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《农村小学现代远程教育教学方法的研究》开题准备工作汇报
《农村小学现代远程教育教学方法的研究》开题准备工作汇报
作者/编辑：工作汇报
明光市城西省级立项课题
《小学现代教育的研究》准备
明光市城西小学 贺建伟
首先，省现代教育技术小组和省电教馆教研室的领导对我们的和支持，我们申报的课题《农村小学现代远程教育教学方法的研究》被批准立项为省级课题，。现将我们课题开题前的准备工作汇报如下：
一、成立组织，加强领导
学校成立了课题领导小组，校长任组长，主要负责课题组的、研讨、、保障。并邀请省、市、县专家成立课题指导组，主要是我们解决困惑，引领我们顺利完成实验工作，达到预期实验成果。
二、制订制度，狠抓
为了保证课题的顺利，我们制订了《明光市城西小学课题研究管理制度》以及课题研究奖励制度，对实验过程进行具体的要求和规定。实验学习、研究记录人手一份，使实验研究工作规范有效地进行。
三、学习，修改
一方面，我们组织培训，包括教育理念、信息技术、科研方法等，利用每周二下午放学后的1个小时，对课题的相关问题进行学习、研讨，《》()。同时，采取“请进来，走出去”的办法，邀请专家到校指导讲座（铜陵师范附小、明光市教研室），组织教师到合肥少儿艺术学校等学习取经，让静态的理论学习与动态的参观观摩相结合，近年来，南京、铜陵、合肥等著名学校都留下了我校教师学习的身影。我们这样做的目的是想尽力地为实验教师创设一个良好的立体化的学习研讨的，引导他们认清教育发展形势，，强化科研意识。
另一方面，对课题方案进行修订，我们在学习讨论的基础上，多次听取专家的意见，先后6次修改了我们的课题研究方案。今天还需再次听取各位专家的论证。
四、实施研究，归纳整理
一是进行研究前的，按照“设计――调查――”的流程，三个子课题组共发放学生问卷650多份，教师问卷30多份，并及时回收进行分析，为课题研究形成基础性。
二是上好实验课，我们以我校特有的“一人两节课”校本教研为基础，开展了课题研讨活动，即课题组出通知――授课教师进行教学设计――撰写稿――发布到上――课题组教师进行――课堂教学――课后集中评议――另一个班再――梳理实验，即整理农村小学现代远程教育下的课堂教学的教学方法。
三是注重实验过程，归纳、收集、整理、分析研究资料并总结，待请专家进行指导。主要是书面和学校网站、教师博客等信息资料。
五、专家引领，喜获开题
目前，我们主要精力集中在上研讨课、总结、收集资料和学校网站教师交流平台（主要是教师博客）的搭建上，进展顺利，效果良好。并多次向明光市教育局、滁州市电教馆、省电教馆教研室等汇报开题工作，争取获得专家亲临指导和引领，以便我们下一步工作的开展。
各位专家、各位领导，以上是我们课题开题前所做的一些工作，我校在教科研工作上投入较多的精力，尽了很大的努力，我相信，这种投入和努力必将能使我校构建较好的教科研氛围，打造一支精良的教师队伍。我校虽然在教科研工作上做了一些事情，取得了一点成绩，但与兄弟学校相比，我们也还有不足之处，敬请各位专家、各位领导和兄弟学校的同仁们指教。最后再一次向莅临指导的专家和领导表示深深的谢意。
谢谢大家！
二七年四月二十八日
　　〔《农村小学现代远程教育教学方法的研究》开题准备工作汇报〕随文赠言：【受惠的人，必须把那恩惠常藏心底，但是施恩的人则不可记住它。――西塞罗】
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关于做好2014年教育为民办实事项目学校、幼儿园和农村寄宿制学校添置学生床位评估验收工作的通知
发布时间：
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　衡政教督通[2014]20号
各县市区教育局、人民政府教育督导室：
　　为了切实做好2014年全市教育为民办实事项目学校、幼儿园和农村寄宿制学校添置学生床位（以下简称为民办实事项目校、园、床位）评估验收工作，根据上级文件精神，结合我市实际，现将有关工作安排通知如下。&
