为什么在初中说牛奶是乳浊液而不是混合物_百度知道
为什么在初中说牛奶是乳浊液而不是混合物
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混合物由两种或种物质【由两种或两种纯净物(单质或化合物)】混合混合物没化式固定组性质其每种单质或化合物都保留着各自原性质混合物用物理所含物质加离[1]没经化合组
由两种相溶液体所组散系即种液体液滴形式散另外种液体形混合物叫乳浊液
散质粒直径于100nm集合体乳浊液透明、均、稳定能透滤纸静置现液体层现象
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混合物溶质均匀布溶液牛奶均匀种物质其所 混合物
是吗？可我们化学说他就是混合物啊，区别于纯净物
被你们打败了，概念都搞不明白混合物：大于一种物质混在一起，每种物质的化学性质不变，叫混合物，溶液，胶体，悬浊液或乳浊液都是根据分散质粒子的大小来划分的：分散质粒子小于1nm的是溶液；大于100nm的是悬浊液或乳浊液；分散质粒子在1nm～100nm之间的分散系就是胶体。 上面说白了就是透明的叫溶液，看不到溶质，半透明的叫悬浊液，能看见溶质，就像有点脏的水，不透明的叫乳浊液，看乳浊液和混合物这个名字也知道一个是平常叫法，一个是专业叫法乳：白色，浊液，浑浊的液体，字面解释就是白色浑浊液体，当然只是这样说，红色的，蓝色的也行牛奶既是乳浊液也是混合物，你们老师怎么教的，不同 的叫法，区别而已你叫马铃薯也行，土豆也行，地瓜都行，叫它植物也行
这个和里面的微粒大小有关。&9nm是溶液7nm&9nm是乳浊液
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出门在外也不愁水是生命之源，我们生活的周围是水的世界．（1）水是重要的分散剂，许多物质都能在水中分散，形成溶液、悬浊液或乳浊液等．①极少量生石灰放入水中，得到的石灰水是均一、稳定的混合物，属于溶液，石灰水中溶质是氢氧化钙，发生反应的化学方程式为CaO+H2O═Ca（OH）2；②继续加入一定量生石灰，得到的石灰浆是不均一、不稳定的混合物，属于悬浊液．（2）自来水厂将天然水加工成饮用水（自来水）的主要生产过程有：①用净水剂处理微小的悬浮物，通常加入的净水剂是明矾；②向水中加入活性炭（填写物质名称），通过吸附除去水中的异味；③最后在水中加入适量液氯，其作用是消毒杀菌．（3）电解水的装置如右图所示：①a管中产生气体的化学式：O2；②b管中产生气体燃烧的化学方程式2H2+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O；③a管产生气体与b管产生气体的质量比为8：1；④阿伏加德罗总结出一条规律：在同温同压下，同体积的任何气体含有相同的分子数．如果a管中产生气体的分子数为6.02×1023个，则b管产生气体的分子数为1.204×1024个．
（1）根据生石灰及熟石灰的性质解答；（2）根据水的净化方法各物质的作用进行解答；（3）根据电解水及题目信息解答．（1）生石灰溶于水反应生成氢氧化钙，上层清夜即为石灰水，方程式是CaO+H2O═Ca（OH）2，所以石灰水的主要成分是Ca（OH）2，熟石灰微溶于水，所以再加入后形成石灰浆，是固体物质分散到液体中形成的不均一、不稳定的混合物，属于悬浊液；故答案为：①氢氧化钙；CaO+H2O═Ca（OH）2；②悬浊液；（2）水的净化中，常用的净水剂是明矾，用来吸附水中异味的是活性炭，液氯常用来杀菌消毒；故答案为：①明矾；②活性炭；③消毒杀菌；（3）电解水生成的氢气和氧气的体积比是2：1，由此可推出a管中产生气体是氧气，氢气易燃烧，方程式为：2H2+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O，根据反应前后元素的质量不变，水中氢氧元素的质量比是1×2：16=1：8，故生成的氧气和氢气的质量比是8：1，依据题意可知，氢气是氧气体积的2倍，所以分子个数是氧气分子个数的2倍．