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读后感250字左右
读后感250字左右《三国演义》是中国古代十大名着之一，此书讲述了汉末时三国纷争的场面。
《三国演义》始于黄巾起义，终于西晋统一近一百年的历史风云画卷。作者通过集中描写三国时代各统治集团的政治、军事、外交斗争，揭示了汉末社会的动荡与黑暗，反应了人民的苦难，表带了人民呼唤明君要求安定的愿望。
在这里有不少让人连连叫好的，当然也有让人愤愤不休的……
不必说“桃园三结义”，也不必说“曹操煮酒论英雄”，更不必说“赵子龙单骑救主”，就拿“关云长单刀赴会”来说吧!
“次日肃令人于岸口了望。辰时后，见江面上来了一只船来，艄公水手只数人，一面红旗，风中招展，显出一个大‘关’字来。船渐近岸，见关云长青巾绿袍，坐于船上;旁边周仓捧着大刀;八-九个关西大汉，各挎腰刀一把。”从这里我体会到了关云长的壮士豪情与他无畏权贵的样子。
再来说说诸葛亮的事情吧!比如他的“空城计”、“木牛流马”还有“草船借箭”等等。这便可以体会到诸葛亮的设计妙算。
《三国演义》使我受益匪浅，也请广大们读一下这本书吧。
今年暑假，我读了一本让我受益匪浅的书——《让孩子最感动的100个红色经典》。里面有两把菜刀闹革命的贺龙将军，有倔强的小红军，有抗日女英雄赵一曼……他们的就像一场场电影浮现在我的脑海里。可最让我感动的，也最能表达每个中华儿女那种绿叶对根的守望的真挚情感的，应是吉鸿昌的“我是中国人!”
吉鸿昌，河南省扶沟县人。1980年任22路军总指挥兼第30师师长。内战爆发后，因为他不愿意打内战，所以积极与红军联系，准备起义。被蒋介石知道后，吉鸿昌被解除兵权，逼到外国“考察”。但是吉鸿昌遭到了意想不到的刺激：有一次，他想往国内寄衣服，职员竟说不知道中国。同行的人说：“你快说自己是日本人。”吉鸿昌当即怒斥：“你觉得当中国人丢脸，而我觉得光荣。”后来他找了块木牌，在上面写了“我是中国人!”这5个大字震惊了许多人。
“我是中国人!”一声惊天霹雳，惊醒了多少人。不以国弱而耻辱，不因国破而逃亡。吉鸿昌的流芳百世。反驳了帝国主义对中国的歧视，证明了中国人不是东亚病夫，不是支那人!从新中国成立那一刻起，就是在向世界宣告：“中国站起来了!”从港澳回归到申奥，从申奥到修建青藏铁路，从修建青藏铁路到北京奥运会的圆满结束，到世博会的举办……向世界证明了中国是了不起的。
现在再走出国门，你说：“我是中国人。”大家都会向你投来敬佩的眼光，翘起大拇指，说：“Good!”是啊，祖国的昌盛需要我们每一个中华儿女来。作为21世纪的接-班人，我们是祖国的花朵，是祖国的未来，是祖国的。祖国的明天需要我们来，让我们goodgoodstudy，daydayup!将来报效祖国。巨龙腾飞，我为我是中国人而自豪而骄傲，我永远为中国骄傲。【扩展阅读篇】
所谓“感”
可以是从书中领悟出来的道理或精湛的思想，可以是受书中的内容启发而引起的与联想，可以是因读书而激发的决心和，也可以是因读书而引起的对社会上某些丑恶现象的抨击、讽刺。读后感的表达方式灵活多样，基本属于范畴，但写法不同于一般文，因为它必须是在读后的基础上发感想。要写好有体验、有见解、有感情、有新意的读后感，必须注意以下几点：
首先，要读好原文
“读后感[1]”的“感”是因“读”而引起的。“读”是“感”的基础。走马观花地读，可能连原作讲的什么都没有了解，哪能有“感”?读得肤浅，当然也感得不深。只有读得认真，才能有所感，并感得深刻。如果要读的是文，要弄清它的论点(见解和主张)，或者批判了什么错误观点，想一想你受到哪些启发，还要弄清论据和结论是什么。如果是记叙文，就要弄清它的主要情节，有几个，他们之间是什么关系，以及发生在哪年哪月。作品涉及的社会背景，还要弄清楚作品通过记人叙事，揭示了什么样的精神品质，反映了什么样的社会现象，表达了作者什么思想感情，作品的哪些章节使人受感动，为什么这样感动等等。
其次，排好感点
只要认真读好原作，一篇文章可以写成读后感的方面很多。如对原文中心感受得深可以写成读后感，对原作其他内容感受得深也可以写成读后感，对个别句子有感受也可以写成读后感。总之，只要是原作品的内容，只要你对它有感受，都可能写成读后感，你需要把你所知道的都表示出来，这样才能写好读后感。
