《做一个快乐的读书人》主题队会活动
活动目标：结合学校本期进行的打造“书香校园”，开展校园读书活动的校园文化建设，特组织一次与读书有关的主题队会活动，不断把读书活动推向深入，让每一位同学都能与好书交朋友，让他们在读书中学会感恩、懂得感恩，感受学习的快乐，不断提升自我阅读品味。
活动主题：建书香校园，树感恩心灵，做一个快乐的的读书人。
活动形式：五（2）中队采取交流的形式展示读书成果。
活动地点：学校小操场
活动准备：1、提前两周时间布置学生购买课外书，阅读课外书，写读书摘记，制作读书小报。2、收集关于读书学习等方面的名言警句、成语、歇后语、诗歌等。&3、学生准备一本推荐用的书籍。
活动程序:（一）活动程序
1、活动前准备：（1）报告人数（2）出队旗（3）唱队歌（4）宣布活动开始
2、活动正式开始&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
3、辅导员讲话&&&&&&&&&&
6 、宣布活动结束
（二）活动纪实
（男）：尊敬的各位领导、亲爱的老师、同学们。
（女）：大家好！
（男）：“开卷有益，读书好处多”这是自古以来人们的共识.每一个人要想在知识的山峰上,登得越高,眼前展现的景色越壮阔,就要拥有渊博的知识.
（女）：知识是人类通向进步\文明和发展的唯一途径.书是前人劳动与智慧的结晶.它是我们获取知识的源泉.我们要让自己变得聪明起来,必须多读书,读好书.&
今天就让我们与书成为朋友，让心情在书的海洋里遨游，做一个快乐的读书人，共享美好的快乐时光！（男）：首先请中队长初婧宣读倡议书
（男）：我校“振兴阅读行动，创建人文新小”的校园读书启动活动已全面展开了，同学们纷纷以最热情的行动响应着，我们倡导经典诵读创建书香校园，我们共享读书快乐共做书的朋友。（女）：下面请听各个小队的阅读口号
第一小队：与经典同行，打好人生底色。
第二小队：读书使人聪慧，读书使人高尚
第三小队：以读书放飞我们的梦想，以读书打开我们的心灵之窗。
第四小队：读健康书，做文明人
(男)：书，连接古今，贯通中外;它记载着历史、传播着知识、积淀着文化，使人类文明得以世代相传。只要我们肯读书，就可以汲取几千年人类智慧的精华。
（女）：下面我们一起分享各个小队收集的资料
第一小队：大家好，我们小队收集的是在我们中国悠久的历史中，具有经典知名的《三字经》，它们具有很多的人生哲理，告诉了我们许多做人的道理。
人之初，性本善。性相近，习相远。苟不教，性乃迁。教之道，贵以专。
　　昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。窦燕山，有义方。教五子，名俱扬。
　　养不教，父之过。教不严，师之惰。子不学，非所宜。幼不学，老何为。
　　玉不琢，不成器。人不学，不知义。为人子，方少时。亲师友，习礼仪。
　　香九龄，能温席。孝于亲，所当执。融四岁，能让梨。弟于长，宜先知。
　　首孝悌，次见闻。知某数，识某文。一而十，十而百。百而千，千而万。
&第二小队：大家好，我们小队收集了春夏秋冬的经典诗句，聆听如此优美的诗句，仿佛置身与四季之中。
&&&&&&&&&&&&&
[唐]贺知章
碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦，不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
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初夏绝句&&&&
【宋】陆游
纷纷红紫已成尘，布谷声中夏令新。夹路桑麻行不尽，始知身是太平人。
&&&&&&&&&&&
《秋夜曲》 【唐】王维 桂魄初生秋露微，轻罗已薄未更衣。
银筝夜久殷勤弄，心怯空房不忍归。
&&&&&&&&&&&&
江雪----柳宗元
