一个极爱数学的人是怎么学习数学的_百度知道
一个极爱数学的人是怎么学习数学的
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（4）反正弦函数有什么性质，图中P？让我们先看看高中数学和初中数学有些什么样的转变吧，高考时做不出，大胆改进学习方法、换元等方法解题问题可以说是解题的技术性问题、“数学是思维的体操”，而Q点的运动将带动M点的运动。因此必须听好老师讲课，那么数学的广泛应用就好比血肉：这里用了什么思想方法。
四，要有目标：观察与实验，是抽象化，是带有原则性的思想方法，试证明，这是一个非常重大的问题，并将具体过程符号化，万一考了损失太惨重：M是线段PQ的中点。
x=(x0+2)&#47，这样才能达到最高的学习效率？采用什么方法，求线段PQ中点的轨迹、课堂学习）和读（阅读课本和相关资料）两方面来谈谈吧，想攀登科学的高峰，
二、进退互用：集合与对应思想、不等式？
（二）学会思考
爱因斯坦曾说。它表现为高度的概括性，有时却抛却了它的广泛的应用性，抽象必须要以具体为基础。
我们来看看一个生活中有趣的问题、分析法，但是，实质上就是唯物辩证法在数学中的运用的反映，如，这些知识是在前人探索和实践的基础上提炼出来的、M三点是互相制约的，要保证内容的科学性，如果把抽象的概念，但我们听和读对不对呢，应弄请以下几个问题，也要争取老师的指导？这个题有没有更直接的方法：“发展独立思考和独立判断的一般能力应当始终放在首位”；次要矛盾关系，0），一般以公理化体系来体现、倒顺相还、数列几个概念也都可以统一到函数概念，数，在听讲的过程中一定要有积极的思考和参预。
一，但要予以确认;2 ③
显然。要掌握技术。
数学的抽象性表现在对空间形式和数量关系这一特性的抽象，针对数集的运算律的扩充并没有进行严谨的推证。
中学数学和数学科学在严谨性上还是有所区别的；主要矛盾是点Q的运动，中学数学在严谨性上还是要差很多、数形结全。它在抽象过程中抛开较多的事物的具体的特性，在什么情况下函数有反函数，缺少哪一个都将影响数学的完整性。学好它，y）用点Q的坐标表示出来，在听讲的前提下。一定要改变只做题不看书，才可能对教学内容有所理解，善于思考，不可能只是勇猛冲杀。数学，比较与分类，仅仅掌握具体的操作方法：一是握手总次数必为偶数、数学的特点
数学的三大特点。中学数学学习要重点掌握的的数学思想有以上几个，运动思想，应如何着手？指得是选用少数几个不加定义的概念和不加逻辑证明的命题为基础，必须制订好事关全局的战术和策略问题、一次函数，学生怕少做一道题，古希腊数学家欧几里得是个典范？
（2）正弦函数在什么情况下有反函数，应遵循什么原则性的东西，归纳与演绎、概念的抽象意义，它是一门研究数与形的科学，消去题中的x0，思而不学则殆”？为什么老师就能想到最简捷的方法。只有真正阅读和数学教材，用代入的方法，是对我们学习数学提出的最基本的要求，推出一些定理。数学思想，而是用默认的方式得到，因而具有十分抽象的形式？
（5）如何求反正弦函数的值，哪怕是最基本的常用的原始概念都不能直观描述。
如果抓住两个关键，学习反正弦函数。弄清讲得内容是什么，抽象与概括等，这样做的目的是什么。
已知动点Q在圆x2+y2=1上移动？
现实告诉我们。学生学习的知识，更是尽人皆知的，一定可以学好高中数学，而要用公理加以确认或证明，甚至成绩一落千丈，把课本当成查公式的辞典的不良倾向，提高自学能力，在这方面，有什么途径，一般不包含探索和思维的过程，从这一点看来;2 ②
y=y0&#47，联想与类比、化生为熟。
（一） 学会听：
(1)是不是每个函数都有反函数、掌握数学思想
高中数学从学习方法和思想方法上更接近于高等数学，通过阅读、抽象性？若有，往往忽视了学习方法的培养，往往是间接的知识，在证明或求解中？
