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探究电源的电压时为啥用干电池
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可能有帮助小敏探究了串联电路合并联电路的电压关系和电流关系后，对如图甲所示既有并联又有串联的电路的电流关系提出了猜想：总电流等于各支路电流之和．
为验证猜想，小敏设计如图甲所示的电路，用图乙所示器材做了三次实验，记录数据如表所示．
请完成：（1）用笔画线代替导线，按图3-19甲的电路将图3-19乙的实物连线补充完整；
（2）为验证猜想，应选用电表A1、A2和A3的示数进行比较；
（3）比较表中三个电压表的示数，可得到的结论是电路中的总电压等于各部分电路两端的电压之和；
（4）认真分析小敏的实验数据，还可以得到很多规律，请你写出其中的一个（不能与猜想和（3）结论重复）．
规律：导体中的电流与它两端的电压成正比．．
解：（1）在连接过程中，要注意电压表与电流表的连接．
答案为：如图所示
（2）猜想的内容是：总电流等于各支路电流之和．所以要比较A1、A2和A3的示数．
故选A1、A2和A3．
（3）此电路首先是R1与R2并联后与滑动变阻器串联，V1测R1、R2两端的电压，V2测滑动变阻器两端的电压，V3测总电压，根据分析可知，电路中的总电压等于各部分电路两端的电压之和．
故答案为：电路中的总电压等于各部分电路两端的电压之和．
（4）分析1、2、3三次实验的电压值，及对应的电流变化，可知，导体中的电流与它两端的电压成正比．
故答案为：导体中的电流与它两端的电压成正比．
电流表串联在电路中，电压表要并联在电路中，并且要注意正负接线柱的接法．并联电路中，干路电流等于各支路电流之和．在串联电路中，总电压等于各部分电路的电压和．请详解,谢谢：在探究“串联电路电压的关系”实验中,在探究“串联电路电压的关系”实验中,所用电源是四节干电池串联；电压表一个；阻值分别为2Ω、4Ω、8Ω和10Ω的电阻各一个；开关一个_百度作业帮
请详解,谢谢：在探究“串联电路电压的关系”实验中,在探究“串联电路电压的关系”实验中,所用电源是四节干电池串联；电压表一个；阻值分别为2Ω、4Ω、8Ω和10Ω的电阻各一个；开关一个
请详解,谢谢：在探究“串联电路电压的关系”实验中,在探究“串联电路电压的关系”实验中,所用电源是四节干电池串联；电压表一个；阻值分别为2Ω、4Ω、8Ω和10Ω的电阻各一个；开关一个；导线若干.　你选择_______Ω、________Ω和_______Ω三个电阻进行实验.
你选择2,4,8的电阻因为它在探究“串联电路电压的关系”实验中电压是倍数的关系.0.75,1.5,3便于得出结论.
你选择______2_Ω、_______4_Ω和_______8Ω三个电阻进行实验。2Ω+4Ω+8Ω=16Ω
6U／16Ω=0.375A
0.375X2=0.75UB
0.375X4=1.5UC
0.375X8=3U0.75+1.5+3=5.25U这个结果是什么原因？当前位置：
＞＞＞下面是小红和小文同学在“探究串联电路中的电压关系”时所设计的实..