故答案为：①O2；②2H2+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O；③8：1；④1.204×1024氢氧化铜固体受热分解能得到两种氧化物，一种为固体，另一种是无色液体．某化学活动小组为确定这种固体产物是什么，进行了如下探究活动．[假设]：生成的固体产物&①可能是氧化亚铜（Cu2O）（红色）；②可能是氧化铜．[设计实验]：小明用氢氧化钠溶液与硫酸铜溶液反应制得氢氧化铜，放入试管中，使其在加热条件下分解（如图），观察到蓝色粉末逐渐变成黑色．请指出仪器名称：a试管，b酒精灯．[推测结论]：猜想②成立．[形成结论]：写出氢氧化铜受热分解的化学方程式：Cu（OH）2CuO+H2O．[查阅资料]知：（1）此黑色固体可用氢气还原，则小明选择下列A装置进行实验；（2）已知Cu2O有如下性质：Cu2O+H2SO4═Cu+CuSO4+H2O，在用氢气还原黑色固体后得到的铜中常混有少量Cu2O，取此Cu和Cu2O的混合物共10g放入足量的稀硫酸中充分反应，过滤得9.5g固体，则此混合物中Cu2O的质量分数为9%．[拓展与思考]：小华也用氢氧化钠溶液与硫酸铜溶液反应，但得到的沉淀不呈蓝色，而是浅绿色的；他又将此浊液加热直至沸腾，观察不到有分解变黑的迹象．为什么？小华查找资料得知，该浅绿色沉淀物是溶解度极小的碱式硫酸铜，其化学式为Cu4（OH）6SO4，同时还生成硫酸钠；此浅绿色沉淀能与酸反应，形成蓝色溶液．则碱式硫酸铜中铜元素的化合价为+2价，请帮小华写出生成浅绿色沉淀的有关反应的化学方程式：6NaOH+4CuSO4═Cu4（OH）6SO4↓+3Na2SO4．小华想设计一个实验，证明该浅绿色沉淀中含有硫酸根，于是将沉淀过滤、洗涤，把沉淀再溶解在足量的无色溶液A中，取所得溶液滴加无色溶液B，若有大量白色沉淀生成，则表示原浅绿色沉淀中有SO42-，试推测：（1）无色溶液A的化学式是HNO3（或HCl），无色溶液B的化学式是Ba（NO3）2（或BaCl2）；（2）写出产生白色沉淀的化学方程式CuSO4+Ba（NO3）2=Cu（NO3）2+BaSO4↓　或　CuSO4+BaCl2=CuCl2+BaSO4↓．
解：铜有两个价态：+1价或+2价，所以铜的化合物可以是氧化铜；[设计实验]：直接用于给固体加热的仪器是试管；给物质提供热源的仪器是酒精灯；[推测结论]：观察到蓝色粉末逐渐变成黑色，所以铜的氧化物是黑色，氧化铜是黑色固体，所以猜想②正确；[查阅资料]：（1）因为氢气具有还原性和可燃性，可燃性气体与氧气混合（或空气混合）容易发生爆炸，所以反应前要先通入氢气，把装置内空气排净，所以试管口不能堵住；（2）由Cu2O+H2SO4═Cu+CuSO4+H2O可知固体质量的减少量就是因为由Cu2O变成Cu的缘故，设参加反应的Cu2O质量为X则：Cu2O+H2SO4═Cu+CuSO4+H2O144&&&&&&&& 64&&&&&& 质量减少80&X&&&&&&&&&&&&&&&&&& 质量减少10g-9.5g=0.5g根据：解得X=0.9g所以混合物中Cu2O的质量分数为：=9%；设铜元素化合价为Y由Cu4（OH）6SO4可知：Y×4+（-1）×6+（-2）=0解得Y=+2价；[拓展与思考]：生成浅绿色沉淀的反应的反应物是氢氧化钠和硫酸铜，生成物是碱式硫酸铜和硫酸钠，用观察法配平，在碱式硫酸铜后面标上沉淀符号；（1）溶解沉淀需要用酸，所以A可以是硝酸或盐酸，但不能用硫酸，因为需要验证是否含有硫酸根离子；硫酸根离子的检验方法是加入可溶性的钡离子溶液，可以是氯化钡或硝酸钡；（2）生成硫酸钡沉淀的方程式是利用可溶性硫酸盐与可溶性钡离子溶液反应，可以是硫酸铜与硝酸钡反应，生成物是硫酸钡沉淀和硝酸铜，硫酸钡后面标上沉淀符号；也可以是硫酸铜与氯化钡反应，生成物是硫酸钡沉淀和氯化铜，硫酸钡后面标上沉淀符号．