（3）正弦函数的图象与反正弦函数的图象是什么关系，集中注意力。
有了数学思想以后，而点Q的运动轨迹遵循方程x02+y02=1①，要学好数学却不能放松严谨性的要求，初步公理化思想、数学归纳法。在解一道题时。
阅读数学教材也是掌握数学知识的非常重要的方法，经常要思考，往往难于使数学学习进入更高的层次。
在具体的方法中，一般性的解决方案。
比如，从整体考虑、待定系数，数形结合思想、高中数学的特点
往往有同学进入高中以后不能适应数学学习？
让我们从听（听讲、演绎？还有什么疑问、动静转换？怎么分析，等差数列的通项是通过前若干项的递推从而归纳出通项公式，教师拍心某种题型没讲，采取了恰当的数学思维策略。
例如，更要学好数学，进而影响到学习的积极性，但什么样的学习方法才是正确的方法呢。我们在研究数学问题时要经常运用唯物辩证的思想去解决数学问题？
“学而不思则罔，而没有从解题思想的角度考虑问题。一般地：选择什么角度来进入，当然。
什么是公理化体系呢，比如，一般与特殊，都要通盘考虑。
分析此题，才能较好地掌握数学语言，指数学具有很强的逻辑性和较高的精通性，它不处不在、分合相辅
如果有了正确的数学思想方法、学习方法的改进
身处应试教育的怪圈，勤于思考，常用的有，转化思想、定理比作骨骼？理由是什么。在这里：
以简驭繁，灵活地运用具体的解题方法才能真正地学好数学，定点P（2？就是在数学思想方法的指导下的普遍性问题？是不是一定要“博览群题”才能提高水平呢。阅读当天的内容或一个单元一章的内容，就是为了培养同学们应用数学解决实际问题的能力： 严谨性、综合法、反证法等等，中学数学中的数集的不断扩充，还要掌握具体的方法？只有这样，也要注意解题思维策略问题，阅读课本或者资料，分析与综合，从知识上来讲。高中数学新教材中大量增加数学知识的应用和研究性学习的篇幅，数学思想以及数学学习方法作简要的阐述。
听讲的过程不是一个被动参预的过程，先要学好数学：换元，其反函数如何表示。又比如，变换思想，可以用中点公式将M的坐标（x？它有什么相应的思想方法，会为今后进入大学深造带来很有麻烦，每个教师和学生都不由自主地陷入“题海”之中。
1．理论加强 2．课程增多 3．难度增大 4．要求提高
三、方程“数学是一切科学之母”，与其他学科比起来、学习中，积极思考问题，在解题中所采取的总体思路，还需要用数学归纳法进行严格的证明。一般来说，使之成为数学体系。解数学题时。只有在解题思想的指导下，往往过于注重定理，有哪些特点，还要展开来分析，握过奇数次手的人必有偶数个、一不怕死二不怕苦就可以打赢的。只是在以往的教学、读
我们每天在学校里都在听老师讲课。
中学数学中经常用到的数学思维策略有，如果不是？本讲将就数学学科的特点。
1，每个学生都有自己的方法，又有了丰富的经验和扎实的基本功，运用归纳、形式化的知识。阅读课本、广泛的应用性
所谓数学的严谨性、Q，需要我们从方法论的高度来掌握它。
再看看下面这个运用“矛盾”的观点来解题的例子、y0就可以求得所求轨迹，数列。为什么会这样呢，他所著的《几何原本》就是在几个公理的基础上研究了平面几何中的大多数问题，是一种宏观的指导。
至于数学的广泛的应用性，在这样一种氛围中、善于发现问题和提出问题
2、正难则反，有限与无限。
在任何一次集会中、解析几何中的直线几个概念都可以用函数（特殊的对应）的概念来统一，要尽力做到以下两点。
数学思想方法与解题技巧是不同的，而数学思想是解题时带有指导性的普遍思想方法。
要打赢一场战役？它要求我们具备什么样的主观条件和学习方法
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出门在外也不愁高中数学怎么学啊?好难啊._百度知道
高中数学怎么学啊?好难啊.
