元素符号写在后面。
化合价的简介：
化合价是物质中的原子得失的电子数或共用电子对偏移的数目。
化合价表示原子之间互相化合时原子得失电子的数目。
化合价化合价也是元素或根在形成化合物时表现出的一种性质。
元素在相互化合时，反应物原子的个数比并不是一定的，而是根据原子的最外层电子数决定的。比如，一个钠离子(化合价为+1，失去一个电子)一定是和一个氯离子(化合价为-1，得到一个电子)结合。而一个镁离子(化合价为+2，失去两个电子)一定是和2个氯离子结合。如果形成的化合物的离子的化合价代数和不为零，就不能使构成离子化合物的阴阳离子和构成共价化合物分子的原子的最外电子层成为稳定结构。也就不能形成稳定的化合物。
化合价的概念就由此而来，那么元素的核外电子相互化合的数目，就决定了这种元素的化合价，化合价就是为了方便表示原子相互化合的数目而设置的。学习化合价时你应该了解化合物中元素化合价的规定。
另外，规定单质分子里，元素的化合价为零，不论离子化合物还是共价化合物，其组成的正、负离子的化合价的代数和均为零。离子化合物，例：NaOH(钠化合价是正1价，氢氧根离子化合价是负1价，相互抵消为零价这样的化合物写法就成立）
化合价&&原子形成化学键的能力。[1]
注意：元素的&化合价&是元素的一种重要性质，这种性质只有跟其他元素相化合时才表现出来。就是说，当元素以游离态存在时，即没有跟其他元素相互结合成化合物时，该元素是不表现其化合价的，因此单质元素的化合价为&0&。比如铁等金属单质、碳等非金属单质、氦等稀有气体。
化合价符号与离子符号的比较
元素化合价的符号
表示元素原子所显化合价的数值和正负的符号
表示带电原子(或原子团)所带电荷的电性核电荷量的符号
化合价写在元素符号或原子团的正上方
所带电荷写在元素符合（或原子团）的右上角。
正负号在前，数字在后
数字在前，正负号在后
化合价为+1或-1价时，数字1不能省略
带一个单位正电荷或负电荷时，&1&不能省略不写
一些常见元素和根的化合价：
元素和根的名称
元素和根的符号
常见的化合价
元素和根的名称
元素和根的符号
常见的化合价
-1、+1、+5、+7
-2、+4、+6
-3、+2、+3、+4、+5
-3、+3、+5
+2、+4、+6、+7
相关练习题推荐
与“ 化学用语可准确、简洁地记录、表达、交流化学信息．请用化学符”相关的知识点试题（更多试题练习--）
微信沪江中考
CopyRight & 沪江网2014& 元素的符号及其意义知识点 & “化学用语是初中化学学习的重要基础．（1）...”习题详情
324位同学学习过此题，做题成功率66.9%
化学用语是初中化学学习的重要基础．（1）写出铁元素符号的意义：Fe表示铁元素；Fe还表示1个铁原子；Fe还可表示铁这种物质．（2）①用化学符号表示：两个二氧化硫分子2SO2；钙离子Ca2+；正五价氮的氧化物的化学式N2O5．②若用“”表示一个氢原子，则“”表示的微粒是氢分子．（3）写出下列反应的化学方程式：①磷在空气中燃烧4P+5O2&2P2O5；②用大理石和稀盐酸制取二氧化碳CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
本题难度：一般
题型：填空题&|&来源：2013-昭通
分析与解答
习题“化学用语是初中化学学习的重要基础．（1）写出铁元素符号的意义：Fe表示____；Fe还表示____；Fe还可表示____．（2）①用化学符号表示：两个二氧化硫分子____；钙离子____；正五价氮的氧化物的化学...”的分析与解答如下所示：
（1）元素符号可表示一种元素或这种元素的一个原子，由原子构成的物质其元素符号还表示这种物质．（2）根据多个分子的表示方法、离子的表示方法以及化学式的书写方法分析；根据题中信息分析构成的微粒；（3）根据化学方程式的书写方法进行分析即可．
解：（1）Fe可表示铁元素、一个铁原子、铁；（2）①物质的化学式可以表示一个分子，在化学式的前面加上数字，就是几个这样的分子，两个二氧化硫分子可表示为2SO2；离子符号的表示方法：在元素符号的右上角，先写数字，再写正负号，一个钙离子带两个单位的正电荷，其离子符号为Ca2+；根据化合物中各元素正负化合价的代数和为，可知正五价氮的氧化物的化学式为N2O5；②若用“”表示一个氢原子，则“”表示由2个氢原子构成的分子，是氢分子；（3）①磷在空气中燃烧生成五氧化二磷，反应的方程式是4P+5O2&点燃&.2O5；②大理石和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，反应的方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．故答案为：（1）铁元素；1个铁原子；铁；（2）①2SO2；Ca2+；N2O5；②氢分子；（3）①4P+5O2&点燃&.2O5；②CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易．
找到答案了，赞一个
如发现试题中存在任何错误，请及时纠错告诉我们，谢谢你的支持！
化学用语是初中化学学习的重要基础．（1）写出铁元素符号的意义：Fe表示____；Fe还表示____；Fe还可表示____．（2）①用化学符号表示：两个二氧化硫分子____；钙离子____；正五价氮的氧...
