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Intelligent Input Bus，简称IBus，是
下的平台。因为它采用了（Bus）式的架构，所以命名为Bus。
IBus 的主要目标如下：
易用、直觉的全功能
使用验证方法加强安全性
为输入法开发者提供一个统一的及
符合来自不同地域，文化的用户需求
在东北亚（OSS）论坛第3工作小组提出的“输入法引擎服务提供者界面规格”（Specification of IM engine Service Provider Interface）草案里，能实现以Bus为核心的架构被建议采用。-1.4 的架构并不被看好，因为它是用C++开发的，因此常常会有C++不符合的情况发生。
从那时起，一些人开始着手开发下一代的输入法平台，像是苏哲领导的，以及胡正的，可惜的是它们的开发进度仍然停滞不前。因此，时任（现任）的黄鹏开始用开发IBus以实现 IM-Bus提出的构想。IBus 并不完全实现东北亚OSS论坛所建议的函数，而是采用及来实做。尽管如此，IBus已经开始被OSS社区所接受，以及各大 如、已经将 IBus 纳入其包库里。在 Fedora 11 里，IBus已经成为默认的多语输入平台。
IBus 是用 C 及 Python 开发的，如此可以避免 C++ ABI transition 问题。IBus主要通过下列三种服务(Service)来提供功能：
输入法引擎服务：为输入法本身。
配置服务：管理IBus以及输入法的设置选项。
控制面板服务：提供诸如语言条，候选字菜单等用户接口。
IBus 使用作 ibus-daemon服务，以及 IM客户端（像是konsole, gedit, firefox)之间的沟通。 ibus-daemon 通过接受服务登录，以及发送D-Bus消息来管理服务及IM客户端。
协议及 Gtk IM 模块以及
输入法引擎可以随时加载与卸载
配置选项更动可实时生效。
提供 C 与 Python 的接口
ibus-anthy: 。
ibus-array:
ibus-bopomofo: 使用注音符号的拼音输入法，基于ibus-pinyin引擎开发，但输入方式与一般标准智慧形（如或微软新注音）不同。
ibus-chewing: ，智慧形。
ibus-hangul: 韩文输入法。
ibus-m17n: 使用m17n-db的多语输入法，细节请参阅 。
ibus-pinyin: ，为IBus主要开发者所开发。
ibus-table: 码表输入引擎，细节请参阅 。
ibus-googlepinyin: Google拼音输入法的ibus版本（这个并不是官方的Google输入法，而是由爱好者从Android项目上迁移过来）
ibus-m17n 利用m17n 架构下的输入法及相对应的图标来达成多语输入。由于m17n架构支持上下文(surrounding tex)t以及输入状态(state)。像是泰文输入法或是其他需要状态的输入法就由ibus-m17n来支持。输入法状态会显示在 IBus panel (语言条)上。
ibus-table 为余钰炜所开发，针对查表型输入法所设计的码表输入引擎。许多输入法，不需要像是 ibus-chewing 或是 ibus-pinyin 之类的复杂选字算法，只需要一个对照表即可运作。许多像是仓颉输入法及五笔输入法都由 ibus-table 所支持。
在Ubuntu 12.04.1 LTS使用IBus 1.4.1（仓颉第五代）及其首选项
官方发布的码表:
latex: 使用 latex 语法来输入特殊符号，ibus-table 自带
compose: 使用 compose letter 及 diacritical mark 来输入特殊字符，ibus-table 自带。
Array30: 。
