观察植物根尖成熟区表皮细胞分生组织细胞的有丝分裂的实验

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2012-04-20 21:54 标签： 根尖成熟区表皮细胞
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观察植物根尖分生组织细胞的有丝分裂的实验观察植物根尖分生组织细胞的有丝分裂实验的：1.实验原理2.
实验原理：a.在高等植物体内,有丝分裂常见于根尖、芽尖等分生区细胞.由于各个细胞的分裂是独立进行的,因此在同一分生组织中可以看到处于不同分裂时期的细胞.b染色体容易被碱性染料（如龙胆紫溶液或醋酸洋红）着色,通过在高倍显微镜下观察各个时期细胞内染色体的存在状态,就可判断这些细胞处于有丝分裂的哪个时期,进而认识有丝分裂的完整过程.实验步骤（1）将洋葱根尖培养至长1～5 cm.（2）制作临时装片：剪取根尖 3 mm→解离 5 min→清水漂洗约 10 min →染色 5 min →压制装片.（3）显微镜观察：低倍镜下找到分生区细胞,将其移到视野中心高倍镜下找到处于分裂期的细胞,辨别其分裂期移动装片,找到分裂各期的细胞,观察其特点→看清中期细胞,绘有丝分裂中期图.特别提醒 1加盖玻片时,注意防止产生气泡.2压片时,要尽可能使细胞分散开,细胞在盖玻片下分散呈云雾状.3在观察洋葱根尖细胞有丝分裂临时装片时,所看到的细胞是死细胞.由于分生区的细胞分裂速度不同,同一时间把细胞固定后,就可以在同一个装片上观察到细胞分裂的各个时期的图像.难点疑点突破方法步骤 1洋葱根尖的培养 2装片的制作（1）解离：剪取数条2~3 mm的洋葱根尖,立即放入盛有氯化氢的质量分数为15%的溶液和酒精的体积分数为95%溶液的混合液（1∶1）的玻璃皿中,在室温下解离3～5 min后取出根尖.注意解离充分是实验成功的必备条件；解离的目的是用药液溶解细胞间质,使组织细胞分开.(2)漂洗：待根尖酥软后,用镊子取出,放入盛有清水的玻璃皿中漂洗约10 min.（3）染色：把洋葱根尖放进盛有龙胆紫的质量浓度为0.01 g/mL或0.02 g/mL的溶液（或醋酸洋红）的玻璃皿中,染色3～5 min.（4）制片：用镊子将染好色的洋葱根尖取出来,放在载玻片上,加一滴清水,并且用镊子尖把洋葱根尖弄碎.盖上盖玻片,在盖玻片上再加一片载玻片.然后,用拇指轻轻地压载玻片,这样可以使细胞分散开来.a.学生：在实验前,先回忆在细胞分裂过程中,各时期的染色体的形态和行为有哪些变化,以便在实验中能够准确的观察到各个时期的图像,并能区分出来.要求学生先预习实验原理及方法步骤,简单的了解进行细胞分裂实验的各个过程了解该实验的实验原理、目的要求及实验操作的步骤,提出与本课内容有关的问题.b.教师：教师准备好实验材料,在实验课前3～4天,取洋葱,放于广口瓶上,装满清水,让洋葱的底部接触瓶内的水面,把广口瓶放在温暖的地方培养.注意的问题：应选择底盘大的洋葱做生根材料；剥去外层老皮,用刀削去老根,注意不要削掉四周的根芽；培养时注意每天换水1～2次,防止烂根;在实验前还要准备好实验用具,提前到实验室将所需要的试剂配置好,一起摆放好;另外还要准备好要探究的问题.