第三、选准感点
一篇文章，可以排出许多感点，但在一篇读后感里只能论述一个中心，切不可面面俱到，所以紧接着便是对这些众多的感点进行筛选比较，找出自己感受最深、角度最新，现实针对性最强、自己写来又觉得顺畅的一个感点，作为读后感的中心，然后加以论证成文。
第四、叙述要简
既然读后感是由读产生感，那么在文章里就要叙述引起“感”的那些事实，有时还要叙述自己联想到的一些事例。一句话，读后感中少不了“叙”。但是它不同于记叙文中“叙”的要求。记叙文中的“叙”讲究具体、形象、生动，而读后感中的“叙”却讲究简单扼要，它不要求“感人”，只要求能引出事理。初学写读后感引述原文，一般毛病是叙述不简要，实际上变成复述了。这主要是因为作者还不能把握所要引述部分的精神、要点，所以才简明不了。简明，不是文字越少越好，简还要明。
第五，联想要注意形式
联想的形式有相同联想(联想的事物之间具有相同性)、相反联想(联想的事物之间具有相反性)、相关联想(联想的事物之间具有相关性)、相承联想(联想的事物之间具有相承性)、相似联想(联想的事物之间具有相似性)等多种。写读后感尤其要注意相同联想与相似联想这两种联想形式的运用。
编辑本段如何写读后感
一、格式和写法
读后感通常有三种写法：一种是缩写内容提纲，一种是写阅读后的体会感想，一种是摘录好的句子和段落。题目可以用《读后感》;还可以用自己的感受(一两个词语)做题目，下一行是——《读有感》，第一行是主标题，第二行是副标题。
二、要选择自己感受最深的东西去写，这是写好读后感的关键。
三、要密切联系实际，这是读后感的重要内容。
四、要处理好“读”与“感”的关系，做到，叙述，三结合。
五、叙原文不要过多，要体现出一个“简”字。
六、要审清题目。
在写作时，要分辨什么是主要的，什么是次要的，力求做到“读”能抓住重点，“感”能写出体会。
七、要选择材料。
读是写的基础，只有读得认真仔细，才能深入理解文章内容，从而抓住重点，把握文章的思想感情，才能有所感受，有所体会;只有认真读书才能找到读感之间的联系点来，这个点就是文章的中心思想，就是文中点明中心思想的句子。对一篇作品，写体会时不能面面俱到，应写自己读后在思想上、行动上的变化。
八、写读后感应以所读作品的内容简介开头，然后，再写体会。
原文内容往往用3～4句话概括为宜。结尾也大多再回到所读的作品上来。要把重点放在“感”字上，切记要联系自己的生活实际。
九、要符合情理、写出真情实感。
写读后感的注意事项
①写读后感绝不是对原文的抄录或简单地复述，不能脱离原文任意发挥，应以写“体会”为主。
②要写得有真情实感。应是发自内心深处的感受，绝非“检讨书”或“保证书”。
③要写出独特的新鲜感受，力求有新意的见解来吸引读者或感染读者。
④禁止写成流水账!
编辑本段要写关于的读后感应该读什么有感
(1)引——围绕感点 引述材料。简述原文有关内容。
(2)概——概括本文的主要内容 ,要简练,而且要把重点写出来。
(3)议——分析材料，提练感点。亮明基本观点。在引出“读”的内容后，要对“读”进行一番评析。既可就事论事对所“引”的内容作一番分析;也可以由现象到本质，由个别到一般的作一番挖掘;对寓意深的材料更要作一番分析，然后水到渠成地“亮”出自己的感点。要选择感受最深的一点，用一个简洁的句子明确表述出来。这样的句子可称为"观点句"。这个观点句表述的，就是这篇文章的中心论点。"观点句"在文中的位置是可以灵活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。初学写作的，最好采用开门见山的，把观点写在篇首。
(4) 联——联系实际，纵横拓展。围绕基本观点摆事实讲道理。写读后感最忌的是就事论事和泛泛而谈。就事论事撒不开，感不能深入，文章就过于肤浅。泛泛而谈，往往使读后感缺乏针对性，不能给人以震撼。联，就是要紧密联系实际，既可以由此及彼地联系现实生活中相类似的现象，也可以由古及今联系现实生活中的相反的种种问题。既可以从大处着眼，也可以从小处入手。当然在联系实际分析论证时，还要注意时时回扣或呼应“引”部，使“联”与“引””藕”断而“丝”连这部分就是文的本论部分，是对基本观点(即中心论点)的阐述，通过摆事实讲道理证明观点的正确性，使论点更加突出，更有说服力。这个过程应注意的是，所摆事实，所讲道理都必须紧紧围绕基本观点，为基本观点服务。
