长沙市芙蓉区育华小学网站
长沙市芙蓉区育华小学欢迎您!
| & | & | &
2007 · 长沙市芙蓉区育华小学& 版权所有网站美化：育华小学信息技术组 Email：当前位置： >> >
尚爱军--银州区育华小学
尚爱军--银州区育华小学
12:05:37&&作者：&&来源：&&文字大小：【】【】【】
烛光中，那闪亮的足迹
讲台上，书桌边，寒来暑往，在小学教育这块芳草地上，我已经辛勤耕耘了25个春秋。从初登讲台的羞涩与尴尬，到众人台前的从容与潇洒，朝朝暮暮，风风雨雨，我觉得自己就像一团跳动的火焰，在三尺讲台上燃烧，给学生送去温暖，送去光明，把自己的青春岁月化为一支激情燃烧的红烛，闪亮，闪亮------
一、孜孜以求，以优异的课堂教学让学生佩服
1989年8月，带着满腔的豪气与热情，我终于踏上了向往已久的三尺讲台，面对一双双乌黑晶莹的眼睛，一种终于圆了教师梦的喜悦溢上我的心头。热爱是一种永无止息的动力，它让我刻苦钻研，不断进取，也让我一次次品尝着成功的喜悦：1990年，也就是我上班的第二年，我执教的语文集中识字课获得市级优秀课证书；1992年，我被评为铁岭县优秀教师；1995年，我再次被铁岭县人民政府授予先进教师称号。1998年，在全市小学素质教育汇报会上，我执教的《丰碑》一课，获得了与会领导及各县区教师的好评，被评为市级语文示范课，同年暑假，我先后两次为铁岭市骨干教师培训班上示范课，并参加了铁岭市教育局举办的送课下乡活动，为开原、西丰带去了我区的经验。1999年，我被评为银州区先进教师，2000年被授予银州区教学能手称号，并获得辽宁省语文优秀课证书。
工作的日日夜夜里，我深刻地认识到：讲台是我最爱的地方，我要在永远的讲台上不断书写新的篇章。我认真对待每一节课，欢迎领导的推门课，无数次的公开课，练就了我扎实的教学基本功，形成了自己独特的教学风格。面对新课改，我清醒地认识到，小学教学博大精深，境界无穷，成绩只属于过去，我必须奋勇搏击，再一次站在课改前沿：2003年，获银州区课堂教学竞赛一等奖；2003年，光荣地被评为铁岭市先进教师；2007年，被评为银州区师德标兵，所任班级被评为银州区三好班级。2008年，语文课再次荣获辽宁省一等优秀课，五月份，在辽宁省《创建新型师生关系》研讨会上做重要发言，并获得一等奖；论文《爱如春雨&& 润物无声》获市级一等优秀论文；2009年，我迎来了我最为自豪的荣誉：我光荣地被评为辽宁省优秀教师！同一年，在《奥运精神伴我成长》读书活动中，我获得优秀指导奖，在全市的教学基本功大赛中取得语文学科第二名的好成绩，我执教的综合实践学科《传统文化》获市级优秀示范课；2010年，我执教的读书汇报课《聊聊马小跳》被评为银州区优秀读书汇报课，并在九月份作为银州区小学教师代表光荣地出席了辽宁省庆祝教师节大会。2011年，我光荣地获得铁岭市名师称号，2013年，因为教学工作成绩突出，被评为铁岭市三公开活动先进个人，2013年，语文课《雷锋叔叔&&& 你在哪里》被评为铁岭市优秀公开课。
课堂，是我快速成长的舞台，我出色的课堂教学赢得了同学们的佩服，赢得了领导、同行们的肯定，也赢得了家长的高度信任，为班级各项工作的开展奠定了扎实的基础。
二、涓涓细流，以博大的师爱让学生信服
在我的职业生涯中，爱学生始终是我的工作宗旨。老师的爱，犹如山间清泉，涓涓流淌，滋润着学生的心田，形成一首首永恒的诗篇，不知不觉中，棵棵幼苗在爱的滋润下变得自信，变得挺拔。爱，让学生们热情善良，正直诚恳，班级学风正，学风浓，大家团结一心，奋勇争先，形成了一个优秀的团队。我的爱，渗透在一言一行，渗透在教学的每个环节。
