我看中一6张桌子子 如何将它打印出来

&& 在我办公室的书桌上,每年年末都会摆上一份新的台历。而自上大学始,遇到一些特殊的时间节点时,我都会在日历的空白上留下疏密不一的文字,成为我对那一时期记忆的镌刻。
  1988年的台历在9月17日那一页,我写的是:汉城奥运会――今天开幕了。这是亚洲第二次举办奥运会,那个时候的韩国三星,还只是一个为日本三洋公司打工、制造12英寸黑白电视机、在西方人心目中只能模仿别人制造廉价产品的公司。而三星通过赞助汉城奥运会“一举成名天下知”,通过20年的奥运攻略,开创性地应用了多层次体育营销手段,如今已成为世界知名企业。
  1988年,三星登上了奥运的封面。
  2005年,我正式出任伊利集团董事长兼总裁。在那一年的8月1日,我写下了这样的话:“在八达岭长城上,可口可乐与奥运将‘婚期’延至92年”。
  同样是2005年,在11月16日,伊利签约奥运,成为唯一一家符合奥运标准、为奥运会提供乳制品的中国企业。这同时意味着伊利已经与联想、海尔等中国企业一起,共同构成了中国的奥运品牌集群,这是一份荣耀,更是一份责任。我在当天的台历上,留下了一句话:“为梦想创造可能,让奥运铭记中国”。
  每个中国人所翘首企盼的2008年,已经来了。而我们中国企业,是否已为此做好了充足的准备,梳理出“奥运―品牌―责任”的脉络,准备登上奥运的封面?
  我坚信,我们会给世界一个肯定的答案。
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数学 在一张桌子的桌面长为6m,宽为4m,台布面积是桌面面积的2倍,如果将台布铺在桌子上,各边垂下的长度相同,求这块台布的长和宽?
提问者采纳
设垂下的长度为x,则(6+x)(4+x)=6*4*2解得x=2所以台布的长宽分别为8
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设各边垂下的长度Xm:(6+2X)(4+2X)=6*4*224+12X+8X+4X²=48X²+5X-6=0(X-1)(X+6)=0X1=1(m)X2=-6(舍去)这块台布的长=6+2X=6+2*1=8m,宽=4+2*1=6m。
解:设各边垂下的长度为Xm,则:(6+2X)*(4+2X)=2*(6*4).X^2+5X-6=0.(X+6)(X-1)=0.解之得:X=1或X=-6.(X=-6不合题意,舍去)桌布长为:6+2*1=8(m).桌布宽为:4+2*1=6(m).
长8米,宽6米
长6m,宽8m.
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由此看来,课堂的气氛掌控主要还是在老师的手里。所以,将来可能是老师的我们,一定要培养自己这方面的能力,努力地跳动学生们的活力,让他们觉得上课不是痛苦,而是以种享受,这样不仅老师上课上得舒服,学生们也上得开心和轻松,学习效率自然而然地就会上去了。因此,我觉得让学生们在快乐中成长,在快乐中学习,是我们老师的一个宗旨和奋斗目标。
说明:有意思的体育课
10月29日那天的在体育馆的体育课特别的有意思!
以前的体育课都是机械式的来回的推挡,发球,这俩个动作已经做到不耐烦的地步了。如今提到体育课就觉得没劲,无聊,但又没办法还得去上课。可这个老师有点与众不同,他不是独独地推挡和发球,而是让我们来对打,想办法提高我们的积极性。这个办法是,每台桌子四个人,俩俩对打,赢的人到前面继续打,输的人留在原桌子上,这个办法对于我们来说是个新的尝试,新的挑战,我们每个人都跃跃欲试,兴奋得不得了。我呢,更是不用说了,激动的手都在抖,热血沸腾啊!老师一声令下,整个教室都热闹起来了,一下子就充满了活力,很快乐,开心!
由此看来,课堂的气氛掌控主要还是在老师的手里。所以,将来可能是老师的我们,一定要培养自己这方面的能力,努力地跳动学生们的活力,让他们觉得上课不是痛苦,而是以种享受,这样不仅老师上课上得舒服,学生们也上得开心和轻松,学习效率自然而然地就会上去了。因此,我觉得让学生们在快乐中成长,在快乐中学习,是我们老师的一个宗旨和奋斗目标。
发布部门:法政系
发布人:法政091班15号鞠颖
以下人员阅读过该上报文件:
| 23:02:18
Copyright 2014.某餐厅中1张长方形的桌子可坐6人,按下图方式将桌子拼在一起_百度知道
提问者采纳
1张桌子是6个人,2张桌子是8个人,三张桌子是10个人很明显是构成一个等差数列其中首项a1=6,公差d=8-6=2an=a1+(n-1)d=2n+4第n张桌子就是:2n+4张2,五张桌子就是坐,2X5+4=14人那么总共可以坐14X8=112人3,8张桌子可以坐2X8+4=20人那么总共可以坐5X20=100人。
提问者评价
按照你说的,真的成功了,好开心,谢谢你!
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a1=6,a2=8,a3=10 an=4+2na5=14 8*a5=14*8=112a8=20 5*a8=20*5=100
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