答案（1）B（1分）（2）5 （1分） 反应后烧杯中自由离子的浓度约为原溶液的一半 （1分）? 6.5（1分）（3）A为多元强酸（1分）（4）A为强酸，B为弱碱，且反应前A中c(H＋)＝B中c(OH－)，即反应前c(B)＞＞c(A)。两溶液等体积反应后，B过量 （2分） c(B＋)＞c (A－)＞c (OH一)＞c(H ＋)（1分） 点击查看答案解释本题暂无同学作出解析，期待您来作答点击查看解释相关试题提问回答都赚钱
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醋酸溶液和氨水溶液都是弱电解质，若把物质的量浓度相同的两种溶液等体积混合，其导电能力会发生变化吗?为什
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醋酸溶液和氨水溶液都是弱电解质，若把物质的量浓度相同的两种溶液等体积混合，其导电能力会发生变化吗?为什么?
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图形验证：(1)氧气；（2）1%；（3）6g 【解析】
试题分析：（1）实验过程中，与电源正极相连的玻璃管内产生的气体是氧气．（2）则A溶液中溶质的质量分数为：×100%=1%．（3）设分解的水的质量为x，生成氢气的质量为y，
10g×10.8%=（10g+98g﹣x）×（1﹣98%），x=54g， 2H2O2H2↑+O2↑，
y=，y=6g，答：可制得6g氢气．
考点：根据化学反应方程式的计算；电解水实验；有关溶质质量分数的简单计算．
请在这里输入关键词：
科目：初中化学
来源：2014年初中毕业升学考试（江苏镇江卷）化学（解析版）
题型：选择题
下列实验设计正确的是（
）A．用食盐水除去热水瓶中的水垢
B用淀粉溶液区别加碘食盐和无碘食盐C．用肥皂水区分硬水和蒸馏水
D用燃着的木条区分氮气和二氧化碳 
科目：初中化学
来源：2014年初中毕业升学考试（江西省）化学（解析版）
题型：填空题
学校化学实验室新购买的药品有：白磷、铝片、乙醇、硝酸、氢氧化钠等。（1）从物质分类的角度看：属于金属单质的是
；属于有机物的是
；（2）从物质存放方法的角度看：
① 白磷应保存在盛有
的广口瓶中；②硝酸保存在棕色细口瓶中，原因是见光易分解。硝酸见光分解的化学方程式： 4HNO34X↑＋O2↑＋2H2O
，其中X的化学式为
；③氢氧化钠要密封保存，因为敞口放置容易变质。用化学方程式表示变质的原因
科目：初中化学
来源：2014年初中毕业升学考试（浙江义乌卷）化学（解析版）
题型：探究题
科学小组的同学对模拟湿法炼铜实验中得到的铁、铜固体混合物进行含量测定。称取10克固体混合物置于烧杯中，滴加一定质量分数的稀硫酸溶液，记录并绘制了如图所示的曲线。（1）10克固体混合物中铜的质量为______克。（2）所用稀硫酸溶液溶质的质量分数是多少？（写出计算过程） 
科目：初中化学
来源：2014年初中毕业升学考试（浙江湖州卷）化学（解析版）
题型：选择题
下列实验操作中，其中一项的操作目的与其他三项不属于同一类，该项操作是（　　）A．做铁丝在氧气中燃烧实验时，集气瓶底预先留少量的水B．做中和反应实验时，事先在碱溶液中滴入1～2滴酚酞试液C．闭合电路开关前．将滑片移协到滑动变阻器的阻值最大处D．转动显微镜的粗准焦螺旋使镜筒下降时，双眼从侧面注意物镜 
科目：初中化学
来源：2014年初中毕业升学考试（浙江省台州卷）化学（解析版）
题型：选择题
下列涉及“水”的实验中，操作方法正确的是
A．读取量筒中水的体积B．使刚停止沸腾的水重新沸腾，向外抽气
C．结晶时待水完全蒸发，再停止加热D．氧气收集完毕，先熄灭酒精灯后将导管移出水面 
