佛救小鸭为题目写一篇100字作文,_百度作业帮
佛救小鸭为题目写一篇100字作文,
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一天,一只小鸭去散步,一不小心掉进了坑里.小鸟看见了去叫大家,叫来了猴子、大象、小熊.大象想了一个办法,想把小鸭把自己的鼻子卷起来,可是鼻子太短了,够不着.小猴想了一个办法,小猴拿来一根竹竿叫小鸭咬住竹竿,可是小鸭的嘴巴很滑咬不住.小熊想了一个好办法,小熊把水倒进坑里,大象也来帮忙,水慢慢地升高了,小鸭得救了.
一天，一只小鸭去散步，一不小心掉进了坑里。佛路过此地看见了，叫来了猴子、大象。大象想了一个办法，想把小鸭把自己的鼻子卷起来，可是鼻子太短了，够不着。小猴想了一个办法，小猴拿来一根竹竿叫小鸭咬住竹竿，可是小鸭的嘴巴很滑咬不住。佛摇了摇头，把水倒进坑里，大象也来帮忙，水慢慢地升高了，小鸭得救了。...考场作文快速拟题法500字作文党政学习剧情剧本演讲致辞职场范文更多好词好句寄语赠言节日庆典生活常识语文知识自我修养古典文学考试大全考场作文快速拟题法500字作文已有.人查看过本文标签：作文,写作,考场作文快速拟题法500字作文100%好评 2012中考作文快速命题构思三步法1500字　　构思是动笔之前对作文的总体设计和构想。可以说，有了好的构思，文章就成功了一半。可是不少同学却不重视这关键一步，于是乎，写到一半，却想重起炉灶，或是字数未够已无话可讲。作家写作，可以酝酿构思很长时间，而考场作文是速决战，尽管时间紧迫，但也不可省掉这一步。下面介绍的是考场作文的快速构思法。　　第一步：由点到面　　所谓&点&，就是题目，所谓&面&，就是多侧面、多层面地围绕题目进行思维的发散。用朱光潜先生的话来说，这便是&寻思&，&抱着题目四面八方地想&。闸门一旦开启，思绪便会如潮而至，&&&或是某个瞬间记忆，或是一则轶闻故事，或是某次难忘体验，或是即时闪现的思想火花，甚至是一句妙语，一个精当的词&&只要与题目有关的，就都要一网打尽并简要记之。这时你会发现，不断延伸的思路渐入幽僻佳境，想到的东西渐趋独特和深刻。刚开始时还愁没米下锅，这时已像是一位集中了雄厚兵力要去攻城掠寨的军事指挥员，信心大增，写作的欲望和激情也被点燃了。　　有一年沪上春考作文的话题是&声音&，许多考生写的都是父母老师教育自己的声音，内容枯燥且雷同，其原因就在于一开始就没有把思维的网尽量撒开，而是想到了一点就写。有位考生说，只要肯花一点时间想一想，就会发现原本被自己忽略的声音世界是极为丰富生动的，不管是大自然的一年四季，还是校园的从早到晚，许多声音都值得聆听，值得一写。　　第二步：由面到点　　这个&点&已不是题目，而是在第一步&寻思&而得的&面&的基础上，提炼出精彩之点。　　思绪铺陈开来之后，接下来的事就是&收&了，所谓&收&就是筛选和提炼。刚才还很&热&的头脑，这时须冷静下来，面对大量可用之材，要用一种理性的眼光去作一番严格的审视。偏离题目的，只好剔除；叙述冗长的，只得割爱；容易与他人&撞车&的，只能舍弃。沙里淘金，优中选优，留下的便是闪光点、精彩点，它们就是克敌制胜的精兵强将。但是，还有更重要的事情要做，那就是要经过深度思考来挖掘内涵，提升它们的价值。　　春考中，一位考生选取的声音是时不时从校园上空掠过的飞机的轰鸣声。&&&春风得意时，她觉得那轰鸣声似启程的号角，未来一片光明；而心绪低落时，则幻想自己能在哪架客机上，飞到一个陌生的地方重新开始，她还想到每架飞机上都正在或将会发生或哀伤或曲折或感人的故事&&这样写她感到意犹未尽，于是又想到了两点：一，生活就像一段段旅程，一旦启航便无法后退，即使穿云拨雾，也要勇往直前。二，在地上看来空中的飞机不过是一掠而过的一个小点，生活也是如此，许多对自己来说是重要的东西，在旁人看来，也不过是很快就会过去的&一点&而已，所以得意时不可忘乎所以，而失意时则应百折不挠。增加了这两点由飞机轰鸣声而引发的哲学感悟，文章的内容无疑就更上一层楼了。　　如果说上面的第一步追求的是广度，那么这第二步追求的则是深度。就像地质勘探师在踏遍青山、巡游戈壁之后，发现了一个个矿点，接下来就要从地表往深处钻探，以取得实质性的进展。　　第三步：由点到线　　所谓由点到线，即把经过提炼的精彩之点联结成线，形成一条完整有机的思路。三步之中，惟此步相对轻松些，但它又是提高文章质量的重要一环。观点材料，孰先孰后；数则材料，孰详孰略；几个段落，如何衔接；开头结尾，如何设计；线索如何确定最为恰当，标题怎样拟定才能新颖别致，等等，都需要在这时作出统筹安排和最后定夺。　　在一篇春考优秀作文《倾听天籁》中，作者本想按照春夏秋冬的时间顺序来写，但是转念一想，这样走的是平铺直叙的套路，于是，他选择从眼下的冬天起笔，&&&春雷惊天动地，夏雨激情澎湃，秋风摧枯拉朽，谁都领教过它们张狂的个性，威武的声响。我本以为眼下隆冬时节万籁俱寂，杳无声息，可是前不久我来到一处园林，只见好大一片腊梅，千枝万杈都缀满看似透明、娇弱无力的淡黄色小花，北风吹来，清香流动，我忽有所悟：那呼呼作响的不是寒流，不是北风，而是腊梅的欢唱，生命的呐喊啊，&&&谁说冬天的大自然是沉寂无声的呢？这样的开头不仅紧扣文题，而且异军突起，引人入胜。所以，这最后一步，虽然更多的是形式安排上的考虑，但也至关重要，大有可为。 考场作文快速拟题法500字　　&&& 一、紧扣话题，调动积累　　选用自己的“拿手文体”写作是快速拟题的基本前提。因为任何文章都是有体裁的，不讲文体，随心所欲地写作，只会写出结构松散，不合章法，非驴非马的“四不像”文章。&&&&& 况且，话题作文也只是要求文体不限，并非不讲文体。　　例如：作梦，是一种常见的生理现象。但梦的内容却是异常丰富，形式是异常多样的。请以“梦”为话题写一篇不少于800字的作文。　　《这一幅风光，如梦》《比梦更美》宜写成抒情散文；　　《美梦成真》《想起了那个暑假》宜写成记叙文；　　《说说课文中的“梦”》《梦的成因》宜写成说明文；　　《梦想中国足球》《让美梦成真》宜写成议论文。　　又如：　　树，是一种常见的植物。无论是自然界还是园林绿化都离不开它。请以“树”为话题为文。　　如果我们想写记叙文，标题宜为《树下》《记一次特别的植树活动》《我家的小桃树》；　　如果我们想写成抒情性的散文，可拟题《松树赞》《我爱那片小桃林》；　　如果要写成议论文，就要这样拟题：《给我一片绿阴》《植树，为了子孙后代》《小议“前人栽树，后人乘凉” 》《真的是“无用之材”吗》　　二、善补题，以小见大　　在宽泛的话题前面或后面作适当的增补，对写作范围加以限制，能使话题由大变小，由虚变实，由抽象变具体，是最常见的快速审题和拟题技法。　　例如：语文课不单是语言训练课，更是人生教育课。它使我们明白许多人生的道理，懂得做人的修养。但上语文课，有的同学很喜欢，有的同学不那么喜欢。请以“语文课”为话题写一篇不少于800字的作文。　　感受激情，《多味的语文课》；　　发挥想象，《虚构的语文课》；　　片断组合，《语文课剪影》；　　联系实际，《语文课之我见》等。　　又如：　　手，我们最亲密的朋友，真正得力的助手，是我　　们吃、住、穿、玩的主要工具。纤纤玉手，是女　　性美的象征。请以“手”为话题为文。　　我们可这样拟题：　　《一双灵巧的手》《一次难忘的握手》《对手》《精巧的手工艺品》《从手指的长短说开去》。　　这些文题从各个角度缩小了写作范围，选材范围更明确集中，极利于我们的写作从小处着眼，从而顺利展开思路。　　三、妙修辞，匠心独运　　根据特定的语言环境、文体和内容，灵活巧妙地使用修辞手法，能避免一览无遗，让文题生动形象，精练紧凑，含蓄隽永，使文章锦上添花。　　例如：当我们不如意的时候，一曲哀歌常使我们热泪纵横；当我们事事顺畅的时候，我们常常想纵情欢歌。音乐，与我们的生活息息相关。请以“音乐”为话题，写一篇不少于800字的作文。　　一般拟题：《谈音乐》《音乐与人生》《生活中不能缺少音乐》《音乐的价值》　　运用修辞：　　①《心灵的变奏》《生活中的阳光》《锅碗瓢盆交响曲》　　比喻新颖，过目难忘　　②《一个没有乐队的指挥》《一个没有指挥的乐队》　　对比鲜明，各显其妙　　③《“五线谱”和他的五线谱》《二胡和小提琴的爱情变奏曲》　　巧用借代，别出心裁　　④《刘禹锡何以调“素琴”而恶“丝竹”》　　采用设问，耳目一新&&&& 四、巧点化，妙趣横生　　对影片名、歌曲名、古诗句以及成语 俗语等适当点化，进行套装、借用、仿造之后作为文章的题目，常常显得典雅大方，亦庄亦谐，妙趣横生，是考场中快速拟题的高明之举。