实验中,用鼠妇怎么消灭10只而不是一只为了避免-----，设计明亮和阴暗2种环境，控制变量光唯一不同，其

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2014-10-12 06:20 标签： 鼠妇虫
某学习小组用20只鼠妇做探究“光对鼠妇生活的影响 的实验.其实验处理和记录如下: 组别 光线 土壤适量 土壤温度 鼠妇数 10分钟后的鼠妇数 A组 明亮 干燥 25℃ 10只 0只 B组 黑暗 潮湿 25℃ 10只 20只.该实验设计的不妥之处是( ) A.土壤温度太低B.首先应将20只鼠妇都放在黑暗的这一边C.B组也应放干燥的土壤D.不符合单一变量原则.应将 题目和参考答案——精英家教网——
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某学习小组用20只鼠妇做探究“光对鼠妇生活的影响”的实验，其实验处理和记录如下：
10分钟后的鼠妇数
20只（A、B两组环境是相通的），该实验设计的不妥之处是（　　）
A、土壤温度太低B、首先应将20只鼠妇都放在黑暗的这一边C、B组也应放干燥的土壤D、不符合单一变量原则，应将A组也放潮湿的土壤
考点：探究影响鼠妇分布的环境因素
分析：对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验．根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力．一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组．没有处理是的就是对照组．
解：在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其它条件都相同的实验，叫对照实验；要探究“光对鼠妇生活的影响”的实验，要以是否有光为变量设置对照实验．表格中土壤干湿、光线明暗有两个变量，不符合单一变量原则，应将A组也放潮湿的土壤．可见D符合题意．故选D
点评：解答此类题目的关键是理解掌握对照实验的特点．
科目：初中生物
陕北的煤主要是由古代植物遗体埋藏在地下经过漫长年代形成的．．（判断对错）
科目：初中生物
叶只由一层细胞构成，可以作为监测空气污染程度的指示植物是（　　）
A、海带B、小麦C、苔藓D、雪松
科目：初中生物
在下列蛔虫的形态结构特点中，与寄生生活没有直接关系的是（　　）
A、身体呈圆柱形B、体表有角质层C、生殖器官发达D、消化管结构简单
科目：初中生物
在科学实验中，通过控制变量以获得准确可靠的实验结果，是科学实验的最大特色之一．请回答下面“光对鼠妇生活的影响”实验中有关变量的问题．（1）如果翻动花园、庭院中的花盆或石块，常常会看到一些鼠妇匆匆爬走．鼠妇爬走是因为环境变明亮了吗？根据这一问题，可以作出的假设是．确定实验的变量是．（2）在设计实验装置，使铁盘内形成明亮和阴暗两种环境时，铁盘中轴线的两侧最理想的处理方式应该是．A．一侧盖上纸扳，另一侧什么都不盖&&&&&&&B．一侧盖上纸板，另一侧盖上玻璃板C．一侧什么都不盖，另一侧盖上玻璃板&&&&&D．一侧盖上纸板，另一侧也盖上纸板（3）在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同，其他条件都相同的实验，叫做实验．（4）设计实验时，给鼠妇提供黑暗和明亮两种环境以便对照．每个实验装置中放入10只鼠妇，每分钟统计一次明亮和阴暗土壤中的鼠妇数目，统计10次，计算全班各组第10次统计数的值．
科目：初中生物
如图是某家族成员的关系图谱．请据图分析，并回答下列问题：（1）图中4的性染色体组成为XY，其中的X染色体来自（选填：1或2）．（2）假设控制双眼皮的基因A为显性，控制单眼皮的基因a为隐性．如果5和6生来就是双眼皮，而9却表现为单眼皮，则此时控制9父母眼皮的基因型是．（3）如果7和8是一对龙凤胎，他们属于（选填：直系或旁系）血亲．（4）7和9是近亲关系，他们携带相同的可能性较大，子女患的机会就会大大增加．因此，我国《婚姻法》规定：二者不能结为夫妻．
科目：初中生物
从菌落的形态、大小和颜色，可以大致区分细菌和真菌，以及它们的不同种类．（判断对错）
科目：初中生物
只要做好工作和注意饮用水安全，就能有效地预防血吸虫感染．
科目：初中生物
草履虫能从食盐溶液中转移到清水中，说明它具有（　　）
A、应激性B、条件反射C、非条件反射D、后天性行为
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工作日：09:00-18:30
(2015秋o平南县月考)
探究实验题：这是小明写的一份关于探究“光对鼠妇生活的影响”的实验报告,由于被水浸渍,一些地方字迹已经看不清,请你将它补充完整,并回答他所提出的问题． 实验内容：光对鼠妇生活的影响 提出问题：鼠妇生活在阴湿的环境中,光对鼠妇生活有影响吗？ 作出假设：(　　 )． 　设计方案： (1)材料用具：20只鼠妇,湿润的土壤,纸盒一个,纸板,玻璃板各一块． (2)实验装置：在纸盒里放上一层湿润的土壤,以横轴中线为界,一侧盖上玻璃板,一侧盖上纸板．控制这个实验的变量是(　　 ),因此在盒里就形成了阴湿和明亮两种环境．其中实验组是(　　 );对照组是(　　 )． (3)方法步骤： ①将鼠妇放入纸盒中,两侧的中央放入数量(　　 )的鼠妇,静置2分(min)． ②每分钟统计一次明亮处和黑暗处的鼠妇数目,统计10次,必须统计多次的原因是(　　 )． (4)实施计划：按照上述实验方案做实验．实验过程中要仔细观察,认真记录． (5)实验记录：不同时间,不同环境下的鼠妇数目 (6)得出结论：(　　 )． (7)实验结束后,你怎么处理鼠妇呢？(　　 ) (8)对于收集到的多组数据,我们将进行算(　　 )的处理,来减少(　　 )．
