日期：无限延长。因为直线没有端点，射线只有一个端点，所以不可以测量，没有具体的长度。如：直线长4厘米。是错误的。只有线段才能有具体的长度。
平移与平行
【知识点】：
1、感受平移前后的位置关系&&&平行。（在同一平面内，永不相交的两条直线叫做平行线。）
2、平行线的画法。
（1）固定三角尺，沿一条直角边先画一条直线。
（2）用直尺紧靠三角尺的另一条直角边，固定直尺，然后平移三角尺。
（3）沿一条直角边在画出另一条直线。
3、能够...永不相交的两条直线叫做平行线的相关内容日期：什么叫做全程定量接种 按计划根据制品规定的剂量完成第１次预防接种（初种）之后，必须按免疫程序规定的间隔时间进行复种或复服，称为全程定量接种。因为有的疫苗第一次接种后所产生的免疫力不够强，必须用复种或复服的办法来使之产生最大最高的免疫效应。另外，有的疫苗第日期：什么叫做“平衡膳食”？ 什么叫做“平衡膳食”？ “平衡膳食”是营养学上的一种说法，意思是指进食的营养要素如蛋白质、脂肪、碳水化合物、维生素、矿物质等能满足身体活动、新陈代谢与生长的需要。而日常生活中所指的“平衡饮食”，则泛指不偏食，五谷杂粮、鸡鸭鱼肉、水果日期：什么叫做蛋白质DD热能营养不良 蛋白质DD热能营养不良是我们最常见的营养不良之一。系由于蛋白质和／或热量供应不足，机体不得已动用身体贮存的糖（肝糖、肌糖等）...日期：什么叫做“炎症性水肿” 小儿的皮肤柔嫩，易受损伤而继发感染，浅部有小的疖，大的脓疱疹，深部的有蜂窝组织炎或脓疡。各种炎症都可以引起局部水肿。炎症水肿的发生是...日期：什么叫做“Ｏ型腿”？什么叫做“Ｘ型腿”？ 什么叫做“Ｏ型腿”？什么叫做“Ｘ型腿”？ 佝偻病引起的骨骼畸形，下肢骨最常见，受影响也最明显，因为下肢的骨骼要支撑全身的重量。孩子能被扶持站立特别是学步的时候，骨质软化的腿部诸骨便要承担重大的压力，加上肌肉张力不足日期：什么叫做“疱疹性咽峡炎” 什么叫做“疱疹性咽峡炎”？ 小儿的急性上呼吸道感染，有两种也不少见的特殊类型。一是红眼病（咽结合膜热，多由腺病毒引起），另一种叫疱疹性咽峡炎，由柯萨奇病毒引起，传染性也很强。除了发烧，有感冒症状外，突出的表现是咽部疼痛，吞咽时更...日期：什么叫做“先天性佝偻??什么叫做“先天性佝偻?保?先天性佝偻病又称为胎儿期佝偻病，即孩子的佝偻病在妊娠期间就已经发生。孩子出生后一周之内，Ｘ线长骨照片可见到典型的佝偻性病变，如脱钙，先期钙化带（又称预备...
&最新内容- - - - - - - - - - - - &&热点推荐
精品专题- 　- 　- - 　- 　- - 　- 　- - 　- 　- - 　- 　- - 　- 　- - 　- 　- - 　- 　- - 　- 　-
英语学习- - 　- 　- - 　- 　- - 　- 　- - - 　- 　- - 　- 　- - 　- 　- - - 　- 　-
数学学习- 　- - -
　- - - - - - - -不相交的两条直线叫做平行线_百度知道
不相交的两条直线叫做平行线
按默认排序
按时间排序
这是初中数学知识，有一个非常重要的条件，就是平面内。这个定义是一个不太准确的定义。准确地说法是：平面内，没有公共点的两条直线叫做平行线。因为相交的定义是：平面内只有一个公共点的两条直线叫相交线。如果不只一个公共点时（比如重合），明显也不是相交，但它也不是平行线。
百度知道还有3条回答
只能是在同一平面内正确，如果放到空间几何，还有异面直线就不对了
不对错 黑板是有限的，所以黑板上的直线不是直线，而是线段 肯定不对！
在空间不想交 也可以不平行因此应该说平面内不相交的两条直线叫平行线。希望我的回复能对您有所帮助，记得给我好评哦！~
其他类似问题
平行线:直线的相关知识判断；（1）不相交的两条直线叫做平行线。…………………………（）_百度知道
判断；（1）不相交的两条直线叫做平行线。…………………………（）
（2）直线总要比线段长一些。……………………………………（）（3）正方形边是长是4厘米或圆的半径2厘米，他们各自的周长与面积相等。……（）（4）从镜子里看见的物体的像是实物的轴对称图形。………………（）
提问者采纳
1对2错3对4对
采纳率100%
其他类似问题
平行线的相关知识
其他2条回答
前三个是错的 后面一个不确定
（1）不相交的两条直线叫做平行线。…………………………（x）
（2）直线总要比线段长一些。……………………………………（对）（3）正方形边是长是4厘米或圆的半径2厘米，他们各自的周长与面积相等。……（x）（4）从镜子里看见的物体的像是实物的轴对称图形。………………（对）