科目：初中化学
来源：2014年初中毕业升学考试（浙江省台州卷）化学（解析版）
题型：计算题
为了节能减排，科学家发明了一种以某种镁硅酸盐矿石［主要成分Mg3Si2O5(OH)4］为原料的新型绿色水泥。全球镁硅酸盐储量丰富，新型绿色水泥不必担心原材料，推广潜力很大。新型绿色水泥与传统水泥对比如图。（1）传统水泥和绿色水泥的生产过程分别涉及以下反应：CaCO3 高温CaO+ CO2↑
Mg3Si2O5(OH)4高温3MgO + 2SiO2 + 2H2O↑以上两个反应都属于
（填写基本反应类型）。（2）与传统水泥相比，每生产和使用1吨绿色水泥能够减少排放
吨二氧化碳。（3）传统水泥生产中，高温煅烧某种石灰石50吨，可产生二氧化碳多少吨？已知该石灰石中碳酸钙含量为80%，杂质不反应。
科目：初中化学
来源：2014年初中毕业升学考试（浙江省宁波卷）化学（解析版）
题型：选择题
2014年5月，德国亥姆霍兹重离子研究中心再次成功合成117号元
素。该元素已获正式名称“Ununseptium”，元素符号为Uus。该原子的原子核内有ll7个质子，原子质量约是氢原子质量的291
倍，是目前获得正式承认的最重的原子。该原子的原子核外电子数为（）A ．1l7
D．408 
科目：初中化学
来源：2014年初中毕业升学考试（浙江舟山卷）化学（解析版）
题型：探究题
在盐酸除铁锈的实验中，我们常会发现生锈的铁钉表面有一些气泡产生，气泡是怎么产生的？针对这一问题，同学们提出了有关假设，并设计了如图甲所示的实验方案惊醒探究，实验时，观察到放有铁的试管中有气泡产生，而另一试管中没有，从而验证了自己的假设是成立的．（1）分析上述实验，你认为同学们建立的建设是　
．（2）有同学认为上述实验不够严谨，溶液中的水可能会对实验产生影响．于是他们又进行了对照试验，请你在答题卷的虚线框中用图示的形式将图乙的对照试验补充完整．（3）还有同学想：气泡会不会是铁锈与水反应产生的？他认为还要补充一个铁锈与水反应的实验，你觉得有没有必要？　
．  知识点梳理
金属的回收利用及其重要性【知识点的认识】金属的回收利用是指将一些废弃的金属材料通过不同的渠道汇集起来，再加工再利用．如图所示：金属的回收利用的重要性表现在以下两个方面：1．节约能源：回收利用废旧金属，不仅可以节约金属资源；而且还可以节约冶炼金属时所用到的大量的煤等和铁矿石等矿石资源．2．减少污染：回收利用废旧金属，不仅可以减少金属废弃后形成的镉、汞等引起的水和，以及人和动植物的危害；而且还可以减少重新冶炼这些金属时燃烧燃料和生产过程形成的空气污染等）．
酸碱指示剂及其应用【知识点的认识】酸碱指示剂是指能够与酸性或碱性的溶液起作用而显示不同颜色的物质．初中阶段主要要求掌握常用的紫色的石蕊试液和无色的酚酞试液两种．如图所示：它们的主要性质是紫色的石蕊试液遇酸性溶液变成红色，遇碱性溶液变成蓝色；无色的酚酞试液遇酸性溶液不变色，遇碱性溶液变成红色（可以简记为：“紫石酸红遇碱蓝，无酚酸无遇碱红”）．
酸的性质【知识点的认识】酸的化学性质主要有如下五个：1．酸溶液能跟酸碱指示剂起反应．紫色石蕊试液遇酸变红，无色酚酞试液遇酸不变色．变色情况可以简记为：“石红酚无”． 2．酸能跟多种活泼金属起反应，通常生成盐和氢气．只有位于金属活动性顺序表中氢前面的金属才能与稀盐酸（或稀硫酸）反应，产生氢气，而位于氢后的金属却不能．例如，常见的镁、铝、锌、铁、铜五种金属分别与稀盐酸、稀硫酸反应，具体的现象、结论（用化学式表示）如下表所示． 3．酸能跟金属氧化物（即碱性氧化物）反应生成盐和水．例如，铁锈（主要成分是氧化铁）分别与盐酸、硫酸反应，具体现象、结论（用化学方程式表示）如右表所示．