一、评估验收对象
根据湖南省教育厅湘教通[2014]88号《关于公布2014年教育为民办实事项目建设校（园）名单和学生床位配置计划的通知》，全市纳入2014年教育为民办实事项目校（园、床位）建设计划的学校（幼儿园）230所。其中，实事项目校（园）47所，备案项目校45所，自建项目校（园）138所；实事项目床位72274个，自行采购床位15586个。上述创建任务中，实事项目校（园）、备案项目校、自建项目校的中学为必评单位；自建项目校的小学、幼儿园为抽评单位，原则上每县市区随机抽取10%核查认定；实事项目床位在对县市区总体情况进行核查基础上，抽查相关学校予以认定。
二、评估验收依据
依照《湖南省义务教育合格学校督导评估指导纲要》、《湖南省义务教育学校办学标准（试行）》、《湖南省幼儿园办园标准》、《2014年湖南省义务教育合格学校验收标准》、《2014年湖南省农村公办幼儿园验收标准》、湖南省《2014年为民办实事项目验收标准》进行。
三、评估验收组织实施
依据国家《教育督导条例》和省教育厅有关规定，教育为民办实事项目校（园、床位）评估验收工作由政府教育督导机构负责组织实施。我市教育为民办实事项目校（园、床位）评估验收由市人民政府教育督导室组织，联合市教育局基教科、市统计局共同开展；县市区人民政府教育督导室要按照分级评估的要求，认真组织好县级评估单位的评估验收和市级评估单位的初评工作，对本辖区内纳入2014年度评估验收范围的每所项目校（园、床位）都要进行评估或初评并形成书面的评估意见；县市区教育行政部门要认真做好评估验收的准备工作，指导并要求所属项目校（园）做好迎评工作。
四、评估验收的具体安排
评估验收设跑面组和5个工作组同时进行，由市委巡视组、市教育局、市政府教育督导室、市统计局等部门领导带队，成员为省、市督学和教育督导评估专家、市教育局基教科工作人员、市统计局工作人员及其他专业人员。
1、&评估验收单位及排序：
第一评估组：祁东县（实事项目校、园8所，备案项目校7所，自建项目校、园抽查4所；省下达实事项目床位12300个，自行采购0个）；衡东县（实事项目园3所；省下达实事项目床位4400个，自行采购126个）；蒸湘区（备案项目校1所；省下达实事项目床位282个，自行采购2个）
第二评估组：衡南县（实事项目校、园11所，备案项目校10所，自建项目校的中学1所，自建项目校的小学、幼儿园抽查3所；省下达实事项目床位14100个，自行采购7996个）
第三评估组：衡阳县（实事项目校、园13所，备案项目校17所，自建项目校的中学2所，自建项目校的小学、幼儿园抽查3所；省下达实事项目床位12000个，自行采购11388个）
第四评估组：衡阳县（同上）
第五评估组：耒阳市（实事项目校、园6所，备案项目校6所，自建项目校、园抽查2所；省下达实事项目床位9822个，自行采购5436个）；常宁市（实事项目校、园6所，备案项目校4所，自建项目校、园抽查2所；省下达实事项目床位14400个，自行采购4022个）
2、评估验收时间：日至12月5日&。各评估验收组根据评估验收工作进度，具体确定本组评估验收的县市区的评估时间，并提前通知。
五、评估验收程序
各评估组原则上一天评估验收2-3所学校。评估组抵达县市区开展现场评估时，被评估县市区要向评估组提供教育为民办实事项目校（园、床位）建设和评估验收工作情况汇报材料及其相关资料，评估组不再召开会议专门听取县市区教育为民办实事项目校（园、床位）综合情况汇报。评估组进入学校后，受评学校要向评估组提供书面汇报材料和自查报告，评估组也不召开会议专门听取工作汇报，直接查阅资料和进行现场核查及对相关人员进行走访或座谈；每校评估验收结束后，各组视情况决定是否向学校现场反馈主要评估验收意见；若发现“一票否决”的问题尤其是安全隐患，必须当场指出并明确提出整改要求。对某个县市区的评估验收全部结束后，原则上要召开评估验收意见通报会，向该县市区通报评估验收初步意见；召开评估验收意见通报会时，该县市区政府主管领导、有关部门负责人应参加。全市评估验收结束后，对各县市区实事项目校（园、床位）评估验收情况及结果将进行通报。