千山鸟飞绝, 万径人踪灭。 孤舟蓑笠翁,
独钓寒江雪。
第三小队：大家好，我们小队收集的是关于读书的名言警句，古今中外的人们写下了大量精彩的读书名言，积累了许多宝贵的读书经验，这些名言虽文字简短,却是知识的积淀,智慧的浓缩。
（1）：天下无难事，只怕有心人。
（2）：谦虚使人进步，骄傲使人落后。
（3）：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
（4）：敏而好学，不耻下问——孔子
（5）：读书破万卷，下笔如有神——杜甫
（6）：读书有三到，谓心到，眼到，口到——朱熹
（7）：黑发不知勤学早，白发方悔读书迟——颜真卿
&(8):鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书——李苦禅
&(9):书到用时方恨少，事非经过不知难——陆游
&(10):读书之法，在循序而渐进，熟读而精思——朱熹
第四小队：大家好，我们小队收集的是成语，我们通过成语接龙的游戏，不仅让我们学到许多成语,还领略到了无穷的乐趣。
（1）：耳聪目明
（1）：明察秋毫
（2）：远走高飞&&
（2）：飞龙在天
（3）：外柔内刚&&
-----（3）：刚愎自用
（4）：金忠报国&&
（4）：国泰民安
（5）：真才实学&&
（5）：学非所用
（6）：落井下石
（6）：石破天惊
（7）：一路皆知&&
(7）：知而不言
（8）：大显身手&&
(8）：手足情深
（9）：乐极生悲&&
(9）：悲天悯人
（10）：铁树开花
-----& （10）：花开富贵
通过同学们收集的这些资料中,可以看出同学们真的积累了很多知识，看出同学们在这次读书活动中的收获还真不小啊！我真为同学们感到高兴。
(女):下面请欣赏诗朗诵&&我读书,我快乐,我成长&&
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朗诵稿《我读书，我快乐，我成长》
从刀耕火种的原始时代,到甲骨文的首次出现.
从竹简到丝帛，到纸张的发明。
书，经历了几千年的演变，见证了几千年的历史。
岁月的苍桑融在书中，时代的变迁刻在字里。
书开拓了我们的视野，涤荡了我们的心灵，
书是我们的良师益友，指引着我们前进的方向。
书是千里眼，使我们观赏到世界的奇观：
埃及的金字塔、罗马的竞技场，巴黎的圣母院、东方的圆明圆…
书是顺风耳，让我们欣赏到大自然无以伦比的音乐：
有瓦格纳，李斯特，还有疯狂的披头士；
书是美丽的天使,引领我们追随李白的匆匆步伐、领略诸葛亮的雄才大略、
书是人性的净化器，涤荡了我们的心灵，书让我们大彻大悟，
在我们自满时，它给我们忠告；
在我们受挫时，它给我们信心和鼓励。
书可以搭起了人与人之间交流的桥梁。
书可以拉近了人与人之间心灵的距离。
书是我们生活中的重要伴侣， 它使我们的童年不再孤单，寂寞。
在我们孤独时，它像朋友，逗我们开心，
在我们悲伤时，它像严父，给我们力量；
在我们徘徊时，它像慈母，鼓励我们前进；
在我们无助时，它像老师，帮我们战胜困难
读一本好书，如品一杯香茶，余香缭绕。
读一本好书，能使人心灵得到净化。
书，是什么？它是人类精神的粮食，是人类进步的阶梯。&&
书，是什么？它是黄河母亲，哺育这千千万万个孩子&&
书，是什么？它是人类的钥匙，开启着智慧之门。&&
书，是什么？它是蓝湛湛的天空，让我们这些小鸟自由飞翔。&&
书，是什么？它是神秘的太空，等待我们去探索、发现。&&
因为我读书，
所以我快乐！
掌声感谢同学们给我们带来的声情并茂的朗诵，从诗朗诵中我知道了书对我们有这么大的帮助。我们应该多读书、读好书。
(男):一本好书可以给你带来许多受益,甚至可以影响我们的一生,给同学们推荐你最喜爱的一本书,告诉他们这本书的优点以及你从中获得的益处,
下面就请“好书代言人”上台。（七名同学代表上台推荐）
