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万方科技学院怎么样？教师福利待遇
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河南理工大学很多专业都在一本招生，而万方科技学院是公办民助的大学，比起单纯的民办大学要好很多，而且万方的老师大多数都是理工大校本部的，尤其是万方焦作校区的老师都是理工大的，所以你去万方学习后，虽然是三本，但是享受的很有可能是一本老师的待遇，另外三本中理工最好的就是万方科技学院了，可以看下招生目录，基本上理工科的万方都有，而其他三本很多都是以文科为主，还有，万方的考研率很高，学风很淳朴，
河南理工大学万方科技学院有建筑系的
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个股公告正文
万方发展：关于为北京万方天润城镇基础建设投资有限公司向金融机构申请授信
&&&&证券代码:000638&&&&&&&&&&&&&证券简称:万方发展&&&&&&&&&&公告编号:&&&&万方城镇投资发展股份有限公司&&&&关于为北京万方天润城镇基础建设投资有限公司&&&&向金融机构申请授信额度提供担保的公告&&&&本公司及董事会全体成员保证信息披露的内容真实、准确、完整,没有虚假记载、误导性&&&&陈述或重大遗漏。&&&&万方城镇投资发展股份有限公司(以下简称“公司”)于&2015&年&7&月&13&日经&&&&第七届董事会第二十一次会议审议通过了《关于为北京万方天润城镇基础建设投&&&&资有限公司向金融机构申请授信额度提供担保的预案》,上述预案尚需提交公司&&&&2015&年第一次临时股东大会审议。现就公司为下属子公司向银行申请授信额度&&&&提供担保的相关事项公告如下:&&&&一、担保情况概述&&&&鉴于万方城镇投资发展股份有限公司(以下简称“公司”)目前的土地一级&&&&整理及城镇基础建设投资业务的项目开发资金需求量较大,为满足项目建设和生&&&&产经营的资金需要,公司下属全资子公司北京万方天润城镇基础建设投资有限公&&&&司(以下简称“万方天润”)拟向金融机构申请总额度不超过&10&亿元人民币的&&&&贷款授信,由公司及万方投资控股集团有限公司(以下简称“万方集团”)提供&&&&连带责任担保。授信产品包括土地一级整理或城镇化建设开发贷款、流动资金贷&&&&款、信用证额度、银行票据额度等,授信期限最长不超过二年。授信额度不等于&&&&公司的融资金额,实际融资款金额应在授信额度内以金融机构与公司实际发生的&&&&融资金额为准。&&&&公司将提请股东会授权董事会在上述授信额度内办理相关各项事宜,包括但&&&&不限于提供连带责任担保、签署授信融资的有关法律文件等。&&&&二、被担保人的基本情况&&&&公司名称:北京万方天润城镇基础建设投资有限公司&&&&成立日期:2010&年&8&月&2&日&&&&1&&&&注册地址:北京市门头沟区石龙南路&11&号永定镇政府院内&2&排&102&室&&&&经营范围:房地产开发;一般经营项目:项目投资;投资咨询;销售建筑材&&&&料&&&&法定代表人:张晖&&&&注册资本:65100&万元&&&&营业执照号:204&&&&与公司关联关系:公司持有万方天润&100%股权。&&&&截止&2015&年&3&月&31&日的主要财务数据:&&&&单位:万元&&&&科目&&&&&&&&&&&&2014&年&12&月&31&日(经审计)&2015&年&3&月&31&日(未经审计)&&&&总资产&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&187,340.68&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&187,717.23&&&&总负债&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&121,496.05&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&121,553.11&&&&净资产&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&65,844.63&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&66,164.12&&&&主营业务收入&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