学校一、二、三年级英语一年级起点中,一年级有120人,占三个年级总人数的五分之二,二年级和三年级英语一年级起点人数的比是五比四三年级英语一年级起点

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2014-06-09 14:08 标签： 一年级的小鬼二年级的
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实验小学学生人数统计表如下．年级一年级二年级三年级四年级五年级六年级合计人数3002503103302903201800①一年级占全校总人数的百分之几？②除一年级外，其它年级占全校总人数的百分之几？③四年级比五年级多百分之几？④二年级比三年级少百分之几？⑤实验小学六年级同学在这次数学单元测试中，共有16个同学不及格，根据这张试卷提供的信息，求这次单元测试的合格率是多少？
题型：解答题难度：中档来源：不详
①300÷1800≈0.167=16.7%答：一年级约占全校总人数的16.7%．②（）÷1800=≈0.833=83.3%答：除一年级外，其它年级约占全校总人数的83.3%．③（330-290）÷290=40÷290≈.138=13.8%答：四年级比五年级多约13.8%．④（310-250）÷310=60÷310≈0.194=19.4%答：二年级比三年级少约19.4%．⑤320-16320×100%=304320×100%=0.95×100%=95%答：这次单元测试的合格率是95%．
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据魔方格专家权威分析，试题“实验小学学生人数统计表如下．年级一年级二年级三年级四年级五年级..”主要考查你对&&简单的统计表(图)&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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简单的统计表(图)
统计表：把收集到的资料进行数据整理后制成表格，用来分析情况、反映问题，这个表格叫做统计表。统计是研究如何搜集、整理和分析统计资料的理论与方法。收集和整理数据直接关系着统计的结果是否正确。收集和整理数据时，往往要把数据进行分类和计数。用点、线、面等表示相关联的量之间的关系的图形，叫做统计图。统计表主要形式：统计表的形式繁简不一，通常按项目的多少，分为单式统计表和复式统计表两种。只对某一个项目的数据进行统计的表格，叫做单式统计表，也叫做简单统计表。统计项目在两个或两个以上的统计表格，叫做复式统计表。1、按作用不同：统计调查表、汇总表、分析表。2、按分组情况不同：简单表、简单分组表、复合分组表。①简单表：即不经任何分组，仅按时间或单位进行简单排列的表。②简单分组表：即仅按一个标志进行分组的表。③复合分组表：即按两个或两个以上标志进行层叠分组的表。基本构成：①总标题――概括统计表中全部资料的内容，是表的名称。②横行标题――表示各组的名称，它说明统计表要说明的对象，是横行的名称。③纵栏标题――表示汇总项目即统计指标的名称。④数字资料――是各组、各汇总项目的数值。列在各横行标题与各纵栏标题交叉处，即统计表的右下方统计表主要作用：①用数量说明研究对象之间的相互关系。②用数量把研究对象之间的变化规律显著地表示出来。③用数量把研究对象之间的差别显著地表示出来。这样便于人们用来分析问题和研究问题。
发现相似题
与“实验小学学生人数统计表如下．年级一年级二年级三年级四年级五年级..”考查相似的试题有：
3048861062549107409210665539876811050459某学校有三个年级，一年级的人数占全校的百分之二十五，二三年级的人数比是3:4,已知一年级学生比三年_百度知道
某学校有三个年级，一年级的人数占全校的百分之二十五，二三年级的人数比是3:4,已知一年级学生比三年
求一年级有多少人，二三年级的人数比是3,已知一年级学生比三年级学生少四十人:4，一年级的人数占全校的百分之二十五某学校有三个年级
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123除以3等于40，40乘以20等于800，800除以5等于160人。
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＞＞＞光明小学有三个年级，一年级学生占全校学生人数的25%，二年级与三..
