孔子和学生的语文练习册

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&&北师大四年级语文上册
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2016年四年级语文上册1.2 孔子和学生练习题及答案
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& 《孔子和学生》课文
《孔子和学生》
教学目标：
情感态度与价值观：使学生初步了解孔子，了解孔子在今天仍具有现实意义的教育思想。
知识与能力：学认生字7个，学写10个，联系课文理解和积累词语&有教无类、因材施教、和颜悦色&等词语。
过程与方法：继续练习在自读中作批注笔记，展开讨论，引导学生作好读书笔记。
教学重难点：
重点：了解孔子的教育思想。
难点：注重培养学生在具体的语言环境中提出问题、解决问题的能力，让学生在充分的实践中掌握这一阅读方法。
教学过程：
一、预习课文要求。
1．自读课文，用自己的方法独立识字，把课文读通、读顺。
2．边读边圈点自己遇到的问题。
二、导入新课
1．出示&孔子&的画像，你认识他吗？板书&孔子&。
2．根据自己的预习情况请生上台向大家介绍孔子。
3．过渡：孔子是我国春秋时代的大教育家，它一生教过三千多名学生。
4．板书课题：&孔子和学生&，齐读课题。
5．引导学生思考：孔子到底是个怎样的人？为什么人们称他为伟大的教育家呢？
三、理解课文
1．带着问题朗读课文，边读边思考，边圈点。
2．全班交流，说出自己的看法。
3．引导学生了解课文中孔子教育学生不分高低贵贱，一视同仁，理解&有教无类&一词。引导学生了解孔子与子夏对话时根据学生具体情况进行不同的教育，理解&因材施教&一词。
4．小组交流讨论自己在预习中遇到的问题。
5．小组汇报交流情况，将疑难问题全班交流。
四、作业：采集孔子的言语，摘录自己喜欢的。
一、把自己摘录的孔子名言小组交流，谈谈自己对它的理解。
二、用一句话说说自己对孔子的认识。
三、拓展思考：如果你是孔子的学生，你想对他说什么？
四、读名言警句，试着背下来。
1．子曰：&三人行，必有我师焉。则其善者而从之，其不善者而改之。&这句话表明了孔子对身边人的态度。
2．&弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。&这句话表明老师与学生之间的&教学相长&的特征，鼓励学生独立学习。
五、读课文，做摘录笔记。教师指导后进生，学生之间相互交流评议。
一、复习巩固认词：
富裕、天资、愚笨、选择、谨慎、谦虚
二、比较记忆字形
裕　资　择　谨　慎
浴　姿　泽　勤　真
三、练习写生字10个。
北师版四年级上册课文
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