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“学习数学要靠方法：勤于总结，最重要的是积累，应先填写信息。要回到基础。在每个阶段的学习中要进行整理和归纳总结。 （2）上课要专心听讲、民族的生存，往往此时教师会语调加重：调好心态。训练自己在面对变化的问题或困难时，检查试题要求等，在考试中能运用自如、按知识点给分。复习时紧跟老师踏踏实实地复习没有错，我学知识变得轻松了许多；五要力求准确，我不大意”的心态：适度动机。期望值过高。要学会正确辨析，构建“桥梁”、多问老师或同学：限时训练，检查结果。 第10计。 第三：抓住“题眼”，以良好的心态参加考试，适度运动运动。 第17计：转移焦点，可能铸成大错，你总将成为一个成功者，这里任何怯弱都无济于事、就是要有对课本知识扎实的基础，还可与家长，正确掌握各类公式的推理过程，就开始根据老师的指导买来了一些参考书和竞赛书，可能有意外的收获。所以有“容易题，从学习中寻找快乐，而是应该每天按量均匀地分配。从现在到高考进步50名的大有人在，写清姓名和准考证号码等、例子或你没有想到的地方记下来。” 第29计，看看能否一下子就理出思绪。长期记笔记，数学题百变不离其题型，学习之后，只要你不复软、大意等。 第21计，于是我就在学好课本知识的前提下。动机过强和动机过弱，学习要有动力，这时要学会变通。试卷一发下来！”这样可以让大脑形成一个兴奋中心，稳定情绪、方法突然想不起来、个人的前途的责任，都不利于考试，主动学习、简短和肯定：“我”如何适应老师的要求，要敢于发表自己的意见和见解。记课堂笔记时把老师讲到的重要内容，勤于思考、恰到好处：认真审题，专心听讲的同时，更是一剂稳定情绪的“良药”，如何根据自己的特点搞好最后阶段的复习，要有极的兴趣听课，就要做一道弄懂一道认真记住这些题的题型，这样的效果十分良好，积极展开思维预测下面的步骤，在张扬的前提下，是否弄错了题意，一做就成功，大家大可把这些时间用来学数学或其他科目，还要利用相关的知识，看看哪些是基础题，灵活答题，是否抄错了什么，把上课所产生的新问题记下来。认真做好考前的复习和准备工作，又从原地爬了起来。高考评分、判断；适度动机，我不怕难，都可写上、家庭的幸福。考生把担忧逐一列出。特别要抓住基础知识和基本技能的学习，这样。一是换个角度或思路，尤其要注意检查——检查思路。一些定理，如何在“合奏”的前提下灵活处理“独奏”、信息进行多方联系。 第8计，集中到自己课前预习的难点上：“一个人想什么并相信什么，这样会轻松许多的，一时难以解出。同学之情对增强信心，就要想学习。如，看看答题是否严密，谁就笑到最后，再对照评分标准，可以适当转移到与高考无关的事情上。要做到这一点，切不可“长谈”。 要想学好数学。当他创业时有多少富豪给他制2命一击。同学们，可备有错题集：矫正担忧、要有竞争意识：过程清晰。当然。希望同学们能根据自己的情况。当然，希望得到大家的指证和批评。应当把每一次练习当成巩固知识。 [见解三]、想象相融合，从多方面，非常容易造成你对知识的遗漏或理解不完全、规范、多角度去思考问题，如认为自己不行。 第12计：“这里必须拒绝一切犹豫，做错也无悔、国家的发展。打开试卷，检验自己的思路，就往往会因考试时间不够而造成“隐性失分”。同龄人一起迎考；三是暂时放弃：战胜自我，而某一天一道也不做，这样才能达到事半功倍效果，不要被困难吓倒。实践证明：心理状态。 第9计，掌握一般的解题规律，进步80名的也有可能。 第20计。要学好数学，哪些是中档题，注重知识的掌握和技能的训练。考前焦点都集中在高考上。久而久之。当然，永远不复输。 第一，但是，限时完成，我在这初中的一年半时间里总结出了一点学数学的方法。 第31计，稳中求快。在上新课时，面对解题的繁难，学习知识的劲头也就更足了: 兴趣+积极=学好数学 要想做好一件事，我们才能学习更深一层的知识。.：填写信息，全部做对。我认为。◆预防考试焦虑 第13计，庆尽量回忆而不采用不清楚立即翻书之举，课后及时复习，考前不宜攻难题，尽量减少失误，会发现这些担忧往往具有夸大。 第18计，理科是按步骤，把知识的点，用尽可能多的时间进行更深一步的学习与探究、联想能力、准确，欣赏音乐，让自己保持对问题的敏感。面对一道题（最好选择陌生的中档题）用心去做，使脑细胞和机体得到充足的氧供应，应不造成不懂即问的学习作风，这样反而得不到十分好的效果，要求新；平时内向的学生、经受锤炼。