Cangjie: 及速成、三代及五代。
ZhengMa: 。
2.空白键跳下一页选字 查找 elif key.code == keysyms.space: 将下面的
o_py = self._editor._py_mode
sp_res = self._editor.space ()
#return (KeyProcessResult,whethercommit,commitstring)
if sp_res[0]:
self.commit_string (sp_res[1])
#self.add_string_len(sp_res[1])
self.db.check_phrase (sp_res[1], sp_res[2])
if sp_res[1] == u' ':
self.commit_string (cond_letter_translate (u" "))
if o_py != self._editor._py_mode:
self._refresh_properties ()
self._update_ui ()
return True
res = self._editor.page_down()
self._update_lookup_table ()
return res
3.backspace键 跳上一页选字
elif key.code == keysyms.BackSpace:
res = self._editor.backspace ()
self._update_ui ()
res = self._editor.page_up ()
self._update_lookup_table ()
4.单一个码空白键自动选字,数字键区选字 查找
if key.mask & modifier.RELEASE_MASK:
return True
if self._editor.is_empty ():
于 return True 与 if self._editor.is_empty (): 之间 新增
if key.code&=65457 and key.code&=65465 :
key.code-=65408
elif key.code == keysyms.space and len(self._editor._chars[0])==1:
key.code=keysyms._1
由于读取词库时有大量的IO操作，ibus-pinyin在系统高负载时输入时有卡住的现象。
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黄鹏先：圆梦在改革开放的年代人气:1299&&&&发布时间:
“爱我嘉陵江，圆我中国梦”。我一看是南充市的征文，应该参加。我曾经在嘉陵江边的北碚西师住过6年，喝过嘉陵江水，碧绿的江水还存留在脑海里。在南充师院即今天的西华师大还有我大学的同班同学陈显耀、刘定淑，校友周子渝、蒋亚魁、胡学富、彭华生等，他们早已圆了专家教授梦，而今正在安享幸福的晚年。我的“圆梦”过程，并非一帆风顺，而是历尽了几多的波折。
人间美好的梦想，只有通过诚实的劳动才能实现。我在拙作《圆梦集?后记》中说过：
梦想是信念与希望，是向往与追求，是催人奋进的精神力量。每个人心中都有梦，每个人都有放飞自己梦想的权利。世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人；世上没有无法实现的梦想，只有缺乏达成梦想的环境与精神。
“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”，其实一个人的梦想，跟月亮一样圆缺交替。如果个人奋斗不会遇到人为的阻力，而使其显露才华，如果权力不是令人恐惧的魔力，而是使人敬重的伟力，那该多好哇。