(5)结——总结全文，升华感点。“读”的内容不放松。
以上五点是写读后感的基本思路，但是这思路不是一成不变的，要善于灵活掌握。比如，"简述原文"一般在"亮明观点"前，但二者先后次序互换也是可以的。再者，如果在第三个步骤摆事实讲道理时所摆的事实就是社会现象或个人经历，就不必再写第四个部分了。
一、先要重视感
感要多 读要少，要善于灵活掌握。比如，“简述原文”一般在“亮明观点”前，但二者先后次序互换也是可以的。再者，如果在第三个步骤摆事实讲道理时所摆的事实就是社会现象或个人经历，就不必再写第四个部分了。
二、要重视"读"
在"读"与"感"的关系中，"读"是"感"的前提，基础;"感"是"读"的延伸或者说结果。必须先"读"而后"感"，不"读"则无"感"。因此，要写读后感首先要读懂原文，要准确把握原文的基本内容，正确理解原文的中心思想和关键语句的含义，深入体会作者的写作目的和文中表达的思想感情。
三、读完一本书或一篇文章
会有许多感想和体会;对同样一本书或一篇文章，不同的人从不同的角度问题，更是会产生不同的看法，受到不同的启迪。以大家熟知的“滥竽充数”成语为例，从讽刺南郭先生的角度去，可以领悟到没有真本领蒙混过日子的人早晚要"露馅"，认识到掌握真才实学的重要性，若是考虑在齐宣王时南郭先生能混下去的原因，就可以想到领导者要有实事求是的领导作风，不能搞华而不实，否则会给混水摸鱼的人留下空子可钻;再要从管理体制的角度去，就可进一步认识到齐宣王的"大锅饭"缺少必要的考评机制，为南郭先生一类的人提供了饱食终日混日子的客观条件，从而联想到改革开放以来，打破"铁饭碗"，废除大锅饭的必要性。
四、叙述作品不能用大量篇幅复述原文
一篇读后感，不能写出诸多的感想或体会，这就要加以选择。作为初学者，就要选择自己感受最深又觉得有话可说的一点来写。要注意把握分析问题的角度，注意联系自己的实际情况，从众多的头绪中选择最恰当的感受点，作为全文的中心。
作文课中，除了写"读后感"外，还会要求们在看完一部电影，电视片或参完某一展览后写""，的写法与读后感是一样的，只需在第一部分简述所观的内容，然后引出观点，展开论述就可以了。
五、、物的读后感应该怎样写
(1)简述原文有关内容。如所读书、文的篇名、作者、写作年代，以及原书或原文的内容概要。写这部分内容是为了交代感想从何而来，并为后文的作好铺垫。这部分一定要突出一个“简”字，决不能大段大段地叙述所读书、文的具体内容，而是要简述与感想有直接关系的部分，略去与感想无关的东西。
(2)亮明基本观点。选择感受最深的一点，用一个简洁的句子明确表述出来。这样的句子可称为“观点句”。这个观点句表述的，就是这篇文章的中心论点。“观点句”在文中的位置是可以灵活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。初学写作的，最好采用开门见山的，把观点写在篇首。
(3)围绕基本观点摆事实讲道理。这部分就是文的本论部分，是对基本观点(即中心论点)的阐述，通过摆事实讲道理证明观点的正确性，使论点更加突出、更有说服力。这个过程应注意的是，所摆事实、所讲道理都必须紧紧围绕基本观点，为基本观点服务。
(4)围绕基本观点联系实际。一篇好的读后感应当有时代气息，有真情实感。要做到这一点，必须善于联系实际。这“实际”可以是个人的思想、言行、经历，也可以是某种社会现象。联系实际时也应当注意紧紧围绕基本观点，为观点服务，而不能盲目联系、前后脱节。以上四点是写读后感的基本思路，但是这思路不是一成不变的。
(5)简要地原文有关内容，重写有感，不要重点，偏离主题。
【写作指导：写好的基本要点】
　　1、精读，找到&感点&
　　精读文章，就要做到一遍又一遍地读，细细地品味。只有在精读中，们才能深刻地体会的和思想。苏轼说过：&旧书不厌百回读，熟读深思子自知&就是这个道理。文章中令人、引人的&点&，可能是文章的主要内容，也可能是文中的一个画面、一个的情节，总之，哪一点最令你感动，哪一个地方拨动了你的心弦，哪一点就应该是你读后感文章中的&感点&。
