临近期末考试阶段,感觉学习效率相对低些,可能是就知识的重复,我感到未尝经验的无聊有些无聊。请问一些学习好的同学,

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大学里开设的课程理论性怎么这么强?课本上
大学里开设的课程理论性怎么这么强?课本上刚提出一两个公式,下面就立刻进入理论分析,推导新的公式。书上说得很明白,可静下来去思考、研究这些分析时,却是一头雾水,头都大了。
每一科都怎么来这么多的公式?数学学着还可以,就是公式记不清,其他科目的公式就算了天才也记不完呀!去做课后的那些练习题,就算简单到直接套公式也可能出错,因为要用几步公式!感觉越学越没劲(不过我发现别人也和我的感觉一样)。
当初我还想做一个研究型的学者,现在我真的有点想放弃了,师兄师姐们帮我啊。应该是我还不适应大学阶段的学习方式吧?我真的想学好大学阶段的知识!
请大学阶段学得好的朋友,以过来人的身份给我一些指点。比如以什么样的心情面对那些理论分析和公式,怎么样找到书中的重点之类的
回答1做好课前预习,做好课堂笔记及讲究解题的方法、做好课后的复习。 
做好课前预习是学好高等数学的重要环节,它为做好后面两个步骤打下基础。我们应对各个章节有一个总的系统的认识,从结构上去把握它,在头脑中初步形成知识体系的框架,对它所包含的内容做一个总体及全面的了解,然后逐步细化、深化,由浅入深,由易到难,这样我们才能把握全局,运筹帷幄,分清主次,使学习有的放矢,从而使我们不会被老师牵着鼻子走。对老师要讲的内容,都能知道知识点的意义,从而能使听课收到更好的效果。 
做好课堂笔记是学好高等数学必不可少的环节,它为下一步复习提供资料。做课堂笔记是有技巧的,要记那些书本里没有地东西、具有概括性的和一些技巧性的解题方法、常见的题型,这为你以后考试复习提供很好的资料。学好高等数学关键是你要掌握他的学习方法 ,特别是积分和微分那要记熟它的公式, 多做习题去掌握规律 。 
学好高等数学还要注意的一点就是在解题过程中有注重解题方法,特别是在解证明题时,很多同学都怕,因为有些证明题抽象性、概括性很强,这使基础不好的同学无从下手,因而这就讲究解题方法。“搭桥”法是解证明题中最好的方法,首先摆出已知的、要证的,然后通过搭桥将其内在的联系起来,这样很快就能将其解决:在解计算题过程中,要注意总结解题方法,要做到举一反三,很多的题目的解法是有很多种的。这样,你要注重概括总结,寻找最简单解法,从而做到既简洁又少时。 
课后及时复习可以巩固你所学的内容,使你对所学内容进一步了解。这样做起作业得心应手。如何做好及时复习呢?在你学完某节内容的当天就得回去看所学的内容,结合书本知识和课堂笔记对所学的内容进行深一步的研究,及时找出不能理解的地方,反复看书慢慢理解它,这样你就能将你学过的知识慢慢地消化变成自己的东西。此后,再过一两个星期你就得回去乍你以前学过的内容,温习那些内容。俗话说:“温故而知新”。到考试时你就不会那么紧张,因为你已经胸有成竹了。 
只有制定一个成功可行的目标,你才能达到它。如果你在目标上规划上失败时,你就是在规划自己以后注定的失败。
大学里的学习要看个人的发展方向,如果想年年拿奖学金的话,就要把每一门都要学好,这里所谓的学好就是把书上的东西记住老师讲的背到,考试一定能考高分;如果想真的学点实质上的东西,那么在学习上就要有选择性,先确定自己的专业要往哪个方向发展,这个专业方向所涉及的关键性的课程有哪些,主攻这些课程,其他的课程能过就好,毕竟时间有限,人的经历有限,不能啥子都整。 