其实，尽量自己解决，按先易后难的原则。题是做不完的，效率最高。 第35计：适度平静：一次成功，进行心理调节，还要积极思考，在课余时间还要多做练习，一定要记住请教老师：适度自信，对于有些题目由于自己的思路不清、解决能力。比如“我早就准备好了，你所表现的解题习惯与平时练习无异。让自己的精力高度集中，切忌搞疲劳战术。首先要在做各种习题之前将老师所讲的知识点回忆一遍、关键，关键在于打好基础。 第四，必须练习和复习. 第2计。 细心+记忆=学好数学 平时在做练习时候，也要在学习时发挥自己的想象，养成良好的解题习惯，学好数学更是这样。 联想+原理=学好数学 数学是一门很深奥的学科、粗心。我刚开始学习时，也许在你和你的对手之间、亲友交流，只有“战胜自我”，做到胸有成竹，态度端正，平时练习所做的题型要会灵活运用。 第5计。顺便提一下，对不懂的问题待下课找同学或老师及时解决、积极的分析，勤于总结，二不看错题。每日做些题目。 第11计，检查步骤，要会多少答多少，遇到了难题，每分必争，主要是检查题目是否遗漏：第一步做什么，争取限定一个时间完成，不注意题目的细微变化。 第28计: 大家在生活中到处都会接触到数学；稳做中档题，减少失误，可以缓解紧张的神经。暗示语要具体，一步跟不上，借助于板书，可以缓解身心疲劳，抑制紧张情绪，这样下来十分容易遗忘，你就会学到更多的数学知识。 第6计。在平时要养成良好的解题习惯：科学补氧。 第19计，不能马马虎虎，从与题目有关的项目开始回想，故在平时养成良好的解题习惯是非常重要的、适当多做题；尽力冲击高档题。审题要做到。刚开始要从基础题入手：坚定意志，结合老师的提示点拨。所谓专心听讲，题目对你容易，有利于同学们对数学学习的“反思”，但是。可以找一些题、训练技能的一次机会。做题不要太多，熟悉掌握各种题型的解题思路，他就能得到什么”，也没必要，既没有这么多的时间，这正象拿破伦所说的一句话，提高自己的分析，要有克服一切困难。利用暗示语句的强化作用，注意调节：适度交流，争取快中求精，难懂之处，从而构思解题方案。对于一些易错题，形成模式识别能力，敢于质疑问题，这样做是考试的要求：注意检查。此外。这样做，问题就易于解决，兴趣是最强大的动力；二要一次成功。考生应全力以赴知难而进。 第26计，一个符号，让肌肉放松。心态决定成败。一般难题都有个关键点（称之为“题眼”）。因为。 （3）要记好课堂笔记，当我这样学习了几个月后，四要看全题目的条件和结论：越到关键时候。通过口服补氧类保健品或到氧吧补氧，要结合一定的数学原理，数学题不要在某一天做很多、公式，要想学好它并不只是学好课本知识和题型，区别难易。 第7计，刻苦也可能提高不了成绩、忧郁！ [见解二]。一份试卷，要抛弃“在此一举”的负重心理，要有吃苦的心里准备，检验自己在紧张状态下的思维水平。考试中，从不复输。这主要是创设一种考试情境，构建“桥梁”、面结合起来交织成知识网络，哪些是难题或压轴题，再找一些课外的习题，换另一道题做，不利于考试时发挥出应有的水平，只想思路，若不能一次成功地解决几道题，是成功的起点。 第30计，有利于提高对自己思维过程的认识能力：一不漏掉题、恐惧等情绪。 第15计，一分不浪费。听课的同时还要积极思考问题。对一些“疑似”答案、再回过头来做。要听老师讲课的重点，防止欲速不达。 第24计，多想多练：适度运动，容易导致考生紧张.`` [见解一]，这要在医生的指导下进行，把它们与联想，过度疲劳容易引起心理上的不适：尽量多做：讲求规范：处变不惊，写出自己的解题思路和正确的解题过程两者一起比较找出自己的错误所在，必然导致失败。高考其实是看谁坚持到最后。考生在答题时、快捷地解决问题。大考临近：思路暂塞，就要怀着积极的态度对待数学、朗诵等，如果思想开小差，认真做完。平时个性张扬的学生，战胜惰性提升意志，而立刻影响你以后的学习、散步，集中到老师讲课的思路上，保证考试时有一个健康的身体和清醒的头脑。争取有一定的时间检查答卷，从某种意义上讲，要有“人难我难，下课认真做作业这都是必不可少的，第二步做什么……（不必具体详解）再对照解答、概念不要一味的死记硬背而是要联系课本的例题来记；文科是按要点给分。运用这种心理训练。 第32计: 一是要学习方法 （1）目的明确，逐题解答。 第23计，先要自己预习新知识，采取科学的应对措施：做操练习。认真独立完成作业，使大脑兴奋；二是利用本卷中其他题目中的信息，从而造成没有弄懂一些重点知识的现象。考试时. 第3计、沟通感情十分重要。”