　　们在写读后感的时候，最主要的是谈的感想，可以结合全文来谈，也可以结合文章中的某一点来谈，谈自己的体会，自己的看法，自己这样做以后的后果&&这样，同学们认识问题的能力，表述自己的观点的能力就会一步步提高。
　　2、结合&感点&，展开联想。
　　好的作品给人的感受是多方面的，我们面面俱到，哪1点都不会谈清楚。（）只有围绕自己受到启发教育最深的一点并结合实际，抒发自己的感想和心得，才会写出的读后感来。
　　3、读后感应该注意哪几方面？
　　在读过一篇文章或一本书之后，把获得的感受、体会以及受到的教育、启迪等写下来，写成的文章就叫&读后感&。生写读后感，历来是一件较棘手的事情。其实，写读后感也有章可循，写法一般可归纳为&引&、&议&、&联&、&结&4个字，即引用原文的内容或观点，在此基础上展开，然后由此及彼联系实际加以阐述，最后总结全文，提出看法。
　　适当地引用原文，引出自己的感受来源。可以直接摘抄原文的重点，然后写感想；也可以间接叙述原文内容，点出感想是从何处产生的。总之，一定要交代清楚&感&的由来。当然，引用不能太多，应以自己的语言为主，否则会喧宾夺主。很多同学只有&读&而无&感&，照抄原文，以引述代替感想的写法成了对书的内容，从而使文章本末倒置。
　　针对原文提出自己的感受。写读后感，重点应落在&感&字上。看完一本书或一篇文章，你的感受可能很多，如果面面俱到，把自己所有的感受都一股脑地写上去，什么都写一点，最后，什么也讲不深、不透，重点部分却像蜻蜓点水一样一掠而过，这样的读后感会很，不深刻。
　　所以，写感受前要认真思考、分析，对自己的感想加以提炼，自己感受最深的方面去写。你可以抓住原作的中心思想写，也可以抓住文中自己感受最深的一个情节、一个人物、一句闪光的语言来写，最好是突出一点，深入挖掘，写出自己的实感。总之，感受越深，表达才能越真切，文章才能越感人。
　　密切联系实际发表感想。我们所说的联系实际，范围很广泛，可以联系个人实际，也可以联系实际；可以是教训，也可以是当前形势；可以是生活，也可以是班级或状况。
　　最主要的是，无论怎样联系，都要突出时代精神，要有较强的时代感。
　　总结全文，升华&感&点。总结既可以回应前文，强调&感&点，也可以提出，发出号召。不管采用哪种方式结尾，都必须与前文贯通，浑然一体。
　　以上4点是写读后感的基本思路，但是这思路不是一成不变的，要善于灵活掌握。
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震撼人心的图片及感受
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时间: 14:04
震撼人心的图片及感受250字
　　今天，我闲来无事，登了一下QQ看到好朋友发表了一章日志，题目是：震撼人心的图片，把我的心吸引住了，我急忙打开了日志。　　电脑有些卡，缓冲了一会儿，展现在我眼前的是一图片，是这样的：一位清洁工爷爷在打扫卫生时，看见一个姑娘把手中的可乐瓶随意地丢到长椅底下，老人走过去，弯了弯腰，，然后生气地对年轻的姑娘说：&姑娘，你能别乱丢垃圾吗，要保护卫生！&老人以为小姑娘会认识到自己的错误，及时纠正，但她并没有如老人想的那样，反而大声诉斥老人：&丢垃圾怎么了，要不是我们丢垃圾，哪用得着你们啊！&老人只好去扫别的地方。　　看完这张图片，我气愤极了，清洁工虽是卑微的职业，但是，他们是有尊严的，不容许别人随便践踏他们的尊严，再说了，如果没有他们，就没有我们这个美丽的家园，但我们也要爱护环境，不要随地吐痰、丢垃圾，大家快行动起来吧！一张震撼人心的照片650字
　　日，日本策划了一次震惊中外的&卢沟桥事变&，企图霸占整个中国。从此，中国人民便生活在水深火热之中。　　这是一张陈旧的历史照片。那天下午，上海火车南站站台一片拥挤和喧闹，人们站在像大蒸笼一样的站台里等车，人群里大多是逃难的人。　　忽然，传来了一声声凄厉的警报声，接着火车站上空传来了飞机的轰鸣声。火车站里顿时乱作一团，人们惊慌失措，四处逃散。可是无情的炸弹呼啸着从空中飞下，在地面炸出几朵&弹花&。随着&轰&的一声，刚刚开进车站的火车和车站里的建筑物被炸飞，变成一片废墟，站台也塌了半边。往日喧闹的火车站刹那间变成了坟地般的死寂。　　