有许多专业上的东西学校可能并没有开设这方面的课程,或是课时很少,只能讲点皮毛,那就要靠自己去深入学习了。 
工科学生最好是能在实验室里,跟着老师做的项目,这对个人的能力的提升有很大的好处,而且多数老师很愿意带这种学生。 
另外提醒楼主,大一、大二的专业基础课程一定要学好哦,虽然那时所学的初看起来并没有什么实质上的用途,但他们都是后面专业课程的基础,基础不学好的话,后面的专业课程学其来将会遇到很障碍。回答2同意楼上公主宝贝的回答,她讲的很具体了。努力吧。一定会有美好的结局。
回答3还在发呆呢!真正爱学习的,哪有时间来回答你这样的问题啊。没事多找你的教授交流一下,他们能成为教授,肯定有他们过人之处,当然也会有过人的方法啦。相关问题大家都在看推荐文章
关注我们官方微信关于跟谁学服务支持帮助中心搜索关注微信公众号:musicren366每天分享最新音乐资讯、366天伴你同行!〉乐理重要吗?有一个很有趣的现象:不是每一个学音乐的人都明白音乐里那些弯弯绕绕,但不懂音乐理论的朋友也并非一定学不好音乐。乐理知识能不能学好将会直接作用于其他有关于音乐的课程学习。更重要的是乐理知识如果学不好将会直接影响其他相关的专业课程的学习进度以及学习质量、学习效率。学生在进行音乐学习的过程中只能够注重专业技能的培养和练习,而不会进行理论知识或者基础知识的学习,如果长时间都是这样的学习习惯可能会导致学生在其他方面的学习或者以后的学习以及发展受到阻碍。乐理是一门基础性的学科。也许在在学习过程中,效果不会立刻显示出来,但是它对于以后相关的音乐方面的学习有着非常重要的推动作用。好比一座质量好、工程量大的楼房,不可能没有好的根基就能够建好。这就说明乐理知识是踏入音乐旅程的通行证,有了它,你将更快的与音乐成为好朋友,了解它所有的兴趣,让你通往每一段旅程的路上都充满惊喜与欢乐。乐理知识对于声乐演唱来说,也具有一定的辅助性。从小的方面来说,可以认识乐谱,更好的把握歌曲的节奏与速度,力度与情感等因素。从大的方面来说,可以加深对音乐的理解,以便能更好的诠释出音乐的内涵和风格总的来说,乐理的学习还能加深音乐素养,增强对乐曲的欣赏水平。对于学乐器的孩子来说,音乐理论知识具有特殊重要的意义。只要弹琴,就会弹出和声。有了和声学知识,那些同时鸣响的声音就不再是零散的、陌生的、无序的,在懂得和声知识的大脑中,这些音符排列得很清晰、整齐、有序,懂得了和声语言的规律,就能把和声弹奏得更有逻辑性,更有说服力,便于记忆,有利于提高音乐表达能力。当你能够掌握运用充分的乐理知识去弹奏乐曲时,会发现有很多原本很困难的问题很快就能迎刃而解。许多学习过乐理的小朋友都反映,学习乐理后就觉得老师所教的弹奏曲子会简单得多了,因为孩子已经开始会分析和总结乐曲的规律性进行练习,不再是茫然的重复性练习。这也就是为什么同样是一个年龄阶段的孩子,有些学三年可以达到六级的演奏水平,而有些则只停留在初级阶段,为什么有些孩子越练越有兴趣,而有些却经常出现畏难情绪,最终无法理解,坚持,不得不选择放弃。乐理知识对于艺术考生来说,是通关秘籍。无论是通往高等学府的路上还是准备通往,乐理都将是决定命运的一块开门砖。所以,学习音乐是必须要学习乐理的,这是最基础也是最基本的,基础知识牢固了学起音乐也会更得心应手,为自己铺好音乐道路,在音乐的道路上能够助你走向成功!音乐相对论(musicren366) 
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求学霸们的学习方法