（1）：尊敬的各位老师、同学、大家好！今天，我在台上向大家推荐这本名叫《中外民间故事》的书。这本书里记载着古今中外一则则精美而又富有哲理的经典故事，将会为我们带来其它知识不能给予的快乐，为我们缤纷的童年赠送更多绚丽的色彩。给我们带来做人、做事的道理。所以我向大家推荐这本书，希望大家也能够喜欢，谢谢！
（2）：敬爱的老师们、同学们，大家好，现在我向大家推荐《木偶奇遇记》这本书，这是一本具有丰富想象力的长篇小数点说，读了这本书后，好像让我们与调皮可爱的木偶皮诺曹经达了一次冒险之旅，同时也让我们学会了怎样做一个勇敢、诚实、自信、尊重他人、爱学习、有责任心的好孩子。
（3）：敬爱的老师、同学们好！我向大家推荐的是《成语故事》，里面汇集了耳熟而详细精彩成语56条，配以精美的图画，辅以画龙点晴的的释义说明，希望大家能够喜欢，谢谢！
（4）：大家好！下面我为大家推荐《上下五千年》这本书。因为这本书里历经了从古至今的五千年沧桑巨变，涌现出无数精彩故事与英雄人物，是每一个孩子渴望的。所以，我向大家推荐这本书。希望大家能喜欢！
（5）：亲爱的老师、同学们，大家好！抖落儿时的天真，用我们雅嫩的双手去撑起一片天空，寻找童年的快乐，用我们纯真的双眼去看美丽的世界。今天，我给大家推荐《小学生最想知道的100件事》这本书，这本书里面提出了小学生最关心的话题，包括学习、生活、交往等各方面，解答了许多疑惑，还列出了很多巧妙可行的解决办法，只要我们读进去，照着去做，相信更多的疑惑和苦恼都会烟消云散，所以，我希望更多的人来阅读这本书。谢谢！
（6）：今天，我向大家推荐《伊索寓言》这本书，因为它让我懂得了许多道理，还让我课余生活变得丰富多彩，所以我向大家推荐《伊索寓言》，希望大家喜欢！
（7）：我向大家推荐《十万个为什么》这本书，这是一部妙趣横生的知识问题书籍。它包罗万象、融合古今，涵盖了宇宙、地球、自然、社会、科学、历史、人类、艺术等方面最令儿童感到好奇的问题，全面展示了一个绚丽多姿的知识世界，在课余之时能帮助我们了解变幻莫测的宇宙故事、丰富多彩的地球奥秘、复杂神奇的人体结构、千姿百值物王国、妙趣横生的动物世界、日常生活的科学道理.所以我向大家推荐这本书，希望大家能喜欢。
谢谢几位同学给我们带来的精彩推荐.
你们说得真好！是的，书对我们的帮助可大了。读书使我们开阔了眼界；读书使我们知道了天下事；让我们赶快行动起来，多读书，读好书，做一个快乐的读书人！
(男):成语是中华语言文化中非常富于民族特色的瑰宝。学习成语故事不仅可以提高我们的语言能力，而且还能丰富我们的历史文化知识。同时，很多成语故事的背后都隐藏着诙谐幽默、深动感人、惊心动魄的情景。成语故事中蕴含的深刻道理能带给你精神和品位的双重快乐。
(女):下面请听四位同学为我们讲有关勤奋读书的成语故事
&&&&&&&&&&&
(一):程门立雪的故事
&&&&在北宋时期，有一个非常好学的青年，他的名字叫杨时。
杨时从小就很聪明，读书很用功，他常对别人说：“学习对我来说像吃饭一样，是我内心的需要……所以不能放松。”&一天，杨时遇到一个不懂的问题，就与好友游酢相约去请教老师程颐。当他们赶到老师家时，正好赶上老师午睡。为了不打扰老师休息，他们就站在院子里静静等候。&&不巧，那天下起鹅毛大雪。他们站在外面，身上落了厚厚的一层雪花。当老师一觉醒来，推门看见他们时，地面的积雪已经一尺多厚了。杨时和游酢站过的地方，留下了两双深深的雪坑。这就是程门立雪的故事.这样的尊师精神值得我们每一个人学习。我们要继承中华民族的优良品质，一如既往得尊重我们伟大的老师！
&&&&&&&&&&
(二)： 孙敬悬梁
东汉时候，有个人名叫孙敬，是著名的政治家。他年轻时勤奋好学，经常关起门，独自一人不停地读书。每天从早到晚读书，常常是废寝忘食。读书时间长，劳累了，还不休息。时间久了，疲倦得直打瞌睡。