错误类型：
习题内容残缺不全
习题有文字标点错误
习题内容结构混乱
习题对应知识点不正确
分析解答残缺不全
分析解答有文字标点错误
分析解答结构混乱
习题类型错误
错误详情：
看完解答，记得给个难度评级哦！
还有不懂的地方？快去向名师提问吧！
经过分析，习题“化学用语是初中化学学习的重要基础．（1）写出铁元素符号的意义：Fe表示____；Fe还表示____；Fe还可表示____．（2）①用化学符号表示：两个二氧化硫分子____；钙离子____；正五价氮的氧化物的化学...”主要考察你对“元素的符号及其意义”
等考点的理解。
因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
元素的符号及其意义
元素的符号及其意义【知识点的认识】元素的符号是指用来表示元素的特有符号．它是化学学科所特有的一种用语，是化学科学研究物质组成、结构和变化规律的一种重要工具．现在国际上，统一常用元素的拉丁文名称的第一个大写字母来表示，如果几种元素的第一个字母相同时，可再附加一个小写字母来区别．例如，用C表示碳元素，Ca表示钙元素，S表示硫元素，Si表示硅元素，N表示氮元素，Na表示钠元素，等等．元素符号的意义有两个：（1）表示一种元素，（2）表示这种元素的一个原子．例如，H既表示氢元素，还表示一个氢原子；等等．【命题方向】该考点的命题方向主要是通过创设相关问题情景或图表信息等，来考查学生对元素的符号及其书写和意义的理解和掌握情况；以及阅读、分析、推断能力和对知识的迁移能力．并且，经常将其与物质的组成和构成、物质和元素的分类和类别辨析、原子及其结构示意图或离子结构示意图、常见元素或原子团的化合价、化学式的书写及意义等相关知识联系起来，进行综合考查．当然，有时也单独考查之．题型有选择题、填空题．中考的重点是考查学生阅读、分析问题情景或图表信息的能力，对元素的符号及其书写和意义等相关知识的理解和掌握情况，以及运用它们来分析、解答相关的实际问题的能力等．当然，有时还会根据所给的有关的表达，进行科学地评价、判断正误等．特别是，对一些常见元素的名称、符号及其意义等相关问题的考查，以及对有关知识的迁移能力的考查，是近几年中考命题的热点，并且还是中考考查这块知识的重中之重．【解题方法点拨】要想解答好这类题目，首先，要理解和熟记元素的符号及其书写和意义，以及与之相关的知识．然后，根据所给的问题情景或图表信息等，结合所学的相关知识和技能，以及自己的生产或生活经验所得，细致地分析题意（或图表信息）等各种信息资源，并细心地探究、推理后，按照题目要求进行认真地选择或解答即可．同时，还要注意以下几点：1．在书写元素符号时，一定要按照“一大二小”的原则来书写．也就是，第一个字母要大写，第二个字母必须小写，以免混淆．例如，Co表示钴元素，如果写成CO，就表示化合物一氧化碳了．2．对于元素符号的意义来说，除了上面的两个基本意义之外，还有一种特殊情况；那就是，部分元素符号还能表示由它所组成的物质等；不过，这些物质必须是由原子构成的才行．实际上，此时元素符号所表示的物质意义，其实是该元素符号的兼职身份（即该物质的化学式）所表示的意义．也就是说，由原子构成的物质的化学式就是组成该物质的元素的元素符号，因此，这类元素符号所表示的意义也就不只是那两个基本意义了；它还能表示物质及其组成或构成等．例如，Fe除了表示铁元素和一个铁原子以外，还能表示铁这种物质、铁是由铁元素组成的、铁是由铁原子构成的等．
与“化学用语是初中化学学习的重要基础．（1）写出铁元素符号的意义：Fe表示____；Fe还表示____；Fe还可表示____．（2）①用化学符号表示：两个二氧化硫分子____；钙离子____；正五价氮的氧化物的化学...”相似的题目：
下列符号书写错误的是&&&&Mn（锰）Cu（铜）Ne（钠）Al（铝）
下列说法正确的是&&&&地壳中含量少的元素在自然界中起次要作用元素符号来自于英文名称生物细胞中含量最多的金属元素是钙元素元素符号只具有宏观意义
用元素符号或语言表示：（1）写出以大写字母“C”开头的4种元素的元素符号&&&&、&&&&、&&&&、&&&&．（2）地壳中含量前五位的元素是&&&&、&&&&、&&&&、&&&&、&&&&．人体中最多的元素是&&&&．（3）3个氢原子&&&&；&&&&&（4）4个镁原子&&&&；（5）构成氯化钠的离子是&&&&、&&&&．（6）H表示的意义是&&&&、&&&&．3Cl表示的意义是&&&&．
“化学用语是初中化学学习的重要基础．（1）...”的最新评论
该知识点好题
该知识点易错题
欢迎来到乐乐题库，查看习题“化学用语是初中化学学习的重要基础．（1）写出铁元素符号的意义：Fe表示____；Fe还表示____；Fe还可表示____．（2）①用化学符号表示：两个二氧化硫分子____；钙离子____；正五价氮的氧化物的化学式____．②若用“”表示一个氢原子，则“”表示的微粒是____．（3）写出下列反应的化学方程式：①磷在空气中燃烧____2P2O5；②用大理石和稀盐酸制取二氧化碳____．”的答案、考点梳理，并查找与习题“化学用语是初中化学学习的重要基础．（1）写出铁元素符号的意义：Fe表示____；Fe还表示____；Fe还可表示____．（2）①用化学符号表示：两个二氧化硫分子____；钙离子____；正五价氮的氧化物的化学式____．②若用“”表示一个氢原子，则“”表示的微粒是____．（3）写出下列反应的化学方程式：①磷在空气中燃烧____2P2O5；②用大理石和稀盐酸制取二氧化碳____．”相似的习题。