记得我的上一届学生在四年级刚学书信的时候，为了交流，也为了更好地掌握书信的格式，我亲自写了一封信，印发给每个同学，信中深情的叙述了老师对学生的爱，老师对学生的期待，读过信后，感情丰富的女同学哭了，淘气的男孩子低头了，那几天，我陆续地接到孩子们的回信，也接连地品尝着读信的幸福和喜悦。曹依诺同学当时刚转到我班不久，回信竟写了满满的几页稿纸，而且特意嘱咐我要保管好；胡文迪学习吃力，却也用稚嫩的语言说：老师，我学习不好，现在对你没有什么用，但是我长大了，一定会报答你，一定会对你有用的！我笑了，也许，在小文迪那里，&有用&是他能想到的最能表达感情的词语了！孩子们信中那深情的话语，远大的志向，打动了我，也打动了看到信的同行，我知道，孩子们沐浴着老师的关爱，享受着优质的教育，正在茁壮成长！
&2006年的元旦，我接到一封没有署名的学生来信，信中这样写道：敬爱的尚老师，您好吗？非常想您。尽管我没署名字，但我相信您一定还记得我的字体，您一定还记得发生在我们六年一班的&十元钱&的故事吧------看到这里，我想起了几年前我的那个六年一班，我的那个学生。
那是很热的一天，同学们上完体育课后，匆匆回到教室，这时有个女同学哭着对我说：&老师，我丢了十元钱。上体育课之前还在的。&年轻气盛的我一听，顿时火冒三丈，在我的班里竟然发生这种事！翻！这可怕的念头一闪而逝，我立刻想到：翻到了，那个拿钱的人今后怎样面对大家？翻不到，这事又如何收场？于是，我定了定神，淡淡的对丢钱的同学说：先坐吧！我扫视了一下同学们因为刚上完体育课而燥热的面孔，语重心长地说：&天太热了，太阳下的体育课更热吧？十元钱很多，可以买冷饮，可以买玩具，买来一时的快乐。可十元钱又很少，它买不到一个人心灵的安宁，也买不到任何一种涂改液，可以抹去你人生道路上的这个污点。老师相信，这名同学是太热了，没控制住自己，他冷静之后，一定会认识自己的错误，并改正错误。如果能和老师谈，老师会为你保密；如果不愿谈，可以悄悄把钱还在老师的记事本里。&我继续上课了，并且决定自己拿钱还给丢钱的同学。
可是意想不到的事发生了：当我第二天走进教室，习惯性地翻开记事本时，里面静静地躺着十元钱！我高兴地举着钱说：&同学们，十元钱回来了，迷路的孩子回家了！&同学们先是一愣，继而发出一阵长久的、热烈的掌声。因为我认识我班每个孩子的字体，所以没人和我面谈，也没人给我写过字条，但我满足了！我知道，是老师那几句母亲般的关爱，是老师那真诚的信任，帮我的学生找回了做人的准则。
几年后，当我接到这个孩子写来的信时，我深深地感觉到：一件小事、几句普通的话语，难道不可以说影响孩子的一生吗？如果换成另一种做法，后果会是怎样的可怕、可悲？信的结尾这样写道：感谢您，维护了我的自尊；感谢您，给我指引了正确的人生方向。您的教诲，我永远牢记在心。您永远是我最好的老师，最感谢的人！
这就是师爱的神奇，师爱的力量，它犹如春雨，润物无声，又如涓涓细流，在学生的心田流淌。无论时间多久，这爱永远不会干涸！
三、默默付出，以实际行动让学生折服
在教育孩子积极参加劳动，养成良好卫生习惯的过程中，我们常常会对孩子说：&这件事你去做一下&、&你去把地扫一下&等指令性的话。孩子在我们面前唯命是从，干得很是认真，可老师一离开，情况就大不一样：忠厚老实的会自始至终认真劳动，油滑一点的便开始玩了。可见，指令性的语言并不能真正培养孩子正确的劳动观念和劳动积极性，但是，如果我们在劳动中和孩子们一起干，效果就不同了。
有一次，我看到地上有一块纸，就对一位学生说：&来，咱俩把废纸捡起来！&没想到，不但这个学生捡纸，其他的同学也主动弯腰检查自己的脚下是否有纸。周末大扫除时，我给自己也留了一块分担区，并对同学说：&今天咱们一起干，看看谁的任务完成的好！&同学们听了，兴致很高，很快就完成了任务，而且效果格外好。现在，我班负责学校大门口的卫生，我每天和孩子们一起劳动，孩子们都明白老师的苦心，都想自己多干点，让老师少干点，所以尽管这里每天出出入入，人来人往，卫生却始终保持很好，解决了学校的一个卫生难题。
在学校组织的向汶川灾区捐款活动中，我也身先士卒，对孩子们说：&灾难，并不可怕，可怕的是人面对灾难时的冷漠。我是老师，又是党员，我不能只完成100元的任务，我要主动多捐一百元。多捐点对我们的生活不会有什么影响，但是对灾区的人们来说，却是更大的温暖！&在我的实际带动下，我班的孩子们也纷纷伸出了热情的双手，我班的捐款额居全校前列。更重要的是，孩子们学会了奉献，学会了善良。
