C【解析】试题分析：赵某因为英语成绩不好，受到了同学们的挖苦和讽刺，使赵某的成绩更差了，给别人起绰号、贴坏标签既是对他人的不尊重，也是不自尊、不自重的表现，一个不尊重别人的人，是很难得到别人尊重的，浆糊脑袋、呆瓜等坏标签易使“差”学生产生自卑感、挫折感，进而就会自我放弃，他的放弃是成绩更差的原因，所以④不准确，答案选C。考点：本题主要考查尊重别人。
请选择年级七年级八年级九年级请输入相应的习题集名称(选填)：
科目：初中政治
来源：学年辽宁鞍山市八年级上学期期末检测思品试卷（解析版）
题型：单选题
随着青春期的到来，我们开始关注异性，渴望接触、了解异性，甚至萌发对异性的好感或爱慕之情。这是（
）①早恋的现象②正常的心理变化③人走向成熟过程中自然产生的情感④需要理智对待的情感A.①②④
C.①②③④
科目：初中政治
来源：学年黑龙江伊春市八年级9月月考政治试卷（解析版）
题型：单选题
下列说法不正确的是（
）A.在我们的成长过程中烦恼和挫折是不可避免的B.生活条件好的家庭中父母与子女是没有矛盾的C.与父母的矛盾和摩擦是自然存在的D.家庭关系处理不当容易激化矛盾
科目：初中政治
来源：学年山东青云镇中心中学七年级12月月考政治试卷（解析版）
题型：简答题
材料一、婷婷是一个貌不出众的女孩，面对别人的美丽，他老是自惭形秽，走路低着头，上课不敢举手发言，他认为自己是只丑小鸭。周日，表姐送她一个美丽的蝴蝶结，她连忙别在自己的“马尾巴”上，高高兴兴的上街了。这一天他感觉特别好，头抬得高高的，看到熟人就热情打招呼。人们也一个个向她点头微笑，她发现世界竟如此美好。回到家，她一下子呆住了，蝴蝶结不见了!其实，刚上街蝴蝶结就掉啦，只不过她没有意识到，惶恐之后，婷婷一下子明白了——没有蝴蝶结，世界一样美好！后来她渐渐地变成了一个阳光女孩。“蝴蝶结”给婷婷带来了什么？我们该如何寻找自己生命中的“蝴蝶结”?
科目：初中政治
来源：学年山东青云镇中心中学七年级12月月考政治试卷（解析版）
题型：判断题
朋友的感情是有限的，朋友太多友情便不深，所以交一两个朋友就足够了，贵在“少而精”。（
科目：初中政治
来源：学年山东青云镇中心中学七年级12月月考政治试卷（解析版）
题型：单选题
中学生王强性格活泼开朗，经常拿同学的缺点或者缺陷开玩笑，还经常给同学起绰号，同学们很反感，班干把情况向老师反映了，老师批评他这样的行为是对他人不尊重的表现，为此他很不理解：我只是跟同学们开玩笑而已，并没有恶意，他们也太小气了。继续我行我素，慢慢的没有人愿意与他交朋友了。你想对王强说（
）①尊重他人是赢得别人尊重的前提②彼此尊重才能赢得尊重③要尊重他人的人格④要事事让别人满意A.①②③④
科目：初中政治
来源：学年山东青云镇中心中学七年级12月月考政治试卷（解析版）
题型：单选题
任何人的一生都会犯这样或那样的错误，老师也不例外。当发现老师在工作中出现错误时，我们可以而且应该给老师提出来，但是在提意见的过程中，要注意技巧。下列做法符合这一要求的是（
）A.对老师说话要有分寸B.用书信的形式阐明自己的观点C.向老师提意见，应该用商量的语气D.老师讲课的时候出现错误，应当打断老师，立即指出
科目：初中政治
来源：学年湖北孝感市孝南区三校联考九年级12月月考政治试卷（解析版）
题型：单选题