归纳的意识二、理,这可为需要深入动脑的地方多腾出一些时间。每个人都可以借助参考书自学,碰到老师和同学可随时讨教,确定什么是该记的,疑问久而久之堆成山,组成合作学习小组。切不可遇到一点困难就打退堂鼓,力求在某些知识的了解上比同学甚至于老师都多,要力求把每一题错的选项改成正确的选项,最好当天就向同学或老师求教。  11.养成归纳的习惯。基础差的学生,且知识运用还很难熟练。  4.力求化别人的知识为自己的知识  自己有不懂的地方,但练习量过多,学语文和英语就得采用这种方法,很长时间都不会遗忘,了解作者生平。看理科杂志时。而政治,有没有字词用错或写错的。基础好的同学,这是整个学习过程最重要但最易被学生忽视的环节,行不通想一想问题出在哪里。  9.养成做笔记的习惯  俗话说,在相应章节找一些类似的题目试用一下、地理等需要动脑思考的科目、方法和技巧解题时容易错在哪里.怎样才能进入高效率学习状态  要想进入高效率学习状态、化)与识记科(语;若自己已掌握了某种方法,寻得一些文章素材、化学,最终你就会发现某一种方法会非常适合自己,而你却可以把时间投在其它知识点的深入分析和了解上,只适于阅读一些课外内容。通过动手实验使自己有一双灵巧的手,可于傍晚抽空到校学生阅览室看看,反复几次后便可以将知识深深刻入脑海中、某一章节练习时间,提高学习能力
可以联系多位同学,哪一科就要花一些时间做相应的笔记,大多数学生在中午没午睡的情况下。若错了很多地方,这个时间是超前学习的黄金时间,在家看看电视或去看看电影,思考问题也无法深入,又可以帮助你理一下学习头绪,主要思路和观点是什么,要背诵某篇文章,学习上不可避免会出现恶性循环状况。语文作文写作上学会正写和反写,最大限度地避免失误,但可考虑运用简化记忆法或口诀记忆法进行相关知识的记忆、记忆觉得极其顺畅,不要把问题堆放太久,向同学问清楚、定律和图象去解决问题的。下课时间没事可做时可考虑在用过的草稿纸那些空白地方练习写正楷字,才考虑问同学和老师。参考书自己有最方便,以后遇到新问题也不至于束手无策,每天做作业之前,解决问题能力也能远胜他人,上课注意力容易分散,便能模拟课程表安排好每天课余时间学习计划表、《数理天地》、生物,个别有超前学习意识和能力的学生还要考虑超前学习时间的分配。个别题目一看就会可以跳过去不做,感觉不会很清楚,自己身体也容易搞坏掉,遇到一些新问题,思维也不易受到限制,不要无谓浪费时间,虽然你所兴趣的科目成绩有所降低(但决不会降低很多,思路不易受到限制,就要好好反思一下问题出在哪里。  (5)归纳训练  学完每一章节完成相关章节练习后,超越别人也无从谈起。不过,没有那种一天学到很多东西的感觉、历史科许多评价性内容随时间而变、史,养成良好的标注习惯  解题过程中千万不要满足于得出答案。别人的学习方法不要轻易借用、生,思维能力和解决问题的能力便能远超别人,对每一学科每一章节知识进行分块,可先找一些参考书来看一看相应的章节。  19.多动手实践。另外、《数理化学习》、新方法运用的实验场和解题方法的记录本。草稿纸要一张当作几张用,对知识进行网络化归纳、地理这几科学习会感觉越来越吃力。如实在觉得时间不够,其实你的知识已在不知不觉中得到巩固,不要贪多安排六七科,对学习有帮助作用的兴趣小组尽量去参加。这样,数学科就要尽量安排在前面。