等待您来回答
下载知道APP
随时随地咨询
出门在外也不愁连接多边形不相邻的两个顶点的线段叫做多边形的对角线，如图，AC，AD是五边形ABCD_百度知道
连接多边形不相邻的两个顶点的线段叫做多边形的对角线，如图，AC，AD是五边形ABCD
连接多边形不相邻的两个顶点的线段，叫做多边形的对角线，如图（1），AC、AD是五边形ABCDE的对角线。思考下列问题： （1）如图（2），n边形A 1 A 2 A 3 A 4 …A n 中，过顶点A 1可以画______条对角线，它们分别是_______________________________；过顶点A 2可以画_______条对角线，过顶点A 3可以画________________条对角线。（2）过顶点A 1的对角线与过顶点A 2的对角线有相同的吗？过顶点A 1的对角线与过顶点A 3的对角线有相同的吗？(3)在此基础上，你能发现n边形的对角线条数的规律吗？
提问者采纳
（1）n边形A 1 A 2 A 3 A 4 …A n 中，过顶点A 1可以画
条对角线，它们分别是
A1A3,A1A4,....,A1An-1
；过顶点A 2可以画
条对角线，过顶点A 3可以画
条对角线。
(n&3)（2）过顶点A 1的对角线与过顶点A 2的对角线没有相同的。过顶点A 1的对角线与过顶点A 3的对角线有1条相同的。(3)n边形的对角线条数的规律是：过n边形任何一个顶点都有 n-3
条对角线，设过所有顶点的不同的对角线共有m条，则：m= [1+2+3+...+(n-3)]+(n-3)=(1+n-3)*(n-3)/2+(n-3)=n(n-3)/2
提问者评价
其他类似问题
按默认排序
其他2条回答
（1）n-3，A1A3
A1A4.......A1An-1，n-3，n-3（2）有相同的，有（3）对角线总数为（n-3)(n-2)/2，每一个顶点的对角线为n-3，其中n大于等于4
对角线总数不应该是n(n-3)/2吗
额，对角线总数应该是n(n-3)/2，sorry拉
1）n边形A 1 A 2 A 3 A 4 …A n 中，过顶点A 1可以画
条对角线，它们分别是
A1A3,A1A4,....,A1An-1
；过顶点A 2可以画
条对角线，过顶点A 3可以画
条对角线。
(n&3)（2）过顶点A 1的对角线与过顶点A 2的对角线没有相同的。过顶点A 1的对角线与过顶点A 3的对角线有1条相同的。(3)n边形的对角线条数的规律是：过n边形任何一个顶点都有 n-3
条对角线，
五边形的相关知识
等待您来回答
下载知道APP
随时随地咨询
出门在外也不愁当前位置：
＞＞＞下列命题中是真命题的有（）（1）不相交的两条直线叫平行线；（2）过一..
下列命题中是真命题的有（　　）（1）不相交的两条直线叫平行线；（2）过一点有且只有一条直线与已知直线平行；（3）两条直线被第三条直线所截，同位角相等；（4）垂直于同一直线的两直线平行；（5）同一平面内，两条直线相交，如果对顶角互补，那么这两条直线互相垂直．A．1个B．2个C．3个D．4个
题型：单选题难度：偏易来源：不详
（1）同一平面内不相交的两条直线叫平行线，故（1）不是真命题；（2）过直线外一点有且只有一条直线与已知直线平行，故（2）不是真命题；（3）两条平行线被第三条直线所截，同位角相等，故（3）不是真命题；（4）同一平面内垂直于同一直线的两直线平行，故（4）不是真命题；（5）对顶角互补，那么根据对顶角相等得到这两条直线所形成的4个角都是直角，那么这两条直线互相垂直，是真命题，正确的命题有1个，故选A．
马上分享给同学
据魔方格专家权威分析，试题“下列命题中是真命题的有（）（1）不相交的两条直线叫平行线；（2）过一..”主要考查你对&&命题，定理&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
现在没空？点击收藏，以后再看。
因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
命题，定理
