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苏教版小学五年级语文下册期末考试卷(含答案)2013.doc6页
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苏教版2012年小学五年级语文下册期末考试试卷一、看拼音填字词。 13分
　　ju shu? ?pan tan shu zhan xin wen
　　shao wei tu? qv mie
　　二、查字典填空。 6分
　　1。“照耀”的“照”字用音序查字法应查大写字母
，再查音节
。用部首查字法应查部首
　　它在字典里的解释是：①光线射在物体上；②照相、摄影；③按照、依照；④对着、向着。在这个词中应选
种解释。“照敌人开枪”中“照”应选
　　2。“乃翁”中“乃”字用数笔画查字法应查
画，第一笔是
　　3。“木屑”中“屑”的音节是
　　三、按一定顺序排列下面词语。 4分
　　1。起床、放学、吃饭、上学
　　2。食品、面包、蛋黄面包、面食
　　3。收获、耕地、田间管理、播种
　　4。秋天、冬天、夏天、春天
　　四、理解字、词的意思。 10分
　　1。写出下面句中加黑的字词的意思。
　　①大理石并不是生来就那么美丽的，要经过人的选择和琢磨。有经验的人看了开采出来的石块，就清楚它内在的含蕴，懂得它的价值，知道它可以做成一件什么器具。
　　②应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。
　　③砍头不要紧，只要主义真。
　　2。给加黑的字、词选择正确的意思，把序号写在句后的括号内。
　　①年老的工匠，年轻的学徒，就在这样的小房子里长年累月地劳动着。
　　我怎么能连累你哪？
　　你可千万不要累戒不改。
　　A。牵连 B。屡次；连续 C。积累 　
　　②“陆续”的意思是
　　A。坚持下去。
　　B。先先后后，接连不断。
　　C。从没有停过，一个接一个。　 　
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人教版五年级语文下册期末测试题（有答案）
作者：佚名 资料来源：网络 点击数： &&&
人教版五年级语文下册期末测试题（有答案）
文 章来源莲山 课件 w ww.5 Y
人教版五年级语文期末测试题一、字词百花园。（19分）1. 请你根据拼音，正确、工整写出词语。（5分）&& ē& yáo&&& yuán& jiàn&&&& jì& diàn&&&&& jǔ& jué&&&&& qí& dǎo（&&&&&& ）&&& （&&&&&& ）&&&&& （&&&&&& ）&&& （&&&&&& ）&&&& （&&&&&& ）& &nuò yán&&& jiàn& tǐn&&&&& chān& fú&&&& bì& bǎn&&& péi& chán& （&&&&&& ）&&& （&&&&&& ）&&&&& （&&&&&& ）&&& （&&&&&& ）&&&& （&&&&&& ）&& 2．下面带点的字注音有错误的两项是（&&&&&&&& ）。（4分）& A.& 倭（wō）寇&&& 机械（jiè）&&&&&& 妖娆（ráo）&&&&& 凹（tū）凸&&& B.& 收敛（liǎn）& 尴尬（à）&&&&&&& 镌（juān）刻&&&& 携（xié）手& C.& 搪塞（sài）&& 踉（niàng）跄&&&& 剽悍（hàn）&&&&& 弓弩（nú）&&& D.& 噩（è）耗&&&& 焚（fén）烧&&&&&& 憧（chōng）憬&&& 气氛（fēn）3. 下列词语中共有6个错别字，请圈出来并将正确的字写在括号里。（4分）&A.& 繁华似棉&&&& 姹紫嫣红&&&& 抓耳挠腮&&&& 杯水车薪 （&&&&& ）B.& 安居乐业&&&& 鞠躬尽粹&&&& 赴汤蹈火&&&& 心极如焚 （&&&&& ）C.& 铤而走险&&&& 巧舌如簧&&&& 应接不瑕&&&& 故伎重演 （&&&&& ）&&& D.& 连声屏气&&&& 自强不熄&&&& 奄奄一息&&&& 大饱眼福 （&&&&& ）4. 用“雅” 字组成不同的词填空。（3分）（1）杏花村山清水秀，环境清幽，民风古朴（&&&&&& ），是休闲度假的好去处。（2）妈妈说钢琴是（&&&&&& ）艺术，希望我用心学习。（3）语文课上，小光坐的姿势很不（&&&&&& ），老师用目光示意他坐端正。5. 在汉语发展中，有些意思古今用词有所不同，请你连一连。（3分）尔&&&&& 皆&&&&& 甚&&&&&& 如何&&&&& 造化&&&& 所在&&&&& 推却