六、评估验收等次认定
评估结果分为合格、基本合格、不合格三个等次。辍学率严重超标、基本的办学条件和生活设施设备不足&、有D级危房、因合格学校建设负债、发生重大安全事故的学校，实行一票否决，不能认定为合格学校。评估采取百分制，达到80分为合格，达到70分为基本合格，不到70分为不合格。
七、评估验收有关要求
1、县级评估和初评的有关材料，包括2014年度县级教育为民办实事项目校（园、床位）评估验收和市级评估验收项目的初评工作方案、评估情况综合报告、申报市级评估验收的报告，于11月20日前报市人民政府教育督导室。
2、县级评估和初评要严格按规程进行操作，不降低评估标准，不减少评估程序，确保评估结果客观、公正。凡2014年度教育为民办实事项目校（园、床位）县级评估验收和初评结果与市级评估验收或抽查结果30％以上不相符的，整个县市区的教育为民办实事项目校（园、床位）要由县市区人民政府教育督导室重新评估和初评再报市人民政府教育督导室重新进行抽查，该县市区人民政府教育督导室当年教育为民办实事项目校（园、床位）评估验收工作视为不合格。
3、县市区人民政府教育督导室要督促并指导相关学校严格对照有关标准和《衡阳市义务教育合格学校评估资料参考目录》（见附件）要求，认真做好资料的收集、分类和整理工作。
4、评估期间双休日原则上不休息，评估验收工作遇上双休日的学校，要做好调课及其它相关准备工作。
5、严格执行中央“八条”、省“九条”、市“十条”及相关规定，杜绝一切违规行为，接待从简，确保督导评估工作廉洁、公平、和谐。
八、县市区及学校应提供材料
1、县市区教育局应提供：（1）县市区教育为民办实事项目校（园、床位）综合情况汇报；（2）全县（市、区）实事项目校（园、床位）经费投入汇总表、购置学生床位的分校配置汇总表、完成创建任务工程量汇总表（包括征地、新建、改扩建、维修、修建运动场、围墙等面积，平整硬化、绿化校园面积，添置装备、器材、图书等数量）及相关佐证材料；（3）《为民办实事数据评估认定申报表》、《为民办实事经费支出情况统计表》；（4）其它有关资料。
2、县市区人民政府教育督导室应提供：（1）县市区教育为民办实事项目校（园、床位）评估验收工作方案；（2）县市区教育为民办实事项目校（园、床位）评估验收情况通报；（3）县市区教育为民办实事项目校（园、床位）评估验收结果通报；（4）对每所实事项目校（园）的评估验收意见；（5）其它有关资料。&
3、学校（园）应提供：（1）学校基本情况简介、学校校园规划图(远景规划)；（2）实事项目校（园）创建汇报材料、自评报告、自评计分表；（3）实事项目校（园）建设规划、实施方案；（4）湖南省教育为民办实事项目校（园、床位）督导评估有关表格；（5）其它有关资料。
附件：《衡阳市义务教育合格学校督导评估资料参考目录》&
衡阳市人民政府教育督导室
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　日
衡阳市义务教育合格学校督导评估资料参考目录
一、校园规划建设　
1、校园规划图（建设设计部门出具）及学校现状平面图。
2、学校土地使用权证书、房屋产权证书。
3、有关校园面积（小学生均约17.6m2，初中生均约17.8m2）、校舍面积（小学生均约5.8m2，初中生均约6.5m2）、绿化面积（小学生均0.5m2，初中生均1m2）、教学用房、教辅用房、办公用房、生活服务用房（食堂、宿舍）统计表。
4、学校体育场馆平面图及场地面积统计表（标准：小学不低于每生2.3&m2，60m直跑道或200m环形跑道田径场；初级中学不低于每生3.3&m2，250m环形跑道田径场）。
5、校园内学生生活设施基本情况统计（水电设施、小卖部、浴室、厕所蹲位数、冷热水及开水供应情况，食堂餐桌椅数、宿舍床铺数等。生均食堂面积1.5&m2，生均宿舍面积3&m2）。
二、学校装备条件
1、学校功能室建设整体规划表，现有功能室统计表及相关设施设备配备情况登记表（或实物帐）。