&——&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&——&&&&营业利润&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&131.59&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&319.50&&&&净利润&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&93.18&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&319.50&&&&三、对子公司担保的主要内容&&&&同意公司及万方集团为上述子公司的综合授信额度提供最长不超过二年的&&&&连带责任保证担保,相关担保事项以正式签署的担保协议为准。&&&&四、董事会及独立董事意见&&&&公司董事会认为:本次被担保对象是公司所属全资子公司,上述公司资产状&&&&况良好,公司对其具有绝对控制权,为其提供担保的财务风险处于公司可控的范&&&&围之内。同时,此次担保有利于万方天润筹措资金,顺利开展经营业务。万方天&&&&润向金融机构申请综合授信额度是为了满足其生产经营的资金需求,符合相关法&&&&律法规等有关要求,公司及万方集团对其提供担保是合理的,不存在损害公司及&&&&广大投资者利益的情形。&&&&2&&&&公司提请股东会授权董事会在上述授信额度内办理相关各项事宜,包括但不&&&&限于提供连带责任担保、签署授信融资的有关法律文件等。公司将及时披露担保&&&&情况的进展。&&&&公司独立董事对本次担保进行了事前审核,并发表独立意见如下:&&&&1、公司及万方集团本次拟为万方天润的综合授信额度提供担保,主要是为&&&&了进一步促进子公司的业务发展,解决其生产经营和资金需求,进一步提高经济&&&&效益。&&&&本次担保有利于公司可持续发展,增加公司盈利水平,提高上市公司质量。&&&&鉴于提供担保的对象主要为公司全资子公司,为其提供的担保风险较小、可控性&&&&强。&&&&2、本次担保事项符合相关规定,其决策程序合法、有效。&&&&3、本次担保符合诚实信用和公平公正的原则,为所属子公司债务提供连带&&&&责任保证的行为不会损害公司利益,不会对公司产生不利影响,不存在损害公司&&&&及股东特别是中小股东利益的情形。&&&&综上所述,我们同意《关于为北京万方天润城镇基础建设投资有限公司向金&&&&融机构申请授信额度提供担保的预案》,并同意提交公司股东大会审议。&&&&五、累计对外担保数量及逾期担保的数量&&&&2015年&&&&被担保方与&&&&6月30日对&&&&&担保&&&&&&&&&&&&&&&&&担保到期时&&&&序号&&&&被担保方名称&&&上市公司关&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&担保期限&&&&外担保金&&&&&方式&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&间&&&&系&&&&额(万元)&&&&中辽国际北方&&&原控股股东&&&&&&&&&&&&&&&&连带责&&&历史遗留问&&&&1&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&60.00&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&公司&&&&&&&的子公司&&&&&&&&&&&&&&&&&&任保证&&&&&&&题&&&&中辽国际北方&&&原控股股东&&&&&&&&&&&&&&&&连带责&&&历史遗留问&&&&2&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&2.50&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&公司&&&&&&&的子公司&&&&&&&&&&&&&&&&&&任保证&&&&&&&题&&&&中辽国际北方&&&原控股股东&&&&&&&&&&&&&&&&连带责&&&历史遗留问&&&&3&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&5.00&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&1998-02&&&&公司&&&&