我们梦想未来的国人不再欺负弱势群体，不再欺负老年人，而是相互关心、爱护，不仅期盼自己过得好，更期望别人过得好。在这样的大家庭中，每个人都能最大限度地发挥自己的才干，只想着贡献些什么，而不会有后顾之忧。我们期盼没有权势、没有猜忌、没有倾轧，只有平等、只有坦诚、只有信任。
实现梦想或理想，人们叫做圆梦。每个人都有圆梦的机会，都有各自不同的圆梦的历程。（引自拙作《圆梦集》第259页，中国文联出版社2012年8月版）
是党的十一届三中全会，改变了我的命运。从1957年到1978年是22年“苦难的历程”，从1979年至今是幸福的“圆梦的历程”。是改革开放的好政策，终于圆了青年时代一个又一个的美梦。有书为证：
鲁迅先生曾在《呐喊?自序》中说：“我在年青时候也曾做过许多梦，后来大半忘却了，但自己并不以为可惜。”我是在大学二年级的《文选和写作》课上学习这篇序文的，老师要求我们背诵，所以至今还未曾忘却。那时年轻幼稚，以为生活在幸福的时代，生活必然会是一帆风顺的。记得刚入学时，系主任何剑熏说我们赶上了好时光，从我们这一届开始，四年后可凭记分册上优异的成绩换取专家文凭，可以考副博士研究生。我也就雄心勃勃地以此为目标，每日里出入图书馆阅览室，中午是不睡午觉的，周末、节假日都投入了读写活动，以致于成了“舞盲”。1956年我曾被选为中文系团代表，随后发现我并不是热心政治活动的积极分子。这年我参加了重庆市青年文学创作组，担任西师文艺创作社社长，年底出席四川省文学创作会议。好景不长，半年后就被迫停笔。谁知博士帽没戴成，就提前戴上了“右派”帽。先前的专家梦、作家梦全都破灭了。……60年代流落到贵州山区埋首舌耕以维持生计，直到1979年才有了正式的工作。我羡慕我的学生真正赶上了好时光，期望他们成为真正的人。如果从政心术要正，千万不要削尖脑袋去过官瘾而大捞一把，决不要去干整人害人的事，俗话说得好，“不是不报，时候未到”。我期望能培养一支学者型的教师队伍，但愿今后不再出现我们这一代人历经的苦难。为把被耽误的时间夺回来，舌耕之余就是笔耕，这就必然要牺牲不少休息时间。爬格子是够苦够累的，然苦中却有乐趣。我的文章涉及的方面较多，50年代发过散文、诗歌、小说、评论，80年代为教学需要发过不少有关语文的教法、学法方面的文章，但仍然喜爱儿童文学、现当代文学。（引自拙著文论集《名作赏析与儿童文学创作谈?后记》，内蒙古文化出版社1993年8月版）
人，都会做梦的。我20岁以前确实做的是美梦。我从1952年开始在报刊上发表习作，便成了文学梦的追寻者，后来又幸运地上了大学中文系。正如著名儿童文学评论家、中国作协儿童文学委员会委员王泉根教授为拙作《小星星& 亮晶晶》写的序文中所说：“在校期间，他已是‘响当当’的人物。这‘响当当’来自两个方面：有福，也有祸。先说‘福’。大凡大学中文系学生，都爱做两种梦：一是作家诗人梦，一是学者教授梦(如今的学生则不同了，做的梦多样化，如有出国梦、当官梦、发财梦。)黄鹏先当初做的梦是前者。为了实现这个梦――后来他才尝够了这个梦的苦头。”　……恶梦醒来是早晨。……我是教书的，要上好课教书育人，只能用业余时间写文章；为评职称
写了不少教研文章和学术论文。我参加有近20个学会、协会，暑假要到省内外赴会，带论文去交流、评奖，吸收新信息。参加编写教辅类书稿也多是开夜车“爬格子”。我真感谢支持我的教学科研、文学创作活动的王校长。我也尽义务尽力指导好学生的文学社团活动。我曾先后约请了蹇先艾、流沙河、石定等为油印刊《园丁文学》题词。十多年来，我介绍我的学生加入省作协，也为地州级作协输送了文学新人。他们的习作被收入多种集子和选本，有的还出有专集，这对于我也是一种促进和安慰。（摘抄自拙作文学随笔集《寻梦集?后记》，大连出版社1999年8月版）