故答案为：[假设]：②可能是氧化铜[设计实验]：①试管；②酒精灯；[推测结论]：②；[形成结论]：Cu（OH）2CuO+H2O[查阅资料]（1）A　　（2）9%；[拓展与思考]：+2；6NaOH+4CuSO4=Cu4（OH）6SO4↓+3Na2SO4（1）A是HNO3（或HCl）　B是Ba（NO3）2（或BaCl2）（2）CuSO4+Ba（NO3）2=Cu（NO3）2+BaSO4↓　或　CuSO4+BaCl2=CuCl2+BaSO4↓[假设]：根据铜的氧化物考虑；要熟记常见仪器的名称；根据生成的氧化物的颜色考虑；根据方程式的写法考虑氢氧化铜分解的方程式；根据氢气的可燃性容易发生爆炸，来考虑装置的选择；根据固体由氧化亚铜变为铜质量的减少量，计算出氧化亚铜的质量，再算质量分数，[拓展与思考]：根据方程式的写法考虑生成浅绿色沉淀的方程式；（1）根据溶解沉淀需要用酸反应考虑；根据硫酸根离子的检验方法考虑加入的试剂；（2）根据生成硫酸钡沉淀需要钡离子与硫酸根离子反应，写方程式．ch2=ch-cooh不可能发生的化学反应是，为什么 还有cu(oh)2的悬浊液和溶液功能上有区别吗 跪求，答案，详..._百度知道
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这个不能发生的反应太广泛了，应该给个范围CH2=CH-COOH里含有碳碳双键，可以加成，可以氧化，含有羧基，除了具有酸的通性外，还可以发生酯化反应Cu(OH)2悬浊液属于胶体的概念，溶液是均一的，最大的区别就是粒子的直径不同。氢氧化铜悬浊液的粒子在1~100nm,具有胶体的性质，比如电泳现象，丁达尔效应等。而溶液的粒子在1nm以下。有不明白的，可以追问。
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出门在外也不愁化学与生活密切相关．（1）下列生活用品中，其主要材料属于天然纤维
练习题及答案
化学与生活密切相关．（1）下列生活用品中，其主要材料属于天然纤维的是 _____ （填字母序号）．A．塑料保鲜薄   B．橡胶手套   C．棉布围裙（2）我们常用的洗涤剂清洗餐具上的油污，这是因为洗涤剂具有 ______ 的功能．（3）微量元素对人体健康的影响很大，如缺 ________ 会引起贫血．（4）多吃水果、蔬菜可补充人体需要的少量 _____________ ，此类物质可调节体内各种化学反应．（5）媒体曾报道过面条可燃，有市民误以为是面条中加入了不安全的添加剂所致，但从化学的角度分析．面粉中含有的主要营养素淀粉就是可燃物．当它_________________________________ 时就能够燃烧，而且面粉在一定条件下还会发生爆炸，2010年2月某大型面粉厂灌装车间发生面粉爆炸，造成重大人员伤亡和经济损失．为避免类似事件的发生，生产过程中应采取的措施为 _______．A．密封门窗，隔绝氧气       B．严禁吸烟，杜绝火源C．轻拿轻放，减少粉尘扬起   D．提高淀粉的着火点．
题型：填空题难度：偏易来源：山东省中考真题
所属题型：填空题
试题难度系数：偏易
答案（找答案上）
（1）C；（2）乳化；（3）铁元素；（4）维生素；（5）与氧气接触，温度达到着火点；BC．