&&&的子公司&&&&&&&&&&&&&&&&&&任保证&&&&&&&题&&&&&&&&日起至重组&&&&北京伟业通润&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&连带责&&&&4&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&关联关系&&&&&&8,900.00&&&&&&&&&&&&&正在履行&&&&&&宽限期终止&&&&经贸有限公司&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&任保证&&&&日2016年4月&&&&3日后两年止&&&&3&&&&&&&&日起至重组&&&&万方投资控股&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&连带责&&&&&&&&&&&&&&&&&&宽限期终止&&&&5&&&&&&&&&&&&&&&&&&&关联关系&&&119,966.52&&&&&&&&&&&&&正在履行&&&&集团有限公司&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&任保证&&&&&&&&&&&&&&&&&日2016年8月&&&&17日后两年&&&&止&&&&合计&&&&&&&&&&&&&&&&&&128,934.02&&&&截至目前,公司对外担保数额为:128,934.02&万元(其中对控股子公司的担&&&&保数额为&0&元),其中对中辽国际北方公司的担保&67.5&万元属于历史遗留问题,&&&&该部分款项公司控股股东已承诺代为支付。公司实际担保数额为&128,866.52&万&&&&元,占&2014&年度经审计净资产的&553.79%(不含本次担保额),公司不存在逾期&&&&担保事项。&&&&七、备查文件&&&&1、第七届董事会第二十一次会议决议&&&&2、独立董事意见。&&&&特此公告。&&&&万方城镇投资发展股份有限公司董事会&&&&2015&年&7&月&13&日&&&&4万方论文如何下载？
万方论文如何下载？
09-07-05 & 发布
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高中英语新课程对每一位教师既是机遇更是挑战。随着新课程改革的不断深入，教师的教学理念、教学行为已发生了重大变化。下面我就实行课程改革一学年以来高一英语备课组的实践与反思作个总结。 一．教学理念的转变  传统的课堂教学目标关注知识学习，忽视知识的运用；关注教师的‘教’；忽视学生的‘学’；关注‘知识的记忆’，忽视‘建构知识的过程’；关注书本知识的学习，忽视与生活经验的联系；关注智力的发展，忽视情感的发展；而新课程的课堂教学目标既关注知识的学习，更关注知识的运用；既关注教师的‘教’；更关注学生的‘学’；重视‘记忆’策略，更关注‘建构知识的过程’；重视书本知识，更重视与生活经验的联系；既关注智力的发展，更关注学生身心的健康；重视学科内容的学习，也关注学科间的联系；力求满足学生的终身发展的需要。新课程要求教师要关注学生的学习态度，是否爱学、乐学；关注学生的学习结果，能否学会、练熟；关注学生的学习策略，是否会学、善学；关注学习有困难的学生，给予积极而善意的帮助；关注学习有潜力的学生，给他们有针对性的指导。  新课程背景下，有效教学的价值取向是：学习效率不能只关注获取知识的多少，而应重视培养能力的多少；学生是否在学习过程中有大量的参与和自由表达的机会；通过教师的组织教学，学生是否对所学的知识真正感兴趣；学生的质疑和批判有多少；学生的想象力有没有得到拓展；在规定的时间内是否掌握了获得知识的过程与方法。二．新教材的挑战新教材为新课程的实施提供了资源和方式。它通过大量贴近社会生活的真实材料，向教师和学生展现了一幅实际的语言学习场景。教师和学生均可按照自己的喜好，有侧重地展开教和学，从而全面提高运用英语这一语言工具来表达情感，展示内心世界的素质和能力。与旧教材相比，新教材在内容编排上，更注重教师在教学过程中全面培养学生语言综合知识能力的责任。过去我们一学期上一本书13个单元，新课程要求我们高一上要完成必修模块一，二共6个单元的教学。但是新教材每单元的容量比旧教材大，旧教材每单元有听说读写各2个任务，共8个任务。新教材每单元听说读写各3个任务，共12个任务。对我们挑战性最大的是对教材的处理。教材在课程改革中具有重要的作用，但是我们也不能成为教材的奴隶，因为任何一种教材都不可能满足某一特定学生群体的学习需要。