初中语文文言文阅读题阶段语文优秀阅读题

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阅读下列两则材料,完成后面两道题。(6分)材料一：近日，中国教育部公布了将于今年秋季新学期正式启用的义务教育新课程标准。对比旧课标，语文科目在小学和初中阶段都增加了背诵篇目，要去学生9年内背诵古今优秀..域名：学优高考网，每年帮助百万名学子考取名校！问题人评价，难度：0%阅读下列两则材料,完成后面两道题。(6分)材料一：近日，中国教育部公布了将于今年秋季新学期正式启用的义务教育新课程标准。对比旧课标，语文科目在小学和初中阶段都增加了背诵篇目，要去学生9年内背诵古今优秀诗文240篇（段）。材料二：日本著名教育家阴山英男列出要求中小学生背诵的书目，其中包括《老子》《孟子》等。在德国和法国，从小学到中学都有背诵诗歌的要求。犹太孩子们也从小就一点点地学习民族经典文字希伯来文，从对文字的记忆开始直到可以背诵。（1）用一句话概括上面材料内容。（3分）
（2）上述材料中关于背诵经典的问题，你有什么看法？请简要阐述。（150字左右）（6分）
马上分享给朋友：答案( l )中外多个国家都重视中小学生对经典文章的背诵。( 3 分）( 2 ) ( 6 分）示例一：我认为应加强对中小学生背诵经典诗文的要求。首先，背诵经典诗文是传承文化精华、增加知识积累和提高语言水平的必要手段；其次，通过背诵经典诗文，可以增强学生的文化积淀，提高学生的文化和审美素养，陶冶美好的情操；再次，背诵经典诗文终身受用，可以为今后的学习乃至终身学习奠定基础。因此，我赞成增加中小学生背诵的篇目。示例二：我认为不必过分强调背诵经典诗文。首先，背诵一定量的经典诗文虽然有用，但过分强调对使学生增加负担，减少对社会的关注；其次，简单机械重复别人的东西会使自己的思维受限制，而导致创造力丧失。而孩子将来面对的是多元的社会，更重要的是培养他们独立思考能力和社会活动能力。所以，我不赞成增加中小学生背诵的篇目。（看法明确2 分，理由充分3分，语言表达连贯l 分。）点击查看答案解释本题暂无同学作出解析，期待您来作答点击查看解释相关试题在模仿中创新──初中语文第一阶段阅读中的作文渗透浅谈--《镇江师专学报(社会科学版)》1994年04期
在模仿中创新──初中语文第一阶段阅读中的作文渗透浅谈
【摘要】：
【关键词】：
【分类号】：G633.3【正文快照】：
模仿与创新，似乎是作斗训练过程中的两个不同阶段。然而，义务教育语文教材却有机地将两者结合在一起，既体现了由模仿到创新的总的趋向，又包含了在摹仿中创新的具体要求。因此，我们就自身的教学实践，谈谈对初中语文第一阶段的作文教学的认识。义务教育语文《大纲》，变
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【引证文献】
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固始县草庙一中
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京公网安备74号综合性学习。初中阶段的语文学习之旅即将结束，九年级举办“我_阅读,答案_于振海网
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综合性学习。初中阶段的语文学习之旅即将结束，九年级举办“我
&&& 综合性学习。初中阶段的语文学习之旅即将结束，九年级举办&我身边的语文&综合实践活动，请你参加并完成以下任务。
&&& 9.在下列句中的横线上续写两个句子。（2分）
&&& 广袤美丽的自然、多姿多彩的生活中，语文无处不在。语文是天空中的一片云朵，多姿多彩；语文是山涧里的一股清泉，甘洌可口；语文是节日里的一束鲜花，芳香四溢；语文是牵挂时的一条短信，情深意长；语文是【&&& 】；语文是【&&& 】。
&&& 10.&调查书写情况&是本次活动的内容之一。右侧表格是对九年级学生书写情况的抽样调查结果。你从表格中发现了什么问题？
并说说你有什么好的建议？（2分）
字迹辨识不清
错别字较多
字体规范美观
&&& 11.活动中九（1）班的同学朗诵了诗歌《园丁赞》后，九（2）班将表演小品（《送》）。请你帮主持
&&& 人为这两个节目之间写一段串词。（2分）
【参考答案】
&&& 9、示例：语文是踏青时的一抹新绿，清新可人
&&& 语文是荷叶上的一滴露珠，晶莹剔透
&&& 语文是炎阳下的一树绿荫，凉爽宜人
&&& 语文是夏日里的一杯清茶，回味悠长（符合句式和修辞、语句连贯即可）
&&& 10、现在同学们的书写能力较差。（不容乐观）要增强汉字书写规范意识，提高汉字书写能力，力求做到书写规范美观。（意思接近即可）
&&& 11、示例：九（1）班同学深情的朗诵，讴歌了浩荡的师恩，让我们久久回味；九（2）班同学接着将为我们吹响送别的笙箫，在魂牵梦萦的离情别意中让我们带着彼此的祝福走上新的征程。）
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