探究影响鼠妇分布的环境因素
(1)科学探究的一般过程：提出问题,作出假设,制定计划,实施计划,得出结论,表达和交流． (2)对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时,对研究对象进行的除了该条件不同以外,其他条件都相同的实验．根据变量设置一组对照实验,使实验结果具有说服力．一般来说,对实验变量进行处理的,就是实验组．没有处理是的就是对照组．
解：作出假设：假设是对问题肯定或否定的解答,根据问题“鼠妇生活在阴湿的环境中,光对鼠妇生活有影响吗？”作出的假设是：鼠妇生活在阴湿的环境中,光对鼠妇生活有影响． 设计方案： (1)材料用具：20只鼠妇,湿润的土壤,纸盒一个,纸板,玻璃板各一块． (2)实验装置：在纸盒里放上一层湿润的土壤,以横轴中线为界,一侧盖上玻璃板,一侧盖上纸板．控制这个实验的变量是光,因此在盒里就形成了阴湿和明亮两种环境．其中实验组是变量改变明亮的玻璃板一侧;对照组是变量没有改变的阴暗纸板一侧． (3)方法步骤： ①为了控制变量光的唯一性．将鼠妇放入纸盒中,两侧的中央放入数量相同的鼠妇,静置2分(min)． ②统计一次容易产生误差,有可能其他因素导致产生偶然现象不一定能反映真实情况．进行多次统计,然后取平均值,可以减少误差,使实验结果准确靠．因此在实验中进行多次统计的目的是确保实验严密准确． (4)实施计划：按照上述实验方案做实验．实验过程中要仔细观察,认真记录． (5)实验记录：不同时间,不同环境下的鼠妇数目 (6)得出结论：鼠妇生活在阴湿的环境中,光对鼠妇生活有影响． (7)要养成关爱动物的好习惯,保护动物从我做起,从现在做起,这样对于保护我们生存的环境非常有利,所以要把鼠妇放回到适宜它生长的自然环境中． (8)探究实验一般不能只选取一个实验对象,否则结果具有很大的偶然性,不足以说明问题．而适量选取一定数量的材料,常要计算平均值这是为了避免偶然因素,减少误差． 故答案为：鼠妇生活在阴湿的环境中,光对鼠妇生活有影响; (2)光;有光(或明亮);无光(或黑暗) (3)①相同;②确保实验严密准确; (6)鼠妇生活在阴湿的环境中,光对鼠妇生活有影响; (7)将鼠妇放回适宜它们生活的自然环境中． (8)平均数;实验误差
此题考查科学记数法的表示方法．科学记数法的表示形式为a×10的形式，其中1≤|a|＜10，n为整数，表示时关键要正确确定a的值以及n的值．
难度：中等
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翻动花园、庭院中的花盆或石块，常常会看到一些身体略扁、长椭圆形、灰褐色或黑色的小动物在爬行，这就是鼠妇，又叫潮虫。当你搬开花盆或石块，鼠妇很快就爬走了。这是为什么呢？是因为环境变明亮了吗？某同学对此进行了探究，请你将他探究活动的过程写完整。（1）提出问题：鼠妇会选择阴暗的环境吗？（2）作出假设：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。（3）制作实施探究的方案：在铁盘内放上一薄层湿土，一侧盖上不透光的厚纸板，另一侧盖上透明的玻璃板，在铁盘两侧中央处各放5只鼠妇，观察鼠妇的行为。这样在盒里的就形成了阴暗和潮湿两种环境。该实验的变量是&&&&&&。如果在铁盘两侧中央各放1只鼠妇，是否可以得出准确的结论？&&&&&&&&&&&（填：是、否）（4）分析结果，得出结论该同学对上述实验重复做了5次，为了使实验结论更准确，应对实验数据做怎样处理？&&&&&&&&&&&&。（5）结论：环境对鼠妇的生活有影响，鼠妇喜欢在&&&&&&&&&&&&的环境中生活
答案（2）鼠妇喜欢阴暗环境（3）阴暗与潮湿的环境&&&&否（4）取平均值（5）阴暗
解析试题分析：（2）由于提出的问题是鼠妇会选择阴暗的环境吗？可作出两种假设：鼠妇会选择阴暗的环境或鼠妇不会选择阴暗的环境都可以，（3）一侧盖上不透光的厚纸板，另一侧盖上透明的玻璃板，目的是设置以光照为惟一变量的对照组，这样在铁盒内就形成了明亮和黑暗两种环境，不能用1只鼠妇，所用鼠妇的数量要多，因为这样可以减少其他偶然因素的影响而导致实验出现误差，如果采集的鼠妇生病、或受其它非生物因素的影响、处于特殊生长时期等都会导致实验结论出错，所以为了避免出现此类偏差，实验中应尽可能多选几只鼠妇，尽可能排除其他因素的干扰，（4）因为一次实验存在一定的偶然性和误差，取多次的实验的平均值，可以减少误差，（5）通过求实验数据平均值可知：明亮环境中平均一只鼠妇，阴暗环境中平均九只，故可得出结论：光对鼠妇的生活有影响，鼠妇喜欢生活在阴暗的环境中生活考点：本题考查的是本题考查的是探究影响鼠妇分布的环境因素实验。点评：此题较新颖，稍有难度，解答此题需掌握科学探究的一般过程：提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流，在设计对照实验时要注意变量的惟一性。

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