敌机终于盘旋着走了，硝烟也渐渐散去，周围静悄悄的。突然，一阵撕心裂肺的哭声打破了沉寂。一个约两三岁的小孩从废墟里爬出来，坐在火车铁轨上哭着，哭得那么声嘶力竭，大声呼喊着爸爸妈妈。他身上血迹斑斑，衣服也破得不成样了。那可爱的小脸上满是泪水。可是在成堆的废墟里，谁会回答他呢？在这里叫天不应叫地不灵。可怜的孩子，他不知道父母为什么没有回答他，也不知道他们被埋在废墟，死不瞑目！尽管他是那么无助可怜！如果他能活下来的话，他以后的命运肯定是曲折的，他还有可能会死亡，也有可能被路过的人抱走。&&一个路过的新闻记者愤怒地跑过来，举起相机定格下眼前这一幕。　　这就是噩梦般的一天&&日。　　战争，是魔鬼。战争，它使多少人失去了生命；它，使人们妻离子散；它，毁坏了多少财产！因为战争，多少人失去家园！多少儿童病死、饿死、战死！维护和平，制止战争！和平是希望的天使！救救孩子们，把战争推进万丈深渊，把和平拉回自己的身边！让和平鸽飞遍世界每一个角落，把橄榄枝插遍世界每一处地方&&　　让我们把这一段历史永远铭记心中。　　广州市海珠区第一金碧小学四为日本祈福观《震撼人心的日本大地震》有感600字
　　日14时46分，日本仙台发生了一次百年一遇的九级大地震，并引发了10级海啸。高达十米的巨浪，将房屋、车辆还有日本人民无情地卷走、吞噬，将原本美丽宜人的地方几乎移为平地。　　看见原本安居乐业、家庭幸福的人们在一场大难中就这么消逝，我的心像被千万根针扎了般疼痛。　　因为这次空前的劫难，上万人伤亡、失踪、成百上千的人无家可归。但是，在灾难面前，日本人却表现出了这个民族一贯的冷静淡定、团结顽强。在东京，就算道路如何堵塞，人们总能井然有序地列队排站，让人不禁一惊。在地震重灾区道路崩裂，商店无人看管，但却意外地没有人进入抢占食物、趁火打劫，而是安静地站在门外等待。单单是这一点，中国人就有许多不足之处。因此，在为日本人民祈祷的同时，我们也应该从这个坚强的民族里学到一些。　　另外，这次灾难，还导致了煤电厂爆炸、核电站泄露导致多人受辐射，昨日还经历了可怕的火山爆发。　　在电视上、电脑上，我们都看见了许多令人心酸、生畏的视频，啊，这就是大自然的威力！其实，导致这次灾难的，还有另一个原因。　　前不久，整个地壳运动，西半球需要释放的能量已在智利的大地震中释放了，所幸人员伤亡人数不算太多。可是东半球这边的能量还未曾释放，只是未找到合适的出海口，但始终还是得释放的。所以这次，能量找到了日本，很不幸，这次特大地震直接造成了连续的几场天灾，造成了众多人员伤亡。　　根据科学家所测量的，这次大地震使整个日本平移2。4米，整个地球每天都因此而少了1。2毫秒，多么不可思议的数据啊！　　让我们大家一起为日本祈祷，也乞求世界永远安定、和平，不再有天灾人祸！　　东风东路小学六震撼人心的母爱读了《悲惨世界》有感1100字
　　初读了《悲惨世界》，我便立刻被母爱深深的感动和震撼了。芳汀只是一位普通甚至是有些卑贱的女工，她穿的衣服永远是打补丁的，而她女儿穿的，却是上等的衣服。为了让女儿过上快乐的日子，芳汀将女儿托付给德纳第夫妇，并接受了高额的抚养费。离开时，她已哭成一个泪人了，她实在舍不得女儿，但自己现在的条件，女儿&&她下定决心，一定要攒足够的钱，让女儿重新回到自己身边。以后的日子里，她努力攒钱，并不时寄信给德纳第夫妇，对自己的女儿问长问短。后来听说女儿冬天没衣服穿了，这伟大的母亲毅然剪下了自己美丽的长发，用来给女儿买衣服&&当得知女儿得了重病，她疯了似得找东西卖钱，但她已一无所有了，她跑了整整一天，找到了一个牙医，她，卖掉了自己的门牙。回来时，她从一个美丽的女人变成了一个瘪嘴老太婆&&　　噢！母爱！它如一把大雨伞，为自己的孩子遮风挡雨；又如一根支柱，为自己的孩子撑起一片蓝天！它是如此伟大，如此震撼人心啊！　　而这伟大的母爱，又何时不在我们身边守护着我们、照顾着我们呢？连饭桌上，都留有爱的温暖。吃饭时，我总会看见那一盆盆可口的美食摆在我面前，而我的碗中，总会装满浓浓的爱。妈妈的爱细致入微，她为了让我多吃那些富含营养的菜，从书店买来烹饪的书，不时变着花样烧菜给我吃。　　无论春夏还是秋冬，母亲的手总会出现在夜晚。当我坠入梦乡时，妈妈总是小心地走进房间，轻轻地将被子盖在我的身上。