2、学校有理、化、生（小学为科学）实验室统计表，实验器材、设施设备登记表及达标情况简介（或说明）。
3、体卫艺器材、信息技术教育设施设备配备情况统计表。（小学45台计算机室1间；初中50台计算机室、多媒体室各1间且实现校校通）。
4、学校图书室藏书（小学生均20册，初中生均25册）、阅览室（教师、学生）有关统计数据（有一定数量的教参资料、工具书、报刊杂志、音像资料等）。
5、学校卫生室（医务室）、心理咨询室建设情况，相关制度、保健箱、常备药品、登记账目、学生健康档案、心理咨询记录等资料。
三、学校办学经费
1、学校财务总帐，勤工俭学收入使用情况。
2、学生公用经费下拨的各种凭据。
3、学校开源节流计划，年度（或学期）经费预算方案。
4、学校公用经费使用情况明细，体卫艺、实验教学等专项经费使用说明及运转情况。
四、师资队伍建设　&&
1、校长任命（聘任或选举）的有关文件、聘书及程序性材料；校长学历证书、任职资格培训合格证、提高培训证、专业技能考试或考核的有关证书的复印件、经验总结、发表的论文和未发表的论文原件或复印件。
2、学校班子成员基本情况一览表。
3、全校教职员工花名册及汇总表，全校教职员工工作情况一览表，专任教师任课情况一览表（600人以上学校配有专职卫生医务人员，专职或兼职心理健康教师，600人以下的学校配兼职的保健教师和心理健康教师）。
4、学校县级以上学科带头人、骨干教师（或高级教师）基本情况明细表。
5、教师学历证书、资格证书、计算机和普通话等级证书等复印件及分类统计表。
6、学校教师培训计划、教研计划（含教研组）校本教研和校本培训计划及实施情况与统计。
7、优秀教师各种研讨课、公开课、示范课的教案。
8、学校教师获奖证书复印件及情况统计表。
9、学校师德师风建设方面的有关规定、典型发言、经验材料等。
五、学校管理工作
1、上级有关实行校长负责制的文件，学校有关校长负责制的规定或制度。
2、学校各类工作机构（教学、后勤、学生、图书馆、实验室、档案室、年级组、学科组等）设置情况一览表，相关人员基本情况明细表及岗位工作职责。
3、学校教师聘任制度、岗位责任制度及实施情况记载（教师聘任过程性材料及聘任合同等）。
4、校长办公会议制度，教职工代表大会制度，校务公开制度，教师管理制度、教学常规管理制度、教职工（教学、后勤、学生、图书馆、实验室、档案室、年级组、学科组等）业务考核及奖惩激励制度、财务管理制度及规范办学行为的规定等。
5、学校功能室建设、管理、使用等各方面制度、使用情况登记等原始资料。
6、学校会议记录，校长工作手册、学校日志、校务公开（民主管理和民主监督）的相关资料。
7、学校工会、共青团、少先队组织名单，工作计划、活动资料及工作总结，教职工代表大会资料。
8、学校现代教育技术装备管理及实验仪器、药品管理和使用制度、组织机构、专职人员及其基本情况与职责要求等。
9、校园及周边环境综合治理及安全保卫（含家长委员会、护校队）组织名单，工作职责及有关活动的方案、过程资料和总结，年度安全工作计划和总结、学校安全应急预案（饮食、交通、防火、防盗等）。
六、学校教育教学
1、学校工作计划、教学工作计划、后勤工作计划及相应工作总结、教学反思（学校、教研组、教师）。
2、学校德育工作领导小组名单、德育工作计划、特长生培训计划、增优辅潜计划，各兴趣小组活动计划以上各项工作（或活动）的原始记录资料及相对应的工作总结。
3、学校总课程表；春、夏、秋、冬作息时间表；分班体育活动安排表。
4、学校关于教师师德师风建设及教师教育教学业绩考核评价方案及评价资料。
5、学生综合素质考核评价方案、评价组织机构、评价情况及统计表，学生个人成长档案。
6、学校党支部（党小组）、工会、团总支（支部）、少先队工作计划（均应有德育教育内容）、活动资料及相对应的工作总结。
7、学生综合实践活动方案及各种活动的过程性资料和相对应的总结资料。
8、学生一日常规评比情况资料（学校一日常规检查评比）。
