临邑县城临盘镇多远中学县运会开幕式

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页 确定小提示查找学校请先选择学校类型及所在市区,如果查找不到请尝试搜索学校。搜索学校查找会员特权创建学校热点学校  据悉,德州临邑临盘中学因处于临盘镇,所以,教师工资一直按乡镇水平发放,而交通费用是乡镇老师的一个补贴,但目前临盘中学在交通费问题上突然按照县城发放——其实也就是取缔了。所以临盘老师开始罢课,目前已经进行了几天,具体情况如何,拭目以待。
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  关注,希望政府妥善解决  
  @有才的人
  这政策太坑爹了,公然歧视这个群体,谁制定的这个政策,什么目的?  
  这事全怨十几年前的县委书记王文升,是他弄虚作假,为了撤县划市虚报人口,偷偷的把临盘采油厂的十一个小区报称是临邑县的西城区。从那个时候我们已经是“城里人”了,只是我们享受的是乡镇待遇。工资比县直单位低200元/每月,职称晋升比县直中学少几倍的名额。那个时候我们不罢课是因为我们一直以来认为我们是“乡下人”就该比成城里人低下………………然而我们一夜之间成了“城里人”,天呀,被人耍了!被人耍了!被人耍了!被人耍了!被人耍了!被人耍了!被人耍了!被人耍了!被人耍了!被人耍了!被人耍了!被人耍了!被人耍了!被人耍了!被人耍了!被人耍了!被人耍了!被人耍了!被人耍了!被人耍了!被人耍了!被人耍了!被人耍了!被人耍了!被人耍了!被人耍了!被人耍了!被人耍了!被人耍了!
  老师也不容易。
  求最新进展?  
  群情激奋、自发抗议,既没走上街头手持标语,又没大呼小叫、吵吵闹闹,既表现了极大的理性与克制,又表现了坚决的维权决心。老师们希望领导层层上报,早日解决问题,早日复课。同时,老师们每节课安排好学习任务,由课代表和优秀学生带动班里学习进程,有的先讲给他们,再由他们在班里讲,并不时到班里查看纪律,保证正常纪律。这样,虽与正常课堂比效果差点,但也锻炼了学生,并把罢课的不良后果降到最低,不会太耽误事。老师们心怀屈辱、愤怒和对学生的愧疚,徘徊于办公室、教室、厕所之间,议论纷纷,心寒意凉的煎熬了五个工作日,至今诉求无果。不知是老师们做的还不够,还是根本没人来对这件事负责。
  学校领导去哪里了?
  教委主任躲了几天,实在躲不过去了,回来实施攻心术,说什么镇里给补上,没有成文的文件,也没有一个镇里的领导出面,谁给补,这不是明摆着放空炮吗。退一万步说,镇上给补,补一个月还是俩月,一年还是两年,每月几号补,这个领导走了呢?我们享受不到乡镇待遇,以后乡镇补贴再也没我们的,一辈子低人一等。所以我们不仅仅争得是钱也是个身份问题!校领导和教委主任他们涨工资,所以就不为我们争取,而是为了他的乌纱帽来镇压我们,我们不能指望他们了,老师们坚持住,坚持为正义,也为自己而战!