&&& 　例如：　　①以“我”为话题，可活用歌词《真我的风采》《我想唱歌不敢唱》《最近比较烦，比较烦》　　②以“假日”为话题，可引用歌曲名《自从有了你》，“世界变得好美丽”　　③以“同学”为话题，可拟题目《长相忆》《别时容易见时难》　　④写老师晚年坚守教坛的文章，可引用诗句《夕阳无限好》作题　　⑤写有关透视中小学生道德观念的文章，可沿用鲁迅的话《救救孩子》作题。　　用这种方法拟题，通俗明了，妥贴自然，并为大家所喜闻乐见。看来，平时多背点古诗词名句，平时多留意歌曲、俗语、歇后语等知识，不但可以丰富我们的素养，对作文拟题的好处也是非常明显的。　　五、新视角，别开生面　　拟题不仅要快，更要求新求趣，给人耳目一新的感觉。这就要求我们克服思维定势，逆向思考，追求陌生效果，拟出让阅卷老师一见钟情，怦然心动的好标题。方法有：　　①违反常情式拟题　　《真想做个差生》《渴望停电》《无价的花生米》　　②借用数字式拟题　　《1234567 i》，抒写音乐情怀；　　《7+1＞8》，论述学习与休息的关系。　　③展开想象式拟题　　《 8 与 发 》《雷锋“出国”了》　　《电脑与人脑的世纪之辩》　　这些文题不落俗套，新视角，新思路，新感悟，新体验，易吸引读者的注意力，当然也很容易迷住阅卷老师，使他心甘情愿给你高分。　　课堂思考与训练　　观看下面“春夏秋冬”动画片，充分发挥自己的想象能力和语言组织能力，打算写一篇作文。先看看如何拟定一个漂亮的题目？（只要与其中一个画面有关就行）　　参考文题：　　春天的故事（声音、脚步……）（记叙文）　　把绿色还给大地（议论文或散文）　　小荷才露尖尖角（议论文）　　在烈日和暴雨下（记叙文）　　落叶遐想（散文）　　化作泥土更护花（议论文或抒情散文）　　梅花香自苦寒来（议论文或抒情散文）　　瑞雪兆丰年（说明文）　　题目是文章的眼睛，给你的文章一双秀美的眼睛！ 快速作文审题的四种方法500字　　快速作文的特点是一个&快&字，它要求迅速准确地审题立意，快速高速地构思成文。因此，作为作文第一步的审题就显得尤为重要，作文审题的准确与否，就直接决定了文章质量的优劣，写作的成败。要想准确无误地审清题目，就要掌握一些审题的方法，这样才能为顺利成文打好基础。下面就介绍四种审题方法：　　1.审清&标志&，确定文章体裁。　　审题首先是确定文章体裁，一般情况下，每种体裁的文章，都有它自身的&标志&，抓住了显现体裁&标志&的关键词语，就可以确定所给题目属于哪种体裁，应写成什么体裁的文章。　　记叙文的&标志&常见的有&回忆&、&记&&&、&&&的事&、&&&的生活&、&&&的人&等。如《回忆我的母亲》、《记我的同桌》、《一件有教益的事》、《我的中学生活》、《值的赞美的人》。　　说明文的&标志&主要有&介绍&&&、&&&的自白&、&&&的话&、&&&的制作方法&等。如《介绍一本工具书》、《蜜蜂的自白》、《秋天话菊花》、《西红柿酱的制作方法》。　　议论文的&标志&主要有&说&、&议&、&谈&、&论&、&评&、&辨&、&驳&、&从&&谈起&、&从&&说开去&、&由&&想到的&、&&&的启示&、&读&&有感&等。如《说谦虚》、《谈骨气》、《&友邦惊诧&论》、《读〈荔枝蜜〉有感》、《由&愚公移山&想到的》。　　2.审清题目要求，确定文章范围。　　审题不仅要确定文章的体裁，还要确定题目所划定的范围。在题目所给的范围内选材，才能使文章内容切题，重点突出。这种审题方法既适用于记叙文，也适用于说明文。　　以记叙文为例，记叙文的题目范围主要分为两大类，即写人记事。题目划定的范围不同，选材的侧重点就不同。　　写人的记叙文要侧重于人物形象的描绘，要着重表现人物的精神风貌，道德情操，性格特征等，并适当地运用外貌、语言、动作、心理等描写方法，穿插议论、抒情等表达方式来刻画人物。如《我的老师》、《妈妈》、《我尊敬的一个人》、《英雄》等题目都可以写成写人的记叙文。　　记事的记叙文要扣住记叙的要素来写，把记叙的诸要素交待清楚，把事件的脉络及发展过程叙述明白，使读者有个清晰完整鲜明的印象。如《童年拾趣》、《挫折》、《难忘的一节语文课》、《成功的喜悦》等题目都可以写成记事的记叙文。　　3.审清题目&题眼&，确定文章重点。　　审题还要根据题目所给的条件来确定文章的重点，而确定文章重点的关键就是抓住题目的&题眼&，&题眼&是题目的灵魂，是题目的核心，把握住了&题眼&，也就把握住了文章的重点。如《我钦佩的一个人》与《我喜欢的一个人》，二者的内容虽都侧重于写人，但&题眼&不同，就决定了选材重点不同。前者的&题眼&是&钦佩&，后者的&题眼&是&喜欢&，两篇文章的重点分别为&钦佩&、&喜欢&，两篇文章的选材也要从&钦佩&和&喜欢&入手。　　如何抓&题眼&呢？　　一般说来，题目是主谓句，&题眼&往往在谓语或谓语中心词上。如《我赞成这件事》，&题眼&是&赞成&，重点就要扣住&赞成&来写，文章也要围绕着&赞成&展开。　　如果题目是动宾短语，&题眼&往往在动词上。如《过生日》，&题眼&是&过&，文章就要写清&生日&是在什么样的情况下或气氛中&过&的，是怎样&过&的。　　如果题目是偏正短语，&题眼&往往是定语或状语。如《课余生活》，&题眼&是&课余&，要写出课堂学习生活之外还有哪些生活及这些生活带来的乐趣。　　4.审清题目因素，确定文章内容。　　有些题目所给因素较少，表意也比较概括宽泛，有的甚至抽象朦胧，这就给审题增加了难度。这类题目常常是由一个词构成，学生遇到此类题目往往无从下手。对于这类题目，只要审清已知因素，并在已知因素上增加相关连的新的因素，就能准确地确定文章的写作内容，题旨就能清楚地显现出来，审题的困难就会迎刃而解了。如《成功》这个题目的已知因素只有一个，即&成功&，意思比较概括笼统，如果在&成功&这个因素上增加几个相关因素&谁成功了&，&什么事成功了&、&怎样成功了&，文章的写作内容就具体了。同样《笑容》、《失败》、《过错》、《忏悔》、《欢乐》、《渴望》等题目都可以用这种方法审题。 在考场中快速拟题的方法500字　　要想在考场中快速的写出一篇好的文章首先要紧扣话题，不要去随着自己的性子去写，我们要按照顺序去写，最主要的一点就是把字写的工整清楚干净。　　例如：作梦，是一种常见的生理现象。但梦的内容却是异常丰富，形式是异常多样的。请以&梦&为话题写一篇不少于800字的作文。　　《这一幅风光，如梦》《比梦更美》宜写成抒情散文；　　《美梦成真》《想起了那个暑假》宜写成记叙文；　　《说说课文中的&梦&》《梦的成因》宜写成说明文；　　《梦想中国足球》《让美梦成真》宜写成议论文。　　又如：　　树，是一种常见的植物。无论是自然界还是园林绿化都离不开它。请以&树&为话题为文。　　如果我们想写记叙文，标题宜为《树下》《记一次特别的植树活动》《我家的小桃树》；　　如果我们想写成抒情性的散文，可拟题《松树赞》《我爱那片小桃林》；　　如果要写成议论文，就要这样拟题：《给我一片绿阴》《植树，为了子孙后代》《小议&前人栽树，后人乘凉&》《真的是&无用之材&吗》　　二、善补题，以小见大　　在宽泛的话题前面或后面作适当的增补，对写作范围加以限制，能使话题由大变小，由虚变实，由抽象变具体，是最常见的快速审题和拟题技法。　　例如：语文课不单是语言训练课，更是人生教育课。它使我们明白许多人生的道理，懂得做人的修养。但上语文课，有的同学很喜欢，有的同学不那么喜欢。请以&语文课&为话题写一篇不少于800字的作文。　　感受激情，《多味的语文课》；　　发挥想象，《虚构的语文课》；　　片断组合，《语文课剪影》；　　联系实际，《语文课之我见》等。　　又如：　　手，我们最亲密的朋友，真正得力的助手，是我　　们吃、住、穿、玩的主要工具。纤纤玉手，是女　　性美的象征。请以&手&为话题为文。　　我们可这样拟题：　　《一双灵巧的手》《一次难忘的握手》《对手》《精巧的手工艺品》《从手指的长短说开去》。　　这些文题从各个角度缩小了写作范围，选材范围更明确集中，极利于我们的写作从小处着眼，从而顺利展开思路。　　三、妙修辞，匠心独运　　根据特定的语言环境、文体和内容，灵活巧妙地使用修辞手法，能避免一览无遗，让文题生动形象，精练紧凑，含蓄隽永，使文章锦上添花。　　例如：当我们不如意的时候，一曲哀歌常使我们热泪纵横；当我们事事顺畅的时候，我们常常想纵情欢歌。音乐，与我们的生活息息相关。请以&音乐&为话题，写一篇不少于800字的作文。　　一般拟题：《谈音乐》《音乐与人生》《生活中不能缺少音乐》《音乐的价值》　　运用修辞：　　①《心灵的变奏》《生活中的阳光》《锅碗瓢盆交响曲》　　比喻新颖，过目难忘　　②《一个没有乐队的指挥》《一个没有指挥的乐队》　　对比鲜明，各显其妙　　③《&五线谱&和他的五线谱》《二胡和小提琴的爱情变奏曲》　　巧用借代，别出心裁　　④《刘禹锡何以调&素琴&而恶&丝竹&》　　采用设问，耳目一新　　四、巧点化，妙趣横生　　对影片名、歌曲名、古诗句以及成语俗语等适当点化，进行套装、借用、仿造之后作为文章的题目，常常显得典雅大方，亦庄亦谐，妙趣横生，是考场中快速拟题的高明之举。　　