因此在实际教学中教师要根据教学的需要和学生的基础创造性地整合教材，也就是要合理和有效地调整、删减或补充教材的内容。比如我们在模块一的教学中我们感受最深的就是听力任务难度高，主要是听力的题目设置基本用的是填写表格和回答问题，在缺乏提示的情况下，以学生的水平根本不可能一步到位完成预设的任务。为了降低难度，体现学生从不懂到懂，信息获得的过程，我们在使用原来听力材料的基础上用正误判断，选择正确答案，缺词填空等降低难度的练习替换教材中难度不合适的内容。此外我们也增加补充了时文的阅读和必要的复习巩固性练习。删除一些话题重复的口语训练和较难的写作任务。在各单元的教学中也不是一味地按课本的顺序进行教学，而是根据内容的相关性，知识与技能的连贯性整合了不同板块的教学内容。而这些对教材的处理都要求教师要有扎实的语言基本功，有较高的驾驭教材的能力，对高考的要求有足够的掌握，才能有自信，大胆地进行。三、教与学的活动设计。 新课程的基本教学原则是：使学习机会最大化(Maximize Learning Opportunity)。不管你用什么方法，首先要创设一种使学生获得最大学习机会的环境和教学过程。教师的角色即是为学生创造这种机会。为了促进积极的课堂互动(Interaction)，我们设计的教与学的活动有课外小组合作学习（如初中学过的语法项目），课堂小组讨论（如对一个话题的看法），探究成果展示，对话表演，小组竞赛（如报纸阅读），学生互评自评（如写作训练）等。我们尽量为学生提供有意义的互动，使师生和生生进行有效的交流。同时我们也通过活动培养积极主动的学习者。活动设计具有弹性在活动中给予学生进行选择的机会，让学生获得成就感，明确努力的方向。在活动中创造机会让学生反思和评价自己的学习。四、教学研究课的开设。  根据年段领导小组的布置，高一英语备课组开设了每周一次的教学研究课。研究课创设了学习、研究的情境，促进了教师尤其是青年教师在驾驭教材能力上的提高。每一个开课的老师在课程的“预设”时，都能对教材进行整合，力图用不同的视角，用自己独特的教学风格来引导学生走向新知识。研究课也使我们高一英语备课组形成合作、互动的教研共同体，通常是在一个教师开课前，几个教师就一起来研究哪种方案更合适，一个教学设计改了好几稿。而在评课时，则根据学生在课程“生成”的过程中，即实际课堂操作中的学习行为和及其与预设的差距，对预设的课程进行修正，补充。所以不论课开得成功与否，大家都收获良多。教师间互相学习，彼此支持，共同分享经验。五、对学习评价的反思  在模块一学习结束时，要求我们对学生的学习过程和情感态度进行评价。虽然我们平时也有意识地记录一些学生在英语学习过程中的表现，如作业，课堂口语对话等，但存在着教师重视不够，评价不持续，评价项目不够多元化的问题。就外语学习而言，学生对外语学习的兴趣和态度，在学习过程中的参与意识和参与程度，在双人活动和小组活动中的合作精神，学习中对异国文化的理解和跨文化交际的意识以及在学习进程中学生的智力发展、综合素质以及价值观的形成等，这些都是学好外语的重要因素。而这些因素是无法通在终结性评价反映的。因此教师平时要认真记录好学生在英语学习中的各种表现，它包括学生学习行为（如学习态度、兴趣、课堂参与度、团队精神等）；课内、外作业；英语活动（包括英语节、英语晚会、英语竞赛等活动的参与度、口头表达能力、体态语言表演能力、情感体验等等）；学生作品（学生自行设计的英语图画、玩具及其他优秀作品）；课外阅读（搜集新的词汇、阅读理解）；知识的归纳总结等。今后我们要多重视反映学生发展状况的过程性评价，用研究与实践的方式，来不断提高自己的教学评价能力。  经过这学年的教育教学，我们深刻体会到只要把握好新课程的精神和多种有效的教学方法，我们才能成为课程改革的主动实施者和教材的驾驭者。
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入党积极分子分阶段培养考察意见_评语鉴定 22:32第一阶段考察意见    同志自进入入党培养考察以来认真学习马列主义毛泽东思想，邓小平理论和“三个代表”重要思想，学习党的十六大和四中全会精神，政治上与党中央保持一致坚决拥护党的路线方针，政策，该同志在班级担任　职务，工作认真负责在各项活动中起良好的带头作用，在学习生活中　同志能努力按照一名共产党员的标准严格要求自己，尊敬师长，关心同学，乐于助人，生活俭朴，处世得当，具有较好群众基础，学习努力成绩优良，学习态度端正，该同志积极向党组织靠拢，经常主动向党组织汇报自己的思想，入党动机端正。积极表现认真学习党的先进思想理论与方针政策用先进的理论指导实践，同时也应该意识到自身存在的不足，群众批评与自我批评相结合，找出自身的缺点，多多团结身边的同志，争取共同进步。    