4．酸能跟碱起中和反应生成盐和水．例如，NaOH+HCl=NaCl+{{H}_{2}}O、NaOH+HCl=NaCl+{{H}_{2}}O5．酸能跟某些盐反应生成新酸和新盐．例如，（白色沉淀，不溶于硝酸）．有时生成的新酸不稳定，会继续分解；例如，．另外，碳酸不稳定，容易分解成二氧化碳和水．
溶液的导电性及其原理分析【知识点的认识】溶液的导电性是指在溶液中插入电极（两电极不要接触），并接通电源时，由于溶液中存在着自由移动的带电粒子（即阳离子和阴离子），会使整个电路成为一个闭合的回路．也就是，溶液能够将整个电路导通．其导电原理是当在溶液中插入电极（两电极不要接触），并接通电源时，存在于溶液中的自由移动的带电粒子（即阳离子和阴离子），就会定向移动（带的阳离子会向阴极移动，带负电荷的阴离子会向阳极移动）而形成电流．例如，氯化钠溶解在水里时，产生了能够自由移动的钠离子和氯离子，这样的过程称为电离．该电离过程可以用电离式表示为：NaCl=N{{a}^{+}}+C{{l}^{-}}．当在氯化钠水溶液中插入电极（两电极不要接触），并接通电源时，带正电荷的钠离子就会向阴极移动，带负电荷的氯离子也会向阳极移动，从而形成了电流．因此，氯化钠的水溶液能够导电．NaCl=N{{a}^{+}}+C{{l}^{-}}
铵态氮肥的检验【知识点的认识】铵态氮肥的检验原理是根据铵态氮肥（即铵盐）能与碱反应生成有刺激性气味的氨气，这一共同的性质来检验．具体方法是取少量的待测样品于试管中，滴加NaOH溶液（将试管移到酒精灯上微热，效果更好），把湿润的红色石蕊试纸置于试管口；如果湿润的红色石蕊试纸变蓝色（若闻其生成的气体的气味，会有刺激性气味），则该化肥是铵态氮肥．
整理教师:&&
举一反三（巩固练习，成绩显著提升，去）
根据问他()知识点分析，
试题“某合作学习小组讨论辨析以下说法：①某物质可以导电，该物质不一...”，相似的试题还有：
随意丢弃废旧干电池会造成严重的环境污染，而废旧干电池中许多物质都可以再回收利用．请根据如图回答下列问题．(1)图示中的物质属于非金属单质的是_____，属于氧化物的是_____．(均写化学式)(2)图中的某种物质能与稀硫酸反应生成无色气体，写出该反应的化学方程式_____．(3)氯化铵是一种氮肥，其溶液可用来做浇花，但是不能将氯化铵与_____(填“酸性”或“碱性”)物质混合使用，会使肥效丧失．
下列说法中，正确的是()
A.面粉发酵生成有机酸，在做面食之前要用纯碱去中和有机酸，该反应是中和反应
B.为了提高铵态氮肥的肥效，可适量的与显碱性的物质草木灰（主要成分是碳酸钾）混合施用
C.含有氮、磷、钾三种元素的肥料才是复合肥料
D.某无色溶液滴入酚酞试液不变色，该溶液不一定是酸性溶液
随意丢弃废旧干电池会造成严重的环境污染，而废旧干电池中许多物质都可以再回收利用．请根据如图回答下列问题．(1)图示中的物质属于非金属单质的是______，属于氧化物的是______．(均写化学式)(2)图中的某种物质能与稀硫酸反应生成无色气体，写出该反应的化学方程式______．(3)氯化铵是一种氮肥，其溶液可用来做浇花，但是不能将氯化铵与______(填“酸性”或“碱性”)物质混合使用，会使肥效丧失．0.05mol/l氨水和0.05mol/l醋酸的导电能力都较弱,把这两种溶液等体积混合后�_百度作业帮
0.05mol/l氨水和0.05mol/l醋酸的导电能力都较弱,把这两种溶液等体积混合后�
0.05mol/l氨水和0.05mol/l醋酸的导电能力都较弱,把这两种溶液等体积混合后�
混合后导电能力变强.这两个物质导电能力弱是因为都是弱电解质,在溶液中主要以分子形式存在,用于导电的离子少混合后生成醋酸铵,这是一个强电解质,在溶液中完全电离,离子浓度增大,导电能力增强.
你是想问混合后的酸碱性么，还是混合以后的导电能力？