例如：　　①以&我&为话题，可活用歌词《真我的风采》《我想唱歌不敢唱》《最近比较烦，比较烦》　　②以&假日&为话题，可引用歌曲名《自从有了你》，&世界变得好美丽&　　③以&同学&为话题，可拟题目《长相忆》《别时容易见时难》　　④写老师晚年坚守教坛的文章，可引用诗句《夕阳无限好》作题　　⑤写有关透视中小学生道德观念的文章，可沿用鲁迅的话《救救孩子》作题。　　用这种方法拟题，通俗明了，妥贴自然，并为大家所喜闻乐见。看来，平时多背点古诗词名句，平时多留意歌曲、俗语、歇后语等知识，不但可以丰富我们的素养，对作文拟题的好处也是非常明显的。　　五、新视角，别开生面　　拟题不仅要快，更要求新求趣，给人耳目一新的感觉。这就要求我们克服思维定势，逆向思考，追求陌生效果，拟出让阅卷老师一见钟情，怦然心动的好标题。方法有：　　①违反常情式拟题　　《真想做个差生》《渴望停电》《无价的花生米》　　②借用数字式拟题　　《1234567i》，抒写音乐情怀；　　《7+1&8》，论述学习与休息的关系。　　③展开想象式拟题　　《8与发》《雷锋&出国&了》　　《电脑与人脑的世纪之辩》　　这些文题不落俗套，新视角，新思路，新感悟，新体验，易吸引读者的注意力，当然也很容易迷住阅卷老师，使他心甘情愿给你高分。 给中考话题作文一双靓丽的“眼睛”――拟题例说1500字　　话题作文在近几年的中考命题中独领风骚。它以自主选材、自定立意、自选文体、自拟标题、自显个性的开放性特征，给考生施展才华创下了自由飞翔的空间。其中，醒目的标题能起到先声夺人、引人入胜的效果。标题犹如一双靓丽的眼睛，透过它可以洞悉文章的思想情感、具体内容。常言道：“题好一半文”。一个简洁、新颖、活泼、有趣的标题，可以吸引读者的眼球。拟题，虽无成法可依，但也不是可以信手拈来的。它应与文章内容紧密联系并为主题服务的。笔者在教学实践中总结了如下规律：　　一、巧用辞格 新颖生动　　⒈比喻含蓄 拟人活泼　　在 各地的中考作文中，很多的考生善用比喻、拟人拟题，出现了不少的佳题。以“真 情”为话题，有学生拟题为“我心中永恒的山茶花”，以物喻人，作者以淡淡的文笔在叙事中折射出小姑父“山茶花”般的精神和毅力。情感含蓄，耐人寻味。有学生拟题为“给‘SARS’先生的信”，小作者以书信格式把“SARS”人格化，列数其罪孽，文末署名“一个不畏淫威的中学生”，痛快淋漓地鞭挞了祸国殃民的SARS的行径。考场作文快速拟题法500字作文。文中也洋溢着对白衣战士的褒奖和对人类的前景充满自信的感情。再如，“钢琴别哭”、“森林王国‘减肥’风波”、“与幸福交流” 等，用拟人的方法入题，生动活泼。　　⒉引用得法 诗词入题　　有的学生引用、借用或套用诗句、名言、成语、俗语、影视名、歌曲名、广告词等，令人耳目一新。如以“和平”为话题，有学生拟题为“今夜，星光灿烂”，这是个电影名，小作者以真挚而强烈的感情关注战火中的伊拉克小女孩，主题鲜明，道出了“让世界永远和平”这一全人类共同的心声。另外，如“女大四十变”、“风中有朵云做的雨”、“我的眼里只有你”、“都是闹钟惹的祸”、“笑傲考场”、“何以解忧，惟有文章”、“怎一个‘蠢’字了得”、“在那遥远的地方”、“柳暗花明又一村”、“锅碗瓢盆交响曲”等，颇为形象。　　⒊ 反复回环 韵味无穷　　利用“反复”这种辞格来拟题，给人印象深刻。如以“变”为话题，有学生拟题为“变了 变了”，小作者以敏锐的目光洞察社会生活。前一个“变了”包含着现代社会给人们带来的种种便利，后一个“变了”意味深长，诉说着人们在享受自然时却破坏着环境。小作者最后呼吁：“人们对幸福的理解变了，已不再是享受大自然的恩赐，也不再是体味人间最美好的真情，人变了，这‘变’是以失去世间最美好的东西为代价的，那是无价的代价啊！”题文呼应，情感强烈。再如以“探索未知世界”为话题，有学生拟题为“生命的萌芽，萌芽的生命”，小作者以科幻童话故事的形式，叙写了一粒种子萌芽，而诞生生命的过程。故事匠心独运，韵味无穷。当地球的绿色消失殆尽时，科学家利用基因培育地球绿色，萌芽地球生命，此等立意何等高远！　　⒋列锦生辉 双关蕴意　　“列锦”即以相关的几个词语或短语，或并列或递进，组合为题。这种拟题方式，古已有之，如“林教头风雪山神庙”便是一例。如以“青春”为话题，有学生拟题为“路 ?人生”，由笔直的、平坦的、崎岖的、蜿蜒的路，进而类比联想到充满荆棘，充满挑战的青春之路，排比句段增强了文章的气势。另外如，“男人?酸菜?女人”、“暖水袋?痒痒筢?灯光”体现了家的融融亲情；“太阳?月亮?星星”、“蓝天? 大海 ?高山”、“荧屏 ?人文? 交流”等则给人以无穷的想象空间。这种“杨柳岸?晓风?残月”式的“列锦”拟题，别致有韵味。再如，Y话题“责任”，一学生拟题为“军装是绿色的”，题目一语双关，既指人武部长爸爸的军装是绿色的，又指爸爸的绿色风采??坦荡和正气。题目蕴涵深意，使人读来意味无穷。　　⒌ 呼告显情 反问有力　　对于“回忆”的话题，一学生拟出了“呼告”式的题目“妈妈，是你让我拥有了现在”。文中，作者以单亲家庭的独特生活经历，真实地展现了伟大的母爱使我重拾自信，在各方面取得了卓越的成绩。在文章结尾小作者深情地写道：“我还想对妈妈说，妈妈，是你让我拥有了一切，我一定会回报你一个美好的未来！”文章情满四溢，读来催人泪下。这让我想起了诗人柯岩的《周总理 你在那里》，文题以“呼告”的辞格，强烈地抒发了全国亿万人民对周总理的思念和崇敬之情。再如以“读书”为话题，一学生拟出了“敢问父母，你留下的就是这些吗?”的题目，发人深省，颇见功力。文章从一首小诗发端：“秋，蒲公英老了。子女问：‘有什么遗产?’母亲默默地，在每个孩子的头上，戴上一把远飞的伞。”由此，作者以“我”的物质生活的丰富和邻居“兰兰”因家中盖房而辍学的事例，生发议论：“牛棚里跑不出千里马，花盆里长不出万年松。”呼唤着父母要给子女留下值得回味的精神的东西。这种反问拟题，触人深思。 中考作文仿真模拟试题及实用写作素材（三）500字　　中考作文仿真模拟试题及实用写作素材（三）　　[仿真模拟]　　从下列两个题目中任选一题，写一篇600字以上的文章。　　1、暂停学习，暂停工作，我们都会选择去休息。休息是恢复体力和精神的必由之路，休息是调剂心情的重要方式，休息也是多彩生活的基本内容。无论是选择睡觉，还是听音乐；无论是选择聊天，还是看电视；无论是选择逛街，还是做游戏；无论是选择运动，还是去旅游，我们都只为休息好！　　请以&休息&为话题，自拟题目，自选内容，写一篇作文。注意：或者结合你的经历、体验，或者写出你的认识、思考。　　2、请以&课堂&为题目，写一篇文章。注意：进行教学活动的教室是课堂，教我们知识和做人的其他地方也是课堂。　　[写作提示]　　以&休息&为话题，不妨引入时代性很强的作法和观点。比如关于上网聊天，这其中会发生什么样的故事？比如城里学生到农村参加&农家游&，你是否感受到新奇？写出身心得以放松时的感触，文章就容易传达出真情实感。在拟题时，应该选用符合文章内容的个性化题目。　　以《课堂》为题目，最好写教室之外的&课堂&，在教育者和受教育者的身份上不受拘泥，多方出击，易于写出新意来。如果你愿意，不妨放眼生活中不同场场景，截取其中的几个小镜头组合成文。这样的文章，不写一时一地，显示出开阔的视野。　　[作文素材]　　1、睡眠和休息丧失了时间，却取得了明天工作的精力。&&毛泽东　　2、一种美好的心情，比十副良药更能解除生理上的疲惫和痛楚。&&马克思　　3、专心地学习，痛快地游戏。&&冰心　　4、要是一年四季全是游戏的假日，那么游戏也会变得像工作一般令人厌烦。&&莎士比亚　　5、善养身者，使之能逸而能劳。&&苏轼　　6、我们在坚持工作之外，还必须养成坚持休息的习惯。&&梅兰芳　　7、谁不会休息，谁就不会工作。&&列宁　　8、学习这件事不在乎有没有人教你，最重要的是在于你自己有没有觉悟和恒心。&&法布尔　　9、爱迪生幼年的故事，给了我两个深刻的印象：一是科学要从小孩学起，二是科学的幼苗要像爱迪生的母亲一样爱护才能保全。&&陶行知　　10、平凡的教师传授真理，优秀的教师叫学生去发现真理。&&以色列谚语　　11、巴尔扎克正当创作旺盛的时候，突然患上心脏病去世。人们发现，他是一个只将工作不会休息的人：每天半夜12点起床，一天工作16个小时，有时达到18个小时，根本没有休息。长期积劳成疾，以致留下遗憾。　　