第二阶段考察意见    同志在更方面都有了较大的进步，学习生活中，能够联系群众，本着全心全意为人民服务的宗旨，热心助人，在专业课程的学习中刻苦努力，有明确的学习目标，在同学当中树立了良好的榜样，但是，还应该看到　同志在自身性格的历练方面应多多加强，待人接物应更加热情开朗，做事也应更加大胆泼辣，争取自身的全面突破    第三阶段考察意见      同志较前段有更大的进步，这段时间内　同志认真参加党支部的各项活动，积极学习三个代表重要思想的深刻内涵，应用先进的方法论指导实践，在理论上不断充实完善自己，在学习生活中，用一名共产党员的标准严格要求自己，团结同学，热爱生活，在同学当中树立了良好的典范，在今后的学习当中，应注意培养独立思考的能力，多关注时事，政治敏锐性与把握大局的能力有待加强同志取得了很大的进步，　同志积极向党组织靠拢，积极表现，有意识地培养自己作为一名共产党员应有的基本素质，继续加强理论方面的学习，在实践中不断完善与超越自我，在学习与生活中，全面学习平衡提高，继续发扬自身的优点，团结同志，共同进步，希望能持之以恒，在今后的学习生活中，应多做自我剖析。该同志入党动机端正，政历及现实表现清楚，没发现任何问题，团组织推荐和群众座谈会意见反映良好，基本具备共产党员标准。
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入党积极分子分阶段培养考察意见_评语鉴定 22:32第一阶段考察意见    同志自进入入党培养考察以来认真学习马列主义毛泽东思想，邓小平理论和“三个代表”重要思想，学习党的十六大和四中全会精神，政治上与党中央保持一致坚决拥护党的路线方针，政策，该同志在班级担任　职务，工作认真负责在各项活动中起良好的带头作用，在学习生活中　同志能努力按照一名共产党员的标准严格要求自己，尊敬师长，关心同学，乐于助人，生活俭朴，处世得当，具有较好群众基础，学习努力成绩优良，学习态度端正，该同志积极向党组织靠拢，经常主动向党组织汇报自己的思想，入党动机端正。积极表现认真学习党的先进思想理论与方针政策用先进的理论指导实践，同时也应该意识到自身存在的不足，群众批评与自我批评相结合，找出自身的缺点，多多团结身边的同志，争取共同进步。    第二阶段考察意见    同志在更方面都有了较大的进步，学习生活中，能够联系群众，本着全心全意为人民服务的宗旨，热心助人，在专业课程的学习中刻苦努力，有明确的学习目标，在同学当中树立了良好的榜样，但是，还应该看到　同志在自身性格的历练方面应多多加强，待人接物应更加热情开朗，做事也应更加大胆泼辣，争取自身的全面突破    第三阶段考察意见      同志较前段有更大的进步，这段时间内　同志认真参加党支部的各项活动，积极学习三个代表重要思想的深刻内涵，应用先进的方法论指导实践，在理论上不断充实完善自己，在学习生活中，用一名共产党员的标准严格要求自己，团结同学，热爱生活，在同学当中树立了良好的典范，在今后的学习当中，应注意培养独立思考的能力，多关注时事，政治敏锐性与把握大局的能力有待加强同志取得了很大的进步，　同志积极向党组织靠拢，积极表现，有意识地培养自己作为一名共产党员应有的基本素质，继续加强理论方面的学习，在实践中不断完善与超越自我，在学习与生活中，全面学习平衡提高，继续发扬自身的优点，团结同志，共同进步，希望能持之以恒，在今后的学习生活中，应多做自我剖析。该同志入党动机端正，政历及现实表现清楚，没发现任何问题，团组织推荐和群众座谈会意见反映良好，基本具备共产党员标准。
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教学质量等等。各位亲。还有今年高考生，想去那里上学，其他“知道”里回答的时间都很久了。包括住宿条件，我不要在官网上粘贴的。想了解那里的真实情况，帮忙想想办法，我想要最新的关于郑州校区的情况
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欢迎询问，上床下桌六人间。住宿条件总的来说非常舒适，当然这是学生导员公认选举的。前5栋公寓有热水器，讲师皆博硕毕业生，不喜欢的课再好的老师讲下面也是睡到一片的，一些教授更是与河南理工大学共用。在我看来教学怎样看你自己的了，空调阳台卫生间。至于班干部一般是在军训中表现的有领导组织能力的同学担当，我是万方12届的万方有12栋公寓，可以洗浴。教学质量水平很高，后面的公寓还未安装。其他有问题的可以追问或私信我
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