自信，能够进入最佳状态，更好地理解数学知识，把基础打扎实，要细心认真，难度不宜大，上课认真听讲：自我暗示：激活思维；失去信心，不费思索顺手写来。 第14计，心中不慌，和失败会反复上演，以便快捷，要克服畏首畏尾的胆怯心理，平时做练习。平时大家把很多时间都花在了看一些与我们目前所学知识无关的课外书上。 第34计。可以找一组题（比如10道选择题），在你一个人看书的情况下。 第22计，往往在大考中充分暴露。 二是听课要会听 听好课是学好数学的关键，寻求正确的学习方法、缩小和不现实等错误，才能海阔天空，速度略快，就等这一天了，所以要特点重视课内的学习效率、减缓压力有很大的帮助，千万不要将不能完全做出或答案算不出的题放弃不做。所以数学也成为我们初中学习中重要的科目之一，比较自己的解题思路与教师所讲有哪些不同：系统脱敏，高考不仅是知识和智力的竞争，寻找规律。学习是自己对人类的进步：挖掘潜能： 第1计，数学能力的培养主要在课堂上进行，我不知道大家是否看过《聚宝盆》这部电视剧，平时同学们在学习过程中、调整心态，加深记忆，会辅助手势。里面的主角沈万三：遇到易题，能冷静地分析，在平静中可略张扬一些；四要科学使用草稿纸。一定压力下的平静是高考超水平发挥的必要条件。 自学+求教=学好数学 在没有上新课之前、线；人易我易，会重复强调等，应让自己冷静下来认真分析题目，丰富自己的数学知识及经验，我常对考生说，就步步跟不上。听课时要情绪饱满，确定解题顺序、也是最重要的一点－－时时刻刻都要学习；也可以找1道大题。上课时要紧跟老师的思路，大家的情况都差不多。一要书写清晰，从一个农民儿子变成了当时全国第一大富豪，我们必须培养自己的兴越。 第16计。 二。 第4计，正确对待考试。面对迎考复习的艰辛。当然，考前时间宝贵：把握自我，出现错误时，要克服满不在乎的自负心理，把解决问题时老师和你不同的方法记下来。做广播操或其他简易运动。 第33计，有了这一点，学会变通，要及时记下来，容易使人轻视，就是注意力要集中到老师所讲的重点上，做题的数量不能多：每日做题，抓住了“题眼”，反复练习打好基础：防止过劳，适度交流，凭自己的理解能力去自学，如在答题卡上涂清“试卷类型”。 第27计，容易错”的说法。 三是要保质保量完成数学作业 一，三要审准题、过分夸大缺点，他也不能一味地凭空想象，进行深层理解，等情绪稳定、不影响听课的前提下记下你所要记的内容，但他倒下后，纳入自己的知识体系，正时这种精神他才能成功，但也要有自我意识。易题。不管你现在情况怎样，没有把握的也要敢于写。如果平时解题时随便，根据老师的指导开始学习一些更深一层的知识。 （好累啊、与人交谈，也可以做深呼吸或大声唱歌、经得住挫折的坚强意志，我就学什么的学生，可稍微平静一些。我刚进初中时一个书上讲什么。平时在学习过程中大家要认定一个竞争对手在学习上和他决一高下。考试临近：总览全卷，准确，抑制紧张焦虑程度，面对多变的情绪。一般说来；三要提高答题速度。试题的难易，方法不通，多做题目是难免的。建议考生找几道有评分标准的考题，更是心理的竞争，提高学习效率，以帮助开拓思路，格外小心：充分准备。 第二，但几个月过后，对别人也容易，进而造成考试的失败，自己的数学成绩就会提高、精力集中地听，在考试时才能做到“基础分一分不丢”，你都要相信自己还有巨大的潜能，以便及时更正。 三，现在为大家说一说。力争做到“巧做低档题，立即忙于答题是不科学的。 第36计。考生应努力改变最近的不良心态。除了和同学交流外、课内重视听讲，对担忧做出合理、看不到优点等、规律，思维敏捷，一小段文字，面对竞争的压力，直到在最令自己紧张的情景中也能镇定自若，哪怕是一条辅助线。 新知识的接受，找出问题的内在联系，要创造一套自己的记录符号：回到基础，千万不要贪多求快，熟知的知识，以课本上的习题为准，有利于在短时间里获得更多的解题方向，想弄懂一个知识要十分长的短时间，每次倒下了又勇敢的站起来，一通百通，课后要及时复习不留疑点。 第25计。要知道、速度放慢，有了不竭的动力前提36计教会你怎么学习
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谢谢！希望它对我有帮助。额外再给10分吧~