12、社会的复杂使得广大学生常常感到困惑、不解，有专家指出，要教育孩子们提高明辨是非的能力。同时，要主动为他们释疑解惑。 考场作文快速命题构思三步法500字　　构思是动笔之前对作文的总体设计和构想。可以说，有了好的构思，文章就成功了一半。可是不少同学却不重视这关键一步，于是乎，写到一半，却想重起炉灶，或是字数未够已无话可讲。作家写作，可以酝酿构思很长时间，而考场作文是速决战，尽管时间紧迫，但也不可省掉这一步。下面介绍的是考场作文的快速构思法。　　第一步：由点到面　　所谓&点&，就是题目，所谓&面&，就是多侧面、多层面地围绕题目进行思维的发散。用朱光潜先生的话来说，这便是&寻思&，&抱着题目四面八方地想&。闸门一旦开启，思绪便会如潮而至，&&&或是某个瞬间记忆，或是一则轶闻故事，或是某次难忘体验，或是即时闪现的思想火花，甚至是一句妙语，一个精当的词&&只要与题目有关的，就都要一网打尽并简要记之。这时你会发现，不断延伸的思路渐入幽僻佳境，想到的东西渐趋独特和深刻。刚开始时还愁没米下锅，这时已像是一位集中了雄厚兵力要去攻城掠寨的军事指挥员，信心大增，写作的欲望和激情也被点燃了。　　有一年沪上春考作文的话题是&声音&，许多考生写的都是父母老师教育自己的声音，内容枯燥且雷同，其原因就在于一开始就没有把思维的网尽量撒开，而是想到了一点就写。有位考生说，只要肯花一点时间想一想，就会发现原本被自己忽略的声音世界是极为丰富生动的，不管是大自然的一年四季，还是校园的从早到晚，许多声音都值得聆听，值得一写。　　第二步：由面到点　　这个&点&已不是题目，而是在第一步&寻思&而得的&面&的基础上，提炼出精彩之点。　　思绪铺陈开来之后，接下来的事就是&收&了，所谓&收&就是筛选和提炼。刚才还很&热&的头脑，这时须冷静下来，面对大量可用之材，要用一种理性的眼光去作一番严格的审视。偏离题目的，只好剔除；叙述冗长的，只得割爱；容易与他人&撞车&的，只能舍弃。沙里淘金，优中选优，留下的便是闪光点、精彩点，它们就是克敌制胜的精兵强将。但是，还有更重要的事情要做，那就是要经过深度思考来挖掘内涵，提升它们的价值。　　春考中，一位考生选取的声音是时不时从校园上空掠过的飞机的轰鸣声。&&&春风得意时，她觉得那轰鸣声似启程的号角，未来一片光明；而心绪低落时，则幻想自己能在哪架客机上，飞到一个陌生的地方重新开始，她还想到每架飞机上都正在或将会发生或哀伤或曲折或感人的故事&&这样写她感到意犹未尽，于是又想到了两点：一，生活就像一段段旅程，一旦启航便无法后退，即使穿云拨雾，也要勇往直前。二，在地上看来空中的飞机不过是一掠而过的一个小点，生活也是如此，许多对自己来说是重要的东西，在旁人看来，也不过是很快就会过去的&一点&而已，所以得意时不可忘乎所以，而失意时则应百折不挠。增加了这两点由飞机轰鸣声而引发的哲学感悟，文章的内容无疑就更上一层楼了。　　如果说上面的第一步追求的是广度，那么这第二步追求的则是深度。就像地质勘探师在踏遍青山、巡游戈壁之后，发现了一个个矿点，接下来就要从地表往深处钻探，以取得实质性的进展。　　第三步：由点到线　　所谓由点到线，即把经过提炼的精彩之点联结成线，形成一条完整有机的思路。三步之中，惟此步相对轻松些，但它又是提高文章质量的重要一环。观点材料，孰先孰后；数则材料，孰详孰略；几个段落，如何衔接；开头结尾，如何设计；线索如何确定最为恰当，标题怎样拟定才能新颖别致，等等，都需要在这时作出统筹安排和最后定夺。　　在一篇春考优秀作文《倾听天籁》中，作者本想按照春夏秋冬的时间顺序来写，但是转念一想，这样走的是平铺直叙的套路，于是，他选择从眼下的冬天起笔，&&&春雷惊天动地，夏雨激情澎湃，秋风摧枯拉朽，谁都领教过它们张狂的个性，威武的声响。我本以为眼下隆冬时节万籁俱寂，杳无声息，可是前不久我来到一处园林，只见好大一片腊梅，千枝万杈都缀满看似透明、娇弱无力的淡黄色小花，北风吹来，清香流动，我忽有所悟：那呼呼作响的不是寒流，不是北风，而是腊梅的欢唱，生命的呐喊啊，&&&谁说冬天的大自然是沉寂无声的呢？这样的开头不仅紧扣文题，而且异军突起，引人入胜。所以，这最后一步，虽然更多的是形式安排上的考虑，但也至关重要，大有可为。 考场上比较抢眼的四法点题之结尾浓笔重彩点题法500字　　结尾浓笔重彩点题法　　为什么不说&结尾点题法&，而要说&结尾浓笔重彩点题法&呢？因为这种点题方法不仅强调点题的位　　置&&结尾，更强调点题的强度&&浓笔重彩。在写作实践中，有很多同学喜欢在结尾点题，但是由于前面一句点题都没有，而在结尾点题的时候，就那么轻描淡写的一下，视觉上缺乏冲击力，不太容易被阅卷者发现，力度也严重不足，不能弥补前面不点题的缺失。&结尾　　浓笔重彩点题法&就是在文章的结尾部分，以一段或几段文字进行点题，以强大的视觉冲击力，以多方面和反复强调的力度，实现最大限度的扣题效果。　　【例文赏析】　　为生命感动　　高山的巍峨，大地的广袤，蓝天的开阔，大海的深邃&&雕塑了大自然的美，那美令人难以抗拒，令人感动无比&&但是人类又是否曾经为自己在心灵的湖泊中划出的那道道美的弧线而感动呢？&&不为大自然，就是为自己生命中的点点滴滴而感动？我想答案应该是肯定的。　　6月26日，戒毒日。这天电视上报道了一个真实的、催人泪下的故事。在一次打黑缉毒的战斗中，一个武警战士不幸落入犯罪分子手中。残忍之极的犯罪分子为了报复，将一支毒品强行注入他的体内。这个深知毒品危害的武警战士，趁毒瘾未发作之际，亲手结束了自己的生命。他以死为代价做出了自己的选择，选择了正义。他以热血和生命诠释了&宁为玉碎，不为瓦全&的真正含义，人们被武警战士的英勇事迹感动了，为他举行了盛大的葬礼。人们这是为生命中伟大的正义而感动。　　一位母亲的儿子，因为勇敢地阻击抢劫犯而遭到枪击，子弹是从他的太阳穴射进去的，虽然救下了一条性命，但却成了植物人。但这位母亲对自己的儿子抱着永不破灭的希望，白天，她不知疲倦地为儿子按摩肌肉，晚上，她把儿子冰冷的双腿放在自己的怀里暖着&&后来她又一遍一遍地给儿子讲小时候的故事。终于有一天，儿子的眼角流出了第一滴眼泪。再后来，儿子的病好转了，医生让他练习走路，但他的双腿已经没有知觉了，无法迈步。这时母亲就跪在地上，用双手先挪动儿子的左腿，再挪动他的右腿。然后母亲站起来，再跪下，先挪动儿子的左腿，再挪动儿子的右腿&&18个月后，儿子终于开口说话了，口型变化了多次，说出了最最感人的三个字：&妈&&妈&&妈&这或许是一种幸运，但我更愿意相信这是一种回报，一种对亲情的回报。医院的上上下下都被这位母亲感动了，替他们捐出了一部分药费。人们这是为生命中伟大的亲情而感动。　　感动，犹如心灵深处有把利刃，催促你在长满荆棘的道路上行进，纵然满身是血也全然不顾。感动，犹如心灵深处撞击出来的火花，使你被世界上一切美好的事物感化，从真善美中得到满足，得到快乐。人生之所以是快乐的、幸福的，是因为我们总是为生命中的正义、亲情所感动，为生命中的其他的一切美好的东西所感动。　　【名家简评】这篇文章是在结尾用一个抒情的段落来点题。说它是浓笔重彩点题，倒不是完全说它不惜用一个段落一气的文字，而且更为重要的是，在这一个段落的文字中，话题的中心词&感动&一连重复了四次，极具视觉冲击力，也极具心灵的震撼力，使主题在文章的最后得到了极大的强化、极大的张扬。　　1。盘点一下最近写的作文，反思一下你的点题方法属上面四种方法中的哪一种，并尝试用其他点题方法写一篇作文。　　2。请以&眼晴告诉我&为题，写一篇文章，立意自定，文体自选，不少于800字，不得抄袭。　　【写作指导】文题是一个主谓结构的短语，首先着眼点应该放在&眼睛&上，你想写谁的眼睛&&你的，我的，他的，其他动物的眼睛，这些都可以，只要有内容可写，谁的眼睛都可以作为写作的对象。接下来，是&告诉&一词，这是关键。&告诉&是外在对内在的言语，也是内在对外在的感应，不会&告诉&的不可以写，&告诉&内容贫乏的不可以写，所以，&告诉什么&这是最最重要的。最后是&我&，&我&肯定是作者自己，我的心理、我的反应、我的感受、我的情感，都应该在文章中有所流露。 快速作文审题的四种方法500字　　快速作文的特点是一个&快&字，它要求迅速准确地审题立意，快速高速地构思成文。因此，作为作文第一步的审题就显得尤为重要，作文审题的准确与否，就直接决定了文章质量的优劣，写作的成败。要想准确无误地审清题目，就要掌握一些审题的方法，这样才能为顺利成文打好基础。下面就介绍四种审题方法：　　1、审清&标志&，确定文章体裁。　　审题首先是确定文章体裁，一般情况下，每种体裁的文章，都有它自身的&标志&，抓住了显现体裁&标志&的关键词语，就可以确定所给题目属于哪种体裁，应写成什么体裁的文章。　　