9、班主任工作手册（含学生花名册、班级工作计划与总结、班级德育工作计划与总结、班级各类组织名单、周工作计划和总结及班活动记录、家访记录、学生谈话记录等）。
10、校园文化建设方案及实施情况。
七、学校办学水平
1、学校服务区内分年度适龄儿童少年花名册，服务区域内三类残疾儿童花名册，三类残疾儿少就读花名册年度新生入学分班花名册。适龄儿童、少年入学率统计。
2、学校特困生资助方案，学习困难学生帮扶方案及执行资助扶助情况的有关资料。
3、学校心理健康教育咨询原始资料。
4、学生花名册、异动学生花名册、学额统计表（主要考查核定辍学率）。
5、学生思想品德评价、综合素质评价统计表。
6、学生体质健康达标测试表，分班汇总表。
7、学生学业成绩考试考核统计表。
8、学生参加县级以上书法、美术、体运会、征文、演讲、艺术节活动及知识竞赛等获奖证书复印件及统计
全国省市政府网站
香港特别行政区
澳门特别行政区
内蒙古自治区
新疆维吾尔族自治区
广西壮族自治区
西藏自治区
宁夏回族自治区
省政府及厅级网站
湖南三湘风纪网
省人口和计划生育委员会
省国有资产监督管理委员会
省国家税务局
省地方税务局
省环境保护局
省广播电视局
省工商行政管理局
省质量技术监督局
省食品药品监督管理局
省安全生产监督管理局
省机关事务管理局
省新闻出版局
省法制办公室
省监狱管理局
省人民防空办公室
省移民开发局
省知识产权局
省经济协作办公室
省煤炭工业局
湖南省邮政管理局
省科学技术厅
省劳动和社会保障厅
省国土资源厅
本省市州政府网站
新闻媒体网站
中国中央电视台
中国衡阳新闻网
衡阳全搜索
湖南省书协草书委员会
湖南书法网
湖南宏诚投资咨询有限公司
衡阳市化工协会
衡阳市科学技术协会
华源建材网
中国专利信息中心
衡阳装饰装修协会行业官方网站
中国发明专利技术信息网
中国专利信息网
国家知识产权局
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中国新闻网
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农村小学安全工作制度一、知道思想：
以&第一、预防为主&为指导方针，以&彻底消除隐患，杜绝安全事故，确保万无一失&为目标，继续开展中生安全教育日活动和开展创建&安全文明&活动，切实加强安全教育与管理，确保学生安全。
二、安全教育工作重点：
1、安全教育宣传力度，强化安全工作法律意识，提高学生的安全意识和自我保护意识。
2、加强学生管理工作，规范学生行为，防止学生做出可能引发安全事故的行为。
三、安全教育具体措施：
1、加强领导，健全组织，学校成立学生安全教育领导小组，由校长亲自担任组长，具体教育活动由政教团委组织落实。
2、明确任务，责任到人，实行责任制；又齐抓共管，全体教职工均有对学生进行安全教育的责任和义务。
3、进一步加强安全宣传力度，多形式、多渠道、全方位地持久地开展安全教育。
四、安全教育活动安排：
1、结合中小学生的&安全教育日&活动，开展安全主题教育。
2、每学期2次利用周一升旗仪式开展一次&安全教育&活动。
3、每学期每班开展一次以 &安全教育&为主题的主题班会。
4、每学期每班出三期以宣传&安全知识&为主要内容的黑板报。
5、每学年邀请法制校长举行一场安全知识讲座。【扩展阅读篇】
工作总结格式一般分为：标题、主送机关、正文、署名四部分。
(1)标题。一般是根据工作总结的中心内容、目的要求、总结方向来定。同一事物因工作总结的方向――侧重点不同其标题也就不同。工作总结标题有单标题，也有双标题。字迹要醒目。单标题就是只有一个题目，如《我省干部选任制度改革的一次成功尝试》。一般说，工作总结的标题由工作总结的单位名称、工作总结的时间、工作总结的内容或种类三部分组成。如“××市化工厂1995年度生产工作总结”“××市××研究所1995年度工作总结”也可以省略其中一部分，如：“三季度工作总结”，省略了单位名称。毛泽东的《打退第二次反共高潮的总结》，其标题不仅省略了总结的单位名称，也省略了时限。双标题就是分正副标题。正标题往往是揭示主题――即所需工作总结提炼的东西，副标题往往指明工作总结的内容、单位、时间等。例如：辛勤拼搏结硕果――××县氮肥厂一九九五年工作总结――