命题的概念：判断一件事情的语句，叫做命题。 命题的概念包括两层含义：（1）命题必须是个完整的句子； （2）这个句子必须对某件事情做出判断。 公理：人们在长期实践中总结出来的得到人们公认的真命题，叫做公理。 定理：通过真命题（公理或其他已被证明的定理）出发，经过受逻辑限制的演绎推导，证明为正确的结论的命题或公式，例如“平行四边形的对边相等”就是平面几何中的一个定理。一般来说，在数学中，只有重要或有趣的陈述才叫定理，证明定理是数学的中心活动。相信为真但未被证明的数学叙述为猜想，当它被证明为真后便是定理。它是定理的来源，但并非唯一来源。一个从其他定理引伸出来的数学叙述，可以不经过证明成为猜想的过程，成为定理。如上所述，定理需要某些逻辑框架，继而形成一套公理（公理系统）。同时，一个推理的过程，容许从公理中引出新定理和其他之前发现的定理。在命题逻辑中，所有已证明的叙述都称为定理。经过长期实践后公认为正确的命题叫做公理，用推理的方法判断为正确的命题叫做定理。命题的分类：（按正确、错误与否分）分为真命题（正确的命题），假命题（错误的命题）， 所谓正确的命题就是：如果题设成立，那么结论一定成立的命题。 所谓错误的命题就是：如果题设成立，不能证明结论总是成立的命题。
四种命题：1．对于两个命题，如果一个命题的条件和结论分别是另外一个命题的结论和条件，那么这两个命题叫做互逆命题，其中一个命题叫做原命题，另外一个命题叫做原命题的逆命题。2．对于两个命题，如果一个命题的条件和结论分别是另外一个命题的条件的否定和结论的否定，那么这两个命题叫做互否命题，其中一个命题叫做原命题，另外一个命题叫做原命题的否命题。3．对于两个命题，如果一个命题的条件和结论分别是另外一个命题的结论的否定和条件的否定，那么这两个命题叫做互为逆否命题，其中一个命题叫做原命题，另外一个命题叫做原命题的逆否命题。相互关系：1．四种命题的相互关系：原命题与逆命题互逆，否命题与原命题互否，原命题与逆否命题相互逆否，逆命题与否命题相互逆否，逆命题与逆否命题互否，逆否命题与否命题互逆。2．四种命题的真假关系：①两个命题互为逆否命题，它们有相同的真假性。②两个命题为互逆命题或互否命题，它们的真假性没有关系(原命题与逆否命题同真同假，逆命题与否命题同真同假）
定理结构：定理一般都有一个设定——一大堆条件。然后它有结论——一个在条件下成立的数学叙述。通常写作「若条件，则结论」。用符号逻辑来写就是条件→结论。而当中的证明不视为定理的成分。逆定理：若存在某叙述为A→B，其逆叙述就是B→A。逆叙述成立的情况是A←→B，否则通常都是倒果为因，不合常理。若某叙述是定理，其成立的逆叙述就是逆定理。若某叙述和其逆叙述都为真，条件必要且充足。 若某叙述为真，其逆叙述为假，条件充足。 若某叙述为假，其逆叙述为真，条件必要。常用数学定理：1、每份数×份数=总数 总数÷每份数=份数 总数÷份数=每份数2、1倍数×倍数=几倍数 几倍数÷1倍数=倍数 几倍数÷倍数=1倍数3、速度×时间=路程 路程÷速度=时间 路程÷时间=速度4、单价×数量=总价 总价÷单价=数量 总价÷数量=单价5 、工作效率×工作时间=工作总量 工作总量÷工作效率=工作时间 工作总量÷工作时间=工作效率6 、加数+加数=和 和－一个加数=另一个加数7 、被减数－减数=差 被减数－差=减数 差+减数=被减数8 、因数×因数=积 积÷一个因数=另一个因数9、 被除数÷除数=商 被除数÷商=除数 商×除数=被除数
小学数学图形计算公式：1 、正方形 C周长 S面积 a边长 周长=边长×4 ；C=4a;面积=边长×边长； S=a×a2 、正方体 V:体积 a:棱长 表面积=棱长×棱长×6； S棱=a×a×6 ；体积=棱长×棱长×棱长； V=a×a×a3、 长方形 C周长 S面积 a边长 周长=(长+宽)×2 ；C=2(a+b) ；面积=长×宽 ；S=ab4 、长方体 V:体积 s:面积 a:长 b: 宽 c:高 表面积(长×宽+长×高+宽×高)×2； S=2(ab+bc+ca)；体积=长×宽×高 ；V=abc5、 三角形 s面积 a底 h高 面积=底×高÷2 ；s=ah÷2 三角形高=面积 ×2÷底 三角形底=面积 ×2÷高6、 平行四边形 s面积 a底 h高 面积=底×高 s=ah7、 梯形 s面积 a上底 b下底 h高 面积=(上底+下底)×高÷2；s=(a+b)× h÷28、 圆形 S面积 C周长 ∏ d=直径 r=半径周长=直径×∏=2×∏×半径； C=∏d=2∏r ；面积=半径×半径×∏9、 圆柱体 v:体积 h:高底面积 r:底面半径 c:底面周长 侧面积=底面周长×高；表面积=侧面积+底面积×2 ；体积=底面积×高 ；体积=侧面积÷2×半径10、 圆锥体 v:体积 h:高 s：底面积 r:底面半径 体积=底面积×高÷3
发现相似题
与“下列命题中是真命题的有（）（1）不相交的两条直线叫平行线；（2）过一..”考查相似的试题有：
911815193951458505362041174892361970