都&&&&& 很&&&&&& 你&&&&&& 推辞&&&& 地方&&&& 为什么&&&& 福气&&&&
二、句子芳草地。（15分）1. 抓住加点的词语分析句意，然后在括号里填上两个字的词。（3分）（1）刚才还是晴空万里，转眼之间乌云压顶，大大小小的冰雹劈头盖脸地砸下来――天气（恶劣）。（2）黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜――黄瓜生长（&&& ）。（3）他脱下战袍，背上荆条，到蔺相如门上请罪――廉颇请罪（&&& ）。 （4）严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头――严监生为的是（&&& ）。2.句子推敲。（8分）（1）忽然，像被一阵风吹来似的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，&&&&&&&&&&&&& ，&&&&&&&&&&&&& ，像一条彩虹向我们飞过来。这句话写的是&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 。作者将&&&&&&&&&&&&& 、&&&&&&&&&&&&& 、&&&&&&&&&&&&& 这些景物比作彩虹，生动形象。（4分）（2）“大王怎么不知道哇?淮南的柑橘，又大又甜。可是橘树一种到淮北，就只能结又小又苦的枳，还不是因为水土不同吗?同样的道理，齐国人在齐国能安居乐业，好好地劳动，一到楚国，就做起盗贼来了，也许是两国的水土不同吧。”晏子的回答妙在何处？&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& （2分）（3）“天色看看黑了，如果再跳出一只大虫来，却怎么斗得过？：这句话与前文写武松的英雄形象&&&&&&& （有 、没有）矛盾，因为&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 。（2分）3. 读一读，用上带点的词语介绍另一种景物。（2分）非洲人的住房，虽然大都是不甚宽大的白铁顶房屋，但许多房子掩映在绿树红花之中，所以住在里面，仿佛回到了大自然的怀抱。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 4. 你去参观了我国的一些著名的建筑吗？在电视中一定欣赏到了吧！请你写一两句话来描绘自己熟悉的一处著名的建筑，并用上“美轮美奂”一词。（2分）我熟悉的著名建筑：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 我写的句子：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 三、宝贝收藏夹。& （11分）1. 从许多古诗文中我们可以找寻到天真可爱的乡村儿童形象。从杨万里的笔下找寻到孩童才有的奇思妙想：“&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& ，&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 。”从辛弃疾的笔下我们找寻到无忧无虑地玩耍，享受着童年美好时光的孩子：“&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& ，&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 。”课文《杨氏之子》闪烁着儿童的智慧，我们从“&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& ”中找寻到了孩子语言的机智幽默。（3分）2. 诸葛亮采用&&&&&&&&&&& 的计策挫败了周瑜的暗算。