学写儿歌是从1955年开始的。50年代出版的《中国儿歌选》、《大月亮》、《河水弯弯上山岗》等7本书中收有我在报刊上发表的儿童诗歌。……1955年写的处女作《小星星》在40年后，竟被人民教育出版社选进 1995年版中师语文教科书作教材，能在课堂上给学生讲授自己的作品，总算得到一点安慰。但人生最宝贵的青春及其精神损失却是无法弥补的。1996年出版的《小星星& 亮晶晶》，承西师母校儿童文学硕士生导师王泉根教授（现是北师大文学院教授，我国第一个儿童文学博导、儿童文学研究中心主任、中国作协儿委会副主任――黄注）作序。这年我正在攻读中国儿童文学研究中心蒋风教授的非学历儿童文学研究生（已获结业证书），还愿在儿童文学园地继续耕耘，从寻梦历经恶梦去圆青年时代的美梦。退休后应邀回故乡参加《学语文》的编辑工作。2000年开始负责编小学一二年级版。（摘抄自《海蓝蓝& 天青青?后记》，新天出版社2003年5月版）
我在贵州工作期间，参加过省内外多个学会、协会的社团活动。系中国作家协会、中国音乐著作权协会、中国文字著作权协会、中国现代文学研究会、中国训诂学研究会、中国文章学研究会、中国写作学会、全国师范院校儿童文学研究会、贵州省作家协会、写作学会、语言学会、文艺理论家协会、省中国现当代文学研究会会员。个人辞条已列入《中国作家协会会员辞典》、《中国语言学人名大词典》、《中国写作教育家》《中华编辑家》、《中国当代教育名人辞典》等一百多种辞书。网上查我的辞条，可看到已制成电子书的《小星星& 亮晶晶》和《海蓝蓝& 天青青》，以及对我习作的评论；可看到我发在高校学报和报刊上的部分论文，例如评介《青春之歌》的《知识分子生活道路的选择》、《立意新颖浅谈》、《短语构成的比喻》、《复句中“承宾语省略句”的特点》、《练好课堂教学的基本功》、《略谈小语关联词语的教学》等，有的篇目被多家论文作者引用；可看到《中国作家协会会员辞典》、《中国语言学人名大辞典》等书中的辞条。
改革开放圆了我的教师梦
1979年我有了正式的工作，先后在绥阳师范、贵定师范圆了我的教师梦。1985年应聘到黔南州贵定师范学校（后升格为黔南师院贵定分院，现又改为黔南幼专）教书。1987年12月被评为高级讲师。校内教过中师班、体育班、美术班、进修班，校外在县教师进修学校上过语音课，给高校自考生上过本科班专科班写作辅导课；参与省中师函授广播学校语文科《文选和写作》、《语文基础知识》、《小学语文教材教法》（这三种系“卫星电视教育?小学教师培训自学丛书”教材讲习与学习指导书，已由贵州人民出版社1992年出版）广播讲稿编写及其审稿会，寒暑假参加评卷工作，也曾奉命参与省教委师范处组织的小学教师过关考试语文科命题工作，奉命出差到广西桂林参加江苏版中师语文教材研讨会；先后任过教研组长、校教学科研负责人。1986年9月曾被评为黔南州“优秀教师”、1996年3月18日第四个科技活动日获州“优秀知识分子”称号、州政府特殊津贴奖励。校内担任文学社团的指导老师，园丁文学创作组主办的《园丁文学》曾获“中师校园文学报刊评比”刊物类二等奖（参见《中师语文报》1997年4月11日第4版）。校外担任贵定县作家协会主席。校内与不少担任班主任的老师共事，尽力协助班主任的工作。尤其是到校内外实习期间愉快的合作，其间1988年曾与郭志伟老师一起，到过惠水、罗甸、长顺、福泉、瓮安等地的城乡多所小学看望实习的同学，听课、评课，听取实习学校的意见。教育教学实习，是师范生毕业前学识和教学能力的一次检验。师范生走上工作岗位，是否能胜任学校分配的工作、这也是对我们教育教学效果的检验。师范校有别于普高的语文教学，特重视语文基础知识的教学、语文教学能力的培养、需要加强语文基本功的训练，开展多项语文课外活动。我干教师工作，遵照父辈的教诲，教书绝不能误人子弟。从中师到师大，历经7年的师范教育，深受众多名师的教诲，他们的言传身教，让我终身受益。要做一个学者型的教师，受益于学生时代的勤奋学习，课外的读写活动，奠定的坚实基础。正式工作后，从微薄的工资中抽出钱来订购专业杂志，出差到外地，总会购买新书收藏。当然主要的还是利用图书馆的资料。