解离细胞时，细胞死亡，有丝分裂停止在各个时期，染液能使染色体着色。
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实验,观察根尖分生区细胞有丝分裂|
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某研究小组欲依据“观察根尖分生组织细胞的有丝分裂”实验来验证秋水仙素诱导多倍体的形成，请回答相关问题。
实验原理：秋水仙素能引起有丝分裂过程中纺锤丝断裂或抑制纺锤体的形成。
材料用具：0.3%的秋水仙素溶液、清水、洋葱以及观察有丝分裂所用的材料。
方法步骤：
（1）根尖培养：把已生根的洋葱分成A、B两组，A组用______培养，B组用清水作为__________。
（2）实验过程与观察根尖分生组织细胞的有丝分裂实验相似，其步骤是_________，所用的试剂为___________。
（3）观察：用显微镜观察并统计根尖分生区细胞的分裂中期的_____。观察结果是_____。
（4）结论：________________________________________。
（5）如欲探究诱导洋葱产生多倍体的最佳秋水仙素浓度，以多倍体诱导效率（加倍细胞数/中期细胞数×100%）为观察指标，请写出实验思路__________________________。
【答案】（1 %cooco.net.cn 试题Net中心^）0.3%的秋水仙素溶液，对照；（2）取材---固定----解离----染色---制片（2分）；盐酸、酒精、龙胆紫等；（3）染色体数，A组细胞染色体数目比B组中染色体数目多一倍；（4）0.3%的秋水仙素溶液能诱导植物多倍体的形成；（5）配制不同浓度的秋水仙素，分别培养洋葱的根尖，等根长到约5cm时，制成临时装片观察，比较各种浓度的多倍体诱导效率，效率最高者为最佳浓度（2分）。
【解析】本题综合考查了有丝分裂和减数分裂的相关知识。该实验的目的为验证秋水仙素诱导多倍体的形成，自变量为秋水仙素的有无，因变量为是否产生多倍体，具体观察指标为分裂中期的染色体数目是否加倍。由于是验证性实验，所以观察结果及结论均按理论推导回答。第（5）小题为探究实验，实验目的为探究诱导洋葱产生多倍体的最佳秋水仙素浓度，自变量为不同浓度的秋水仙素溶液，属于量的多少，因变量为多倍体诱导效率，具体观察指标为染色体加倍的细胞数和中期总细胞数，在叙述实验思路时，着重叙述自变量如何设置，因变量如何观察，至于实验具体过程，应从略。
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而观察有丝分裂用的是死细胞，有一个解离的操作步骤，染色剂才能将染色体染色高中时生物课上学的植物细胞的吸水失水采用的是紫色洋葱表皮作为材料。这个实验用的是【活细胞】！如果是死细胞就不能发生质壁分离复原的现象。所以这个实验需要注意的是外界溶液浓度不可以过高！
记得要采纳哦，这个步骤会杀死细胞，植物的质壁分离（失水）和质壁分离复原（吸水）实验用的是活细胞，否则会杀死细胞。而观察有丝分裂实验过程中，破坏细胞壁和细胞膜！所以
叮当我是大雄 &2-18 12:58
而观察有丝分裂用的是死细胞，有一个解离的操作步骤，染色剂才能将染色体染色高中时生物课上学的植物细胞的吸水失水采用的是紫色洋葱表皮作为材料。这个实验用的是【活细胞】！如果是死细胞就不能发生质壁分离复原的现象。所以这个实验需要注意的是外界溶液浓度不可以过高！
记得要采纳哦，这个步骤会杀死细胞，植物的质壁分离（失水）和质壁分离复原（吸水）实验用的是活细胞，否则会杀死细胞。而观察有丝分裂实验过程中，破坏细胞壁和细胞膜！所以
叮当我是大雄 &2-18 12:58
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末期分别是紫色和红色，不好意思，我忘记了。染色的是脱氧核糖核酸的什么基建，前！反正是DNA的基建上染色、后期染色体型态，看处于什么有丝分裂的什么时期，絮状体形态，现象会随染色体的状态改变而改变；中
热心网友&2-18 12:48
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（9分）某研究性学习小组利用某植物观察根尖分生组织细胞的有丝分裂，五位同学在剪取了根尖后进行了如下操作：学生操作步骤解离漂洗染色制片观察甲－＋＋＋＋乙＋－＋＋＋丙＋＋－＋＋丁＋＋＋＋＋戊＋＋＋＋＋&＋表示实施该步操作，－表示缺少该步操作。（1）甲、乙、丙三位同学可观察到的结果依次为&&&&&&&&&&&&&& 。A．染色体未着上色，无法看清&&& B．细胞重叠，看不到染色体C．染色体着上颜色，清晰可见&&& D．染色体着色很浅，模糊不清（2）丁同学在进行上述操作后直接在高倍镜下观察，长时间未找到分生区分裂期细胞，正确的操作应该是&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 。（3）戊同学在视野中找到的细胞中，处于间期的细胞最多，原因是&&&&&&&&&&&&&&&&&& 。分裂间期为分裂期进行活跃的物质准备，完成&&&&&&&&&&&& 和&&&&&&&&&&&&& ，同时细胞有适度的生长。（4）五名同学经教师指点后，均清楚地观察到了有丝分裂不同时期的图像，并画出如下模式图。&&①假设上图各个细胞处于一个细胞周期中，其分裂顺序依次是&&&&&&&& （用字母和箭头表示）。②图示的A时期细胞内含&&&&&&& 条染色体和&&&&&&& 条染色单体。③染色体数目加倍发生在[&&& ]&&&&&&&&& 期图中。
（1）B、D、A& （2）使用显微镜时先用低倍镜，再使用高倍镜& （3）细胞周期的大部分时间处于分裂间期&&&& DNA分子的复制&&& 有关蛋白质的合成&
f可圈可点组卷cooco.net.cn^（4）①& B→C→A→D&& ②& 8& 0&& ③& [A]分裂后
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