下面是小红和小文同学在“探究串联电路中的电压关系”时所设计的实验报告．实验目的：通过实验探究，理解串联电路中总电压与各部分电路电压之间的关系．器材：电源、两个相同的小灯泡L1、L2、一个开关、导线若干条、一只电压表．实验步骤：（1）设计实验电路图；（2）按照所设计的电路图连接好电路；（3）将电压表并联在灯L1两端，经检查连接无误后，闭合开关，测出灯L1两端的电压U1为3V；（4）再将电压表改接在灯L2两端，经检查连接无误后，闭合开关，测出灯L2两端的电压U2为3V．得出结论：串联电路中，各部分电路电压相等，即U1=U2 小红和小文接下来进行了交流与评估，她们认为：①实验开始前，匆忙忘记了画出实验电路图，请你补画在虚线框内．
②在实验步骤中，缺少了一个重要的探究步骤，请你替她们补上：_________．　③请你为她们设计一个正确实验时所需记录数据的表格． ④请你对小红和小文的实验过程中存在的问题进行评估，并指出改进措施．
题型：探究题难度：中档来源：专项题
①电路图如下图所示；②测量L1、L2两端的总电压；③记录数据表格如下：④两个灯泡的规格相同，应不同；实验次数太少，应换用不同的灯泡进行多次测量．
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据魔方格专家权威分析，试题“下面是小红和小文同学在“探究串联电路中的电压关系”时所设计的实..”主要考查你对&&电路图及元件符号，探究电流与电压、电阻的关系，串联电路的电压规律&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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电路图及元件符号探究电流与电压、电阻的关系串联电路的电压规律
电路图：用规定的符号表示电路连接情况的图叫做电路图；几种常见的元件符号如下：常见元器件作用：
&实验目的及原理：探究电流与电压、电阻的关系。探究电流与电压、电阻的关系：实验器材：定值电阻、电流表、电压表、电源、开关、导线、滑动变阻器一、探究一：电阻一定，电流与电压的关系 实验内容与步骤：1.（开关断开，变阻器调大最大值）（如图）2. 闭合开关调节滑动变阻器，使R两端电压为1V、1.5V、2V，观察电流表的读数，填表。实验结果与数据处理：分析结论：电阻一定，电流与电压成正比。二、探究二：电压一定，探究电流与电阻的关系 实验内容与步骤：1.按电路图连接电路（开关断开，变阻器调大最大值）（如图）2.保持电压U=2V不变，更换电阻，使电阻分别为10Ω、20Ω、30Ω，观察电流表的读数，填表。分析结论：电压一定，电流与电阻成反比。 采用控制变量法研究电流与电压、电阻的关系:&& 研究电流跟电压、电阻关系的实验分两步：第一步保持电阻不变，通过改变电压，观察电流的变化；第二步保持电压不变，通过改变电阻，观察电流的变化，从而得出了它们之间的关系。这种研究方法称为控制变量法。
例:某实验小组的同学在探究欧姆定律时，采用丁如图甲所示的电路图，实验中他们选用的定值电阻分别是5Ω、8Ω、10Ω，电源电压是3V，滑动变阻器的阻值范围是0～15Ω。&(1)他们在探究某一因素变化对电流的影响时，采用控制变量法。实验分两步进行： ①保持电阻不变，探究电流与____的关系； ②保持电压不变，探究电流与____的关系。 (2)实验中，电流表的量程应选____A，电压表的量程应选_____V；某次实验中，若电流表的示数是0．3A，电压表的示数是1．5V，请根据你前面选择的量程，在图乙中分别画出两表指针的位置。&(3)在研究电阻对电流的影响时，把定值电阻由5Ω换成10Ω，闭合开关后，下一步的操作是：调节滑动变阻器的滑片，保持_____不变。&
解析：影响电路中电流大小的因素有电压和电阻，因此实验采用控制变量的方法。实验分两步进行：一是保持电阻不变，改变电阻两端的电压，测量三次；二是保持电压不变，改变电阻的大小，测量三次。实验器材中电源电压为3V，因此电压表使用0～3V量程即可．所用定值电阻的最小阻值为5Ω，所以电路中最大电流为，电流表的量程选用0～ 0．6A。当电流值为0．3A、电压值为1．5V时，指针均指在表盘的中央刻度。改变定值电阻阻值是为了研究电流与电阻的关系，应控制电压不变，所以改变定值电阻后，应调节变阻器使定值电阻两端的电压与原来电阻两端的电压相同。