日，某村农民张某来电反映，镇派出所为其办理身份证时将号码弄错，张某要求重新办证，派出所将错证收回后，重新办证时又要再次收费，张某认为镇派出所这种做法不合理，于是打电话向其上级主管部门咨询应该如何处理。值班人员将这一情况上报给区公安局领导，公安局领导认为此事虽小，但却极易损害公安形象，影响警民关系，便立即安排纪检人员前往该镇进行查处。这个事例说明（
）①政府机关能否依法行政，直接关系到老百姓的生活质量②生活在法治国家，人人都要依法维护自身的权益③依法治国保护人民的权益，不保护政府部门的合法权益④政府及其工作人员要依法行政，行政要符合法律规定A.①②③
科目：初中政治
来源：学年山东滨州市博兴县九年级上学期期中考试思品试卷（解析版）
题型：单选题
日，“天宫一号”与“神舟九号”载人交会对接任务获得圆满成功。这是我国大力实施
战略的结果。（
）A.可持续发展
B.改革开放
C.科教兴国
D.西部大开发
吴老师30日19点直播线段的垂直平分线的性质
余老师30日20点直播unit5第二课时 Section A英语音标是什么时候学的？我们地区三年级才学英语，一直是牛津版的教材。到了初中就换成人教的了，也变成的美式发音，现在我初三了，英语成绩一直很差，班上几个成绩好的同学都会_百度作业帮
英语音标是什么时候学的？我们地区三年级才学英语，一直是牛津版的教材。到了初中就换成人教的了，也变成的美式发音，现在我初三了，英语成绩一直很差，班上几个成绩好的同学都会
英语音标是什么时候学的？我们地区三年级才学英语，一直是牛津版的教材。到了初中就换成人教的了，也变成的美式发音，现在我初三了，英语成绩一直很差，班上几个成绩好的同学都会读英标，而我什么时候学的都不知道？另外，还有半年的时间就要中考了，有什么方法可以提高成绩？
因人而异吧 有些老师在五年级就会教音标 有些老师等你高中毕业了也不会跟你讲= =音标的话 不会读 可以问问那些成绩好的同学每个音标怎么发音怎么读 会读音标以后会发现其实拼读挺简单的
提高成绩除了要会拼读单词外还应该多注重阅读和写作。 语法我们老师说理解就好 高中会学的= =...
很多老师是不教音标的，但实际情况却是要掌握。大多数人是在补习班学会的。既然时间来不及了，最能省时的就是做题，听说读。建议你每天听一篇听力。英语最重点的是阅读，所以每天坚持一篇阅读理解。多做题可以找到预感。音标学习建议下载下载一个音标学习软件。比如大耳朵，这主要取决于你自己习惯哪个软件。或者找个老师突击一下。我记得我初中的时候也是没学过音标，但老师说三天后默写我就背下来了。所以要适当给自己压力。让自...
辅音和汉语拼音没什么区别，只要记忆元音的发音就可以了。
最晚应在初一学英标，可能你是真的落后了
现在，教学中不要求教授音标了。牛津版和美式音标没有太大区别，只是书写方面有点区别而已。踏实下来，背单词、短语、句型，另外熟读初中六册课文，会逐字翻译，中考习题没有多难（限于天津地区考生）。提高学习成绩?我是个初一的学生,我以前小学的时候语文很好,数学和英语很差!升了初中后我语文成绩越来越下降了!数学和英语也还是很差!我怎么样才能把我的学习成绩提高呢?我觉得自己好_百度作业帮
提高学习成绩?我是个初一的学生,我以前小学的时候语文很好,数学和英语很差!升了初中后我语文成绩越来越下降了!数学和英语也还是很差!我怎么样才能把我的学习成绩提高呢?我觉得自己好
提高学习成绩?我是个初一的学生,我以前小学的时候语文很好,数学和英语很差!升了初中后我语文成绩越来越下降了!数学和英语也还是很差!我怎么样才能把我的学习成绩提高呢?我觉得自己好没用,真对不起爸爸妈妈!我真的好想用好成绩来回报他们!谁能告述我提高成绩有哪些方法呢?