  据说电视台采访去了,不知道下面情况如何,继续关注。
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  @有才的人 共产党好,社会主义好
  /shpd/shb/25341.html
    标记涨字的学校涨了补贴,标记不涨的是临盘中学。
  临邑县临盘中学:独具文化韵味的农村学校  /news/dezhou/folder232/3-12-.html
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& &临盘在2003年就已经划为街道办,应该按县城学校同样对待了,当时县城学校工资高,乡镇学校工资低,职称名额也少,临盘中学按照乡镇学校对待,现在乡镇学校工资比县城学校工资高了(有了交通费),马上就把临盘中学划为城区了,交通费没了。为啥2003就是城区,这11年没按城区学校对待,现在一有交通费就按城区了,太没道理了。
  临盘中学周围,都涨,北面临盘任家小学,甄家学区,西面盘河学区,都涨了,连南面距离几百米的临盘教育办都涨了,绕了一圈就临盘中学不涨,不知领导怎么想的,老师们已经和领导反映了,但不管用,老师们左右为难,不知怎么办。临盘中学教学质量也是出了名的,现在初一年级一个班70多人,教学质量好,都往这儿送,这和老师们努力是分不开的,老师们到这个地步实在是被逼无奈。老师这个职业是神圣,但是老师首先是人,然后才是老师,也的生活,也是上有老,下有小。如果各位有什么好办法,可以指点下迷津。& && & 3月12日上午第一节后,临盘中学的老师们获知年前县里就酝酿已久的乡镇教师补贴方案中没有自己的学校,愤怒、屈辱、不平之情油然而生,随即不约而同的罢课抗议,希望以此引起上级领导重视。然而,过程曲折,一天,两天,三天,四天,五天,六天,七天,延时日久,学校失去了应有的平静。
经过了解,现将事由因果公布如下:
一、罢课原因
乡镇教师补贴,其他乡镇学校几乎都有,几个国办学校也有,一直是乡镇中学身份的临盘中学没有;临盘的其他小学几乎都有,唯独的临盘中学没有;临盘教委的人员都有,临盘中学没有;临盘中学校长因挂职临盘教委有,临盘中学的其他人员没有。
这样,临盘中学失去了原有的乡镇中学地位,又不是国办学校(国办的历来待遇好得多,临盘中学从未享受过),不伦不类,老师们不知自己的学校属于哪一类。
为眼前,也为长远,老师们集体抗议,他们认为自己成了姥姥不疼、舅舅不爱、只让干工作、不让得公平的尴尬角色。
二、罢课过程
群情激奋、自发抗议,既没走上街头手持标语,又没大呼小叫、吵吵闹闹,既表现了极大的理性与克制,又表现了坚决的维权决心。老师们希望领导层层上报,早日解决问题,早日复课。
同时,老师们每节课安排好学习任务,由课代表和优秀学生带动班里学习进程,有的先讲给他们,再由他们在班里讲,并不时到班里查看纪律,保证正常纪律。这样,虽与正常课堂比效果差点,但也锻炼了学生,并把罢课的不良后果降到最低,不会太耽误事。
老师们心怀屈辱、愤怒和对学生的愧疚,徘徊于办公室、教室、厕所之间,议论纷纷,心寒意凉的煎熬了五个工作日,至今诉求无果。不知是老师们做的还不够,还是根本没人来对这件事负责。
三、罢课目的
老师们不奢望自己的学校变成国办中学,只求保留原来地位较低的乡镇中学地位,获得应有的公平待遇。他们认为,上级的政策要以事实为准,不能因为以前的某个不合理条文而造成对本就在教育界最底层工作、承担繁重教育任务的临盘中学教师的新的不公;否则,将会严重打击老师们的工作积极性。
他们知道任何政策不可能十全十美,希望上级部门根据实际情况作出相应调整,是政策的良好初衷——提高乡镇教师待遇、促进社会公平、缩小城乡差距能够更好地体现出爱来。 临盘中学的教学质量有目共睹,中考年年芝麻开花节节高,2013年中考”全县第一“诞生在临盘中学。补充说明:临盘中学,原名临盘镇中学,是一所初级中学,位于县城以西二十里外,现有教职工九十多人,二十六个教学班,学生约一千五百名左右,早在十几年前就被评为省级规范化学校,教学管理业绩虽有波动,但一直主抓教学,成绩屡创佳绩,去年中考更是培养出全县第一名,县城、周围乡镇、临盘油田甚至外乡镇学生不少慕名来就读。这都是老师们辛勤耕耘的结果。
& & 以上句句属实,本人只是公布于众,以明详情,敬请阅览
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