我从以前体弱多病的哮喘病患者变成了现在活泼健康的孩子，而妈妈却由于长期睡眠不足而变得疲惫不堪，和以前判若两人。　　母爱有时只是那么细小的一瞬间，有时，却是伟大的牺牲。汶川大地震时，房屋倒塌，一位母亲带着孩子冲出楼房，当楼房要倒下来的那一刻，这位母亲蜷起身子，将孩子紧紧护在身下&&救援队发现这位母亲时，她已经死了，是被塌下来的房子压死的，她双膝跪地，整个上身向前匍匐着，双手撑地。救援队用砖敲敲石头，对她身下喊了几声，没人应答，他们正准备离去时，队长又将他们招呼过来，只见那位母亲身下有一个三四个月的婴儿！他们将婴儿抱出来，只见裹着婴儿的被子中还塞着一只手机，医生下意识打开来，只见手机上有一条写好的信：孩子，如果你能幸存，你要记住，妈妈是爱你的！　　为了自己的孩子，宁愿牺牲自己，这便是母爱，母爱不求回报，母爱默默献出！　　母爱！多么震撼人心！母爱，又是多么得无微不至，又是多么伟大！　　《悲惨世界》中的芳汀，她拥有伟大的母爱，自己过得那么苦，为了女儿，她宁愿放弃一切，就为了让女儿过得快活些，幸福些。伟大的母亲啊！使人心头一震的母爱啊！多么伟大！　　可当我们沉浸在母爱的幸福之中，当我躲在母爱的庇护之下，我们是否想过它的意义？也许，许多孩子都会说：&这是应该的！&但是，你仔细去品味你的母亲对你的爱吧！大声赞美那永远爱你的母亲与那母爱吧！仔细去体会生活中母爱的点点滴滴，细细捉摸母爱的真理，你会发现，这平凡的母爱，竟是如此震撼人心，竟是如此伟大！！它会给予你许多启发！　　《悲惨世界》&&爱的交响曲，母爱使人震撼，母爱使人惊叹，母爱使人赞美。母爱是平凡的，又是伟大的，母爱能创造奇迹！　　杭州市萧山区劲松小学六我的暑假读后感震撼人心的母爱读了《悲惨世界》有感1400字
　　初读了《悲惨世界》，心里便有一种强烈的震撼感，就如一阵霹雳，将这种震撼深深印在我的脑海里。芳汀为了让女儿过得好一些，将她托付给德纳第夫妇，为了让她在她们那过的好一些，她不惜拿出自己全部的钱支付给德纳第夫妇，并答应了她们高额的经费，而她自己，却是一个只身一人，穷得叮当响的穷人。为了给女儿很好的成长条件，她到了一个工场做工，并且不时得用自己的钱给女儿买衣服穿，并天天寄信问女儿的状况如何。后来当得知女儿得了重病，她不惜卖掉了自己漂亮的头发和牙齿。甚至为了付清女儿的抚养费卖掉了自己的一切&&　　噢！母爱！它如一把大雨伞，为自己的孩子遮风挡雨；又如一根支柱，为自己的孩子撑起一片蓝天！它是如此伟大，如此震撼人心啊！而这伟大的母爱，又何时不在我们身边守护着我们、照顾着我们呢？　　每当吃饭之时，妈妈总是从冰箱中拿出前天的冷冻菜，默默得嚼，而那些美味可口，有营养的食物总会摆在我面前，当我不吃时，总会有那么一双母爱之筷，夹着菜，将它送入我的碗中，有母亲的地方，就有母爱，虽然，也许只是那么小小的一点。　　夏天，当我入睡时，总会有那么一双手，怕我在空调房里着凉，而每夜每夜的将我的被子轻轻盖在我身上。冬天，总有那么一双手与一双眼睛晚上不辞辛劳地来我房间查看被子有不有被我踢开，如果被子被我踢开了，那双温暖的大手便会将被子重新盖到我身上。　　母爱有时只是那么细小的一瞬间，有时，却是伟大的牺牲。　　汶川大地震时，房屋倒塌，一位母亲带着孩子冲出楼房，当楼房要倒下来的那一刻，这位母亲蜷起身子，将孩子紧紧护在身下&&救援队发现这位母亲时，她已经死了，是被塌下来的房子压死的，她双膝跪地，整个上身向前匍匐着，双手撑地。救援队用砖敲敲石头，对她身下喊了几声，没人应答，他们正准备离去时，队长又将他们招呼过来，只见那位母亲身下有一个三四个月的婴儿！他们将婴儿抱出来，只见裹着婴儿的被子中还塞着一只手机，医生下意识打开来，只见手机上有一条写好的信：孩子，如果你能幸存，你要记住，妈妈是爱你的！　　为了自己的孩子，宁愿牺牲自己，这便是母爱，母爱不求回报，母爱默默献出！　　母爱！多么震撼人心！母爱，又是多么得无微不至，又是多么伟大！　　《悲惨世界》中的芳汀，她拥有伟大的母爱，自己过得那么苦，为了女儿，她宁愿放弃一切，就为了让女儿过得快活些，幸福些。伟大的母亲啊！使人心头一震的母爱啊！多么伟大！　　可当我们沉浸在母爱的幸福之中，当我躲在母爱的庇护之下，我们是否想过它的意义？也许，许多孩子都会说：&这是应该的！&但是，你看看芳汀这位母亲吧！