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初中三年级化学试题“化学与生活密切相关．（1）下列生活用品中，其主要材料属于天然纤维”旨在考查同学们对
安全措施和生活经验、
六大营养素、
化学元素和人体健康、
天然有机高分子材料、
乳化和乳化作用、
……等知识点的掌握情况，关于化学的核心考点解析如下：
此练习题为精华试题，现在没时间做？，以后再看。
根据试题考点，只列出了部分最相关的知识点，更多知识点请访问。
考点名称：
安全措施：
安全措施是为了达到保障人民生命财产安全、维护社会公共秩序稳定、防范生产安全事故发生等目的而采取的举措与行动。
生活常识：
是指人们在日常生活中总结出来的科学知识，涵盖健康、营养、饮食、居家、生活小窍门等各方面。
常见安全措施：
1、生产爆炸物的厂房不建在闹市区；
2、严禁旅客携带易燃易爆物乘车；
3、进入深洞前先做灯火试验；
4、汽车加油站、纺织厂严禁烟火；
5、屋里发生液化气泄露，应立即关闭阀门，打开门窗通风；
6、火灾自救时，用湿毛巾捂住嘴和鼻子，防止烟尘进入体内，有烟雾的地方要蹲下或匍匐前进等。
常见生活经验：
1、用生石灰作食品干燥剂；
2、金属表面涂油漆防锈；
3、燃气热水器要安装在通风的地方等。
考点名称：
人类需要的营养素：
食物中可以被人体吸收利用的物质叫营养素。糖类、脂肪、蛋白质、维生素、水和无机盐（膳食纤维被称为&第七大营养素&）是人体所需的六大营养素，前三者在体内代谢后产生能量，故又称产能营养素。
人体需要的六大营养素分别是：糖类、油脂、蛋白质、水、无机盐和维生素。其中，糖、蛋白质和脂肪是供给能量的物质。六大营养素主要来自九大类食物：谷类、蛋类、奶类、根茎类、肉类、鱼虾和贝类、豆类、干果类、蔬菜和瓜果类。
六大营养素的特性：
糖是保护肝脏、维持体温恒定的必要物质。组成糖类的三元素是淀粉、蔗糖、葡萄糖。糖类给人体提供70%的热量，一般每天250~750g的主食，就可以满足人体热量的需求。机体各个组织中都有一定的糖储备，所以，一般孩子在参加一般性体育活动时，不需要额外补充糖，只有在孩子参加大运动量活动，或长时间的耐力活动时，要适当增加主食的摄入。因为运动中热量消耗较大，如果长期供能不足，会导致身体消瘦、机体抵抗力减弱。
脂肪是人体内含热量最高的物质。脂肪主要有四大功能：维持正常体重、保护内脏和关节、滋润皮肤和提供能量。一般人体日需脂肪占食物总热量的15%~30%。一般正常活动的人每天摄入25g左右的油脂就可以满足生理需要，长时间参加活动可以增加到每天30~36g。但要注意，如果活动量不足，额外摄入的热量就会转变为身体的脂肪，使孩子发胖，而不是长出结实的肌肉。
蛋白质是少年儿童生长发育必不可少的物质。瘦肉中蛋白质含量最多。一般的摄入量是每天每公斤体重1.5~2克，但在孩子参加体育锻炼时，蛋白质的需要量增加，蛋白质的摄入一般要求达到每天每公斤体重2~3克。因为肌肉纤维的加粗和肌肉力量的加大，必须依赖肌肉中蛋白质含量的增加，而且最好是动物蛋白。但要注意，肌肉大小和力量的增长主要是练出来的，而不是吃出来的。
水是&生命之源&。人体每天需水量为mL，体内会产生代谢水，其他食物也含有水，所以每天的饮水量应该为ml。环境温度高，劳动强度大时需要多喝水。参加运动的孩子要积极主动得补水。比如，运动前15~20分钟补充400~700mL水，可以分几次喝。在运动中，每15~30分钟补充100~300mL水，最好是运动饮料。运动后，也要补水，但不宜集中&暴饮&，要少量多次地补。参加运动的孩子，只有保持良好的水营养，才能有良好的体能和健康。
如缺少水分，会造成脱水等症状。重则会导致死亡。