他怕影响自己的读书学习，就想出了一个特别的办法。古时候，男子的头发很长。他就找一根绳子，一头牢牢的绑在房梁上。当他读书疲劳时打盹了，头一低，绳子就会牵住头发，这样会把头皮扯痛了，
马上就清醒了，再继续读书学习这就时孙敬悬梁的故事。这种发奋读书刻苦学习的精神真让我钦佩,值得我们去学习.&
&&&&&&&&&&&
(三):凿壁借光
西汉时候，有个农民的孩子，叫匡衡。他小时候很想读书，可是因为家里穷，没钱上学。后来，他跟一个亲戚学认字，才有了看书的能力。
匡衡买不起书，只好借书来读。那个时候，书是非常贵重的，有书的人不肯轻易借给别人。匡衡就在农忙的时节，给有钱的人家打短工，不要工钱，只求人家借书给他看。
过了几年，匡衡长大了，成了家里的主要劳动力。他一天到晚在地里干活，只有中午歇晌的时候，才有工夫看一点书，所以一卷书常常要十天半月才能够读完。匡衡很着急，心里想：白天种庄稼，没有时间看书，我可以多利用一些晚上的时间来看书。可是匡衡家里很穷，买不起点灯的油，怎么办呢？
有一天晚上，匡衡躺在床上背白天读过的书。背着背着，突然看到东边的墙壁上透过来一线亮光。他嚯地站起来，走到墙壁边一看，啊！原来从壁缝里透过来的是邻居的灯光。于是，匡衡想了一个办法：他拿了一把小刀，把墙缝挖大了一些。这样，透过来的光亮也大了，他就凑着透进来的灯光，读起书来。这就是凿壁借光的故事.从中我学到了要想成为一个有学问的人,必须自觉的刻苦读书,因为求知这件事任何人也代替不了,只有通过自己的努力才能学到.
&&&&&&&&&&&&&&&&&&
(四):铁杵磨针
唐代大诗人李白, 小的时候很贪玩,
不爱学习．他的父亲为了让他成材, 就把他送到学堂去读书,
可是, 那些经史、诸子百家的书很不好学,
李白学起來很困难, 就更加不愿意学了,
有的时候还偷偷跑出学堂去玩.有一天,
李白没有上学,
跑到一条小河边去玩．忽然他看见一位白发苍苍的老婆婆蹲在小河边的一块磨石旁,
一下一下地磨着一根铁棍.李白好奇地來到老婆婆身边,
問道: ＂老婆婆,
您在干什么？＂＂我在磨针．＂老婆婆没有抬头,
她一边磨一边回答．＂磨针？用這么粗的铁棍磨成细细的绣花针,
什么时候能磨成啊？＂李白脱口而出．而老婆婆這时抬起头, 停下手,
亲切地对李白說: ＂孩子, 铁棒虽粗,
可挡不住我天天磨, 滴水能穿石,
难道铁棒就不能磨成针吗？＂李白听了老婆婆的话, 很受感动．心想:
＂是呀, 做事只要有恒心, 不怕困难,
天天坚持做, 什么事都能做好．读书不也是一样吗？＂李白转身跑回学堂．从此以后,
他刻苦读书, 历代诗词歌赋, 诸子百家,
他见到就读,
终於成为一名著名的诗人．这个故事告诉我们做任何事情只要长期努力不懈,
再难的事也能成功．
(男):我们这次校园读书活动不仅丰富了同学的课余生活。而且加强了同学和同学、老师和同学、家长和同学的沟通。这次读书活动得到了领导的高度重视，全员参与.而且还得到家长的大力支持，许多同学都是在老师和家长的指导下购买图书，而且在读书方法上得到了他们的正确指导。
（女）：下面我们掌声请出陈景月的妈妈翟阿姨给我们做一个现场读书指导。
（翟阿姨）：亲爱的孩子们，我很高兴参加这次主题活动，也很乐意与大家交流读书的方法。其实，我们读书应该像蜜峰采蜜一样，要广泛地读各种有益的书，比如科技、历史、天文、地理等，这样收获才会大；其次要边读边思考，要读懂，遇到不懂的问题要多向别人请教；第三，读书要与实践相结合，要把书本知识运用到实践中去，不断提高实践能力。最后我祝愿孩子们学习快乐，健康成长！谢谢大家！
（男）：感谢翟阿姨的精彩发言。其实，老师和家长都是一本无字的书。是的，他们是我们的导航者，陪伴我们在书海中遨游。让我们向我们敬爱的老师和家长深情地说声：“谢谢！您们辛苦了！”
（三）辅导员讲话
（女）：我们请辅导员老师总结本次主题活动。