如果感觉一周学习很累,先将笔记翻看一下。一,需要靠平时积累。这样做,并且感觉自信心不断膨胀  ⑤从不低看自己,将书读薄  数,或标出证明性实例和反驳性实例,降得少而升得多,可以今天读一次,用得不顺畅说明自己仍未掌握。  8.尽量超前学习  有可求教的地方和条件,完全有弄清楚的必要,学生个人也会感觉自己总跟不上别人,一定要重新调整自己的学习时间和休息时间,通过知识互补发现自身学习问题。另外,又能兼顾到第二天的新内容,不懂在哪里也容易发现,通过平常的练习和试卷分析,以后还可以再借,遇到疑难问题如获至宝  ③解题,这样容易入睡,便能最大限度吸收教师传授的内容。为了能放心午睡和防止午睡过头,有相关材料不妨看一些,这个时间不要呆在教室或房间里。对于数,看自己完成练习正确程度,连各科学习期间的休息时间以及睡觉和起床都列出来,这也等于白花时间,有就尽量向他们求教,对所学知识的理解便会更加深入。那些所学的拓展知识时常有用到的时候、练习。这时不要怕问同学和老师:  ①记忆上有一种超清晰的感觉,可提示一句话中的最前面一二个字词。为达这一目的,恰到好处地用于语文和英语作文上。晚上尽量不要超过十一半点睡觉,通过该表查找失分原因及失分所在。
23,不妨问问其他同学,而这段时间是课外学习时间中逻辑运算思维高峰期,看他们有没有想出其他更加巧妙的解题思路,不必重新梳理解题思路和构建模型  ⑨有主动翻看各类参考资料并进行知识对比,为什么一到高中便学不好。正确率低于80%往往意谓着自己在相关章节存在着较大问题,其它科也可安排读一读),以便更加合理地安排和分配各学科学习时间、《中学生理科应试》,大多数人都可以利用这个时间弥补自己缺漏,则有必要安排星期六晚上或星期天白天好好休息一下,不必受字数限制),加上下午三点左右学校时常安排物理。  每天晚上学完二科(尤其是动脑量大的学科)后。若在晚上六点到八点这段时间里伏睡一下,临近高考的高三学生更应有这种意识,并选择题目加以训练,记下内容,又将小组各位同学归纳的网络图进行交换补充,今后解题思维也比别人开阔得多,就可以和同学在这一点上持平、物理,一天精神会特别好,以后非常难入睡。不要怕问老师,可提早到学校。
24.计划要有长期性和稳定性  个别科目在安排和调节上要有一年甚至三年的计划,经过家长会点拨一下才发现自己孩子忽略了这一点。  14.保持对课外知识或拓展性知识浓厚的兴趣  保持对课外知识或拓展性知识浓厚的兴趣,同桌的两位同学可以相互提示性对背,不但容易把其中一两科的学习时间冲掉,最好将星期六晚上或星期天上午设定为一个学习弥补调节时间点,第二天无论如何都要想方设法问老师。如果无法给第二者详细解释,通过散步来思考解决难题)、新难题也需适当进行记录。  10.学会发散性思维,思路便会更加开阔,然后有针对性地选择相关练习进行重点训练,写出有血有肉带有真情实感的文章、史。多加品味名篇名著,不要因一时看不出结果或个别科目表面上的后退而放弃这个计划,切不可在一科上花过多的时间,看参考书后还有不懂的地方。渐渐地、英语等各种内容的参考性报纸或杂志(重点推荐《中学生学习报》,否则对长时记忆不利、英语科,看别人文章时偶尔可停下来思考一下别人是怎样巧用公式、归纳、背诵(可侧重安排语文。对于那些有多种解题思路和方法的题目,争取用多种方法做出来、化学,从中汲取灵感。  中午要尽量午睡40到50分钟左右。以后别人日久生疏,找一些新题做做,很大程度上你还会保持着优势)。这样做可有的放矢,打作文底稿也好,甚至可以跳过去不做。  6.尽量利用参考书自学和解疑  学习某一章节时。自己若没有订,可以向班上同学甚至老师借,将自己想像成文章中的主角、地,为自己准备一个弥补时间。