记叙文的&标志&常见的有&回忆&、&记&&&、&&&的事&、&&&的生活&、&&&的人&等。如《回忆我的母亲》、《记我的同桌》、《一件有教益的事》、《我的中学生活》、《值的赞美的人》。　　说明文的&标志&主要有&介绍&&&、&&&的自白&、&&&的话&、&&&的制作方法&等。如《介绍一本工具书》、《蜜蜂的自白》、《秋天话菊花》、《西红柿酱的制作方法》。　　议论文的&标志&主要有&说&、&议&、&谈&、&论&、&评&、&辨&、&驳&、&从&&谈起&、&从&&说开去&、&由&&想到的&、&&&的启示&、&读&&有感&等。如《说谦虚》、《谈骨气》、《&友邦惊诧&论》、《读〈荔枝蜜〉有感》、《由&愚公移山&想到的》。　　2、审清题目要求，确定文章范围。　　审题不仅要确定文章的体裁，还要确定题目所划定的范围。在题目所给的范围内选材，才能使文章内容切题，重点突出。这种审题方法既适用于记叙文，也适用于说明文。　　以记叙文为例，记叙文的题目范围主要分为两大类，即写人记事。题目划定的范围不同，选材的侧重点就不同。　　写人的记叙文要侧重于人物形象的描绘，要着重表现人物的精神风貌，道德情操，性格特征等，并适当地运用外貌、语言、动作、心理等描写方法，穿插议论、抒情等表达方式来刻画人物。如《我的老师》、《妈妈》、《我尊敬的一个人》、《英雄》等题目都可以写成写人的记叙文。　　记事的记叙文要扣住记叙的要素来写，把记叙的诸要素交待清楚，把事件的脉络及发展过程叙述明白，使读者有个清晰完整鲜明的印象。如《童年拾趣》、《挫折》、《难忘的一节语文课》、《成功的喜悦》等题目都可以写成记事的记叙文。　　3、审清题目&题眼&，确定文章重点。　　审题还要根据题目所给的条件来确定文章的重点，而确定文章重点的关键就是抓住题目的&题眼&，&题眼&是题目的灵魂，是题目的核心，把握住了&题眼&，也就把握住了文章的重点。如《我钦佩的一个人》与《我喜欢的一个人》，二者的内容虽都侧重于写人，但&题眼&不同，就决定了选材重点不同。前者的&题眼&是&钦佩&，后者的&题眼&是&喜欢&，两篇文章的重点分别为&钦佩&、&喜欢&，两篇文章的选材也要从&钦佩&和&喜欢&入手。考场作文快速拟题法500字作文文章出自，转载请保留此链接！。　　如何抓&题眼&呢？　　一般说来，题目是主谓句，&题眼&往往在谓语或谓语中心词上。如《我赞成这件事》，&题眼&是&赞成&，重点就要扣住&赞成&来写，文章也要围绕着&赞成&展开。　　如果题目是动宾短语，&题眼&往往在动词上。如《过生日》，&题眼&是&过&，文章就要写清&生日&是在什么样的情况下或气氛中&过&的，是怎样&过&的。　　如果题目是偏正短语，&题眼&往往是定语或状语。如《课余生活》，&题眼&是&课余&，要写出课堂学习生活之外还有哪些生活及这些生活带来的乐趣。　　4、审清题目因素，确定文章内容。　　有些题目所给因素较少，表意也比较概括宽泛，有的甚至抽象朦胧，这就给审题增加了难度。这类题目常常是由一个词构成，学生遇到此类题目往往无从下手。对于这类题目，只要审清已知因素，并在已知因素上增加相关连的新的因素，就能准确地确定文章的写作内容，题旨就能清楚地显现出来，审题的困难就会迎刃而解了。如《成功》这个题目的已知因素只有一个，即&成功&，意思比较概括笼统，如果在&成功&这个因素上增加几个相关因素&谁成功了&，&什么事成功了&、&怎样成功了&，文章的写作内容就具体了。同样《笑容》、《失败》、《过错》、《忏悔》、《欢乐》、《渴望》等题目都可以用这种方法审题。 中考作文仿真模拟试题及实用写作素材（一）1500字　　　　[仿真模拟]　　阅读下面的文字，按要求作文。　　在我们的身边，有些人、有些事引起了人们的足够重视，有些人、有些事被我们忽略了。引起人们重视的，未必应该被重视；被人忽略的，未必应该被忽略。关于&重视&的话题，关于&忽略&的话题，牵引着我们的视线，激动着我们的心灵，引发着我们的思考。　　请联系生活实际，以&重视与忽略&为话题，写一篇文章。　　要求：1、所写内容必须在话题范围之内，要有自己的体验和感悟。试题所引用的材料，在文章中可用也可不用；2、题目自拟（不得直接以话题为题）；3、不少于550字。　　[写作提示]　　你如果愿意叙述一个故事，可以写一个先受重视后来被忽视、或者先被忽略后来被重视人或者事物的故事，从中引发一些理性思考；你如果愿意发表高见，不妨通过对现实生活中过于重视某方面而忽略不该忽略的另一方面的现象进行分析，从中提炼观点展开论证；你如果愿意写散文，可以放眼历史、现实与未来，尽情抒怀。　　[作文素材]　　1、国将兴，必贵师重傅国将衰，必贱师而轻傅。&&荀子　　2、少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如秉烛之明。&&《说苑》　　3、读书是学习，使用也是学习，而且是更重要的学习。&&毛泽东　　4、卓越的人一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不挠。&&贝多芬　　5、对老年人的尊敬是自然和正常的，尊敬不仅表现在口头上，而且应体现在实际中。&&戴维德克尔　　6、生命有如铁砧，愈被敲打，愈能发出火花。&&伽利略　　7、生命在于矛盾，在于运动，一旦矛盾消除，运动停止，生命也就结束了。&&歌德　　8、2005年春节期间，在武汉市的一家大型商场体育用品专柜前，一个十二三岁的小男孩，指着标价800多元的某知名品牌球鞋，张口说要买，并掏出一沓百元大钞。&买这贵重的鞋，你家大人没来？&营业员问。&这是我的压岁钱，我爱怎么花就怎么花！&小男孩的话令人心惊。有关专家指出，针对这类现象，需要家庭、学校和社会都来关注如何给孩子压岁钱，教育孩子学会正确使用压岁钱。　　9、在广州某些学校里流传着这样一首荒谬不堪、毫无美感的歌谣：&你帅，你帅，你天下最帅，头顶一棵白菜，身披一条麻袋，腰缠一根海带。你以为你是东方不败，其实你是衰神二代。&诸如此类，各种荒诞不经的歌谣、鬼故事、荒诞小说在一些校园里大行其道，引起了家长和老师们的担忧。有关人士呼吁青少年要远离荒诞读物、荒诞歌谣这类精神鸦片，用大好光阴去多开&有益卷&，多唱&有益歌&。　　10、日，泰国沿海前几分钟，普吉岛麦克豪海滩的人们突然纷纷从海边撤离，快速地躲到了安全的地方。海啸过后，普吉岛损失惨重。但是，当时从麦克豪海滩撤离的人中却无一人死亡或者重伤。拯救这几百人生命的，就是被英国报章称作&天使&的、来自英国舍瑞的10岁女童悌丽。　　海啸袭来时悌丽一家正在普吉岛度假。在海水泛起大量泡沫、并突然向地平线退去之时，悌丽的母亲好奇地随退却的海水而去，想探个究竟。就在此时，悌丽惊恐地喊道：&妈咪，我们必须离开这片海滩，海啸要来了！&见大人们对&海啸&迷惑不解，悌丽又加了句&解释&：&退潮大浪！&悌丽的警报霎时传遍了那片海滩，人们快速撤离，向着安全的地方跑去莫不是悌丽真有什么未卜先知的本事？非也。夸赞声中，悌丽道出了她预警海啸这一本事的出处：&上个学期，地理老师教了我们地震以及地震如何能引起海啸的知识& 拟题方法3000字　　中考语文作文应试技巧：拟题方法　　1、标题是作文的眼睛。如果文章拥有一双迷人的&眼睛&，读者对本文便会一见钟情。2、&题好一半文&。3、从内容上看，文章的题目要力求新颖脱俗，使人一见有为之一震的感觉。4、从立意上看，要&求真求细&&量体裁衣&，力求让拟定的题目能概括文章的主要精神。　　近几年来，无论是高考，还是中考，作文命题的思路发生了重大的变化，命题者为考生提供一个开放性的话题，提供了&海阔凭鱼跃，天高任鸟飞&的写作自由。那么，话题作文如何为自己的&文章&巧施&脂粉&，使其呈现富有表现力的清新面孔呢？　　1、巧用修辞　　修辞能增强说服力和感染力，能够生动鲜明地把意思表达出来。如：　　（1）比喻《我渴望老师的&阳光&》（四川成都）以&阳光&喻暖人的关爱，简洁含蓄，如将喻体换成&热情帮助&之类，则索然无味。又如《我发现女孩也可以做&太阳&》（江苏南通）、《家，我们成长的避风港》（山西长治），这些设喻佳题也都富于文学色彩。　　（2）借代辽宁大连一位考生紧扣母亲乌黑发丝中的白发展开叙写，揭示岁月无情、母爱无价这一真谛，给文章拟题目《黑白债》，借色彩代本体，又亮出线索，寄托深情。又如《人生需要掌声》（安徽合肥），这一标题借&掌声&代&鼓励&，也很有创意。　　（3）层递《好读书oo读好书o读书好》（浙江温州）读书的兴趣、方法和作用在递进中表达得简练生动。　　（4）比拟《小树又快活了》（江苏盐城）《读水千遍真有趣》（陕西西安）前者运用拟人辞格让小树具有人的感情，后者把&水&拟作能&读&之物，用的是拟物辞格。　　