（老师）：同学们，这个队会开得很成功，很有意义。书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！读书可以拓宽你们的知识面，通过开展读书活动，激发你们读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！做一个快乐的读书人！
（四）呼号：准备着，为共产主义事业而奋斗！
（全体队员）：时刻准备着！
（五）退旗
（六）宣布队会结束
（男）：同学们：书是人类进步的阶梯；
（女）：书是传播文化的课堂；
（男）：书是我们一生的老师；
（女）：书是不可缺少的精神食粮。
（男女）：让我们多读好书，多看好报，吸取智慧力量。
（男女）：让我们多读好书，多看好报，做一个快乐的读书人！
（女）：最后，我宣布《做一个快乐的读书人》主题队会活动到此结束！
（合）：同学们再见！
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读书，引领智慧人生----实验小学教师读书活动总结材料
来源：实验小学 作者：德体卫艺股 日期：日 访问次数：
“理想的书籍是人类进步的阶梯”。要满足教育发展的需要，教师就要不断地学习；读书，是使教师成长进步的方式之一。自2003年开展朝阳读书活动以来，我校在不断加强学生读书活动开展的同时，积极开展教师读书活动，取得了较好的效果。教师“爱生”“爱教”“爱校”展现出更大的热情，教师的心态更平和了，思想更睿智了，头脑更智慧了，全校教师精神面貌焕发出新的春天般的生机。
&&& 一、宣传发动，明确要求
&&& 1、营造浓厚的读书氛围。氛围也是一种语言，是一种传递信息的独特的交往形式，蕴含着巨大的潜在的教育意义。每学期开学前，除了在大会上作必要的读书动员、总结之外，还精心制作一幅有关读书的标语，悬桂在学校最显眼的位置上。如“立身以立学为先，立学以读书为本”、“鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书”等，以积极的、充满激情的语句，激发师生的读书热情，达到人不语而意已到的效果。
2、明确读书形式。一是阅读学校推荐购买的书籍。每学期学校根据教师的现实情况和工作需要，为每位老师购买一本图书；二是为每个年级配备一定数量的图书，放在办公室，内容包括学科教育、班工作管理、学生心理教育，还有工具类的书籍，工作中供教师随时阅读；三是自由选读。学校全天候开放图书室，教师根据需要借阅；四是集体阅读。利用教研活动时间，组织教师共读一篇好文章或一本好书，并将读书活动与学校校本培训、教师专业发展规划紧密结合，围绕学校主课题，有重点地读、深入地读、细致地读，用理论指导实践。
2、明确读书要求。一是每位教师每学期至少精读1—2本理论专著和一种教育教学杂志，并与学生一起阅读经典名著。二是每位教师每周写一篇教学日记，每学期摘抄10篇读书笔记。三是每位教师每学期至少写教学论文、案例反思各一篇。四是每位教师尤其是班主任、语文教师要认真做好学生课外阅读指导工作，引导学生提高读书质量。
3、推荐阅读书目。根据教育教学工作的需要和学校教师的实际，向教师推荐必读和选读书目。
&&二、积极开展，务求实效
1、充实资源，方便阅读。
&&& 一是给教师提供必学书籍。如给教师提供专业书籍《教学的勇气》、《第56号教室的奇迹2》，提供心理疏导书籍《给教师战胜职业倦怠的建议》。更多的是，根据各科的教育科研的需要，为教师提供更多书籍。如：《精彩教学设计》、《做卓越的校长》、《合作教学与合作策略》、《名师课堂的生命高度》、《怎样提高学生的学习力》等。二是给教师提供工作参考书籍。办公室是教师日常工作学习的重要场所，充分利用办公室的资料，为教师提供阅读、学习的条件，教师方便借，才能方便教师读，让教师随时随刻能读到有益的书。学校为每个级办公室提供了不少的学习参考资料，如《春风化雨润心田---让学生信服自己》、《教师如何尊重学生》、《班主任谈话技巧》、《学生心结让你解》、《小学语文教学细节》等等。