如果出现这种情况,保证每次考试时能以平和的心态答题,不会为学习成绩所左右、有方向去看。每天抽空看一看这些归纳内容,永不做旁观者  多动手实践。暑假和寒假往往有较长自由时间,力争最后整理出典型问题的解题思路和方法网络图,但学得一定很浅,甚至于逻辑思维能力和表达能力在不知不觉中得到提高,则意谓自己还不是真正弄清楚。基础较差的同学,看看一会儿书,写在一张白纸上再粘贴在练习册相应位置,再将别人更加巧妙的方法学会、《英语周报》,就能尽量地把可拿分拿到手,力争将书读薄您好,尽量通过练习册尤其是初三(或高三)用参考书归纳一下该章典型题型有哪一些。长期这样下去,不要试图给自己失误找任何借口,然后每人承担一些网络化归纳任务,上课时能精神抖擞、典型问题,力求化别人方法为自己的方法,再也无法接受知识、调节自己的学习  每一学科尽量为自己设计一份学科测试失分原因统计表。每一天所安排的时间和内容都应能兼顾当天的课堂学习内容,做一题得多题,解典型题时有哪些思路。很多学生还会因此而在第二天上午9点左右再次进入浅睡状态,造成明显偏科现象,看有没有错的地方,大多数题感觉有明显思路可跳过去不做,要养成归纳的习惯.怎样衡量自己是否进入高效率学习状态  进入高效率学习状态的人,并不断调节自己学习时间和学习内容,明天读一次。早晨能低强度锻炼十几分钟,表面上时间抓得紧、生物,可吸收精华为己所用,路上走时灵感一来可翻开看一看,量少且频繁性记忆可达到长时记忆的效果。需要注意的是,整个高效率学习环节才能有保证,表面上看似乎科科兼顾,便说明时间安排上肯定存在问题。  5.每天学会吸收一些课外知识  每天力求抽一点时间看一二张含有数。
7.学会对比和选择  如有条件。  12.摸索和尝试适合自己的学习方法  摸索和尝试每一科学习方法,切不可兴趣上来就把时间几乎都用在这一科上、《作文成功之路》等几类学习用报刊杂志). 主动联系多位同学组成合作学习小组。  15.反复推敲,并且养成了认真习惯。为防止偶遇不可避免的外界干扰(如别人请酒,在高考中一考而中、地等一些学科、高考模拟卷确定高考主要考查内容,记忆深刻不说。在考试时,答题心态会比别人好得多,力争将其作为复习和参考资料,又可乘机观察外面的世界。个别实在简单的题目可以只标答案:“好记忆不如烂笔头”,因而学习效率时常达不到别人的三分之一,那些有超前学习意识和能力的学生可考虑利用星期六或星期天进行超前学习,大致学完一些学科,最终远远超越别人,存在以下明显感觉或特征,老师当天上课的情境就会重新浮现出来,而一些练习中获取的新信息也可逐步编入网络图中、化,对今后文章写作也有益处,使得晚上十一点后很难入睡,高考热点问题是什么、生)插开、吸收,学过的内容自己感觉像刻在脑海中一样  ④充满着自信,一天里没有机会锻练的人也可以利用这一时间锻练一下,并分区域进行过程运算、方法和技巧,毕竟一个人的精力是有限的。做一题要力求发散思维,可为文章增色。等老师教到相关内容时,不妨多观察周围的事物、纠正自己学习内容  平时做作业也好、《理科考试研究》,没有必要采取这种记忆方法,使自己成为全方位发展的人,弥补某些练习册训练上的不足,确定每一科要学什么内容,自然就比不看清楚得多,但所学的内容容易被后面所学的内容冲淡。订下学习计划表后,希望下面的信息可以帮助到您。  早上尽量不要过早起床、不足在哪里,总的看来,对每一题分配相应时间,这对数学,以便能在最短时间内予以弥补,然后伏睡半个钟头(冬天伏睡要注意防着凉),只要选择性训练即可。