（5）对偶《朋友最真，友情最贵》（吉林长春）、《读智慧之书，做有用之才》（浙江温州）这两例都将文旨浓缩在整齐对称的句子中，体现出考生善于推敲的语言功夫。　　（6）对比《躺着读书，站着做人》（浙江温州）&躺着&与&站着&形成姿势上的对比，使得标题包含哲理，令人回味。　　（7）双关《我最需要一剂良药》（安徽庐江）文中&良药&既能治腿疾有能治心病，一语双关，内蕴丰富。　　（8）设问《错？对！》（江苏南京）先问后答，以简驭繁，又穿插标点，构思巧妙。　　（9）反问《中国的教育家，您难道还没发现吗？》（河北唐山）反问中饱含着摆脱应试教育重负的强烈愿望，观点鲜明，言辞恳切。　　（10）顶真《读书乐乐读书》（浙江温州）《活读书书读活》（同上）这两例运用顶真兼回环辞格，风趣地展示读书之趣、读书之乐和读书之法。　　（11）反语《我发现了家中的&贼&》（河北石家庄）家中几次&失窃&，&作案者&原来是瞒着别人给灾区寄钱的一家人的三个成员，题中用&贼&，贬词褒用，凸现一家人的高尚品德，幽默风趣。　　（12）仿拟《我是服务的小行家》（湖北武汉）《读书就是爱自己》（江苏徐州）前者仿歌词&我是卖报的小行家&，后者访广告语&爱你就是爱自己&，鲜活生动，点明主题。　　（13）引用《腹有诗书气自华》（浙江温州）、《风物长宜放眼量》（内蒙古呼和浩特）前者形象地表现读书的作用，后者揭示消除&代沟&的思想方法，引用名句作题目，能较好地体现考生的文学积累和修养，给人耳目一新之感。　　（14）反复《&我&为我服务》（湖北武汉）前面的&我&为克隆人，两个&我&重复，设置悬念，新颖醒目。　　（15）通感《绿色可听》（青海西宁）作者沟通视觉和听觉，&听&出了窗外绿色世界的欣欣向荣，视觉独特，别出心裁。　　2、善于引用　　（1）引用诗词古典诗词有着丰富的象征意义和内涵底蕴，用它们来作题目，一是不落俗套，二是读者喜闻乐见，富有亲切感。台湾作家三毛的小说《蓦然回首》用的就是宋代词人辛弃疾《青玉案o元宵》中&众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处&的词句；又如鲁光的《中国姑娘》中，有一段写袁伟民训练女排姑娘时近乎残酷无情的内容，小标题为《道是无情却有情》，就是活用唐代诗人刘禹锡的诗句。运用古诗词或成语典故来作标题，还可以显示出作者浑厚的文学素养和不同一般的写作功底因此，常用的一种拟题方法。　　（2）引用歌词现在的流行音乐中，不少歌曲的歌名、歌词非常优美，借用它们作文章的标题，既显得活泼风趣，又容易把读者带入文章所创设的情境。如一位同学在中考作文时自拟的题目是《因为爱你》，见到这个题目，读者一定会惊讶不已，想不到考场里还有这样大胆的学生！可当你阅读时，发现作者记叙的原来是一段与网络有关的故事，结尾时他又巧妙地引用歌曲里&因为爱你，更珍惜我自己&的歌词，全文可谓浑然天成；《女孩四重奏》讲述的是女生寝室里令人啼笑皆非的故事；《晴天o阴天o雨天》讲述的是自己一天的几次误会。　　3、借用符号　　（1）标点符号属无声的语言，用之拟写文题，清新活泼，形象生动，往往给人留下广阔的思维空间。如2000年浙江一考生所拟文题为&人生，丰富多彩！&，作者以感叹号为题，语势铿锵有力，形象地表明&人生没有固定的格式&，并点出只要&把握好手中的生活之舵，人生将丰富多彩&这一主旨。　　（2）将数学符号引进标题，借以昭示所要表达的主旨，具有直观、醒目、富有哲理、吸引人等特点，往往收到出奇制胜之效。近年来正悄悄兴起于全国各类报刊，话题作文的拟题亦不妨借用之。2000年江苏一考生以&10-1=&&&为题，巧用数学符号组成等式，设置悬念，为读者留下广阔的想象空间，对生活中的&10减1&现象作了多层次多角度的诠释，可谓言有尽而意无穷。　　4、其他形式　　（1）转换角度有时我们还可以从反面，或是从侧面来拟题。如《下周我不回家》这个题目就很有吸引力，写的是作者和爸爸消除误会之后，决心少回家，以认真的学习态度回报父母的故事；《第四号戒令》从侧面来写老师对学生的过分约束，读时令人忍俊不禁，读后发人深思。　　（2）故设悬念文章的题目最忌&千人一面&。在标题里设置悬念，把文章一波三折的情节含蓄地展现出来，才能紧紧地抓住读者的心，这种方法简单、易学。同时，一个富有悬念的题目，也会让你觉得有话可说。如《女生传来的纸条》这个题目就很典型：这位女生为什么要给男生写纸条呢？纸条上都写了些什么话呢？结局又会如何？读者一看题目，便有了这么多要弄明白的问题，自然会产生读下去的强烈愿望。又如新闻标题《当列车驶来》也属于这一类。　　让文章标题新颖、曲折、吸引人，当然还有很多方法。不过，我们要注意不管用哪一种方法，一定要&不窘于题而又不失其题&，要像孔子说的那样，&从心所欲&而&不逾矩&。同学们若能认真注意到这些方面，必将得到意外的收获。　　[1-1]一位小学老师要学生在方格本上写一个&a&字，要求把这个字写满。结果有一个孩子写了一个大大的&a&字。这个字几乎占满了全篇。老师很生气，严厉地批评了他偷懒、胡闹。　　根据上述材料，请同学们谈谈自己的看法，并把看法浓缩成论点型标题。　　导思：这是一道拟题训练题。角度很多。　　1、你可以就事论事，如：有的同学说：&从小偷懒胡闹，大了怎么得了？&有的同学批评老师布置作业交代不清，标题拟为：&说话要力求准确，无歧义&。有的批评老师教育方法不对，过于严厉，拟题为&要有利于孩子身心发展&。还有的说老师布置作业太烦琐，拟题为&干嘛非写满全篇？&这些标题都是从材料中提取出来的，但都只作了表面文章，十分浅俗，很难给人以启迪。　　2、你也可以透过现象看本质，进一步挖掘它的深意。如：有些同学经过深入分析思考拟定了以下标题，如&拒绝框框！&&敢于破&矩&，标新立异&&冲破束缚，锐意创新&&鼓励创造，发展个性&&独辟蹊径，大胆创新&&刻板僵化的教学模式该废止了&&规矩--扼杀个性的枷锁&&开启智慧的大门&&谁扼杀了我们的想象力？&&是培养人才还是庸才&&不要扼杀个性的萌芽&&这个&懒&偷的好&&标新立异&好&&&妹妹你大胆地往前走&等等，都有一定的深度和新意，确能给人一定的启迪。　　相信你能拟出有一定深度、一定新意的论点型标题来。　　[1-2]秋天，北京大学新学年开始了。一个外地学生背着大包小包走进了校园。实在太累了，他就把包都放在路边。这是，正好一位老人迎面走过来，年轻学生走上去说：&您能不能替我看一下包呢？&老人爽快地答应了。那位新生于是轻装地去办理各种入学手续。一个多小时以后回来了，老人还尽职尽责地完成着自己的使命。年轻学子谢过老人，两人各自走去。几天之后，北大开学典礼，这位年轻学子惊讶地发现，主席台上就坐的北大副校长季羡林先生正是那一天替自己看行李的老人。　　请根据上述材料，拟一个论点型标题。　　导思：这道拟题训练题的角度也颇多。　　1、如果就事论事，做表面文章，则拟题为：&助人为乐&&平易近人，以身作则&&一诺千金，负责到底&&谦逊为人，长者风度&。　　2、如果稍稍挖掘一下，则可拟题为：&开学第一课&&北大第一课&&人间自有真情在&&渊博的学识，高尚的人格&。　　3、如果再深一层，则可拟题为：&己所欲，施于人&&不以善小而不为&&可敬的赤子之心&&质朴无华见纯真&&自然心--最高的境界&&金子般的平常心&&难能可贵的平常心&&呼唤平等与博爱&&超凡脱俗境界高&。这些标题赞颂季先生平凡中的伟大是真正的伟大。　　4、还可以从赞扬或批评学子的角度立意：&人的尊严与平等&&留住诚信&&没有大人物与小人物之分&&人与人只须平视&&不必仰视，不可俯视&&不必&惊讶&&，这些都有相当的新意，这类标题能给人以新鲜、深刻的启迪和教育。 选“体”500字　　五、选&体&　　高考作文一般&文体不限&，在选择文体时需注意两点：一是要根据作文题的倾向来定，如：&宋太祖赵匡胤开国之初，营建宫室。管理竹木材料的官员，认为各地运来的竹木长短不齐，不便管理，建议将其裁截整齐。赵匡胤便在他的条陈上批道：&你的手指和脚趾，难道没有长短吗？为什么不截成一样长呢？还是长的让它长，短的让它短好了。&请就此谈谈你的看法。写一篇不少于800字的文章，文体不限，题目自拟。此题就适合于写议论类的文章。二是要根据自己的优势和积累来定，如&忘与不忘&的这个话题，或写记叙、抒情类，截取生活的横断面，在对主人公的忘与不忘的刻画中针砭现实；或写议论类，告诉人们哪些该忘，哪些不该忘。　　& 拟题方法3000字　　中考语文作文应试技巧：拟题方法　　1、标题是作文的眼睛。如果文章拥有一双迷人的&眼睛&，读者对本文便会一见钟情。2、&题好一半文&。3、从内容上看，文章的题目要力求新颖脱俗，使人一见有为之一震的感觉。