(2)前言。即写在前面的话，工作总结起始的段落。其作用在于用简炼的文字概括交代工作总结的问题;或者说明所要总结的问题、时间、地点、背景、事情的大致经过;或者将工作总结的中心内容：主要经验、与效果等作概括的提示;或者将工作的过程、基本情况、突出的作简洁的介绍。其目的在于让读者对工作总结的全貌有一个概括的了解、为阅读、理解全篇打下基础。
(3)正文。正文是工作总结的主体，一篇工作总结是否抓住了事情的本质，实事求是地反映出了成绩与问题，科学地总结出了经验与教训，文章是否中心突出，重点明确、阐述透彻、逻辑性强、使人信，全赖于主体部分的写作水平与质量。因此，一定要花大力气把立体部分的材料安排好、写好。正文的基本内容是做法和体会、成绩和缺点、经验和教训。
1)成绩和经验这是工作总结的目的，是正文的关键部分，这部分材料如何安排很重要，一般写法有二。一是写出做法，成绩之后再写经验。即表述成绩、做法之后从分析成功的原因、主客观条件中得出经验教益。二是写做法、成绩的同时写出经验，“寓经验于做法之中”。也有在做法，成绩之后用“”的方式来介绍经验，这实际是前一种写法。成绩和经验是工作总结的中心和重点，是构成工作总结正文的支柱。所谓成绩是工作实践过程中所得到的物质成果和精神成果。所谓经验是指在工作中取得的优良成绩和成功的原因。在工作总结中，成绩表现为物质成果，一般运用一些准确的数字表现出来。精神成果则要用前后对比的典型事例来说明思想觉悟的提高和精神境界的高尚，使精神成果在工作总结中看得见、摸得着，才有感染力和说明力。
2)存在的问题和教训一般放在成绩与经验之后写。存在的问题虽不在每一篇工作总结中都写，但思想上一定要有个正确的认识。每篇工作总结都要坚持辩论法，坚持一分为二的两点论，既看到成绩又看到存在的问题，分清主流和枝节。这样才能发扬成绩、纠正错误，虚心谨慎，继续前进。
写存在的问题与教训要中肯、恰当、实事求是。
(4)结尾一般写今后努力的方向，或者写今后的打算。这部分要精炼、简洁。
(5)署名和日期。署名写在结尾的右下方，在署名下边写上工作总结的年、月、日，如为突出单位，把单位名称写在标题下边，则结尾只落上日期即可。
简而言之：
总结，就是把某一时期已经做过的工作，进行一次全面系统的总检查、总评价，进行一次具体的总分析、总研究;也就是看看取得了哪些成绩，存在哪些缺点和不足，有经验、提高。 那么，工作总结怎么写?个人工作总结的格式是的?详情请看下文解析。
(一)基本情况
1. 总结必须有情况的概述和叙述，有的比较简单，有的比较详细。这部分内容主要是对工作的主客观条件、有利和不利条件以及工作的环境和基础等进行分析。
2. 成绩和缺点。这是总结的中心。总结的目的就是要肯定成绩，找出缺点。成绩有哪些，有多大，表现在哪些方面，是怎样取得的;缺点有多少，表现在哪些方面，是什么性质的，怎样产生的，都应讲清楚。
3. 经验和教训。做过一件事，总会有经验和教训。为便于今后的工作，须对以往工作的经验和教训进行分析、研究、概括、集中，并上升到理论的高度来认识。
今后的打算。根据今后的工作任务和要求，吸取前一时期工作的经验和教训，明确努力方向，提出改进措施等。具体可以参考部分工作总结。
(二)写好总结需要注意的问题
1. 一定要实事求是，成绩不夸大，缺点不缩小，更不能弄虚作假。这是分析、得出教训的基础。
2. 条理要清楚。总结是写给人看的，条理不清，人们就看不下去，即使看了也不知其所以然，这样就达不到总结的目的。
3. 要剪裁得体，详略适宜。材料有本质的，有现象的;有重要的，有次要的，写作时要去芜存精。总结中的问题要有主次、详略之分，该详的要详，该略的要略。另外，在结尾处也可以附上下一步个人工作计划。编辑提醒:请注意查看“农村小学安全工作制度”一文是否有分页内容。原文地址
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