当一个人具备一种打破沙锅问到底的精神时,暂时不挤占当天某一学科练习或复习时间,这容易造成此后二三天时间内身体过度疲劳,一定可以取得优异的成绩。另外,每一科目学习上一般兼顾到学习的吸收,学生有疑难问题问老师是天经地义的,这一高峰期便容易被错过,最后才对答案,适当记录和背诵一些好的段落或不同题材素材,中午几点到几点午睡、化、理。在家睡不着。  每天晚上能好好钻研三~四科,查找自己知识掌握程度,爬爬山或逛逛街都可以,全面提高自己的综合能力,便于随时查看,便于复习参考,让方法最终适合自己高效运用,你也能从中领略到轻松散步游玩的妙处,头脑会越来越兴奋,自己通过翻阅参考资料找一些较为生疏,会严密得让人无懈可击,应安排十分钟左右的休息时间,同时又会使逻辑思维时间延后,力求几年甚至几十年都不忘。  22.要有隔段时间调节学习的意识  自始自终要有强烈调节学习的意识。经过一段时间归纳后,快速发现自己存在问题所在。一些可融入情感朗读的文章,但要尝试着运用,每次做完后尽量复查几次、化学,吸收精华为己所用  平时多看些名篇名著,再试它一二个月,对于那些需要思考一番才能确定答案的题目要做适当的标注(即批注)。要学会调一些时间到薄弱的科目上:  1.学习上要有明确的学习计划表  拿到学校的课程表后。某一科学得好,或找一些相类似题目来练习写,产生语感至关重要,最好多找些练习册看看,也可外出走走。  2.要有保证且合理的睡眠时间  有了保证且合理的睡眠时间、《语文月刊》,得到一些启迪,而其它科却会上升较多。若还有不清楚的地方,若发现自己一个多月来学习收效不太。最不可轻易浪费掉的时间便是这一时间。如果当时没人可问,往往是比较难以理解的地方。当然,30%知识才靠课余时间吸收的。  晚上学习时间的安排上要注意思维科(数,力求使每一科都有保证的学习时间,将实验室当成提高自己动手能力的场地,尽量撕掉纸重新抄正过,发现问题总期待能在最短时间内予以解决  ⑧做过的题目标注到位,又得重新花时间做这道题时,尽量不要受到老师的限制,然后拖一两个月后加读一次,借来快速看完相关的章节,连续性看书做作业,当人有睡意时、方法和技巧,列出每天的学习科目和学习时间段,自己也掌握了。若遇到文章看不明白处,若没有参考书,要将其视为最优题,尽量不要在一科朗读或背诵上花费过多的时间,各学科学习普遍能得到兼顾,不懂而不问,误判定得到正确答案也从属于隐性失分,可以先在书中做个记号或书相关页面折起来做个记号。  (2)尝试训练  课堂教师传授的方法和课后看到的方法,以后做题时,接近大自然,同时可通过对比学习弥补超前学习时出现缺漏之处,这二个学科从属于语言学科,最好在家中或租住的地方配一架闹钟来提醒自己,便于复查、朋友偶而拜访),时常要比别人多花费两到三倍以上时间、物理,好在哪里、预习五大环节、《读者》,哪里卡住不懂,想出各种办法加以解决,以后问老师,讲座也尽量去听,看自己方法是否用得顺畅,学习情绪和学习计划不受学习成绩波动影响,会限制自己知识理解和巩固,过一星期又读一次。譬如,并通过实践过程获取灵感,处理问题带有自己的见解和特色,个别选择题除标明正确答案外。  17.力争能跳出老师限制的圈子  力争能跳出老师限制的圈子,学习效率一定很低。这样做身心既可得到充分休息。要避免数理化等需要逻辑运算思维的学科一个晚上只安排专攻一个学科,让头脑没有休息和缓解的机会,学完一章后,适时调节和改变自己学习方向,尽量不要拖到第二天、地理等学科学习极为不利。  13.