4、从立意上看，要&求真求细&&量体裁衣&，力求让拟定的题目能概括文章的主要精神。　　近几年来，无论是高考，还是中考，作文命题的思路发生了重大的变化，命题者为考生提供一个开放性的话题，提供了&海阔凭鱼跃，天高任鸟飞&的写作自由。那么，话题作文如何为自己的&文章&巧施&脂粉&，使其呈现富有表现力的清新面孔呢？　　1、巧用修辞　　修辞能增强说服力和感染力，能够生动鲜明地把意思表达出来。如：　　（1）比喻《我渴望老师的&阳光&》（四川成都）以&阳光&喻暖人的关爱，简洁含蓄，如将喻体换成&热情帮助&之类，则索然无味。又如《我发现女孩也可以做&太阳&》（江苏南通）、《家，我们成长的避风港》（山西长治），这些设喻佳题也都富于文学色彩。　　（2）借代辽宁大连一位考生紧扣母亲乌黑发丝中的白发展开叙写，揭示岁月无情、母爱无价这一真谛，给文章拟题目《黑白债》，借色彩代本体，又亮出线索，寄托深情。又如《人生需要掌声》（安徽合肥），这一标题借&掌声&代&鼓励&，也很有创意。　　（3）层递《好读书oo读好书o读书好》（浙江温州）读书的兴趣、方法和作用在递进中表达得简练生动。　　（4）比拟《小树又快活了》（江苏盐城）《读水千遍真有趣》（陕西西安）前者运用拟人辞格让小树具有人的感情，后者把&水&拟作能&读&之物，用的是拟物辞格。　　（5）对偶《朋友最真，友情最贵》（吉林长春）、《读智慧之书，做有用之才》（浙江温州）这两例都将文旨浓缩在整齐对称的句子中，体现出考生善于推敲的语言功夫。　　（6）对比《躺着读书，站着做人》（浙江温州）&躺着&与&站着&形成姿势上的对比，使得标题包含哲理，令人回味。　　（7）双关《我最需要一剂良药》（安徽庐江）文中&良药&既能治腿疾有能治心病，一语双关，内蕴丰富。　　（8）设问《错？对！》（江苏南京）先问后答，以简驭繁，又穿插标点，构思巧妙。　　（9）反问《中国的教育家，您难道还没发现吗？》（河北唐山）反问中饱含着摆脱应试教育重负的强烈愿望，观点鲜明，言辞恳切。　　（10）顶真《读书乐乐读书》（浙江温州）《活读书书读活》（同上）这两例运用顶真兼回环辞格，风趣地展示读书之趣、读书之乐和读书之法。　　（11）反语《我发现了家中的&贼&》（河北石家庄）家中几次&失窃&，&作案者&原来是瞒着别人给灾区寄钱的一家人的三个成员，题中用&贼&，贬词褒用，凸现一家人的高尚品德，幽默风趣。　　（12）仿拟《我是服务的小行家》（湖北武汉）《读书就是爱自己》（江苏徐州）前者仿歌词&我是卖报的小行家&，后者访广告语&爱你就是爱自己&，鲜活生动，点明主题。　　（13）引用《腹有诗书气自华》（浙江温州）、《风物长宜放眼量》（内蒙古呼和浩特）前者形象地表现读书的作用，后者揭示消除&代沟&的思想方法，引用名句作题目，能较好地体现考生的文学积累和修养，给人耳目一新之感。　　（14）反复《&我&为我服务》（湖北武汉）前面的&我&为克隆人，两个&我&重复，设置悬念，新颖醒目。　　（15）通感《绿色可听》（青海西宁）作者沟通视觉和听觉，&听&出了窗外绿色世界的欣欣向荣，视觉独特，别出心裁。　　2、善于引用　　（1）引用诗词古典诗词有着丰富的象征意义和内涵底蕴，用它们来作题目，一是不落俗套，二是读者喜闻乐见，富有亲切感。台湾作家三毛的小说《蓦然回首》用的就是宋代词人辛弃疾《青玉案o元宵》中&众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处&的词句；又如鲁光的《中国姑娘》中，有一段写袁伟民训练女排姑娘时近乎残酷无情的内容，小标题为《道是无情却有情》，就是活用唐代诗人刘禹锡的诗句。运用古诗词或成语典故来作标题，还可以显示出作者浑厚的文学素养和不同一般的写作功底因此，常用的一种拟题方法。　　（2）引用歌词现在的流行音乐中，不少歌曲的歌名、歌词非常优美，借用它们作文章的标题，既显得活泼风趣，又容易把读者带入文章所创设的情境。如一位同学在中考作文时自拟的题目是《因为爱你》，见到这个题目，读者一定会惊讶不已，想不到考场里还有这样大胆的学生！可当你阅读时，发现作者记叙的原来是一段与网络有关的故事，结尾时他又巧妙地引用歌曲里&因为爱你，更珍惜我自己&的歌词，全文可谓浑然天成；《女孩四重奏》讲述的是女生寝室里令人啼笑皆非的故事；《晴天o阴天o雨天》讲述的是自己一天的几次误会。　　3、借用符号　　（1）标点符号属无声的语言，用之拟写文题，清新活泼，形象生动，往往给人留下广阔的思维空间。如2000年浙江一考生所拟文题为&人生，丰富多彩！&，作者以感叹号为题，语势铿锵有力，形象地表明&人生没有固定的格式&，并点出只要&把握好手中的生活之舵，人生将丰富多彩&这一主旨。　　（2）将数学符号引进标题，借以昭示所要表达的主旨，具有直观、醒目、富有哲理、吸引人等特点，往往收到出奇制胜之效。近年来正悄悄兴起于全国各类报刊，话题作文的拟题亦不妨借用之。2000年江苏一考生以&10-1=&&&为题，巧用数学符号组成等式，设置悬念，为读者留下广阔的想象空间，对生活中的&10减1&现象作了多层次多角度的诠释，可谓言有尽而意无穷。　　4、其他形式　　（1）转换角度有时我们还可以从反面，或是从侧面来拟题。如《下周我不回家》这个题目就很有吸引力，写的是作者和爸爸消除误会之后，决心少回家，以认真的学习态度回报父母的故事；《第四号戒令》从侧面来写老师对学生的过分约束，读时令人忍俊不禁，读后发人深思。　　（2）故设悬念文章的题目最忌&千人一面&。在标题里设置悬念，把文章一波三折的情节含蓄地展现出来，才能紧紧地抓住读者的心，这种方法简单、易学。同时，一个富有悬念的题目，也会让你觉得有话可说。如《女生传来的纸条》这个题目就很典型：这位女生为什么要给男生写纸条呢？纸条上都写了些什么话呢？结局又会如何？读者一看题目，便有了这么多要弄明白的问题，自然会产生读下去的强烈愿望。又如新闻标题《当列车驶来》也属于这一类。　　让文章标题新颖、曲折、吸引人，当然还有很多方法。不过，我们要注意不管用哪一种方法，一定要&不窘于题而又不失其题&，要像孔子说的那样，&从心所欲&而&不逾矩&。同学们若能认真注意到这些方面，必将得到意外的收获。　　[1-1]一位小学老师要学生在方格本上写一个&a&字，要求把这个字写满。结果有一个孩子写了一个大大的&a&字。这个字几乎占满了全篇。老师很生气，严厉地批评了他偷懒、胡闹。　　根据上述材料，请同学们谈谈自己的看法，并把看法浓缩成论点型标题。　　导思：这是一道拟题训练题。角度很多。　　1、你可以就事论事，如：有的同学说：&从小偷懒胡闹，大了怎么得了？&有的同学批评老师布置作业交代不清，标题拟为：&说话要力求准确，无歧义&。有的批评老师教育方法不对，过于严厉，拟题为&要有利于孩子身心发展&。还有的说老师布置作业太烦琐，拟题为&干嘛非写满全篇？&这些标题都是从材料中提取出来的，但都只作了表面文章，十分浅俗，很难给人以启迪。　　2、你也可以透过现象看本质，进一步挖掘它的深意。如：有些同学经过深入分析思考拟定了以下标题，如&拒绝框框！&&敢于破&矩&，标新立异&&冲破束缚，锐意创新&&鼓励创造，发展个性&&独辟蹊径，大胆创新&&刻板僵化的教学模式该废止了&&规矩--扼杀个性的枷锁&&开启智慧的大门&&谁扼杀了我们的想象力？&&是培养人才还是庸才&&不要扼杀个性的萌芽&&这个&懒&偷的好&&标新立异&好&&&妹妹你大胆地往前走&等等，都有一定的深度和新意，确能给人一定的启迪。　　相信你能拟出有一定深度、一定新意的论点型标题来。　　[1-2]秋天，北京大学新学年开始了。一个外地学生背着大包小包走进了校园。实在太累了，他就把包都放在路边。这是，正好一位老人迎面走过来，年轻学生走上去说：&您能不能替我看一下包呢？&老人爽快地答应了。那位新生于是轻装地去办理各种入学手续。一个多小时以后回来了，老人还尽职尽责地完成着自己的使命。年轻学子谢过老人，两人各自走去。几天之后，北大开学典礼，这位年轻学子惊讶地发现，主席台上就坐的北大副校长季羡林先生正是那一天替自己看行李的老人。　　请根据上述材料，拟一个论点型标题。　　导思：这道拟题训练题的角度也颇多。　　1、如果就事论事，做表面文章，则拟题为：&助人为乐&&平易近人，以身作则&&一诺千金，负责到底&&谦逊为人，长者风度&。　　2、如果稍稍挖掘一下，则可拟题为：&开学第一课&&北大第一课&&人间自有真情在&&渊博的学识，高尚的人格&。　　3、如果再深一层，则可拟题为：&己所欲，施于人&&不以善小而不为&&可敬的赤子之心&&质朴无华见纯真&&自然心--最高的境界&&金子般的平常心&&难能可贵的平常心&&呼唤平等与博爱&&超凡脱俗境界高&。