我能写出与他们相关的歇后语：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 。（2分）3. 任选一个中心词填在括号里，再在横线上默写一句与之相关的名言警句。（4分）正直&& 勇敢&& 坚强&& 诚信&& 奉献（&&&&& ）：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& （&&&&& ）：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 4. 古代采用&&&&&&&&&&&& 、&&&&&&&&&&& 等形式传递信息速度&&&&&& 。现代人采用&&&&&& 、&&&&&&&&&&&& 、&&&&&&&&&&&& 等形式传递信息，快捷方便。（2分）四、阅读欢乐谷。（25分）新课标 第一网（一）乞丐我在街上走着……一个乞丐――一个衰弱的老人挡住了我。红肿的、流着泪水的眼睛，发青的嘴唇，粗糙、褴褛的衣服，龌龊的伤口……啊，贫穷把这个不幸的人折磨成了什么样子啊！他向我伸出一只红肿、肮脏的手……他呻吟着，他喃喃地乞求帮助。我伸手搜索自己身上所有口袋……既没有钱包，也没有怀表，甚至连一块手帕也没有……我随身什么东西也没有带。但乞丐在等待着……他伸出来的手，微微地摆动着和颤动着。我惘然无措，惶惑不安，紧紧地握了握这只肮脏的、发抖的手……“请别见怪，兄弟；我什么也没有带，兄弟。”乞丐那对红肿的眼睛凝视着我，他发青的嘴唇微笑了一下――接着，他也照样紧握了我的变得冷起来的手指。“哪儿的话，兄弟，”他吃力地说道，“这也应当谢谢啦。这也是一种施舍啊，兄弟。”我明白，我也从我的兄弟那儿得到了施舍。1．联系上下文，写出下列词语的意思。（2分）惘然无措：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 惶惑不安：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 2．用“&&& ”画出一至三自然段中描写乞丐的词句。从这些词句中可以看出这是一个&&&&&&& 、&&&&&&&& 的乞丐。（4分） 3．“施舍”的意识是&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 。乞丐从“我”这里得到了&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&& ；“我”从乞丐那里得到了&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 。（3分）4. 学习第二自然段，用简练的语言描写一个人的外貌。（3分）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& （二）最佳的小路世界著名建筑大师格罗培斯设计的迪斯尼乐园,经过了3年的施工，马上就要对外开放了。然而各景点之间的道路该怎样联络还没有具体的方案。施工部打电话给正在法国参加庆典的格罗培斯大师,请他赶快定稿,以便按计划竣工和开放。格罗培斯大师从事建筑研究40多年,攻克过无数建筑方面的难题，在世界各地留下了70多处精美的杰作。然而建筑中A微小得不值得一提的一点――路径设计却让他大伤脑筋。对迪斯尼乐园各景点之间的道路安排，他已修改了50多次，没有一次是让他满意的。接到催促电报后他心里更加焦躁。巴黎的庆典一结束，他就让司机驾车带他去了地中海海滨。他想清醒一下,争取在回国前把方案定下来。 &汽车在法国南部的乡间公路上奔驰，沿途是法国著名的葡萄产区，漫山遍野是当地农民的葡萄园。一路上他看到人们将无数的葡萄摘下来提到路边，向过往的车辆和行人吆喝,然而很少有人停下来。当他们的车子进入一个小山谷时，发现在那里停着许多车子。原来这儿是一个无人看管的葡萄园，你只要在路边的箱子里投入5法郎就可以摘一篮葡萄上路。据说这座葡萄园主是一位老太太,她因年迈无力料理而想出这个办法。起初她还担心这种办法能否卖出葡萄。谁知在这绵延百里的葡萄产区，她的葡萄总是最先卖完。她这种给人自由、任其选择的做法使大师格罗培斯深受启发，久缠在他心头的难题终于迎刃而解。