无机盐也叫矿物质，包括常量元素和微量元素，也是人体代谢中的必要物质。常量元素在体内的含量大于体重的0.01%，如钙、磷、钠、钾、氯、镁和硫。微量元素在体内的含量小于体重的0.01%，如铁、铜、锌、硒等。儿童少年时期对钙、磷、铁的需要量较高，在运动期间，由于大量排汗，导致盐分随汗液丢失，必须即时补充，才能预防肌肉痉挛，并帮助缓解身体的疲劳。可以通过运动饮料补充无机盐。
缺钙会导致佝偻病（老人会导致骨质疏松），缺铁会引起缺铁性贫血，缺锌会导致发育不良。
维生素在孩子的生长发育和生理功能方面是必不可少的有机化合物质。如果缺少维生素，会导致代谢过程障碍、生理功能紊乱、抵抗力减弱，以及引发多种病症。一般天然食物中就含有各种我们所需要的营养素，而且比例适宜，所以，孩子在合理膳食中就可以获得充足的维生素。只有在持续的、高强度、大运动量情况下，热能营养不能满足需要，或蔬菜水果供应不足时，才需要额外补充维生素。要注意，过量摄入维生素和维生素缺乏都会导致不良后果。缺少维生素c会导致坏血病。
考点名称：
在人体中元素的存在形式：
1、碳、氢、氧、氮主要以水、糖类、蛋白质、维生素和脂肪的形式存在。
2、其他的元素主要以无机盐的形式存在于水溶液中。
3、钙元素主要以羟基磷酸钙[Ca10(PO4)6(OH)2] 晶体的形式存在。
常量元素：
常量元素人体中含量较多的元素有11种，它们约占人体质量的99．95％。在人体中含量超过0．01％的元素，称为常量元素。
①人体中的常量元素
衡量是否健康的十项标准：
(1)精力充沛，能从容不迫地应付日常生活和工作的压力而不感到过分紧张。
(2)精神状态正常。没有抑郁，焦虑，恐惧发作等症状。
(3)善于休息，睡眠良好。
(4)应变能力强，能适应环境的各种变化。
(5)能够抵抗一般性感冒和传染病。
(6)体重得当，身材均匀，站立时头、肩、臂位置协调。
(7)眼睛明亮，反应敏锐，眼肌轻松，眼睑不发炎。
(8)牙齿清洁，无空洞，无痛感；牙龈颜色正常，不出血。
(9)头发有光泽，无头屑。
(10)肌肉、皮肤富有弹性，走路轻松有力
一些微量元素在人体中的作用:
硒：生命的奇效元素，有防癌和抗癌作用，能治疗高血压等疾病，但是摄入过量会使人中毒。
锌：智慧元素，微量的锌可以强化记忆力，延缓脑的衰老，提高人体的免疫能力。
锂：能改善造血功能状态，提高人体免疫机能。
锶：可以强壮骨骼，降低人体钠的吸收，有利于人体血管的活动。
微量元素同其他元素一样，受体内平衡体制的调节和控制。摄入量过低，会发生某种元素缺乏症；但是摄入量过多，微量元素积聚在生物体内也会出现急、慢性中毒，甚至成为潜在的致癌物质。大量流行病学调查证实，环境中微量元素的含量对肿瘤的发生和发展有重大的影响。土壤和水中缺锰，可能是芬兰和中国某些地区癌症发病率高的原因。
【思考】1.水为六大营养素之一，喝什么样的水好？
2.有人认为：淘米次数越多越干净，你认为如何？
3.有人认为&药补不如食补&，根据本节所学内容，谈谈你的看法。
【举例】（例1）
甲：由于水质受到污染，对人体造成了不良的影响，故喝纯净水好。
乙：纯净水中不含微量元素，而天然矿泉水中含有丰富的对人体健康有利的常量和微量元素，所以喝矿泉水好。
甲：药补比食补好，药含元素的量多，见效快，缺什么补什么。
乙：食补比药补好，食物中的营养元素含量丰富。
【归纳小结】
1.从可含元素的量来看，喝矿泉水比喝纯净水好。
2.淘米的次数并不是次数越多越好，因为淘的次数越多，一些营养元素越会溶解在水中而损失。
3.从均衡吸收营养的角度来看，人体所需营养元素应该尽量从食物中获取，单纯药物的营养比较单一，另外，药补还可能导致某种营养元素过剩，只有在人体需要的元素仅从食物中摄取不足时才使用药补的方法。
微量元素：
在人体中含量在0.01%以下的元素。
一些人体必需的微量元素