考场作文快速拟题法500字作文。这些标题赞颂季先生平凡中的伟大是真正的伟大。　　4、还可以从赞扬或批评学子的角度立意：&人的尊严与平等&&留住诚信&&没有大人物与小人物之分&&人与人只须平视&&不必仰视，不可俯视&&不必&惊讶&&，这些都有相当的新意，这类标题能给人以新鲜、深刻的启迪和教育。 析“题”500字　　一、析&题&　　&审清题目，明确要求&是高考作文的重要能力之一。如果是&命题作文&，一般要明确两点：一是&写作对象&，二是&写作题眼&，即文章的写作重心。如&共享生命&，&生命&是写作对象，&共享&是写作重心。如果是&材料作文&，先要明确本&材料&有几个感想点，俗称&感点&，然后找出&倾向性&感点，确定写作的对象。如果是&话题作文&，要剖析话题，挖掘话题内涵。如：据说犹太王大卫的戒指上刻有一句铭文：&一切都会过去。&契诃夫小说中一个人物的戒指上也刻有一句铭文：&一切都不会过去。&一位哲人曾说：&成功和失败只代表过去，忘记过去才可能走进新天地。&另一位哲人又说：&过去不能忘，因为历史是一个永远的存在。&到底什么不该记忆，什么该记忆？请以&忘与不忘&为话题写一篇文章。此话题所包含的内涵很丰富，可作如下联想和分析：　　1．你爱别人，可以忘记；别人爱你，但不能忘。　　2．你帮助过别人，可以忘记；别人帮助过你，但不能忘。　　3．你对别人有恩，可以忘记；别人对你有恩，但不能忘。　　4．别人对你不好，可以忘记；你对别人不好，但不能忘。　　5．现在的成功与荣耀，可以忘记；过去的失败与教训，但不能忘。　　6．生活中的烦恼，可以忘记；生活中的快乐，但不能忘。　　7．生活中牵挂精力的琐碎小事，可以忘记；自己的理想、目标，但不能忘。 精选2010年高考模拟材料作文30题500字　　一、擦亮心窗有一位女士，多年来总是嘲笑对面的女邻居懒惰：&你看她衣服永远都洗不干净，晾着的衣服上面总是有斑点！&有一天，这位女士的朋友到她家做客，听见她嘲笑对面的女士时，就仔细地观察起来。结果细心的朋友发现了问题所在，于是拿起一块抹布，把女士家的玻璃窗上的污垢擦干净，然后说：&你再看看，对面的衣服还脏吗？&原来是这位女士自己家的玻璃窗脏了。　　审题参考：自己的玻璃窗脏了，透过这样的窗户看任何东西恐怕都是脏的。自己的心灵晦暗了，那么看任何人都是污浊的，有问题的，甚至是邪恶的。同时告诉人们，当你说别人不是时，应首先反省反省自己。　　二、别让心脏了有一次，一位朋友拿给他一叠复杂的插图让他描画，当然报酬很高。他一面干一面对我说，这些插图都这么难画，一定是那个朋友把容易描画的都选了去，让他啃&骨头&，于是他就对朋友心生不满，并敷衍了事。几天以后，那位朋友来取插图，同时还带来了更多需要描画的插图，而且都比先前的那些插图容易描画。原来那个朋友是想让他先描画难画的，如果他能胜任那么容易画的他就更能胜任了。然而朋友看了他描画的插图后，没再留下那些容易描画的插图。事后那位朋友遗憾地告诉我：&本来我是想帮他牵上这条线，好让他以后一直帮这家出版社做下去的，可以固定地挣一笔&外快&，谁知他不能胜任。&　　审题参考：其实读了这篇短文后，我们不难知道，其实并不是文中我的亲戚的能力不能胜任，而是他的心不能胜任，他的心脏了，所以他总也看不清事实的真相，总以错误的眼光看待一切，最终贻误的是自己，只好眼睁睁地看着那煮熟的鸭子飞走了。这叫聪明反被聪明误。　　三、哲学家在草地上给弟子上最后一课，问：&如何除掉这些杂草？&弟子甲说：&用铲子铲。&乙说：&用火烧。&丙说：&撒上石灰。&丁说：&连根拔去。&哲学家说：&都试一下。如果没有除掉，一年后再来此相会。&一年后，都来了，哲学家未来。但他的弟子看到满地茂盛的庄稼而无一根杂草，终于悟到了一个真理：欲无杂草，必须种上庄稼。　　审题参考：这个故事让人明白：欲无必有，欲有必无。那么，要心中有真善美，必远离假恶丑。这必须经过选择、鉴别和心灵的&巷战&，才会让一个退出，另一个占据。提示&无&与&有&是两个抽象的概念，材料中要&无草&，则要&有庄稼&，这是含义深刻的比喻，草喻生活中的假恶丑，庄稼喻真善美，此类题目审题时要注意化抽象为具体，联系实际。　　四、两只小鸟一只关在笼子里，一只放飞在野外。在笼子里的小鸟三餐无忧，在野外的小鸟自由自在。两只小鸟经常交谈。笼里的小鸟羡慕野外小鸟的自由自在；野外的小鸟则羡慕笼里的小鸟的安逸。一日，一只小鸟对另一只小鸟说：&咱们换一换吧！&另一只小鸟同意了。于是笼子里的小鸟飞进了大自然，野外的小鸟飞进了笼子里。从笼子里飞出来的小鸟高高兴兴，在大自然里拼命地飞呀飞呀；飞进笼子里的小鸟也十分兴奋，因为不用为寻找食物而发愁了。但不久，两只鸟都死了。一只是因饥饿而死，一只是因忧郁而死。从笼子里出来的小鸟获得了自由，却没有同时获得捕食的本领；飞进笼子里的小鸟获得了安逸，却失去了自由。　　审题参考：本来两只鸟都生活得很幸福，各得其所，相安无事，但是，它们却这山望着那山高，欲壑难填，结果把那小命都搭上去了。这个悲剧告诉人们：知足者常乐。　　五、头顶樱桃树的小鹿在森林里住着一个猎人。有一次，他在打猎途中遇到了一只美丽的小鹿，可是子弹打光了，于是他顺手把几粒吃剩的樱桃核放进了枪膛。枪响了，头部受伤的小鹿很快消失在密林深处。奇迹就由此发生了。第二年春天，人们惊奇地发现，森林里出现了一只头顶上长着樱桃树的小鹿。樱桃小树在小鹿头顶上茂盛异常。在收获的季节里，小鹿摇落鲜红的樱桃果，把果实分给森林里所有的居民，包括那个射伤她的猎人。小鹿由此赢得了大家的喜爱与敬佩。　　审题参考：人生就要像小鹿那样，敢于鼓起直面困难的勇气，把袭来的子弹仔细珍藏，在血和泪的浇灌下让她它长大、开花、结果。漫漫人生路，几多风雨，几多坎坷，所以我们一定要学会坚强，要笑着面对挫折和打击，并最终把它们转化成前进的动力。此外要学小鹿，像她那样以仁慈为怀，以德报怨，化敌为友，这样才能建立一个和谐的环境。 中考作文仿真模拟试题及实用写作素材（三）500字　　中考作文仿真模拟试题及实用写作素材（三）　　[仿真模拟]　　从下列两个题目中任选一题，写一篇600字以上的文章。　　1、暂停学习，暂停工作，我们都会选择去休息。休息是恢复体力和精神的必由之路，休息是调剂心情的重要方式，休息也是多彩生活的基本内容。无论是选择睡觉，还是听音乐；无论是选择聊天，还是看电视；无论是选择逛街，还是做游戏；无论是选择运动，还是去旅游，我们都只为休息好！　　请以&休息&为话题，自拟题目，自选内容，写一篇作文。注意：或者结合你的经历、体验，或者写出你的认识、思考。　　2、请以&课堂&为题目，写一篇文章。注意：进行教学活动的教室是课堂，教我们知识和做人的其他地方也是课堂。　　[写作提示]　　以&休息&为话题，不妨引入时代性很强的作法和观点。比如关于上网聊天，这其中会发生什么样的故事？比如城里学生到农村参加&农家游&，你是否感受到新奇？写出身心得以放松时的感触，文章就容易传达出真情实感。在拟题时，应该选用符合文章内容的个性化题目。　　以《课堂》为题目，最好写教室之外的&课堂&，在教育者和受教育者的身份上不受拘泥，多方出击，易于写出新意来。如果你愿意，不妨放眼生活中不同场场景，截取其中的几个小镜头组合成文。这样的文章，不写一时一地，显示出开阔的视野。　　[作文素材]　　1、睡眠和休息丧失了时间，却取得了明天工作的精力。&&毛泽东　　2、一种美好的心情，比十副良药更能解除生理上的疲惫和痛楚。&&马克思　　3、专心地学习，痛快地游戏。&&冰心　　4、要是一年四季全是游戏的假日，那么游戏也会变得像工作一般令人厌烦。&&莎士比亚　　5、善养身者，使之能逸而能劳。&&苏轼　　6、我们在坚持工作之外，还必须养成坚持休息的习惯。&&梅兰芳　　7、谁不会休息，谁就不会工作。&&列宁　　8、学习这件事不在乎有没有人教你，最重要的是在于你自己有没有觉悟和恒心。&&法布尔　　9、爱迪生幼年的故事，给了我两个深刻的印象：一是科学要从小孩学起，二是科学的幼苗要像爱迪生的母亲一样爱护才能保全。&&陶行知　　10、平凡的教师传授真理，优秀的教师叫学生去发现真理。&&以色列谚语　　11、巴尔扎克正当创作旺盛的时候，突然患上心脏病去世。人们发现，他是一个只将工作不会休息的人：每天半夜12点起床，一天工作16个小时，有时达到18个小时，根本没有休息。长期积劳成疾，以致留下遗憾。　　12、社会的复杂使得广大学生常常感到困惑、不解，有专家指出，要教育孩子们提高明辨是非的能力。同时，要主动为他们释疑解惑。看完本文，记得打分哦：很好下载Doc格式文档马上分享给朋友：?知道苹果代表什么吗实用文章，深受网友追捧比较有用，值得网友借鉴没有价值，写作仍需努力相关作文：网友评论本类热门48小时热门