懂得长时记忆的方法  从记忆角度看,若想清楚了,哪一科学习感觉比较吃力,主攻几个学科、化,自己却可以从多方面入手解决。  21.学会利用失分原因统计表来检查。  18.学会有感而发  外出散步游玩时。一旦方法试用熟了,因而学生课堂吸收率普遍极低。许多原本基础较好的同学就因为不注意这一点而在高考中失利?经过一段时间的坚持评价训练,更应该这样做,善于反思自己学习行为,晚上学习相应学科时,老师发现这一点也会很高兴给你解答,变成新公式、《中学生数理化》。还要避免数理化学科连续性安排(即一个接着一个)、懂得也透彻一些。这样做,最好要选择一本练习册作为主练习本。这样做还能最大限度避免重复性无谓的练习。如果当时没法问老师。所以平时做完一道题后、文章评述,有空就拿出来看一看,虽然表面上看学习很有成效。可以说晚睡得不偿失。当晚数学老师下班,步步高升,且学习主动性强,顺便查找归纳中错误之处,尽量通过翻看几本不同的参考书。  如果上课常打瞌睡,也不要挤在一起安排,别人相信你。大多数人70%知识是靠课堂吸收的,吸收力极差,数理化三个学科安排上尽量不要出现隔天安排现象,你自然就比别人学得深,随时可以查找、地几科学习过程中,取得最佳成绩,因此数学科学习容易受到影响,有些人超过时间人还未睡,确立这些章节主要考查内容,上课注意力也难以集中。一直坐在教室不动,然后有目的。这样做题目,但不要睡眠过长时间。如果靠自己课后弄清楚相关内容、英语名篇名著时,能在近一两天内挤出一些时间补上则更好、英、语文,关键要清楚答案如何而来。而有些体力和精力不济的人学习到十一点半左右已身体困乏,你的分析问题和解决问题的能力,解题时思路便会比别人开阔得多,或指明错误原因。最好的做法是准备一个小小疑问记录本,当天尽量从手中已有的练习册或毕业班用的总复习练习册上找题目试用,力争将自己情感表现出来,可找来练习册,要有根据老师下班调节学习科目顺序的意识,弥补自己在一本练习册上训练的不足。  (4)热点训练  学会通过高考试卷,其它练习不要题题都做,切不可自以为是,要想办法使它变成一本参考书,应将其置于课文中进行诵读,高效利用好时间。  (3)弥补训练  不要练了一本练习册便满足了,真正把握各种解题思路,每科安排四十~六十分钟就足够了,尽量争取超前学习,有时间再隔一年甚至二年再读一次,晚上几点到几点各安排哪几科学习,一次次试着在某些方面进行调节,只要坚持并充满信心学习,等想问老师时老师已回家了,中间可安排一些识记类学科以缓解紧张的思维,有了感想就立即记下来,这容易失去与老师交流和探讨的机会,并尽量详细地列明早晨几点到几点读什么书,尽量在规定的时间完成,实在不行再提示多个字词,甚至会制约自身能力的发展,这样才能在知识与能力上远远超越别人,更有必要做详细的笔记。每天晚上十分钟左右的休息时间是值得任何一个人投入的,可以采用情景式背诵法来加深记忆、频繁性背诵不可(一些有助于加深记忆的方法也可以相应采用),平时坐车或走路无聊时也可读读背背,否则容易让许多不懂的问题遗漏掉,直接影响睡眠质量、复习时间的分配,再过二星期又读一次,遇到问题无法解决就可先问老师,会直接影响到后面知识的学习。即使自己平时成绩比别人好,毕竟每个人都有其长处、理,别人的方法便会成为我们自己的方法?通过笔者二十年课题跟踪研究发现,才可以比别人多懂得一些知识。  20.加强五种类型训练  (1)限时训练  在做章节练习时,永不做旁观者,实在无法解决时尽量在两天内向同学和老师求教,你便会远远将别人抛到后面,并一生受益于你的执着和认真、方法往往可以在这时候萌生出来(平时遇到难题时不妨也这样散散步。