朕未尝使卿分别可否争番一口气,卿辄专可否争番一口气,何也?翻译

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2014-10-11 00:37 标签： 不置可否是什么意思
高考语文 文言文翻译专题训练二 常见虚词译到位复习课件_百度文库
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高考语文 文言文翻译专题训练二 常见虚词译到位复习课件|
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2014年高考语文 文言文分析综合与翻译总复习提分策略 - 副本.doc25页
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2011高考语文总复习提分策略:文言文分析综合与翻译
文言文的分析综合从试卷上的题目来说,通常表现为最后两题:一是“以下句子分别编为四组,全都说明‘××××’一组是”;二是“下列对原文的叙述与分析,不正确的一项是”。前者是筛选文中信息的试题,后者包含归纳内容要点,概括中心意思,分析概括作者的观点态度。 文言语句翻译是文言文复习中最重要的部分,从2009年看,全国及各省市高考试题,除北京卷外均就此设题考查,而且分值最高可达10分,一般也在6分以上。翻译时需要遵循“信、达、雅”的原则。所谓“信”,就是要忠实于原文,保持原文风格。“达”,就是文句要通顺,表达要准确。“雅”,就是文字简明、优美。中学生在翻译文言文时应以直译为主,意译为辅。 此外,文言句式虽然不直接考查,但在翻译文言语句时,如不懂句式的相关知识,也会影响到翻译的正误,因此,在下面的知识讲解中,也会对句式知识作以介绍。一、命题原则
从考试说明的角度而言,文言文的分析综合包括以下内容:
一“筛选文中的信息”,是指根据题目的指令,筛选出符合指令的信息。它要求学生在理解文章的基础上能够对文章的内容进行分析和归类,从而体现出对文章理解的程度。
文言文的分析综合历年高考试题涉及提取的信息内容是:①表现人物行为举止特点的信息;②体现人物志向和思想主张的信息;③反映人物道德情操或才智的信息;④展现人物性格和情感的信息。二“归纳内容要点,概括中心意思”,是对所述事件或所说道理进行综合的判断和推理,要求学生答出某个论点的根据、某个事件发生的原因、某种发展导致的结果等。这是在理解文意的基础上进一步提高了的综合能力。考查的内容有:①某个论点的依据;②某种现象的
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翻译“卿不求仕，而朕未尝弃卿，奈何诬我
你不求做官，而我也未尝抛弃你，为什么要诬陷我
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你不求做官，而我也未尝抛弃你，为什么要诬陷我正巧孟浩然家里有老朋友来，喝酒非常高兴
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出门在外也不愁阅读下面的文言文，完成下题。
孟浩然，字浩然，襄州襄阳人。少好节义，喜振人患难，隐鹿门山。年四十，乃游京师。尝于太学赋诗，一座嗟伏，无敢抗。张九龄、王维雅称道之。维私邀入内署，俄而玄宗至，浩然匿床下，维以实对，帝喜曰：“朕闻其人而未见也，何惧而匿？”诏浩然出。帝问其诗，浩然再拜，自诵所为，至“不才明主弃”之句，帝曰：“卿不求仕，而朕未尝弃卿，奈何诬我？”因放还。采访使韩朝宗约浩然偕至京师，欲荐诸朝。会故人至，剧饮欢甚，或曰：“君与韩公有期。”浩然叱曰：“业已饮，遑恤他！”卒不赴。朝宗怒，辞行，浩然不悔也。张九龄为荆州，辟置于府，府罢。开元末，病疽背卒。
1、解释下列句中加粗的字：
（1）何惧而匿________
（2）浩然再拜________
（3）采访使韩朝宗约浩然偕至京师________
（4）欲荐诸朝________
2、翻译下列句子：
（1）卿不求仕，而朕未尝弃卿，奈何诬我？
译：________________
（2）会故人至，剧饮欢甚。
译：________________
3、孟浩然是唐代著名的山水田园诗人，但一生仕途坎坷。从全文看，他仕途坎坷的原因有哪些？