答案(1)①电压②电阻(2)0—0.6(或0.6) 0～3(或3)指针位置如图所示(3)定值电阻两端的电压(或电压表示数)
如何分析“电流与电压、电阻关系”实验中的电路故障：&&& 在本探究实验中，常会遇到电表无示数，示数偏低，实验数据或结论错误等问题，这都是电路中发生某种故障所致。如何准确地判断出电路故障的原因并予以解决，是中考中常会考查的内容之一。例在探究“电流与电阻的关系”实验中， (1)连接电路时，开关应当____。 (2)小新将实物连接成如图所示电路，其中有一处连线错误，请你在连接错误的导线上画“×”并改正。&(3)将电路连接正确后，闭合开关，移动滑动变阻器滑片P，使定值电阻R两端电压为2V，电流表示数如图所示，为__A，则尺的阻值为__Ω。 (4)换上10Ω的电阻后，闭合开关，电压表示数将_____ (选填“变大”或“变小”)，此时应将滑片P向______ (选填“A”或“B”)端移动，使电阻两端电压为 __V。 (5)小芳同学正确连接电路后，闭合开关，移动滑动变阻器滑片，发现电流表无示数，电压表有示数，其原因可能是________。解析:(1)连接电路时开关应断开，这样对电路元件起到保护作用。 (2)电压表应与定值电阻并联，测定值电阻两端的电压，原图中电压表测滑动变阻器和定值电阻两端的总电压。 (3)由题图可知，电流表示数为0．4A，=5Ω。电流表读数时应先看量程后看指针。 (4)探究“电流与电阻的关系”时，应控制电压小变。当换上10Ω的电阻后，根据串联电路分压规律知 R两端的电压变大，电压表示数变大，所以应调节滑片向A端移动，使R两端电压保持2V不变。 (5)定值电阻断路时，电压表与电流表串联在电路中，由于电压表内阻很大，所以电路中电流很小，电流表指针几乎不偏转，电源电压几乎全部加在电压表上，所以电压表示数接近电源电压。
答案(1)断开(2)如图所示(3)0．45& (4)变大& A& 2&& (5)定值电阻开路(答案科学合理即可)在探究“电流与电压、电阻关系”实验中滑动变阻器的作用： 1．滑动变阻器的作用改变电路中的电流大小；改变R两端的电压大小；保护电路，使电路中的电流不至于过高。2．判断电路中滑动变阻器的阻值变化时，(1)弄清滑动变阻器的哪部分连入电路(一般是滑片和下边所用接线柱之间的电阻线)；(2)看滑动变阻器的滑片移动方向，即远离下接线柱时变大，靠近下接线柱时变小。 3．注意事项:连接电路时开关应断开，在闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片调到电阻值最大的位置，电压表和电流表应选用合适的量程。 运用数形结合思想分析电流与电压、电阻的关系:在物理学中，经常利用图像表示一个物理量随另一个物理量的变化情况，它可以直观、形象地表示出物理量的变化规律。在探究电流跟电压、电阻的关系的实验中，就应用了图像法；对实验得到的数据进行描点，分别画出电阻不变时电流随电压变化的图像和电压不变时电流随电阻(或电阻的倒数)变化的图像，分析图像，进而可得出电流跟电压、电阻的关系。例1某实验小组的同学“探究电流与电压的关系”时，用到如下器材：电源1个，电流表、电压表各1 只，定值电阻(5Ω、10Ω、15Ω各1只)，滑动变阻器1 只，开关1个，导线若干。设计的电路图如图甲所示。(1)这个实验中使用了控制变量的方法，其中被控制的变量是__，滑动变阻器R2的作用是__。下面是他们获取的一组实验数据&(2)请在图乙的坐标系中画出电流随电压变化的图像。(3)分析表中的数据或图像，你能得出的探究结论：__。
解析因为电流的大小是由电压和电阻两方面因素共同决定的，所以在探究电流与电压的关系时，必须控制电阻不变。数据处理用的是图像法，先根据数据描点，画出的图像是一条直线，如图所示，则表明在电阻不变的情况下，电流与电压是成正比的。
答案(1)电阻通过改变阻值来改变电路中的电流，从而改变电阻R，两端的电压(2)如图所示 (3)电阻一定时，通过电阻的电流与加在电阻两端的电压成正比串联电路电压规律：在串联电路中，总电压等于各用电器两端的电压之和，即U=U1+U2+…+Un。实验探究串联电路电压规律：1．实验器材：电源、导线、开关、灯座、小灯泡、电压表。 2．实验电路图：如图甲所示。&3．实验步骤：(1)按实验电路图连接好电路。连接电路过程中，开关应处于断开状态。 (2)将电压表并联在灯L1两端，测出Ll两端电压U1。在不超过量程的前提下，电压表量程应首选“0～3V”。 (3)合上开关后，将电压表的示数记录在下表中。 (4)用电压表分别测出L2两端电压U2、电路总电压U总，记下电压表示数，并填入表中。