在备课和教学过程中就会得心应手，学生受益自然也会感到教学内容的丰富而喜欢上语文课。我写的教研论文题目，大多也来自备课环节、课堂教学与学生互动提问、课外辅导答疑解惑中发现的问题，或者在带学生实习中获得的题目。例如，《对中师语文教材的五点质疑》、《练好课堂教学基本功》、《教学应重视研究学生思路》、《略谈小语关联词语的教学》等。也曾鼓励、带动同事写教研文章，并向报刊推荐发表；或参编力所能及的有助于教与学的书稿。为活跃校园文化生活，指导学生文学社团活动，义务给学生讲课、看稿，给较好的作品写简评推荐给报刊和出版社发表。语文组组织的全校性的课外比赛活动较多，大多是各班级推出的几名选手参赛，年复一年，老是少数几位冒尖的学生获益。为改变这种状况，让大家都有机会上台参加演讲比赛的机会，有一次是由来校参加校庆活动的客人，在各班学生花名册上点名登台，学生自己抽演讲题目的题签，只给少许拟提纲、打腹稿的时间。由客人和领导参与担任评委，演讲结束，及时总结，当场宣布名次并颁发奖品。这次活动效果很好。在我任教研组长期间，校际交流活动较多，我们去过兄弟学校，也接待过省内外不少学校参观访问、听课、座谈，老师们的教学质量和教研活动的开展，得到认可。在暑假期间，我曾多次被应邀到省内外参加各种学术年会，带论文参与评奖，进行学术交流活动。
贵定师范60周年校庆之前，学校彭书记叫我写篇文章，刊发在学校编印的《桃李芬芳60年（1952年――2012年）》一书中。我在《师范生与教师梦》一文中说过：“古往今来，文臣武将、英雄豪杰、专家教授、政界人士，哪一个不是出自老师的教育和培养？发明创造、理论学说、科研成果、文艺作品，哪一件不包含着老师的熏陶和辛劳？老师是根、是叶、是园丁、是蜡烛、是孺子牛……老师任劳任怨、无私奉献，最大的心愿就是让学生能得以很好的发展，老师职业的幸福感首先来自于学生的尊重和学生的发展。”“
我的教师梦源于父辈的职业，我父亲是简易师范毕业后教小学。我的教书生涯是从1952年开始的，是给县里的职工夜校上课。中师毕业实习上过“公开课”。在贵州山区教民办小学时
，各年级的各门功课都教过。正式上岗，在绥阳师范我除了上语文课外，还先后兼教过政治和教育学。校内教过中师班、教师进修班，给学校办的初中高中补习班上过课，校外给县教研室主办的初中语文老师、小学语文老师培训班上过课。上世纪80年代初，中师生招的是高中毕业生，先是知青被文革耽误的一代，然后是应届毕业的高中生，稍后才改招初中毕业生。我担任过班主任、教研组长。开始重操旧业，在报刊发表诗文和教研文章。四川的师友和同学盼我回川工作，江津师专等几经联系，都因政策所限不允许离黔。为解决家属户口和工作，我于1985年初应聘到贵定师范，工作到1997年1月退休。按国家政策规定，“五七”冤案受害者教龄从1958年算起已有40个年头。”我是一个师范生，从中师到高师，接受了连续7年的师范教育。我曾在工人夜校、农民夜校、扫盲识字班、民办小学、茶厂子弟校上过课；在中师、初中高中补习班、进修校、自学考试专科班、本科班、中专上过课，只是没在幼儿园上过课。但是我写的幼儿诗歌、故事、歌词，编著的《念儿歌
学拼音》都是为低幼儿童念唱诵读的。
改革开放圆了我的作家梦
是改革开放，圆了我的作家梦。早在1956年我就是中国作协重庆分会青年作家工作委员会领导的市青年文学创作组成员；暑假，青委会还组织我们到重钢体验生活，我担任组长；年底出席省文学创作会议，是作为作家的后备队伍培养的。可惜第二年就被剥夺了写作的权利。直到1979年才有了发表习作的机会，发的组诗那是在中国诗乡绥阳李发模主编的《喷泉》诗报上发表的《五畜篇.》。在黔南从加入州作协、省作协到中国作协，终于圆了我的作家梦。