再看看自己的母亲吧！不要再认为母爱是自然、是应该的，大声赞美那永远爱你的母亲与那母爱吧！仔细去体会生活中母爱的点点滴滴，细细捉摸母爱的真理，你会发现，这平凡的母爱，竟是如此震撼人心，竟是如此伟大！！它会给予你许多启发！　　《悲惨世界》&&爱的交响曲，母爱使人震撼，母爱使人惊叹，母爱使人赞美。母爱是平凡的，又是伟大的，母爱能创造奇迹！　　杭州市萧山区劲松小学五E度作文网暑假征文评分标准评分标准划分得分一、主题内容（30分）每项满分6分，不符合扣3分1、主题是否鲜明，是否具有思想价值和现实意义；（6分）5.82、选材能否表现主题，丰富生动；（6分）63、内容与主题是否统一；（6分）64、文章题目是否贴切、醒目、简洁、新颖；（6分）45、感情是否真挚。（6分）6二、体裁结构（20分）每项满分4分，不符合扣2分1、文体能否确定；（4分）42、线索脉络是否清晰；（4分）3.53、有无文眼；（4分）34、层次（章节段落）是否分明、合理；（4分）35、整体来看，文章布局结构是否严谨、自然、完整、匀称。（4分）4三、语言表达（20分）不符合每项扣3分1、语言是否通顺流畅、符合逻辑；（7分）52、写作技巧运用是否得当；（7分）5.53、详略是否得当；（6分）5四、创新和亮点（30分）每项满分10分，不符合扣3分1、材料构思是否新鲜，见解是否有个性特征；（10分）82、文章是否有文采；（10分）8.53、章法架构是否有独到之处（10分）7.5补充说明1、缺题扣10分2、确认为抄袭征文，取消比赛资格。3、离题征文判35-40分。4、投稿标题未注明或字样，视为无效投稿，不参最终评奖总计得分：84.8梦想，多么震撼人心800字
　　科学的奇特之处有我受启蒙，立志做科学家。救死扶伤这个天职，我也想承担。想要亲自目睹人们所说的皎皎明月。希望自己用笔写出不朽的作品。我比谁都清楚，以我现在的实力去实现伟大梦想，简直是天方夜塌。&梦想&，书写容易，实现难。这些只仅仅是我生命中的一小部分梦想。现在我唯一最求的目标是考上&&北大。　　&北大&，你们知道简单容易的两个字，去见证、去实现，有多么困难吗？我现在就读天马学校，我如今12岁了。以我的排名只在班上排12名，更何况是全校呢？就算我在全班排第一名，也不一定能考上北大。下学期，那会是我最焦躁、最烦恼、最着急的时刻，因为要毕业考试。那时，每个人都会有考进北大班的考试机会，不仅斗争激烈，人人都会紧张。北大的四科考试试卷为750分，分别为语文、数学、英语、科学。老师曾对我们说，我们平时练习的难点题目，跟那几张试卷比起来简直是微不足道。如果谁能有幸考上北大，学费由十几万迅速减少到几万，这对父母也是一件有益的事。可是，最令人头疼的是，考上北大的才区区20个人，全校只能竞争20个名额。就凭我，我能考上吗？可是，这一丁点儿机会，我怎么可能放弃？　　我为了有朝一日我可以考上北大，就踏上了一条崎岖的、看不到终点的&路&&&　　自从我有了目标以后，我就经常严格要求自己：考试必须在95分以上，作文一定要写好，课外知识一定要丰富，多看课外书&&只要学习不足的地方，我都会想方设法的去补偿。寒假里的30几天，我也不打算玩，反而还定了更高的学习计划。我不清楚，我究竟多少日子沉静于学习状态之中，不过，每一次看到自己一点点进步，我就感觉离那个地方近了一些，想起来就让我感觉到欣慰。　　看到爸妈工工作辛辛苦苦，每次加工11点到12点，我的心犹如被恶魔挖走了。可是我却帮不了多少忙。我懊悔：我一定是不孝的女儿，爸爸妈妈都为我付出了这么多心血，我一定要考上北大！这句话就这样藏在我的心里了，但&&这句话不是白白说出口的！即使有时我经历了种种磨难与困难，我也会忍住痛苦爬起来。我也不会去羡慕、去想别人头顶的一片艳阳天，而是靠自己去争取得奖。　　靠父母给我们的双手去打拼、去努力、去实现梦想，迈着步子一步一步前进，不怕自己会摔跤，不依赖任何人，做好自己的事。我一直盼望我出人头地、代表班级去比赛、去考试的那一天，要给爸妈争口气的那一天&&我要由梦想的第一条路一直走到第二条路的那一天。浙江杭州西湖区天马实验学校六震撼人心的展览会550字