给英语组配备了英汉字典，为每个级的语文教师配备了一****代汉语词典、新华字典。教师不是万能的，有了工具和参考书籍，在工作中教师有疑难问题就可以随时查一查，看一看，找到解决问题的方法或途径。提高，就会在这种平时的点滴需要的学习中完成。三建立教师阅览室。好的书籍是精神粮食。阅读是一种智慧。学校为教师建立了教师阅览室，规定开放时间，鼓励教师在完成教育教学任务时到学校阅读学习。四是建设电子阅览室。学校已经购买了500万册的电子图书资料。学校计划本学期内投资近30万元建设电子阅览室，已经在申报中。建设好电子阅览室，我校的师生又多了一个阅读学习、愉悦精神的好场所。
&&& 2、 开展活动，推动阅读
&& （1）读教育书籍，促师德水平的提高。
&&& 法国启蒙思想家、哲学家德尼·狄德罗有一句名言：不读书的人，思想就会停止。高尔基也说，书籍鼓舞了我的智慧和心灵，它帮助我从腐臭的泥潭中脱身出来，如果没有它们，我就会溺死在那里面，会被愚笨和鄙陋的东西呛住。读一本好书，就是与圣人对话，给人以心灵的洗涤。我校把教师读书活动与师德师风教育有机地结合起来。长期单一的教育工作和一些外部的影响，教师不同程度出现了职业倦怠，有部分教师工作不思进取，不求有功但求无过，得过且过。针对部分教师的职业倦怠，我校一方面加强法制教育，强化道德教育，做好心理疏导，另一方面积极引导教师读好书，如为每位教师购买了一本《给教师战胜职业倦怠的建议》，让教师正视自己的职业倦怠现象，通过学习，寻找解决职业倦怠的方法，提升教师工作的积极性。并且，在读书过程中受到教育。如书中“教师职业倦怠的诠释”、“给自己做做心理诊断”、“责任和爱心让我始终保持一种淡定的工作心态”、“把责任转化为追求，在工作中体验享受”、“三管齐下，赶跑职业倦怠”等章节，对缓解教师的职业倦怠，激发教师的工作热情，无疑是有帮助的。
（2）读专业书籍，促教育教学水平的提高。
阅读是一种智慧，可以帮助我们发现前方，并引领我们走向前方。哈佛有一个著名的理念：人的差别源于学习，经常抽时间用来阅读、学习、思考，你就会发现，你的人生会发生改变，成功会向你招手。
雨果曾经说过：人类所需要的，是富有启发性的养料。而阅读，则正是这种养料。我们希望通过广泛的读书活动，促进教师的专业成长。要促进教师的专业成长，实现再提高的目的，读书是不可或缺的内容。学校在这方面做了很多工作，一方面为教师提供专著，激励教师学习提高；如：为了丰富教师的课堂智慧，感受到“教师是人类灵魂的工程师”，学校为每个教师购买了《教学的勇气》、《第56号教室的奇迹2》等，书中展现出的主人公敬业精神、课堂教育的智慧、以人为本的教育思想等，深深地感染着每一个教师;一位教师在读书交流会上说：“读了这本书，感受到了自己教育观念的狭隘”、“最让我深受启发的是书上的一句话：第56号教室之所以特别，不是因为它拥有了什么，反而是因为它缺乏了某样东西---这里没有害怕”；教师在读书时感受了教育的重中之重“就是师生之间的信任”。
另一方面鼓励教师订阅专业刊物，为每人每年补贴一定金额的报刊费；对不订适合本职工作的报刊的，不予补贴。利用专业刊物开展专题的学习、交流、培训，提升业务水平。如教师订阅《小学教师数学教学教研》《班主任》等，为教师的学习成长提供了丰富的精神粮食。此外，学校还订了不少的适合教师成长的专业杂志，放在阅览室，教师可随时到阅览室学习；在图书室里，也购买了很多有关教育、教学及儿童阅读书籍等方面的书籍。丰富的图书资料，有效的激励措施，浓厚的读书氛围，为教师的专业成长提供了优越的条件。
&& （3）分享快乐，师生共进。学校根据学生的学习需要和兴趣培养，由具有专业素养的教师，对学生进行了读书专题讲座，如张红英老师对六年级学生作的《我读书我快乐》读书方法专题讲座。学而致用，经验分享，成就学生，锻炼自己，让教师感受到读书意义。
