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班级建设与团队精神
[作者] 黄银菊&[来源]十里牌小学&[发布时间]
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荆门市掇刀区十里牌小学
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十里牌小学主办&cxx制作第2页/共2页
性、科学性统一。只有达到三个统一, 才能行之有效。
17、“静, 竞 ,净 ,敬”四字生活学习标准解读。静, 心态保持平静, 学习环境保持安静; 竞, 要有竞争意识, 确立竞争目标, 尽力追赶; 净, 心灵要洁净, 学习环境要干净; 敬, 要尊敬老师, 要敬业（做一个优秀的学生）。
18、每堂课上，我们教师的眼光要始终关注到班级的每一个学生。一个好的教师，不可以在上课时对有的学生漠视，对有的学生视而不见，当你的眼睛忘了看一看每一个学生时，特别是那些行为偏差、学业偏差的学生、需要我们老师关怀的学生，这些学生也就会忘了你的课堂，忘了你这位教师的存在，这时你的课堂出现纪律问题、学习问题是必然的事，请你不要埋怨你的学生，埋怨你上课的班级。我们老师应该反省一下自己，是不是因为我们没有用好自己的眼睛，没有用眼睛告诉大家，老师是在课堂上，是在关注你们学生。有的教师上课时，常把自己的目光停留在书本上、备课本上、黑板上，多媒体上，怕自己忘了上课的教学内容，搞错了教学的过程，却唯独没有记住老师上课什么都可以忘掉，只有一样东西不能忘，那就是你的学生的存在，时时用自己的眼光告诉每一个学生我老师的存在，老师看到你了，课堂上我老师在，学生们在这里要听我老师指挥，我在看着你有没有听我老师。
学会用好自己的眼睛，用眼睛来表达出对学生各种表现的态度，以及对学生行为好坏的喜怒哀乐。眼光的速度是最快的，我们上课时，看到学生的优良表现毫不吝啬地用赞许的眼光看着他；看到学生学习困难时，我们可用鼓励的眼光看着他；看到学生学习不认真，甚至出现违纪行为时，就用目光盯他一下，表达出对不当行为的提示；当学生的违纪行为比较恶劣时，我们及时的用愤怒的目光警告他。在我们上课时最好不要随便停下来，用语言或赞赏或批评，那样浪费时间太多，而学会了用好我们老师的眼睛说话，这是最经济有效的驾驭课堂的方法。
19、在实际工作中，由于受多种因素的影响，班主任需要在某些方面采取堵的方式来制止学生的某些不良行为，如不准学生吸烟、喝酒，不准学生在教室内打牌下棋等。采取这种方式可以防患于未然，在一定程度上能迅速规范学生的言行。
20、制订好激励机制非常关键。首先，主要考虑让全体学生有向上发展的方向。如初中生上课发言在教学中成了难题，每天只要积极发言，也列入激励条例中。
21、巧用口号，强化宣传。运用口号是的一种不错的宣传方法。运用口号形式来强化班级管理，最大的好处是，形式上简短有力，语言上朗朗上口，内容上言简意赅，影响上鲜明突出，记忆上不易遗忘。如七年级上学期“自律自强”。入七年级半学期后，可以提出了“团队向上”。这时学生行为习惯已初步养成，但班级中同学之间的互帮互助还比较欠缺，学生的团队精神还比较缺乏。到了七年级第二学期，学生的行为习惯已经基本养成，学习新鲜感已经过去，学生面对初中的学习、生活压力有可能产生倦怠的心理，有许多学生的学习努力得到的回报不是最明显，这样有的学生可能产生一种松懈的心态，为了激励学生不断进取，提出“时时争先，事事争先”应该正当时。通过这一口号，大力宣传不断进取的精神，做人要不懈地努力的精神，告诉同学们只有坚持不懈才能有机会到达成功的彼岸，只要我们有持之以恒的坚持，我们就可以活得问心无愧。而八年级的学生来到了他们成长的转折期，“不进则退，勇往直前”、“路就在我们的脚下”的口号，是对他们的激励，更是对他们的忠告；九年级适时地喊出“此时不搏更待何时”、 “人生因拼搏而精彩” 、“一颗红心，两种准备”等口号，都能激发出学生的学习斗志，激励学生走上人生的正途。口号配合措施，把强制性与教育性结合起来，把现代社会的集体意识理念迅速地植入到每个