格罗培斯B出乎意料的高兴，连忙让司机调转车头返回巴黎。& 回到住地,他给施工部发了一封电报：撒上草种提前开放。施工部按要求在乐园撒了草种，没多久，小草出来了，整个乐园的空地都被绿草覆盖。在迪斯尼乐园提前开放的半年里，草地被踩出许多小道,这些小道有窄有宽，优雅自然。第二年,格罗培斯让人按这些踩出的痕迹铺设了人行道。1971年在伦敦国际园林建筑艺术研讨会上,迪斯尼乐园的路（经& 径）设计被评为世界最佳设计。1. 给加点的字注音： 吆喝（&&&& ） 看管（&&&& ） 撒种（&&&& ） 铺设（&&&& ）（2分）2. 从文中找出下面词语的反义词：糊涂――（&&&& ）& 粗俗――（&&&& ）（2分）3. 将短文中画“&&&& ”的部分各用一个成语代替。A.&&&&&&&&&&&& B.&&&&&&&&&& （2分）4. “对迪尼斯乐园各景点之间的道路安排，他已经改了五十多次，可没有一次是让他满意的。”从这句话中可以看出&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 。（2分）5. 用简洁的语言概括短文第2自然段的内容。（2分）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 6. 迪斯尼乐园的路径为什么会被评为世界最佳设计？联系短文写出你的理解。（3分）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 五、写作魔法营。（30分）作文题目一：耶！我自己说了算作文题目二：又是一年春草绿提示与要求：1. 任选一题。2. 紧扣文题，内容具体，有自己的体验与感悟。
附答案：一、1. 歌谣& 援建& 祭奠& 咀嚼& 祈祷& 诺言& 舰艇& 搀扶& 臂膀& 赔偿&&& 2．& A&&& C&&&& 3.& A.& 棉&& （锦）&&&&&&& B.& 粹 （瘁）&&& 极（急）C.& 瑕（暇）&&&&&&&&&&& D.& 连（敛）& 熄（息）&&& 4. （1）典雅&& （2）高雅& （3）文雅 5.&& 尔&&&&& 皆&&&&& 甚&&&&&& 如何&&&&& 造化&&&& 所在&&&&& 推却
都&&&&& 很&&&&&& 你&&&&&& 推辞&&&& 地方&&&& 为什么&&&& 福气&&&& 二、1. （2）自由&& （3）诚恳& （4）节约& （意思类似的词语也行）2.（1）& 群马疾驰&&& 襟飘带舞&&&&&& 蒙古族老乡远迎来客的情景&鲜艳的服饰& 飞驰的骏马&& 飘舞的衣襟衣带 （2）他的话不但形象生动地点明了齐国人在楚国为盗的原因，而且也回敬楚王：楚王治国无方，造成楚国社会风气不好，致使好人变成盗贼。楚王不仅没有达到侮辱齐国的目的，反而搬起石头砸了自己的脚。使楚王对晏子不敢不尊重了。（3）没有&&&&&&& 一场恶斗打死了老虎之后，武松的精力已经耗尽，是很自然的现象。这样描写使人物形象更加朴实、丰满、逼真、可信。三、1. 怪生无雨都张伞，不是遮头是使风&&&&&&& 最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬&&&&&& 未闻孔雀是夫子家禽2. 草船借箭&&&& 4. 烽火& 跑步& 或漂流瓶&&&& 慢&&&& 报刊& 广播（或电视& 网络）四、（一）1. 不知道怎么办。&& 因不了解情况而害怕。 &2. 一个乞丐――一个衰弱的老人挡住了我。红肿的、流着泪水的眼睛，发青的嘴唇，粗糙、褴褛的衣服，龌龊的伤口……他向我伸出一只红肿、肮脏的手……他呻吟着，他喃喃地乞求帮助。饥饿&& 潦倒&& &&&&&&&&& 3. 把财物送给别人& 温暖、关怀、爱心&&&&&&&& 理解（二）1. hè& kān&& sǎ&& pū& &&& 2. 清醒& 优雅3. 微不足道&& 喜出望外&& 4. 格罗培斯工作一丝不苟，严谨负责。5. 格罗培斯难以定下迪斯尼乐园路途的方案。6. 因为迪斯尼乐园路径的设计是从实际出发，尊重游客的选择，充分体现了以人为本的思想，所以被评为世界最佳设计。 文 章来源莲山 课件 w ww.5 Y