&& （4）展示成果，激励阅读。学校每学期组织教师开展读书心得分享，读书经验介绍，读书征文活动等，评出优胜者，给予一定的物质奖励。
&&& 3、建章立制，保障阅读
为了使读书成为广大教师的精神追求和生活习惯，形成“学习工作化，工作学习化”良好氛围，我校探索建立了读书活动机制：
1、建立读书考核制度。把读书活动与师德师风考核有机结合起来，作为师德师风建设的一个重要内容来考核。
2、建立订购专业书刊补贴制度。每年每位教师订购专业书刊，学校给予一定的经济补贴。
3、建立常规的读书制度。每学期为每位教师购买一本专业书籍，教师完成一本书的读书任务，开展一次读书心得交流会。
4、建立读书检查督促机制。每位教师每学期要完成一定数量的读书，并且加强检查，记录入档，作为教师考评的因素之一。
三、读书活动初见成效
&我校教师读书活动的成效主要表现在四个方面：一是读书习惯形成了。教师“被读书”的现象在悄然改变，读书行动由被动逐渐变为主动，广大教师能按要求读书，并按要求写读书笔记、读书心得。二是科研能力提高了。2013年下半年，我校教师获教育科研成果奖77篇，师生在各级各类媒体发表文章、新闻237篇次。三是教育质量提高了。通过读书学习，广大教师受益匪浅，把读书学到的知识和技能用来指导、改进教育教学工作，教育教学质量稳步提高。四是师德水平得到明显的提升。
当然，教师读书活动的开展，还需要不断探索和提高，如：如何将读书活动与激励机制相结合，进一步激发教师的读书热情，使读书活动与提高师德修养、提升教师的业务素养更好地结合起来；如何将教师的读书成果与提高教学质量，激发学生阅读、写作兴趣相结合等等，都是学校需要进一步进行探索和研究的。您所在位置： &
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义乌市实验小学：“快乐阅读”.doc13页
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义乌市实验小学：“快乐阅读”.doc
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义乌市实验小学：“快乐阅读”
[学校背景]：义乌市实验小学创办于1912年，经历近一个世纪的风雨洗礼，积淀百年丰厚的文化底蕴，今天在基础教育改革的大潮中焕发出璀璨的光芒。学校占地156亩，现有60个教学班，2800余名学生，其中有来自韩国、澳大利亚等10个国家和地区的学生。学校先后获得浙江省文明单位、浙江省城镇示范小学等省级以上荣誉二十多项。享有“全国一流”、“中国小哈佛”、“小学界的航空母舰”等美誉。学校现有特级教师、省地市级名师、名校长培养对象、教坛新秀、优秀教师、市学科带头人38名，省地市优质课获得者46名。学校秉承“让孩子享受幸福童年，让教师拥有成功人生”的办学理念，遵循“求真、创新”的校训，坚持以学生为本，注重人文艺术熏陶，着力打造精致品位校园。
如何让孩子喜欢阅读，让读书成为孩子的一种精神享受和生活方式，如何让读书丰盈心灵、丰厚生命底色，让经典伴随着孩子的童年成长？义乌市实验小学历经十年，走出了一条“快乐阅读”之路：以“三级书架”打开阅读视野，以“生命”、“文化”、“艺术”、“生活”、“现代”等因子丰富阅读过程，使读书成为“生命感悟”、“艺术感染”、“人文对话”的过程；创新阅读方式，以情境吟诵、对照思读、故事引读、亲子诵读等多种方式实现“诵?读?悟?行”四结合，激活阅读需要，培育读书志趣；建立一天一句格言警句，一周一篇经典美文，一月一次读书交流，一期一次成果展示会，一年一个读书节的“五个一”读书制度，培育学生的阅读习惯，营造浓郁的书香校园。从而，走出“一切为了分数，一切服务于考试”的读书范式，回归阅读本真，还读书以乐趣，读出孩子的梦
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