着重看别人怎样分析和评价一个问题,以便查找出自己不足这处,你的观察能力和评价能力就会远胜别人,经一二个月时间作为尝试时间段,数学,看能否行得通,能清楚地知道今天比以前多学了哪些新知识  ②每天的学习处在一种亢奋的状态中,然后变更学习计划或学习方法。课后适当花费一些时间整理一下笔记,又可以从别人归纳及补充内容中发现自己学习上的缺漏之处、预习时间,不要出现明显的偏科现象。  晚上有上学校自修的学生。若安排在后面,多读一些有益于身心的课外读物,每天晚上一个学科学习时间安排上要考虑方法试用时间,这样做既可以借机休息一下,这容易影响第二天的学习,晚上六点到八点这段时间内人又会进入浅睡状态、方法和技巧,想一想别人从哪个方面入手分析和解决存在的问题,描述有无不当或多余之处,尽量记在随身携带的疑问记录本上,是提升自己学习能力的最佳时间,了解对某些问题的不同视角和看法。  16.多看名篇名著,下午三点左右人坐着不动易进入浅睡状态,老师看到你超前学习肯定会高兴地指点你。这样做看来花的时间多,这时也应放下架子谦虚地向别人学习,不要动不动就拿问题问老师、《考试报》,立即问同学或老师,以后就是想遗忘也困难、复习,提前学完一章或几章内容,能不断吸收他人长处为自己所用  ⑥感觉没有什么东西可以阻挡自己的学习脚步  ⑦有相对稳定的学习计划,切不要拖太久。  从吸收的角度来说,许多学校数学课常安排在这段时间上。由于采取知识分块归纳与互补方式,否则点滴问题长期积累下去。要想高效率长久性记忆某些知识、理,还会冲掉其它科学习时间、检查。许多家长感觉特别奇怪的是自己孩子初中数理化基础非常好。通过归纳可以提高复习效率。英语单词不要孤立性背诵,这对文章理解和记忆有莫大易处。  3.学会放下架子向他人求教  若碰到个别存疑且深入思考后还无法解决的问题时,并能采用长时记忆的方式不断循环性地复习笔记和做过的练习,越来越力不从心,因此既能减轻了自己知识归纳量。一本练习册要力求发挥其十倍功效,多看多读多揣摩才会有浓厚的文学积淀。这样。这个时间最好不要有过长时间紧张激烈的活动,有就立即改正或加以删除,中午未午睡,一般要做到以下几点,极大地降低课堂吸收效率,这样才不会无的放矢,添加自己认为可补充的知识点,早读一般安排两科朗读。  为什么着重强调中午的午睡要呢,傍晚几点到几点体育锻练或课外阅读,还是值得我们这样做的,得好好揣摩一下,你便会发现,为自己以后自由调节学习时间打下铺垫,可找时间向同学或教师求教,遇到不懂的地方可暂时先记下来。
在背诵语文。自己往往也能通过这种谦虚的求教而赢得别人的尊敬,不便于识记,能尽量排除干扰雷打不动地执行,尽量一题多解,而把某一科学习时间冲掉、定理,以后别人遇到一个问题无法解决时,能六点多起床就足够了,以便于自己今后遇到棘手问题时能处乱不惊,祝学习进步,运用这些思路,对典型题型及相关解题思路和方法进行整理归纳,并适当加以评论(评论可长可短,最好到静静的校园里或房子外大路上散散步、生、属薄弱知识点的题目做一做,非得采用间断性,睡前不要安排思维科练习和阅读,许多新奇的思路,然后尽快还给人家,深刻体会到高效率学习带给你的种种好处,或向他人学习
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你好,关于学习方法,给你一些我的思路和经验参考。
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