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小学五年级语文下册期末试卷及答案
作者：佚名 资料来源：网络 点击数： &&&
小学五年级语文下册期末试卷及答案
文 章来源莲山 课件 w w w.5Y
&小学五年级语文下册期末试卷及答案
班级&&&&&&&& 姓名&&&&&&&&& 分数________
[基础知识]
一、选出带点字的正确读音画“&& ”线。（3分）阻挠（náo　 ráo）　&& 勉强（qiǎn 　qián）　& 厌恶（wù 　è）喷香（pēn　 pèn）　&& 称心（chèn 　chèn）　& 倔强（jué　 juè）
二、看拼音写词语。（5分）jùn& qiào&&&&& chún& shú&&&& qīng& miè&&& 　hǔ& pò&&& 　 cán& fèi（　　　 　） （　　 　　） （　　　 　） （　　 　　） （　　 　　）
三、按要求（2分）&“朝霞透过山峰，阳光泻满山谷。”这句中的“透”字，用部首查字法，应查（　　）部，除部首再查（　　）画；用音序查字法，应先找字母（　　）。“透”字在字典中有几种解释：①通过，穿透；②暗地里告诉；③达到饱满的、充分的程度；④显露。在这个句子里应选择第（　　）种解释。
四、在括号里填上恰当的字词。（11分）1．（　　　）急跳墙　　　车水（　　　）龙　　　画（　　　）添足（　　　）肠小道　　　万（　　　）更新　　& 声名（　　　）藉
2．认真对成功正如马虎对（　　　　）微笑对高兴正如流泪对（　　　　）点头对同意正如摇头对（　　　　）
3．（　　　）的表演　　飞快地（　　　）　　　　发出（　　　）　　 （　　　）的湖面　　欢快地（　　　）　　　　完成（　　　）　　 （　　　）的草地　一遍一遍地（　　　）　　　增加（　　　）
4．老师（　　　　）关心我们的学习，（　　　　）关心我们的生活。　　& 李刚（　　　　）刻苦学习，（　　　　）成绩优秀。
[积累运用]
五、按要求写句子。（1＋1＋1＋2＋2=7分）1．科学是改善人类生活最伟大的动力。缩句：___________________________________________________________2．清澈的溪水流向远方。改写成拟人句：____________________________________________________3．在困难面前，我们必须迎难而上。改写成反问句：____________________________________________________4．用“骄傲”的不同词义造句。①（指不谦虚）___________________________________________________②（指很自豪）___________________________________________________5．写一句关于“爱国”的名人名言：_________________________________________________________________
六、用修改符号修改病句：（3分）1 .经过大家的耐心帮助，使我认识到自己的缺点。2． 昨天中午刮了一天的风。
3． 我们小队实施并制定了暑假计划。
七、补充下列句子。（6分）1.青山有幸埋忠骨，_________________________&&&& 。2.______________________&&&&&& ，两行清泪为思亲。3.知不足者好学，_________________________。
八、根据学过的课文内容。（11分）1. 下列人物是你学过的哪篇课文中出现的？军需处长《　&& 　& 》 福勒《　 　&&&& 　　》& 贝多芬《　　&&&&& 》诺贝尔《　 　&&&&& 　&&& 　》&& 孙膑《　　&&&&&& 　　》
2.皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从______________升起来。________的海面上，霎时间____________。月亮越升越高，穿过____________________。忽然，海面上刮起了大风，___________________。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个_________________……