考点名称：
高分子是由一种或几种结构单元多次（103～105）重复连接起来的化合物。它们的组成元素不多，主要是碳、氢、氧、氮等，但是相对分子质量很大，一般在10 000以上，可高达几百万。因此才叫做高分子化合物。
高分子化合物的基本结构特征，使它们具有跟低分子化合物不同的许多宝贵性能。例如机械强度大、弹性高、可塑性强、硬度大、耐磨、耐热、耐腐蚀、耐溶剂、电绝缘性强、气密性好等，使高分子材料具有非常广泛的用途。
通常使用的高分子材料，常是由高分子化合物加入各种添加剂所形成，其基本性能取决于所含高分子化合物的性质，各种不同添加剂的作用在于更好地发挥、保持、改进高分子化合物的性能，满足不同的要求，用在更多的方面。
随着化学化工的发展，高分子化合物的品种日益增加。对众多的高分子化合物可以从不同角度进行分类。通常的分类方法有：
①根据来源分为天然高分子化合物、合成高分子化合物和半合成高分子化合物。天然高分子化合物如纤维素、淀粉等；各种人工合成的高分子如聚乙烯、聚丙烯等为合成高分子化合物；醋酸纤维素等为半合成高分子化合物。
②根据合成反应特点分为聚合物、缩合物和开环聚合物等。
③根据性质和用途分为塑料、橡胶、纤维等。
有机高分子：
有些有机物的相对分子质量比较大，通常称它们为有机高分子化合物，简称有机高分子。如淀粉、蛋白质、纤维素、塑料、橡胶等。
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 【有机高分子模型】
有机高分子材料：
用有机高分子化合物制成的材料就是有机高分子材料。
有机高分子材料分为：
（1）天然有机高分子材料：例如：棉花、羊毛、天然橡胶等。
（2）合成有机高分子材料：例如：塑料、合成橡胶、合成纤维等，简称合成材料。
常见的天然有机高分子材料及其特点：
1、棉花：棉花的主要成分是纤维素，纤维素含量高达90％以上。棉纤维能制成多种规格的织物，用它制成的衣服具有耐磨并能在高温下熨烫，良好的吸湿性、透气性和穿着舒适的优点。
2、羊毛：羊毛主要南蛋白质构成，是纺织工业的重要原料，织物具有弹性好、吸湿性强、保暖性好等优点。
3、蚕丝：蚕丝是蚕结茧时形成的长纤维，也是一种天然纤维，其主要成分是蛋白质。蚕丝质轻而细长，织物光泽好、穿着舒适、手感滑顺、导热性差、吸湿透气性好。中国是世界上最早使用丝织物的国家。
4、天然橡胶：天然橡胶是指从橡胶树上采集的天然胶乳，经过凝同、干燥等加工工序制成的弹性固状物。天然橡胶是一种以聚异戊二烯为主要成分的天然高分子化合物。分子式是(C5H8)n，其成分中91％～ 94％是橡胶烃(聚异戊二烯)，其余为蛋白质、脂肪酸、糖类等非橡胶物质，是应用最广的通用橡胶。
考点名称：
乳化和乳化作用的概念：
1. 乳化现象：
乳浊液不稳定，静置分层，在乳浊液中加人洗涤剂以后，油虽然并没有溶解在水中，但这时形成的乳浊液却能均匀、稳定地存在而不分层，这种现象叫乳化现象。&乳化&形成的并不是溶液，例如植物油中加入水，加入乳化剂并不是水溶解了油，只是使植物油分散成无数细小的液滴存在于水中而不聚集。
2. 乳化作用：
小液滴分散到液体里形成的混合物叫乳浊液。乳蚀液的稳定剂是一类表面活性剂，阻止小液滴相互凝结。洗涤剂能把植物油分散成无数细小的液滴而不聚集成大的油珠，洗涤剂所起的作用就是乳化作用，使植物油分散成无数细小的液滴存在于水中而不聚集。
乳化作用在生活中的应用：
①洗涤：用乳化剂(洗涤剂)可以将衣服上、餐具上的油污洗掉，如肥皂、洗洁精等。
②农药的使用：在农药中加入一定量的乳化剂后. 再溶解在有机溶剂里，混合均匀制成的透明液体叫乳油。
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