　　震撼人心的展览会　　&你好，这里是2085年&向绿色告别&展览会。您是本次的特邀嘉宾，欢迎你的到来！&我身着白袍，戴着深度眼镜，起身向本次展览会来到的知名人士致意。作为2013年的人类，来到这样一个陌生的地方难免会有些拘谨，但作为特邀嘉宾我还是荣幸至此。　　我呆滞地望着这里的一切，咦？那是什么？我走向那个正在发亮的水晶盒，里面仅仅只是躺着一片树叶。我呆住了，由于人类的乱砍滥伐，绿色就快要消失，世界也只是黑白一片，而这片绿叶也成为了这场灾难中的&幸存者&，它的存在只会使人类的恶性暴露无遗。2085年的今天，这片绿叶成为了万众瞩目的欣赏品。我羞愧地低下头。这时，目光又被另一个展品所吸引，那是一小杯纯净水，没有污染的水源，如果连这杯纯净水也成为了展品，那么生活中人类的健康从何而来？每天饮用的是碳酸饮料？还是污水？我不禁有些为人类感到悲哀了。那杯纯净水分明是人的眼泪，可惜&泪流成河&也换不回一个绿荫庇护下的世界。我呆呆地站在那儿，寸步难移，地球是万物生灵的家，那些美好都被人类给剥削，残留的仅仅只是白茫茫一片的世界&&　　我想，如果人类再不停止肆意地砍伐和无休止的破坏，2085年&向绿色告别&将会重演在现实。那时的我们早已被科技所包围，可一旦失去了绿色，那就意味着世界会变成荒漠，地球终究毁灭，每一天都会将是末日的倒计时&&　　一个被遗忘的塑料瓶待在垃圾桶边，小女孩俯身捡起，扔进了垃圾桶，似乎要做的还有很多&&一次震撼人心的游戏400字
　　一次震撼人心的游戏&不经历尖锐痛苦的人，不会有浓厚博大的同情心。&今天，我们做了一个游戏，在我看来游戏都是充满愉悦的，但是今天的游戏是震撼人心的，让我久久不能平静。刚开始，老师把规则一五一十的告诉了我们：大家一起来当一个只有左手的人，用左手写出《春晓》这首诗，不可以用右手，看谁写得最规范、漂亮。我小心翼翼的用左手将笔慢慢拿了起来，在纸的最上方写上了&春晓&两个字，真是好难受啊！再看看自己写的字，又丑又歪，既像一只在纸上爬的泥鳅，又像快要躺下睡觉的小宝宝。这时，教室里满是抱怨的声音，&怎么越写越歪啊！&&真是好痛苦！&&我真同情残疾人啊！&我也紧皱眉头，哭笑不得，心想：这手怎么不听使唤啊！我只是小小的尝试了一下，便有了这么多的困难，那像我们模仿的残疾人该怎么生活并生存下去呢！我恍然大悟：在生活中，不应该嘲笑残疾人，而是更多的去尊重他们，关心他们，并且帮助他们！刹那间，老师微笑着说：&现在我来看一看每个人写的字！&这时，我们都惭愧的低下了头，不知如何是好。我也真想找个地缝钻进去。今天的游戏，让我觉得我们的生活太美好了！经过这一次，我深深的明白了：残疾人的生活是艰难的，我们应该给予他们更多关爱。这次游戏真是震撼人心啊！我喜欢雨200字
　　下雨了，淅淅沥沥。我喜欢雨，所以盼望下雨。　　咚咚，听，雨点在敲门呢！嘘，它还在跟我说话。叮叮，唰唰，哗哗，小雨在讲故事，讲它环球旅行的故事。　　雨慢慢下大了。空气清新极了，一切都焕然一新。仿佛正在洗澡似的。雨就是位慈爱的母亲，用双于抚摸着她的每个孩子。一朵朵伞花在路上陆续绽放，它们是在互相比美吗？那朵朵伞花下，总会有阵阵笑声荡漾开来。而雨又在他们身旁静静地聆听着，这美妙而又无忧无虑的笑声。　　不知不觉，雨渐渐小了，尔后就停了。树叶抖抖身上的雨珠，打算再次迎接明天的太阳。那伞花的花瓣收拢了，等待下次雨的到来。一切又恢复了原样，只是地面上多了几处水潭。雨什么时候还会再来，谁也不知道。　　我喜欢雨。五绰号班级（二）250字
　　第二名的考卷　　矮油，老师没说要考试，突然来一场月考，吓死人了（霉运）　　今天要发考卷了，紧那个张啊！老师来了，不要太差不要太差！　　发卷子了：&冉真琴99；王立军91&&&冉真琴是班长，很厉害喔，好像是年段第一，到我了，&蓝粉98．5；米璐96&&&虾米，只差0．5，不是额人的吧？老师又开话了：&咳，补充一下年段名次。第一名冉真琴，第二名蓝粉，第三&&&不是真的吧！我拿了第二名！米米兔也拿了前五。&这次大家都考得不错。&老师说。　　我想：妈妈会给我买什么礼物呢？文具盒？书包？还是一双溜冰鞋？我越想越痴迷，隐隐约约听到有人在叫我。我回过神来，哦，原来是咪咪兔。&什么事？&我问。&下课和你说。&咪咪兔神秘地眨了眨眼睛。五　　
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震撼人心的图片及感受作文