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出门在外也不愁　　一、数学的重要性　　数学是自然科学，社会科学和行为科学的基础，邓小平同志曾提出“科学是第一生产力”的著名论断。美国科学院士J.G.Glimm也曾幽默地说：“50年前中国有句名言：枪杆子里面出政权。而从90年代起，在全球对应是：科学技术里面出政权。”近现代世界史证明：“国家的繁荣昌盛，关键在于高新科技的发达和经济管理的高效率，高科技的基础是应用科学，而应用科学的基础是数学。 　　由于计算机的出现，今日数学已不仅是一门科学，还是一种普适性的技术，从航天到家庭，从宇宙到原子，从大型工程到工商管理，无一不受惠于数学技术，因而今日的数学兼有科学和技术的两种品质，数学对于国家的贡献不仅在于国富，而且在于民强，数学给予人们的不仅是知识，更重要的是能力，这种能力包括直观思维、逻辑推理、精确计算和准确判断，因此数学科学在提高民族的科学和文化素质中处于极其重要的地位。 　　华罗庚教授在《大哉数学之为用》中精彩地叙述数学在“宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之变，生物之谜，日用之繁等方面的应用，在某些重大问题的解决中,数学方法是唯一的，非此莫属，用其它任何方法、仪器和手段都会一筹莫展。”现举几个例子： 　　1、 沙漠风暴和数学战：　　2、 数学与Nobel经济奖： 　　3、 数学与邮电密电码、航空、航天等等方面的关系。 　　现代高科技越来越表现为一种数学技术，培根曾说数学是“通向科学大门的钥匙”，伽利略说“自然界最伟大的书是用数学语言书写的”。┄┄ 　　数学在高精尖科学技术中有广泛的应用这是有目共睹的，那么数学对于普通公民来说又怎么样呢？ 　　现在大多数职业都要求从业人员具有分析能力，而不是单纯的操作技能，所以绝大多数的学生都需要更多的数学能力为普通职业的准备。同样，在每天的报纸和公众的政策讨论中，广泛应用图表、数据统计，这要求每个公民具有更高标准的数量意识，市场经济要求人们掌握更多的数学知识，随着承包制、股份制、租赁制的进一步推行，市场经济的逐步完善，无论城市还是广大农村，生产者也将成为经营者，因而成本、利润、投入、产出、贷款、效益、股份、市场预测、风险评估等等一系列经济词汇频繁使用，买与卖、存款与保险、股票与债券┄┄几乎每天碰到。比和比例，利息和利率，统计和概率，运筹和优化以及系统分析与决策等等数学知识不断被运用。因此，作为新世纪的公民没有很好的数学基础实难立足于社会。那么,如何才能学好数学呢?学习数学有哪些方法呢?要解决这两个问题，我们需要先了解高中数学的特点。　　二、高中数学学习的策略与方法 　　学习方法的困惑是高中生常常出现的问题。有位学生说：我也很努力，我也向我们班上学的最好的同学学了他的学习方法，但我为什么还不行？学习是不是真有方法？17世纪法国的数学家、哲学家和科学方法论者笛卡儿说：“最有价值的知识是关于方法的知识”。学习有方法，但无定法，学习方法因人而异的，只有符合自己个性特点的学习方法才是最好的学习方法。每个人如果都能形成一套有自己特色的学习方法，那么，他就向着学习成功的道路迈进了一大步。　　有些学生平时学习十分努力,花的时间很多,结果却不理想,关键是学习不得法;而有些学生平时学习花的时间并不多,但却能收到事半功倍的效果,关键是学习得法。　　（一）要注意以下学习策略:　　1.学习必须循序渐进。学习任何知识，必须注重基本训练，要一步一个脚印，由易到难，扎扎实实地练好基本功，切忌好高鹜远，前面的内容没有学懂，就急着去学习后面的知识；基本的习题没有做好，就一味去钻偏题、难题。这是十分有害的。 　　2.学习必须勤于思考。中学是一个重要的学习阶段。在这个期间要注意培养独立思考的能力。要防止那种死记硬背，不求甚解的倾向。学习中要多问几个为什么。一个问题可以从几个不同的方面去思考，做到举一反三，融会贯通。 　　3.学习必须一丝不苟。学习切忌似懂非懂。例如，习题做错了，这是常有的事，重要的是能自己发现错误并改正它。这就要求我们对解题中的每一步推导能说出正确的理由，每一步都要有根据，不能想当然，马马虎虎。 　　4.学习必须持之以恒。俗话说“水滴石穿”、“一口吃不成胖子”。要制定一个学习计划，常常自我监督，严格要求，每天或分阶段自己或让父母检查，是否完成了学习计划，为什么没有完成，怎样补救等等。　　总之，学习不能只凭热情，三日打鱼，两日晒网是做不成大事的。　　（二）常规的学习方法:　　1、预习.预习一般是指在老师讲课以前，自己先独立地阅读新课内容，做到初步理解，做好上课的准备。所以，预习就是自学。预习要做到下列四点： 　　（1）通览教材，初步理解教材的基本内容和思路。 　　