九、《跳水》中的片段，回答问题。（2+1+2+3=8分）&“你逃不了！”孩子一边追赶一边喊。猴子还不时回过头来逗孩子生气。爬到了桅杆的顶端，它用后脚钩住绳子，把帽子挂在最高的那根横木的一头，然后坐在桅杆的顶端，扭着身子，龇牙咧嘴做着怪样。横木的一头离桅杆一米多。孩子气极了，他的手放开了绳子和桅杆，张开胳膊，摇摇晃晃地走上横木去取帽子。这时候，甲板上的水手全部吓呆了。孩子只要一失足，直摔到甲板上就没有命了。即使他走到横木头上拿到了帽子，也难以回转身来。有个人吓得大叫了一声。孩子听到叫声往下一望，两条腿不由得发起抖来。&正在这时候，船长从船舱里出来，手里拿着一支枪。他本来是想打海鸥的，看见儿子在桅杆顶端的横木上，就立刻瞄准儿子喊：“向海里跳！快！不跳我就开枪了！”孩子心惊胆战，站在横木上摇摇晃晃的，没听明白他爸爸的话，船长又喊：“向海里跳！不然我就开枪了！一！二！”刚喊出“三！”孩子往下一纵身，从横木上跳了下来。&扑通一声，孩子像颗炮弹扎进了海里，二十来个勇敢的水手已经跳进了大海。40秒钟――大家已经觉得时间太长了。等孩子一浮上来，水手们就立刻抓住了他，把他救上了甲板。&& &1.写出孩子追赶猴子时的动词。2.用“&&&&& ”画出能说明当时情况危急的句子。3.想像当孩子获救后，大家会怎样说呢？&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 4.船长的&&&&&&&& 、&&&&&&&& 、&&&&&&&& 、给我们留下了深刻的印象，你想向他说些什么？ &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 十、阅读下面文章，按要求作答。（1+2+1+2+2+2=10分）
秘&& 密①有一天，一个当小学老师的朋友讲了一个小男孩的故事。②他7岁，上小学二年级。他有一双非常水灵的大眼睛，乌黑的、不谙（ān）世事的、清澈的眼睛。凝视他的眼睛的时候，老师常常会有一种错觉，以为那里面正含着眼泪，像一潭水似的，晃动着，但不涌出来。&③他是一个可怜的孩子，跟着年迈的奶奶一起生活。奶奶只有菲薄（fěi bό）的退休费，祖孙两人有了吃的就没有穿的，总有一样要凑合。“这个孩子特别懂事。一个小男孩呀，你们不能想象他有多么细腻的内心世界。”&④朋友感慨着举了一个例子：小学生的作业本通常都是用得很快的，用不了多久就要买新的。没有一个同学对这件事有疑义。有一次，是在课间休息的时候吧，所有的同学都在操场上玩，只有他，嗫（niè）嚅（rú）着走到讲台旁，仰着小小的脸，伸出小小的手，递给老师一支铅笔。他说：“老师，我想让您以后用铅笔给我判作业。这样，作业本用完了，我用橡皮一擦，就像新的一样了。”&⑤当老师的朋友对我说：当时我注视着这个孩子的眼睛，他的脸特别圣洁。你知道吗？那种天使一样的小孩子，充满了对世界的悲悯（mǐn）和谅解。我看着他，看着看着就要掉眼泪。我拿过了那支铅笔，我说，这是我们两个人之间的秘密，我一定用只有我们俩能看清楚的符号来批改你的作业。孩子特别开心，跑出教室，冲进同学当中。此后，有好几个星期的时间，老师真的用铅笔给他改作业，而且悄悄地告诉他：“如果你都做对了，老师只写上“优秀”两个字，擦的时候也好擦了。”这样，孩子一直保持了优秀的成绩，老师和他一直共有着这个秘密。⑥过了几个月，孩子的生日到了，老师买了整整100个小学生常用的作业本给他。老师说，这是对他作业一直优秀的奖励。
1.联系上下文给加点词语选择恰当的解释。（在序号前面画“√” ）菲薄： （1）微薄（指数量少、质量次）&& （2）瞧不起2.对文中画横线的句子理解正确的一项是（&&&&&& ）。 A.全体同学对这件事都有疑义&&B.全体同学对这件事都没有疑义C.只有一个同学对这件事有疑义3.短文第（& ）和第（&& ）自然段围绕“秘密”具体写了一件事。4.短文写谁与谁之间的秘密？“秘密”的内容是什么？&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 5.短文主要了小男孩的语言、___________和__________，表现了他是一个______________________的孩子。6.想象小男孩长大以后又见到这位老师，他会说什么？（写几句连贯的话）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& [语文实践]十一、用简要的语言介绍泉州的一个旅游景点。（4分）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&小学五年级语文下册期末测试卷及答案 &[ 习& 作 ]