________________
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孟浩然，字浩然，襄州襄阳人。少好节义，喜振人患难，隐鹿门山。年四十，乃游京师。尝于太学赋诗，一座嗟伏，无敢抗。张九龄、王维雅称道之。维私邀入内署，俄而玄宗至，浩然匿床下，维以实对，帝喜曰：“朕闻其人而未见也，何惧而匿？”诏浩然出。帝问其诗，浩然再拜，自诵所为，至“不才明主弃”之句，帝曰：“卿不求仕，而朕未尝弃卿，奈何诬我？”因放还。采访使韩朝宗约浩然偕至京师，欲荐诸朝。会故人至，剧饮欢甚，或曰：“君与韩公有期。”浩然叱曰：“业已饮，遑恤他！”卒不赴。朝宗怒，辞行，浩然不悔也。张九龄为荆州，辟置于府，府罢。开元末，病疽背卒。
1、解释下列句中加粗的字：
（1）何惧而匿________
（2）浩然再拜________
（3）采访使韩朝宗约浩然偕至京师________
（4）欲荐诸朝________
2、翻译下列句子：
（1）卿不求仕，而朕未尝弃卿，奈何诬我？
译：________________
（2）会故人至，剧饮欢甚。
译：________________
3、孟浩然是唐代著名的山水田园诗人，但一生仕途坎坷。从全文看，他仕途坎坷的原因有哪些？
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孟浩然，字浩然，裹州襄阳人。少好节义，喜振人患难，隐鹿门山。年四十，乃游京师。尝于太学赋诗，一座嗟伏，无敢抗。张九龄、王维雅称道之。维私邀入内署。俄而玄宗至，浩然匿床下，维以实对，帝喜曰：“朕闻其人而未见也，何惧而匿？”诏浩然出。帝问其诗，浩然再拜，自诵所为，至“不才明主弃”之句，帝曰：“卿不求仕，而朕未尝弃卿，奈何诬我？”因放还。采访使韩朝宗约浩然偕至京师，欲荐诸朝。会故人至，剧饮欢甚。或曰：“君与韩公有期。”浩然叱日：“业已饮，遑恤他！”卒不赴。朝宗怒，辞行，浩然不悔也。
（选自《新唐书》）
下列句中加粗的词解释错误的一项是：
喜振人患难　　　　　　　　　　通“拯”，拯救
年四十，乃游京师　　　　　　　才
尝于太学赋诗　　　　　　　　　尝试
采访使韩朝宗约浩然偕至京师　　一起
下列各组句子中加粗词语的意义和用法相同的一项是：
卒不赴／卒中往往语，皆指目陈胜
维以实对／当窗理云鬓，对镜贴花黄
朝宗怒，辞行／朝辞白帝彩云间
君与韩公有期／会天大雨，道不通，度已失期
下列句子中加粗词语用法与“朕闻其人而未见也”中的“而”相同的一项是：
启窗而观，雕栏相望焉
年且九十，面山而居
先帝创业未半，而中道崩殂
下列句子中翻译错误一项是：
卿不求仕，而朕未尝弃卿，奈何诬我。
你不要求做官，但我并不曾抛弃你，为什么要诬蔑我呢。
帝问其诗，浩然再拜，自诵所为。
皇帝问其他的诗，浩然再次拜见，自己诵读所写的诗。
会故人至，剧饮欢甚
恰逢他老朋友来了，一起畅饮，非常高兴。
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　　孟浩然，字浩然，襄州襄阳人。少好节义，喜振人患难，隐鹿门山。年四十，乃游京师。尝于太学赋诗，一座嗟伏，无敢抗。张九龄、王维雅称道之。维私邀入内署，俄而玄宗至，浩然匿床下，维以实对，帝喜曰：“朕闻其人而未见也，何惧而匿？”诏浩然出。帝问其诗，浩然再拜，自诵所为，至“不才明主弃”之句，帝曰：“卿不求仕，而朕未尝弃卿，奈何诬我？”因放还。采访使韩朝宗约浩然偕至京师，欲荐诸朝。会故人至，剧饮欢甚，或曰：“君与韩公有期。”浩然叱曰：“业已饮，遑恤他！”卒不赴。朝宗怒，辞行，浩然不悔也。张九龄为荆州，辟置于府，府罢。开元末，病疽背卒。
1、解释下列句中加粗的字：
（1）何惧而匿________
（2）浩然再拜________
（3）采访使韩朝宗约浩然偕至京师________
（4）欲荐诸朝________
2、翻译下列句子：
（1）卿不求仕，而朕未尝弃卿，奈何诬我？
译：________________
（2）会故人至，剧饮欢甚。
译：________________
3、孟浩然是唐代著名的山水田园诗人，但一生仕途坎坷。从全文看，他仕途坎坷的原因有哪些？
________________
点击展开完整题目文言文啊，以下是全文，图片是问题↓ 张景仁，字寿甫，辽西（今河北迁安）人。张景仁在金国任_百度知道
提问者采纳
我从来未曾让你判断（哪些建议）可行还是不可行，你却专门这样干，为什么呢 有人说你不合适做这个官，现在果然不按历来的规矩行事，轻率随便到了这种地步
还有一问呢
就这两句话的事情不就是两例子嘛
提问者评价
太给力了，你的回答完美地解决了我的问题，非常感谢！
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