四、拳拳之心，把学生们征服
工作中的点点滴滴，已在不知不觉中，让孩子们感受到了老师的人格魅力，这魅力，无形，却有力，足以影响我们的学生，甚至征服我们的学生。我们班有一个叫梁蒙的小女孩，她的妈妈遇到我，笑着问我：尚老师，你究竟有什么魔法，我姑娘说中五百万大奖后，最先给你一百万，我这个当妈的都排在第二位了！虽是玩笑，我却真的笑在脸上，甜在心里，能不说孩子的玩笑是真情的流露吗？
2008年春节的前两天，也就是腊月28，我在17小学工作时送走的第一个毕业班的同学，因为毕业十年搞了一次聚会，不知道很久没联系的他们怎样辗转找到了我，孩子们有的在上大学，有的工作了，有的已经结婚了，男孩子高高大大，女孩子则青春飞扬，变化好大啊！我呢，却准确无误的叫出了他们每一个的名字！那么多人围坐在一起，说啊，笑啊，真是高兴！每个孩子举起酒杯的时候，一定都先说，敬老师，感谢老师等等。当我拿出一个旧得发黄的小图画本时，孩子们惊讶了：十年前，我把他们的一寸照片一张张贴在了本子上，注明了姓名、当时在班级的职务，而且写下了当时的中队组织表。这是比集体毕业照清晰很多的历史资料，大家互相传阅翻看，然后告诉我说，这是老师您带来的最珍贵的礼物，我们没想到，您一直珍藏着我们的童年。我想孩子们也一定知道，正是因为对他们无法割舍的爱，才让我把这记忆珍藏！而在未来的日子里，他们也一定会在心里爱着我！
现在，我是一名有经验的老教师了，但是正相反，我觉得自己越来越小了，我和学生们正互相教育，共同成长，我越来越理解学生，学生们也越来越喜欢我，信任我。
2011年9月，我接手了新一年，55个孩子个个干净漂亮，我们愉快地度过了第一周的前四天，周五，已是教师节前夕，班里有部分孩子在清早到校时，或是高举一枝康乃馨，或是手捧一枝玫瑰，送上入学以来的第一声祝福。我把鲜花摆在最显眼的位置，快放学了，我担心接下来的周六、周日两天花会枯萎，就想了个&好办法&：放学前，把鲜花当奖励，发给了当天坐姿端正的同学。这其中一个送花的男孩，没得到奖励，当着我的面没怎样，在妈妈接他回家的车上，却哭得悲悲切切，而且不说原因，谁也哄不好，家长也为孩子的任性束手无策。因为是朋友的孩子，这个消息在当晚就传到了我的耳朵里，我无奈地说：唉，现在的孩子，越来越难教，少得一枝花也能大哭一场，便不再理会。周六、周日这两天，我几次想起这件事，越想越没那么简单：如果我是那个孩子，会因为没得到花哭那么久吗？不可能！想象着男孩哭泣的脸，回忆着周五送花时他满脸的灿烂，我蓦然惊觉：我错了，饱含爱意与祝福的鲜花，被老师一转手就送给了别人，老师该有多么不珍惜他这份感情？对，一定是我的不珍惜伤了他，一定是！
我等不及到周一见面，拨通了朋友的电话，委婉地和孩子聊到了他送的花，满怀歉意地说：宝贝，你送老师的花，就像你的笑脸，是老师收到的最珍贵的礼物，正因为珍贵，我才能用它做奖品。虽然我把花送给同学了，但你的心意老师永远珍藏，你能理解吗？电话那端男孩爽朗的声音传来：老师，我懂了！我这一颗悬着的心才放下。
挂断电话，我为自己及时地补救而沾沾自喜，快乐地哼起了小曲儿，突然，我哼不出调来了：天哪，当天送花的有二十多个孩子，还有没有另外的我不知道的大哭？我不敢往下想了，深深的自责涌上心头：一个老教师，做事竟如此简单，常说从孩子的角度考虑问题，但，我真的做到了吗？
好不容易挨到了周一，我郑重地向全班同学说：这个周末，老师过得格外愉快，因为心里有你们送的鲜花，有你们的张张笑脸，鲜花我虽然没带回家，但是已经珍藏在老师的心里了。得到鲜花奖励的同学，是不是也和我一样珍惜这份奖励，让鲜花在家中盛开啊？孩子们都大声说：是！
我松了口气，不知道处理得够不够好，但愿我没有伤害另外的送花人！好险！如果我不知道鲜花背后的泪，如果我简单地不予理睬，对一个刚入学的孩子该多么残忍，那可是他入学后做的第一件大事啊！又如何能有今日的亲近与尊重？