&& 两题任选一题（30分）　　1.小学生活中，写作业几乎是同学们天天必做的事，因而，围绕着“作业”可能会有许许多多的事情发生。请你以“作业”为线索写一篇记叙文。要求：①& 情感真实，内容具体，语句通顺。②& 书写工整，标点符号使用正确。不少于400字。2.题目：我得到了_________________要求：①& 在横线上填一个适当的词语，如“表扬”、“锻炼”、“理解”、“教育”、“关心”、“教训”等，把题目补充完整。②& 通过一件事来写。注意围绕中心把事情的经过写具体，做到语句通顺、前后连贯。书写工整，正确使用标点符号，不少于400字。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 参考答案
[基础知识]一、共3分，每选对一个得0.5分。náo& 　　 qiǎn 　　 wù　　& pèn 　　 chèn 　　 jué 二、共5分，每写对一个字得0.5分。俊俏　　　纯熟　　　轻蔑　　　琥珀　　　残废三、共2分，每填对一个空得0.5分。&& 辶&&&& 7&&& T&&& ①四、共11分，每填对一个空得0.5分。1. 狗　　马　　蛇　　羊　　象　　狼2. 失败&&& 痛苦　& 反对3. 略4. 不仅……还……　　　　因为……所以……　　
[积累运用]五、共7分，1―4小题每写对一句得1分。5小题写对得2分。1. 科学是动力。2. 略3. 在困难面前，我们怎能不迎难而上呢？4、5、 略六、共3分，每改对一句字得1分。1. “经过”和“使”删掉一个。2. “中午”删掉。3. “实施”和“制定”调换顺序。七、共6分，每写对一句字得2分。1. 白铁无辜铸佞臣2. 一寸丹心图报国3.耻下问者自满八、共11分，每填对一个空得1分。1.丰碑& 　放弃射门　 月光曲&&& 最后的辉煌&&& 田忌赛马　2.水天相接的地方&&&& 微波粼粼&&&& 洒遍了银光&& 一缕一缕轻纱似的微云&&&&&& 卷起了巨浪&&& 朝着岸边涌过来
[阅读理解]九、共8分。1.追赶　　喊　　放开　　张开　　走　　取（每找对3个得1分）2.孩子只要一失足，直摔到甲板上就没有命了。即使他走到横木头上拿到了帽子，也难以回转身来。（画对得1分）3.想象表达略（想象合理、表达清楚即可得2分，）4.机智、冷静、勇敢（填对一个得0.5分）；感悟表达略（表达清楚、合理即可得1.5分）十、共10分。1.⑴（画对得1分）2.B （选对得2分）3.④&& ⑤（填对一个得0.5分）4.老师和这个小男孩的秘密。秘密是老师用铅笔给小男孩批改作业（意思答对即可得2分）5.动作、神态；善良、懂事（填对一个得0.5分）6.略⑶
[语文实践]十一、共4分。表达清楚，能写出一个泉州旅游景点的名称及主要特点即可得满分。表达不清楚或主要特点没写出来，酌情扣分。
习作评分标准(供参考)1.表达的意思清楚，内容具体，准确生动，语句通顺，条理清楚，基本没有错别字，正确使用标点符号。（27-30分）2.表达的意思清楚，内容较具体，描写准确，语句通顺，条理清楚，错别字少，能正确使用标点符号。（24-26分）3.表达的意思较清楚，内容还具体，描写基本准确，语句较通顺，条理也比较清楚，在字词、标点符号使用方面基本正确。（21-23分）4.表达的意思基本清楚，内容不够具体，描写基本准确，语句基本通顺，条理也比较清楚，字词、标点符号错误比较多。（18-20分）5.内容欠具体，用词不准确，条理性不强，有的语句不通顺，错别字及标点的应用错误多。（18分以下）&&& 注意：习作中的错别字按每3个扣1分计算，重现不重扣，扣满3分为止。
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