学生的思想行为当中。
22、用典型案例警戒问题学生，从身边的一些典型事例说起，从各类新闻报导的案例说起，真实的案例不得不让学生相信，道理不得不让学生深思。如：早恋的蒙难，网络的迷失，
打架恶果。
23、占领主题班会，针对性要强。每周一次的班会，应该重视。会议的程序是：总结上周工作，奖优罚劣；传达学校会议精神；布置本周本班工作。班主任当好穿针引线人，最后每周在《中学生日常行为规范》中选出三至五条，结合本班工作要求及情况全班公布，让大家遵守。同学们互相监督，努力循序渐进改正其错误和缺点。
24、七年级应突出一个“严”字。行为养成至关重要，事不分大小，尽量事必躬亲，在逐渐放手让学生自己走路。八年级突出一个“细”字。这一时期，学生不安分，容易两级分化。因此，抓两头促中间务必做好，要让好的学生锦上添花，差一点儿的学生养成遵纪守法的好习惯。九年级突出一个“紧”字。纪律要不落后，争做低年级的表率，要有“只争朝夕”认识，胸怀大志，为学校争取荣誉。
25、班级教育和管理活动要有科任教师的团结协作。不少科任教师在平时由于和学生交流不够，了解不深，所以在对学生的评价上, 往往以自己这一学科的眼光去进行。有时因为不够准确全面而影响了教育效果。
26、什么是师爱？拥有师爱就应该有三个共同：共同感受：感受学习的过程；感受同学的情谊，感受生活的美好。共同分享：分享学习的快乐，分享友情的快乐，分享成功的喜悦。共同成长：不停的学习新的知识，更新观念，和时代同步和学生共同成长。
27、用思想意识提高成绩，毕业班工作意识，虽然现在是八年级，但是可以看成是毕业班。质量意识，质量是班级的生命。竞争意识，人人都有自尊，谁都希望在激流中扬帆远航，生活中在鲜花掌声中，希望得到别人的信赖和赞美。所以在班级中我要求学生要竞争，经常跟兄弟班级进行对比，找差距。目标意识，作为班主任每天对学生都应有不同要求。
28、班主任在，学生能做好，是一个基本合格的班主任；班主任不在，学生能做好，是一个优秀的班主任；班主任在，学生仍不能做好，则是一个失败的班主任。
29、创特色班级，明确育人的目的：正直，善良，智慧，健康。设计并在班里开展了“五心”活动：忠心给祖国；爱心给社会；诚心给朋友；孝心给父母；信心给自己。 “天下兴亡，我的责任”。让同学们明白我们是国家的主人，祖国的兴亡和我们每一个人有着很密切的联系，爱国，就要从身边的每一件小事做起，捡起地上的一片纸屑，不闯红灯，帮助同学，遵守纪律，爱护集体等等，都是爱国的行动。
30、班主任的力量。在这个世界上，最危险的职业有两个：一个是教师，一个是医生。从某种程度上说，教师比医生还危险，因为庸医害的是一个人，而庸师害的是一群人，毁的是孩子的精神和心灵。从某种意义上说，班主任决定了这个人的一生，决定这个人将成为什么样的一个人。
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寻找更多 ""【原创】　　懒人有懒福　　&&&老班心语&之一们：　　好！　　已是日，距离中考还有11天，时间过得真快。整句文雅点的，如白驹过隙，一晃三年就要过去了。&百年修得同船渡&，能成为你们的，你们的大，套用笑星范伟的话&缘分呀&。这1095个日子，老师终生。　　天下没有不散的宴席，不久，你们即将踏上新的征程。此时，老师有好多好多话要说，这样吧，我老实交代，给大家交上&自白书&。当然，&自白书&不是轻易写的，毕竟我们都是有骨气的人，如果大家感觉临近，要拿老班出出气，逼老师写，我还真不写呢。　　开句玩笑，近段时间比较适应吧。记得，你师母曾经提出过忠告，说众多家长反映老班&有点皱&，原话是&都怕沈老师&。这个，是有缘由的，毕竟我是老班。你知道我代课的其他班学生怎么称呼我吗？&可爱的小老头&，羡慕了吧！说实话，在其他上课，老班可是百分百&微笑服务&，在咱自己班，让大家受苦了，整天看我端着架子、板着脸。好在，我开始改了，尤其是在临近中考之时，看到你们的压力越来越大，我要改。