我已出版《名作赏析与儿童文学创作谈》、《儿童文学文论集》、《寻梦集》、《圆梦集》、《小星星 亮晶晶》、《海蓝蓝 天青青》、《山青青 水清清》、《念儿歌 学拼音》、《红蜻蜓 黄蜻蜓》、《诗歌欣赏》等个人专集，合作编著有大学教材《儿童文学创作与研究》，主编有《儿童歌谣120首》、《校园文萃》等。1955年创作的儿歌《小星星》被选作人民教育出版社1995年版中师语文教材。近几年，儿歌《蛛网》入选金波主编的幼儿阅读精品读本《到月亮上过年》接力出版社2008年8月版，儿歌《农家小院真热闹》入选王尚文、曹文轩、方卫平主编的《新语文读本》（地方版）广西教育出版社2009年8月版，儿歌《稻草人》入选朱自强主编的《21世纪中国文学大系?2010年儿童文学》春风文艺出版社2011年5月版；儿歌《老鹰捉小鸡》、童话《乌鸦太太和狐狸》入选方圆主编的《小学生经典诵读》华语教学出版社2011年7月版；故事《糖葫芦》被选作陈振桂、赵维辉主编的全国三年制高专学前教师教材《幼儿文学》下册，语文出版社2013年1月版；儿童诗《春风》、《露珠》，儿歌《项链》、《飞机和灰鸡》，故事《沈从文小时候知耻而后勇》入选崔峦、张在军主编的人教版《小学语文课本单元平行阅读》丛书一二三年级5个单元分册，长春出版社2014年1月版。
诗歌、散文、杂文、故事、童话、文论、歌词等被收入《当代抒情诗选粹》、《中国儿歌选》、《中国经典童谣》、《散文诗今选》、《贵州杂文选》、《贵州新文学大系?儿童文学卷》、《新新好故事》、《新新好童诗》、《中国当代百名诗词家作品集》、《中国当代歌词百家代表作》等100多种集子和选本，加上主编、参编参写有关语文及其教与学的论述《小学语文教与学指要》、《百部文学名著导读》等70余种，已在全国90多家出版社出版有180多种书稿。有50多件作品、论文和书稿分获金奖、一二三等奖和优秀奖。辞条已列入《中国作家协会会员词典》、《中国写作教育家》、《中国语言学人名大辞典》、《中华编辑家》《中国当代教育名人辞典》等一百多种辞书。
改革开放圆了我的研究生梦
是改革开放，圆了我的研究生梦。1954年18岁进西师，勤奋学习，本想四年后能考上副博士研究生。直到临近60岁了，才有机会报考中国儿童文学研究中心蒋风教授的非学历儿童文学研究生。
蒋风教授是我国儿童文学泰斗，亚洲最杰出的儿童文学研究家，国际格林奖获得者。曾任浙江师大校长。他于1978年在中国第一个招收儿童文学硕士研究生，培养了吴其南、王泉根、汤锐、方卫平、汤素兰、韩进、杨佃青等一批著名的青年学者、作家活跃于国内外儿童文学文坛。1994年离休后又创建了“中国儿童文学研究中心”，义务招收非学历儿童文学研究生，主编《儿童文学信息》报。
1995年10月，中国儿童文学研究中心首创招收免收学费的非学历儿童文学研究生。按报名要求，不受年龄限制，凡具有大学文化程度、而有志于儿童文学事业者，均可报名。需要交一篇5000字以内的儿童文学论文，我是从蒋风教授提供的论题中选出一个题目，我撰写的的是《儿童文学的学科内涵》(先发在《重庆师范教育》1996年第2期，后在贵州省文联主办的《今日文坛报》1996年12月25日第3版发表时，经编者删节改题为《儿童文学的科学内涵》）。第一批录取了6人，专业名称：中国现当代文学，方向：儿童文学。在蒋风教授的指导下，研究采取学习与实践相结合，以自学为主，函授为辅，通讯指导；不收学费，书籍、资料、邮费只收了300元。在学习《儿童文学教程》、《中国儿童文学作品选》、《中国儿童文学史》、《儿童文学原理》、《外国儿童文学作品选》、《外国儿童文学史》六门课程时，还要完成规定的作业量，要写读书笔记。在蒋风主编的《儿童文学信息》报上开设有“研究生之页”专栏。我写的《揭示儿童微妙的内心世界的范例――学习张天翼的&罗文应的故事&札记》、《谈任大星的&我的第一个先生&》、《幻想和幻灭的反复重演――安徒生&卖火柴的小女孩&学习札记》（已收入拙作《寻梦集》大连出版社1999年8月版）就是在这个专栏发表的。六门研究生课程学完后，还要撰写结业论文，合格者才能获得结业证书。我撰写的《世纪之交的儿童文学》（已收入拙作《寻梦集》，大连出版社1999年8月版），1997年曾带去参加贵州省文艺理论家协会成立暨学术研讨会，参与论文交流，吸收意见。后经多次修改后，作为结业论文，直到2000年8月15日才获得中国儿童文学研究中心主任蒋风教授签发的结业证书，也算圆了青年时代的美梦。
