求2x-44/44+x=x-32/32

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2014-10-14 14:28 标签： 求曲线y 根号x y 2x
三元一次计算练习题x-2y=-9y-z=32z+x=47y=2x-75x+3y+2z=23x-4z=44x+9y=123y-2z=17x+5z=四分之十九4x-9z=173x+y+15z=18x+2y+3z=22x+4y+3z=93x-2y+5z=115x-6y+7z=13能写多少就写多少最好都写！_百度作业帮
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x-2y=-9 ------- x=2y-9带入2z+x=47得,y+z=28 与y-z=3联立得y=31/2,z=25/2,所以x=22y-z=32z+x=47y=2x-7 -------- y=2x-7带入 5x+3y+2z=2得,11x+2z=23变形得22x+4z=46与3x-4z=4联立得x=2,y=-3,z=1/25x+3y+2z=23x-4z=4其他的题都是这种思路,将其中一个式子变形带入到另外一个式子中,然后通过化简,求得x、y、z的值,xyz可求,剩下的自己练习吧,做两道就掌握了关于整式的.若2x+5y=3,求4的x次方乘32的次方的积比较3的55次方,4的44次方,5的33次方的大小若2x+5y=3，求4的x次方乘32的y次方的积_百度作业帮
关于整式的.若2x+5y=3,求4的x次方乘32的次方的积比较3的55次方,4的44次方,5的33次方的大小若2x+5y=3，求4的x次方乘32的y次方的积
关于整式的.若2x+5y=3,求4的x次方乘32的次方的积比较3的55次方,4的44次方,5的33次方的大小若2x+5y=3，求4的x次方乘32的y次方的积
第一个后半句我没看懂,第二个,可以将这三个数的指数统一,然后比较底数大小3的55次方变为3的5次方的11次方,即为243的11次方4的44次方变为4的4次方的11次方,即为256的11次方5的33次方变为5的3次方的11次方,即为125的11次方因为256＞243＞125,所以4的44次方＞3的55次方＞5的33次方
若2x+5y=3，求4的x次方乘32的y次方的积
4的x次方转化为2的2x次方，32的y次方转化为2的5y次方，原式变为2的2x次方×2的5y次方=2的（2x+5y）次方=2³=8，还有问题吗？望采纳，谢谢小学方程解答方法各类方程式解答方法以及运用的定律3X+5X=48 14X-8X=12 6*5+2X=44 20X-50=50 28+6X=88 32-22X=10 24-3X=3 10X*（5+1）=60 99X=100-X X+3=18 X-6=12 56-2X=20 4y+2=6 x+32=76 3x+6=18 16+8x=40 2x-8=8 4x-3*9=29 8x-3x=105 x-6_百度作业帮
小学方程解答方法各类方程式解答方法以及运用的定律3X+5X=48 14X-8X=12 6*5+2X=44 20X-50=50 28+6X=88 32-22X=10 24-3X=3 10X*（5+1）=60 99X=100-X X+3=18 X-6=12 56-2X=20 4y+2=6 x+32=76 3x+6=18 16+8x=40 2x-8=8 4x-3*9=29 8x-3x=105 x-6
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加法交换率 加法结合率乘法交换率 乘法结合率x+2=1 x=1-2
+2到右边变-2 x*2=1 x=1/2 ×2到右边变/2
含字母系数的一元一次方程
1.使学生理解和掌握含有字母系数的一元一次方程及其解法；
2.理解公式变形的意义并掌握公式变形的方法；
3.提高学生的运算和推理能力.教育重点和难点
重点：含有字母系数的一元一次方程和解法.
难点：字母系数的条件的运用和公式变形.教学过程设计
1.使学生理解和掌握含有字母系数的一元一次方程及其解法；
2.理解公式变形的意义并掌握公式变形的方法；
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重点：含有字母系数的一元一次方程和解法.
难点：字母系数的条件的运用和公式变形.教学过程设计
一、导入新课
问：什么叫方程?什么叫一元一...用配方法将下列二次函数写成y=a(x-h)平方+k的形式,并写出其单调区间和最值.1：y=x平方-6x+32：y=-2x平方+x+53：y=-二分之一x平方+2x+44：y=三分之一x平方+2x-1_百度作业帮
用配方法将下列二次函数写成y=a(x-h)平方+k的形式,并写出其单调区间和最值.1：y=x平方-6x+32：y=-2x平方+x+53：y=-二分之一x平方+2x+44：y=三分之一x平方+2x-1
用配方法将下列二次函数写成y=a(x-h)平方+k的形式,并写出其单调区间和最值.1：y=x平方-6x+32：y=-2x平方+x+53：y=-二分之一x平方+2x+44：y=三分之一x平方+2x-1
1、y=(x-3)²-6,递减区间(-∞,3),递增区间(3,+∞),最小值-6；2、y=-2(x-1/4)²+41/8,递增区间(-∞,1/4),递减区间(1/4,+∞),最大值41/8；3、y=-(x-2)²/2+6,递增区间(-∞,2),递减区间(2,+∞),最大值6；4、y=(x+3)²/3-4,递减区间(-∞,-3),递增区间(-3,+∞),最小值-4；观察下表：x2.12.22.32.42.52.62.72.82.9y=x2-2x-2-1.79-1.56-1.31-1.04-0.75-0.44-0.110.240.61则一元二次方程x2-2x-2=0在精确到0.1时一个近似根是_____-数学试题及答案
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1、试题题目：观察下表：x2.12.22.32.42.52.62.72.82.9y=x2-2x-2-1.7..
发布人：繁体字网（） 发布时间： 07:30:00
观察下表：x2.12.22.32.42.52.62.72.82.9y=x2-2x-2-1.79-1.56-1.31-1.04-0.75-0.44-0.110.240.61则一元二次方程x2-2x-2=0在精确到0.1时一个近似根是______，利用抛物线的对称性，可推知该方程的另一个近似根是______．
&&试题来源：不详
&&试题题型：填空题
&&试题难度：中档
&&适用学段：初中
&&考察重点：二次函数与一元二次方程
2、试题答案：该试题的参考答案和解析内容如下：
∵x=2.7时，y=-0.11；x=2.8时，y=0.24，∴方程的一个根在2.7和2.8之间，又∵x=2.7时的y值比x=2.8更接近0，∴方程的一个近似根为：2.7；∵此函数的对称轴为x=1，设函数的另一根为x，则2.7+x2=1，解得x=-0.7．故答案为2.7；-0.7．
3、扩展分析：该试题重点查考的考点详细输入如下：
&&&&经过对同学们试题原文答题和答案批改分析后，可以看出该题目“观察下表：x2.12.22.32.42.52.62.72.82.9y=x2-2x-2-1.7..”的主要目的是检查您对于考点“初中二次函数与一元二次方程”相关知识的理解。有关该知识点的概要说明可查看：“初中二次函数与一元二次方程”。
4、其他试题：看看身边同学们查询过的数学试题：
1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20、21、22、23、24、25、26、27、28、29、30、31、32、33、34、35、36、37、38、39、40、41、42、43、44、45、46、47、48、49、50、51、52、

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