上课仔细听好老师说的 适当的做点重要的笔记
然后下课后复习刚才上课的内容（因为如果不复习会很快忘记刚学的内容的）还有晚上做作业前 你再复习一下今天学过的内容 再写作业（这样就会写了）写完作业 你再复习前几天学过的知识 还有预习明天的课
一定要在晚上看明白明天要上课的内容 这样明天上课保证你什么都听得明白老师在讲什么
.然后一日过一日 保证你N快成绩提高如何能让英语基础非常差的初三学生，在最后一个月的复习期内英语成绩有所提升？
本人在做家教，有一个学生就读初三，6月中即中考。他英语基础非常差，很多基础的单词也不认识，考试基本靠猜，150分的题考三四十分。对英语基本属于放弃的想法。似乎现在让他记单词效果也不是很好，不知道这样想是不是不正确，想请教下各位有没有更好的办法？即使能让他成绩提升10分也好。
按投票排序
题主问的太zao急又略显急功急利，引的大家都很不满，该打。相信那些泼冷水的少年们初三时一定机灵又聪慧，勤奋又好学，爱背单词基础扎实。因此一定体会不到父母或是家教因为孩子临考了英语还学不好病急乱投医的心情，确实非常能理解。都太乖巧可爱了，以后一定要多生几个像你们一样踏实的小朋友，生活添轻松。----------题主，鉴于我初三已经是多年前的事情，题型什么都记不住了，只能提供几个小tip给小朋友。1，反思历次考题错误。单列错题本费时费力，答主当年是把所有的考过的卷子订到一起，大彩笔触目惊心的标出错题，红细笔标好错误原因，有空的时候就翻翻。2，背单词。鉴于小朋友临近考试，时间不多，抓紧零碎时间，随身携带单词小本，跑操前睡觉前都可以看看，最起码课本背后单词目录记住个大部分。3，背例句保作文。挑几个万能开头，万能总结，万能词组，不要太滥用的那种。大彩笔写下来贴到墙上，起床换衣服晚上叠被子什么的都可以扫一眼。关键是自己还要会用，有时间的话就用他挑出来的例句练手，套入各种主题试试。4，增长复习时间。除去平常上课自习的时间，还有很多时间可以利用，例如睡觉前或走路时胡思乱想时间就可以用来回忆白天刚掌握的知识点。5，多问老师问题。有不懂的地方记到小卡片上，抓住老师家教就统统求解。----------家教同学，作为一个家教，自己也要多总结，这样名声出去你也有的赚。
为什么总有人提这种类似于“还有XXX天就考试了，有什么办法能让XXX科目成绩迅速提高。”的问题？================分割线==============关于这个问题，还是好好背背单词吧。
想太多，学习本来就是个长期的过程，想要学好英语，我有个好办法把英语课本上的每篇课文都背下来不要笑，我的老爹当年就是一手鸡毛掸子一手英语书，检查背诵，然后就靠着这个底子一直混到现在。
我在初三时，英语差，上补习班。高二时反转，成绩变上游。大学毕业是六级。1.碰到了个超敬业的老师，盯着我完成作业，上课提问多。2.所有高一课文读nn遍，语感有了，单词熟了，自信加了。3.啃掉一本简单的原版书。4.关键要形成学习—成果—激励的正反馈循环。
我高三的时候到一个老师家里补英语高考前一周的那节课上完，我有事留下来找老师正好碰到一个家长上门来，他说自己女儿二模考了六十几分，希望最后几天让老师一对一上课，钱好商量后我就听到老师说……你这个成绩也不要补了，回去背背单词吧就好像医院里的医生对绝症患者说
你这病也不要治疗了，回家吃点好的吧！不过这是高三啊，初三就小两千个单词，怎么都是能及格的吧！
楼上让开，让我来！我去，你们都忘记那个曾被某门课虐死的自己了么？还是大家都是天生学霸？额，我也兼职家教，最近成效显著。我的建议是，去他妈的背单词，这毅力和挫败感也只能背到ABC吧，周周练习真题！反复复习真题！听力一二大题能做对吧，不能做对也要练习会，选择题总考的几个什么uesd to,宾语从句先看语序再看时态这个能会吧，当找规律啊！狂训练选择题。然后阅读第一篇做个二十套卷子也能教会吧，你手把手告诉他这个单词是啥啥意思，不用要他会拼写只要知道中文意思就行了～把最简单的听力和单选的单词认会，然后再训练阅读第一篇。你耐心一些鼓励一些，注意下小孩子的脆弱心情和中考压力。
你确定他有学习愿望吗？？临中考一个月才想起提高成绩，闹呢吧。一定要这样的话，那就抓基础吧，越基础越好。唉，真无语。
高人指路不如自己顿悟。这件事如若钓鱼，池中之物一旦咬钩，顺势一拉便能一跃龙门。除此之外，真的就只有等待了。至于时间嘛，这就叫“薛定谔在钓鱼”。当然，如果题主有史蒂芬周之能耐，能归纳出爆浆撒尿背单词之神功，那么…………………题主还跑来知乎问什么……
你都说他自己想放弃了，那还有啥办法。我高三的做法是：1、背单词；2、找一本简单的语法书看，一些基本的语法还是应该知道的；3、完型、阅读理解、改错根据情况每天来一篇；4、每周背熟一篇书面表达；5、报一个考前押题班。希望有所帮助。
三长一短选短的，三短一长选长的，教他一些解题的方法，提高恐怕也不止十分吧！
背新概念的文章
我高中150也考30、40。后来学校自己出卷子会有一些送分的单词互译才考到70.80。高三时候感觉这样不行啊，考不上大学啊。于是做了几套模拟卷子，把阅读完形上不认识的单词都背了下来（尤其是选项中）就能考到120多了（期末统考）。后来不怎么学了，导致退步。。至于作文那东西，一直没管过。最后高考也是这个扣分最多。确实懒得弄。。所以说有针对性的背单词+做高质量题很重要。千万别让这孩子放弃啊！我想我要是初三也能不放弃英语，或许能考上更好的高中吧。