光明小学有三个年级，一年级学生占全校学生人数的25%，二年级与三年级学生人数的比是3：4，已知一年级比三年级学生少40人，一年级有学生______人．
题型：填空题难度：中档来源：不详
40÷[（1-14）×43+4-14]，=40÷（37-14]，=40×285，=224（人），224×14=56（人），答：一年级有学生56人；故答案为：56．
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据魔方格专家权威分析，试题“光明小学有三个年级，一年级学生占全校学生人数的25%，二年级与三..”主要考查你对&&解比例，比例的应用题&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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解比例，比例的应用题
解比例：求比例中的未知项，叫做解比例。根据比例的基本性质（即交叉相乘），如果已知比例中的任何三项，就可以求出这个比例中的另外一个未知项。求比例中的未知项，叫做解比例。解比例是利用比例的基本性质：在比例中，两个外项的积等于两个内项的积。再转化成方程。比例应用题：是小学六年级奥数中的一个重要内容。它既是整数应用题的继续与深化，又是学习更多数学知识的重要基础，同时，这类题又有着自身的特点和解题的规律。在处理几个量的倍比关系时，比例应用题与分数百分数应用题间有很多相似之处，但利用比例处理问题要方便灵活得多。&要解决好此类问题，须注意灵活运用画线段示意图等手段，多角度、多侧面思考问题。在解题过程中，要善于掌握对应、假设、转化等多种解题方法，在寻找正确的解题方法的同时，不断地开拓解题思路。用比例方法解应用题的一般步骤：
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与“光明小学有三个年级，一年级学生占全校学生人数的25%，二年级与三..”考查相似的试题有：
320372614627105850210233931058374325115某中学共有三个年级,已知一年级与二年级学生之比为5：6,二年级与三年级的学生人数之比为4：3,如果三年纪d的学生人数比一二年纪人数之和的一半少140人,那么学校共多少人?_百度作业帮
某中学共有三个年级,已知一年级与二年级学生之比为5：6,二年级与三年级的学生人数之比为4：3,如果三年纪d的学生人数比一二年纪人数之和的一半少140人,那么学校共多少人?
某中学共有三个年级,已知一年级与二年级学生之比为5：6,二年级与三年级的学生人数之比为4：3,如果三年纪d的学生人数比一二年纪人数之和的一半少140人,那么学校共多少人?
一年级与二年级学生之比为5：6,二年级与三年级的学生人数之比为4：31年级：2年级：3年级=10:12:9设1年级人数为10x则2年级人数为12x3年级人数为9x9x+140=1/2*(10x+12x)解得x=70全校人数=10x+12x+9x=31x=2170人如果你认可我的回答,请点击左下角的“采纳为满意答案”,祝学习进步!当前位置：
＞＞＞（1）实验小学师生参观航天博物馆，各年级师生人数如表．一年级二年..
（1）实验小学师生参观航天博物馆，各年级师生人数如表．一年级二年级三年级四年级五年级六年级学生/人8895106114130124教师/人444666①分三批去参观，平均每批去多少人？②博物馆规定每批参观人数不超过230人，怎样安排合适？③学生票每张2.5元，成人票每张5元，每批门票需要交多少元？④这次参观可怎样租车？请设计一种租车方案，并求至少需付车费多少元？出租车座位及价格表座位/个租金/辆大轿车40120面包车1040
题型：解答题难度：中档来源：不详
（1）（88+4+95+4+106+4+114+6+130+6+124+6）÷3，=687÷3，=229（人）；答：平均每批去229人．（2）一年级：88+4=92（人）二年级：95+4=99（人）三年级106+4=110（人）四年级：114+6=120（人）五年级：130+6=136（人）六年级：124+6=130（人）根据上述计算可得：三年级和四年级总人数正好是110+120=230（人），所以三年级和四年级第一批去；二年级和六年级的总人数是130+99=229（人），所以二年级和六年级的同学第二批去，那么剩下的一年级和五年级的同学，总人数是：92+136=228（人）他们第三批去，这样安排正好合适．（3）第一批：三年级和四年级：学生：106+114=220（人）老师：4+6=10（人）需要门票费：220×2.5+5×10=550+50=600（元）第二批：二年级和六年级：学生：95+124=219（人）老师4+6=10（人）需要门票费：219×2.5+10×5=547.5+50=597.5（元）第三批：一年级和五年级：学生：88+130=218（人）老师：4+6=10（人）需要门票费：218×2.5+10×5=545+50=595（元）答：第一批需要600元，第二批需要597.5元，第三批需要595元．（4）657+30=687（人），120÷40=3（元），40÷10=4（元），4＞3，所以尽量租大汽车，且进座满，230×3=690（人），687比较接近690，所以可以每批租用5辆大汽车和3辆面包车，120×5+10×3=720（元），720×3=2160（元）；答：每批租用5辆大汽车和3辆面包车，共需花费2160元．
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据魔方格专家权威分析，试题“（1）实验小学师生参观航天博物馆，各年级师生人数如表．一年级二年..”主要考查你对&&统计（平均数）&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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统计（平均数）
定义：平均数是指在一组数据中所有数据之和再除以数据的个数。 意义：平均数是表示一组数据集中趋势的量数，它是反映数据集中趋势的一项指标。平均数的特点：平均数比一组数据中最大的数小，比最小的数大。方法点拨：平均数=总数量÷总分数
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与“（1）实验小学师生参观航天博物馆，各年级师生人数如表．一年级二年..”考查相似的试题有：
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