不然，你不能轻轻松松的进考场，不能取得应有的成绩，我们这三年的心血就白费了。毕竟，中考是一个坎，我们必须顺顺利利的过去。　　你看，老班又扯啦。下不为例，我还是规规矩矩的和大家&自白&吧。　　三年，有家长埋怨老班太&懒&；当然，领导和热心的同事也规劝过我，要&勤&一点。这道理，老班懂，&一勤天下无难事&嘛。可是，老班&懒&惯了，江山易改，禀性难移，我信奉的是：&懒人有懒福&。不是吗，三年来，我们班级哪项工作比其他班差啦？　　家长、学校、同事说我&懒&，都是有事实根据的。自己的肠子咱不要他们量，作为当事人，你我最清楚。　　不盯分数，是想让大家更。　　学习本身就是快乐的事，生活亦然。当下，包括今后，请大家铭记：如果你感觉到学习不快乐，那就不要再学习，即使学，也是做无用功；如果你感觉生活不快乐，你就要调整自己，调整过来，才是真生活。老班不盯分数，自有不盯的道理，有两件事印象最深刻。　　应该还是八年级吧，一天，一位家长和我郑重其事的提意见：&沈老师，我发现不对，你这班各方面都让我满意，但是怎么都考好多次试了，班里的孩子成绩没有进全校100名的呢？&就这问题，对我们而言是问题吗？我当时信心百倍的回答：&你的意思我明白，对自己孩子成绩不满意是吧？你说，他能不能考上省示范高中？能考上吧，那何必让他们&学海无涯苦作舟&呢？&然后的事，大家都知道，我们一用劲，期末时，全班不就有五个同学进了年级前100名吗？　　另一件事，就是最近，我们九年级经常组织模拟考试，学校对各班、各学科都进行排名。因为涉及到的荣誉和尊严问题，每次成绩出来，咱班的科任老师都询问排名情况，我从来不给他们看，并且对他们说，&教育是良心事业，只要我们尽力了，就行啦。&&我们班的孩子还听话吧，我充满信心，你没有信心吗？&老板的这种态度，羡煞好多老师呢，毕竟有不少班主任在升学压力面前，一旦那门课考不好，还向他们的老师要成绩呢。　　不看自习，是培养大家的学习习惯。　　汽车大王卡耐基曾说：&种下一种行为，一个习惯；种下一种习惯，收获一个性格；种下一种性格，收获一种命运。&这话说的太深奥，同学们现在可能理解不了，但是老师一直在做。　　记得七年级的时候，我们班星期四下午的课程是&体育&、&自习&、&&，这样的安排肯定不科学。但是，任何事情都有两面性，我就认为，这对我们班级的学生而言也是契机，是培养良好学习习惯的契机。所以，我从没有亲自去看着。试想；整个下午这样的三节课在一起，我们都能认真学习、遵守纪律，还有什么做不到的？　　不多说话，是想让大家更加自主。　　作为老班，必须具备一种素质，那就是能言善辩，语言功底要好。可是除课堂上，老班给家长和社会留下的印象就是&不善言辞&。为什么会这样呢？我有个信条：&慎于思、敏于行、讷于言&。常言道，有什么样的教师，就有什么样的学生，我当然希望通过老班的示范，让大家学会自主处理问题。　　记得是七年级下学期，我们班的两个女同学闹了矛盾，都哭哭啼啼的找到我。她们绝没想到，老班并没有按常规套路出牌，而是让她们自行交流，也就是一会功夫，她们和好如初。其实，这就是尊重的力量、信任的力量。老班一直信任大家，今后会更加自主。　　不问杂务，是想让大家得到锻炼。　　我们班级从七年级的69人，到现在的80人，绝对是大班额。其实，不管是多大的班级，都有好多事务，是要有人处理的。但是，班级是大家的班级，事务是大家的事务。所以，老班经常不管不问，其实呀，说句实话，众多事务的的处理，老班都在幕后&操纵&呢，不对，&操纵&一词有点过，&指导&，应该是&指导&呢。　　前几天，纪律委员课间玩扑克那事大家还有印象吧。他是怎么处理的，虽然老班没在现场，可也是一清二楚。可以断言，纪律委员先做了自我检讨，然后希望大家原谅，并趁机提出关于班级纪律的要求。绝对是这样，老班一猜一个准。　　哇塞，只顾说呢，时间不早了，老班也要休息啦。&自白&，我会继续。　　晚安！　　老班于日凌晨&
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