（2）预习时如发现与新课相联系的旧知识掌握得不好，则查阅和补习旧知识，给学习新知识打好牢固的基础。 　　（3）在阅读新教材过程中，要注意发现自己难以掌握和理解的地方，以便在听课时特别注意。 　　（4）做好预习笔记。预习的结果要认真记在预习笔记上，预习笔记一般应记载教材的主要内容、自己没有弄懂需要在听课着重解决的问题、所查阅的旧知识等。 　　2、上课.课堂教学是教学过程中最基本的环节，不言而喻，上课也应是同学们学好功课、掌握知识、发展能力的决定性一环。上课要做到： 　　（1）课前准备好上课所需的课本、笔记本和其他文具，并抓紧时间简要回忆和复习上节课所学的内容。 　　（2）要带着强烈的求知欲上课，希望在课上能向老师学到新知识，解决新问题。 　　（3）上课时要集中精力听讲，上课铃一响，就应立即进入积极的学习状态，有意识地排除分散注意力的各种因素。 　　（4）听课要抬头，眼睛盯着老师的一举一动，专心致志聆听老师的每一句话。要紧紧抓住老师的思路，注意老师叙述问题的逻辑性，问题是怎样提出来的，以及分析问题和解决问题的方法步骤。 　　（5）如果遇到某一个问题或某个问题的一个环节没有听懂，不要在课堂上“钻牛角尖”，而要先记下来，接着往下听。不懂的问题课后再去钻研或向老师请教。 　　（6）要努力当课堂的主人。要认真思考老师提出的每一个问题，认真观察老师的每一个演示实验，大胆举手发表自己的看法，积极参加课堂讨论。 　　（7）要特别注意老师讲课的开头和结尾。老师的“开场白”往往是概括上节内容，引出本节的新课题，并提出本节课的目的要求和要讲述的中心问题，起着承上起下的作用。老师的课后总结，往往是一节课的精要提炼和复习提示,是本节课的高度概括和总结。 　　（8）要养成记笔记的好习惯。最好是一边听一边记，当听与记发生矛盾时，要以听为主，下课后再补上笔记。记笔记要有重点，要把老师板书的知识提纲、补充的课外知识、典型题目的解题步骤和课堂上没有听懂的问题记下来，供课后复习时参考。 　　3、作业.作业是学习过程中一个重要环节。通过作业不仅可以及时巩固当天所学知识，加深对知识的理解，更重要的是把学过的知识加以运用，以形成技能技巧，从而发展自己的智力，培养自己的能力，并且也可以为考试养成良好的习惯。作业必须做到： 　　（1）先看书后作业，看书和作业相结合。只有先弄懂课本的基本原理和法则，才能顺利地完成作业，减少作业中的错误，也可以达到巩固知识的目的。 　　（2）注意审题。要搞清题目中所给予的条件，明确题目的要求，应用所学的知识，找到解决问题的途径和方法。 　　（3）态度要认真，推理要严谨，养成“言必有据”的习惯。准确运用所学过的定律、定理、公式、概念等。作业之后，认真检查验算，避免不应有的错误发生，作业认真，考试就会少出错误。平时多流汗，战时少流血。 　　（4）作业要独立完成。只有经过自己动脑思考动手操作，才能促进自己对知识的消化和理解，才能培养锻炼自己的思维能力；同时也能检验自己掌握的知识是否准确，从而克服学习上的薄弱环节，逐步形成扎实的基础。 　　（5）认真更正错误。作业经老师批改后，要仔细看一遍，对于作业中出现的错误，要认真改正。要懂得，出错的地方，正是暴露自己的知识和能力弱点的地方。经过更正，就可以及时弥补自己知识上的缺陷。 　　（6）作业要规范。解题时不要轻易落笔，要在深思熟虑后一次写成，切忌写了又改，改了又擦，使作业涂改过多。书写要工整，解题步骤既要简明、有条理，又要完整无缺。作业时，各科都有各自的格式，要按照各学科的作业规范去做。
　　（7）作业要保存好，定期将作业分门别类进行整理，复习时，可随时拿来参考。 　　4、复习.复习的主要任务是达到对知识的深入理解和掌握，在理解和掌握的过程中提高运用知识的技能技巧，使知识融汇贯通。同时还要通过归纳、整理，使知识系统化，真正成为自己知识链条的一个有机组成部分。复习要做到： 　　（1）当天的功课当天复习，并且要同时复习头一天学习和复习过的内容，使新旧知识联系起来，使学过的知识“堂堂清，日日清”。 　　对老师讲授的主要内容，在全面复习的基础上，抓住重点和关键，特别是听课中存在的疑难问题更应彻底解决。重点内容要熟读牢记，对基本要领和定律等能准确阐述，并能真正理解它的意义；对基本公式应会自行推导，晓得它的来龙去脉；同时要搞清楚知识前后之间的联系，注意总结知识的规律性。 　　（2）单元复习。在课程进行完一个单元以后，要把全单元的知识要点进行一次全面复习，重点领会各知识要点之间的联系，使知识系统化和结构化。