4. 结论：串联电路中U总=U1+U2用去表法分析电路的连接方式：&&& 由于电流表、电压表这些测量仪表的加入，使电路的分析成为学习的难点。初学时可先将这些测量仪表用等效法去掉，分清电路的基本构造后，再把电表添在原处，弄清电表所测物理量。&&& 去表法主要用于分析含有电流表和电压表的复杂的串、并联电路。例1：在图示的电路中，电压表的示数分别为，电流表的示数分别为，那么下列关系式正确的是(&& ) A.B.C.D.解析：先用“去表法”(将电流表看成导线，电压表看成断路)简化电路，可看出此电路为两个电阻串联的电路，总电压等于各部分电路两端电压之和，电流处相等。电压表分别测量两个电阻两端的电 压，测电路的总电压，故有，两个电流表分别测电路中两点的电流，是相等的，有。
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与“下面是小红和小文同学在“探究串联电路中的电压关系”时所设计的实..”考查相似的试题有：
45883106726993447335990327019下面是小红和小文同学在“探究串联电路中的电压关系”时所设计的实验报告．实验目的：通过实验探究，理解串联电路中总电压与各部分电路电压之间的关系．器材：电源、两个相同的小灯泡L1、L2、一个开关、导线若干条、一只电压表．实验步骤：（1）设计实验电路图；（2）按照所设计的电路图连接好电路；（3）将电压表并联在灯L1两端，经检查连接无误后，闭合开关，测出灯L1两端的电压U1为3V；（4）再将电压表改接在灯L2两端，经检查连接无误后，闭合开关，测出灯L2两端的电压U2为3V．得出结论：串联电路中，各部分电路电压相等，即U1=U2 小红和小文接下来进行了交流与评估，她们认为：①实验开始前，匆忙忘记了画出实验电路图，请你补画在虚线框内．
②在实验步骤中，缺少了一个重要的探究步骤，请你替她们补上：_________．　③请你为她们设计一个正确实验时所需记录数据的表格． ④请你对小红和小文的实验过程中存在的问题进行评估，并指出改进措施．
①电路图如下图所示；②测量L1、L2两端的总电压；③记录数据表格如下：④两个灯泡的规格相同，应不同；实验次数太少，应换用不同的灯泡进行多次测量．
由探究实验得出的串联电路中电压的规律是（
A．串联电路中的总电压等于各部分电路的电压之和
B．串联电路中各处的电压都相等
C．串联电路中的电压之间没有任何关系
D．以上说法都不正确
实际生活中常把电池串联起来使用，那么串联电池所组成的电池组的电压跟每节电池的电压有何关系呢？下面是小强同学对这个课题进行科学探究的全过程，但不完整，请你填写完整．【提出问题】电池组的总电压跟每节电池的电压有何关系？【猜想与假设】电池组的总电压可能等于每节电池的电压之和．【制定计划与设计实验】①实验中要有测量电压大小的电压表、还得有几节（计划用3节）干电池，另外还需一个开关和若干段导线；②要求在如图的方框中，用笔画线代替导线完成小强所设计的实物连接图．【进行实验与收集数据】①在连好的电路里闭合开关，读取电压表的示数并把数据记录在表格中．②取下①中的干电池，把两节干电池串联后接在上述电路中，重复以上步骤．③取下②中的干电池，把三节干电池串联后接在上述电路中，重复以上步骤．
串联的电池个数/节
电压表示数/V
【分析与论证】小强通过对实验数据分析得出的结论是：串联电池组的总电压______．小强对实验过程和实验数据进行了【评估】，认为上述结论是正确的．另外小强还需要和同学进行【______】，这样他就经历了科学探究的全过程．
小阳同学在利用如图所示电路探究串联电路中电压的规律时，根据测量R1两端电压U1和R2两端电压U2的实验数据绘制了图象（如图所示），请根据图象归纳出在该串联电路中，电压U2与U1的关系式：________________。（2分）
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