西南师范学院是全国师范院校较早开设“儿童文学”课程的学校之一。任课老师孙铭勋先生是贵州平坝人，是人民教育家陶行知的学生，是儿童文学教育的开拓者。孙老师还创作了不少儿童文学作品和儿童文学研究论著。他的儿歌、儿童诗写得很好，他还收集整理以笔名拓林出版了《四川儿歌》（少年儿童出版社1956年12月版），1957年《小朋友》第21期发表孙老师设计、詹同绘画的童话连环画《老鼠的一家》，引起极大反响。1956年我在西师念大三时，在孙铭勋先生的指导下，我们课外成立了“儿童文学科研小组”，我担任组长，撰写了《论儿童歌谣》，经孙老师审订签字认可。其中一章《论儿童歌谣的特点和表现方法》曾在校刊《桃园》文艺双月刊创刊号发表，得以保存下来。我在贵定师范给85级中师三班讲授“儿童文学”单元时，复印了这篇繁体字文论供学生参考，帮助学生完成学写儿歌的作业。后经同事的建议，做了较大的修改，改题为《试论儿童歌谣的特点和表现手法》，投寄给《黔南民族师专学报》，发在社科版1988年第4期上。就因为这篇文章，应邀参加编著大学教材《儿童文学创作与研究》（华中师大出版社1994年6月版），撰写了《儿歌》等3章共计8万多字，1995年曾获贵州省写作学会第四届优秀写作科研成果二等奖。在网上可以看到：这部教材连同拙作《名作赏析与儿童文学创作谈》、《寻梦集》已被收入《1951年至今国内儿童文学相关专著》总目。
改革开放圆了我的编辑梦
在璧山师范念书期间，编过墙报、板报、油印报刊，进西师后才有机会编铅印刊。1956年我任文艺创作社社长，参编《西师文艺》，次年改为《桃园》文艺双月刊，创刊号的封面是著名画家苏葆祯老师的花鸟画。刊名是请郭沫若题写的，他还寄来诗歌《桃圆花盛开》。我用“蓬仙”名在《重庆日报》上发了这条消息后，有些高校图书馆和学生中的文学青年纷纷来信来款要求购买，我们在重庆市印制公司只印了两千册，在校内外很快就销售一空。在贵定师范，先是编辑《中师语数教学》，担任责编。后又担任《贵定师范》编委，参与编辑、校对工作。1998年第一次退休后，应邀回故乡重庆参加《学语文》总编室的编辑工作。2000年起由我独自编一个新版本，任小学一二年级版执行主编，直到2007年第二次退休。2004年，我还兼任《中国儿童诗》（季刊）编委，参与编辑、校对工作。由张继楼、彭斯远、蒲华清、柯愈勋担任主编。刊物倡导“朴素、本色、童趣、童真”：注重创作、兼及评论。立足重庆，面向全国，组织了上海、北京、天津儿童诗方阵。这份刊物在儿童文学界引起了极大的反响。只可惜由于办刊资金困难，加之执行主编柯愈勋因脑病住院，刊物红红火火、热热闹闹只维持了一年就停刊了。
改革开放这30多年，是我人生中过得最充实的30多年。我真羡慕今天的文学青年，要圆你的文学梦，不会再出现我们这代人历经的苦难历程了。《重庆晚报》的一篇编者按，说得真好：伏尔泰说：“我不同薏你的观点，但我誓死捍卫你说话的权利。”在一个空前开放的中国，在一个言论自由的中国，我们需要的正是来自各个层面、各个地域的不同声音。（参见《重庆晚报》2008年7月29日第2版）
中国梦以其清新的理念和亲和的风格，已为广大群众所认同，成为主流话语之一，已成为全民的流行语。有人说，梦想就是一种让你感到坚持就是幸福的东西。梦想重在过程，梦想是为百分之九十九的普通人服务。在圆梦的进程中会面临各种难题，只有通过求真务实才能破解。生命里的一切辉煌，只有通过埋头苦干才能铸就。人们因梦想而闪亮，因追梦而生动，因圆梦而绚丽。
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