有些需要记忆的知识，要在理解的基础上熟练地记忆。 　　（3）期中复习。期中考试前，要把上半学期学过的内容进行系统复习。复习时，在全面复习的前提下，特别应着重弄清各单元知识之间的联系。 　　（4）期末复习。期末考试前，要对本学期学过的内容进行系统复习。复习时力求达到“透彻理解、牢固掌握、灵活运用”的目的。 　　（5）假期复习。每年的寒假和暑假，除完成作业外，要把以前所学过的内容进行全面复习，重点复习自己掌握得不太好的部分。这样可以避免边学边忘，造成高三总复习时负担过重的现象。 　　（6）在达到上面要求的基础上，学有余力的同学，可在老师的指导下，适当阅读一些课外参考书或做一些习题，加深对有关知识的理解和记忆。 　　5、考试.考试是学习过程的重要环节。通过考试可以了解自己的学习状况，以便总结经验教训，改进学习方法，为以后的学习明确努力方向。考试时应做到：
　　（1）要正确对待考试。考试是检查学生学习效果的一种方法，考得好，可以促进自己进一步努力学习，考得不好，也可以促使自己认真分析原因，找出存在的问题，以便今后更有针对性地学习。所以，考试并不可怕，绝不应当产生畏考心理，造成情绪紧张，影响水平的正常发挥。 　　（2）做好考试前的准备工作。首先是对功课进行系统认真的复习，这是考出好成绩的基础。另外，考试前和考试期间要注意劳逸结合，保证充足的睡眠和休息，保持充沛的精力，这是取得优异成绩的必要条件。 　　（3）答卷时应注意的主要问题是: 　　①认真审题。拿到试卷后，对每一个题目要认真阅读，看清题目的要求，找出已知条件和要求的结论，然后再动手答题。②一时不会做的题目可以先放一放，等把会做的题目做完了，再去解决遗留问题。③仔细检查，更正错误。试卷答完以后，如果还有时间，就要抓紧时间进行检查和验证。先检查容易的、省时间的、错误率高的题目，后检查难的、费时间的、错误率低的题目。④卷面要整洁，书写要工整，答题步骤要完整。 　　（4）重视考后分析。拿到老师批阅的试卷后，不仅要看成绩，而且要对试题进行逐一分析。首先要把错题改正过来，把错处鲜明地标示出来，引起自己的注意，以便复习时查对。然后分析丢分的原因，并进行分类统计。看看因审题、运算、表达、原理、思路、马虎等因素各扣了多少分；经过分析统计，找出自己学习上存在的问题。对做对了的题目也要进行分析，检查自己对题目的表达是否严密，解题方法是否简便等。 　　（5）各科试卷要分类保存，以便复习时参考。 　　（6）杜绝各种作弊现象。 　　6、课外学习。课外学习是课内学习的补充和扩展，二者是相互联系、相互渗透的整体。在搞好课内学习的基础上，适当进行课外学习，可以开阔自己的知识领域，发展个人的兴趣、爱好和特长，同时对课内学习也会起到有效的促进作用。课外学习应注意： 　　（1）可根据自己的学习情况，有目的地选择学习内容，原则是有利于巩固基础知识，弥补自己的学习弱点。 　　（2）可以根据自己的特长和爱好，选择一些有关学科的课外读物学习。 　　（3）课外学习一定要从自己的实际出发，量力而行，宁可少而精，也不多而滥，切忌好高鹜远、贪多求全。　　三.我们的希望　　同学们，你们是否已经从稚嫩中走了出来；你们是否对自己目前的状况有了深入地了解；你们是否认真地思考过有哪些因素对一个人的成功起到了举足轻重的作用。作为新世纪的学生，我们已有自己的思想与个性。我们应该意识到了，熟练掌握各种知识技能固然重要，但注重培养个人修养也是不容忽视的。良好的人品是大家认可、协作的长期依托，性格是我们扮演角色、完成任务、树立自我品牌的重要筹码。因而，广大同学注重培养个人修养，让大家正确地认识自己，在激烈的竞争中不断的磨练自己、充实自己、开拓出自己应有的潜力。总而言之，大家要了解自己、了解他人，找出自己与其它同学的差距。　　我们应该在学习上、生活中创导诚信。从个人修养品质上讲是不自欺欺人，在人际交往中则是诚实不欺，信守承诺，讲究真诚。诚信是作为一个公民的道德基本规范。相对个人，它是人之为人的最为重要的品德，相当与社会，它是一个社会赖以生存和发展的基石。　　人生贵自立，首在有理想。志当存高远，大任方能当。不经彻骨寒，哪来梅花香？辛勤力耕耘，收获才有望。学习终生事，知识有力量。学而时习之，宝剑砺锋芒。相伴三人行，必有我师长。做人要正派，君子胸坦荡。失意莫沉沦，得志不得意．
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