当了20多年班主任的今天，回头从容端详我的职业，我依然执着于在自己小小的天地里做着自认为伟大的事，我做的事似乎越来越小，关注的视点越来越微观，但是我自己却觉得越来越接近学生的成长，而我，是如此地迷恋这种成长！
教育家陶行知先生的《小孩不小歌》说得好：人人都说小孩小，谁知人小心不小，你若小看小孩子，便比小孩还要小！
无痕之伤，也许会有人理解为我们的无心之过，但，无心，岂能有教育？！随着年龄与教龄的不断增长，我更加深刻地认识到：教育，是需要我们真正用心去从事的事业！
作为班主任当中的普通一员，在工作中我积累了一点经验，取得了一点成绩，也还有很多不足，我知道，班主任是全班学生的教育者、组织者、领导者，也是学生的良师益友。班主任在学生中的威信是班主任品德修养、管理能力和教育水平的综合体现。古人云：有威则可畏，有信则乐从，凡欲服人者，必兼备威信。在全新的教育理念指引下，我们只有不断提高自己的素质，才能适应新的发展需求。教师，就必须是教育教学的能手，在工作和实践中与学生同进步，共成长，努力走在学生的前列，主动进行教育教学改革，成为教育创新和改革的示范者，虽难以成为学生的偶像，但应力争博学多才。社会发展日新月异，知识更新无比神速，我们只有努力，再努力，自觉接受继续教育，才能对专业知识精通与知新，站在知识的前沿。时代的日新月异是我们面对的第一挑战，紧随时代年轮，便要不断地更新、拓展、充实、提高，增强政治敏锐性，认真地研究新理论，迫切地学习新技术，不断地提升自身素质，掌握现代教育技术和手段，积极参与教育科研工作，努力追求教育方式方法的创新与高效益。
因此，我积极参加科研课题的研究，并及时总结经验，撰写多篇论文。1996年，论文《浅谈电教手段对小学劳动课课堂结构的优化作用》被评为市级优秀论文。1998年，论文《浅谈电化教学对语文课堂结构及效果的优化作用》被评为市级优秀论文。2001年，我撰写的《语文教学中如何培养学生的创新能力》一文，获辽宁省优秀论文。《浅谈创新教育的实施》一文，被评为区级一等论文。《爱如春雨&& 润物无声》一文，获市级优秀学术论文一等奖。在全国重点研究基地科研课题&小学生综合学业质量评价研究&期间，荣获&先进工作者&称号。我参与的科研课题&小学生序列化习作训练实验与研究&，获得市级研究成果一等奖。2012年，全国科研课题&小学生综合学业质量评价研究&结题，获优秀课题一等奖。
&&& 今天，当我再次回首这串闪亮的足迹，已是身后的点点荧光，我知道，成绩只属于过去，未来的日子，我将继续奋斗在教育第一线上，跳跃的烛光将继续把我的足迹照亮，我要成为教坛上一棵不老的常青树！
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 银州区育华小学&& 尚爱军
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 2014年9月
责任编辑:tledu
本文引用地址：&
　　　　　
辽ICP备号&&&&辽GL--0001&&&&邮箱地址：
&ALL Right Resvered Power by 铁岭市教育信息中心您现在正在浏览：
育华小学2014年工会工作计划
发布时间：
10:05:10 & 作者：XW010 & 来源：
& 浏览次数： &
育华小学2014年工会工作计划
一、指导思想：
在芙蓉区教育局工会和学校党支部的领导下，以十八届三中全会重要思想为指导，以提升教职工幸福指数为目标，以师德师风建设为重点，以关心关爱教职工为核心，以丰富教职工课余生活为抓手，全力构建工会服务体系。
二、主要工作
1、全面实施教师健康促进工程，丰富教师精神文化生活。
积极组织教职工参加区级健身俱乐部活动，开展&最感动的瞬间&摄影绘画比赛和羽毛球比赛，以赛促练，促进单位文化体育社团的发展。逐步推广教职工工间操，深入推进全民健身运动。多途径为教职工心理健康助力。借助园丁驿站和心理辅导义工的力量面向教职工开展一对一心理咨询与辅导、心灵成长沙龙、团体辅导、&智慧树&、&快乐芯&心理游戏体验活动，提高教职工心理疾病的免疫力。
