读项链事物的现象悟出的道理什么道理

就人性的弱点进行了透视.读了以后,你悟出了什么道理.囧_百度作业帮
就人性的弱点进行了透视.读了以后,你悟出了什么道理.囧
就人性的弱点进行了透视.读了以后,你悟出了什么道理.囧
我没读过.但可以推出,金无足赤,人无完人.要正视人的弱点,并能努力克服吧…高一语文项链复习4_百度文库
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高一语文项链复习4
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你可能喜欢莫泊桑的项链中人物启示_百度知道
莫泊桑的项链中人物启示
:请写出你读了项链中的弗来思节夫人后有何感想!!呃我们老师出了一个十分变态的题目!!?(弗来思节就是那个被借项链的人)请问有哪位好心人提示一下怎么写啊!!!!!!!
呃可以详细一点吗?
提问者采纳
感想:1。不要让自己的虚荣害了别人 项链是假的 “我”知道 于是“我”戴戴就好 又有面子又不会花太多钱 “我”当然不会平白无故告诉别人项链是假的 因为那样“我”会很没面子 所以 “我”希望所有的人都以为“我”的项链是真的 但是 “我”真的没想到 这种虚荣会害了我同样有些虚荣的朋友 对此 我感到有些内疚 但是如果发生在现在社会中 这种内疚也是会稍纵即逝的 因为 毕竟吃亏的那个不是自己2。说到底伏来士洁还是比较单纯的 她其实也可以不做声 就当自己借出去的项链也是真的 然后接受她还回来的真项链 如果是这样 就太悲剧了但是反过来一想 告诉她真相也是很残忍的一件事 也许女主角宁愿希望那条项链是真的 这样她累死累活还是有意义的 而项链是假的 这就是等于自己为了不存在的东西 为了曾经一时的虚荣 白白奉献了青春 她会更后悔纠结 所以 如果我是伏来士洁 我不会告诉她项链是假的 我会收下真项链 然后在以后的岁月里 好好补偿我这位朋友 无论是精神上还是物质上的
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读了桃花心木这篇课文我悟出什么道理
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就会连根拔起,最后长成参天大树,会锻炼出一颗独立自主的心,更重要是靠自己找水源,拼命扎根,但一旦遇到狂风和暴雨,我们从小就要培养独立自主的能力,能比较经得起生活的考验。如果树苗养成了依赖性,不仅要靠别人给它浇水,才不会在恶劣的环境中枯死,就能学会把很少的养分转化为巨大的能量只有在不确定中生活的人,自己的事情自己做,努力生长,即使长成大树。所以,经得起风吹雨打。树苗要长成百年大树。在不确定中
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出门在外也不愁我的长生果 作者从读书中悟出了什么道理_百度作业帮
我的长生果 作者从读书中悟出了什么道理
我的长生果 作者从读书中悟出了什么道理
一个是要构思新崭,别出心载,要有自己的语言风格,写出自己的独特感受,不能人云迹云,千篇一律;二是写出真情实感,再模仿借鉴后要进行呕心历血的创造,这样才是有生命的作文,这样的作文才能打动人心,获得成功.作者最早读物是种叫香烟人纸片,正面印画,反面印字,过后作者又看到真正书,她天天如饥似渴读书,积累许多知识,使她作文水平提高许多.文章通过两件事写出书对她好处,在写作文她不像别人样千篇律,而是用自己心去体会写作文.通过写作文作者也悟出两条道理:,作文要构思别出心裁,落笔也要有与众不同鲜味才行.二,作文要写真情实感,作文练习也是离不开借鉴与模仿.篇课文中还积累不少词语:津津有味、天长日久、囫囵吞枣等.情真意切,真实可感是本文的一大特点.作者开篇便说:“书,被称为人类文明的‘长生果’.这个比喻,我觉得特别亲切.”然后以一连串美好的影象-蜂蝶飞过花丛,泉水流经山谷,流光溢彩的画页,跳跃着欢快音符的乐章,来形容少年时代读书生活的美好.在对具体读书生活的回忆中,作者对自己的阅读及其感受描写得极为生动传神,使人仿佛看到一个如饥似渴地读书的孩子,沉迷于书中的世界,汲取着营养,在一天天地成长.尤其是两次作文的实例,有力地印证了阅读的功效.“我的长生果”的寓意不言自明.在行文中,作者还恰当地运用了大量的成语,和饱含情感的叙述结合起来,增强了话语表现的动感和力度.在结构上,从首段的点题、总起,到按时间顺序的回忆,使得全文线索清晰,完整紧凑.(1)最早读过的几百部真正的小说深深的影响着作者.作者在这几百部书中汲取营养,才能写出文章并发表,甚至走上终生创作的道路.这几句话点名了读书与作文时相辅相成的道理,也就是要写好文章必须阅读大量的有益书籍.(2)文中很多话都在阐明作者所要表达的这个主题.
六件第一件:小时候看“香烟人”,津津有味。第二件:从老师手里看真正的连环画,废寝忘食。第三件:小镇的文化站的图书又吸引了我,牵肠挂肚。第四件:我看书如饥似渴,大大扩展了我的想象力,我的作文常常居全班之冠。第五件:有一次作文是《秋天来了》,我获了一个“甲优”我悟出了一些道理。要别出心裁,与众不同。第六件:后来我又看一些小说,写作文《一件不愉...

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