2、全力实施教职工素养提升工程，积极开展师德师风提升年系列活动和教职工职业技能竞赛，提升教师业务能力、职业修为、幸福指数和社会形象。
（1）2013年10月至2014年10月是师德师风提升年。我们已经于10月底制定了师德师风提升年实施方案，为了实现方案制定的目标，使师德师风教育活动常态、长效开展，我们将采取组织学习、正面引导、挖掘典型等方式，通过&师德微课堂&、&爱心妈妈故事会&、&青蓝轩素拓班&课程学习、&育华杯&教师综合技能大比武，&星城杯&教师职业技能竞赛等活动的开展，努力创新活动载体，提高活动实效，为打造师德高尚、作风优良、业务精湛、人民满意的教师队伍而努力。
（2）以庆祝教师节三十周年为契机，以&点赞芙蓉教育，点赞芙蓉教师&为主题，通过开展&颂师情&、&忆师恩&、&健身心&、&赞师风&、&赛师能&系列活动，并借助网络、报纸等媒体大力宣扬芙蓉教师的高尚师德，创设尊师重教的良好氛围，唤起教师的职业荣誉感，提升教师的幸福指数。
3、完善教职工帮扶体系，把扶助资金用到最需要帮助的人员身上，努力实现弱有所助、病有所医、灾有所救、困有所济。
（1）配合局工会建立困难职工科学和动态的管理系统，使困难职工帮扶工作更加人性化、科学化、系统化、便捷化。
（2）做好在职职工（住院）医疗互助、女职工防癌保险的购买工作和理赔知识宣传工作，多渠道解决职工医疗负担。
（3）继续做好走访慰问工作，深入了解每位教职工家庭情况，及时探望患病的教职工，为他们送去集体的温暖和大家的关爱，
三、具体安排：
1、总结年度工会工作；
2、组织教职员工参加芙蓉区教育局组织的无偿献血活动
3、慰问困难教职工及离退休教师，做好工会迎新帮困送温暖活动；
4、建立慰问台账
5、召开教职工大会
1、召开工会委员会议，明确工作目标
2、开展元宵节庆祝活动。
3、协助党支部进行师德师风培训；
4、组织女职工参加妇科防癌检查
5、制定&三&八&节活动方案
1、制定学校工会工作计划；
2、为六十岁以下女职工购买&女性安康保险&
3、组织开展庆祝&三八&国际妇女节活动
4、启动学校文体俱乐部。
5、&颂师情&最感动的瞬间&摄影绘画比赛。
6、爱心妈妈活动
1、在职、退休教职工春游活动；
2、做好困难职工帮扶网站启动工作
3、青年教师&青蓝轩素拓班&学习交流活动
4、全校教职工羽毛球比赛活动
5、筹备&五&四&青年节活动
1、配合开展 &五四&青年节活动
2、参加教育局职工羽毛球团体比赛
&&& 3、&育华好课堂&展示活动
1、配合学校做好&迎六一&活动。
2、教职工子女&六一&慰问
3、&忆师恩&最难忘的老师&征文比赛
4、做好对师生的假期安全教育工作的教育和宣传。
&&& 1、&师德微课堂&评选活动
2、暑期为退休教职工帮困送凉风工作；
1.&慰问现役军人家属
2. 教师节特困教职工摸底
3、爱心妈妈走访活动
1、庆祝第三十个教师节活动
2、做好教师节特困教职工慰问工作
3、开展师德师风建设宣传教育系列活动。
4、协助教研室组织好&育华杯&教师综合技能大比武
1、组织退休教职工重阳节活动；
2、教职工趣味运动会；
1、&星城杯& 教师职业技能竞赛
2、组织在职及退休教职工体检；
1、校务公开自查，总结本年度工作，迎接上级检查
2、 &两节&特困职工摸底
3、配合芙蓉区开展&慈善捐款&活动
4、评选年度优秀工会工作者、工会积极分子和优秀工会小组
5、准备元旦迎新活动。
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 长沙市芙蓉区育华小学工会
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 2014年3月
供稿：何颖;长沙市芙蓉区育华小学网站
长沙市芙蓉区育华小学欢迎您!
| & | & | &
2007 · 长沙市芙蓉区育华小学& 版权所有网站美化：育华小学信息技术组 Email：